作風集中整頓范文10篇

為全面貫徹落實區委關于開展機關紀律作風集中整頓活動的意見（薛發［2009］2號），切實加強全局干部職工紀律作風建設，進一步轉變機關作風，增強干部職工干事創業意識和能力，局黨組決定利用10天時間，在全局開展一次機關紀律作風集中整頓活動。為圓滿完成整頓任務，特制定本實施方案。

一、指導思想和目標要求

這次機關紀律作風集中整頓活動的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，大力倡導八個方面的良好風氣，緊緊圍繞全區改革發展穩定大局，有針對性地解決全局干部職工在紀律作風等方面存在的突出問題，促進全局干部職工進一步轉變作風，振奮精神，攻堅克難，真抓實干，切實做好全區科技工作，為推動全區經濟又好又快發展而努力奮斗。

主要目標是：通過機關作風集中整頓，使全局干部職工的精神面貌發生新變化，工作作風實現新改進，提高黨員干部的執行力和落實力，更加有力地推動各項工作開展。

二、方法步驟及時間安排

這次集中教育整頓活動從2月3日開始，到2月12日結束，共分三個階段進行：

這次會議是一次十分重要的會議。會議的主要任務是，根據市委的統一部署，安排我縣干部作風集中整頓工作。剛才，生平同志宣讀了《關于在全縣開展干部作風集中整頓的安排意見》和《關于建立干部作風集中整頓工作縣級領導聯系點的通知》，定平同志宣讀了《關于對全縣黨和國家機關工作人員參與賭博問題進行專項整治的實施意見》。希望各級各部門單位認真貫徹落實好文件精神，不折不扣地將縣委、縣政府的安排部署落到實處。

近年來，我縣始終把加強干部作風建設作為密切黨群干群關系、凝聚人心、推進發展的一項重要工作來抓，對干部作風進行了多次集中整頓，特別是去年開展創建“五型”機關活動以來，全縣各級機關注重強化自身建設，切實改進干部作風，干部隊伍素質得到明顯提高，機關整體面貌有了明顯改觀。全縣廣大黨員干部緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，忠于職守，奮發向上，為我縣的改革開放、經濟發展和社會穩定工作做出了重大貢獻，取得了明顯成效。從總體上說，我縣干部隊伍的主流是好的，是一支值得信賴和依靠的隊伍。

但在肯定主流和成績的同時，我們必須清醒地看到，各級機關干部身上還存在著不少作風方面的問題，有的甚至相當突出。集中體現在以下幾個方面：一是思想守舊、不思進取。有的干部不認真學習理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，滿足現狀，固步自封，敷衍了事，得過且過；有的干部思想觀念陳舊，工作按部就班，馬馬虎虎，不負責任；有的干部明哲保身，患得患失，在原則問題上采取事不關己、高高掛起的態度，奉行“你好、我好、大家都好”的處世哲學，不開展批評，不讓人批評，甚至壓制批評；有的基層干部“走讀”問題仍然比較突出，只把心思用在忙應酬、辦私事甚至跑官要官上，整天思考的是位子、票子、孩子、房子和車子。二是作風不扎實、工作不務實。有的干部官僚主義、形式主義嚴重，不深入基層，不深入群眾，熱衷于搞形象工程，喜歡做表面文章，工作中一般號召多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少，多數流于形式，浮在表面，沒有實效；有的干部碰到問題繞道走，遇到矛盾往上交，不講實情、不辦實事；有的干部習慣于以會議傳達會議，以文件落實文件，上面開個會、下面也跟上開，上面發文件、下面照著發，不是說開會、發文就不對，而是說沒有消化，沒有聯系本鄉鎮、本部門單位實際，沒有創新，這怎么能把工作做好呢？三是宗旨觀念淡薄、服務意識弱化。有的干部對群眾的疾苦不聞不問、麻木不仁，以權謀私、與民爭利，對群眾在感情上不尊重、行為上不理睬、行政上不作為，甚至侵害群眾利益，中飽私囊；有的干部對群眾反映的問題置之不理，麻木不仁，能推就推，能避就避，有很多事情無事惹成事，小事釀大事，大事拖成難事，難事拖成刑事，導致重復上訪和越級上訪增多；有的機關單位門難進、臉難看、話難聽、事難辦，對群眾冷硬橫推；有的干部特別是一些要害部門單位的工作人員，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，耍威風、搞特權，巧立名目，吃拿卡要。四是誠信缺失、道德滑坡。有的干部弄虛作假，虛報浮夸，報喜不報憂，評功不擺過；有的干部急功近利，好大喜功，什么大話都敢講，什么態度都敢表，但什么實事都干不成；有的干部在落實招商引資優惠政策過程中層層設卡，故意刁難，說的一套，做的一套，導致縣委、縣政府失信于商、失信于民；有的干部缺乏政治覺悟和政治立場，隨意聽信、傳播流言蜚語，不該說的說了、不該做的做了、不該干的干了，嚴重背離機關干部基本的職業道德和素質。五是違法亂紀、腐敗墮落。有的干部尤其是領導干部，大操大辦紅白喜事，請客送禮，奢侈浪費；有的干部不拘小節，接受可能影響公正執行公務的宴請，甚至將本應由個人支付的費用，拿到基層或下屬單位報銷；有的干部賭博、吸毒、、包二奶，貪圖享受，追求低級趣味的生活方式；有的違法亂紀、貪贓枉法、腐敗墮落。以上五個方面的問題，基本是帶有共性的問題和群眾反映強烈的問題。另外還有一些問題，如公款吃喝、公車私用、頂替開會，有的單位制訂的制度形同虛設，等等。這些作風方面的問題，看似個別現象，實則帶有普遍性，只是有的地方和單位存在的問題還沒有暴露出來罷了。如不痛下決心及時整改，不僅嚴重妨礙了黨的路線方針政策的貫徹執行，影響到縣委、縣政府重大決策部署的貫徹落實，而且嚴重地敗壞了黨委政府和廣大黨員干部在人民群眾中的形象，阻礙著我縣改革開放和現代化建設的順利進行。因此，我們必須站在實踐“三個代表”重要思想的高度，站在全面建設小康社會、推進定邊跨越式發展的高度，站在確保縣委、縣政府政令暢通的高度，站在加強干部隊伍建設、塑造廉潔勤政、高效務實的機關形象的高度，充分認識開展這次干部作風集中整頓的重要性和必要性，切實增強責任感和緊迫感，認真搞好干部作風整頓工作，努力開創我縣干部作風建設的新局面。

干部作風建設不僅是一項長期而艱巨的任務，同時又是一項現實而緊迫的工作，必須把總體要求同階段性目標緊密地結合起來。這次干部作風集中整頓的指導思想是：以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，按照中紀委提出的“四大紀律、八項要求”，緊緊抓住當前干部作風建設方面存在的突出問題，努力使全縣各級機關干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風有明顯轉變，工作有明顯起色，經濟社會各項事業有明顯進步。重點要抓好以下四方面工作：

一、抓住要害，有針對性地解決干部作風方面存在的問題

針對干部作風方面存在的問題，各級各部門單位必須本著有什么問題解決什么問題、什么問題突出就重點抓什么問題的原則，結合實際，有針對性地開展整頓工作。

按照區委部署，從x月x日開始到x月xx日結束，xx鎮在機關干部中扎實開展了作風整頓。2個星期的集中整頓，有效地促進了機關干部作風的轉變，為全鎮經濟的向前發展又一次鋪墊了良好的基礎。

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統籌安排

鎮黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發現問題及時糾正。二是廣泛宣傳發動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創新高效以新的作風促進新的發展》的動員報告。動員報告緊密聯系xx實際，找準了機關干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統籌安排。鎮學教辦結合xx實際，制發了《關于機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內容等做出了具體安排，細化了階段目標和內容，確保了活動環環相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發展觀》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央經濟工作會議精神、《中共山東省委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神加強黨的執政能力建設的決定》、《中共濰坊市委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執政能力建設的決定》、《中共寒亭區委關于牢固樹立和認真落實科學發展觀的決定》、《中共寒亭區委關于加強全區黨員領導干部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發展情況交流現場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發展現場會議上的講話、李世光同志在全區加快發展工作會議上的講話、在全區集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優化發展環境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向學的氛圍。

為深入貫徹落實黨的十七大和總書記在中央紀委十七屆三次全委會上的精神，按照區委關于開展機關紀律作風集中整頓活動的意見有關要求，切實解決目前我局工作人員思想紀律作風方面存在的突出問題，達到轉變機關作風，嚴明組織紀律，提高辦事效率，推動工作落實的目的，使廣大黨員干部以嶄新的精神風貌投入到工作中去。為保證統計局集中整頓活動的順利開展，經局黨組研究，制定如下實施方案。

一、指導思想和目標要求

這次紀律作風集中整頓活動的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，大力倡導八個方面的良好風氣，緊緊圍繞全區改革發展穩定大局，按照“為民、務實、清廉”的要求，有針對性地解決當前我局機關工作人員在紀律作風等方面存在的突出問題，促進全局工作人員進一步轉變作風，振奮精神，攻堅克難，真抓實干，為加快經濟社會發展，實現*振興崛起而努力奮斗。目標要求是：按照“123451”統計工作總體思路（圍繞1個中心：經濟建設中心；強化2個意識：改革創新、主動超前意識；堅持3個面向：面向上級統計部門、黨政領導和社會公眾搞好服務；突出4個重點：統計數據質量和統計分析、統計執法、信息自動化、基層基礎工作；加強5項建設：黨的、制度、業務、思想政治作風、隊伍建設；達到1個目標：爭創全市一流工作水平），樹立“四有”精神(有位必爭，有臺必上，有獎必拿，有旗必扛)，明確服務宗旨(服務經濟發展是統計工作的第一要務；市場經濟發展到哪里，統計監測就跟蹤到哪里；黨政領導決策到哪里，統計服務就延伸到哪里)，建設“六型”機關(學習型、創新型、務實型、嚴明型、節約型、服務型)。通過集中整頓，切實把機關干部的思想認識統一到區委、區政府的決策部署上來；引導到求真務實，開拓創新，促進全區經濟社會又好又快發展上來；引導到攻堅克難，爭創一流，堅定不移地完成2009年統計工作任務上來，從而使全局機關干部的精神面貌發生新變化，工作作風實現新改進，黨員領導干部的執行力、落實力得到新提高，更加有力地推動各項工作的開展。

二、需整改的問題

1、在思想觀念方面，受傳統思想和觀念的束縛嚴重，工作按部就班、因循守舊，不敢闖、不敢試、不敢突破；有的工作思路窄、點子少，一遇到具體困難和問題，就不知所措，無從下手，攻堅克難的信心不大，解決問題的辦法不多，工作不達目的不罷休的韌勁不足，有的工作遲遲打不開局面。

2、在大局意識方面，有的干部不講政治、不講大局，對本局、上級和區委、區政府有關規定置若罔聞，有令不行，有禁不止；考慮股、室、隊和個人利益多，考慮大局和整體利益少，對領導交辦的工作講價錢、打折扣；有的遇事推諉，相互扯皮，協作配合意識不強，形不成工作合力。

同志們：

經縣委研究決定，今冬明春在全縣開展干部作風集中整頓活動。今天，我們在這里召開規模盛大的集中整頓動員大會。會議的主要任務是，認真分析當前干部作風中存在的突出問題，明確干部作風整頓的總體要求、目標任務和方法步驟，組織動員全縣廣大干部，迅速投入到整頓活動中來，進一步轉變作風，改進工作，在全縣形成只爭朝夕、奮發向上、加快發展的濃厚氛圍，為實現**經濟社會的跨越式發展提供堅強的組織保證。會上，趙書記、黎縣長還要做重要講話，希望大家認真領會，抓好落實。根據會議安排，我先講三個方面的意見。

一、統一思想，認清形勢，增強開展干部作風集中整頓的責任感和緊迫感

黨政機關和干部的作風建設，歷來是黨的建設的重點，也是人民群眾關注的熱點。好的作風產生無窮的創造力，形成巨大的凝聚力，凝就頑強的戰斗力。從一定意義上說，一個地方的工作，成在作風，敗在作風；一個單位的形象，好在作風，壞在作風；一個干部的印象，優在作風，劣在作風。要不斷開創**改革發展的新局面，切實加強作風建設，這是事業的需要，社會的期盼，人民的呼喚。近幾來，縣委、縣政府對干部作風建設十分重視，對干部作風進行了多次集中整頓，并取得了較好成效。特別是去年開展保持共產黨員先進性教育活動以來，全縣各級機關注重強化自身建設，切實改進干部作風，干部隊伍素質得到明顯提高，機關整體面貌有了明顯改觀。總體來說，我縣干部隊伍的主流是好的，是一支值得信賴和依靠的隊伍。但我們還必須清醒的看到，干部隊伍中存在的問題也不少，少數干部不良現象時有反彈，優良作風難以持久的問題更是十分突出。這些問題主要表現在七個方面：

一是缺乏大局觀念。有些干部對黨的路線、方針、政策和縣委、縣政府的決策部署研究不夠，貫徹不力，在思想和行動上不能確保政令暢通，在貫徹落實中出現了“腸梗阻”現象；少數單位班子不團結，扯皮內耗，導致本單位人心不順、風氣不正；少數部門置全縣工作大局于不顧，片面強調部門利益和小團體利益，死抱條條框框不放，有利爭著干、無利拖著干。有些部門受利益驅動，不講規矩，亂辦班、亂收費，以辦班之名，行創收之實。

二是服務意識不強。各級各部門和各級干部手中或多或少擁有一定的權力，權力本該是為人民服務的工具，但少數部門和干部卻把權力當成謀取一己之利的手段，當成一種享受和待遇。有的單位和干部“門難進、人難找、臉難看、事難辦”，工作中互相推諉、扯皮、上交矛盾的事時有發生；有的干部不給好處不辦事，給了好處亂辦事，吃拿卡要現象時有出現；有的干部不求有功，但求無過，工作習慣于“坐堂門診”、“等米下鍋”，不愿花時間和精力去研究和解決服務辦事中存在的問題與不足，能躲就躲，能拖就拖；有的干部辦事服務態度差，感情冷漠，方法簡單，口氣生硬，極個別甚至高高在上、盛氣凌人。

按照區委部署，從x月x日開始到x月xx日結束，xx鎮在機關干部中扎實開展了作風整頓。2個星期的集中整頓，有效地促進了機關干部作風的轉變，為全鎮經濟的向前發展又一次鋪墊了良好的基礎。

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統籌安排

鎮黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發現問題及時糾正。二是廣泛宣傳發動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創新高效以新的作風促進新的發展》的動員報告。動員報告緊密聯系xx實際，找準了機關干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統籌安排。鎮學教辦結合xx實際，制發了《關于機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內容等做出了具體安排，細化了階段目標和內容，確保了活動環環相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發展觀》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央經濟工作會議精神、《中共山東省委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神加強黨的執政能力建設的決定》、《中共濰坊市委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執政能力建設的決定》、《中共寒亭區委關于牢固樹立和認真落實科學發展觀的決定》、《中共寒亭區委關于加強全區黨員領導干部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發展情況交流現場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發展現場會議上的講話、李世光同志在全區加快發展工作會議上的講話、在全區集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優化發展環境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向學的氛圍。

同志們：

為了認真貫徹省委趙樂際書記、市委孫清云書記重要談話精神和*月*日市委常委會的要求，進一步加強全縣干部作風建設，著力解決當前機關和干部作風中存在的一些突出問題，縣委決定集中一個月時間，在全縣深入開展干部思想工作作風集中教育整頓活動，以促進全縣各項工作水平的提高。

剛才，*同志原原本本地傳達學習了省委趙書記在泄湖調研后談話及市委孫書記重要指示，陳武同志宣讀了縣委《關于在全縣開展干部思想工作作風集中教育整頓活動的安排意見》，泄湖鎮、湯峪鎮、縣農業局主要負責同志作了大會發言，同時會議還印發縣委《關于進一步加強鄉鎮領導班子和干部隊伍建設的意見》，希望大家認真學習貫徹兩位書記重要談話精神，按照會議要求，切實抓好落實。下面我講三點意見。

一、充分認識開展思想工作作風集中教育整頓活動的必要性

開展干部思想工作作風集中教育整頓活動，是貫徹落實中央和省、市委要求的需要。作風建設一直是中央和省、市高度重視的一項極其重要的工作。黨的十五屆六中全會就加強和改進黨的作風建設進行過全面研究和部署，提出了“八個堅持、八個反對”的明確要求。總書記在中紀委七次全會上的重要講話，向全黨提出了弘揚八個方面“良好風氣”的要求。省、市、縣委也先后召開會議進行了學習傳達和安排部署。去年以來，發生在我省的“華南虎照片”事件，在社會各界引起極大反響，留下了極其深刻的教育，為此年初省委、省政府決定在全省開展機關作風整頓教育活動，市委也進行了具體安排，省、市委還相繼下發《關于進一步加強領導干部作風建設的若干意見》，特別就加強領導干部作風建設專門提出要求。縣委對此進行了專門研究，轉發了市委文件，并就有關方面提出明確要求。剛才，李縣長傳達通報了兩位書記重要談話精神，上周三，市委常委會經過專題研究，已決定在全市開展干部思想工作作風集中教育整頓活動。我們在全縣開展干部思想工作作風集中教育整頓活動，就是認真貫徹中央和省、市委重要決策部署，特別是兩位書記重要談話精神，按照市委常委會的統一要求，通過學習、剖析、評議、整改等一系列措施，認真查找和解決干部在思想上、工作中存在的突出問題，迅速在全縣黨員干部中形成重學習、明思路、強職責、變作風、促發展的風氣，迅速形成比學習、比作風、比實干、比貢獻的熱潮，力爭使全縣干部和機關作風在較短時間內有明顯的提高和改進。

開展干部思想工作作風集中教育整頓活動，是加強干部隊伍建設的需要。作風建設，是黨的五大建設的重要組成部分；加強作風建設，是加強黨的執政能力建設和先進性教育的重要內容和必然要求。各級干部是全縣經濟社會發展的具體組織者、實施者和推進者，一個地方的工作，成在干部作風，敗也在干部作風；一個干部的形象，好在作風，壞也在作風；群眾對干部的評價，敬佩的是作風，怨憤的也是作風。干部作風的好壞，不僅關系到黨風政風和社會風氣，關系到人心向背，而且關系到我縣在外界和人民群眾心目中的形象和威信，關系到縣委、縣政府各項決策部署能否得到有效地貫徹落實，關系到全縣經濟社會發展的大局。由此可見，干部作風問題，絕不僅僅是干部自身的問題，而是事關全縣干部隊伍建設、事關基層組織建設、事關全縣黨的建設、事關全縣發展的大事情。我們開展干部思想工作作風集中教育整頓活動，就是要以抓干部的思想工作作風建設為切入點，全面加強干部的學風、思想作風、工作作風、領導作風和生活作風，著力建設一支素質過硬、思路清晰、作風扎實、發展能力強、工作成效好的高素質干部隊伍，為全縣加快發展、科學發展奠定堅實的基礎。

我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

我嚴格按照縣委對這次干部作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，現將結果匯報于下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

2、不善于運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題

盡管我學習過辯證唯物主義，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

在這次機關干部作風整頓活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎上，聯系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改方案如下：

一、指導思想

以馬列主義、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照質監分局關于開展思想紀律作風集中整頓的要求，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，以個人實際行動實現“崗位創優質，工作當先鋒”的承諾。

二、存在的問題和不足

1、學習勁頭不夠足。今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。

2、創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。