湖南教育雜志 省級期刊

湖南教育雜志介紹

《湖南教育》多年的辦刊實踐中，小學(xué)語文教師與中學(xué)語文教師一直是我們強(qiáng)有力的作者隊伍，是始終裝在我們心中的重要的讀者群體。廣大語文教師將擁有一方完全屬于自己的專業(yè)平臺，擁有一方讓我們心靈詩意棲居的精神家園。這無疑是一個值得我們語文教師奔走相告的好消息。

本刊主要資助項目有：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金、湖南省自然科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究基金、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題、安徽省教育科學(xué)研究項目。

本刊主要資助課題有：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011BJJ017)、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011CZJ029)、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK012BZXX040)、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK012BZXX017)。

湖南教育雜志征稿要求

1、開卷。此為卷首語，要求以短小精悍的文字，敘述一段教育生活故事，蘊(yùn)含教育教學(xué)的點滴感悟，每篇字?jǐn)?shù)不超過1500字。

2、專題。每期推出一個討論專題，組織專家、一線中小學(xué)語文教師、教研員等不同層次的人展開討論。討論采取沙龍形式，以不超過6000字為宜。

3、語文大講堂。

(1)百家論壇。刊發(fā)對中小學(xué)語文教育理念有新理解，新觀點，對語文教育實踐有切實指導(dǎo)作用的論文佳作，篇幅以3500-5000字為宜。

(2)教學(xué)爭鳴。刊發(fā)有一己之見又與傳統(tǒng)相對、能引發(fā)思想爭鳴的文章。篇幅以3500為宜。

4、人物。

(1)名師面對面。報道具有的影響的優(yōu)秀語文名師，著重于展示名師教學(xué)思想亮點及這種思想的發(fā)展軌跡，展示他的成長道路。文章以采訪形式出現(xiàn)，要求文稿能提供相應(yīng)的圖片，篇幅以不超過5000字為宜。

(2)青春星座。著力于表現(xiàn)本土青年教師中脫穎而出者，展示他們的思想追求與教學(xué)教研能力。要求文字輕松，務(wù)去陳言，真實傳神，提供照片，篇幅以不超過3500為宜。

5、行動與反思。

(1)閱讀教學(xué)。刊發(fā)中小學(xué)語文閱讀教學(xué)方面的教學(xué)論文，要求既有實踐體驗，又有理性升華。

(2)體驗作文。刊發(fā)中小學(xué)作文教學(xué)方面的經(jīng)驗與論文，要求凸顯“體驗”的作文理念，在實踐中有獨(dú)到做法，在理論上有新的思考和感悟。

(3)口語交際。刊發(fā)對于中小學(xué)語文口語交際教學(xué)的思考成果與實踐經(jīng)驗。

6、案例。

(1)案例設(shè)計。刊發(fā)有新意、有實用價值的小學(xué)、中學(xué)語文教學(xué)案例。要求篇幅以不超過3500為宜。

(2)案例比較。要求以名家教學(xué)案例為主，通過同題案例比較，或不同時代案例比較，闡述語文教學(xué)的新思維、新策略、新方法。

(3)案例品評。案例呈現(xiàn)的是“怎么樣”，品評重在闡述“為什么”。呈現(xiàn)形式可以敘述課堂場景，也可以是教學(xué)實錄。品評最好能由近及遠(yuǎn)，由淺入深。

(4)案例診斷。對一些聽課中發(fā)現(xiàn)的有問題的教學(xué)片斷或課堂進(jìn)行分析，指出其不足不當(dāng)之處。

7、敘事。

(1)教學(xué)敘事。在求以敘事筆法寫下自己的教學(xué)經(jīng)歷與教學(xué)感想，做到有情境，有情節(jié)，有故事，展示鮮活的教學(xué)過程。

(2)教研路上。要求以敘事筆法書寫自己在教育研究中的探索心得和心路歷程。追求有理性智慧，有情感力量。

8、課堂。