花火·小學生作文輔導雜志 省級期刊

花火·小學生作文輔導雜志介紹

《花火·小學生作文輔導》（CN：43-1797/G4）是一本有較高學術價值的大型月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。

該雜志是一本專門為小學生設計的作文輔導刊物，旨在幫助小學生提高寫作水平，培養良好的寫作習慣。雜志以其豐富的內容、獨特的教學方法和生動的實例，深受廣大小學生和家長的喜愛。雜志的內容非常豐富，包括了各種類型的作文，涵蓋了小學生需要掌握的各種寫作技巧。同時，每篇文章都配有詳細的解析，幫助學生理解文章的結構和寫作方法。雜志的教學方法非常獨特，采用了寓教于樂的教學方式，通過有趣的故事、游戲等形式，激發學生的寫作興趣。雜志還強調實踐教學，鼓勵學生動手寫作，通過實踐來提高寫作能力。該雜志是一本非常實用的作文輔導刊物，以豐富的內容、獨特的教學方法和生動的實例，有效地幫助小學生提高寫作水平，培養良好的寫作習慣，無論是對小學生還是對家長來說，這本雜志都是一份不可多得的寫作輔導資源。

花火·小學生作文輔導雜志征稿要求

1.來稿需包括文章名、內容提要、關鍵詞。內容提要需能簡明扼要、客觀準確地體現出論文的主要觀點；關鍵詞要以分號分隔并列。

2.文內標題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數不宜過多，同級標題不應時有時無。論文按引言、材料與方法、結果、討論等順序結構撰寫。

3.正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。

4.來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關鍵詞（摘要應使用第三人稱，對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述，而非導語、小結或評價）。

5.文章的第一作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位應標明，以“作者簡介：”作為標識，置于篇首頁頁腳。

6.投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標于文中相應位置；文末另請標明圖版序號和圖釋說明。

7.注釋和參考文獻應分別著錄。注釋用于對文中特殊內容作解釋說明，設為當頁腳注；參考文獻用于標明引文出處，列于正文之后，勿用腳注或尾注。

8.參考文獻：參考文獻一般應多于10篇，按在文中引用的先后順序標注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。

9.基金項目：指文章產出的資金背景。如國家社會科學基金，教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應注明其名稱，并在圓括號內注明其項目編號。

10.引言：簡明扼要地說明立題的目的、理論依據和歷史背景，研究的設想、方法和意義，一般不超過250字。