課堂內(nèi)外·小學(xué)智慧數(shù)學(xué)雜志 省級(jí)期刊

課堂內(nèi)外·小學(xué)智慧數(shù)學(xué)雜志介紹

《課堂內(nèi)外·小學(xué)智慧數(shù)學(xué)》的宗旨是通過提供前沿的數(shù)學(xué)教育理論和實(shí)用的教學(xué)資源，幫助小學(xué)教育工作者提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。介紹和推廣先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新的策略，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。不僅關(guān)注數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。為教師提供專業(yè)發(fā)展的資源和平臺(tái)，幫助他們不斷提升教育技能和教學(xué)水平。

雜志提供最新的數(shù)學(xué)教育研究成果和理論分析，包括數(shù)學(xué)教育的趨勢(shì)、方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此板塊幫助教師了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。收錄實(shí)際課堂教學(xué)的案例分析，展示不同教師在教學(xué)中如何應(yīng)用數(shù)學(xué)理論和方法，幫助讀者從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升。提供豐富的教學(xué)資源，如數(shù)學(xué)題庫、教學(xué)課件、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，支持教師在課堂上有效組織教學(xué)活動(dòng)。介紹與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味故事、游戲和活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

課堂內(nèi)外·小學(xué)智慧數(shù)學(xué)雜志征稿要求

1.文中涉及到的外文人名、書名、專有名詞（術(shù)語）等一律翻譯成中文，可在中文后括號(hào)內(nèi)標(biāo)注外文。來稿一經(jīng)錄用，版權(quán)即由作者轉(zhuǎn)讓給本刊。

2.論文標(biāo)題采用黑體三號(hào)字，作者空一行列于標(biāo)題下，使用宋體小四號(hào)字，并以腳注注釋作者簡介。

3.來稿時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾辍⑿詣e、職務(wù)職稱、學(xué)位及所從事專業(yè)等情況，通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。

4.參考文獻(xiàn)按出現(xiàn)的次序列在文末，并在文中對(duì)應(yīng)位置以右上角方括弧中的數(shù)字表示。詳細(xì)參考文獻(xiàn)格式，見往期雜志。

5.注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí)，第一次必須引用完整信息，再次引用時(shí)可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。

6.摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，須說明論文的目的、方法、結(jié)果(包括主要數(shù)據(jù))和結(jié)論，著重于創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)，以300字左右為宜。

7.正文章節(jié)標(biāo)題占一行，用黑體，小標(biāo)題獨(dú)占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

8.表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后，表應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)的制表原則設(shè)計(jì)，三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標(biāo)目間應(yīng)有邏輯上的主謂語關(guān)系，主語一般在表的左側(cè)，謂語一般在表的右側(cè)。

9.如果是基金項(xiàng)目，請(qǐng)注明國家或部、省級(jí)以上基金資助項(xiàng)目名稱和編號(hào)，基金項(xiàng)目需要附批準(zhǔn)文件或任務(wù)書復(fù)印件。

10.編輯部收到稿件后立即編號(hào)，并給回執(zhí)，日后聯(lián)系時(shí)請(qǐng)注明編號(hào)。作者若欲另投他刊，請(qǐng)先與本刊編輯部聯(lián)系。