實踐改革下電子商務教學論文

導語：實踐改革下電子商務教學論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、中職學校電子商務課程存在的問題

（一）缺乏專業性的教師團隊

就目前的一些中職學校來看，大部分從事電子商務教學的師資隊伍不是計算機專業就是管理專業方面的教師，有一大部分還是一畢業就從事教學的工作，完全沒有實踐的過程，而這些人大都在教學方面側重于商務理論，沒有完全把理論和實踐相結合。然而電子商務這門學科需要的是理論基礎知識雄厚而且實踐能力強大的師資隊伍，這就要求中職學校大力培養一些實踐能力強的教師。

（二）課程整體設計缺乏創新

在大部分中職學校主要的日常實驗課程中，很多教師喜歡在平常布置作業時設定好題目給學生，雖說這樣做能起到一定的復習課程作用，但題目規定好了這點也同樣限制了學生自主設計的權利，很難達到創新發展的作用。

（三）缺乏真正走進企業的機會

就電子商務這門課程而言，學生應該得到更多去企業實踐的機會，但現在大部分中職學校的教學還僅僅停留在校內模擬實踐的階段，很少與真正的企業合作。但無論是電子商務實踐抑或是理論而言，都應該以企業平臺為基礎，不能只做紙上談兵的無用之功。所以，中職學校應該與企業主動合作，為學生打造良好的實踐平臺。

二、電子商務課程的改革建議

（一）建立電子商務學科的高仿真實驗室

高仿真實驗室的建立一定大有裨益。中職學校應該根據自身的實際情況來建立一定規模的高仿真實驗室，這樣不僅可以為學生和老師提供一個更好的學習平臺，同時也鍛煉了學生的實際操作能力，對于學生的就業也有相當大的益處。

（二）糾正傳統的教學理念

電子商務傳統的教學理念是以理論為主，但就目前的社會形勢來看，應該以實踐為主，而理論知識為輔，但二者是相輔相成，缺一不可的，彼此也不能有偏大的側重，這才是適應新時期的教學理念。

（三）打造專業的教師團隊

中職學校應該加強教師隊伍的建設，俗話說，強將手下無弱兵，只有優秀教師團隊才能帶領出優秀的學生隊伍。因此，中職學校應該加強教師對電子商務專業技術方面的學習，無論是在理論知識方面還是在實踐技能方面，都要提高自身的綜合水平。

（四）創新電子商務課程設計

電子商務的課程設計是對于學生所學到知識的檢驗，也是在實踐中發現問題的關鍵。因此，涉及到電子商務的課程設計必須要全面而廣泛，給學生一個適合發展和創新的平臺。

（五）加強與企業的合作關系

中職學校應該大力的尋求企業進行合作，電子商務專業作為學習和企業的中介，從企業中進行學習，進而培養出新型人才服務于企業，因此，學生在進入社會后能不能被接受，也在于企業肯不肯給學生這樣一個實踐的平臺。而且在目前的社會背景下，企業對于電子商務人才的要求也越來越嚴格，除了有必備的基礎知識外，實踐能力也格外重要，而這些實踐在書本上是根本學不到的。中職學校與企業加強合作，一方面既有助于培養學生的實踐能力，另一方面又有助于企業得到全能的人才。

（六）培養電子商務學生自主創業

在日常課程實踐中，鼓勵學生們自己從事一些小型電子商務方面項目，這樣既有利于學生將所學習到的理論知識應用于實踐，學以致用，又能在創業的過程中積累經驗，并且能發現獨特的進攻領域，對日后的就業大有裨益，增加就業機會。

三、結束語

適應社會背景的電子商務課程的實踐改革勢在必行，傳統的教學理念也必須要向理論與實踐相結合的教學理念轉變。中職學校電子商務課程的實踐教學也是為企業培養新型人才的最基本保證。專業的教師團隊在電子商務課程的實踐教學中起到領頭羊的重要作用，提高教師水平，培養學生創新精神，加強學生的實踐能力，也只有這樣，才能培養出適應目前電子商務飛速發展所需的商務人才。

作者：黃軍強單位：廣西柳州市第二職業技術學校