舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中的音舞關(guān)系

導(dǎo)語：舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中的音舞關(guān)系一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在人類藝術(shù)發(fā)展史上，舞蹈藝術(shù)不僅能夠活躍氣氛，還能夠給人帶來情感上的愉悅，通過情感表達(dá)，提升舞蹈藝術(shù)的藝術(shù)價(jià)值。舞蹈展現(xiàn)出來的情感更加厚重，各族人們都喜歡用舞蹈表達(dá)情感。而舞蹈與音樂搭配，舞蹈表達(dá)則更加流暢，傳神，音樂也增添了舞蹈的藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：舞蹈藝術(shù)；音樂；互相交融；互相滲透

音樂主要通過音樂語言（音符，音調(diào)）等表現(xiàn)作品的思想情感。舞蹈既要通過肢體語言表達(dá)思想情感，也需要通過音樂語言傳達(dá)思想內(nèi)涵。舞蹈音樂搭配，可以使舞蹈的情感表達(dá)更加豐富和真切，在舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作中，舞蹈通常與音樂結(jié)合在一起，二者互相交融、互相滲透，進(jìn)而提升舞蹈的藝術(shù)價(jià)值。

一、在舞蹈藝術(shù)發(fā)展中音樂元素的作用

1、音樂元素可以激發(fā)舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作靈感

作為一種特殊的表演藝術(shù)，舞蹈藝術(shù)與音樂藝術(shù)自古以來就有著很親密的關(guān)系。舞蹈藝術(shù)離不開音樂，音樂的渲染，可以為舞蹈藝術(shù)烘托氣氛，沒有音樂伴奏的舞蹈，顯得單調(diào)枯燥。無論是舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作，還是舞蹈藝術(shù)表演，加入音樂元素以后，都會增添舞蹈藝術(shù)的藝術(shù)魅力。音樂的韻律以及節(jié)奏，都會引發(fā)編舞者舞蹈動作的創(chuàng)作靈感。在音樂伴奏下，表演者的舞蹈表演將會更加流暢、傳神，音樂能夠刺激表演者的內(nèi)心情緒，表演者利用聽覺感官獲得音樂，音樂所含有的韻律情感，會傳達(dá)給表演者，表演者通過肢體語言、身體形態(tài)向觀眾傳達(dá)這種情感信息。音樂類型不同，舞蹈類型也會發(fā)生變化，會烘托出不同的舞蹈氣氛，創(chuàng)作出不同風(fēng)格的舞蹈。

2、音樂元素對舞蹈藝術(shù)表演模式的影響

舞蹈藝術(shù)的表演模式多種多樣，既包含舞蹈風(fēng)格、舞蹈節(jié)奏，也包含舞蹈形態(tài)，音樂類型對舞蹈藝術(shù)表演模式影響很大。在舞蹈創(chuàng)作過程中，編舞者設(shè)計(jì)舞蹈動作，首先，要考慮音樂的節(jié)奏、韻律。安排舞蹈表演次序，也必須考慮到音樂元素的作用。舞蹈背景音樂必須與舞蹈動作相協(xié)調(diào)，才能夠有效提升舞蹈藝術(shù)的藝術(shù)價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)理想的舞蹈表演效果。另外，音速、音調(diào)以及音樂節(jié)奏的快慢等，對舞蹈藝術(shù)表演模式也產(chǎn)生很大的影響。音速、音調(diào)以及音樂節(jié)奏的快慢，不僅影響舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)類型，還影響舞蹈藝術(shù)的表演特色。在舞蹈創(chuàng)作過程中，我們根據(jù)音樂元素，既可以編排創(chuàng)作單人獨(dú)舞，也可以編排雙人舞蹈或者是多人舞蹈。音樂類型的選擇直接影響著舞蹈創(chuàng)作，在動作默契程度上，音樂對于舞蹈的影響也非常關(guān)鍵。例如，如果我們?yōu)槲璧竸幼鞔钆洮F(xiàn)代音樂，那么舞蹈動作就需要?dú)g快、熱烈些，因?yàn)楝F(xiàn)代音樂節(jié)奏較快，并有著鮮明的樂律。如果我們搭配古典音樂，舞蹈動作就需要綿軟，柔美，緩慢而富有深情。因?yàn)楣诺湟魳芬魳奉愋痛蟛糠侄际乔{(diào)舒緩，節(jié)奏浪漫。舞蹈創(chuàng)作一定要符合音樂情感表現(xiàn)設(shè)計(jì)，這樣，才更有利于人物情感表達(dá)，讓舞蹈藝術(shù)有一種藝術(shù)美感。

3、音樂元素強(qiáng)化舞蹈表演者的表現(xiàn)張力

舞蹈藝術(shù)的最終表演效果還是由音樂來決定。在舞蹈表演中，音樂元素對于渲染氣氛，強(qiáng)化舞蹈表演者的表現(xiàn)張力，還起到非常重要的作用。在音樂元素的渲染下，舞蹈表演中的情感表達(dá)將會更加豐富，在音樂元素的烘托下，舞蹈已經(jīng)不再是簡單的一種肢體語言的表達(dá)，舞蹈藝術(shù)被賦予了更深層次意義。音樂所含有的韻律情感，會傳達(dá)給表演者，表演者通過肢體語言、身體形態(tài)向觀眾傳達(dá)這種情感信息。音樂藝術(shù)與舞蹈相互融合，互相滲透，烘托出不同的舞蹈氣氛，創(chuàng)作出不同風(fēng)格的舞蹈。在音樂元素的渲染下，舞蹈藝術(shù)不僅用肢體語言傳達(dá)情感信息，還通過音樂來傳遞情感，所以，在舞蹈創(chuàng)作過程中，我們一定不能忽略音樂對于舞蹈的情感渲染作用。通過音樂元素，提升舞蹈情感藝術(shù)，使得表演者在舞蹈表演中的情感表達(dá)更加真切，更具有感染力，舞蹈表現(xiàn)更具有情感張力。

二、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中的音舞關(guān)系

1、音樂結(jié)構(gòu)、藝術(shù)表現(xiàn)形式，影響著舞蹈創(chuàng)作的表現(xiàn)風(fēng)格

在舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中，音樂與舞蹈搭配是否適當(dāng)，直接影響著舞蹈藝術(shù)的效果。一般的音樂樂曲構(gòu)造形式都有其獨(dú)特性，音樂結(jié)構(gòu)直接影響著舞蹈結(jié)構(gòu)，不同的音樂結(jié)構(gòu)，會產(chǎn)生不同的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)形式，舞蹈的背景音樂設(shè)計(jì)，直接影響著舞蹈的藝術(shù)感染力。我們通弩弓背景音樂，來設(shè)計(jì)舞曲結(jié)構(gòu)，劃分舞蹈動作，音樂的曲式結(jié)構(gòu)影響著舞蹈表演的整個(gè)發(fā)展結(jié)構(gòu)，二者互相交融，互相滲透，舞蹈藝術(shù)才更加的完美。音樂風(fēng)格不同，舞蹈風(fēng)格也會不同，音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式不同，舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)形式也不同，舞蹈表演不僅是一種肢體語言的表達(dá)，還需要通過音樂向觀眾呈現(xiàn)藝術(shù)形象。舞蹈創(chuàng)作者在創(chuàng)作舞蹈的時(shí)候，首先要考察背景音樂，不僅要考慮到背景音樂的時(shí)代特色，還要考慮背景音樂的地域特色，同時(shí)，背景音樂的韻律節(jié)拍以及特殊曲調(diào)等也必須關(guān)注，通過這些元素，來界定背景音樂的風(fēng)格。舞蹈藝術(shù)一定要符合背景音樂風(fēng)格。比如《孔雀舞》，背景配樂地域民族特色就十分鮮明，舞蹈動作與蘆笙奏樂配合，不僅極大地提升了音樂藝術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)力，還將地域特色表現(xiàn)得淋漓盡致。

2、音樂韻律、節(jié)拍，影響著舞蹈創(chuàng)作的表現(xiàn)風(fēng)格

音樂韻律、節(jié)拍對于舞蹈創(chuàng)作也有很大的影響。不同的節(jié)拍韻律，所傳達(dá)的音樂情感也不一致，節(jié)拍數(shù)越少，韻律就越舒緩，此時(shí)的舞蹈動作需要偏向于柔軟、婉約。當(dāng)樂曲為四拍或是四拍以上時(shí)候，就會呈現(xiàn)出一種興奮、激昂的音樂韻律，節(jié)奏感更加明顯，舞蹈動作也需要更加歡快。舞蹈藝術(shù)是否能夠表現(xiàn)出來藝術(shù)美感，韻律和節(jié)奏起著非常關(guān)鍵的作用。舞蹈中所蘊(yùn)含的情感，需要通過音樂元素的韻律節(jié)奏來傳達(dá)，舞蹈節(jié)奏，影響著舞蹈表演速度的設(shè)計(jì)。只有掌握舞蹈節(jié)奏的核心，舞蹈創(chuàng)作者才能夠把握好舞蹈表演的發(fā)展順序，讓舞蹈情節(jié)的邏輯性突出。音樂調(diào)性不同，舞蹈藝術(shù)風(fēng)格也會不同，在舞蹈動作設(shè)計(jì)過程中，音樂調(diào)性直接影響著舞蹈風(fēng)格，這一點(diǎn)，舞蹈創(chuàng)作者一定要明確。音樂調(diào)性的差異性，使得舞蹈藝術(shù)風(fēng)格千變?nèi)f化。比如，音樂調(diào)性發(fā)生變化，舞蹈動作就會發(fā)生變化。舞蹈動作隨著音樂速度加快、減緩，而隨之變快變慢。在舞蹈設(shè)計(jì)過程中，舞蹈創(chuàng)作者要想展示不同的舞蹈表演節(jié)奏，必須將舞蹈音樂調(diào)性藝術(shù)凸顯，進(jìn)而突出舞蹈藝術(shù)風(fēng)格，提升舞蹈的藝術(shù)感染力。

三、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造中舞蹈與音樂的結(jié)合方式

1、先有舞蹈框架，在有音樂旋律

舞蹈的編創(chuàng)者立足于所表現(xiàn)的內(nèi)容題材和生活體驗(yàn)，在寫出腳本并對舞蹈類型進(jìn)行確定之后，由作曲家對音樂進(jìn)行編寫，這是一種先有舞蹈框架，在有音樂的形式，具有極強(qiáng)的專業(yè)性。它是依據(jù)以下的操作程序進(jìn)行的：舞蹈編導(dǎo)先制定詳細(xì)的舞蹈結(jié)構(gòu)計(jì)劃和舞蹈內(nèi)容，將人物、時(shí)間和地點(diǎn)及內(nèi)容情節(jié)指明。對這個(gè)舞蹈發(fā)展過程的各個(gè)片段進(jìn)行詳細(xì)說明，對如登場人數(shù)、插段以及引子、高潮和結(jié)局。對道具、布景、燈光等情節(jié)展開地點(diǎn)的布置進(jìn)行描繪。需要音樂色彩、風(fēng)格、節(jié)拍、節(jié)奏和音樂特征以及較為精確的時(shí)間的時(shí)間長度等。作曲家依據(jù)這個(gè)程序，根據(jù)豐富的想象力和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，對音樂旋律進(jìn)行譜寫，使舞蹈和音樂相得益彰、配合的貼切完整。

2、先有音樂、后創(chuàng)作舞蹈

因?yàn)槭艿侥撤N音樂的強(qiáng)烈啟發(fā)和感染，舞蹈創(chuàng)編者產(chǎn)生創(chuàng)作舞蹈的動機(jī)和欲望。然后立足于這種特定的音樂，對舞蹈的內(nèi)涵，用人體的動作語言來表現(xiàn)。它是先有音樂后創(chuàng)作舞蹈，主要是遵循以下的過程：編導(dǎo)先需要對音樂進(jìn)行全面的分析、理解、感知，掌握調(diào)試的變化和種類，還需要應(yīng)用音樂、聲部、高潮、結(jié)構(gòu)和段落等諸多要素。在用獨(dú)特的舞蹈對音樂的內(nèi)涵進(jìn)行展示和挖掘，有機(jī)的融合音樂與舞蹈設(shè)計(jì)。編導(dǎo)想象力的發(fā)揮，以及對音樂做的理解程度，決定了編舞的成功與否以及成品音樂是否優(yōu)秀。

3、從舞蹈的內(nèi)容構(gòu)思框架尋找成品音樂片段

因?yàn)槭苤萍s于各種技術(shù)和資金條件，在普及性和群眾性的舞蹈活動中，很少有人專門去寫完整的成品音樂。這就需要舞蹈編導(dǎo)們從動作、風(fēng)格和形式等內(nèi)容框架出發(fā)，尋找符合舞蹈的成品音樂片段，更好的符合舞蹈。編導(dǎo)們在平時(shí)不斷的累積不同風(fēng)格和形式的的音樂作品，并通過切換、剪輯和帥選等手段，對舞蹈音樂進(jìn)行巧妙的組合。這種基層群眾性的渠道創(chuàng)作省力、便捷，在舞蹈創(chuàng)造中占有一席之地。這種方式的運(yùn)用，能對舞蹈編導(dǎo)們靈活的音樂應(yīng)用能力和隱喻水平進(jìn)行很好的展現(xiàn)。而這種組合方式不能產(chǎn)生很高的音樂質(zhì)量，因?yàn)椴豢赡苊恳欢挝璧付寄軐ふ业脚c之相適應(yīng)的準(zhǔn)確的音樂，即便利用高科技，在音樂銜接和組合上，也會存在著不統(tǒng)一的問題，以上三種舞蹈與音樂結(jié)合的方式，都曾收到很好的演出效果，都是在長期的舞蹈藝術(shù)實(shí)踐中形成的。因此，需要立足于自身的實(shí)際情況，選擇適合的舞蹈的方式。而無論采用那種方式，驗(yàn)證舞蹈是否成功的準(zhǔn)則，就是音樂與舞蹈是否完美統(tǒng)一。由此，要求編導(dǎo)們具備較高的音樂修養(yǎng)，能將舞蹈與音樂的關(guān)系，這一個(gè)關(guān)鍵性的問題處理好；在編排舞蹈動作時(shí)，能對音樂的完美內(nèi)涵進(jìn)行體現(xiàn)，

四、結(jié)語

舞蹈藝術(shù)不能脫離音樂元素，在舞蹈創(chuàng)作中，音樂與舞蹈的搭配，可以使舞蹈的情感表達(dá)更加完美，舞蹈表演作品與否優(yōu)秀，要綜合判斷音樂藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)的搭配，當(dāng)兩者達(dá)到高度一致時(shí)，舞蹈藝術(shù)才更具藝術(shù)感染力。

作者:王錦峰 單位:南京曉莊學(xué)院音樂學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]黃銳.關(guān)于舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中的音舞關(guān)系的思考[J].青春歲月.2014(17)

[2]孫力.透視與剖析——1991～2011年音樂與舞蹈關(guān)系研究視角的量、性分析[J].樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào)).2012(04)

[3]周黎.淺析舞蹈劇目中音與舞的結(jié)合[J].大舞臺.2011(06)

[4]郭雨柔.高中舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及音樂選修課“音樂與舞蹈”教學(xué)初探[D].陜西師范大學(xué),2012.

[5]黃銳.關(guān)于舞路藝術(shù)創(chuàng)作中的音舞關(guān)系的思考[J].青春歲月，2014

[6]羅瀾.淺談大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與舞蹈藝術(shù)的教育功能[J].黃河之聲.2016(01)

[7]李雪.數(shù)字舞蹈藝術(shù)初探[J].戲劇之家.2015(01)

[8]程海霞.淺談高職院校舞蹈藝術(shù)教學(xué)[J].戲劇之家.2015(03)