學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者事跡材料
時(shí)間:2022-11-29 11:31:00
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兩年來,該同志帶領(lǐng)全體教職工,圍繞教學(xué)、科研、申碩和學(xué)生工作,注意發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,為系里的建設(shè)和發(fā)展做了一些工作,保證了學(xué)院下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。其主要事跡如下:
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和科學(xué)技術(shù),不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
**同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā),堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)鄧小平理論、關(guān)于“三講”和“三個(gè)代表”的理論,學(xué)習(xí)黨的十六大重要文獻(xiàn),并寫了學(xué)習(xí)心得。從自身發(fā)展的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持有針對(duì)性學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的提高和高等教育大發(fā)展的需要,自己在堅(jiān)持工作的同時(shí),在職攻讀**大學(xué)工程碩士學(xué)位。同時(shí),為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育,還堅(jiān)持學(xué)學(xué)生心理健康教育知識(shí)。
二、圍繞學(xué)院中心工作開展黨建思想政治工作和精神文明建設(shè)。
兩年來,在黨建思想政治工作和精神文明建設(shè)方面,開展了卓有成效的工作。
(1)、支部的組織活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),不流于形式。作為黨總支書記,除積極組織黨員參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,在黨員大會(huì)上重新學(xué)習(xí)黨章,強(qiáng)調(diào)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,黨員要進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,過好改革開放關(guān)。在黨員中開展“五想五看、自查自改”活動(dòng)。通過民主生活會(huì)和黨員民主評(píng)議,要求黨員想一想在黨旗下的誓言,看一看現(xiàn)在對(duì)黨的信念;想一想黨員的八條標(biāo)準(zhǔn),看一看哪條沒做到;想一想入黨前的表現(xiàn),看一看自己工作是否好于群眾;想一想黨員在學(xué)院改革與發(fā)展中應(yīng)有的作用,看一看自己的言行是否起到了榜樣的作用、帶動(dòng)作用。在黨員干部中開展了“六比六看”活動(dòng),這一活動(dòng)鞏固強(qiáng)化了黨員的理想信念。現(xiàn)在,奉獻(xiàn)意識(shí)、模范作用已成為材工系黨員的工作標(biāo)尺。
(2)、做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作,在重視教職工中發(fā)展黨員的同時(shí),把在學(xué)生中的組織發(fā)展工作作為重點(diǎn)。把學(xué)生黨建工作和學(xué)生德育工作有機(jī)地結(jié)合起來。采取“六早”方法,即早宣傳、早教育、早選苗、早培養(yǎng)、早成熟、早發(fā)展。抓住黨性學(xué)習(xí),三方推優(yōu),典型引路三個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)格組織發(fā)展工作,堅(jiān)持成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。兩年來發(fā)展黨員約30人,學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)4.1%。黨員作用發(fā)揮較好。在近兩年的黨總支工作考核中,材工系系黨總支分別被評(píng)為全省高校黨建和思想政治工作先進(jìn)單位、汽院先進(jìn)黨總支。
(3)、注意抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持宣傳教育為主,把中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的精神、要求,以不同的形式傳達(dá)到全體黨員干部,建造廉政氛圍,本人能做到廉潔奉公,嚴(yán)格自律。
三、搞好內(nèi)部管理,加強(qiáng)制度建設(shè)。
兩年來,**同志以一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任感,積極做好本職工作,支持一把手的工作,認(rèn)真配合其他同志,工作不分份內(nèi)份外,從而使系里各項(xiàng)工作圓滿完成。與系行政領(lǐng)導(dǎo)共同制定并實(shí)施了新的教師工作量考核制度和其他一系列制度,工作中抓好精神文明建設(shè),貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,采取各種措施加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè),緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量年”的主題開展各項(xiàng)工作,主持或參與制定了一系列教學(xué)管理制度,如《材工系教師崗位培養(yǎng)基本要求》、《職工崗位量化考核辦法》、《教師教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與反饋制度》、《材料工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例》、《材料工程系關(guān)于加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)的規(guī)定》、《材料工程系教師教學(xué)工作規(guī)范》《材料工程系課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐學(xué)分的認(rèn)定與標(biāo)準(zhǔn)》、等等。積極配合學(xué)院做好碩士點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)和申報(bào)工作。
四、加強(qiáng)學(xué)生管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)、搞好科技、文化活動(dòng),創(chuàng)造健康向上的學(xué)府氛圍。圍繞“濃厚學(xué)府氛圍”的主題思想,開展了豐富多彩的科技文化活動(dòng)和文體活動(dòng),對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行教育。如:一年一度的新生板報(bào)大賽、宿舍衛(wèi)生評(píng)比及設(shè)計(jì)大賽、“新生辯論賽”、“材料科技文化展”、“迎校慶三十周年
演講比賽”、創(chuàng)辦了“材工論壇”,“金秋夜”大型文藝晚會(huì)等;在**年學(xué)院組織的首屆“迎春杯”8*100米接力賽中,我系取得了第一的好成績(jī),在建團(tuán)80周年“五四”歌詠比賽中榮獲桂冠,在湖北汽車工業(yè)學(xué)院第二十四屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我系分獲“男子團(tuán)體總分第二名”、“團(tuán)體總分第三名”、及“精神文明隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。在科技活動(dòng)方面,先后組織了六次專家學(xué)術(shù)報(bào)告,如:納米材料的講座、材料科學(xué)前沿的講座、滑鐵盧大學(xué)的生活漫談及校慶時(shí)安排校友李勤的“面向美好生活”講座。這些活動(dòng)的開展在全院學(xué)生中引起了很大的震動(dòng),使全體學(xué)生對(duì)我系的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,收到了良好的效果。還大力支持學(xué)生創(chuàng)建材工網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)工具宣傳我系開展的各項(xiàng)工作,逐步形成網(wǎng)上信息傳播的良好風(fēng)氣。
(2)、做好迎新工作和畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。材工系由于專業(yè)原因常有部分學(xué)生入學(xué)后鬧情緒,專業(yè)思想不穩(wěn)定。為了讓學(xué)生能正確對(duì)待自己的專業(yè),與其他同志一道做了大量的工作,并有針對(duì)性的在我系新生中開展了專業(yè)教育,重點(diǎn)抓好入學(xué)教育和專業(yè)介紹,參觀專業(yè)廠,開展專題講座《大學(xué)生的追求》、《如何邁好大學(xué)生活第一步》、《新老生一席談》等,使新生在進(jìn)校的第一時(shí)間就能了解到“現(xiàn)在學(xué)的是什么,將來要干什么”,消除他們的迷茫與困惑。使學(xué)生愛我材工系,喜歡材工系的專業(yè),盡快找準(zhǔn)自己的位置,明確學(xué)習(xí)目的,適應(yīng)高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。編制了《新生問卷調(diào)查表》,并匯總分析,及時(shí)準(zhǔn)確地了解新生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí),**書記加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo),幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢(shì),教育學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,特別強(qiáng)調(diào)先就業(yè)后擇業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生到基層工作和創(chuàng)業(yè),并積極向用人單位推薦。材工系本科畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)94.67%,。
作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,**同志能時(shí)時(shí)處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。團(tuán)結(jié)同志,起到模范帶頭作用。工作任勞任怨,表現(xiàn)突出。材工系的學(xué)生工作多次受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工部的表揚(yáng)。**同志本人也曾多次被評(píng)為**公司優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教師標(biāo)兵
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