教師禮儀(1)

時間:2022-02-15 02:56:00

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教師禮儀(1)

教師禮儀(1)

您知道男士與女士握手,應該不超過手掌的1/3,時間不超過3秒鐘,用力應該掌握在兩牛頓嗎?在青島建筑工程學院經濟貿易系舉行的一次校園禮儀大賽上,大學生們通過知識問答、情景對話、才藝表演等形式,展示了當代學子的禮儀新風。也讓前去采訪的記者開了眼界。如今,一些學校已經把禮儀學習作為校園文化的重要組成部分。在青島建工學院,除了通過禮儀公關選修課學習禮儀知識以外,許多學生還自發地學習插花、茶道等藝術。他們認為,只有不斷提高自身各方面修養,才能迎接越來越激烈的社會競爭,成為一個與時代同步的現代人。

學校是一個既嚴肅又活潑,既莊嚴又親切,既緊張又文明的地方。這就要求有合適的禮儀規范,不但是教師為人師表的體現,也是學生良好教養的要求。所以,學校禮儀,既是衡量一個學校文明素質的標尺,也是展現一個國家國民素質的社會窗口。

學校禮儀規范的宗旨在于,培養學生的道德理想、文明禮貌的養成。這些任務的達成,需要一套完整的教育實踐模式,從禮儀教育的角度看,同樣要建立一套完整的校園禮儀規范,使學生在學期間都能受到良好的禮儀訓練。在長時間的實踐中,使規范逐漸融入辦學的優良傳統。優良傳統一旦形成,有形的規范就會轉化為無形的約束力量。這樣,一批又一批的學生一進入校園,就會受到某種優良傳統的熏陶,就會在無形的約束力量之中,自覺養成講文明、懂禮貌、重禮儀的道德觀念和行為習慣。

教師禮儀

◎教師風范

教師被譽為人類靈魂的工程師,擔負著教書育人、為人師表的神圣職責。而教師儀表又是整個師者風范的重要內容之一。

可以說,教師儀表的好壞,對于學生的價值標準、審美標準的形成,有著重要的示范和影響作用。

教師應該嚴格要求自己對學,生做到;一幅儀表風范,一張笑臉相迎,一句好話回應,一雙眼神鼓勵,一顆愛心相待。

為此,教師的儀表就要符合兩個要求;具有職業美,即衣著、發式要整潔大方,符合教師形象;還要有風度美,即氣質、舉止穩重端莊,姿態動作落落大方,有著教師的內在修養。這樣一來,就有四點需要注意:

衣著要整潔。姑且不論其穿著的質量好壞、新舊如何,或者是否是高檔的名牌,只要能做到端正、妥貼、干凈,扣子扣得好、上下熨得齊,都會給人以清新、高雅之感,會使學生感到可敬可親又可愛,無形中成為學生的榜樣。

否則,如果衣冠不整,甚至穿著褲衩和背心、拖鞋去上課,就會給學生留下不修邊幅、不懂禮節的壞印象。

服飾要大方。這主要是指服裝和發式方面不要過于追求時髦華麗。一般說來,教師的服裝式樣宜莊重、清新和自然。服飾色彩不宜太鮮艷,太刺眼,應以素雅、含蓄為佳。

如果穿上奇裝異服,打扮得花里胡哨,覺得不知道是看“服裝模特”還是聽課。既影響了教學效果,也產生了不好的影響。

舉止要穩重端莊。一個人的精神氣質必定要在舉止、姿態方面反映出來,作為教師,更要注意自己的一舉一動。

注意公眾形象。在公眾場合,應注意自己的言談和舉動;在社會上更要成為遵守文明規約的典范,為他人做出榜樣,不能給“教師”丟人。公務員之家,全國公務員共同天地

教師之間相遇,一般都應主動熱情地招呼對方。早晨相見,道聲“早”;課間相見,可互個點頭微笑;臨下班則互道聲“再見”!這樣會使大家感到好似生活在一個溫暖的大家庭里。

青年教師和學生相處,因為年齡差不多,態度可以隨和一些,也可以主動招呼學生。這樣有利于和學生打成一片,并有利于教學工作。

總之,作為一名教師,在任何場合,都應自覺地保持良好的儀表,待人接物溫和自然,舉止態度謙恭莊重。這樣才能贏得學生的愛戴、信任以及社會的敬重。

◎教師儀表

儀表是指人的外表,它包括衣著、發式,舉止和姿態等。

教師儀表是教師整個風范的內容之一。尤其在中學和小學,學生善于模仿,教師的儀表對學生審美觀的形成起著重要作用。中學生審美觀雖已經基本形成,并有較強的判斷是非的能力,但教師儀表的好壞,會使他們直接產生好感和反感,從而影響教師在學生中的威信,乃至他們上課時的效果。因此,教師的儀表對學生同樣有著重要的影響。所以,對教師儀表的基本要求,應當是具有職業美,即衣著、發式都要求整潔和大方。

所謂整潔,也就是整齊和清潔,教師的衣服不論其質量好差、新舊如何,都要做到端正、妥帖,衣服要洗干凈,每??圩佣家酆谩_@樣,即使衣服穿得很樸素,款式已陳舊,質料也一般,但仍會給人以清新、高雅之感,令學生可敬可親,無形中成為學生學習的榜樣。

所謂大方,就是在服飾、發式方面不要過分追求時新華美。一般說來,教師的服裝式樣宜莊重、明快和自然。衣服色彩不宜太鮮艷、太刺眼,而應以素雅、含蓄、文中帶花為好。因為一個教師如果經常打扮得花枝招展、濃妝艷抹,將會分散學生學習上的注意力,并有可能成為一部分學生議論的話題,這樣,會影響教學的效果和自己的威信,所以是很不足取的。

教師還應該有一個好的風度。所謂風度,是指一個人的精神氣質、舉止行為以及姿態等方面的外在表現。教師的舉止姿態,總的要求應該是穩重端莊和落落大方。在公眾場合,還應十分注意自己的談吐和動作,如不要一面講話,一面摳鼻子,不要隨公務員之家,全國公務員共同天地地吐痰,不要亂扔煙蒂,否則,都會影響自己的教師形象。

總而言之,一位教師在任何場合都應自覺地保持良好的儀表,待人接物嚴肅而溫和,舉止態度謙恭而自信,這樣,方能得到學生的愛戴和社會的尊重。