青年教師黨員教育管理探索與研究

導語：青年教師黨員教育管理探索與研究一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：青年教師黨員是高校教師隊伍中一個特殊的群體，是高校教學、科研及思想政治教育工作的中堅力量，因此，加強青年教師黨員教育管理，發揮青年教師黨員同志的先鋒模范作用，對新形勢下加強高校政治建設和隊伍建設具有重要意義。本文首先闡述了黨員教育管理的概念及新形勢下加強青年教師黨員教育管理工作的意義，分析了當前高校青年教師黨員教育管理工作中存在的問題及原因，從五個方面探索研究新形勢下如何做好青年教師黨員教育管理工作。

關鍵詞：新形勢；高校教師；青年教師；黨員教育管理

一、高校青年教師黨員教育的內容及形式

高校教師黨員教育是高校黨的建設的重要基礎工作和長期戰略任務，其目標是提高高校教師黨員思想政治素質，增強黨員工作能力，保持黨的先進性和純潔性，努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的教師黨員隊伍，其內容主要包括新時代中國特色社會主義理論體系教育，黨章和黨的基本知識、黨的路線方針政策、優良傳統和形勢任務教育，黨的紀律和反腐倡廉教育，國情教育，社會主義核心價值觀、市場經濟知識教育，法律知識、科學文化知識和業務技能教育等。高校教師黨員教育從形式上來看，主要分為兩種：一是經常性黨員教育；二是集中性黨員教育。

二、新形勢下加強高校教師黨員教育管理工作的意義

在當前新形勢下，黨員教育工作是中國共產黨在新形勢下加強黨的建設的重要抓手和關鍵任務。高校的工作任務是培養高素質人才和新時代中國特色社會主義事業接班人，高校青年教師黨員是高校黨員隊伍中的關鍵群體，其思想道德素質、專業文化水平等，直接影響著學生的成長和理想人格的塑造，關系著高校人才培養的質量，他們代表著廣大青年知識分子的根本利益，在一定程度上影響和引導著中國先進生產力和先進文化的前進方向。因此，加強高校青年教師黨員教育管理工作，建設一支政治強、素質高、業務精的師資隊伍，對新形勢下全面貫徹黨的教育方針，為新時代中國特色社會主義建設培養德才兼備的合格接班人，具有十分重大的戰略意義。

三、當前高校青年教師黨員教育管理工作中存在的問題

（一）對青年教師黨員教育管理工作重視不夠。一是高校基層黨組織不夠重視。大多數高校更多地是注重教學、科研以及學生教育工作，黨建工作相對弱化，尤其是下設學院的基層黨組織，對青年教師黨員的教育管理環節相對薄弱，多重視教師的業務素質及科研水平的提高，對發展青年教師黨員工作的思想認識不夠，在一定程度上忽略了黨員教育管理工作。二是青年教師重業務、輕政治。高校教師中的青年教師往往是教務及科研的主要力量，工作時間相對較短，在日常工作中比較重視教學質量和專業素養的提高，將精力放在了科研成果上，忽略了思想政治教育，造成青年教師黨員缺乏自主的黨性錘煉，參加黨員教育的積極性不高。（二）青年教師黨員教育管理模式相對固化。一是制度建設固化。目前，大多數高校青年教師黨員教育管理工作僅僅是完成上級要求的基礎性的思想政治教育任務，且沒有健全完善的管理制度、激勵制度和監督制度，造成青年教師黨員教育管理工作制度不夠健全。二是管理機制陳舊。目前，大多數高校青年教師黨員教育管理機制較為陳舊，不能與時俱進，不適合新形勢的黨建要求。且管理機制相對簡單，監督激勵效應差，造成青年教師黨員教育管理工作效率低，效果差。（三）青年教師黨員教育管理工作缺乏吸引力。一是黨員活動形式單一，質量不高。高校黨組織尤其是下設學院的基層黨組織往往將黨建工作視為軟任務，尤其是面對青年教師黨員這樣的年輕群體，教育形式過于單一，拘泥于老程序、老規矩的黨員教育方式，僅是按上級要求的內容，缺乏一定的創新，也缺乏與實際工作的結合，造成黨員教育效果不佳，質量不高。二是黨員教育氛圍較差，缺乏吸引力。部分高校黨組織在思想、作風建設上落后新形勢和發展要求，觀念保守，基層黨組織缺乏凝聚力，基層黨建工作缺乏對青年教師黨員的吸引力，造成青年教師黨員對入黨和黨員學習缺乏積極性、主動性，對思想政治教育相對冷漠，甚至擔心因此占去過多工作和學術研究的時間與精力，未能營造良好的黨員教育氛圍。（四）青年教師黨員教育管理工作缺乏保障。一是基層組織建設薄弱。高校是一個性質相對特殊的機構，往往與傳統教學工作相適應，以教研室或單位為單元設置基層黨支部，黨組織系統龐大，黨員數量多，但支部之間相對獨立，缺乏溝通交流，為組織集體黨員教育活動帶來了一定的困難，造成基層組織建設相對薄弱。二是物質基礎缺乏保障。正是由于高校黨組織系統龐大，其青年教師黨員的教育管理也是一項系統工程，需要有充足的物質基礎作為后盾。近年來，大多數高校雖然加大了對基層黨支部的經費投入，但力度仍然不夠，在青年教師黨員教育等方面仍缺乏資金投入、場地和人員等方面也得不到保障。

四、新形勢下做好高校青年教師黨員教育管理的對策

（一）提高重視，加強高校基層黨組織建設。一是提高對黨員教育的重視。首先，高校要重視對青年教師黨員的教育管理工作，尤其是下設院系的基層黨支部，要將黨員教育管理工作從日常工作中獨立出來，制定切實可行的教育管理制度。其次，青年教師黨員也要提高積極性、自主性，增強對自身參與黨員教育工作的重視。二是優化基層黨組織的設置。“黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用”，因此，不斷優化高校黨組織設置，充分發揮高校下設院系基層黨支部在青年教師黨員教育管理中的主體作用，打破固化模式，創新聯系方式，以利于各個院系基層黨支部之間溝通交流，以利于青年教師集中教育管理活動的開展。三是加強青年黨員隊伍建設。青年教師黨員是黨員隊伍的中堅力量，因此，在強化黨組織班子建設的基礎上，還要加強青年教師黨員的隊伍建設，在吸納新黨員時要從嚴考究。同時，要鼓勵青年教師黨員積極參與“上講臺”“講黨課”等錘煉黨性的黨員教育及培養活動，提高自身政治理論素養和實際工作能力，增強黨組織的凝聚力和吸引力。（二）健全制度，建立黨員教育管理長效機制。一是健全青年教師黨員教育管理制度。黨員教育是一項長期性和常態化的工作，首先要制定一系列從嚴要求的制度，要從高校實際出發，建立青年教師黨員教育管理制度、考核制度、學習培訓制度、獎懲制度、激勵和監督約束制度等，并制定一系列相應的實施細則，量化教育管理標準，并將青年教師黨員教育管理情況納入日常工作考核標準，確保黨員教育工作的效果。二是建立青年教師黨員管理長效機制。在嚴格按照制度規定開展青年教師黨員教育管理工作的基礎上，首先要制定長效的學習培訓機制和監督約束機制，制定切實可行的測評量化標準，從黨內民主生活、黨員學習教育、黨員志愿服務、黨員聯系群眾等方面定期地對青年教師黨員教育管理工作進行綜合測評或講評，并確保測評講評的公平公正。同時，建立一套科學獎懲機制，獎勵黨員教育管理工作成績優異的基層黨支部和個人。（三）積極創新，豐富黨員教育活動方式方法。一是創新思想政治工作方式。在加強黨員教育管理約束的同時，也要創新思想政治教育理念，堅持與時俱進，重視對青年教師黨員的人文關懷，活躍黨內民主生活，注重心理輔導，思想匯報，注重激勵服務，開展批評，使思想政治工作無處不在，無時不在，時刻提醒青年教師黨員牢記黨的宗旨和使命，感受到黨組織的溫暖。二是豐富黨員教育活動形式。豐富的青年教師黨員教育活動，增強青年教師參與黨員教育的積極性和主動性。高校黨組織尤其是基層黨支部，要為青年教師黨員提供各種黨員教育活動平臺及黨建工作的場地，并舉辦多種形式的黨員教育活動，克服形式單一、方法老套的問題，積極探索開放式、體驗式的黨員教育活動，創新黨員教育活動方式方法。三是提高黨員教育活動質量。高校青年教師黨員教育活動不僅要形式豐富，還要確保活動效果。要利用各種媒介和渠道，宣傳青年教師黨員教育活動，拓寬黨員教育渠道、豐富黨員教育內容，同時，要結合黨員教育管理測評機制，將青年教師黨員教育活動進行量化測試，以確保黨員教育活動的質量。（四）營造氛圍，加強青年教師思想政治教育。一是加強師德師風建設，形成齊抓共管新局面。時展迫切地要求提高青年黨員教師的思想道德素質，首先要從師德師風建設抓起。青年教師黨員肩負職業角色和政治角色雙重責任，師德和師風是育人的根本，是帶動教風和學風的關鍵。要將師德師風建設融入到青年教師黨員教育活動中，建立經驗交流制度，將黨員教育加強黨性修養與提高師德相結合，將傳播先進文化與理想信念教育相結合，形成齊抓共管的良好氛圍。二是改善黨員教育環境，營造良好的政治氛圍。首先，高校黨組織要創新理念，重視組織思想政治教育，調動青年教師入黨的主動性和積極性，激發其入黨的決心和自信心。同時，高校要多組織青年教師黨員參加理論學習和社會實踐，多提供黨員聯系群眾及志愿服務活動的機會，并大力宣傳黨員內先進及典型事跡，活躍黨內民主生活，定期匯報思想，鼓勵開展批評與自我批評，營造良好的政治氛圍。（五）改善環境，增強黨員教育管理工作保障。一是充分發揮黨員先鋒示范作用。青年教師承擔著為人師表和為社會培養人才的職責，因此，青年教師黨員的榜樣力量是無窮的，具有極佳的模范帶頭作用，對社會群眾有著直觀有效的教育和引導作用。因此，要充分發揮黨員的先鋒示范作用，不斷吸引具有先進豐富經驗的黨內外專業人士進高校，服務高校，為高校創造良好的外部環境和專業環境，并結合校外實踐，增強黨員教育活動的效果，創造良好的實踐環境。二是加大資金、場地及人員投入。為了保障高校青年教師黨員教育管理工作的落實有效，就要加大對基層黨支部組織建設及青年教師黨員教育管理工作的資金投入，為青年教師黨員教育、黨員服務及黨員幫扶等一系列黨建工作提供充足的物質保障，打造“黨員之家”“黨員教育宣傳欄”“青年教師黨員志愿服務展示欄”等一系列黨建工作陣地，同時增派青年教師黨員負責相關黨建工作，為開展和組織青年教師黨員活動、志愿服務、思想政治教育活動等提供場地保障和人員保障。

五、結語

青年教師黨員是先進文化的傳播者，是學生思想政治靈魂的塑造者，也是高校黨員隊伍的主力軍，在新形勢下，做好青年教師黨員教育管理工作，尤為重要。當前高校青年教師黨員教育管理工作中仍存在著一些問題，只有提高重視，加強高校基層黨組織建設，健全制度，建立黨員教育管理長效機制，積極創新，豐富黨員教育活動方式方法，營造氛圍，加強青年教師思想政治教育，改善環境，增強黨員教育管理工作保障，才能做好新形勢下青年教師教育管理工作。

【參考文獻】

[1]劉培明.提高新形勢下學會協會年輕黨員教育的針對性精準性有效性研究[J].機關黨建研究,2019(05):51-54.

[2]張建.提升新時代高校教師黨支部建設質量的路徑探尋[J].中共珠海市委黨校珠海市行政學院學報,2019(02):51-56.

[3]劉紅凜.政治建設、組織力與黨的建設質量——新時代黨的建設三大新概念新要求[J].思想理念教育,2018(07)74-79.

[4]姜麗娟，高揚帆.新時代創新高校基層黨建工作的探討[J].河南科技學院學報,2018(03):106-108.

作者:孟延紅 單位:天津科技大學