五查五看范文10篇

時間:2024-03-26 22:24:44

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效能建設(shè)五查五看計劃

按照市委《關(guān)于深化機關(guān)效能建設(shè)優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境活動方案》(蚌發(fā)[**]14號),結(jié)合建委系統(tǒng)工作實際,特制定建委系統(tǒng)機關(guān)效能建設(shè)“五查五看”工作計劃。

一、“五查五看”的內(nèi)容

深入開展“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境”思想大討論活動,結(jié)合各自工作實際在全體工作人員中開展“五查五看”活動,即“查中心意識,看是否存在破壞發(fā)展環(huán)境、影響加快發(fā)展的問題;查服務(wù)態(tài)度,看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現(xiàn)象;查工作效率,看是否存在敷衍塞責,推諉扯皮的行為;查法治觀念,看是否存在違法行為,有禁不止的問題;查自身素質(zhì),看是否存在不符合、不適應(yīng)的問題。

二、參加人員

委機關(guān)全體工作人員和委屬各事業(yè)單位、協(xié)會、中介服務(wù)機構(gòu)全體工作人員,包括借調(diào)、聘用人員。

三、時間安排

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建設(shè)系統(tǒng)五查五看工作總結(jié)

縣行政審批大廳建設(shè)局服務(wù)窗口先后制定出整改措施39條,目前。撰寫整改學習心得300多篇,解答群眾提出的疑難問題等56人次,做好人好事36件,未發(fā)生一起違法違紀案件,贏得了廣大群眾和社會各界的一致好評。

省縣建設(shè)局結(jié)合“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境年”活動目標要求,今年以來。從打造學習型、效能型、服務(wù)型、廉潔型和創(chuàng)新型“五型”機關(guān)入手,深入開展了五查、五看”活動,堅持以查促改,以改促查,不斷推動機制創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,徹底根治了部分服務(wù)人員的懶、慢、散”和“冷、橫、硬”等不良行為,優(yōu)化了全縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

為爭創(chuàng)“人民滿意機關(guān)”縣建設(shè)局服務(wù)窗口把“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境年”活動當作一項重要戰(zhàn)略措施來抓。結(jié)合活動方案要求,建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績。組織服務(wù)人員在大廳窗口深入開展了五查、五看”活動。五查、五看”即:一查中心意識牢不牢,看是否存在損害發(fā)展環(huán)境、影響加快發(fā)展的問題;二查服務(wù)態(tài)度好不好,看是否存在冷漠生硬、態(tài)度粗暴的問題;三查工作效率快不快,看是否存在推諉拖拉、延時誤事的問題;四查法治觀念強不強,看是否存在違法行為、亂用權(quán)力的問題;五查自身素質(zhì)高不高,看是否存在業(yè)務(wù)不熟的問題。具體活動中,這個縣建設(shè)局重點解決三個問題:一是解決辦事難的問題。考慮到各建筑業(yè)企業(yè)還處建設(shè)期、成長期,需要大家關(guān)心支持,工作中教育服務(wù)人員要善待企業(yè),多一些扶持,少一些卡壓,切實把服務(wù)窗口前移,真心實意為企業(yè)辦實事、辦好事。二是解決效能低的問題。工作中,大力倡導雷厲風行,急事急辦的作風,努力建設(shè)務(wù)實、高效的服務(wù)型窗口,對上級規(guī)定取消的行政審批項目,堅決予以取締。對保留的審批項目,能減則減,能免就免,堅決按縣政府文件執(zhí)行,真正讓企業(yè)得到方便和實惠。三是解決耍特權(quán)的問題。針對這一問題,對主要業(yè)務(wù)崗位人員進行了調(diào)整,讓思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、年輕充滿活力的人員去與企業(yè)接觸,為企業(yè)服務(wù)。同時,還大力推進政務(wù)公開,將建設(shè)局的職責權(quán)限、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事時限,收費標準、收費項目、重要決策、廉政規(guī)定、責任追究等十多項內(nèi)容,窗口進行公開,讓群眾一目了然,心中有數(shù),杜絕讓群眾跑“冤枉腿”現(xiàn)象。

通過深入開展“五查、五看”活動,這個縣行政審批大廳建設(shè)局服務(wù)窗口涌現(xiàn)出了五多、五少”現(xiàn)象。五多、五少”即遵法守紀、執(zhí)法為民的多了有令不行、有禁不止的少了愛崗敬業(yè)、盡職盡責的多了遲到早退和不思進取的少了講正氣、講學習、講效能,想民、便民、為民服務(wù)的多了形式主義和“四難”現(xiàn)象少了廉潔勤政、注重形象的多了吃拿卡要、以權(quán)謀私的少了。

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三查三看感慨五則

三查三看心得體會(1)

在學習實踐活動中,按照“一步一回頭”的要求,堅持實踐服從質(zhì)量,通過開展“三查三看一評”活動,進一步鞏固階段性成果,為分析檢查和整改落實打牢基礎(chǔ)。

一是查學習培訓是否落實,看學習時間是否保證。重點檢查各單位參學對象是否學習了規(guī)定的必學篇目和中央、省委、市委、區(qū)委有關(guān)精神,是否掌握了應(yīng)知應(yīng)會的知識。將全區(qū)科級領(lǐng)導干部學習筆記和學習心得統(tǒng)一集中到學習實踐活動辦公室進行對照檢查,看領(lǐng)導干部是否發(fā)揮了帶頭作用。看各單位組織集中學習是否達到每周1次,黨員總學習時間是否達到48學時,學習筆記是否達到10000字,撰寫心得體會是否達到規(guī)定篇數(shù)。看各單位是否結(jié)合實際開展了“六個一”活動:即邀請知名專家作一次專題輔導,開展一次科學發(fā)展觀理論測試,區(qū)級黨員領(lǐng)導干部到聯(lián)系部門作一次學習輔導報告,組織一次赴示范點觀摩學習,開展一次警示教育,舉辦一次演講比賽。目前,全區(qū)各單位共開展理論中心組學習160次,組織集中學習275次,黨員干部參學4776人次,邀請市內(nèi)知名專家或上級部門業(yè)務(wù)骨干等舉辦培訓班50余場(次),參加1293人次,舉辦輔導報告55次,參加1349人次。科級以上領(lǐng)導干部共撰寫學習心得279篇。

二是查調(diào)查研究是否有效,看突出問題是否找準。重點看各單位是否圍繞“摸準區(qū)情實際,謀求科學發(fā)展”主題,積極組織開展調(diào)研活動。看單位黨員領(lǐng)導干部是否圍繞調(diào)研課題深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究,是否形成了高質(zhì)量的調(diào)研報告,是否找準突出問題,是否著手完善體制機制,是否解決突出問題,解決多少問題。目前,全區(qū)參學單位確定調(diào)研課題126個,領(lǐng)導班子成員領(lǐng)題60個,已形成調(diào)研報告104篇;共召開座談會136次,深入基層調(diào)研320次,征求意見326條;區(qū)委擬廢止機制體制13個,擬修改32個,擬新建13個;各單位廢止機制體制5個,擬修改61個,擬新建43個;各單位為群眾辦實事好事216件,參學對象為群眾辦實事好事229件。

三是查解放思想是否到位,看思想認識是否深化。重點看各單位是否緊密聯(lián)系黨員思想和工作實際,組織開展了“科學發(fā)展•匯川先行”大討論活動。看大討論和獻計獻策是否開展,是否形成新共識。是否查找到了制約和束縛本單位本部門科學發(fā)展的思想觀念,是否做到邊查找邊解決。目前,全區(qū)各參學單位開展各類討論活動51次,初步查找突出問題85個,已解決突出問題52個。

四是開展階段考評,確保活動真正取得實效。區(qū)學習活動辦公室根據(jù)階段目標,制定出學習調(diào)研階段考核評分細則,將各環(huán)節(jié)工作、材料報送、宣傳報道等內(nèi)容細化為32項評分指標,由各指導檢查組按照《考評細則》對所聯(lián)系單位學習調(diào)研階段工作進行量化評分。考評活動在保證學習調(diào)研階段活動質(zhì)量的同時,也為確保活動有序轉(zhuǎn)入分析檢查階段打下基礎(chǔ)。

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建設(shè)局五查五看工作匯報

今年以來,省縣建設(shè)局結(jié)合“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境年”活動目標要求,從打造學習型、效能型、服務(wù)型、廉潔型和創(chuàng)新型“五型”機關(guān)入手,深入開展了“五查、五看”活動,堅持以查促改,以改促查,不斷推動機制創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,徹底根治了部分服務(wù)人員的“懶、慢、散”和“冷、橫、硬”等不良行為,優(yōu)化了全縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

為建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績,爭創(chuàng)“人民滿意機關(guān)”,縣建設(shè)局服務(wù)窗口把“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境年”活動當作一項重要戰(zhàn)略措施來抓。結(jié)合活動方案要求,組織服務(wù)人員在大廳窗口深入開展了“五查、五看”活動。“五查、五看”即:一查中心意識牢不牢,看是否存在損害發(fā)展環(huán)境、影響加快發(fā)展的問題;二查服務(wù)態(tài)度好不好,看是否存在冷漠生硬、態(tài)度粗暴的問題;三查工作效率快不快,看是否存在推諉拖拉、延時誤事的問題;四查法治觀念強不強,看是否存在違法行為、亂用權(quán)力的問題;五查自身素質(zhì)高不高,看是否存在業(yè)務(wù)不熟的問題。在具體活動中,這個縣建設(shè)局重點解決三個問題:一是解決辦事難的問題。他們考慮到各建筑業(yè)企業(yè)還處建設(shè)期、成長期,需要大家關(guān)心支持,工作中教育服務(wù)人員要善待企業(yè),多一些扶持,少一些卡壓,切實把服務(wù)窗口前移,真心實意為企業(yè)辦實事、辦好事。二是解決效能低的問題。工作中,大力倡導雷厲風行,急事急辦的作風,努力建設(shè)務(wù)實、高效的服務(wù)型窗口,對上級規(guī)定取消的行政審批項目,堅決予以取締。對保留的審批項目,能減則減,能免就免,堅決按縣政府文件執(zhí)行,真正讓企業(yè)得到方便和實惠。三是解決耍特權(quán)的問題。針對這一問題,他們對主要業(yè)務(wù)崗位人員進行了調(diào)整,讓思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、年輕充滿活力的人員去與企業(yè)接觸,為企業(yè)服務(wù)。

同時,他們還大力推進政務(wù)公開,將建設(shè)局的職責權(quán)限、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事時限,收費標準、收費項目、重要決策、廉政規(guī)定、責任追究等十多項內(nèi)容,在窗口進行公開,讓群眾一目了然,心中有數(shù),杜絕讓群眾跑“冤枉腿”的現(xiàn)象。通過深入開展“五查、五看”活動,這個縣行政審批大廳建設(shè)局服務(wù)窗口涌現(xiàn)出了“五多、五少”現(xiàn)象。“五多、五少”:即遵法守紀、執(zhí)法為民的多了,有令不行、有禁不止的少了;愛崗敬業(yè)、盡職盡責的多了,遲到早退和不思進取的少了;講正氣、講學習、講效能,想民、便民、為民服務(wù)的多了,形式主義和“四難”現(xiàn)象少了;廉潔勤政、注重形象的多了,吃拿卡要、以權(quán)謀私的少了。

到目前,縣行政審批大廳建設(shè)局服務(wù)窗口先后制定出整改措施39條,撰寫整改學習心得300多篇,解答群眾提出的疑難問題等56人次,做好人好事36件,未發(fā)生一起違法違紀案件,贏得了廣大群眾和社會各界的一致好評。

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五查五看文體局領(lǐng)導自查剖析

自我市開展“三創(chuàng)”重塑Xx學習教育活動以來,我認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《、鄧--、江--論科學發(fā)展》、《Xx開發(fā)開放綱要》及上級有關(guān)領(lǐng)導的重要講話等有關(guān)文件,并展開討論。我圍繞單位實際和分管的工作認真開展了“五查五看”,即:查思想觀念,看在解放思想上是否有新的收獲;查學習成果,看是否領(lǐng)會和把握了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求;查工作作風,看是否做到了為民、務(wù)實、清廉;查制度機制,看是否繁瑣教條,阻礙和桎梏了科學發(fā)展;查工作措施,看是否能夠服務(wù)和保證市委、市政府確定的各項重點工作得到有效落實。認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

一、通過征求意見的對照科學發(fā)展觀的要求,感到存在以下幾個方面的突出問題:

1、對貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性不夠強,對科學發(fā)展觀的理論學習還不夠深、不夠透,滿足于一知半解。沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學習目的不夠明確,學習時缺乏認真思考,沒有深刻認識思想精髓。

2、對著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題研究的較少,具體表現(xiàn)在對文化體育工作開展的方法少,不靈活的問題。作為一名機關(guān)干部,僅靠每年組織幾次大型的文體活動,就把群眾文化體育工作做好了,這種想法,使開展群眾文化體育工作受到了限制,對如何加強開展群眾文化體育工作方法研究不夠。如何拓寬開展群眾文化體育工作的渠道研究還不夠。以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中,缺乏全面、深入細致地了解和掌握,在知人、知事、知情上還有一定差距。

3、運用科學發(fā)展觀理論來解決實際工作中存在問題的能力還不強,有相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實際工作中,由于自己忙于事務(wù)多,自覺學習時間少,雖然對黨在文化體育的各項路線、方針、政策進行了學習,但用于指導化文化體育工作還不夠科學。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系,造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展,沒能很好地把學習科學發(fā)展觀理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

4、存在自卑意識。由于自已在機關(guān)工作時間長,年齡大了,在實際工作中,存在可做可不做,可緊可慢,對社會文化事業(yè)發(fā)展不會造成什么影響,因而重視程度不高,總認為按時完成任務(wù)就行,不給領(lǐng)導找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中,工作的上進心和工作積極性不高,存在不求有功但愿無過的思想傾向。

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扶貧辦五查五看自查報告

我局在“這民務(wù)實糾風治亂年”活動第二階段中,認真開展“五查五看”活動,即:查“不學習”、查“不親民”、查“不務(wù)實”、查“不碰硬”、查“不自律”。每個職工認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

一、“五查五看”情況

1、查學習:理論學習還不夠深、不夠透,滿足于一知半解。在實際工作中,由于事務(wù)多,自覺學習時間少,從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系,造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展。

2、查親民:深入基層時間少,總是忙于上級領(lǐng)導需要上報的資料、會議、活動等。不能用心和專心去真正關(guān)心群眾、貼近群眾。

3、查務(wù)實:在求真務(wù)實、真抓實干、增強扶貧監(jiān)管執(zhí)行力上有差距。

4、查“不碰硬”:在創(chuàng)新理念,開拓進取抓扶貧工作上有差距。扶貧工作難度在不斷加大,但我們有時還停留在原來扶貧工作思維上,在科學發(fā)展,科學規(guī)劃上做得不夠,探索新的扶貧摸式和扶貧機制還不夠好。

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建設(shè)局實踐五查五看正行風工作總結(jié)

今年以來,省縣建設(shè)局結(jié)合“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境年”活動目標要求,從打造學習型、效能型、服務(wù)型、廉潔型和創(chuàng)新型“五型”機關(guān)入手,深入開展了“五查、五看”活動,堅持以查促改,以改促查,不斷推動機制創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,徹底根治了部分服務(wù)人員的“懶、慢、散”和“冷、橫、硬”等不良行為,優(yōu)化了全縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

為建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績,爭創(chuàng)“人民滿意機關(guān)”,縣建設(shè)局服務(wù)窗口把“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境年”活動當作一項重要戰(zhàn)略措施來抓。結(jié)合活動方案要求,組織服務(wù)人員在大廳窗口深入開展了“五查、五看”活動。“五查、五看”即:一查中心意識牢不牢,看是否存在損害發(fā)展環(huán)境、影響加快發(fā)展的問題;二查服務(wù)態(tài)度好不好,看是否存在冷漠生硬、態(tài)度粗暴的問題;三查工作效率快不快,看是否存在推諉拖拉、延時誤事的問題;四查法治觀念強不強,看是否存在違法行為、亂用權(quán)力的問題;五查自身素質(zhì)高不高,看是否存在業(yè)務(wù)不熟的問題。在具體活動中,這個縣建設(shè)局重點解決三個問題:一是解決辦事難的問題。他們考慮到各建筑業(yè)企業(yè)還處建設(shè)期、成長期,需要大家關(guān)心支持,工作中教育服務(wù)人員要善待企業(yè),多一些扶持,少一些卡壓,切實把服務(wù)窗口前移,真心實意為企業(yè)辦實事、辦好事。二是解決效能低的問題。工作中,大力倡導雷厲風行,急事急辦的作風,努力建設(shè)務(wù)實、高效的服務(wù)型窗口,對上級規(guī)定取消的行政審批項目,堅決予以取締。對保留的審批項目,能減則減,能免就免,堅決按縣政府文件執(zhí)行,真正讓企業(yè)得到方便和實惠。三是解決耍特權(quán)的問題。針對這一問題,他們對主要業(yè)務(wù)崗位人員進行了調(diào)整,讓思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、年輕充滿活力的人員去與企業(yè)接觸,為企業(yè)服務(wù)。同時,他們還大力推進政務(wù)公開,將建設(shè)局的職責權(quán)限、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事時限,收費標準、收費項目、重要決策、廉政規(guī)定、責任追究等十多項內(nèi)容,在窗口進行公開,讓群眾一目了然,心中有數(shù),杜絕讓群眾跑“冤枉腿”的現(xiàn)象。通過深入開展“五查、五看”活動,這個縣行政審批大廳建設(shè)局服務(wù)窗口涌現(xiàn)出了“五多、五少”現(xiàn)象。“五多、五少”:即遵法守紀、執(zhí)法為民的多了,有令不行、有禁不止的少了;愛崗敬業(yè)、盡職盡責的多了,遲到早退和不思進取的少了;講正氣、講學習、講效能,想民、便民、為民服務(wù)的多了,形式主義和“四難”現(xiàn)象少了;廉潔勤政、注重形象的多了,吃拿卡要、以權(quán)謀私的少了。

到目前,縣行政審批大廳建設(shè)局服務(wù)窗口先后制定出整改措施39條,撰寫整改學習心得300多篇,解答群眾提出的疑難問題等56人次,做好人好事36件,未發(fā)生一起違法違紀案件,贏得了廣大群眾和社會各界的一致好評。

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工商分局五查五看學習教育活動專題工作報告

市局人教科:

根據(jù)蘇工商[2006]17號文件精神和市局以“五查五看”為主題的學習教育活動計劃,某工商分局在年檢工作任務(wù)繁重的情況下,合理安排人員,科學分配時間,寓學教活動于年檢工作之中,做到工作學習兩不誤,學習工作互促進。現(xiàn)將本次學教活動情況報告如下:公務(wù)員之家版權(quán)所有

一、領(lǐng)導高度重視,組織保障有力

某分局領(lǐng)導對這次學教活動十分重視,把“五查五看”學教活動納入分局黨總支的重要議事日程。分局長組織隊、組長以上人員開了學教動員大會,部署了分局的學教計劃,要求骨干成員要以身作則,從講政治的高度分頭抓好“五查五看”學教活動的貫徹和落實,并指定專人負責收集匯編各隊、組學教活動情況。在此基礎(chǔ)上,各隊、組長組織所屬人員進行了再動員再教育,把學教活動延伸到每一個協(xié)管員,本次學教活動做到了人員、時間和效果的“三落實”。

二、方法靈活多樣,措施扎實有效

某分局黨總支著力把準四個環(huán)節(jié),采取靈活多樣的方式開展本次學教活動,各項措施均扎實有效。

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推動社會主義法治理念教育和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)兩項活動的開展

一、建立局領(lǐng)導基層聯(lián)系點制度。成立局社會主義法治理念教育和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導小組,一把手負總責,政工科牽頭協(xié)調(diào),各業(yè)務(wù)科室對口指導,層層分解任務(wù),明確工作責任。局領(lǐng)導班子成員每人分包一個科室,聯(lián)系一個基層司法所,幫助解決實際問題,推動活動扎實開展。

二、局領(lǐng)導班子成員身體力行。局領(lǐng)導班子成員把學教活動作為一項首要的政治任務(wù),親自安排,親自動員,親自輔導,帶頭參加學習,帶頭查擺問題,帶頭深入聯(lián)系點,帶頭調(diào)查研究。即做到“三個一”:每人做一次輔導報告,每人聯(lián)系一個基層司法所,每人幫助基層聯(lián)系點解決一個實際問題。

三、把握活動開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。采取集中學習與個人自學、專題輔導與座談討論、理論引導與現(xiàn)實教育相結(jié)合等方式,以學習促整改,以學習促執(zhí)法。開展“五學五查五看”活動,“五學”即集中學、自學、專家授課學、分組討論學、網(wǎng)上學。“五查五看”即查學習,看對社會主義法治理念和執(zhí)法規(guī)范化的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵是否入腦;查思想,看對開展社會主義法治理念教育活動和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的認識態(tài)度是否端正;查工作,看辦公、辦案的質(zhì)量和效率是否提高;查紀律,看是否嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度;查作風,看強化法律監(jiān)督、維護公平正義的能力是否提升。做到“三到位六確保”,“三到位”即學習時間、人員數(shù)量、內(nèi)容深度到位。“六確保”即確保學習內(nèi)容詳實,課程安排合理,學習筆記完整,考評記錄客觀,心得體會真實,學習培訓扎實有效。目前,全市司法行政系統(tǒng)(含律師所、基層法律服務(wù)所)已認真查擺了思想、工作和執(zhí)法中存在的不足和問題,組織開展了學習心得交流會和知識測試,全面推開了社會主義法治理念教育征文活動,具體擬訂了征文任務(wù)建議表。

四、編發(fā)指導活動開展的工作簡報。編發(fā)活動開展情況工作簡報12期,指導各部門活動開展。統(tǒng)一制定學習計劃,統(tǒng)一印制學習教材,統(tǒng)一組織授課,把各部門的學習進度與市局整體計劃結(jié)合起來,分散學習,整體推進。各部門精心組織實施,制定切實具體、操作性強的活動實施細則,建立嚴格的學習考勤制度,營造濃厚的學習氛圍。

五、增強對活動績效考核的針對性。建立個人自學、集中教育、定期培訓和績效考核等制度,把社會主義法治理念教育活動和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)納入部門和個人目標管理考核,作為干警年度述職的必要內(nèi)容,增強考核針對性,運用考核結(jié)果促進干警提高自身綜合素質(zhì)的自覺性和主動性,提高開展兩項活動的實際成效。

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某縣社會主義法治理念教育活動第一階段小結(jié)

某縣社會主義法治理念教育活動第一階段小結(jié)

為了進一步把集中教育活動引向深入,××縣認真組織開展了以“八查八看”為主要內(nèi)容的查漏補缺活動,對學習教育階段的工作進行了全面的“回頭看”,為查擺問題工作奠定了扎實基礎(chǔ)。

“回頭看”采取了五個步驟:一是自己對照計劃看。由每個干警對照學習計劃,看各項學習任務(wù)是否都已完成。二是組織檢查定期看。由各單位定期組織檢查,重點看干警的參學率以及學習任務(wù)的落實情況。三是單位之間交叉看。在各基層單位之間進行相互檢查、交叉檢查、重點看組織學習是否認真,看學習筆記是否工整規(guī)范。四是督查深入跟蹤看。由包抓領(lǐng)導帶領(lǐng)督查組深入各部門,全面指導、全程跟蹤督查單位和干警的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)典型和好的做法并進行推廣,糾正學習過程中存在的突出問題,促使政法干部學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所行。五是領(lǐng)導隨機抽查看。由縣集中教育活動領(lǐng)導小組成員到各參學單位進行抽查,通過聽、看、問、查等形式,檢驗干警的學習效果。

“回頭看”開展了“八查八看”:一查思想發(fā)動是否到位,看有沒有及時全面地傳達貫徹市、縣動員會議精神,干警的思想認識是否明確,態(tài)度是否端正,是否真正弄清了集中教育活動的目的意義、方法步驟和原則要求,有無松勁厭學,消極應(yīng)付的思想。二查組織落實是否到位,看各單位是否成立了集中教育活動領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu),是否制定了詳細的實施方案、階段實施意見和具體的工作行事歷,干警是否嚴格按照要求開展學習,有無針對性、操作性不強的問題。三查學習計劃是否周詳,看各單位是否制定了切實可行的學習計劃,學習的形式是否靈活多樣,是否組織黨員學習了規(guī)定內(nèi)容,有無方法陳舊、學習形式單一的問題。四查工作臺帳是否齊全工整,看各基層單位學習計劃、實施意見和會議記錄是否符合規(guī)范要求,有無檔案脫節(jié)、資料零散、記錄雜亂,標準性、規(guī)范性不強的問題。五查規(guī)定要求是否達標,看各單位干警集中學習時間是否達到__小時以上,看個人筆記是否達到_._萬字以上,心得體會是否達到_篇以上,是否緊密聯(lián)系自己的思想、工作實際,有無聯(lián)系實際不緊密,自覺性和堅定性不強的問題。六查學習成效是否明顯,看學習成果是否轉(zhuǎn)化為實際行動,干警通過學習思想覺悟是否有所提高,服務(wù)意識是否有所增強,工作態(tài)度是否有所改善,有無積極性、主動性不強的問題。七查領(lǐng)導干部是否帶頭作表率,看領(lǐng)導干部是否主動參加所在單位組織的集中學習,帶頭摘抄筆記,帶頭撰寫心得體會,為普通干警作出了表率,有無言行不一致、自律意識不強的問題。八查宣傳氛圍是否濃厚,看各單位是否通過各種行之有效的方法,營造了良好的教育氛圍,有無漠然視之、不重視宣傳工作的問題。

“回頭看”取得了五個方面的實效:一是參學率高。集中學習中絕大多數(shù)單位的參學率達到了___%。二是學習扎實認真。大多數(shù)單位集體學習達到__小時以上,人均學習筆記均在_._萬字以上,最多的達到_萬字;三是學習形式多樣。各部門都通過學習園地、板報、撰寫心得體會和讀后感來增強活動氛圍,每個干警撰寫學習心得體會都在_篇以上;四是教育活動深入人心。所有政法干部都能以飽滿的政治熱情、昂揚向上的精神狀態(tài)投入工作。五是促進了業(yè)務(wù)工作。各部門結(jié)合貫徹縣上會議精神,以學習促工作,以工作檢驗學習實效,有效地促進了各項工作任務(wù)的全面完成。

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