警戒線雜志 省級期刊

警戒線雜志介紹

《警戒線》的內(nèi)容將涵蓋多個方面，包括但不限于校園安全、心理健康、災(zāi)害應(yīng)對、交通安全等。這些主題的選擇，不僅符合中小學(xué)生的認(rèn)知特點，還能夠幫助他們在日常生活中學(xué)會自我保護，增強安全意識。例如，針對校園安全，書中可能會提供應(yīng)對校園暴力、預(yù)防欺凌的實用建議，通過生動的案例和互動活動，幫助學(xué)生理解安全的重要性。健康成長是雜志不可或缺的主題。現(xiàn)代社會中，青少年的心理健康問題日益突出，焦慮、抑郁等情緒困擾著不少學(xué)生。該書將通過心理健康教育的專題，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的情感，學(xué)會調(diào)節(jié)壓力和情緒。同時，書中還將倡導(dǎo)健康的生活方式，包括合理飲食、適度運動等，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

雜志所刊載內(nèi)容廣泛，包括生命教育之理論探索、課題研究、教育管理、德育建設(shè)、思政工作、教師發(fā)展、人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、中外比較、考試與評價、校園文化、社會實踐、家庭教育等。它不僅滿足了廣泛中小學(xué)校和學(xué)生的需求，更為未來的教育發(fā)展指明了方向。通過這本書，我們希望能夠培養(yǎng)出更多具備安全意識和心理素質(zhì)的健康學(xué)生，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，愿每一位學(xué)生都能在雜志的指引下，勇敢地走向美好的未來。

警戒線雜志征稿要求

1.不接收多次投遞他處的文章，不得有抄襲或剽竊等違反著作權(quán)法的行為，引用的文獻須標(biāo)明出處，參考文獻中須注明文獻位置，否則不采用。

2.來稿子標(biāo)題的層級序號。標(biāo)題層次不宜太多，建議文內(nèi)標(biāo)題層次為四級：一、(一)、1.、(1)。

3.作者及其工作單位：文章必須有作者署名。有多位作者署名的，應(yīng)按其在科研與論文撰寫的貢獻大小排列名次。作者工作單位應(yīng)寫正式全稱，后加省、市名，郵政編碼，并將這三項數(shù)據(jù)全部用圓括號括起來。

4.外文文獻在前，中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時空兩格。

5.注釋一般是對正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，文中序號用數(shù)字加圓括號、以上標(biāo)格式標(biāo)注。

6.摘要應(yīng)采用第三人稱寫法，不要重復(fù)題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內(nèi)容,切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，避免出現(xiàn)圖表、公式和參考文獻的序號。

7.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項目、順序與格式同直接引文。

8.公式及正文的變量應(yīng)使用斜體表示，并在第一次出現(xiàn)時給出具體含義，杜絕同一字母兩種含義的現(xiàn)象。行文中需用到的公式應(yīng)統(tǒng)一順序編號。

9.來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標(biāo)明。基金項目應(yīng)注明項目編號。

10.要求主題明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論述充分，言簡意賅，圖文并茂；引用、轉(zhuǎn)述他人成果應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻。來稿須未公開發(fā)表，不接受一稿多投。