助理工程師范文10篇

我叫，現年35歲，男，漢族，于1997年6月畢業于焦作煤炭工業學校采礦專業，現任開三隊技術員，助理工程師。現將本人在2011年10月份的安全生產工作述職如下：

2011年10月份，礦安排我們開三隊負責二水平軌道大巷420米標準化工程及21172上巷840米標準化工程。接到生產任務后，我立即深入第一現場，根據國有煤礦安全質量標準化標準和集團公司、礦安全質量標準化要求，迎接煤層注水現場會勝利召開，我能夠自覺履行職責，制定嚴密、切實可行的安全生產措施，嚴格執行“五優”礦井建設施工標準.在礦總工程師和隊黨政班子和安全生產等各部門的正確指示和領導下，嚴格履行職責，組織全隊職工積極開展安全技術培訓和安全知識培訓，將集團公司和礦有關安全生產的文件，會議指示精神及時貫徹到每一名職工心中，使得人人心中有標準，每天取得新進步.

10月份，在隊黨政班子的正確領導下，我作為一名工程技術人員，積極配合我礦和我們隊，嚴格做到服務于生產，服務好生產。3月份，我共出勤31天，其中深入井下19次，跟班12次，并根據現場生產實際，詳細地編制了《二水平軌道大巷質量標準化工程施工安全生產技術措施》、《21172上巷施工安全生產技術措施》、《主井更換鋼梁剔梁窩安全生產措施》、《開三隊防冒頂專項安全技術措施》等各項安全技術措施，認真制定七月份的安全生產措施，以及預防事故的安全生產組織措施，堅決做到"一工程，一措施"，保證了我隊能夠保質保量地完成礦下達的各項安全生產任務和安全質量標準化標準，受到了礦領導和有關部門的表揚和肯定。

黨的各級領導都嚴格強調"安全生產只有加油站，沒有歇腳點"，我始終牢記黨的"安全第一"的生產方針，在協助礦上和隊里積極做好本職工作的同時，積極響應集團公司科技興礦的精神，積極開展業務學習和技術培訓和技術革新，做到工作學習兩不誤，兩促進.通過學習，不但使我的安全生產技術知識得到很大提高，也使我的安全生產知識視野更加全面和開闊，做到了工作就是不斷地學習，學習是為了更好地工作。7月份檢修中，我們開三隊負責配合機電三隊硫化膠帶打點桿，我根據現場實際情況變化，詳細制定以“四壓兩戧”的方法施工，確保點桿萬無一失，并取得了良好的效果,受到了礦領導和安全生產等部門的充分肯定和表揚.

在工作中，我能夠自覺地和隊班子一起,嚴格做到不遲到早退,與職工同下同上，跟好班，值好班，協助我們隊夯實各項工作基礎，在現場查找問題，解決問題，把不安隱患消滅在萌芽狀態.堅決作好區隊科技的排頭兵，做好區隊的左右手，受到了隊領導和相關安全生產科室領導的表揚和充分肯定.由于區隊工作繁忙，隊領導安排其他事項，我都牢記并嚴格按照要求執行，為我隊的安全生產和構建區隊盡到應有的責任與義務.

總之，在礦領導和各部門的正確領導下，在我們隊班子的正確帶領和安排下，我能夠自覺堅持黨的安全第一的方針，嚴格按照組織上的要求，認真學習黨的方針路線政策，自覺學習集團公司和礦的安全生產和各種會議文件精神，深入第一現場，使編制得作業規程和安全生產技術措施忠于規程，高于規程，能夠更好地服務于我隊的生產實際.同時，在以后的工作中，我嚴格按照黨對干部廉潔自律的管理規定，一心奉公，廉潔自律，在各個方面爭做科技管理人員的表率，克服自身存在的如輕率急躁等毛病，嚴格聽從我礦和我隊的合理部署和科學安排，使自身能夠更好地服務于礦山，奉獻于礦山，為集團公司和我礦的科技興礦作出應有的貢獻和義務。

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

我名叫XXX，XXX業助理工程師。今天我有幸來這里是參加競選XXX副鄉長職位的。面對大家，我想講兩點：第一點，向大家匯報一下這次參加集中調研的體會；第二點，講一下在XXX副鄉長這個職位上我將如何履職。

首先，我向大家匯報一下這次參加集中調研的體會：這次，我到XXX參加集中調研，主要任務是在認識XXX了解XXX同時也確定了一個調研主題——即關于增強XXX經濟發展后勁的思考。

近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，XXX鄉帶領一萬兩千九百多勤勞淳樸的XXX人民在經濟建設核發展各項社會事業上取得可喜成績。農業發展初步形成了食用菌、錐栗、無公害蔬菜三大農產品基地，鄉鎮企業方興艾、各項事業長足發展，社會治安穩定，人民生活在實現基本小康得基礎上，正向寬裕型小康邁進。所有這些，都為XXX鄉今后發展奠定了堅實得基礎。通過一天得集中調研，加上以前對XXX感性認識，我就如何增強XXX鄉經濟發展后勁作了初步思考，認為XXX鄉發展經濟必須重點抓好四項工作。

一是壯大特色農業生產基地。要進一步加強食用菌、錐栗、無公害蔬菜這三大農產品得質量安全宣傳，充分利用農村社會服務聯動網得信息資源，加強市場研究，通過注冊農產品品牌整合生產要素、培養營銷大戶及農產品經紀人隊伍，組建專業營銷公司，引導種植大戶向經濟實體轉變，把三大農產品扶上規模化、集約化、市場化的發展軌道。

助理工程師個人先進事跡材料

殫精竭慮開拓進取——潘峰同志先進事跡簡介

潘峰，男，歲，助理工程師，××年由沈丘縣建設委員辦公室調整到施工科工作，近一年來，他立足本職崗位，任勞任怨、殫精竭慮、開拓進取、克己奉公，在施工管理工作崗們上做出了突出的成績。

一、認真做好“一法兩條例”迎檢工作。今年月份以來，全省各級人大對建設系統貫徹執行“一法兩條例”情況進行檢查評議，沈丘縣人大常委會成立了“一法兩條例”檢查評議辦公室，縣人大領導點名讓潘峰同志做為人大評議辦組成人員，縣建委在成立迎檢辦的時候也把潘峰列為主要成員之一，并把迎檢辦設在了施工科，把擔子壓在潘峰頭上。為切實把貫徹“一法兩條例”工作開展得健康有序、扎實有效，按照建委領導的安排，潘峰同志首先加班制定了迎檢方案并制訂了信息處理和專案查處制度。然后，他按照方案認真組織宣傳，指導二級機構進行自查并做到邊查邊改、未評先改，他每天與人大保持聯系，確保整個檢查評議工作有序開展。

二、積極組織建筑施工大檢查。潘峰同志到施工科時，時逢縣城建設進入高潮，一批建設項目陸續開工，有的是招商引資工程，有的是重點工程，建設方為了個人利益，往往躲避管理，不按建設程序施工，監管困難大。面對這種局面，潘峰十分憂慮，他一邊不斷加大建筑法的宣傳力度，一邊積極向領導匯報。在建委領導的大力支持下，他組織有關方面的人員對××年以來單位與個人建筑進行拉網式質量安全大檢查。共檢查建設工程項目共項，建筑面積萬平方米，對建設程序、工程質量及安全存有問題的個項目依法下發了行政處罰決定書，要求限期整改。對個存有安全隱患的工地下發了停工通知和限期整改通知。自到施工科工作以后，潘峰便一頭扎入一線工地，烈日中來，風雨中去，不怕酷暑嚴寒，不怕塵土泥水，吃苦在前，修路筑橋加班加點，殫精竭慮，一心撲在管理上，精心組織施工，堅持高標準建設，確保工程創優，建立全面質量保證組織體系。他牢固樹立“百年大計、質量第一”的觀點，貫穿“質量勝于生命，責任重于泰山”的工作思路，推行質量保證組織體系，實行“一級抓一級，層層抓落實，人人有責任”的質量終身責任制。在施工中強化施工安全管理，細化安全措施，分解指標到人，健全安全保障體系，確保縣城工程質量和安全生產水平有了明顯提高，工程合格率達到％，全年安全無事故發生。今年月份，他起早貪黑、任勞任怨，放棄了所有休息日，全天靠在工地上，嗓子發不出音，牙痛得吃不下飯，但他晚上輸了水，白天又出現在工地上，這種“愛崗敬業、奉獻拼搏”的工作態度贏得了各部門與施工人員的一致好評與欽佩。

三、妥善處理拖欠工程款和農民工工資問題。廉潔奉公，勤政為民，樹立良好形象。張順運同志不僅勤于事業，平時更注重自身道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，結合開展經常性的“三個代表”學習教育活動，堅持從崗位出發，不斷增強法制觀念、政策觀念、群眾觀念、紀律觀念和服務意識，強化了廉潔自律工作，發揮了表率作用，負責工程質量和安全生產，從沒發生過一起“吃、拿、卡、要”事件，以一流的服務和一流的敬業態度贏得了施工方的敬佩，縣醫院程院長深受感動，專門送上感謝信一封和錦旗，上寫“抓安全造福一方，講信用廉潔奉公”，充分肯定了張順運同志的工作，也充分反映了建委的形象。

我叫，于年月畢業于學校專業，年月取得設備安裝專業助理工程師資格證書，現主要負責維修二隊的質量管理、職工培訓、qc管理、標準化管理、基層團支部、計量等工作，我充分運用所學專業技術，自覺主動、創造性的開展工作，先后榮獲局“優秀青年工作者”、廠“雙文明建設先進個人”、廠“培訓工作先進個人”等榮譽稱號。現將我的工作匯報如下：

一、嚴格落實“三檢制”，確保施工質量。

質量是企業的命脈，日常工作中我通過“三檢制”、“三率跟蹤回訪”等手段，嚴格施工質量管理，學標準，用標準，嚴把質量關。在日常工作中，我除了在生產會上對當天工程中應注意的質量問題加以強調，提醒廣大職工在施工中嚴格把關外；對于重點項目的施工，我注重現場檢查指導，發現問題立即要求整改，努力將事故隱患消除在萌芽狀態；另外，今年我們還特別強調了“三率”跟蹤的實施，組織有關人員隨時對施工項目進行跟蹤回訪，征求乙方的意見和建議，對出現的問題及時進行整改，確保后期驗收工作的順利開展。與此同時，對出現的問題落實到責任人，嚴格執行獎懲制度，強化全隊的質量管理，提高廣大職工的責任意識、服務意識。近年來，我隊工程質量合格率、服務滿意率均達到100％。項目《運用qc方法，創建優質工程》獲得qc管理成果三等獎。

二、以提高廣大職工的技術業務水平為目的，抓好職工培訓工作。

在職工培訓工作中，我以“素質升級”為總目標，以改變現有職工隊伍素質的結構要素為基本手段，充分利用焊接培訓基地的有利條件，大力開展職工技能訓練、技術交流和創新實踐活動。成立技術強化培訓學習小組，引導職工立足崗位成材，使他們的技能水平迅速提升，并帶動周圍的一大批職工積極投身到學業務、練本領的洪流中。我隊多名職工在職工技術比賽中取得第一、二名的優異成績，并且還在局第十二屆、第十三屆職工技術比賽中取得了氣焊工第三名、第九名的好成績。我單位被授予基層培訓示范基地,《》被推薦為精品職工培訓項目。

三、打破慣性思維，用創新的思想開展工作。

時光飛逝，從畢業后參加工作到現在馬上就有一年的時間了。在這近一年的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：

思想上，堅持認真學習*主義、*思想、*理論和“*”重要思想，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。

學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管來到了新疆這塊離家鄉遙遠的地方工作，條件很艱苦，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在新疆這樣的一個地方，還有許多值得我們來發現的好東西，值得我們來深究學習的地方。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。

工作中，在到達新疆后第一個任務就是被安排到骨料工區現場，跟隨現場的工作人員一起工作，隨后就被安排到電工班跟班鍛煉。這期間一直兢兢業業地配合現場的電工師傅工作，聽從電工師傅的安排，很好的幫助電工師傅完成了工作任務的同時，我也被正式安排到骨料工區當技術員。為了能在最短的時間內進入到技術員的狀態以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，在工作之余四處收集資料，并多方面向前輩們打聽骨料工區的生產運作、機器設備情況。從一開始被正式通知留在骨料工區當技術員開始，我就知道自己的擔子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水,自己就要有一桶水”。因為我知道要想成為一名合格的技術員不是一件容易的事，作為一名技術員不僅僅要能處理現場辦公室的事情，更重要的是要能解決現場出現的問題，對現場的機器設備運行及維護要做到心中有數。為了能提高生產效率，我們就不得不來做好機器設備的保養，而他的前提就是要把機器設備的問題提前處理好，把問題解決在無行中。這就要求技術員能很好的發現問題，從而及時地解決問題，以求達到機器設備的檢修不影響到正常的生產任務。

目前，我所在的項目部應業主的要求又在我所在的骨料工區補充了一個制石粉工段，目前正在緊張的施工階段。我們工區作為負責石粉的生產和運作的直接參與者，正在積極的為制石粉設備的安裝做好充分的籌備工作。作為工區的技術員來說我有責任和義務為設備的進場能順利安裝做好十足的準備。為了能更好的完成設備的安裝調試任務，我正積極的和設備的供應商一起努力，以求能順利的、保質、保量的完成任務。設備的安裝期間，讓我深深的感到，一套生產設備能順利地投入到生產的環節中，其所要做的前期工作是多么復雜，我有幸能參與其中真是我的榮幸，這期間我付出了很多，但我同樣也收獲不少，我樂在其中。

通過近一年的工作時間，我對工區現場的運作越來越清晰，對機器設備也越來越熟悉，與工區的同事們也是越來越親近，在大半年的時間內已逐漸的與骨料工區融為一體。另外對工程建設當中的人工骨料生產環節有了整體的認識，在了解這套系統的同時，也在逐步的提高自身對這套設備及自動控制的認識，在新疆工作的這段時間內我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

公路局副局長、助理工程師個人工作總結

自評聘助理工程師以來，我主要從事公路工程機械維修、保養、管理工作，歷任公路局機械隊副隊長、隊長、機務科副科長、科長等職，現任公路局副局長。幾年來，我立足本職，愛崗敬業，勤奮工作，圍繞新形勢下公路工程對機械化程度的新要求，按照以需要為前提，高利用率為標準，實現效益最大化為目的，重點圍繞機務管理、機械化施工組織、安全生產、工程機械融資等方面做了一定的工作。

一、開拓創新，做好機械設備的綜合管理

隨著經濟的發展和公路建設規模的擴大，工程施工機械化程度已經成為保證工程質量和進度的關鍵，同時機械設備的數量和技術含量大量增加，這給機務管理工作提出了新的要求。近幾年來，我正確選用機械自身的運轉規律和市場經濟規律，結合本單位的實際情況，進行了認真的探索和實踐，從只注重設備的技術管理，實物形態管理向意識形態價值形態與實物形態相結合的管理模式轉換，以經濟效益、工作效益為中心，為提高本單位經濟效益服務。本著客觀上管理好、微觀上搞活的原則，形成了集使用、保養、維修、經營管理為一體的新體制。

（一）設備的購進

近幾年來，隨著工程施工機械化程度的提高，對設備的購置也提出了更高的要求，在設備的購進過程中，我遵循兩個方面的原則：一是設備購進前進行必要的技術性、經濟性論證，充分了解設備的機械性能、可靠性、產品質量、生產能力和工程適用范圍，結合市場狀況和本單位的實際情況，考察購置設備的必要性，預測成本回收的時間，以及它帶來的經濟效益；掌握同種設備的不同報價，貨比三家，使投資合理。二是設備購進時充分考慮了生產狀況和設備發展。如我局2000年購置穩定土廠拌設備時，按當時工程需要購買每小時產量300噸容積式稱量的廠拌設備即可滿足使用要求，但我考慮到將來等級公路施工對廠拌設備產量和質量的要求將會越來越高，因此，建議購置了當時最為先進的電腦計量wcq500路基料拌合站，從而滿足了日后高等級公路對物料稱量、物料級配和產量的要求。目前，我局機械設備資產總值已達到4000余萬元，是10年前的30多倍，且配套成龍，性能先進，已全面具備了承接高等級公路施工的能力。幾年來，我參與主持了本單位所有大型機械設備的考察、選型、購置、安裝和調試工作，且一次試機成功率達100％。

公路局助理工程師個人業務總結

自評聘助理工程師以來，我主要從事公路工程機械維修、保養、管理工作，歷任公路局機械隊副隊長、隊長、機務科副科長、科長等職，現任公路局副局長。幾年來，我立足本職，愛崗敬業，勤奮工作，圍繞新形勢下公路工程對機械化程度的新要求，按照以需要為前提，高利用率為標準，實現效益最大化為目的，重點圍繞機務管理、機械化施工組織、安全生產、工程機械融資等方面做了一定的工作。

一、開拓創新，做好機械設備的綜合管理

隨著經濟的發展和公路建設規模的擴大，工程施工機械化程度已經成為保證工程質量和進度的關鍵，同時機械設備的數量和技術含量大量增加，這給機務管理工作提出了新的要求。近幾年來，我正確選用機械自身的運轉規律和市場經濟規律，結合本單位的實際情況，進行了認真的探索和實踐，從只注重設備的技術管理，實物形態管理向意識形態價值形態與實物形態相結合的管理模式轉換，以經濟效益、工作效益為中心，為提高本單位經濟效益服務。本著客觀上管理好、微觀上搞活的原則，形成了集使用、保養、維修、經營管理為一體的新體制。

（一）設備的購進

近幾年來，隨著工程施工機械化程度的提高，對設備的購置也提出了更高的要求，在設備的購進過程中，我遵循兩個方面的原則：一是設備購進前進行必要的技術性、經濟性論證，充分了解設備的機械性能、可靠性、產品質量、生產能力和工程適用范圍，結合市場狀況和本單位的實際情況，考察購置設備的必要性，預測成本回收的時間，以及它帶來的經濟效益；掌握同種設備的不同報價，貨比三家，使投資合理。二是設備購進時充分考慮了生產狀況和設備發展。如我局2000年購置穩定土廠拌設備時，按當時工程需要購買每小時產量300噸容積式稱量的廠拌設備即可滿足使用要求，但我考慮到將來等級公路施工對廠拌設備產量和質量的要求將會越來越高，因此，建議購置了當時最為先進的電腦計量WCQ500路基料拌合站，從而滿足了日后高等級公路對物料稱量、物料級配和產量的要求。目前，我局機械設備資產總值已達到4000余萬元，是10年前的30多倍，且配套成龍，性能先進，已全面具備了承接高等級公路施工的能力。幾年來，我參與主持了本單位所有大型機械設備的考察、選型、購置、安裝和調試工作，且一次試機成功率達100％。

高職教育的根本任務是培養高等技術應用型專門人才，其培養目標的專業性、職業性、應用性、實踐性等特色十分鮮明。“雙證融通”就是將職業或崗位證書與學歷證書之間相互融合與銜接，是以學歷證書為標志的學歷教育和以職業或崗位證書為標志的職業技能培訓之間的一種互認與溝通[1]。“雙證融通”模式已經成為一大批高職院校的辦學特色。然而在實施過程中，發現了專業核心能力的培養要求與企業職業崗位群的需求相互脫節的問題。為了解決這一問題，對我院移動通信技術專業的人才培養模式進行改革的基礎上，對“雙證融通”模式進行了研究與實踐。

1“雙證融通”模式應以崗位群要求為基礎

高職院校的課程設置長期以來受學科型課程設置的影響，背離了職業教育的規律和特征，影響了高素質、高技能人才培養的質量。通過國外高職教育課程理念和教育模式的引入，促使我們要進行課程改革[2]。通過對相關通信企業的崗位群調查，對移動通信技術專業的課程設置和課程建設方面作了進一步思考。長期以來采用的教學模式實際上都是重學科、輕能力；重知識灌輸、輕動手實踐。現在已經明確了高職院校培養的是技術型和技能型人才這一人才觀念，就必須跳出陳舊的教學觀念，明確人才培養應以崗位要求為主線。因此，在課程建設上要體現以崗位要求為主線的特點。調研移動通信行業企業，對接通信企業職業崗位，職業崗位與中國移動湖南公司、中興通訊、湖南省郵電規劃設計院等著名通信企業完全接軌，深入分析基站建設、基站維護、無線網絡優化、移動業務支撐與移動終端維修等四個崗位所需職業素質、知識、技能，根據企業生產實際確定移動通信技術專業的基本技能和核心技能。根據四個崗位（見圖1）的核心技能要求，我們確定移動通信技術專業的培養目標為：培養具有良好的政治素質和職業素養；具備基站勘察、設計、安裝、開通、調測能力；具備移動基站系統設備操作、維護、故障分析及處理能力；具有DT測試、CQT測試、室內覆蓋測試的能力，會進行無線網絡優化的案例分析和數據分析；具有移動業務支撐與管理、移動終端應用與維修能力，具有較強的創新能力，滿足通信行業第一線需要的高素質技能型專門人才。

2“雙證融通”人才培養模式下課程建設應把握的原則

黃炎培先生是我國職業教育的先驅,他針對職業教育課程過分偏重知識的灌輸，卻忽視能力培養的情況,提出“以實用為歸”的職業教育觀點[3]。高職院校的培養目標是培養高素質技能型人才，所以課程設置要適應人才培養目標的要求，即在保證基礎理論夠用的前提下，著重培養從事實際工作崗位所需要的技能。針對我院移動通信技術專業的現狀，著重考慮以下幾個方面。

2.1分析崗位需求，確定人才培養計劃要實現學歷證書與職業技能證書的融通，需要在人才培養計劃中體現出職業技能證書的能力要求。對相關通信行業企業進行調研，確定真實環境下四個崗位應具備的知識、技能及素養，同時考慮把國家職業資格標準納入到課程教學體系，確定滿足“雙證”教育要求的人才培養計劃。如圖1所示，本專業的課程模塊體系是從職業崗位群出發來定義的。

     2019年土建結構工程人員的職稱等級首要分為：助理工程師、工程師、高檔工程師等這些等級。關于這些等級中的職稱評定的根本條件是不同的，一般來說首要為以下這些方面：

1、助理工程師(初級職稱)：大學本科結業后從事本作業滿半年以上;大學專科結業后從事本專業作業滿1年以上;中專、高中、初中結業后擔任員級職務3年以上。

2、工程師(中級職稱)：大學本科結業后，擔任助理級職務滿3年以上;專科結業后，擔任助理級職務滿4年以上;中專、高中結業后擔任助理級職務滿5年以上。

3、高檔工程師(高檔職稱):大學本科結業后，參加作業后獲得本專業或附近專業的大學本科學歷，從事本專業技術作業8年以上，獲得中級職務任職資歷4年以上.

關于這些等級中關于作業專業、成績效果和論文著作等方面的要求，大家可以來咨詢搜發表知識網在線編輯進行詢問，以下是小拜年關于這些等級評定中一些提交材料信息的介紹。

1.填寫《專業技術職務任職資歷評定申報表》一份;(認真填寫個人根本信息及相關訓練作業經歷)

工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理、評估能力的工作人員。也是職業水平評定(職稱評定)的一種。按職稱(資格)高低，分為：研究員或教授級高級工程師(正高級)、高級工程師(副高級)、工程師(中級)、助理工程師(初級)。通常人們所說的工程師，實際是指中級工程師。

一般評中級工程師職稱只需要在國家正式認可的國家級或許省級相關刊物宣布1-3篇左右的論文即可。當然要求論文被知網、萬方、或許維普等大型數據庫錄入。

具體來說的話，評工程師中級職稱論文、作品條件主要有：

獲得工程師任職資歷后，具備下列條件之一

1、獨立或作為主要編著者(前三名，獨撰不少于5萬字)公開出書本專業學術作品1部以上;

2、獨立或作為第一作者在公開出書的學術期刊上宣布本專業論文2篇以上;