管樂初學者音準情況

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一、管樂音準的概念

樂器演奏中所發出的音高,能與一定律制的音高相符,稱之為音準。樂器演奏過程中,隨時都要通過演奏者的調控來解決音準。音準的取得,依靠于敏銳的聽覺、優良的樂器、嫻熟技巧與適宜的演奏環境。樂器的形體結構、音的張力變化以及空氣濕度,都能對音準產生影響。就長號來講,氣溫上升可以使長號的管體略微伸長,但同時氣壓降低,聲速提高,頻率也隨之增高(據實測,氣溫每升10℃可使管樂器發音升高3音分)。長號與鋼琴合作時,都以平均律為準則;在獨奏、重奏、合奏時,長號常常需要偏離平均律而趨近純律或五度相生律,才算達到音準要求。由于以上多種原因,導致長號在音準上很難控制。而音準問題是管樂學習中的重要環節,它是成功演奏作品的基本保障。

二、影響管樂音準的主要因素

(一)氣息的運用。

主要是氣息通過嘴時振動發出的聲音,使聲音通過伸縮管而傳遞出來。長號可以說是接近人聲的樂器,長號的U形管猶如人的聲帶,一直暢通無阻。在氣流的貫通下,只要移動把位,音就會有變化。音與音的變換必定會出現泛音,就如同人的聲帶一樣。

當氣息稍有不穩,就會使音發生變化,從而導致音準發生變化。在任何情況下,氣息的運用都是不可忽視的。

(二)演奏者的自身條件及綜合素質素質。

對于管樂演奏而言,演奏者的素質尤為重要,而這種素質包括生理素質和音樂素質。這里我們要重點說明演奏者的音樂素質,它是影響演奏音準的重要因素。因此,解決管樂的音準問題首先要從嚴格正規的音樂理論學習開始,其次,要在專業教師的指導下進行系統正規的演奏訓練。只有這樣,才會逐步提高自身的演奏水平,同時也提高了演奏者的分辯和解決音準的能力。

(三)把位的微調。

在鍵盤樂器、弦樂器、木管樂器和銅管樂器中,我認為銅管樂器,尤其是長號的音準練習難度是最大的。因為其它樂器都有相應的按鍵,或者有相應的把位。長號的構造極為特殊,利用U形管上下滑動來確定把位。演奏者對于在七個把位上吹奏泛音音列應該是比較明確的,但長號在同一把位上個別音符上選擇升把位還是降把位吹奏,不是特別清楚。長號雖然在理論上只有七個把位,但是長號的每個把位上又能演奏出許多泛音。比如第二把位的小字一組的E音、G音、A音都在不同的位置。同樣的第五把位,演奏者的力度稍有不同就能演奏出升C、升F等音。演奏者如果沒有相當好的音樂感覺和音準概念,在固定把位上不去上下微調的話,樂曲一定會被演奏得不完美。

總的來說,在長號的七個泛音列中,要注意每個泛音列中的第五級和第七級,泛音要吹升把位,其它泛音則要吹原來的把位,但有的音是需要靠演奏者自身的聽覺能力來調整的。降把位一般都在旋律和演奏中視其調性和具體需要來靈活運用,主要還是靠演奏者自身的素質來決定。溫度對音準也有很多的影響,尤其在演出時,溫度的升高或降低都能影響到樂器的音準。

三、管樂音準的解決辦法

(一)合理的運用氣息著重基本功練習。

基本功練習中最重要的就是長音練習,長音練習是解決氣息最有效的方法。氣息穩定了,才能使音準更加穩定。長號的長音練習最好是以泛音、音階、音程、和弦的形式來練習。長音是所有管樂器演奏者最重要練習,長音不僅能解決演奏者的音準、音色,還能增強演奏者的耐力。音階是旋律構成的元素,通過對二十四個大小調音階練習包括半音階的練習,不僅能夠養成良好的聽覺習慣和音樂感受,還能牢牢把握住長號的音域,認清低音、中音和高音區的全音階、半音階的音高概念,最好能夠模唱出來。

(二)演奏者自身的聽覺問題。

專業的演奏者通過解決音準問題的前提是解決音樂聽覺問題。從根本上講,專業的音樂工作者通過視唱練耳的訓練,具備了一定判斷音高的音樂聽覺能力,而音準聽覺在聽覺狀態上分為預先聽覺、積極聽覺。其中積極聽覺起到監聽作用,它的反復使用提高了演奏者正確演奏的概率。預先聽覺是聽覺高度發展的結果,它為將要發生的音樂提供了預知信號,使演奏者在演奏之前已在狀態上對音準有了充分的準備。在實際的演奏中,預先聽覺和積極聽覺需要相互結合運用才能達到最佳的演奏效果。

(三)準確掌握固定把位及變化把位的位置。

在演奏中,當吹奏第一個音的時候,就應該在腦中想到下一個音的氣息與把位的位置,氣息與把位相結合,才能達到最準確。要準確結合內在的聽覺和提前的聽覺,要貫穿于整個樂曲的演奏過程中。如果演奏時的溫度有偏差,那么樂器的音準就要隨時進行調整。用連奏法時,常會帶有滑音而使發音不夠清晰,導致音準比較模糊。固定把位是靠演奏者的自身素質,結合專業教師的指導來固定的。理論上,長號有七個固定把位,但有許多音是靠演奏者自身的聽覺來升降把位,進行調節。對于換把位而言,長號演奏者很少能注意到這其中的許多細節。其實不然,長號的音準在很大程度上取決于右手換把的位置,所以,演奏者平時練習要做到多看、多聽、多記。

總之,管樂的音準練習,不是一朝一夕就能夠把握的,他是在正確方法的基礎上,持之以恒的,希望這篇文章能夠給初學者以借鑒。