周期運動范文10篇

周期性運動處處存在于物質運動狀態之中，天體、粒子的自旋和公轉具有周期性的，量子、粒子的周期變換運動和交換作用具有周期性的。而宏觀渦旋體是指非外力作用下所產生的轉動物體，如天體自旋和圓周曲線運動都是自然的，非人力或外力所為的。天體自旋與其中心速度同向側速度變大，質量密度ρ變小，以使能密度w趨于均勻而質量具有彌漫趨勢，如式

w=ρυ²/2=k

ρ=2k/υ²

其中k為常數。反向側速度疊加變小，質量密度變大，以使能密度趨于均勻而質量濃縮趨勢，天體由彌漫外側趨向濃縮里側而作曲線或圓周或弦或圈態運動。如果里外側交換平衡，則相當于作用力等零下作的曲線或圓周或弦或圈態平動。它等價牛頓力學引力與慣性離心力平衡的解釋。可以說天體無不是周期性運動，包括自旋、公轉和多層次公轉。

一、物體周期運動

先從機械振動入手進行分析，通常外力（用手）先把彈簧變形或單擺移位，即產生位能，解除外力（放手）后，位能逐漸轉化為動能，動能最大時具有速度而持續運動，但逐漸轉化為位能，形成了周期性能量變換，并保持諧振，如彈簧的動能和位能之和為

周期性運動處處存在于物質運動狀態之中，天體、粒子的自旋和公轉具有周期性的，量子、粒子的周期變換運動和交換作用具有周期性的。而宏觀渦旋體是指非外力作用下所產生的轉動物體，如天體自旋和圓周曲線運動都是自然的，非人力或外力所為的。天體自旋與其中心速度同向側速度變大，質量密度ρ變小，以使能密度w趨于均勻而質量具有彌漫趨勢，如式

w=ρυ²/2=k

ρ=2k/υ²

其中k為常數。反向側速度疊加變小，質量密度變大，以使能密度趨于均勻而質量濃縮趨勢，天體由彌漫外側趨向濃縮里側而作曲線或圓周或弦或圈態運動。如果里外側交換平衡，則相當于作用力等零下作的曲線或圓周或弦或圈態平動。它等價牛頓力學引力與慣性離心力平衡的解釋。可以說天體無不是周期性運動，包括自旋、公轉和多層次公轉。

一、物體周期運動

先從機械振動入手進行分析，通常外力（用手）先把彈簧變形或單擺移位，即產生位能，解除外力（放手）后，位能逐漸轉化為動能，動能最大時具有速度而持續運動，但逐漸轉化為位能，形成了周期性能量變換，并保持諧振，如彈簧的動能和位能之和為

周期性運動處處存在于物質運動狀態之中，天體、粒子的自旋和公轉具有周期性的，量子、粒子的周期變換運動和交換作用具有周期性的。而宏觀渦旋體是指非外力作用下所產生的轉動物體，如天體自旋和圓周曲線運動都是自然的，非人力或外力所為的。天體自旋與其中心速度同向側速度變大，質量密度ρ變小，以使能密度w趨于均勻而質量具有彌漫趨勢，如式

w=ρυ²/2=k

ρ=2k/υ²

其中k為常數。反向側速度疊加變小，質量密度變大，以使能密度趨于均勻而質量濃縮趨勢，天體由彌漫外側趨向濃縮里側而作曲線或圓周或弦或圈態運動。如果里外側交換平衡，則相當于作用力等零下作的曲線或圓周或弦或圈態平動。它等價牛頓力學引力與慣性離心力平衡的解釋。可以說天體無不是周期性運動，包括自旋、公轉和多層次公轉。

一、物體周期運動

先從機械振動入手進行分析，通常外力（用手）先把彈簧變形或單擺移位，即產生位能，解除外力（放手）后，位能逐漸轉化為動能，動能最大時具有速度而持續運動，但逐漸轉化為位能，形成了周期性能量變換，并保持諧振，如彈簧的動能和位能之和為

1體育舞蹈運動的周期類型及基本結構

1.1體育舞蹈的運動周期類型

體育舞蹈的訓練周期可以分為超大周期、大周期以及中周期、小周期等四個基本類型。這些周期的訓練互相結合起來,就是一個優秀的體育舞蹈運動員完整的訓練過程。第一,超大周期。這個周期指的是體育舞蹈運動員重大的競賽日程,例如:世界杯、奧運會、世錦賽等,這是運動員的競技狀態形成及發展規律的周期。超大周期一般會利用4年左右的時間來訓練,這是一種訓練體育舞蹈運動員的工作量的形式,而這種形式的內容則是由大周期環節的內容組成。換句話說,超大周期的訓練內容就是大周期中主要的內容,兩者包含關系,相輔相成。第二,大周期。在大周期期間的所有訓練,都是根據超大周期期間的所有重大競賽的時間、競賽內容以及體育舞蹈運動員自身的身體狀態來確定、合理的安排的,往往這樣的安排就是體育舞蹈運動員一整年的訓練內容。在大周期期間,主要安排一些重要的訓練方式,這些訓練的方式可分作雙訓練的周期、單訓練的周期和多訓練的周期。第三,中周期。在這個周期中主要是根據運動員運動的適應規律和其超量的恢復原理來提出的。中周期是大周期的主要組成部分,這個部分也叫做體育舞蹈運動的訓練階段,而且每個訓練的階段都會消耗0.5個月至3個月等的時間。第四,小周期。體育舞蹈運動訓練的小周期一般是由7天的時間來組成的,就是一個星期的時間。小周期的訓練時間又是中周期的訓練內容的構成部分,一般2到12個小周期就組成了一個中周期,所以,體育舞蹈訓練的中周期時間為14到84天不等。

1.2體育舞蹈訓練的結構

在體育舞蹈訓練的周期中,訓練的過程一般是由三個階段所構成,就是準備階段、競賽階段、過渡階段,這三個階段看似獨立,但實際上者三個訓練的階段在一整個訓練周期中是互相聯系的。在訓練的過程中,大小周期和各個階段訓練的計劃全部都是由各個周期的緊密銜接而實現的。在這些訓練的周期中,每個周期都有自己的訓練目標等,所以,必須要科學、合理的來安排周期的訓練,充分提高體育舞蹈運動員的各項素質,使其的訓練質量和競技的最佳狀態以及獲得優異的比賽成績的機率大大提高。

1.2.1體育舞蹈訓練的準備期

周期性運動處處存在于物質運動狀態之中，天體、粒子的自旋和公轉具有周期性的，量子、粒子的周期變換運動和交換作用具有周期性的。而宏觀渦旋體是指非外力作用下所產生的轉動物體，如天體自旋和圓周曲線運動都是自然的，非人力或外力所為的。天體自旋與其中心速度同向側速度變大，質量密度ρ變小，以使能密度w趨于均勻而質量具有彌漫趨勢，如式

w=ρυ²/2=k

ρ=2k/υ²

其中k為常數。反向側速度疊加變小，質量密度變大，以使能密度趨于均勻而質量濃縮趨勢，天體由彌漫外側趨向濃縮里側而作曲線或圓周或弦或圈態運動。如果里外側交換平衡，則相當于作用力等零下作的曲線或圓周或弦或圈態平動。它等價牛頓力學引力與慣性離心力平衡的解釋。可以說天體無不是周期性運動，包括自旋、公轉和多層次公轉。

一、物體周期運動

先從機械振動入手進行分析，通常外力（用手）先把彈簧變形或單擺移位，即產生位能，解除外力（放手）后，位能逐漸轉化為動能，動能最大時具有速度而持續運動，但逐漸轉化為位能，形成了周期性能量變換，并保持諧振，如彈簧的動能和位能之和為

周期性運動處處存在于物質運動狀態之中，天體、粒子的自旋和公轉具有周期性的，量子、粒子的周期變換運動和交換作用具有周期性的。而宏觀渦旋體是指非外力作用下所產生的轉動物體，如天體自旋和圓周曲線運動都是自然的，非人力或外力所為的。天體自旋與其中心速度同向側速度變大，質量密度ρ變小，以使能密度w趨于均勻而質量具有彌漫趨勢，如式

w=ρυ²/2=k

ρ=2k/υ²

其中k為常數。反向側速度疊加變小，質量密度變大，以使能密度趨于均勻而質量濃縮趨勢，天體由彌漫外側趨向濃縮里側而作曲線或圓周或弦或圈態運動。如果里外側交換平衡，則相當于作用力等零下作的曲線或圓周或弦或圈態平動。它等價牛頓力學引力與慣性離心力平衡的解釋。可以說天體無不是周期性運動，包括自旋、公轉和多層次公轉。

一、物體周期運動

先從機械振動入手進行分析，通常外力（用手）先把彈簧變形或單擺移位，即產生位能，解除外力（放手）后，位能逐漸轉化為動能，動能最大時具有速度而持續運動，但逐漸轉化為位能，形成了周期性能量變換，并保持諧振，如彈簧的動能和位能之和為

編者按：本文主要從文件生命周期理論作為文件運動階段性質變的微觀規律；文件運動螺旋式發展作為文件運動整體性變化的宏觀規律；文件運動規律給予我們的新啟示三個方面進行論述。其中，主要包括：文件從現行——半現行——非現行是一個相對獨立而完整的運動過程、它實際上是國際檔案界集體智慧的結晶、各國又結合本國社會經濟制度、歷史文化背景與文檔工作實際，作出了不同的理解、反映和表達、文件生命周期理論的重大貢獻、在一個相對獨立的文件運動周期內，“文件——檔案”的轉化呈線性運動狀態、辯證唯物主義認為，事物總是在矛盾的對立統一和普遍聯系中不斷向前發展的等，具體請詳見。

內容提要】文件運動始終在矛盾的對立統一和物質運動的普遍聯系之中，它階段性、螺旋式地向前發展，其過程與形式具有多樣性、不平衡性等特點。

【關鍵詞】文件運動規律/階段性/螺旋式……

文件（檔案）作為一種客觀存在物，它與所有的客觀事物一樣，總是在一定條件下按照一定規律階段性、螺旋式地向前發展變化的。其階段性表現為文件（檔案——下同）運動的周期性，其螺旋式表現為文件運動周期的連續性與循環性。在檔案學研究中，其階段性特點已為檔案學家發現并概括為文件生命周期理論，而螺旋式特點則為檔案學家們所忽略，近年來，國內檔案學者有所研究，但主張為“文件運動的回流形式”，其認識仍未超越文件生命周期理論。筆者認為，文件運動的階段性和螺旋式正是文件運動微觀與宏觀的兩個互補性規律，并就此略陳管見。

一、文件生命周期理論作為文件運動階段性質變的微觀規律，既是世界檔案實踐和理論的一般原理，也是各國檔案實踐和理論的個別結論

文件從現行——半現行——非現行是一個相對獨立而完整的運動過程，通常稱作文件生命周期，它是客觀世界物質運動階段性在文件運動中的一種表現形式。最早發現文件運動周期性特點的是美國檔案學家，最早形成理論成果的是英國檔案學者，該理論自20世紀50年代初誕生以來，經過半個多世紀的發展，現已相當成熟了。隨著經濟全球化和科技國際化的加速，各國文件、檔案工作實踐的發展，國際檔案界對該理論的認識和運用也顯現出求同存異的時代特性，即在不斷增強和擴大共識之時，也很重視與本國實際相結合，這一特征既符合事物發展的客觀規律，也順應了世界多元化發展潮流。

教學目標：

1.知識與技能

(1)知道簡諧運動的振幅、周期和頻率的含義。理解周期和頻率的關系。

(2)知道振動物體的固有周期和固有頻率，并正確理解與振幅無關。

(3)理解振動圖像的物理意義，能利用圖像求振動物體的振幅、周期及任意時刻的位移;會將振動圖像與振動物體在某時刻位移與位置對應，并學會在圖象上分析與位移x有關的物理量。

(4)知道簡諧運動的公式表示X=Asinwt，知道什么是簡諧運動的圓頻率，知道簡諧運動的圓頻率和周期的關系。

教學目標：

1.知識與技能

(1)知道簡諧運動的振幅、周期和頻率的含義。理解周期和頻率的關系。

(2)知道振動物體的固有周期和固有頻率，并正確理解與振幅無關。

(3)理解振動圖像的物理意義，能利用圖像求振動物體的振幅、周期及任意時刻的位移;會將振動圖像與振動物體在某時刻位移與位置對應，并學會在圖象上分析與位移x有關的物理量。

(4)知道簡諧運動的公式表示X=Asinwt，知道什么是簡諧運動的圓頻率，知道簡諧運動的圓頻率和周期的關系。

【內容提要】文件運動始終在矛盾的對立統一和物質運動的普遍聯系之中，它階段性、螺旋式地向前發展，其過程與形式具有多樣性、不平衡性等特點。

【摘要題】文件理論

【關鍵詞】文件運動規律/階段性/螺旋式……

【正文】

文件（檔案）作為一種客觀存在物，它與所有的客觀事物一樣，總是在一定條件下按照一定規律階段性、螺旋式地向前發展變化的。其階段性表現為文件（檔案——下同）運動的周期性，其螺旋式表現為文件運動周期的連續性與循環性。在檔案學研究中，其階段性特點已為檔案學家發現并概括為文件生命周期理論，而螺旋式特點則為檔案學家們所忽略，近年來，國內檔案學者有所研究，但主張為“文件運動的回流形式”，其認識仍未超越文件生命周期理論。筆者認為，文件運動的階段性和螺旋式正是文件運動微觀與宏觀的兩個互補性規律，并就此略陳管見。

一、文件生命周期理論作為文件運動階段性質變的微觀規律，既是世界檔案實踐和理論的一般原理，也是各國檔案實踐和理論的個別結論