實驗室管理提高科學規范化水平

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一、規章制度和管理體制的完善

1.實驗儀器的采購。對于實驗儀器的采購問題，最好的辦法就是進行招標。首先實驗教師要在每個學期的期末把下個學期需要購買的實驗儀器和實驗消耗品整理出來上報給實驗室管理人員，然后實驗室管理人員對實驗儀器及消耗品進行清點，確定出購買的數量。最后把這些東西發給商家，讓商家提供出他們各自的價格、型號等，對其進行對比，選擇最適合的一家進行采購。2.實驗儀器的管理。(1)在購買了大型的實驗儀器后要對實驗儀器進行詳細的登記，比如使用注意事項，商家的聯系方式等。另外還要把實驗儀器的操作規程進行簡化，并且塑封后貼在墻上，以便使用者可以按照正確的步奏進行操作。此外，管理人員還要定期對實驗儀器進行保養檢查。(2)就是要把個別的精密實驗儀器和普通的實驗儀器分開進行放置。這樣對精密實驗儀器能做到更好的保護。而且對實驗中要使用的物品要分類進行存放，比如有些實驗物品有一定的毒性或者對人體有一些傷害，這類實驗物就要重點保存，必須由實驗老師進行領取。而學生只能領取一些沒有危險性的實驗物品，但也是不能無限制地領取，要確定一個領取限額，避免造成過度浪費。(3)就是要對實驗室的實驗儀器的位置進行固定，這樣也便于實驗管理員對實驗儀器進行管理，確保實驗儀器不丟失，實驗儀器的正常使用。如果有別的實驗室臨時需要，要在使用完后立即還回原實驗室，并且還要進行登記。除此，對學生在實驗室的位置進行固定，每次實驗前要讓學生對實驗儀器和實驗用品進行檢查，確認完好齊全后要填寫使用記錄表，遇到儀器是壞的，要及時上報老師，并填寫儀器損壞登記表。這樣可以有效降低實驗物品的丟失率。3.環境衛生及安全檢查。要把環境衛生，安全操作等制度成文上墻，把安全責任落實到具體的負責人身上。對于第一次進實驗室的學生，應該先給他們進行實驗室的安全教育培訓，而且也要定期對師生進行實驗室安全教育培訓。

二、加強實驗教學技術隊伍的建設

1.強化實驗人員的管理。實驗人員分為實驗室管理員和實驗教學人員。實驗教學人員主要負責給學生上實驗課，而對于實驗儀器的采購、保養和實驗用品的準備工作則是由實驗管理員來負責的。在實驗人員上，學校應該盡量引進一些高素質、高水品的人員，提高實驗教學和實驗室的管理水平。對于在實驗教學和實驗室管理上做出過重大貢獻的人員，學校應該給予一定的獎勵，從而激發實驗人員的積極性和主動性，讓實驗室發揮出更大的作用。2.制定實驗室人員的培訓計劃。為了提高實驗人員的專業知識技能、加強他們的綜合素質，對實驗人員進行定期培訓時很有必要的。通過培訓，可以讓實驗教學人員提高教學水平，也可以讓實驗室管理人員對實驗儀器的保養、操作規程等做到全面掌握。當然，除了定期派實驗人員外出進行培訓外，學校也可以請一些專家到學校進行實驗講座，這對實驗教學和管理水平的提高都是很有效的。

三、開放性實驗室的建設

1.時間開放。在時間開發的問題上可以有兩種方式，即提前預約和定時開放。提前預約就是學生如果想在放學后或者周末進入實驗室做實驗，那就要提前寫好實驗申請書，交給實驗室管理人員，然后管理人員根據學生申請的情況進行安排。2.創新管理模式。在實驗室的開放過程中，必然會遇到老師人手不夠的問題，這個時候就可以采用老師進行主要管理，安排學生進行輔助管理的方式，這樣既可以解決人手問題，也可以鍛煉學生組織管理能力和解決問題的能力。當然，學生的素質水平是參差不齊的，這個時候老師就要選擇一些品學兼優、有責任感、做事認真負責的學生來進行輔助管理。3.設立實驗室開放基金。在實驗室的開放過程中，肯定避免不了對實驗儀器帶來一些損壞。所以，對于損壞設備的維修費用，學校應該單獨給予一些預算，方便實驗管理員及時找專業人員對實驗設備進行維修，不用再走繁瑣的審批程序。另外，實驗室管理人員和實驗教師為了實驗室的開放問題也是付出了很多時間和心血，犧牲了很多自己的休息時間。所以，學校應該給予這些老師更多一些的工作補貼，從而可以更好地調動實驗人員的積極性，鼓勵他們投入更多的精力到開放實驗的建設中。

隨著時代的進步，我們需要對實驗室的管理體制進行更多的完善，而這個工作不是短期能完成的。但是，相信通過不斷地探索，不斷地發現問題和解決問題，實驗室的管理會越來越科學，規范化水平也會越來越高。

作者:何德友單位:紹興市柯橋區秋瑾中學