舞蹈教育改革論文

導語：舞蹈教育改革論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、舞蹈教育改革的必要性

在人們對“美”不停追逐的腳步聲中，舞蹈藝術以其特有的肢體語言形式，在人們的現今生活中，頻繁活躍在各個舞臺，由于舞蹈極具觀賞性，不同的舞蹈風格適合于不同的人群欣賞，所以，舞蹈多樣化的形式已經在社會普及開。人們在欣賞美妙舞蹈的同時，常對舞蹈演員的各種高難度動作以及其帶給人們的美妙感受贊嘆不已。但能走進多數欣賞的者眼簾，并使欣賞者對其留下深刻印象的舞蹈演員，卻又是為數不多的。某種程度上來講，舞蹈界的青黃不接，其主要原因來自于舞蹈教育，由于舞蹈界多年來一直延續著機械教學的模式，使多數學生沒能發揮出其潛在的舞蹈天賦。教授舞蹈的老師，為了完成教學任務，只按照相關規定中所規定的，對學生進行教學，而沒有充分啟發出學生的藝術靈感與創造力，所以造成了學生對舞蹈的認識僵硬化，不能感受到某段舞蹈應該帶給欣賞者什么樣的感官體驗，自然也就不能表現出最美的一面。另外，學生缺乏獻身精神，更多的學生學習舞蹈的目的，是為了日后以這個手段獲得更好的生活，而沒有全身心的投入到，一個舞蹈者應有的職業境界。類似于這種審美標準較高的職業，它更需要身與心的融合，只有愛上舞蹈，才能跳好舞蹈。所以要使今后的舞蹈學員正確的認識到舞蹈的內在含義，那么舞蹈教育改革是十分必要的。

二、舞蹈教育改革可以采取的手段

首先教育方面應該從思想上有所改變，相信大多數人都明白，舞蹈不單單是幾個動作和表情的協調就能體現出其內在的美妙。認識到這點對一個學生的前途非常重要，很多外在條件都非常優秀的學生，僅僅因為沒有體會到舞蹈的真諦，從而影響了在舞蹈事業中的發展。所以，教授老師首先要從自身認識到，舞蹈教育這個職業，存在著很高啟發學生的責任。但這一責任無法條文化，主要手段還是要從舞蹈老師的道德層面，以及對其對事業的熱衷程度來解決。道德教育的主要方法不是依靠語言說教，更在于環境與活動的熏陶。在舞蹈藝術學習過程中，能夠通過動作、音樂、心靈的高度融合，形成和諧的審美氛圍，激發學生對自己的審美追求與審美認知。并讓學生抱著為獻身藝術的精神，去真實的展現其內心世界，才能演繹出非凡的效果。另外，舞蹈學員的觀念要有所改進。舞蹈是把美展現給觀眾的藝術，他傳遞的是一種靈性，一種感知，如果在表演某段舞蹈時，不能釋放表演者內心的感受，那么觀眾對這段舞蹈的感知力就會有限，自然對其印象也大打折扣。

三、學生身與心的統一展現出隨性的美

舞蹈這門肢體語言藝術，在我國已有悠久的歷史，無論哪個朝代的宮廷或者達官貴人的府中，都常有不同形式的舞蹈演出，那么對于古人來講，什么樣的舞蹈才算是好舞蹈呢？身心合一，是古代演繹界最長見的舞蹈體現形式，它是由舞蹈演員的內心感受，順著肢體動作展現給觀眾。所以，古人認為，一段好的舞蹈是一名舞蹈演員，把內心的美好展現給觀賞者，并使之感知到愉悅的一段節目。

四、在學習舞蹈中養成的心態對提高

綜合素質有所幫助眾所周知，舞蹈的學習經歷是一段比較艱辛的路程，他需要舞蹈學員耐力的同時還要有對藝術不懈追求的精神，而這些磨練會對舞蹈學員的內心承受能力，得到極大的鍛煉。在一名成功的舞蹈家身上，我們可以看到他對生活的熱愛，可以體會到，他對舞蹈的孜孜不倦。而且在很多時候，一句言談，一個舉止，都無意中散發著美的氣息。那就是所謂美的化身。可想而知，一個擁有了此種心態的人，那他的內心世界是多么陽光、豁達。而擁有了這種心境，在工作和在學習中，都能以正面態度面對眼前問題，所以有了這些基礎，無論其在人際關系，還是工作態度等方面，都會優于普通人，那就是學生綜合能力的體現。在很多領域，其實缺乏的不是一個專業技能過硬的群體，而缺乏的是一群擁有良好心態，和良好人生觀的積極分子。而一個人的綜合素質的完善，恰恰體現出了這點。所以舞蹈其內在底蘊一旦形成，他會對學員的綜合素質起到很大的提升作用。

五、結語

一段優秀的舞蹈，演繹的不是幾個動作，而是一個人對美的執著。一個真正的欣賞者，欣賞的不是幾個表情，而是，在感受舞蹈的者的內心世界。舞蹈把美麗帶給人間的同時，又播撒了無數愉悅的種子，在人們心中生根發芽，直至成長成一朵朵嬌艷的鮮花，掛在人們的臉上，展現給世界。以正確的觀念認識舞蹈的作用，以正確的態度從事舞蹈職業，就是改變舞蹈界現狀的有力法寶。

作者:王睿嬌單位:陜西省歌舞劇院有限公司