判斷能力范文10篇

審計職業判斷是指審計人員根據其專業知識和經驗，通過識別和比較，對審計事項和自身的行為所作的估計、判斷或選擇。審計職業判斷是一種思維形式，受主觀影響比較大，其質量很大程度上取決于審計人員自身的素質，即審計人員的職業判斷能力。隨著經濟環境的日趨復雜，審計風險的不斷擴大，審計人員要想在錯綜復雜的經濟現象面前不迷失方向，抓住實質要害，做出客觀的判斷，就必須在審計業務中真正實現由過去簡單的“審計程序執行”到位理念向“審計風險控制到位”理念轉變，將審計風險控制到最低。審計人員必備的素質有兩個方面：一是基本素質，即作為一名審計人員應具備的道德素質和專業知識；二是綜合素質，即職業判斷能力，它是審計人員學識、經驗、能力和道德水平的綜合反映。為此，應通過不斷的業務理論學習和審計實踐，從以下三方面培養和提高審計人員的職業判斷能力。

一、培養正確的審計職業判斷意識

審計職業判斷在審計計劃和審計方案制定，審計證據收集、評價和整理，內部控制系統的評審，抽樣審計，分析性復核等具體實踐中有很重要的作用。審計人員要面對實際工作中不斷出現的新的經濟事項，依據有關規定，做出專業判斷，并對這種事項進行記錄和反映，而且還要向決策者提供決策的備選方案，因此，審計人員在主觀上樹立職業判斷意識，是提升職業判斷能力并能夠真正運用職業判斷能力的前提條件。審計人員必須要從過去只需要根據審計制度的明確規定作簡單的是非判斷向職業判斷邁進，面對不斷變化的新形勢，從更廣泛和開放的視角思考審計環境。

二、提高審計職業判斷能力

審計判斷的基礎是審計人員的專業知識和經驗的積累，審計人員應具備深厚的專業知識，即審計理論、審計準則、會計原理、經濟管理、計算機操作及數據庫、網絡技術等知識，這是提高審計職業判斷能力的基礎。內部審計人員可以通過持續的自學、后續教育、外出培訓，吸收新知識，更新知識結構，從書本中學習有關審計判斷的理論和方法，學習和領悟他人審計判斷的技巧，以及形成審計結論的邏輯思維過程和判斷過程，把握審計方法和審計程序，把握企業內部控制制度建立健全的內在規律，明確審計責任，提高審計人員的綜合素質，并能夠最大限度地有效完成工作。

審計經驗是從審計實踐中獲得的，審計人員的職業判斷能力是在不斷訓練、長期實踐中積累形成的，優秀的職業判斷能力不僅需要審計人員具有豐富的專業知識和良好的職業素質，而且還要具備高度的敏感性和較強的洞察力，因此，審計人員更要在實踐中學會分析、判斷、總結，積累經驗，對審計中不斷出現的復雜的、具有不確定性的經濟業務以及各種影響因素，能夠做出準確的職業判斷。審計人員在工作過程中要經常探討出現的新問題，做成功與失敗的總結，互相交流工作經驗，只有這樣，才能鍛煉思維能力，積累起豐富的經驗，提高分析問題和解決問題的能力。另外，可以直接參與經驗豐富、審計判斷水平高的審計師的審計工作過程，從中邊觀察、邊領悟，或在其親自指導下開展工作，直接從審計過程中獲得審計判斷的經驗，這是審計師提高職業判斷水平最直接、最有效的方法。

摘要：在經濟快速發展的時代，每一種工作的完成都要求員工有必要的職業判斷能力，會計職業在企業前進道路上發揮著不容小覷的作用，會計人員按照其崗位的條例規定進行會計工作，若想使企業的管理水平有大幅度的提高，企業就需有符合自身發展的完備的制度，最重要的就是使會計人員有高水平的職業判斷能力。而對國家法律法規、政策以及個人的修養與能力進行一定的職業判斷就是促使會計人員提高職業判斷能力的幾個方面。所以，提高會計的職業判斷能力還需認清會計職業判斷能力在會計工作中所處的地位及發揮的作用。

關鍵詞：財務會計；職業判斷能力；策略研究

所謂財務會計職業判斷能力，便是會計人員在相關法律、法規及制度范圍內依據自己掌握的專業知識和工作經驗對工作中的各種數據及信息進行準確整合判斷的過程。經濟的發展、財務管理工作的運行都離不開財務會計的支持。而高水準的會計工作要求財務會計既要有優秀的職業能力與道德素養，也要對財務信息有足夠而準確的判斷能力，這對大大促進財務工作管理水平的提高和企業的迅速發展。

一、提升財務會計職業判斷能力的重要性

(一)財務會計部門工作對象的特殊性

企業的財務部門是財務信息的傳播者，往往會接觸到很多的財務信息，關乎企業的規劃與發展，所以若能對這些信息進行準確判斷將極大促進企業財務的進步。例如，財務人員需要運用自身的專業知識對財務信息進行職業判斷并將其整合、核算資金以及繪制財務報表，為企業發展提供新的目標與路徑。

1主觀因素

（1）專業知識和實踐經驗。良好的會計職業判斷能力要求會計人員具有合理的知識結構和廣泛的知識面,既要精于專業又要有一定廣度。豐富的實踐經驗能夠形成與特定判斷任務相關的知識,使會計人員在遇到相同或類似問題時能更快更好的解決。

（2）利益關聯和職業道德。它是會計人員進行職業判斷的內部驅動力。會計人員在做出職業判斷時,會受到自身經濟利益和職業道德的雙重影響。會計人員的道德水平是會計職業判斷的基石。會計人員在進行職業判斷時，應自覺抵制利益的誘惑和外界的干擾，排除個人主觀意念及偏好，客觀、公正的進行職業判斷，作出會計處理，真實的反映經濟業務事項，確保會計信息的真實，為會計信息使用者服務。

2客觀因素

會計事項自身具有的特殊性會影響會計職業判斷。特別的問題,因為很少有或完全沒有現成的經驗可參照,解決它需要較強的職業判斷能力;而經常出現和已被充分定義的問題,解決它只需要一般的職業判斷能力。

3環境因素

摘要：隨著經濟全球化以及市場經濟體制的不斷發展和完善，在經濟活動日益復雜呈現多樣化的同時，企業財務管理面臨的不確定風險加大。由于企業間的競爭日益激烈，會計處理對象的多樣性與復雜性，因此要求企業財務會計人員應有準確的職業判斷能力，并依據專業知識和經驗做出合理的選擇，為公司高層決策提供可靠的參考依據，有效降低和規避企業的財務風險。本文擬從我國會計職業判斷的概述和特點、具體表現等方面入手，淺談如何提升財務會計人員的職業判斷能力。

關鍵詞：會計職業特點；職業判斷；措施

一、會計職業判斷理論的概述和特點

1.會計職業判斷的概述。會計職業判斷是指企業財會人員運用自身的專業知識和實踐經驗，以會計法律法規、規章制度、企業會計準則等基本要求為依據，充分地考慮企業面臨的經濟環境、公司戰略目標、生產經營特點等客觀因素，對企業日常的會計核算、編制財務報表中的不確定性因素采取的處理方法進行判斷的過程。2.會計職業判斷的特點。（1）專業性這是會計職業判斷最為顯著的特點。需要財務會計人員依靠自身的專業知識和實踐經驗，結合公司自身情況以及現行會計制度，做出最佳的合理判斷。對財務會計人員提出了更高的要求。（2）主觀性在具體的會計核算過程中，會計準則賦予了企業較大的選擇空間。在準則非強制要求的情況下，允許企業根據自身的實際情況選用不同的會計處理方法對會計事項進行處理，以更好地如實反映企業的經營情況。這種選擇并非隨意決斷，但是在實際工作中或多或少的摻雜了財務會計人員的主觀性。（3）受制約性會計職業判斷是財務會計人員相對主觀的思想，存在多方面的受限因素，例如國家的法規政策，政府監管，財務會計人員的業務技能以及職業道德等。（4）信息性會計職業判斷需要建立在相關信息的收集、分析、歸納整理等基礎上，繼而做出最終的判斷。而在進行會計判斷的全過程中，財務會計人員必須利用可靠的信息來源進行判斷。

二、會計人員職業判斷的具體表現

財務會計人員的職業判斷貫穿于會計核算的全過程，涉及面較廣。從原始憑證真實性的識別，到登記會計賬簿，賬目核對，最后編制財務報表，全過程大部分都涉及不同程度的會計職業判斷，具體表現在以下幾個方面：1.會計政策的選擇。會計核算所遵循的原則以及所采用的會計處理辦法，是進行企業財務會計核算的基礎。由于企業所處環境的多樣性以及自身的特殊性，在會計政策的選擇上也是多樣的。準則規定，企業可根據固定資產性質以及預期消耗方式，自行合理地確定固定資產的預計使用年限和預計凈殘值，并合理選擇折舊方法。固定資產折舊通常影響當期的成本費用，繼而影響當期的利潤表，這種情況下，會計政策的選擇需要通過會計人員的職業判斷來實現。類似經濟業務的選擇沒有固定性與唯一性，更無優劣之分，需要的是財務會計人員根據企業的實際經營情況，通過自身的實踐經驗進行準確判斷，繼而選擇會計政策以準確反映企業的財務狀況、經營成果。2.實質重于形式的應用。準則規定，實質重于形式要求企業應當按照交易或者事項的經濟實質進行會計確認、計量、列報，而不僅僅以法律形式為依據。若經濟事項都參照法律形式進行會計核算，勢必會誤導會計信息的使用者，導致可能做出錯誤的決策。融資租賃就是一個典型的例子：對租入資產而言，在法律形式上并不擁有其所有權，但由于融資租賃合同條款規定的租賃期較長，通常接近或涵蓋了該資產的使用壽命，并且在租賃結束時，租入方擁有優先購買該資產的權利。因此，從其經濟實質分析來看，該資產應當視為企業的資產進行會計核算。在實際工作中，實質重于形式原則的具體運用，必須依靠財務會計人員的職業判斷才能完成。3.會計估計方面。會計估計是指由于經濟活動中內在不確定性因素的影響，使得有些經濟業務存在不確定性，這時候就不可避免的需要財務會計人員根據當時的情況，用自身的實踐經驗作出必要的會計估計。進行會計估計時，以可利用的信息或資料為基礎。例如：企業按備抵法計提壞帳準備、擔保合同引起的負債、某一時期內采用完工百分比法確認收入等。因此，為了確保會計信息的質量，必須合理地進行會計估計，這是企業財務會計核算中的一個重要環節。

摘要：隨著我國市場經濟的發展,企業所處的經濟環境越來越復雜,會計處理事項越來越多樣化,會計職業判斷也越來越受到社會各界的關注。在界定會計職業判斷內涵的基礎上，具體分析了會計職業判斷的特點及應遵循的原則，提出了提高會計職業判斷的對策。

關鍵詞：會計職業判斷；現狀；遵循的原則；思考

目前，我國經濟的發展使企業間競爭日趨激烈，會計人員面臨的變化不定的社會經濟環境及企業生產經營活動的不確定性因素大大提高，會計環境和會計處理對象日趨復雜。另一方面，新的企業會計準則以“原則”為會計基礎，會計處理的選擇空間大大增加，在許多方面，需要會計人員運用專業理論知識和實踐經驗進行判斷，以對企業發生的經濟活動進行恰當的處理，合理有效地反映企業財務狀況與經營成果，為企業投資者和經營者提供準確的會計信息。

1會計職業判斷的特點及現狀

會計職業判斷是指會計人員面臨不確定會計事項的情況下，在會計法規、企業會計準則、國家統一會計制度和相關法律法規約束的范圍內，依據企業的特點和目標，利用所掌握的信息資料，運用自己的專業知識、邏輯分析能力和職業經驗，對會計事項處理和財務報表的編制應采取的原則、方法、程序等方面進行判斷與選擇的過程。會計職業判斷貫穿于會計工作的始終，涉及到方方面面，主要有以下幾個特點：

（1）專業性。會計職業判斷最明顯的一個特點是它對于事物的判斷是基于自己的專業知識基礎和執業經驗之上的。會計職業判斷是會計人員通過自己對企業日常事項的了解，同時又結合自己對準則、制度要求的掌握，做出的一種合規性的判斷。

摘要：闡明會計職業判斷的概念，分析其對會計信息質量的影響。進而探討影響會計職業判斷的因素并提出提高會計職業判斷的幾點思路。

關鍵詞：會計職業判斷；會計信息質量；影響因素

1會計職業判斷及其對會計信息質量的影響

1.1會計政策的選擇會計政策是指企業在會計核算時所遵循的具體原則以及所采用的具體會計處理方法。由于客觀經濟的復雜性和各個企業的特殊性，企業可以允許的范圍內對同一經濟事項采用不同的會計處理方法，而現行會計制度沒有對多種方法的選用標準作出具體規定，會計人員只有在工作中運用自身的職業判斷，在諸多可選擇的會計處理方法中，根據本企業當時所處的特定經濟環境以及某類業務的實際情況選擇適合的會計政策，以使所提供的企業財務狀況、經營成果和現金流量信息更為可靠、相關。

1.2會計估計中的體現會計估計是指對其結果不確定的交易或事項以最近可利用的信息為基礎所作的判斷。有些經濟業務本身具有不確定性，需要根據經驗，作出估計。隨著時間的推移、環境的變化，進行會計估計的基礎可能會發生變化，會計人員經常需要依據最近可利用的信息或資料對具有結果不確定性的交易或事項重新作出判斷。常見的需要估計的項目有：壞賬、存貨減值、或有損失、固定資產使用年限與凈殘值、無形資產的受益年限等等。這些項目都必須通過會計人員合理預測與推斷加以確認、計量，才能使會計信息更加真實地反映企業的財務狀況。

1.3重要性原則的運用重要性原則要求對那些預期可能對信息使用者進行經濟決策產生重大影響的事項，應單獨反映或重點說明；對于不太重要的經濟事項，可以在會計記錄或報表上予以簡化或省略。于我國會計準則未對重要性作出明確的定義，而且在實際工作中，不同的事項判斷其重要性的標準也會承受著時間、地點、經濟環境、業務性質等等而不同。

一、推理能力的培養

推理能力在數學運算和數學觀點證明中都發揮著重要的作用，是數學學習中學生必須掌握的一項基本能力。在數學教學中，教師要適當鍛煉學生的邏輯思維，使學生能夠靈活運用推理能力。在具體的教學中，教師可將相似性較強的內容歸類，讓學生通過分析，找到解題的辦法，進而舉一反三。如在學習《中心對稱圖形》時，教師可以只為學生講解圓形面積的計算方法及其相關特征，讓學生通過推理來判斷正多邊形和扇形的特征。學生在分析的過程中思維得到了鍛煉，提高了學習的興趣。教師要在這一過程中對學生進行適當的引導，對學生不理解的問題進行解答，使學生通過自己的能力找到問題的答案，從而獲得學習上的自信。

二、選擇判斷能力的培養

數學學習中涉及到大量的選擇判斷類習題，這就要求學生具備一定的選擇判斷能力。選擇判斷能力在解題中發揮著重要的作用，學生具備一定的選擇判斷能力就能更好地掌握完整的解題思路，判斷正確的解題方法，提高解題的正確率。因此，在數學教學中，教師要注重培養學生的選擇判斷能力。選擇判斷能力的培養可以通過多種方式進行。首先，教師要糾正學生的錯誤思維。初中生的認知能力仍處于發展狀態，判斷能力較為薄弱，教師要針對他們的這一特點，與之交流談心，糾正其思想上的偏差。其次，教師要引導學生以數學思維來思考數學問題。在教學中，教師要利用數學習題培養學生的選擇判斷能力，讓學生將數學思維運用到數學學習中去。再次，教師要針對學生的不足之處，給予正確的評價和指導，讓學生認識到數學思維的重要性。

三、抽象概括能力的培養

抽象概括能力是數學思維中的核心能力。培養學生的抽象概括能力，能使學生學會總結和歸納，將抽象的問題簡化，提高解題的速度。教師在教學中要做到層次分明，條理清晰，并在這個過程中培養學生的抽象概括能力。具體來說，教師可以在教授完一個章節后，為學生進行歸納和總結，讓學生了解所學內容的關聯性，以便更好地記憶知識點。如在學習《平面圖形的認識》一章時，教師可以在完成教學任務后為學生歸納總結各種線段和角的特點，建立知識構成圖，使學生在學習知識的基礎上掌握歸納總結的能力。同時，教師還可以讓學生自行歸納總結相關知識點，建立專屬的知識構成圖，培養其實際操作能力。這樣，根據學生的總結，教師就可以了解學生的不足，并針對學生的知識掌握特點為其制定具有針對性的教學方案。此外，教師也可以通過多章節歸納的方式來培養學生的概括能力。數學知識涉及的內容較多，學生在經過一段時間的學習后難免會出現知識點遺忘的現象，教師要定期為學生歸納教學內容。如在學習完《二次函數》后，教師可以讓學生回憶《一次函數》的教學內容，使學生在學習新知識的同時回憶起舊知識，并在此過程中鍛煉其知識概括的能力。

審計職業判斷是指審計人員根據其專業知識和經驗，通過識別和比較，對審計事項和自身的行為所作的估計、判斷或選擇。審計職業判斷是一種思維形式，受主觀影響比較大，其質量很大程度上取決于審計人員自身的素質，即審計人員的職業判斷能力。隨著經濟環境的日趨復雜，審計風險的不斷擴大，審計人員要想在錯綜復雜的經濟現象面前不迷失方向，抓住實質要害，做出客觀的判斷，就必須在審計業務中真正實現由過去簡單的“審計程序執行”到位理念向“審計風險控制到位”理念轉變，將審計風險控制到最低。審計人員必備的素質有兩個方面：一是基本素質，即作為一名審計人員應具備的道德素質和專業知識；二是綜合素質，即職業判斷能力，它是審計人員學識、經驗、能力和道德水平的綜合反映。為此，應通過不斷的業務理論學習和審計實踐，從以下三方面培養和提高審計人員的職業判斷能力。

一、培養正確的審計職業判斷意識

審計職業判斷在審計計劃和審計方案制定，審計證據收集、評價和整理，內部控制系統的評審，抽樣審計，分析性復核等具體實踐中有很重要的作用。審計人員要面對實際工作中不斷出現的新的經濟事項，依據有關規定，做出專業判斷，并對這種事項進行記錄和反映，而且還要向決策者提供決策的備選方案，因此，審計人員在主觀上樹立職業判斷意識，是提升職業判斷能力并能夠真正運用職業判斷能力的前提條件。審計人員必須要從過去只需要根據審計制度的明確規定作簡單的是非判斷向職業判斷邁進，面對不斷變化的新形勢，從更廣泛和開放的視角思考審計環境。

二、提高審計職業判斷能力

審計判斷的基礎是審計人員的專業知識和經驗的積累，審計人員應具備深厚的專業知識，即審計理論、審計準則、會計原理、經濟管理、計算機操作及數據庫、網絡技術等知識，這是提高審計職業判斷能力的基礎。內部審計人員可以通過持續的自學、后續教育、外出培訓，吸收新知識，更新知識結構，從書本中學習有關審計判斷的理論和方法，學習和領悟他人審計判斷的技巧，以及形成審計結論的邏輯思維過程和判斷過程，把握審計方法和審計程序，把握企業內部控制制度建立健全的內在規律，明確審計責任，提高審計人員的綜合素質，并能夠最大限度地有效完成工作。

審計經驗是從審計實踐中獲得的，審計人員的職業判斷能力是在不斷訓練、長期實踐中積累形成的，優秀的職業判斷能力不僅需要審計人員具有豐富的專業知識和良好的職業素質，而且還要具備高度的敏感性和較強的洞察力，因此，審計人員更要在實踐中學會分析、判斷、總結，積累經驗，對審計中不斷出現的復雜的、具有不確定性的經濟業務以及各種影響因素，能夠做出準確的職業判斷。審計人員在工作過程中要經常探討出現的新問題，做成功與失敗的總結，互相交流工作經驗，只有這樣，才能鍛煉思維能力，積累起豐富的經驗，提高分析問題和解決問題的能力。另外，可以直接參與經驗豐富、審計判斷水平高的審計師的審計工作過程，從中邊觀察、邊領悟，或在其親自指導下開展工作，直接從審計過程中獲得審計判斷的經驗，這是審計師提高職業判斷水平最直接、最有效的方法。

摘要：新會計準則體系的，對會計人員來講不僅是對已有會計專業知識的更新，更是要求改變原有會計制度下較少運用職業判斷的思維方式，提高對會計準則運用的職業判斷能力。本文就對會計職業判斷的認識及提高會計職業判斷能力的途徑，做了一些思考和闡述。

關鍵詞：新準則職業判斷能力思考

在學習新會計準則內容的過程中，會計人員可以體會到：在原來以制度為主體的會計核算體系下，習慣于按章操作完成會計核算工作的思維方式已不能適應會計準則改革的現實。新準則下會計業務處理只有原則性的規定，相當多的內容要求通過會計人員的職業判斷來解決具體的會計處理問題。會計職業判斷能力是新形勢下會計人員應具備的基本素質。

會計職業判斷能力是會計人員按照國家法律、法規和規章，結合企業自身的經營環境和經營特點，運用其掌握的會計專業知識和工作經驗，對會計主體發生的經濟事項和交易采用準確的會計處理原則、方法等進行合理且合法的判斷和選擇的能力。國家的新會計準則，給予企業會計政策的選擇和在相應制度約束下的靈活應用以更大的空間，會計標準愈加準確、簡練，會計職業判斷空間不斷加大，會計職業判斷存在于會計確認、計量、記錄、報告的全過程。如：在會計的確認階段，會計人員首先確認經濟業務或事項的原始憑證的真實性、合法性、完整性，在此基礎上判斷其性質，確定會計要素，以便作出正確的會計處理；在計量階段，會計職業判斷體現在要根據會計要素類別，確定其合適的計量屬性，按規定的計量單位和計量手段，準確的計量會計要素的價值；在會計的記錄階段，會計職業判斷是對各項會計要素按其性質進行正確的分類，準確的登記在與其相應的賬戶體系中；在報告階段，會計職業判斷是要確定會計報告的內容和形式，選擇說明或披露的信息，使會計報告相關使用者正確理解和掌握準確可靠的會計信息。又如：固定資產折舊年限、殘值和棄置費用、資產減值、公允價值、實質重于形式的判斷和運用，實際上是一種全新的理念，即會計的確認和計量不能簡單地以經濟業務的外在表現形式或一般的法律形式作為依據，而是應該以其經濟實質作為會計的確認和計量依據；再如：會計報表附注中披露的會計政策的選擇、重大或非常交易進行會計核算的方法和標準、存在爭議的領域對會計估計的計量及判斷的依據等都存在會計職業判斷的情形。不同的判斷和選擇對財務成果有很大的影響，合理的會計職業判斷能夠優化經濟后果，反映經濟業務的實質。

但是長期以來的客觀條件及主觀因素，會計人員側重于學習會計理論知識，將經濟業務的賬務處理更多的作為操作技術，沒有從更廣泛和開放的視角思考會計環境，缺乏對經濟業務不確定性的判斷能力的培養，從而在一定程度上影響了會計信息質量。大多數會計人員只處在核算層次，不具備達到準確進行職業判斷的水平。而企業面臨的不確定性經濟事項日益增多，如何準確的確認和計量資產、負債的價值和當期損益等財務狀況，提高本單位的會計信息質量等是會計人員需要解決的實際問題。這不僅需要通過學習具備扎實的專業知識，更需要通過實踐培養獨立思考、準確判斷的能力。

通過分析影響會計職業判斷的客觀和主觀因素，從而為會計人員提高職業判斷能力的途徑和對策提供借鑒。

【摘要】采用Delphi法對起重機械作業人員職業適性指標進行了研究。咨詢專家就各備擇指標對工作重要性及發生事故的關系進行了評估。結果表明：專家積極程度與意見集中程度良好；事故重要性與工作重要性排序一致性良好，兩者呈高度正相關。依據專家對“重要性”的排序，再通過專家會議與現場考證等方法，最終確定了起重機械作業人員職業適性檢測指標體系。

【關鍵詞】起重機械作業Delphi法職業適性指標

StudyonTestIndexesforOccupationalAptitudeofCraneman

JinHuiqingDaiPingTianDi

(AnhuiSanlianInstituteofAccidentPrevention)

AbstractTestindexesforoccupationalaptitudeofcranemanarestudiedbyDelphimethod.Theimportanceofthegivenindexestoworkandtherelationshipbetweentheincidenceofaccidentandthegivenindexesareevaluatedbyadvisoryexperts.Theessentialresultsareasfollows:(1)Theexpertsdisplaygoodinitiativeandtheirconsultationsarefairlyconcentrated.(2)Therearegoodconsistencyandpositiverelationbetweentheorderofimportanceatworkandtheaccidents.Accordingtotheorderofimportanceratedbyexperts,andthroughexpertsmeetingsandonsiteverification,asystemoftestindexesfortheoccupationalaptitudeofcranemanisfinallydetermined.