21世紀中學生作文·初中教師適用雜志 省級期刊

21世紀中學生作文·初中教師適用雜志介紹

《21世紀中學生作文·初中教師適用》雜志是一份專為初中教師設計的教育期刊，主要目的是提高學生的作文能力和教師的教學水平。這本雜志涵蓋了多方面的寫作指導內容，旨在為教師提供實用的教學資源和靈感，同時幫助學生掌握有效的寫作技巧。還會定期邀請寫作教育專家和經驗豐富的教師撰寫文章，為讀者提供專業的見解和建議。這些專家文章往往深入探討一些當前寫作教育中的熱點問題和挑戰，幫助教師和學生更好地應對寫作中的各種困難。

雜志的核心內容包括三個主要部分：作文范例、寫作技巧和教學策略。首先，作文范例部分收錄了來自不同學生的優秀作文，這些作文不僅展示了不同的寫作風格和技巧，還涵蓋了各種主題，提供了豐富的參考素材。通過分析這些范例，教師可以幫助學生理解如何構建文章結構、如何表達思想、如何進行有效的論證等關鍵寫作要素。其次，寫作技巧部分專注于教授學生如何提升寫作能力。這些技巧包括但不限于如何進行主題選擇、如何進行有效的段落安排、如何運用修辭手法等。每一期雜志都會介紹一些實用的寫作技巧和策略，并配有具體的例子和練習，幫助學生在實際寫作中應用這些技巧。

21世紀中學生作文·初中教師適用雜志征稿要求

1.投稿求主題明確、論點新穎、論據可靠、語言簡練、具可讀性,來稿文責自負。請勿一稿多投，稿件內容不得抄襲或重復發表。

2.稿件標題一般不超過20個字，最多20字。在標題能恰當表達意義的情況下，盡量不采用副標題。

3.第一作者必須注明出生年月、性別、籍貫、職稱、學歷、從事的研究方向或領域；通訊作者必須注明其職稱、學歷以及從事的研究方向或領域。

4.同一文獻兩次或兩次以上引用，第二次引用時，若緊接第一次引用注文，則徑注“同上注，第×頁”；若第二次與第一次引用之間有其他注釋，則在作者名之后，注明“前引注N，第×頁”。

5.注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。

6.摘要應是一篇完整的短文，不分段，不用圖、表，公式和參考文獻的序號，不出現非公知公用的符號或術語和縮略語。篇幅一般不超過300字。并附英文摘要。

7.引言言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

8.文中圖、表隨文出現，圖一般不超過6幅。插圖切勿過大，圖中文字符號應與正文一致，圖片要清晰，層次分明。文章表格一律采用“三線表”。

9.基金項目指文章產出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。

10.來稿必須為原創作品，未經其他書籍、報刊、網站等媒體以整體或部分的形式公開發表。請勿一稿多投，來稿應注明專投本刊，堅決反對抄襲、剽竊等一切學術不端行為。