優(yōu)越性范文10篇

摘要:近年來，隨著計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技發(fā)展，進(jìn)一步便捷了人們的生產(chǎn)生活，并開啟了信息化發(fā)展新時(shí)代。光纖通信作為現(xiàn)代通信系統(tǒng)的重要組成，對加速信息化社會(huì)布局有著非凡的價(jià)值意義，以光纖作為主材料的特殊構(gòu)成，展現(xiàn)出了多重方面的優(yōu)越性。本文基于對光纖通信技術(shù)優(yōu)越性的概述解析，就其發(fā)展未來進(jìn)行了展望。

關(guān)鍵詞:光纖通信技術(shù);優(yōu)越性;發(fā)展趨勢

縱觀信息化社會(huì)發(fā)展的整個(gè)歷程，其在很大程度上承托于通信技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，隨著人們使用服務(wù)的要求越來越高，如何達(dá)到更高效的數(shù)據(jù)傳輸效果，是其發(fā)展的重點(diǎn)。事實(shí)上，光纖通信技術(shù)的出現(xiàn)，相較于傳統(tǒng)通信技術(shù)，展示出了多重優(yōu)勢，滿足了現(xiàn)代社會(huì)高速率、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)傳輸需求，相關(guān)課題研究備受關(guān)注和熱議。

一、光纖通信技術(shù)的優(yōu)越性概述

光纖通信即是指以光作為通信載體，利用光纖實(shí)現(xiàn)信號(hào)傳輸?shù)耐ㄐ畔到y(tǒng)，是現(xiàn)代信息化技術(shù)發(fā)展的典型產(chǎn)物，對其優(yōu)越性的研究，是更好應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)，相關(guān)方面的論述如下:(一)容量大。光纖線路作為光纖通信系統(tǒng)的重要組成板塊，是傳輸信號(hào)的基本元素，相較于銅等普通線纜，其傳輸帶更寬，在實(shí)際運(yùn)行中可高達(dá)幾十GHz．km。同時(shí)，為了進(jìn)一步擴(kuò)大光纖通信優(yōu)勢，突破單模光纖的即有局限性，那么就需要擴(kuò)充光纖通信過程中的傳輸容量，而密集波分復(fù)用技術(shù)應(yīng)用則發(fā)揮了良好的效能，事實(shí)上對光纖傳輸?shù)臄U(kuò)容達(dá)到了原來的幾十倍之多。另外，據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，光纖作為一種新型傳輸媒介，相較于同軸電纜或?qū)Рü艿?，其損耗率更低，這也是光纖通信技術(shù)優(yōu)越性的重要體現(xiàn)?；诠饫w建構(gòu)的通信系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了大跨度距離的信號(hào)傳輸，尤其是在超長距離的傳輸過程中，通過傳輸距離的拉長，有效減少了中繼站的使用數(shù)量，相應(yīng)的投資成本消耗亦有所降低。以當(dāng)下應(yīng)用最主流的石英光纖為例，相鄰兩個(gè)中繼站的距離已經(jīng)達(dá)到了200km甚至更多，大大提升了通信系統(tǒng)傳輸?shù)姆€(wěn)定性及效率。(二)輕量化。以當(dāng)前階段的光纖通信技術(shù)發(fā)展來看，其主要包括中短器、光發(fā)信機(jī)、光收信機(jī)、無緣器件和光纖線路等五部分組成，并負(fù)載著差異化的功能。其中，光纖線路的主要功能是傳輸信號(hào)，在整個(gè)光纖通信系統(tǒng)中占有較大比重。所謂光纖即光導(dǎo)纖維，是一種由玻璃或塑料制成的纖維，正是基于其特殊的材質(zhì)構(gòu)成，在制作處理上更輕、更細(xì)，突出了輕量化的優(yōu)勢。有相關(guān)測量數(shù)據(jù)顯示，光纖已然達(dá)到了超細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，直徑為0．1mm左右，即使多股組合所耗用的空間亦不會(huì)太大，從而滿足了不同的施工工況需求。與此同時(shí)，由于光纖特殊的材質(zhì)構(gòu)成，其還表現(xiàn)出了良好的柔軟性，實(shí)際架設(shè)施工中的操作更為簡便。另外，從成本效益的維度上講，光纖通信技術(shù)超細(xì)的芯徑，所耗用的資源更少，投資成本降低，同時(shí)兼具良好的生態(tài)環(huán)保價(jià)值，因而得到了廣泛應(yīng)用，是現(xiàn)代社會(huì)信息化建設(shè)的重要支撐。(三)抗干擾。光纖通信主要應(yīng)用到了石英性的絕緣體材料，抗腐蝕能力和抗電磁干擾能力更佳，從而有效保障了整個(gè)通信系統(tǒng)的正常運(yùn)行。從微觀層次上講，光纖通信的光波導(dǎo)特點(diǎn)，使之展現(xiàn)出了超強(qiáng)的電磁干擾免疫效果，如雷電、黑子活動(dòng)等，同時(shí)還在一定程度上提升了其絕緣性能和耐腐蝕性能，有效避免了電磁問題。在實(shí)際使用過程中，即使面對一些人為電磁的干擾影響，亦不會(huì)出現(xiàn)太大的波動(dòng)。正是基于此，光纖通信系統(tǒng)中還可構(gòu)成復(fù)合光纜，與高壓電線平行鋪設(shè)，表現(xiàn)出了較好的架空能力，保證了信號(hào)傳輸?shù)陌踩?。光纖通信技術(shù)應(yīng)用的核心在于信號(hào)傳輸與接受，其良好的抗干擾性能，決定了其應(yīng)用優(yōu)越性。除此之外，在高度開放、自由的互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間下，人們對信息安全的要求越來越高。相較于傳統(tǒng)電信通信方式，光纖通信技術(shù)將光波信息置于光纖內(nèi)部，能夠?qū)崿F(xiàn)一定的防竊聽效果。

二、光纖通信技術(shù)的未來展望

摘要:所謂遠(yuǎn)程醫(yī)療，就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)、通信網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)療技術(shù)與設(shè)備，通過數(shù)據(jù)、語音、視頻和圖像資料等的遠(yuǎn)距離傳送和聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)專家與病人、專家與基層醫(yī)學(xué)人員之間異地的“面對面”會(huì)診。廣泛地說，遠(yuǎn)程醫(yī)療是電子醫(yī)務(wù)數(shù)據(jù)在兩個(gè)不同地方的傳輸，它的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)在病人與專業(yè)醫(yī)療提供者隔離的情況下，仍然能完成許多醫(yī)療行為，即使這種隔離可能是相隔一個(gè)城鎮(zhèn)、一個(gè)省市、甚至是一個(gè)遙遠(yuǎn)的大陸！這種新型的醫(yī)療方式最大限度地克服了時(shí)間差異與空間距離對異地求醫(yī)就診造成的障礙。

關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程醫(yī)療優(yōu)越性

正文：遠(yuǎn)程醫(yī)療是當(dāng)今世界上發(fā)展十分迅速的高新技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域,具備良好的發(fā)展前景。它可以節(jié)約患者的金錢和時(shí)間,提高診治效果;促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員與患者以及醫(yī)務(wù)人員之間的交流與合作,提高醫(yī)院的服務(wù)水平;尤其是在為邊遠(yuǎn)地區(qū)以及疑難病患者的診治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對等方面表現(xiàn)出明顯的優(yōu)越性。我國從上世紀(jì)80年代開始遠(yuǎn)程醫(yī)療的探索,目前已經(jīng)有多個(gè)遠(yuǎn)程醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)在應(yīng)用。但是,由于我國遠(yuǎn)程醫(yī)療起步較晚,在發(fā)展過程中也面領(lǐng)著一些困難,例如遠(yuǎn)程醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)化的問題、醫(yī)患雙方的認(rèn)知程度差異、醫(yī)療法規(guī)和責(zé)任的認(rèn)定、投資回報(bào)的問題等。為此,在我國當(dāng)前的遠(yuǎn)程醫(yī)療建設(shè)中,政府及主管部門要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,要注重宣傳,要完善法律法規(guī),明確醫(yī)療責(zé)任,并且要提高遠(yuǎn)程醫(yī)療的投資回報(bào)。從遠(yuǎn)程醫(yī)療的發(fā)展看,遠(yuǎn)程醫(yī)療要進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)用范圍,向遠(yuǎn)程衛(wèi)生、數(shù)字化衛(wèi)生擴(kuò)展;實(shí)現(xiàn)全方位、立體化的遠(yuǎn)程醫(yī)療體系。同時(shí),遠(yuǎn)程醫(yī)療要配合國家衛(wèi)生改革,逐步走入社區(qū),并且要從運(yùn)營管理方面深入挖潛,不斷提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

遠(yuǎn)程醫(yī)療的分類

根據(jù)會(huì)診實(shí)現(xiàn)方式分為：

（1）交互式會(huì)診：就是利用專業(yè)的視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行的醫(yī)專家與異地醫(yī)學(xué)家及患者“面對面”的現(xiàn)場直播會(huì)診；

摘要：隨著幾年來中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源矛盾日益突出。我國自1993年以來一直是石油凈進(jìn)口國，而且進(jìn)口額呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢。本文論述了中俄石油合作的現(xiàn)狀、優(yōu)勢、障礙及戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：中俄石油合作戰(zhàn)略意義

一、中俄目前的石油狀況

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)有各類沉積盆地超過500個(gè)，沉積巖面積達(dá)670萬平方公里。最新油氣資源評價(jià)顯示，中國石油(petroleum)總地質(zhì)資源量1000億噸，可采資源量116億噸。據(jù)國際能源機(jī)構(gòu)(InternationalEnergyAgency，IEA)的統(tǒng)計(jì)，中國石油未開采儲(chǔ)量為250億桶，占世界總量的2.61%，未勘探蘊(yùn)藏量為170億桶，占世界總量的1.81%。

俄羅斯是世界上領(lǐng)土最大、沉積巖面積最廣、油氣資源極其豐富的國家，沉積巖面積1290萬Km2。根據(jù)《俄羅斯2020年前能源戰(zhàn)略》的預(yù)測，俄羅斯的石油地質(zhì)儲(chǔ)量約為440億噸，在主要開采國中占有主要地位。俄石油未開采儲(chǔ)量為10370億桶，占世界總量的14.29%，未勘探蘊(yùn)藏量1150億桶，占世界總量的12.25%。

預(yù)計(jì)到2010年，中國石油需求量將超過3.5億噸，有可能接近4億噸。到2020年，中國需要進(jìn)口6億噸石油，是國內(nèi)石油生產(chǎn)量的3倍。國際能源機(jī)構(gòu)2004年11月1日的《2004年世界能源展望》指出，中國的石油進(jìn)口量將從每天200萬桶增加到2030年的每天1000萬桶，到2030年中國對進(jìn)口石油的依賴度將達(dá)到74%。

摘要：在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，社會(huì)逐漸全面邁入小康社會(huì)，我國通訊行業(yè)迅猛發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入信息化的時(shí)代。在此時(shí)的時(shí)代背景下，光纖通訊技術(shù)迅猛發(fā)展，大幅提高了通訊效率和通訊質(zhì)量，成為了如今得到最為運(yùn)用廣泛的現(xiàn)代通訊方式。其與傳統(tǒng)電信通信有較多優(yōu)勢，因此備受人們關(guān)注。本文主要描述了我國光纖通信技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，總結(jié)了光纖通信技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，并對其發(fā)展趨勢進(jìn)行了分析與展望。

關(guān)鍵詞：光纖通訊技術(shù);優(yōu)越性;發(fā)展趨勢

一、光纖和光纖通訊技術(shù)概念

所謂光纖就是，光導(dǎo)纖維的一種縮寫形式。光線的材料根據(jù)材料分為塑料光纖和玻璃光纖，其皆具備傳播光的特性。如下圖1所示。光的全反射原理是光纖通訊中最基本的原理，光脈通過發(fā)光二極管等裝置發(fā)射到光纖傍邊，另一側(cè)的光纖則通過光敏原件檢測脈沖來完成信息傳輸。光纖是一類特殊的波導(dǎo)，其設(shè)計(jì)用于在低損耗下長距離傳輸寬光譜的光輻射，從紫外到遠(yuǎn)紅外。光纖技術(shù)的發(fā)展，主要是由長途電話運(yùn)營商所希望的廉價(jià)，低噪聲，高可靠性的傳輸系統(tǒng)。幸運(yùn)的是，許多其他領(lǐng)域，特別是激光血管成形術(shù)，也受益。光纖通訊，就是利用光波信息載體，使用光纖原理信息傳輸?shù)默F(xiàn)代通信技術(shù)。隨著極低損耗光纖的發(fā)展及其在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用，在過去的40年里發(fā)生了一場革命。2001，使用玻璃纖維作為傳輸介質(zhì)和光波作為載波，信息的速度超過1Tbit/s傳輸（這大約相當(dāng)于約1500萬同時(shí)電話傳輸）通過一個(gè)細(xì)如發(fā)絲的光纖。演示實(shí)驗(yàn)的傳輸在14Tbit／s的速率超過160公里長的單纖維被證明在2006，相當(dāng)于1S.最近記錄超過100Tbit/s傳輸超過165公里的單模光纖已發(fā)送140個(gè)數(shù)字高清電影。這些可以看作是極其重要的技術(shù)成果。在這一章中我們將討論具有特殊應(yīng)用的光纖通信系統(tǒng)光纖的傳輸特性也存在的一些非通信應(yīng)用如傳感。到目前為止，我國光纖通訊技術(shù)一直處在高速發(fā)展的狀態(tài)，光纖產(chǎn)能甚至突破了1億2千萬芯公里，國內(nèi)光纖通訊系統(tǒng)的建設(shè)需求得到了滿足，同時(shí)全球多個(gè)國家光纖通信系統(tǒng)建設(shè)得到了可靠支持。

二、光纖通信技術(shù)的優(yōu)越性

光纖通信技術(shù)與傳統(tǒng)電通信比較，主要有2個(gè)區(qū)別：一是以較高平率的光波最為載波;二是以光纖作為傳輸介質(zhì).因此它有如下優(yōu)點(diǎn):

摘要:建筑自人類產(chǎn)生以來都是人們生活的重要組成部分，但在很長時(shí)間里運(yùn)用的都是石材與木材等。隨著科技的發(fā)展，新型材料廣泛運(yùn)用于房屋建筑中。鋼結(jié)構(gòu)由于在高層建筑和大跨度高聳結(jié)構(gòu)方面的優(yōu)越性，使其在非居住建筑領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和住宅商品化、產(chǎn)業(yè)化的要求，促進(jìn)了住宅新技術(shù)和新材料的研究、應(yīng)用，鋼結(jié)構(gòu)將成為建筑中最適合創(chuàng)新的住宅結(jié)構(gòu)體系，也是住宅建筑行業(yè)二十一世紀(jì)的主導(dǎo)方向。

關(guān)鍵詞:鋼結(jié)構(gòu)住宅;優(yōu)越性;設(shè)計(jì)原則;發(fā)展

近年來，隨著城市建設(shè)的發(fā)展和高層建筑的增多，我國鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展十分迅速，鋼結(jié)構(gòu)住宅作為一種綠色環(huán)保建筑，已被建設(shè)部列為重點(diǎn)推廣項(xiàng)目。特別是在我國大中城市中，人多、土地資源少，而人們對住宅密度、環(huán)境綠地等要求越來越高的情況下，較大范圍應(yīng)用鋼結(jié)構(gòu)住宅，是我國生產(chǎn)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。

據(jù)資料顯示：2002年3月，一座高達(dá)18層、采用H型鋼建造的鋼結(jié)構(gòu)住宅樓在安徽省馬鞍山市動(dòng)工建設(shè)。它是我國住宅產(chǎn)業(yè)從鋼筋混凝土跨進(jìn)鋼結(jié)構(gòu)模式的重要標(biāo)志。上海同時(shí)有6幢鋼結(jié)構(gòu)高層住宅在建設(shè)，最終他們將建到100米、34層，這在國內(nèi)還是首次。北京住宅也啟用了鋼結(jié)構(gòu)，位于朝陽區(qū)十里堡的晨光家園B區(qū)，全部采用H型鋼鋼梁、鋼柱。2002年9月開盤的北京金宸公寓，填補(bǔ)了國內(nèi)高層住宅鋼結(jié)構(gòu)體系建筑的空白，同時(shí)也標(biāo)志著我國住宅的開發(fā)和建設(shè)已步入了全新的鋼結(jié)構(gòu)住宅體系時(shí)代。

一、鋼結(jié)構(gòu)住宅體系

住房的建筑形式和風(fēng)格千差萬別，但就結(jié)構(gòu)體系（支撐骨架）而言，只有磚混結(jié)構(gòu)，木結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等幾種主要的結(jié)構(gòu)形式。隨著國家對環(huán)境保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)不斷加深，對木材和粘土已經(jīng)提出限制、限時(shí)使用，現(xiàn)階段我國住宅建筑的主要結(jié)構(gòu)形式主要以鋼筋混凝土框架為主，但該結(jié)構(gòu)施工煩瑣、施工垃圾多且結(jié)構(gòu)自重大，進(jìn)深和開間相對較小，梁、柱粗大，空間利用率較低，這些缺點(diǎn)在一定程度上無法滿足條件越來越高的住宅建筑的功能要求。因此，開發(fā)堅(jiān)固耐久，建造迅速，空間布置靈活，易于改建的新型住宅結(jié)構(gòu)體系，成為住宅建筑和結(jié)構(gòu)發(fā)展的重要趨勢。隨著我國鋼產(chǎn)量的快速增長及新型建材的發(fā)展和應(yīng)用，符合上述要求的鋼結(jié)構(gòu)住宅體系逐步發(fā)展起來并引起了廣泛的關(guān)注。

摘要：本文結(jié)合馬克思主義、鄧小平理論等對社會(huì)主義的本質(zhì)及優(yōu)越性進(jìn)行簡要分析。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義；優(yōu)越性；精神實(shí)質(zhì)

在科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展史上，鄧小平獨(dú)創(chuàng)性地提出了社會(huì)主義的本質(zhì)理論，使人們對社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)更深廣的程度。也表明鄧小平從最深層、最內(nèi)核、最真諦的意義上理解了馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)，理解了科學(xué)社會(huì)主義的精神實(shí)質(zhì)。

馬克思、恩格斯盡管沒有提到社會(huì)主義本質(zhì)這個(gè)概念，但他們在論述資本主義必然滅亡，社會(huì)主義必然勝利的原因時(shí)，實(shí)際上已經(jīng)揭示了這個(gè)問題。

資本主義之所以必然會(huì)被社會(huì)主義所取代，基本原因可以歸納為三條：一是生產(chǎn)關(guān)系束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展，其表現(xiàn)形式就是周期性發(fā)生的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)；二是社會(huì)財(cái)富的分配不合理，以致社會(huì)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化，從而反過來又制約了生產(chǎn)力的發(fā)展。三是資本主義所導(dǎo)致的道德淪喪，對此，馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里進(jìn)行了客觀而又深刻的批判：“它無情地?cái)財(cái)嗔税讶藗兪`于天然尊長的形形色色的封建羈絆，它使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的‘現(xiàn)金交易’，就再也沒有任何別的聯(lián)系了。它把宗教虔誠、騎士熱忱、小市民傷感這些情感的神圣發(fā)作，淹沒在利己主義打算的冰水之中。它把人的尊嚴(yán)變成了交換價(jià)值，用一種沒有良心的貿(mào)易自由代替了無數(shù)特許的和自力掙得的自由?？偠灾?，它用公開的、無恥的、直接的、露骨的剝削代替了由宗教幻想和政治幻想掩蓋著的剝削。”“資產(chǎn)階級抹去了一切向來受人尊崇和令人敬畏的職業(yè)的神圣光環(huán)。它把醫(yī)生、律師、教士、詩人和學(xué)者變成了它出錢招雇的雇傭勞動(dòng)者”?！百Y產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！笨傊Y本主義之所以必然會(huì)被社會(huì)主義所取代，就因?yàn)樗戎萍s效益，也缺乏公平，還十分地不道德。當(dāng)然，這里的影響效益是就其阻礙和破壞生產(chǎn)力發(fā)展而言的，缺乏公平是就其剝削而導(dǎo)致的兩極分化而言的，這里的不道德是就其讓這個(gè)社會(huì)到處充斥銅臭味、把任何東西（包括人的尊嚴(yán)等等）變成商品、把人跟人之間的關(guān)系變成赤裸裸的金錢關(guān)系而言的。當(dāng)然，馬克思之所以有這樣的看法，就是因?yàn)閷⒔?70年前的資本主義社會(huì)確實(shí)就是這個(gè)樣子，較之于當(dāng)時(shí)的資本主義，當(dāng)代的資本主義已經(jīng)有了許多新變化，在很大程度上緩解了上述矛盾。實(shí)際上，如果資本主義沒有后來的新變化，還是馬克思生活時(shí)代的那種狀態(tài)，資本主義就根本不可能走到今天。

總之，馬克思、恩格斯看來，資本主義社會(huì)的存在已經(jīng)不符合人類真善美的緯度，所謂不符合“真”是指社會(huì)化大生產(chǎn)與資本主義私有制之間的矛盾，不符合生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的社會(huì)基本規(guī)律。所謂不符合“善”、不符合“美”是指資產(chǎn)階級盡管標(biāo)榜自由、平等和博愛，但他們標(biāo)榜的自由僅僅只是他們剝削工人的自由、平等只是建立在以資本的有無和多寡基礎(chǔ)上的事實(shí)上的不平等——資本家和工人之間更是沒有平等而言的，所謂的博愛實(shí)際上是對本國工人階級的剝削和對世界弱小落后民族的掠奪、奴役甚至屠殺。這一切在馬克思生活的那個(gè)時(shí)代，表現(xiàn)得更加突出，更加赤裸裸。當(dāng)然，資本主義發(fā)展到現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些新變化，但只是程度變化而已，本質(zhì)并沒有變。

論文關(guān)鍵詞：中國特色檢察制度優(yōu)越性

論文內(nèi)容摘要：發(fā)揮中國特色檢察制度優(yōu)越性應(yīng)從以下幾方面著手：一是落實(shí)《憲法》對檢察機(jī)關(guān)獨(dú)立性定位，合理配置檢察機(jī)關(guān)與地方權(quán)力制約關(guān)系；二是強(qiáng)化外部監(jiān)督，檢察權(quán)在制約中實(shí)現(xiàn)有限制的獨(dú)立：三是擴(kuò)充檢察監(jiān)督職權(quán)和監(jiān)督手段，確保檢察機(jī)關(guān)“法律監(jiān)督”功能的落實(shí)。

一、中國特色檢察制度的優(yōu)越性

檢察制度是國家政治制度的組成部分，檢察制度的性質(zhì)由國家的意識(shí)形態(tài)和國體性質(zhì)決定。盡管檢察制度在功能或者設(shè)計(jì)目的上體現(xiàn)出相似性，但不同國家的檢察制度由于其不同的國體形式?jīng)Q定了不同的本質(zhì)特征。

第一，人民民主專政是我國的國體即國家政權(quán)的階級本質(zhì)，也是社會(huì)主義檢察制度的本質(zhì)。社會(huì)主義檢察制度的人民性決定了社會(huì)主義檢察堅(jiān)持以人為本、執(zhí)法為民和公平正義的基本原則，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民的指導(dǎo)思想，把維護(hù)好人民權(quán)益作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，致力于為人民安居樂業(yè)提供有力的法律保障。

第二，我國檢察機(jī)關(guān)在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中具有獨(dú)立的法律地位。一方面，在國家體制中具有獨(dú)立國家機(jī)構(gòu)的地位，由憲法和法律明確規(guī)定，檢察機(jī)關(guān)是國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，是與行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)平行設(shè)置的國家機(jī)關(guān)。另一方面，檢察機(jī)關(guān)行使職權(quán)具有獨(dú)立性。

一、思想品德方面

體育教師在長期的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，受到運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)影響，使得體育教師具備了許多良好的思想品德和心理品質(zhì)，如大公無私、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)果斷、自信心、自制力、正確面對失敗、堅(jiān)忍不拔、努力拼搏、吃苦耐勞等。同時(shí)，在體育教學(xué)中，由于教材的特點(diǎn)，體育教師在教學(xué)過程中，特別是在器械體操教學(xué)中必須幫助學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生完成動(dòng)作，這使體育教師建立對學(xué)生博大、樸實(shí)、豐富的情懷，起著潛移默化的作用。

二、班級管理能力方面

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教育中班級教育直接和主要的組織者，它不僅起到落實(shí)和完成學(xué)校教育各項(xiàng)任務(wù)的作用，而且可豐富學(xué)校的教育生活，它與國家教育方針在學(xué)校的貫徹執(zhí)行以及教育目的的實(shí)現(xiàn)方面有著密切的關(guān)系。班主任是學(xué)校教育工作的重要角色，是對學(xué)生最直接、最有影響力的教育角色，所以要求班主任必須忠于人民的教育事業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、有嚴(yán)格的自律精神，同時(shí)還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有孜孜不倦的治學(xué)態(tài)度。作為一名合格的體育教師，更是具備了這些條件，因?yàn)樵隗w育教學(xué)中，對動(dòng)作的精準(zhǔn)要求，對組織紀(jì)律的嚴(yán)格要求使得體育教師養(yǎng)成嚴(yán)格要求學(xué)生做到的自己必須先做到，使得體育教師具備了嚴(yán)格的自律精神。體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、組織競賽等更是培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。所以，體育教師在班級管理能力方法上具有了自身的優(yōu)越性。

三、教育能力素質(zhì)方面

在學(xué)校教育中，班主任起著相當(dāng)大的作用。作為班主任，首先要有正確的辯證唯物主義觀點(diǎn)，要對學(xué)生進(jìn)行全面的教育培養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)水平，才能把學(xué)生引到全面發(fā)展的軌道上來。班主任需要具備的能力很多，如觀察、分析、口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力，等等。作為一名合格的體育教師，這方面的理論知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)不遜于其他學(xué)科的教師，他們除了擁有教育教學(xué)的基本理論、生理科學(xué)知識(shí)以及體育科學(xué)理論與方法知識(shí)外，還了解掌握了很多藝體方面的知識(shí)，能較好地承擔(dān)時(shí)代所要求的作為班主任對班級藝體娛樂的指導(dǎo)工作。同時(shí)，作為班主任應(yīng)具備教育預(yù)見能力、教育疏導(dǎo)能力、教育應(yīng)變能力、組織管理能力、社會(huì)活動(dòng)能力等，體育教師在平時(shí)的教學(xué)與教育工作中經(jīng)常運(yùn)用并不斷更新著。特別是應(yīng)變能力，因?yàn)樵隗w育教學(xué)過程中，事情發(fā)生的突然性、快速性是時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)的，這使得體育教師的應(yīng)變能力得到不斷提高。又如，體育教師工作的特點(diǎn)、性質(zhì)和要求決定了他們具備了強(qiáng)健的體魄、旺盛的精力以及健康的心理，很容易形成心胸開闊樂觀、積極向上的生活態(tài)度。這樣的心理能很好地影響學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，很容易養(yǎng)成樂觀開朗、風(fēng)趣幽默的性格；這樣的性格能拉近師生間的距離，調(diào)節(jié)班集體的愉快氣氛。因此，體育教師本身所具備的良好的記憶力、敏銳的觀察力、深刻的判斷能力、豐富的想象力和遇事時(shí)的快速反應(yīng)力等能力是作為一名班主任的最大基礎(chǔ)優(yōu)勢。

摘要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展和信息技術(shù)的進(jìn)步，多媒體和各類先進(jìn)的信息技術(shù)開始越來越多地應(yīng)用于教學(xué)中，潛移默化地改變著傳統(tǒng)的教學(xué)方式。作為現(xiàn)代化的新型教學(xué)手段，多媒體不僅受到教師的重視，也受到學(xué)生的青睞，目前已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于教育領(lǐng)域。多媒體教學(xué)具有很多的優(yōu)勢，相較于傳統(tǒng)教學(xué)方式更加方便、快捷，同時(shí)具有的信息量也是巨大的，因此對于教學(xué)有著重要的意義。在化學(xué)教學(xué)中，多媒體的應(yīng)用也可以在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。本文主要簡述了化學(xué)教學(xué)中多媒體的優(yōu)越性。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；化學(xué)教學(xué)；優(yōu)越性

一、多媒體教學(xué)的概述

1．多媒體教學(xué)的含義。所謂的多媒體教學(xué)，并不是指在教學(xué)過程中全程使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，而是指教師根據(jù)教學(xué)需求和學(xué)生的特點(diǎn)，在上課期間適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w，并與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使其融合在一起進(jìn)行教學(xué)。多媒體教學(xué)是以多種媒體信息作用于學(xué)生的，在教學(xué)過程中形成最佳的教學(xué)結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到科學(xué)教學(xué)的目的。2．多媒體教學(xué)的地位。在化學(xué)教學(xué)過程中，將多媒體引入課堂可以將師生帶入到更加廣闊的世界，使學(xué)生的思維能力得到有效的拓展，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)能夠全面地分析和概括化學(xué)教學(xué)中的各種問題，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)。在講述課本的時(shí)候，結(jié)合多媒體吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生帶來視覺上的沖擊，使學(xué)生不由自主地去關(guān)注教師講解的知識(shí)。例如，用具有精美背景的PPT來展示一些基本的常識(shí)，讓學(xué)生開闊眼界，看到更多平常書本上沒有的內(nèi)容。但多媒體的運(yùn)用要適度，主要還是要以課本上的知識(shí)為主，多媒體只是用于輔助教學(xué)，不能成為課堂的主導(dǎo)。

二、多媒體教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

1．提高學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。相對于傳統(tǒng)教學(xué)來說，多媒體可以通過文本、圖片和動(dòng)態(tài)視頻等媒體信息將知識(shí)傳遞給學(xué)生，直接為學(xué)生帶來直觀的語言材料，使學(xué)生真切地感受到化學(xué)中的各種物質(zhì)等。這在很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)生思維能力的開發(fā)有著重要的作用，是傳統(tǒng)教學(xué)無可比擬的?？衫枚嗝襟w圖片或動(dòng)畫向?qū)W生展示一些新的動(dòng)態(tài)，如：納米材料的研制和使用、新型能源的開發(fā)過程等。這不僅使學(xué)生掌握了相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，拓展了學(xué)生的視野，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。2．擁有巨大的信息量。多媒體教學(xué)相對于傳統(tǒng)教學(xué)而言，擁有的信息量是巨大的，它包含了多種多樣的內(nèi)容和信息，使教師在講解的過程中免去了很多繁雜的過程，節(jié)約了更多的時(shí)間。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也能騰出更多的時(shí)間來消化和理解。多媒體還可以創(chuàng)設(shè)情境，對一些復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行模擬仿真，使課本上原本晦澀難懂的內(nèi)容變得清晰明了，學(xué)生具有更加直觀的感受，學(xué)習(xí)起來更加的容易，印象也更為深刻。例如，在粒子運(yùn)動(dòng)章節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師可利用多媒體對粒子的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行模擬，使原本抽象的內(nèi)容變得具體，在學(xué)生的腦中形成一種立體的影像，加深學(xué)生對粒子的認(rèn)識(shí)和印象。3．抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。在化學(xué)教學(xué)中，有不少枯燥、抽象且難懂的知識(shí)，這些知識(shí)如果沒有進(jìn)行具體詳細(xì)的講解，學(xué)生是很難理解的。而多媒體的運(yùn)用，很好地解決了這一問題，它具備的圖形處理功能，能夠繪畫出具體、形象的圖形，將抽象的概念以具體的形式表現(xiàn)出來，帶給學(xué)生直觀的感受，有效地突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。此外，利用多媒體來抓住教學(xué)重點(diǎn)，教師在備課時(shí)標(biāo)注每個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容，課堂上著重進(jìn)行講解，并利用多媒體聲畫結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的優(yōu)勢，來吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，從而提高教學(xué)效率，使學(xué)生的化學(xué)成績得到有效的提升。4．有效優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在化學(xué)教學(xué)中，除了理論知識(shí)以外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是極為重要的一環(huán)，學(xué)生要學(xué)好化學(xué)，不僅需要學(xué)好理論知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也是為了加深學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的印象，讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中記住相關(guān)知識(shí)。多媒體教學(xué)可將一些基本內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)的操作方法、儀器組裝方式等做成專門的課件，給予學(xué)生生動(dòng)的感受和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的操作能力得以提升。5．增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生積極性。多媒體作為新型的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，可以將文字、圖片、聲音和動(dòng)畫等集中起來，創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境。教師在課堂上可利用多媒體的這一特點(diǎn)加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)進(jìn)行提問，或是讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的發(fā)散性思維。在化學(xué)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀看教師給予的內(nèi)容，并積極地與教師和其他同學(xué)進(jìn)行討論與交流，勇于將自己的想法分享出來，對于學(xué)生積極性的提升有很大的作用。還可利用多媒體在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行投影演示，提高實(shí)驗(yàn)的對比性，使學(xué)生找到自己在實(shí)驗(yàn)過程中的不足，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

摘要：隨著美術(shù)新課改的頒布，其要求義務(wù)教育階段的美術(shù)課要以提高學(xué)生審美意識(shí)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，而起源于歐美發(fā)達(dá)國家的小班化教學(xué)對踐行美術(shù)新課標(biāo)的理念有巨大的推動(dòng)作用。有關(guān)小班化教學(xué)的課題作為國內(nèi)外研究的熱點(diǎn)，已取得了優(yōu)異的成果，而小班化教學(xué)與美術(shù)課堂的結(jié)合更是有其獨(dú)特的優(yōu)勢。本文主要以分析小班化教學(xué)的特點(diǎn)，并總結(jié)出小班化美術(shù)教學(xué)班所具有的優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：小班化教學(xué)；美術(shù)教育；優(yōu)越性

一、小班化教學(xué)的意義

小班化教學(xué)是20世紀(jì)后期興于歐美發(fā)達(dá)國家一種教學(xué)組織形式，其中又以美國最為典型。20世紀(jì)中期以來美國為了應(yīng)對社會(huì)迅速發(fā)展與人力資源的優(yōu)化問題，進(jìn)行了對基礎(chǔ)教育改革的探索小班化教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。20世紀(jì)90年代年美國聯(lián)邦政府頒布了《縮小班額計(jì)劃》從政策上對小班化教學(xué)進(jìn)行支持并在全國范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)小班化教學(xué)取得了令人滿意的成效，并很快在其他發(fā)達(dá)國家中得到推廣。小班化教學(xué)，并非單純指學(xué)生數(shù)量的縮減，而是涉及到教學(xué)理念、教學(xué)資源、環(huán)境、過程等諸多方面的改變。首先，人數(shù)的減少，使教室的活動(dòng)空間變大了，教師就可以利用這些空間對其進(jìn)行裝飾，甚至讓學(xué)生參與進(jìn)來美化自己的班級，從而使教學(xué)環(huán)境發(fā)生改變，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)；其次，小班化教學(xué)與大班教學(xué)相比增進(jìn)了學(xué)生與教師間的交流與合作；再次，小班化教學(xué)不僅具備傳統(tǒng)班級授課制的優(yōu)勢，同時(shí)也將教師從傳統(tǒng)的模具式教學(xué)中解放出來，使其更加關(guān)注學(xué)生間的個(gè)性差異，并針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定出個(gè)性化的培養(yǎng)方案，使教學(xué)變的更加細(xì)致。我們都知道美術(shù)教學(xué)有一定的特殊性，它與其他文化課程相比更加注重情境的體驗(yàn)、課堂的互動(dòng)及學(xué)生創(chuàng)造力、個(gè)性化的培養(yǎng)，因此將小班化的教學(xué)模式應(yīng)用于美術(shù)課堂相對傳統(tǒng)教學(xué)將會(huì)取得更好的效果。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，國家加大了對教育的投入新建了許多學(xué)校，培養(yǎng)了大批教育工作者，再加上如今許多家庭都是獨(dú)生子女。學(xué)校的增加師資力量的增多，出生人口的減少為小班化教學(xué)的實(shí)施提供了可能。盡管現(xiàn)實(shí)的條件為小班化教學(xué)提供了可能性，但當(dāng)前我國的大班化教學(xué)依然占主導(dǎo)地位，因此小班化教學(xué)模式的推廣對美術(shù)教育的發(fā)展有著十分重要的意義。

二、小班化美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新精神。現(xiàn)行的大班化教學(xué)模式，往往以一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來教導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生的評測更是以成績的高低與對紀(jì)律遵守來評價(jià)學(xué)生，這樣的教學(xué)模式教導(dǎo)出來學(xué)生就像批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，毫無個(gè)性可言更別提創(chuàng)新了。要改變目前的狀況，就要重視對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，由此帶來的問題就需要有更大的教學(xué)空間，更多討論及交流。而目前一個(gè)班級學(xué)生普遍在50人左右，甚至個(gè)別地區(qū)學(xué)校每班有60人以上，那么在有限的課堂時(shí)間內(nèi)就不可能有太多的互動(dòng)更多的是教師講授。而小班化教學(xué)人數(shù)在25人左右，這就增加教師對學(xué)生個(gè)性的關(guān)注，教師有更多的時(shí)間與學(xué)生交流引導(dǎo)他們創(chuàng)作出個(gè)性化的美術(shù)作品，而非統(tǒng)一的臨摹繪制。小班化教學(xué)模式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，使學(xué)習(xí)方式更加靈活。如人美版小學(xué)教材中《衣架的聯(lián)想》一課，其目的是讓學(xué)生利用生活中最普通的衣架，通過聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在動(dòng)手制作過程中，學(xué)會(huì)綜合使用材料，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。傳統(tǒng)的大班教學(xué)形成了老師先講學(xué)生照做的教學(xué)模式，這就使學(xué)生處于被動(dòng)的狀態(tài)，學(xué)生的思想受到限制因而創(chuàng)作出的作品如出一轍，這就與學(xué)習(xí)目標(biāo)相違背。而小班化教學(xué)給與學(xué)生更多的交流空間，教師有更多的時(shí)間來啟發(fā)學(xué)生而不是單純的講授，留給學(xué)生創(chuàng)作的時(shí)間較多而教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特質(zhì)進(jìn)行差異教學(xué)、個(gè)別教學(xué)，協(xié)助他們完成想象中的作品，這就有利于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。甚至在作業(yè)的布置上，由于學(xué)生人數(shù)較少，教師有條件增加作業(yè)的靈活性，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度、水平、興趣來自行選擇。從另一反面來說小班化教學(xué)重視班級中的情感培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的人文關(guān)懷，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)合作交流能力使學(xué)習(xí)與生活緊密相聯(lián)。因而在發(fā)展學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)造力的同時(shí)，更有利于學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，有利于形成健全的人格品質(zhì)。