軟科學范文10篇

年5月24日國家科委[90]國科發策字第364號文

第一章總則

第一條為了加強軟科學研究的管理，實現軟科學研究計劃管理的科學化、現代化、規范化和制度化，更好地指導和協調各地區、各部門開展軟科學研究，特制定本辦法。

第二條軟科學研究計劃是國家、部門、地區科技計劃的重要組成部分。軟科學研究計劃的管理，主要包括立項、實施、檢查、結題、獎勵，以及成果應用推廣等環節的管理。

第二章研究范圍

第三條軟科學是自然科學、社會科學、工程技術、數學和哲學的交叉與綜合。軟科學研究是以解決我國社會主義現代化建設的決策、組織和管理問題，促進經濟、科技、社會的協調發展為目標，以輔助各級領導決策為根本目的，利用現代科學技術提供的方法和手段，采用定性分析與定量分析相結合的方法，而進行的一種多學科、多層次的綜合性研究活動。

各有關單位：

為深入學習和貫徹黨的*精神，牢固樹立科學發展觀，全面落實全國科技大會和市*次黨代會精神，抓住世博會、*綜合配套改革試點、*協同發展等重大機遇，全面推進以應用為導向自主創新戰略的實施，加快落實*中長期科技發展規劃綱要，加速提升城市知識競爭力，進一步釋放軟科學研究成果對*經濟與社會發展的服務和支撐功能，現就征集*年度軟科學研究項目建議通知如下。

1、征集范圍

*中長期科技發展戰略相關問題研究；科技創新在構建和諧社會中的功能和角色；科技發展體制、機制、法制和相關政策研究；創新基礎設施、重大戰略項目、重大工程前期論證研究。

2、征集方式

采用網上在線征集的方式，登錄“*科技”網站），進入“在線征集*年度軟科學研究項目建議”，填寫項目建議表格。

各有關單位：

為充分發揮軟科學研究在推進決策科學化、民主化，完善決策信息和智力支持系統等方面的重要作用，*年度*市科技發展基金軟科學研究計劃將深入學習實踐科學發展觀，圍繞率先提高自主創新能力，充分發揮科技應對金融危機的重要作用，組織有關科技和經濟社會發展問題開展研究，為決策提供參考與支撐，為編制“十二五”科技發展規劃作好準備。

*年度*市科技發展基金軟科學研究計劃項目申報安排兩大類：重點項目和自選項目，詳見《*年度*市科技發展基金軟科學研究項目指南》（以下簡稱《指南》）。其中重點項目的申報題目須與指南所列題目一致，并根據具體內容開展研究；自選項目由研究人員從所列領域中自行確定選題，申報題目不得與重點項目重復。

《指南》中所有課題研究的時間跨度均為1年。項目申請采用網上申報與書面申報相結合方式，申請者需先在“*科技”網站—在線受理中填寫《*市科技發展基金軟科學研究項目申請書》，提交完成后，打印書面申請材料（需簽字，無需單位公章）一式四份。

為培養軟科學研究人才，*市科學技術委員會繼續對選題好、研究思路新的在研博士學位論文給予資助。博士學位論文資助方向為：（1）科技進步促進經濟與社會發展研究；（2）科技發展戰略及相關政策研究。申請博士學位論文資助需在“*科技”網站—在線受理中填寫《*市科委軟科學研究博士生學位論文資助項目推薦表》，提交完成后，打印出書面申請材料（需簽字，且蓋單位公章），并附上已通過審核的博士學位論文開題報告復印件，一式四份。

所有項目的網上申請開始日期為*年3月2日，截止日期為*年3月27日，書面申請材料請于網上提交申請成功后的一周內，以郵寄方式寄達*市科技發展研究中心。

管理會計的基本特性，可從它作為一種工作和作為一門學科這兩個方面分別進行論述，從而可以使我們從中掌握它們之間的統一性。

一、管理會計的工作屬性

管理會計作為為企業的領導者和管理者提供管理信息的會計，是管理信息系統的一個子系統，是決策支持系統的重要組成部分。

現代管理科學把決策提高到前所未有的地位，認為管理首先是決策；決策是領導者、管理者的首要職能。而決策離不開信息。什么是管理?從一定意義上也可以說，管理就是正確地收集、加工和利用信息并作出決策。它簡單地表明了管理、決策和信息之間的內在聯系。

現代管理科學從決策是管理的首要職能這一基本認識出發，把一個完整的管理系統區分為三個層次：一是決策系統；二是決策支持系統；三是執行與控制系統。與此相適應，管理人員也可區分為三種不同類型：一是決策人員；二是參謀人員；三是執行人員。會計人員作為信息專家，是屬于決策支持系統中的參謀人員。

決策支持系統與決策系統的關系，實質上是謀與斷的關系。“謀”、“斷”相對分開，相互協作，是現代決策體制的重要特點。這種決策體制，是由現代軍事科學最早提出來的。因為大量的戰爭實踐和無數血的教訓充分證明：不通過參謀部具體掌握各有關方面大量的軍事情報(信息)，據以進行綜合的分析研究，制定各種科學、可行的作戰方案，然后由司令部作出正確的判斷和選擇，從中選取在一定條件下的最可行的作戰方案，要打勝仗是不可能的。在一定意義上也可以說，沒有參謀部的“運籌帷幄”就不會有司令部的“決勝千里”。因而十分重視參謀機構(人員)的作用。這種由軍事科學確立的科學的決策體制，很快被推廣應用到現代社會、經濟領域中來，并在經濟管理領域發揮著越來越大的作用，顯示出強大的生命力。因為在現代市場經濟體系中，實踐已充分證明：“商場如戰場”。

各有關單位：

為加速我區科技進步，促進經濟、社會全面發展，為三大產業的發展提供科技支撐，依據《崇文區重點科技項目管理辦法》和《崇文區軟科學研究計劃管理辦法》，現征集2009年度區科技計劃項目，請各單位認真做好項目論證、篩選工作，并按時將材料報到區科委。現將申報辦法和要求通知如下：

一、項目申報指導思想:

圍繞區委、區政府中心工作，以天壇文化圈發展戰略為主線，結合市科技工作八大主題計劃,以促進“文化、體育、商貿”三大產業發展為著眼點，立足崇文區社會、經濟發展實際和企業自身發展實際，依靠科技進步推進科技工作體系建設，加強對經濟發展、社會進步、城市建設和城市管理的支撐作用，增

二、重點支持方向：

1、新材料、新工藝、新技術、新設備、新產品等先進、適用技術在我區經濟建設、社會發展中應用的項目；

在學校領導的關心下，在科技處xx處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，20**年于我而言，感覺收獲很多。

一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善

首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和xx處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。

其次，由原來的科研工作者，變為為科研工作服務的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。

再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發展觀的內涵，全面解讀學校的科研發展戰略，全面領會xx處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。

二、工作漸入佳境，努力掌握創造性地開展工作的本領

在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，于我而言，感覺收獲很多。

一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善

首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。

其次，由原來的科研工作者，變為為科研工作服務的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。

再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發展觀的內涵，全面解讀學校的科研發展戰略，全面領會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。

二、工作漸入佳境，努力掌握創造性地開展工作的本領

在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，年于我而言，感覺收獲很多。

一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善

首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。

其次，由原來的科研工作者，變為為科研工作服務的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。

再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發展觀的內涵，全面解讀學校的科研發展戰略，全面領會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。

二、工作漸入佳境，努力掌握創造性地開展工作的本領

在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，2011年于我而言，感覺收獲很多。

一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善

首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。

其次，由原來的科研工作者，變為為科研工作服務的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。

再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發展觀的內涵，全面解讀學校的科研發展戰略，全面領會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。

二、工作漸入佳境，努力掌握創造性地開展工作的本領

在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，年于我而言，感覺收獲很多。

一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善

首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。

其次，由原來的科研工作者，變為為科研工作服務的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。

再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發展觀的內涵，全面解讀學校的科研發展戰略，全面領會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。

二、工作漸入佳境，努力掌握創造性地開展工作的本領