供銷社科學發展觀活動工作總結

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根據州委的統一部署，在州委第四指導檢查組的指導下，按照《××州供銷社關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》（紅供黨組[2009]6號）（以下簡稱“方案”）和《××州供銷社機關黨支部開展“科學發展在支部”活動計劃》，從2009年3月23日起到8月20日，州供銷社認真組織開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動，州社黨組、黨總支及所屬機關黨支部、老干部黨支部的34名黨員和干部職工7人共41人參加了此次學習實踐活動，并經過學習調研、分析檢查、整改落實三個階段11個環節的學習實踐活動，順利完成了各項任務，達到了預期目的，收到了明顯成效?，F將學習實踐活動的工作總結如下：

一、主要做法

（一）提高認識，加強組織領導。州供銷社十分重視開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的工作，州委3月22日召開深入學習實踐科學發展觀動員大會后，州供銷社立即召開領導班子會議，研究部署學習實踐活動的相關工作，并成立了由黨組書記、主任王正華任組長，譚昆渝副主任、李旭強副主任任副組長，副調研員及各科室長為成員的領導小組，為深入扎實開展好學習實踐活動提供了組織保障。領導小組下設辦公室，負責處理學習實踐活動的日常工作，辦公室主任由副調研員魯曉康同志兼任，抽調王宏延、韓孟霖兩位同志為工作人員。經過精心的組織籌備，制定了《××州供銷社關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》、《××州供銷社機關黨支部開展“科學發展在支部”活動計劃》以及各階段工作計劃，并于3月29日上午召開州供銷社第二批深入學習實踐科學發展觀活動的動員大會，正式啟動了學習實踐活動。

（二）深入學習，鞏固成果。州供銷社在開展學習實踐活動中，采取有力措施，始終把學習貫穿于整個活動的全過程。通過不斷的學習，切實提高全體干部職工對深入學習實踐科學發展觀的主動性和自覺性，鞏固好此次學習實踐活動的成果。一是先后組織干部職工3次參加專題講座，聆聽專家學者關于科學發展觀的系列講解。二是采取形式多樣的學習方式，提高學習效果。州社共組織干部職工10次進行集體學習，系統深入地學習了黨的十七大精神和《鄧小平論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》以及中央、省委有關學習實踐活動的重要文件和領導講話精神；州社黨組理論中心學習組召開專題學習擴大會議，機關黨支部、老干部黨支部召開黨組織生活會議對科學發展觀進行深入的專題學習和輔導；結合“讀書談心得活動”，組織開展“深入學習實踐科學發展觀大家談”活動，每個參學對象進行心得交流發言，組織參加州“深入學習實踐科學發展觀百題知識競賽”和“落實科學發展觀，推動××新發展理論征文”活動；通過建立機關圖書室、為干部職工購買網上學習卡等形式，切實加強個人自學。三是撰寫讀書筆記和心得體會，硬化學習任務。在整個學習活動中，每個參學對象做好讀書學習筆記。另外，13名實職副科以上干部結合本職工作，按照科學發展觀的要求，每人完成了一篇不少于5000字的學習心得體會。

（三）結合實際，穩步推進。根據州委的統一部署，按照《××州供銷社關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的具體安排和要求，結合供銷社實施“鄉村流通工程”建設，推進供銷社“二次創業”和推動××新發展的需要，認真開展好學習調研、分析檢查、整改落實等三個階段的工作。

一是做到每個階段的工作有動員、有小結。先后組織召開了學習實踐活動的動員大會、第一階段小結及第二階段動員和第二階段小結及第三階段動員的會議，并請州委第四檢查指導組到會指導工作。二是扎實開展“三個一”和“科學發展情系民生”主題實踐活動。按照“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，教育黨員干部加強黨性修養，牢固樹立大局意識，堅決破除狹隘思想，統籌科學發展。州社領導分別帶隊組成調研組，先后深入元陽、建水、石屏、瀘西、彌勒、蒙自等縣市供銷社，就供銷社“二次創業”及“鄉村流通工程”建設進行深入調研，提出了破解供銷社發展難題的建議及措施，并制定了《××州“鄉村流通工程”建設規劃（2009——2012年）》及“鄉村流通工程”建設的相關管理辦法。三是認真開展“五個一”活動。州社領導帶隊深入到扶貧掛鉤點元陽縣小新街鄉新魯沙村走訪慰問和開展調研，聽意見、解難題、辦實事，幫助群眾解決了飲水工程改造需要的1.2千米水管和村小組公房(活動室)建設需要50噸水泥等實際困難。四是認真組織開好“三個會”。為使學習實踐活動做到分析問題更全面、整改措施更有力，州供銷社認真組織召開了全體黨員專題組織生活會、州社黨組專題民主生活會和州社機關干部職工大會。在會前，要求每位黨員領導干部寫好發言提綱，開展相互批評與自我批準和交心談心活動，并查找自身存在的不足及其原因，認真進行自我總結；采取發征求意見表和深入基層調查研究、召開座談會、個別走訪的形式，就州社黨組班子在貫徹落實科學發展觀中存在的問題，以及如何更好地結合供銷社實際在深入學習實踐科學發展觀活動中取得更大成效廣泛征求意見及建議。共發放《××州供銷合作社機關深入學習實踐科學發展觀活動征求意見、建議表》35份，收回35份，共征求到對班子原始意見及建議18條，經歸納整理成8條。通過召開“三個會議”，州社領導班子及每位參學對象按照“六對照、六檢查、六樹立”要求，緊密聯系自身思想和工作實際反復思考，查找班子和個人存在的不足，進一步提高了認識，統一了思想。五是寫好“四個報告”。為使整個學習實踐活動更富有成效，州社領導班子成員在深入學習調研的基礎上，結合供銷社的實際，三位領導共完成了4份調研報告，其中王正華主任的《對××州開展“鄉村流通工程”建設的調查與思考》參加全州“落實科學發展觀，推動××新發展”征文活動，被評為優秀獎，同時被《××日報》和《××雜志》采用發表。在認真開展自我分析檢查和廣泛聽取群眾意見及建議的基礎上，按照“三檢查、三分析”和“六對照、六檢查、六樹立”的原則，州社黨組完成了《××州供銷合作社領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告》，并送呈州政府分管領導和在社務宣傳欄上公開，主動接受上級領導和社會的監督；通過召開座談會、發放《評議表》等形式，向上級業務主管部門、縣市供銷社、部分政協委員及干部職工征求意見及建議，組織開展對領導班子分析檢查報告進行評議，然后形成了《評議情況報告》，對修改和充實完善領導班子分析檢查報告和制定整改措施起到了積極作用。在整個評議工作中，州社共發出《評議表》48份，收回48份，經統計，滿意率達100%。制定好整改方案是確保學習實踐活動取得成效的關鍵所在。在經過學習、調研、分析的基礎上，按照梳理出來的突出問題，緊密結合實施“鄉村流通工程”建設，推進供銷社“二次創業”及推動××新發展的實際，認真制定整改方案，形成整改情況報告。整改方案做到整改內容、目標、措施、時限、責任“五明確”。同時，將整改方案在社務宣傳欄上公開，接納群眾意見和接受社會監督。

（四）領導帶頭，以身作則。在學習實踐活動中，州供銷社領導班子始終發揮“火車頭”的作用，做好“四個帶頭”，帶動全體黨員、干部職工認真學習理論、解決熱點難點問題，有力地推進了各階段工作的順利實施。一是帶頭結合個人工作實際，進行深入的自我檢查、深挖根源、提出今后的努力方向，認真撰寫個人的調研分析報告；二是帶頭開展談心活動，開展批評與自我批評，開展談心得、寫體會、做筆記；三是帶頭深入基層、深入實際、深入督導，到各縣市供銷社調研和指導工作；四是帶頭探索破解阻礙供銷社科學發展的突出問題和體制障礙，切實加快“鄉村流通工程”建設及供銷社“二次創業”的步伐。

（五）加強宣傳，營造氛圍。州供銷社把開展學習實踐活動的宣傳工作作為一項重要的主題宣傳任務，加大宣傳力度，把好輿論導向，營造濃厚氛圍。一是制作刊發××州供銷社深入學習實踐科學發展觀活動的簡報12期；二是向州委實踐辦報送學習實踐活動材料（含簡報、情況報告等）33份；三是在州供銷社自辦刊物上刊登學習實踐活動的信息6條和調研文章1篇；四是在××農產品信息網站及政府信息公開網站上公開學習實踐活動情況2條；五是積極向××日報投稿3份；六是向社會公開社黨組領導班子檢查分析報告和整改方案。通過以上形式和途徑及時將活動開展情況進行廣泛宣傳，擴大群眾知曉面和學習實踐活動的社會效果。

二、取得的主要成效

（一）深入學習實踐科學發展觀，為推進供銷社“二次創業”奠定了堅實的思想基礎。供銷社“二次創業”的過程，實際上也是科學發展的過程，實現“二次創業”，離不開科學發展觀的指導。通過學習實踐活動，使干部職工深刻領會了科學發展觀的本質要求及科學內涵，啟發了供銷社實現科學發展的思路和措施，并將對科學發展觀的認識和體會與實施供銷社“二次創業”的工作有機結合起來，從而成為指導供銷社“二次創業”的思想體系，有力地推進供銷社“二次創業”。

（二）深入學習實踐科學發展觀，加快了“鄉村流通工程”建設步伐。“鄉村流通工程”建設是當前供銷社的一項重點工作，也是一項促進農村經濟發展、給農民帶來實惠的民心工程。州供銷社始終將學習實踐活動與“鄉村流通工程”建設緊密結合起來，通過學習實踐活動，加快了“鄉村流通工程”建設的步伐，在6月10日召開的全省“鄉村流通工程”建設××試點州現場工作會上，省、州領導對我州的“鄉村流通工程”建設工作給以了很好的評價。7月2日，中華全國供銷合作總社李成玉主任到我州視察工作時，對我州“鄉村流通工程”建設所取得的成績給予了充分肯定。

2009年1-6月份，全州“鄉流通工程”建設的“四大網絡”和“一支隊伍”取得不菲業績?，F代農資流通網絡建設方面，依托州農資有限公司，著力打造了××農資連鎖經營，發展連鎖加盟店81個，完成全年任務數的81%；現代農村信息服務網絡建設，依托××農產品信息網，培訓農村信息員150人，發展農村基層信息站點36個，完成全年任務數的120%；新型農村合作經濟組織建設，共發展“兩社一會”222個，完成全年度任務數的59%；農村現代日用品流通網絡建設，共發展農村便民超市227個，完成全年任務數的75.6%；在建設鄉村流通人才隊伍方面，共培訓農村的各類人員3609人次，其中：培訓農產品經紀人1489人，完成今年任務數的124%。另外，全州供銷合作社今年上半年的各項主要工作也取得了新業績，實現經營總額16.8億元，完成全年任務數的56.%，同比增長12.3%；售給農業生產用化肥39.2萬噸，完成全年任務數的91.1%，同比增長6.7%；實現利潤563萬元，同比增長2%。

（三）深入學習實踐科學發展觀，全面提升了供銷合作社為農服務能力。通過深入學習實踐科學發展觀，州供銷社進一步提高了認識、完善了機制、轉變了作風、提高了能力。當前，供銷社的服務方式已從過去單一的商品購銷轉變為全方位的綜合服務，服務內容涵蓋商品購銷、家政服務、信息服務、農機具修理、機耕服務、種養技術提供、職業技術培訓等，在鄉、村級（社區）建設綜合服務社768個，農民專業合作社333個，協會112個。

（四）深入學習實踐科學發展觀，有效增強了供銷合作社職工隊伍的敬業精神。通過學習實踐科學發展觀，使供銷社干部職工領會了科學發展觀的科學內涵和精神實質，進一步提高認識，特別是在實施“鄉村流通工程”建設，推進供銷社“二次創業”及推動××新發展的實際工作中，不斷增強責任感，團結一致，齊心協力，真抓實干，開拓創新，奮力拼搏，努力爭做供銷事業的“五心人”（熱心人、用心人、有心人、真心人和無私心人）。

（五）深入學習實踐科學發展觀，進一步鞏固了供銷合作社黨建工作成效。通過開展學習實踐活動，進一步提高了黨員干部的思想意識、發展意識和自律意識，提高了黨員干部隊伍綜合整體素質和戰斗力，筑牢拒腐防變的思想防線，形成了有利的工作局面。同時，基層黨組織的建設得到進一步加強，發展新黨員1名，列為黨組織重點考察對象的同志1名，促進了全州供銷合作社黨建工作規范化、制度化、科學化建設。

三、取得的經驗

（一）領導重視，是開展好學習實踐活動的前提條件。州社領導對開展學習實踐活動十分重視，按照州委的統一部署和要求，及時召開會議研究布置工作，單位主要領導擔任了學習實踐活動領導小組的組長，并在活動沒有正式啟動前，就率領相關人員到楚雄州供銷社考察學習第一批開展學習實踐活動的經驗，為我單位制定可行的學習實踐活動方案及順利開展工作打下了良好的基礎。

（二）結合部門實踐，做到了“五個創新”。州供銷社經過深入學習實踐科學發展觀，在工作方面實現了“五個創新”：一是趁勢而上，順勢而謀，借全州實施城鄉綜合改革的東風，向省里提出了作為“鄉村流通工程”試點州的設想，創新了供銷合作社的工作思路；二是通過實行35歲以下年輕干部列席州供銷合作社主任辦公會和科長辦公會，創新了機關年輕干部的培養模式；三是通過建設××農產品信息網，為省內外客商和廣大農民群眾提供各種農產品信息，創新了供銷社為農服務方式；四是通過州社機關自己培養師資并積極為各縣市提供授課服務，創新了農產品經紀人培訓方法；五是通過積極開展××農資連鎖經營降低經營成本，創新了農資經營方式。

（三）突出部門行業特點，是保證學習實踐活動取得成效的關鍵。州供銷社將開展學習實踐活動與當前實施“鄉村流通工程”建設緊密結合在一起，提出了借好“三股力”（黨委政府的政策支持力、上級部門的資金支持力和開放辦社的合作力）,全面推進“鄉村流通工程”建設的戰略措施，使全州“鄉村流通工程”建設成效明顯，真正做到學習工作兩不誤、兩促進。在實現“××新發展、部門怎么辦”的行動中，州供銷社做到“實、遠、近、效”?！皩崱本褪菍崒嵲谠?，做事不局限于辦公室、停留在文件上，落實在一樁樁、一件件實事；“遠”就是站得高、看得遠，幫助農民增收致富是一個長遠而艱巨的任務，州供銷社不圖一時的轟動效應，而是在幫助農民增收致富的過程中長期穩定地發揮作用；“近”就是貼近群眾，群眾想什么、盼什么，供銷社就做什么；“效”就是出實效，供銷社將黨委、政府出臺的政策落到實處，干出了實效，全面履行了部門的職責。

（四）建立完善機制，是學習實踐活動取得成效的保障。州供銷社制定了開展學習實踐活動的工作機制，從而保證了活動的順利開展，任務的按時完成。在學習實踐活動中，州供銷社不斷完善各種工作機制，使各項工作的責任、措施得以落實，整改成效明顯。同時，對深入學習實踐科學發展觀活動還建立了長效學習機制，學會用科學發展觀長期指導我們的工作實踐，確保學習活動的長效性和持續性。

（五）努力開拓創新，是學習實踐活動取得成效的不竭動力?？茖W發展的第一要務是發展，發展的不竭動力是創新。在學習實踐活動中，州供銷社干部職工做到“三勤、三善、三敢”。一是勤于學習、善于主動、敢于實踐；二是勤于思考、善于總結、敢于拼搏；三是勤于調研、善于分析、敢于創新。

四、存在的問題

（一）供銷社存在“三個不明確”。供銷社由于立法滯后、政策滯后和理論滯后，致使供銷合作社的職能定位不清晰，從而最終給我們的工作局面帶來不利影響，主要體現在“三個不明確”。一是職責不明確，供銷社在整個社會經濟發展中具體的職責是什么，沒有明確的規定，供銷社目前所做的許多工作都是“摸著石頭過河”，靠積極主動性去完成；二是政策支持不明確，對供銷社目前所開展的工作及供銷社的發展，政策支持不夠明確；三是資金支持不明確，對供銷社所發展的建設項目或相關工作，各級政府及相關部門應該給以多少資金支持、怎樣支持等不明確，供銷社主要搞自身的實力來干事、干好事，外來資金的支持比較少。

（二）供銷社企業的綜合經濟實力弱。全州供銷社2005年改革改制結束后，企業的體制機制雖然得到進一步完善，但由于實行的是自費改革，從很大程度上削弱了企業的發展后勁，目前的供銷企業依然存在“企業個數多而散、經營規模小、經濟效益低”的問題，對全州供銷社發展具有較強帶動力或影響力的企業比較少。

（三）供銷社企業改革改制后的遺留問題和困難多。全州供銷合作社系統企業改制后的遺留問題涉及面廣，牽涉人員多，問題較復雜，矛盾凸顯，解決難度較大。

五、下一步的工作計劃

（一）加強組織領導，抓好整改落實。按照《××州供銷合作社學習實踐活動整改方案》，切實加強組織領導，確保目標明確、措施落實、人員到位，組織實施好整改工作，達到預期的整改目標。

（二）建立長效機制，利用好學習實踐活動成果。通過對第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動的總結，分析找出部門及個人存在的不足和總結取得的經驗、成績，并進一步建立和完善相關的機制體制及措施，把學習實踐活動取得的成果真正利用到部門的工作中和個人自身的發展中，轉化為促進科學發展的強大動力。

（三）繼續深入學習，加強指導作用。學習實踐科學發展觀不是一朝一夕的事，要堅持不懈的學習和實踐，并用好學習實踐活動的成果指導好我們的工作。具體是要做好“五個結合”，一是繼續學習實踐科學發展觀要與貫徹落實總書記在云南調研時的講話精神及“保增長、保民生、保穩定”的工作相結合起來；二是繼續學習實踐科學發展觀要與建設“鄉村流通工程”，推進供銷社“二次創業”和推動××新發展相結合；三是繼續學習實踐科學發展觀要與抓黨建工作相結合；四是繼續學習實踐科學發展觀要與日常業務工作開展相結合；五是繼續學習實踐科學發展觀要與提高個人素質相結合。