縣政府辦學習實踐科學發展觀學習方案

導語：縣政府辦學習實踐科學發展觀學習方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據《中共縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室關于印發<縣第二批深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段方案>的通知》(余學組辦發〔2009〕2號)和《縣政府辦深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》及縣委第七指導檢查組的要求，制定本方案。

一、總體要求

圍繞深入學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，組織廣大黨員干部，特別是科級以上領導干部聯系思想工作實際，緊扣“圍繞中心、服務大局、轉變職能、創新發展”這一主題，認真抓實學習培訓、深入調研、圍繞科學發展觀進行解放思想討論三個重要環節，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合加快發展的思想觀念，解放思想、轉變觀念、求真務實、提高效率，樹立辦公室工作科學發展理念，自覺堅持用科學發展觀統領各項工作，做到思想行動與縣委、縣政府的總體部署要求相統一，全面促進全縣經濟社會事業快速發展。

二、具體任務

（一）學習培訓（3月20日—4月1日）

1、學習內容：

（1）學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《科學發展觀學習讀本》；

（2）學習等中央領導同志關于科學發展的重要講話精神及中央、省、市、縣關于開展學習實踐活動的相關文件和領導講話精神；

（3）學習黨的十七大和十七屆三中全會精神；

（4）學習十一屆全國人大二次會議、省第十次黨代會、市第三次黨代會和縣第十次黨代會精神；

（5）學習法律法規知識及與辦公室工作相關的專業知識。

2、學習方式及要求：

（1）在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，結合各自工作實際，制定學習計劃，采取個人自學、集中學習、專題輔導、全體黨員集體研討等方法，豐富學習形式，拓寬學習渠道，增進學習效果；

（2）辦公室組織全體黨員集中學習5天20個學時，學習時間分別安排在3月20日至26日，學習結束后按要求撰寫心得體會；組織科級以上黨員領導干部專題學習3天10個以上學時，學習時間分別安排在3月29日至4月1日，并作好課題調研準備。

（二）深入調研（4月2日－18日）

1、確定調研課題（4月2日－3日）

圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，就如何貫徹落實中央保增長、保民生、保穩定一系列決策部署和轉變觀念、改進作風、提高領導和服務科學發展水平等方面，結合分管工作和聯系工作確定重點調研課題。

2、深入調查研究（4月4日－12日）

緊扣調研課題，深入企業、深入基層、深入農戶，收集各種信息和資料，廣泛聽取企業業主、基層干部、基層群眾的意見建議，通過案例分析、召開座談會、問卷調查等方法，切實把問題找準、情況摸清，提高調研針對性、實效性。

3、撰寫調研報告（4月13日－4月18日）

根據調研情況，撰寫調研報告，在辦公室內部召開專題調研報告會議，領導班子成員要作專題發言，交流調研成果，達到分析問題、交流經驗、相互學習、共同提高的目的。

（三）開展解放思想大討論（4月19日－27日）

1、自我剖析。

按照科學發展觀的要求，針對實際工作中的主要問題和思想狀況，從如何做好解放思想和學習實踐的帶頭人，如何增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，如何提高工作質量和效率等方面進行深刻剖析。

2、召開辦公室支部會議。

每個黨員認真對照工作剖析思想，特別是黨員領導干部要帶頭談體會、亮思想，把思想認識從那些違背科學發展觀要求和觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，克服滿足現狀、因循守舊等思想，開創思想解放的新境界，樹立正確政績觀，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，在要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識。公務員之家:

（四）總結申請轉段（4月28日－30日）

學習調研階段“三個環節”的工作基本完成后，按照縣委指導檢查組的要求，對第一階段工作進行“回頭看”，形成本階段總結材料，提出下階段安排意見，向縣委指導檢查組申請轉段。

三、保障措施

1、統一思想認識。這次深入學習實踐科學發展觀活動，是黨中央站在全局高度，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，也是共產黨員加強黨性修養、提高自身素質和學習黨的創新理論的現實需要。是縣委按照中央、省、市部署，深入推進改革開放、推動我縣經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要。因此，辦公室全體黨員干部要克服厭煩、應付情緒，糾正與己無關思想，克服畏難情緒和信心不足等模糊思想。采取靈活多樣的方式方法消除思想疑慮，認真學習好、領會好、落實好各項指示要求，切實把思想認識統一到黨中央、省、市、縣委的決策上來，以飽滿的政治熱情，積極投身學習實踐，要爭先、打頭陣、當排頭兵，高標準、高質量地完成學習實踐工作。

2、理論聯系實際。要結合工作實際，認真查找各自協調服務工作中不符合科學發展觀的思想觀念、影響和制約科學發展的突出問題，提出解決辦法，理清思路，明確任務，推動學習實踐活動順利開展。

3、強化督查落實。各分管主任、各內設機構負責人要及時了解和掌握學習實踐活動進展情況，注意發現和解決集中學習實踐活動出現的問題，嚴格把好質量關，著重抓好工作措施落實和工作運行環節，堅決克服圖形式、走過場的現象。辦公室每位工作人員要在認真學習、深刻領會，做到“二個結合”。即：學習實踐活動要同搞好當前辦公室各項工作任務相結合；同切實解決辦公室和個人的思想作風和工作作風方面存在的問題相結合，做到學習實踐活動與工作兩促進、兩提高，確保學習實踐活動工作取得實效。