08年初中畢業生綜合素質評價及英語口語交際考查事項通知

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各教育學區輔導中心，各初中：

根據《*市教育局關于印發2008年初中畢業生學業考試與高中招生制度改革實施方案的通知》（溫教發〔2008〕19號）文件精神，為進一步統一思想，明確要求，規范操作，切實做好2008年初中畢業生綜合素質評價及英語口語交際考查工作，現將有關事項通知如下：

一、初中畢業生綜合素質評價的內容、標準、方法、程序等原則上仍執行《樂清市教育局關于印發2006年初中畢業升學考試與高中階段招生制度改革實施方案的通知》（樂教〔2005〕56號）精神，各校要成立由學校領導、教務處、政教處、教師代表組成的綜合素質評價領導小組，認真組織實施初中畢業生綜合素質評價工作，要確定專人負責，對校內各班級評定工作進行指導，監督評定過程，接受咨詢、投訴與舉報，及時糾正評定中的偏差。班級要建立由班主任、任課老師組成的評定工作小組，組織班級的評定工作。

二、綜合素質評價的結果由“綜合表現”和“測評等第”兩部分組成。“綜合表現”評定可根據學生綜合表現評定內容的五個方面，再結合本校學生政治思想工作的實際情況將其具體化，力求科學性和可行性。評定程序與“綜合表現評語”同步進行。綜合表現評定結果為優良（A）、合格（P）、待合格（E）三個等級，待合格要控制在5%以內。對待合格等級的評定要特別慎重，對有違法行為或受到學校紀律處分未撤銷的學生可以評為待合格，須經班級評定工作小組評議，報學校評定工作領導小組復核認定。“測評等第”主要對能夠體現學生素質發展水平的部分項目進行定量測評，應做到過程與結果相結合。測評項目包括審美與藝術、運動與健康、探究與實踐、勞動與技能四類。測評等第分A、P、E三等（分別代表優良、及格與待及格），綜合素質評價測評等第的評定方法詳見《樂清市2008年初中畢業生綜合素質（測評等第）評定表》（附后）。運動與健康、探究與實踐二項的綜合評定工作（包括待及格補考，下同），要求在4月18日前完成；審美與藝術、勞動與技能二項的綜合評定工作在4月底之前完成。

三、各校要嚴格對照《樂清市2008年初中畢業生綜合素質（測評等第）評定表》的標準評定成績（等級），嚴格按規定確定各等級的人數，尤其是要把握好A等比例的人數，同時，做好學生成績登記、成績上報及檔案建立工作。測評成績登記表、綜合素質評定情況匯總表等有關表格詳見附表（共8張），可點擊樂清市教育網下載。

學生綜合素質測評等第評定獲得A等和綜合表現評定獲得優良的名單要在學生所在班級公布。

四、在外地就讀“回原籍”報考學生，如原就讀學校屬課改實驗學校，則其已測試的綜合素質成績予以承認（需于5月30日前提供當地教育行政部門出具的綜合素質測試成績證明報市教育局普教科）；對于非課改實驗學校畢業的“回原籍”報考學生以及往屆生，一律在報名學校（各鄉鎮第一中學）參加科學實驗操作、藝術終結性測評和體質健康測試，“探究與實踐”項目的測試，原則上由其原畢業學校出具社會實踐活動的成績證明（合格或不合格），合格的認定為P，也可以寫一篇小論文或社會實踐調查報告（從指定的幾個題目中任選一個），再給予評定成績（等級），學校要及時告知有關學生測試內容要求和方法。

五、今年初中畢業生學業考試要增加英語口語交際考查項目，考查成績分為合格（P）、不合格（E）兩個等級，不合格比例嚴格控制在考生總人數的5%以內，考查時間為4月15日—16日兩天，考查內容及辦法詳見《2008年樂清市初中畢業生英語口語交際考查實施方案》（樂教普〔2008〕9號）文件，各校必需嚴格按規定的時間和要求組織實施。

初中畢業生綜合素質評價結果以及英語口語考查成績是高中階段學校招生的重要依據，各初中學校應予高度重視，各教育學區輔導中心要積極配合，做好監督、指導及成績匯總、報送工作。評價工作要堅持公開、公正、公平的原則，評價的內容、標準、方法、程序等應事先向學生公布，評價結果要告知學生本人，如有異議，學校應及時進行調查、核定、處理。