黨組書記創先爭優動員部署會議講話

導語：黨組書記創先爭優動員部署會議講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今天我們召開教育系統深入開展創先爭優活動動員部署視頻會議，主要任務是學習貫徹中央關于深入開展創先爭優活動有關精神，部署在教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動各項工作。

4月6日，總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話中，對鞏固和擴大學習實踐活動成果，以改革創新精神加強黨的建設，進一步推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展作出了部署，強調要在黨的基層組織和黨員中廣泛開展創先爭優活動。4月5日，中央辦公廳轉發了《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，深刻闡述了開展創先爭優活動的重要意義，明確提出了創先爭優活動的總體要求、主要內容，并對機關黨組織、高等學校黨組織、中等職業學校和中小學校黨組織開展活動提出了具體要求。4月6日下午，中組部、聯合召開創先爭優活動動員部署會議，李源潮同志出席會議并作重要講話，要求各級黨組織要把握好創先爭優活動的總體要求和主要內容，借鑒學習實踐活動經驗，把創先爭優活動抓實抓好。5月7日，中央創先爭優活動領導小組召開第一次會議，對做好創先爭優活動進行進一步動員部署,強調要把黨委領導與系統指導緊密結合起來，充分發揮行業主管部門的作用。

根據中央精神，為加強對教育系統創先爭優活動的領導和指導，教育部黨組成立了教育系統創先爭優活動領導小組，印發了《中共教育部黨組關于在教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知》，對開展活動作出全面部署。各地各學校在地方黨委和教育部門的組織領導下，正在按照教育部黨組《通知》精神，高度重視，認真謀劃，精心組織，創先爭優活動開局良好、順利推進。

下面，我就教育系統組織開展好創先爭優活動再強調以下四點。

一、統一思想，充分認識開展創先爭優活動的重要意義

總書記在學習實踐活動總結大會上的重要講話中強調，黨的基層組織承擔著把科學發展觀貫徹落實到基層的重要職責。要始終把抓基層打基礎擺在更加突出的位置，大力推進基層組織工作創新，統籌抓好各領域各行業基層黨組織建設，廣泛開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。我們要認真學習貫徹總書記重要講話精神，充分認識開展創先爭優活動的重要意義，不斷增強工作使命感和責任感。

第一，深入開展創先爭優活動是學習實踐活動的延展和深入，是推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展的重要舉措。學習實踐活動期間，各地各部門各單位在解決制約科學發展、干部群眾反映強烈的突出問題，以及黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題上，取得了豐碩的成果。但是，鞏固、擴大學習實踐活動來之不易的成果，落實后續整改任務，是一項長期而艱巨的任務。特別是一些尚未完成整改的問題，涉及體制機制轉變等深層次矛盾，需要加倍努力才能逐步得到解決。創先爭優活動是黨中央繼學習實踐活動之后開展的又一項重大政治活動，是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮作用的經常性工作，是對黨內集中教育的有機銜接。搞好創先爭優活動，有利于進一步抓好學習實踐活動整改落實后續工作，兌現對群眾作出的承諾;有利于進一步健全體制機制，把學習實踐活動中的有效做法制度化、成功經驗長效化，在新的起點上繼續抓好科學發展觀的學習研究和貫徹落實。

第二，深入開展創先爭優活動是中央關于教育重大決策部署貫徹落實到基層的重要抓手，是在新的起點上推進教育事業科學發展的現實需要?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》已經國務院常務會議審定并原則通過，待黨中央審議后將啟動實施，教育事業將進入改革發展的新時期。規劃綱要是大家投入了很多力量、付出了很大精力進行頂層設計，描繪的發展藍圖，今后需要各地各部門各單位投入更多的力量、付出更大的精力，開拓進取，不懈努力，來實現這一藍圖，推動教育事業科學發展。當前，教育事業面臨的機遇前所未有，挑戰也前所未有。能否把握難得的歷史機遇，成功應對挑戰，在很大程度上取決于各基層黨組織和廣大黨員能否充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。開展創先爭優活動，必將充分調動廣大黨員干事創業的積極性，更好地把中央關于教育改革發展的各項決策部署不折不扣地落到實處，解決實際問題，保持教育持續健康發展的良好態勢。

第三，深入開展創先爭優活動是進一步加強基層組織和黨員隊伍建設的有效載體，是提升基層黨建科學化水平的重要途徑。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎;黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體。近年來，在中央和各地黨委的正確領導下，教育系統黨建工作的活力不斷增強，黨員隊伍整體素質不斷提升。同時也要清醒看到，黨建工作發展還不平衡，一些基層黨組織戰斗力不強，缺乏作用發揮的有效載體;一些學校領導班子謀劃科學發展的能力、解決復雜矛盾的水平還不夠高;一些黨員學先進、趕先進、爭做先進的動力還不足，先鋒模范作用發揮不明顯。開展創先爭優活動，有利于進一步創新基層組織和黨員隊伍發揮作用的實踐載體，建立健全發揮作用的動力機制，更好地實現以科學理論指導基層黨建、以科學制度保障基層黨建，以科學方法推進基層黨建。

二、領會精神，結合實際貫徹落實中央的決策部署

各地各部門各單位要準確把握活動主題、目標要求和主要內容，確?；顒釉鷮嵱行蛲七M。

一要準確把握總體要求。要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，從教育工作實際出發，緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的實施，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設工作，在推動科學發展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層組織中建功立業，為辦好人民滿意教育、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人作出積極貢獻。

二要準確把握目標任務。貫徹落實創先爭優活動的總體要求，關鍵是要緊密結合教育系統實際，努力實現“推動科學發展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層組織”的活動目標。一是在推動科學發展上取得新進展。鞏固和擴大學習實踐活動成果，進一步解決影響和制約教育事業科學發展的突出問題，堅持教育優先發展，堅持育人為本，推進改革創新，促進教育公平，提高教育質量。基層黨組織和黨員在建設教育強國、辦好人民滿意教育中當先鋒、作表率。二是在促進校園和諧上取得新成效。充分發揮各級黨組織和廣大黨員在創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園中的積極作用，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，推動形成良好的校風、教風和學風;主動排查矛盾糾紛，做好化解工作，在重大突發事件面前，立場堅定，旗幟鮮明，堅決維護校園安全和學校穩定。三是在服務廣大師生上取得新進步。牢固樹立群眾觀念，強化服務群眾意識，多為師生辦實事辦好事，緊密結合教育事業改革發展實際，明確任務、找準位置、履行職責，把黨建工作滲透到服務教學、科研和育人的各項工作中，進一步密切黨群、干群和師生關系，努力為學生的成長、教師的發展提供良好的服務。四是在加強基層組織上取得新突破。優化組織設置，擴大組織覆蓋，造就高素質的基層黨組織帶頭人隊伍;推進學習型黨組織和學習型黨員隊伍建設，創新活動方式，激發黨員隊伍活力;通過基層黨組織建設，帶動其他各類基層組織建設，以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、共青團等群眾組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

三要準確把握主要內容。這次創先爭優活動的主要內容是：創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員。中央明確指出，創建先進基層黨組織要做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾基礎好;爭做優秀共產黨員要做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。各地各部門各單位要圍繞中心工作，結合基層黨組織實際及黨員的崗位特點，進一步明確和細化基層黨組織“五個好”和黨員“五帶頭”的具體標準和要求，做到簡便可行、好記好評。要把創建先進基層黨組織和爭當優秀共產黨員活動貫穿于基層黨組織建設全過程，作為加強黨的建設一項經常性工作來推動，使之成為加強教育系統黨建工作的有力抓手。要把黨的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設和反腐倡廉建設各項任務有機融入到創先爭優活動中去，使創先爭優活動成為整體提高教育系統黨的建設科學化水平的重要載體。

三、分類指導，認真謀劃和推進創先爭優活動

創先爭優活動以學習實踐科學發展觀為主題，但在不同地區、不同單位、不同階段，科學發展面臨的任務有所不同。因此，教育系統創先爭優活動領導小組將按照高等學校、中等職業學校、中小學校和直屬機關4個類別，分別制定并于會后印發創先爭優活動指導意見和實施方案，加強分類指導。各地各部門各單位黨組織要根據自身實際，精心設計特色鮮明、務實管用的載體，分類提出開展創先爭優活動的具體要求，扎實推進創先爭優活動。

第一，高等學校黨組織要緊緊圍繞推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設開展創先爭優活動。要按照黨的十七屆四中全會對高校黨的建設提出的要求，把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人貫穿高等學校黨組織活動始終，在創先爭優活動中全面提高人才培養質量，提升科學研究水平，增強社會服務能力，優化結構辦出特色，努力辦人民滿意的高等教育。要進一步強化功能，引導基層黨組織和黨員在加強和改進大學生思想政治教育、做好師生心理疏導、促進學生就業創業、加強師德師風建設、維護校園安全穩定等方面發揮政治核心和戰斗堡壘作用。要在創先爭優活動中進一步推動貫徹實施新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》?！稐l例》將于近期以中央名義下發，各高校要結合實際，通過多種方式組織學習，使《條例》的要求得到貫徹落實。

第二，中等職業學校黨組織要緊緊圍繞國家戰略性產業發展和重點產業升級對職業教育的需求，提高教育教學質量開展創先爭優活動。要激發各級黨組織和廣大黨員的積極性，加強學校管理和思想政治工作，以服務為宗旨，以就業為導向，推進教育教學改革，建立工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，推進“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，切實提高教育教學質量和黨建工作水平，進一步增強職業教育服務經濟社會發展、支撐產業建設的針對性和實效性。

第三，中小學校黨組織要圍繞實施素質教育，促進學生全面發展開展創先爭優活動。要引導教師更加注重學生全面發展，豐富學生課余生活，促進學生主動學習和養成良好習慣，充分發揮黨組織在規范學校辦學行為、維護學生身心健康發展中的重要作用。其中，普通高中黨組織還要圍繞做好黨員發展工作，完善學生支部建設，滿足學生多樣化需求，培養學生適應社會和自強自立的能力，服務學生未來發展等方面開展活動;義務教育學校黨組織還要圍繞培養學生后備黨員，加強團隊組織建設，全面推進素質教育，結合提高課堂教學效果和減輕學生課業負擔等方面開展活動。

第四，部直屬機關黨組織要把創先爭優活動與開展“講黨性、重品行、作表率”活動有機結合起來，努力建設人民滿意的文明和諧機關。要以建設一流機關、打造一流隊伍、培育一流作風、創建一流業績為目標，在開展創先爭優活動中切實解決機關黨員干部在黨性、品德、作風、能力等方面的突出問題，推動各部門各單位進一步轉變工作職能、改進工作作風、提升隊伍素質、提高執政能力，做好推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的各項工作，進一步樹立為民、務實、清廉的機關形象，不斷提高工作效率，努力建設人民滿意的文明和諧機關。

這里還要特別強調兩點，一是各級各類民辦學校黨組織要圍繞建立健全黨組織、充分發揮黨組織和黨員作用開展創先爭優活動。近年來，在中央的高度重視下，民辦學校黨建工作取得了明顯成效，黨組織進一步健全，黨組織負責人得到了充實提高，學校思想政治教育工作得到進一步加強，持續保持了安全穩定。但與此同時，也應該看到，民辦學校黨建工作還存在著一些問題和薄弱環節，民辦學校黨組織還沒有完全做到全覆蓋，一些民辦學校黨組織和行政、董事會的職能職責不清，致使黨組織負責人不能有效開展工作，黨組織不能充分發揮作用，部分民辦學校黨員發展、教育管理工作相對落后等。在創先爭優活動中，民辦學校要進一步理順黨組織隸屬關系，建立健全基層黨組織，努力擴大黨組織的覆蓋面，發揮黨組織的政治核心作用，引導和監督民辦學校遵守國家法律和教育法規，團結凝聚師生員工，維護各方合法權益，促進學校各項事業健康發展。二是民族地區學校和民族院校黨組織要在創先爭優活動中，組織開展豐富多彩的民族團結宣傳教育活動，加強少數民族學生思想政治教育，全面關心少數民族學生的學習和生活，切實解決他們的實際困難，堅決維護民族團結和社會穩定，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。

四、加強領導和指導，確保創先爭優活動取得實效

開展創先爭優活動，是教育系統各級黨組織的一項重要政治任務。教育系統各級黨組織要切實加強領導、廣泛動員、精心組織，做到在思想上高度重視，工作上認真對待，行動上積極主動，務求圓滿完成創先爭優活動的各項任務。

一是落實好責任。根據中央的要求和部署，教育系統創先爭優活動領導小組將加強對部機關創先爭優的組織領導，研究制定實施方案，狠抓工作落實，加強督促檢查。同時，加強對高等學校、中等職業學校和中小學校創先爭優活動的具體指導，通過研究制定指導意見，建立領導小組成員聯系點制度、深入各學校開展調研督導、樹立先進典型，推廣活動中的好做法好經驗等形式加強分類指導。教育系統各基層黨組織要具體負責本部門本單位創先爭優活動的組織實施，并結合自身實際制訂開展創先爭優活動實施方案，整體謀劃部署本部門本單位創先爭優活動。要注重發揮基層黨組織帶頭人、黨建工作組織員、離退休老黨員等群體在創先爭優活動中的作用。要以開展創先爭優活動，帶動工會、共青團、少先隊、學生會等各類基層組織建設。

二是掌握好進度。自2010年5月至2012年“七一”前，教育系統黨的基層組織和黨員要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點有計劃、有節奏地開展創先爭優活動。2011年“七一”前，要在搞好動員基礎上，圍繞抓好學習實踐活動整改落實后續工作，切實兌現向群眾作出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制，并以迎接建黨90周年為專題，各級黨組織引導黨員立足本職崗位，爭創一流業績。從明年7月至黨的十八大召開前，活動以迎接黨的十八大勝利召開為專題來推進，基層黨組織和廣大黨員要以昂揚向上的精神風貌，更加突出的工作業績，向黨的十八大獻禮。各學校要在黨的關系所在地黨委的統一領導下，結合自身實際，統籌安排好各階段任務，有力有序有效開展活動。創先爭優活動是基層黨建的一項長期性工作，在借鑒運用學習實踐活動經驗的同時，要注意與專題集中教育活動的區別。既要避免一陣風，也不能抓抓停停、松松散散，要符合基層黨組織和黨員的接受程度，結合日常工作常抓不懈，形成長效機制。

三是營造好氛圍。要根據活動進展情況，充分運用專題網站、校園廣播電視、校報專欄、專題論壇等宣傳陣地，大力宣傳開展創先爭優活動的重大意義、目標要求，宣傳創先爭優活動的進展情況、好做法好經驗和新成效，努力營造良好輿論氛圍。要注重發揮先進典型的示范引領作用，選樹黨員身邊的典型人物，宣傳優秀黨員先進事跡，采取師生喜聞樂見的形式，切實增強宣傳工作的吸引力和感召力，引導和推動創先爭優活動健康順利開展。

同志們，深入開展創先爭優活動，意義重大，影響深遠。我們要進一步統一思想，提高認識，努力按照中央的部署要求，結合實際，扎實開展好創先爭優活動，不斷加強教育系統黨的基層組織和黨員隊伍建設，為推進教育事業科學發展，辦好人民滿意教育，建設人力資源強國作出新的更大貢獻。