社區藝術教育發展現狀及方向探索

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【摘要】社區藝術教育是通過各種藝術活動產生一定社會影響的活動，是社會藝術教育的重要部分，社區藝術活動藝術類型多樣，包括藝術培訓，表演等，其特點是強調大眾參與，培養社區居民的團隊精神與人文素養。

【關鍵詞】社區教育；藝術教育；現狀分析

一、社區藝術教育的意義

社區藝術教育主要作用包括鍛煉參與者體魄，宣傳正面思想，大眾休閑娛樂等。在商業運作模式下產生一定的經濟效益。能夠提高社區居民參與者的凝聚力，社區藝術教育的作用主要體現在有利于改善人機關系，提高參與者的藝術素養，推動地區性藝術文化的傳承，促進青少年全面發展。社區藝術教育中，參與者身心健康得到良好的發展。在藝術教育活動中參與者共同學習，相互幫助，參與者之間的關系更加和諧。社區藝術教育鼓勵社區居民參與藝術教育活動，使其在生活情趣等方面得到提升，參與者學習美術，樂器，舞蹈等藝術知識技能，帶動家人參與，改變以往不健康的休閑娛樂活動方式，豐富家庭文化生活。

二、社區藝術教育發展現狀

我國社區藝術教育研究發展起步較晚，經過不斷發展逐漸形成廣泛參與的良好現狀。各地不斷提升社區藝術教育的重要性認識，相關會議成功舉辦對社區藝術教育理論發展起到推動作用。目前社區藝術教育發展中仍存在諸多問題，主要包括開展社區藝術教育活動缺乏科學化，活動形式較為單一，社區藝術教育活動參與者教學者不具備專業藝術素養。社區藝術活動大多是居民根據興趣自發開展，居民能夠逐漸形成團隊，團隊通常為自發組織建設，缺乏一定的規范性，沒有固定的條例制度限制，社區藝術教育活動無相應的規范準則，很多情況下社區活動無法順利開展，甚至由于缺乏相關條例規范，社區藝術教育活動開展中出現民事糾紛問題。據調查統計，發現當下社區藝術教育團隊中的參與者年齡結構普遍固定，社區藝術教育面向對象呈現單一化，目前大多數社區團隊人員年齡主要集中于青年與老年人群體，造成藝術教育活動形式內容較為單一，活動的重要內容集中于群眾性歌舞演奏，青少年活動以舞蹈為主，青少年在社區藝術教育活動中相互學習。社區藝術教育活動開展需要有高素質的專業教授者指導，目前社區藝術教育活動開展中教授者與參與者具備的專業素養較低，導致社區藝術素養不能快速提升[1]。

三、社區藝術教育發展對策

社區藝術教育具備的特點決定其發展離不開居民的共同努力，社區藝術教育事業應得到社會的廣泛支持，政府相關部門應加大支持力度，當前社區藝術教育成為政府教育事業規劃中的重要部分，政府應加大引導力力度，充分發揮政府的指導引領作用，通過制定相關的政策調動社區居民參與積極性，建立統一協調的工作管理機制。宣傳部門等相關部門應充分發揮管理職能，制定有利于開展活動，推動精神文明建設的政策，不斷滿足居民的精神文化需求。鼓勵社區藝術文化，各部門應建立統一的聯動機制，促進社區藝術教育的發展。為社區藝術教育搭建平臺，整合社區教育信息資源，加快社區教育機制建設，推進數字化終身教育平臺建設，保障社區藝術教育活動的高效開展[2]。人才是社區藝術教育實踐的基礎保障，在教育人才引進時應從選拔，任用，培養等方面入手，全面加強社區藝術教育隊伍建設。實施積極的人才引進政策，吸引優秀高校畢業生加入工作隊伍，為社區藝術教育工作開展提供人力支持。在社區藝術教育實踐中，應安排社區藝術教育機構人員參加專業技能培訓，包括樂器培訓，繪畫培訓等內容，培訓中根據受教育對象將課程分為若干模塊，包括早期教育，在職人員繼續教育，婦女教育，現代化市民教育等。在社區藝術教育開展中應組織鄰近社區人才交流活動，讓社區藝術教育向多元化方向發展。在社區藝術教育人才培養中，政府機構應劃撥出專項資金用于社區藝術教育人員培訓補貼，通過選拔人才建立人才梯隊，確保藝術教育實踐活動有序開展。社區藝術教育活動開展中，要注重發揮高校的優勢作用。為推進現代高校走進社區，應消除社區與高校的障礙，在高校課程中增設社區藝術教育課，培養更多專業人才為社區藝術教育服務。為發揮高校的積極作用，應將社區藝術教育作為社會實踐的重要部分，組織學生參與實踐活動，如澳大利亞大學音樂系為開展社區藝術教育活動，增設社區音樂研究生課程，采取全日制學習方式，課程內容重要包括社區音樂實踐，社區藝術實踐原理研究，藝術法規，資源方面的學習。課程設置培養了專門的社區藝術教育人才，對社區藝術教育提供人力保障。我國應借鑒澳大利亞大學人才培養的成功經驗，為高校學生提供實踐學習機會，吸引更多社區藝術教育人才。在終身教育理念下，為實現社區藝術教育高效性，應注重革新社區藝術教育方式，如單人樂隊慶典，成人歌詠會，舞蹈音樂節等社區藝術活動組織，可以激勵居民參與到社區藝術教育活動中，培養良好的審美意識。音樂家摩斯爾利用10年時間組織多次社區藝術活動計劃，增強了社區文化氛圍。社區藝術實踐教育中，引入遠程網絡教育方式，為居民提供更多的演示等服務，讓社區藝術工作者，職業藝術家等不同層次的居民積極參與到藝術教育活動中，不斷提高自身感受美，創造美的能力。

開展社區藝術教育活動有利于全民藝術素質的提升，社區藝術教育實踐中必須從培養社區藝術人才，發揮高校的優勢作用，革新社區藝術教育方式等方面入手，探索可行的社區藝術教育實踐路徑，讓居民主動展現自己創造美，表現美的能力。

參考文獻：

[1]李俏.高校藝術教育改善社區藝術文化建設的現狀探討[J].文藝生活•下旬刊,2018,(10):229,232.

[2]官圓媛.共享式社區老年藝術教育建設研究[J].繼續教育研究,2018(10):77-82.

作者:苑廣祿 單位:哈爾濱音樂學院音樂學系