論學習型班組長培訓

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充分認識到新形勢下學習型班組長培訓的重要性，增強針對性，抓好梯隊延伸培養，帶動起全員朝氣蓬勃、積極向上的氛圍，形成凝聚智慧、創新發展的力量，是營造企業與員工和諧發展的關鍵。

一、把握新形勢下學習型班組長培訓的重要性

面對當前電力需求增長強勁以及電力企業新技術、新設備的迅速更新換代，知識的學習、技能的積累、管理的創新已成為目前電網企業最重要的活動。教育培訓作為知識傳播的載體，將發揮前所未有的關鍵作用。作為班組長的教育培訓工作顯得尤為重要，班組長是引領班組的中堅力量，是落實企業各項舉措、確保電網安全、實現效益增值的重要保障。抓好學習型班組長培訓是建設“一強三優”現代公司總體目標的內在要求。按照全面實施集團化、集約化、精細化、標準化管理的要求，電網企業大力推進電網發展方式和公司發展方式轉變，電網建設步伐不斷加快，迎來了建設與發展的黃金時期，對班組長也提出了更高的工作標準。因此，要切實加強新形勢下學習型班組長的培訓，通過學習，使班組長及時補充掌握經濟、科技、法律、管理等方面的新理論，增長新知識，更好地肩負起電網和公司發展賦予的使命與責任。抓好學習型班組長培訓是建設科學發展示范企業的現實需要。科學發展示范企業建設是2008年一個全新的任務，要跟上時代前進的步伐，就要按照國家電網公司“以人為本抓隊伍”的要求，全力打造“三支隊伍”，突出抓好一線班組員工隊伍。因此，培育開拓創新、善于駕馭局面的優秀班組長，帶好一班人，是員工隊伍建設的基礎。抓好學習型班組長培訓是提升個人職業生涯設計的重要一環。班組長要具有持久優勢，就要學得更快更好，要動態地、長遠地從更高的層次上審視自身的知識結構與企業發展需求的差距，強化憂患意識、學習意識、責任意識，加強辯證思維、系統思維和創新思維能力，不斷提高自身的管理能力、溝通能力、協作能力，努力使自己成為作風過硬、業務精通、善于創新、勇挑重擔的優秀人才。

二、探索新形勢下學習型班組長培訓的針對性

要以建設創新型企業為載體，注重在培訓的理念、機制、內容上探索創新，增強針對性，提高培訓實效。創新培訓理念。樹立三個理念：一是樹立人才資源是第一資源的理念，使人才資源的優勢通過班組長培訓轉化為企業創新發展的優勢；二是樹立班組長培訓的投入是效益投入的理念，加大培訓投入力度；三是樹立班組長全方位培訓學習的理念，使班組長知識結構由單一型向復合型轉變。創新培訓機制。要逐步探索建立規范化管理的措施和手段，完善培訓、考核、使用、待遇一體化的激勵運行機制。加強對教育培訓的目標管理、過程管理和績效管理。引進現代技術手段，建立電子檔案，實現數字化管理。建立教學評估制度，培訓班結束后，進行科學評估。主要是評估培訓計劃的可行性與合理性；培訓內容是否重點突出；培訓方式是否切合學員實際；培訓是否達到預期效果。形式可采用座談、問卷等方式進行，發現問題及時進行整改。創新培訓內容。要圍繞公司發展目標和中心工作，以需求為導向，科學設置班組長培訓的內容，既要重視理論學習又要重視知識更新，做到“干什么、學什么”，“缺什么，補什么”，找準“供”與“需”的結合點。培訓形式，堅持多渠道、多形式、個性化，可增強培訓過程中“教”“學”雙方之間的互動性，使學員由被動學習變為主動學習。今年，唐山供電公司班組長培訓采用了理論學習和現場教學相結合的方式，學習內容突現了“量身定制”的原則，共分為通用知識、企業文化、專業管理技能、拓展訓練四大部分十七個模塊，培訓通過課堂授課、案例教學、專題講座、小組討論、情景模擬等方法展開，并制定了《唐山供電公司“學習型班組長培訓”管理辦法》，對培訓質量和效果進行跟蹤考核，培訓收到了良好的效果。

三、拓展學習型班組長培訓的梯隊伸延效應

要樹立“以培訓促進發展，以培訓帶動班組成為優秀團隊”的理念，通過班組長素質和能力的提高帶動員工隊伍建設，提升員工學習能力、執行能力、創新能力。提升學習能力。學習能力是一項基礎能力。班組要提高執行能力、創新能力，必須以提高學習能力為基礎。這樣，才可以獲得持久的發展動力。提高學習能力，必須切實端正學習態度。要把學習型班組的管理理念潛移默化傳遞給員工，使全體員工重新認識學習的新概念。當前，一些員工對待學習的態度不夠端正，認為“工作太忙，很難擠出時間學習”，其實，學習和工作不能截然分開，俗話說，磨刀不誤砍柴工；還有人認為“自己有高學歷，不用再學習”，存在盲目的優越感。因此我們要引導員工樹立“讀書、思考、實踐、總結”全新的學習理念。多讀書，使員工的思想水平、知識結構和認知水平及時更新；多思考，在孜孜不倦、廣泛涉獵的基礎上，使員工靈活運用學到的理論和知識，對現實問題進行理性思維，形成新思路；多實踐，使員工的知識融入電網建設、安全生產、經營管理之中，成為開創各項工作新局面的新動力；多總結，對好的學習形式和方法，及時總結迅速推廣。提升執行能力。通過團隊學習，樹立共同目標，形成集團作戰的整體合力。一方面，班組要樹立全局一盤棋思想，做到以公司發展為重、以大局為重，理順當前與長遠、整體和個體的關系。另一方面，要從班組實際出發，統一思想，明確目標，狠抓落實，提升班組的執行力，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期，工作嚴謹、富有成效，讓班組優秀的執行力保證企業戰略的實施，形成規劃與執行之間的良性互動。提升創新能力。要使員工在工作中嘗到“學習加創新”的甜頭，培育具有前瞻性、開拓性的思考方式，鼓勵員工超越自我，達到成員成長、成果創新目標。要努力營造“愉快學習、快樂工作”氛圍，充分發揮每個員工的創新能力，憑借學習能力的不斷增強，使員工的個人價值得以實現，企業績效得以大幅提高。

◆河北唐山供電公司趙愛紅