中學歷史教學研究雜志 省級期刊

中學歷史教學研究雜志介紹

《中學歷史教學研究》作為一本專注于中學歷史教育領域的專業刊物，自創刊以來，便以其獨特的視角、深入的研究和豐富的內容，吸引了廣大中學歷史教學研究者、教師和研究生的廣泛關注與積極參與。它不僅成為中學歷史教育領域內的重要學術交流平臺，更為推動中學歷史教育的改革與發展做出了積極貢獻。

本刊以“探索歷史教育真諦，促進教師專業成長”為宗旨，致力于發表具有創新性、實踐性和前瞻性的研究成果和教學經驗。它不僅涵蓋了中學歷史課程與教材的研究、教學方法與手段的探討，還涉及歷史教育評價體系的建立與完善、歷史教師專業素養的提升等多個方面。這些內容的深入研究，不僅為中學歷史教師提供了豐富的教學資源和案例，也為他們提供了改進教學方法、提升教學質量的思路和方法。

在欄目設置上，雜志精心策劃了多個專欄，如“歷史教學理論探索”、“教學方法與案例分享”、“歷史課程與教材研究”、“教師專業發展”等，旨在全面覆蓋中學歷史教育的各個方面。每個專欄都邀請了該領域的知名學者和一線教師撰寫文章，他們的獨到見解和寶貴經驗，為讀者提供了更為廣闊的思考空間和更深入的學術探討。

中學歷史教學研究雜志征稿要求

1.來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。

2.姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

3. 文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4.文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

5.正文( 含圖表) 中的物理量和計量單位必須使用法定計量單位。

6.本刊采用頁下注，每頁重新編號，注釋編號依次為①②等。

7.編輯部有權對文稿進行修改、壓縮，作者若不同意，請在文末注明。

8.提供中英文摘要（摘要約80-200字）及關鍵詞（3-5個）。

9.論文題目和各級標題應簡潔、準確，20個字以內為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號；不用“試論”“淺談”等表謙詞語；論文英文題目須與中文題目含義一致。

10.原創性：投稿的文章必須是原創的研究成果，未在其他期刊或會議上發表過，且不存在任何形式的抄襲行為。