期刊分類的七大指標

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一、期刊等級劃分

1、什么是中文核心期刊？

對中國（不含港、澳、臺)出版的期刊中核心期刊的認定，目前國內比較權威的有兩種版本。一是中國科技信息研究所（簡稱中信所)每年出一次的《中國科技期刊引證報告》（以下簡稱《引證報告》)；另一種是北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》（以下簡稱《要目總覽》)?！兑靠傆[》不定期出版,收編包括社會科學和自然科學等各種學科類別的中文期刊。其中對核心期刊的認定通過五項指標綜合評估?！兑C報告》統計源期刊的選取原則和《要目總覽》核心期刊的認定各依據了不同的方法體系，所以二者界定的核心期刊（指科技類)不完全一致。

2、什么是國家級期刊？省級期刊？

一般說來，“國家級”期刊，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業學會主辦的會刊。另外，刊物上明確標有“全國性期刊”、“核心期刊”字樣的刊物也可視為國家級刊物。

“省級”期刊，即由各省、自治區、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、?？圃盒Ｖ鬓k的學報（刊)。

3、什么是學術期刊？

學術期刊刊發的文獻以學術論文為主，而非學術期刊刊發的文獻則以文件、報道、講話、體會、知識等只能作為學術研究的資料而不是論文的文章為主。由于《總覽》選刊的依據是“載文量多”、“收錄量大”和“被引次數多”，并不強調學術期刊與非學術期刊的界線，對此自然也就沒有進行嚴格區分。具體說來，《總覽》學術與非學術不分，主要表現在兩個方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。

4、什么是CN類刊物？

所謂CN類刊物是指在我國境內注冊、國內公開發行的刊物。該類刊物的刊號均標注有CN字母，人們習慣稱之為CN類刊物。

5、什么是ISSN類刊？

所謂ISSN類刊物是指在我國境地外注冊，國內、外公開發行的刊物。該類刊物的刊號前標注有ISSN字母。現在許多雜志則同時具有CN和ISSN兩種刊號。

6、什么是核心期刊？

簡單地說，核心期刊是學術界通過一整套科學的方法，對于期刊質量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。現在一般院校承認引用的核心是以北京大學圖書館四年一次制定的簡稱北大核心和南京大學兩年一次制定的南大核心。

二、核心期刊名稱由來與評定方法

1、目前，我國的很多高校和科研單位都選擇了《中文核心期刊要目總覽》一書作為評定和獎勵科研成果（論文)的依據，那么，為何做出如此決定，核心期刊又是如何定義的?！昂诵钠诳钡睦碚搧碓从凇安祭赂６伞保@一定律是上個世紀的1934年由英國文獻計量學家布拉德福提出的描述文獻集中與分散規律的經驗定律，其基本觀點用文字表述為：對于其個學科或某個主題來說，大量的該學科或主題的論文集中分布在少數的期刊中，而其他少數的該學科或主題的論文則分散在大量的期刊上。如果我們這些期刊按發表該學科或主題論文數量的多少遞減順序依次排序，則可以劃分出對該主題有貢獻的核心區，以及論文數量與之相等的幾個區，這時核心區與相繼各區的期刊數量呈1：a：a^2……的關系。布拉德福在此第一次提出了核心區的概念，布拉德福提出的這一定律又被稱為“布拉德福文獻集中與分散定律”。后來的研究者就把位于核心區的期刊稱之為“核心期刊”。

2、在我國對于核心期刊的研究工作始于上個世紀的70年代，當時國外的學術期刊價格大幅上漲，使各地圖書館難以按原來照單全收的方式訂購國外科技期刊。如何在有限的經費中有選擇地購進數量有限的外刊，成了我國外刊采購工作急需解決的問題。于是開始了對外文期刊進行評價研究，研究目的是找出一種規律，以便用最少的錢購進最好、最多的國外學術期刊。此項目的系列評價定量和定性研究課題由北京大學圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會主持進行，此后核心期刊的概念和評價方法就從國外引入了我國，并在90年代后取得了較大的研究成果，成果以參考工具書（《中文核心期刊要目總覽》北京大學出版社)的形式出版。按《中圖分類法》的類目系列《中文核心期刊要目總覽》一書劃分為7編74個學科，收錄了近1萬1千種期刊名稱和詳細的分類細目。其中，核心期刊占專業期刊的15%左右。此書一出版，就以其系統性、科學性和實用性獲得了社會的認可，成為了有很大影響的參考工具書，并有圖書情報界、學術界、出版界和科研管理部門產生了重大的影響。

3、我國的很多高校和科研單位都選擇了核心期刊的研究成果《中文核心期刊要目總覽》一書作為評定科研成果（論文)的依據，并把核心期刊及其排序作為成果（論文)獎勵的依據。據了解，各高校和科研單位不約而同地選擇將《中文核心期刊要目總覽》一書作為標準的最主要的原因在于遴選核心期刊的過程中采取了嚴格全面控制、定量排序和定性結合的評選方法。定量評價采用的是多指標綜合評定方法。最初的整個的研究課題屬于“國家社會科學基金項目”及下劃分的三個子課題組成。由北京大學負責組成了百多名期刊工作人員和近在咫2000名各學科專家評審，歷經多年全面系統研究的成果。如2000年版的《中文核心期刊要目總覽》采取了定量排序和定性相結合的方法，定量評價采用的是多指標綜合評定方法。它們分別由

一、七個評定指標：

（1)被索量，即某一期刊發表的文章被題錄類、索引類刊物收錄的情況。（2)被摘量，就是某一期刊的文章被文摘刊物摘登、轉載的情況。（3)被引量，就是某一期刊發表的文章被“來源期刊”引用的情況。（4)它引量，發表的文章被其它作者引用的情況。（5)影響因子，這是一個國際通用的測度指標。即某刊前兩年發表的論文在統計當年被引的總次數與該刊前兩年的總篇目數之比。（6)被摘率即在統計期內，某種期刊刊載的某學科（或某專題)文章被摘轉總次數與發表文章的總篇數之比。（7)獲獎或被重要檢索工具錄用這七個評價指標組成。

二、三個多指標主要影響的因素：

（1)建立評價指標體系，在建立評價指標體系時遵循了科學性、合理性、客觀性和可操作性的原則，在眾多能揭示期刊質量和水平的因素中，選擇了那些核心效果明顯、統計源收錄全面準確。具有可操作性的因素作為評價指標。（2)評價指標統計源的檢索工具選擇要具備學科全面、選刊恰當、編輯規范、數據正確、卷期齊全、用戶量大、權威性高、統計方便等條件。（3)采用多種數學模式進行數據處理（如模糊數學法、層次分析法、主分量分析法等)。

三、在劃分核心區別，采用了（1)累積百分比法（2)區域法（3)圖像法等。

縱觀核心期期刊的評選入選過程和結果，其研究成果《中文核心期刊要目總覽》一書其具有不容置疑的系統性、科學性、專業、權威當之無愧獲得了全社會的一致公認，其而被廣泛應用并成為高校科研管理等部門評判的衡量科技成果（論文)水平的和進行成果獎勵的依據也就不足為怪了。