清朝文化教學教案

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教學目標

通過本課內容的教學，使學生了解并掌握清朝天文學家王錫闡在天文學方面的成就。清代植物學家吳其浚及編著的《植物名實圖考》的內容和價值。數學家、翻譯家李善蘭的成就。徐壽和華蘅芳的譯書活動及其在科學技術方面取得的成就。近代杰出鐵路工程師詹天佑及其主持修建的京張鐵路，飛機設計師馮如設計制造具有當時世界先進水平的飛機。

通過對清朝自然科學技術成果的教學，培養學生歸納、概括歷史知識的能力。

通過對科學家和工程技術人員突出事跡的教學，培養學生熱愛祖國，為國爭光和愛國主義情感和勇于面對挫折、戰勝困難的堅強意志和刻苦鉆研、勇于創新的精神。使學生認識到：中華民族的崛起和振興需要有一批為她獻身的志士仁人。

教學建議

地位分析

清朝是我國從封建社會向半殖民地半封建社會轉變的動蕩時期，但是在文化方面依然取得了令人矚目的成就。特別是一些才華橫溢的科學家不迷信古人和洋人，努力學習世界先進技術，刻苦鉆研前人的成果，勇于創新，為國爭光，在自然科學方面取得了成就，在清朝的文化中占有重要的地位。王錫闡、吳其浚在天文、生物領域所作的貢獻，表明了我國封建社會后期科技領域的水平。李善蘭、徐壽、華蘅芳、詹天佑、馮如的成就，說明在半殖民地半封建社會的中國，中華民族具有發展近代科技的能力和水平。

重點分析

馮如和他設計的飛機。馮如是中國近代第一位飛機設計師，他研制的飛機，在1910年試飛成功，其飛行高度，飛行距離和速度均創當時的世界紀錄。在中國乃至世界飛機發展史上都占有重要的地位，為中國人爭了光。

詹天佑和京張鐵路；清朝末年，我國的交通事業有所發展，詹天佑是個中國第一位杰出的鐵路工程師，他主持修建的京張鐵路工程之艱巨是當時世界鐵路史上罕見的。詹天佑克服了一道道難關，創造性地設計出“人”字形軌道，減緩了坡度，降低了造價，比原計劃提前兩年完工。京張鐵路是中國人利用自己的技術力量修成的，在中國鐵路史上寫下了光輝的一頁。

難點分析

王錫闡條目中涉及的自然科學概念。王錫闡在天文學上的成就，是他發明了計算金星、水星凌日的方法，在教學中，由于學生天文知識的局限，對于計算金星、水星凌日的方法，理解起來有些困難。

重點突破方案

“詹天佑和京張鐵路”一目是本課的重點，建議教師首先讓學生看詹天佑的圖像，然后以飽滿的熱情，生動地介紹詹天佑的生平事跡。強調他生活在近代，是杰出的鐵路工程師。他學生時代少年留美，勤奮學習，立志報國，回國后為祖國做出重大貢獻：曾完成英、德、日無力完成的灤河大橋，后來又修建了難度極大的第一條正式運營的京張鐵路。在講京張鐵路時，要詳細講解當時工程的難度，遇到的困難，詹天佑是怎樣一一克服的，使學生理解在當時特定的歷史條件下，中國人自行設計和施工的京張鐵路的重要意義。

難點突破方案

“王錫闡和《曉庵新法》”一目是本課的難點，建議教師首先介紹天文學家王錫闡的生平事跡，然后演示“凌日現象”的多媒體軟件。通過演示，讓學生比較直觀地理解教材中出現的“凌日”等概念。同時讓學生體會王錫闡不迷信古人和洋人大膽創新的科學態度，深入研究中西天文歷法，有所發明創造的精神。

小字部分主要講的是關于“食分”問題，西方天文學家的錯誤觀點，以及王錫闡對這一問題的正確闡述，可指導學生閱讀以幫助理解正文。

教學設計示例

教學重點：詹天佑和京張鐵路；飛機設計師馮如。

教學難點：王錫闡條目中涉及的自然科學概念。

教學過程：

（復習提問）鴉片戰爭爆發于哪一年？對中國產生了什么影響？

（學生回答后，教師歸納指出）鴉片戰爭后，中國的社會性質發生了變化，由封建的主權國家開始轉變為半殖民地半封建社會。清朝是我國封建社會的末世，正處在這樣一種轉變的動蕩時期。盡管時局動蕩，仍有一些不甘落后的科學家勇于探索求實，革新進取，取得了令人矚目的成就，這一節課，我們先學習清朝在自然科學方面取得的成就。

一、王錫闡和《曉庵新法》

提問：中國古代著名的天文學家有哪些？

到了清代，天文學家王錫闡，教師首先介紹王錫闡的生平事跡，在講王錫闡在天文學上的發明和創造時，因為涉及一些天文學的名詞概念，學生不太好理解。教師邊演示多媒體課件“凌日”邊講解概念。

然后講解王錫闡如何不迷信洋人的觀點，在自己的著作中指出西方天文學理論在“食分”問題上的錯誤。

最后讓學生在書上劃出本目重點要掌握的知識。

二、吳其浚和《植物名實圖考》

清朝除了王錫闡在天文學方面取得巨大發明外，清朝中期還出現了一位著名的植物學家吳其浚，他編寫了一部《植物名實圖考》。（引導學生看書中文字及插圖，然后提出問題）

這部書的最大特點是什么？

這部書是怎樣編成的？

我們應該學習吳期浚的什么精神？

（組織學生進行討論，發表自己的見解，然后教師根據學生的發言補充歸納）這部書記載的植物種類多，插圖十分精確，吳其浚重視前人的研究成果，但又不迷信古人，對每一種植物都進行實地考察和研究，糾正前人記述植物的錯誤，這種求實和創新的精神非常值得我們學習。

三、李善蘭、徐壽和華蘅芳

剛才我們講了天文學和植物學方面取得的成就，在數學方面也取得了一些成就，并體現出了新的特點，有什么新特點呢？（請同學們看書一回答。教師進行補充歸納）這時期西方科學技術不斷介紹到中國來，李善就是清朝杰出的數字家、翻譯家。寫了許多數學書籍，其中《方圓闡幽》，李善蘭根據自己的獨到見解，闡述了微積分的初步概念。李善蘭的成就說明中國人有發展近代科技的聰明才智。他還同外國人合作翻譯了大量西方科學著作。

除李善蘭外以譯書名的還有徐壽和華蘅芳。（教師簡介徐壽、華蘅芳的成就，并指導學生在書上劃出要點。）徐壽和華蘅芳制成了中國第一臺蒸汽機和木殼船《黃鵠號》，這是西方的科學技術和中國科學工作者的聰明才智、刻苦鉆研精神相結合的產物。不僅如此，中國人自己還修建了難度極大的第一條鐵路干線——京張鐵路。

四、詹天佑和京張鐵路

（教師首先生動地介紹詹天佑的生平事跡，然后講述京張鐵路工程的艱巨）京張鐵路修建時資金少，機器短缺，技術力量也薄弱，特別是八達嶺、居庸關一帶山勢陡峭，工程十分艱巨，不僅在當時國內僅有，在世界上也是罕見的。帝國主義根本不想念中國人能修這條鐵路。詹天佑作為總工程師率領鐵路員工，克服重重困難，為了確保列車安全，詹天佑設計出一條“人”字形軌道，降低了坡度，僅用了四年時間保證了全線通車。詹天佑是中國近代杰出的鐵路工程師，事實證明，中國人民憑借著自己的愛國熱情和聰明才智完全具有發展近代科學技術的能力和水平。（最后教師指導學生在書上劃出知識要點）。

五、飛機設計師馮如

在中國近代還有一位熱愛祖國，認真學習西方先進的科學技術，設計制造出飛機的年青人馮如。（教師講述馮如的生平事跡），他在1910年制成一架具有當時世界先進水平的飛機。在國際飛行協會舉行的比賽上，他駕駛自制的飛機榮獲第一名。馮如拒絕了美國人的高薪聘請，回國參加了孫中山領導的民主革命。（讓學生看插圖《馮如和他制造的飛機》）。