警官范文10篇

我是警官學院級專業的學生，今年月份剛開學，按照學校的安排來到派出所實習，在這里度過了有意義的半年。如今，半年即將過去，在這里也學到了很多在學校里學不到的有價值的東西。下面就是我半年的學習和生活情況，以及對警察這種職業的一種重新的理解和感觸。

這里見到案件讓我明白，夏天就要過去了派出所長達半年的實習生活也即將結束。那些像黃賭毒之類的社會毒瘤是不該也不能碰觸的不只因為有法律的制裁，還因為它毒害社會，破壞家庭，傷害人民。這也給我一個受教育的機會，讓我遠離違法犯罪，想這也是一種收獲吧。

就已經認識到實習并不只是一種單純工作上的學習，剛剛才到這里的時候。教室也并非只能在戶籍室，要學習的東西很多，范圍也很廣，這是踏入社會的第一個地方，學到東西以后進入社會肯定會更有價值。來到這里，應該得到鍛煉，有所收獲。

意義在于更加全面的認識自己；對于學校和家庭，來所里實習。學生，孩子。現在要通過實習，接觸社會，讓自己變成一個社會人，要進入社會，適應社會的改變和社會的種種并不單純的現象。并且，通過與社會上不同人不同事物打交道，從別人的眼里，站在一個全新的角度看待自己，解自己，更加全面的知道自己的能力，性格，重申自己，這樣的自我能否適應這個復雜的社會，如果不能，力求改進，不斷地改善，這就是來這里的目的

大概的解了這個實習工作的地方，通過這半年的工作。這里的生活平淡但是充實，警官們生活的環境比較艱苦，工作也很艱辛。感嘆這里的生活環境惡劣的同時，也暗暗的佩服這些在這里生活工作的民警們只是半年，而他這里這么多年了也沒有見到一個抱怨的警察要的就是這種吃苦耐勞的精神，連這樣的苦都吃不了怎么為人民服務？這一點也是值得學習的地方;還有，需要仔細的觀察他工作中為人處世的方法和思想，提取好的來學習。剛來不久，就遇到這樣一個案件（案件本身我就不說了自己想想在派出所遇到什么）認為，不管一個人的業績如果，首先該做到就是對人誠懇，不昧良心，先學做人，然后做事。

而非小說中，一個平凡的警察。電影里面的那么神化，生活中的警察，就像我所里的一樣，干得是實事，接觸的真正的老百姓，來實習，不僅需要認識警察這種職業，還需要了解我衣食父母，服務的對象—老百姓。

使我收獲具大，通過這次幾個月的實習。不僅將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經驗，就要讓我勇往直前.

人民的心中永遠是偉大又神圣的民警就像是人民的衣食父母，一直以來就覺得民警是個很偉大的職業。永遠站在人民最需要地方，愛但又不凡尊重這個職業。記事以來，能成為一名出色的警官一直是夢想。現在已將自己的夢想一步步實現，已是一名警官學院的大學生，并進行了短期的實習工作。結束時，就要對自己的實習工作鑒定畫個符號。

很慶幸自己能成為實習民警中的一員，作為警官學院的一名學生。初次跨入公安派出所的大門，一切對于我來說都是那么的新鮮與神秘，同時也深感公安機關的威嚴，但我更明白這里將是學習的好機會。開始幾天的工作，使我對警察這個職業有了更為感性的認識。公安局負有依照國家法律維護社會治安，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保衛國家財產安全，保障公民人身權利和合法財產不受侵犯的神圣職責。其實警察的工作是很辛苦，辦案不是坐在辦公室就可以完成的而是要去調查、取證，所以在時間上沒有早八晚六的限制。譬如咱們鐵道警察，風里來雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，辛苦才換來了安寧，付出的艱辛捍衛了國法律的尊嚴。

與社會的接觸越來越全面，隨著實習的繼續。對警察的工作更加了解和理解，新的人生觀、價值觀也在這期間形成。學會了客觀、全面的看待問題，領悟到實事求是平常說話做事中的重要意義。

遇到困難總是第一個上，這次實習生活中我時時刻刻謹記學校領導給予的教誨。記得那是實習的第二天，正在執行追逃任務時，一個犯罪嫌疑人轉身逃出售票大廳，當時的大腦一片空白只有"抓住他不能讓他逃了"這個念頭。終于在火車南站廣場，協助一名便衣民警將犯罪嫌疑人擒獲。事后我感覺特別自豪，第二天所長鼓勵我要保持干勁，努力工作。并告訴我捕獲犯罪分子的事情登上了新疆日報，當時心想我一定要把報紙拿給父母，隊長，教導員看，讓他知道，沒有給長輩丟臉，給咱家爭光了

在全球化進程逐步加深的時代，人文素質的重要性日益凸顯，語言修養成為衡量一個民族、一個國家文明程度的重要標志。司法警官是我國司法警察隊伍中一個特殊的警種，特指監獄勞教機關的人民警察。在干警中推廣普通話，成為加強隊伍正規化建設、規范干警執法和提高干警素質的一項重要舉措，一名基層干警能否駕馭語言，不僅關系到自身的品格、氣質、文化修養，更影響到獄所執法機關的形象。作為一名司法警官職業院校的教育者，筆者對司法警官普通話測前培訓做出一些思考。

一、司法警官普通話水平的現狀

1、與國家語委對公務員關于普通話的要求有一定差距。監獄、勞教所作為司法處罰和行政處罰的執行部門，以湖南為例，全省有監獄司法警官1萬8千余人，勞教司法警官8千余人，每年在我校進行新干警培訓、晉升警銜培訓、科干培訓、監區長培訓人員有近4000人左右，而在職干警中除了每年新錄干警中大約有300名左右大學畢業生有普通話水平等級證外。而對于已入職的原有司法警官來說，由于時代或歷史的原因，有的普通話水平并沒有達到國家對于公務員的三甲要求，與工作崗位要求相差甚遠。

2、司法警官的語言態度與語言使用方面受到地域、學歷、年齡等因素的限制。獄所的設立一般在地域上有其特殊之處，管教干警的奉獻精神決定了其流動性不高，因此語言使用上由于學歷的因素讓其方言情感度較高，普通話使用機率較低。選擇普通話作為工作語言的，大專以下人群占52．3%，本科人群占64．1%，從而給改造工作帶來不利。

3、管教對象的變化加大。隨著監管的服刑人員或勞教人員的變化，以及流動人口犯罪增多，在與兩勞人員進行溝通交流時產生極大的困難，也影響到改造質量與效果。由此，工作對象和工作性質要求司法警官必須具備一定的普通話水平，只有這樣才能更好地對服刑人員進行幫教、改造工作。這就要求作為湖南省唯一的一所司法警官高職學院在獄所人民警察進行定期培訓時做好司法警官的普通話推廣工作，更大程度上提高司法警官的普通話水平。

二、司法警官普通話培訓難點

司法警官方言情結的產生及其特征

方言是語言的地域性變體。我們把認為自己的方言親切、優越，從而排斥其他方言乃至民族共同語的心理稱之為方言情結。不可否認，方言中存在一些有益成份，這些有益的成份也促成了方言情結的產生。首先，方言作為語言的地域性變體，在交際中，有時也能發揮出某種獨特的作用。如司法警官在與不會說普通話的監獄服刑犯人說方言，可以拉近雙方的距離，便于交流。1.方言的向心力:方言區的人對普通話不感興趣，對本地方言則情有獨鐘，以會說方言為榮，這是狹隘的地方主義觀點在言語行為上的表現，這種狹隘心理的形成不僅和一定的社會政治，文化影響有關，更和社會的經濟衰退發展狀況相關。2.方言的外張力:方言情結還會不斷地影響并蠶食附近的其他方言，甚至會成為被影響地區的主要工作和生活方言。3.方言的頑固性:由于方言是所有的使用者在學會讀寫之前就學會了的，所以童年過后就不易更改，青春期后則基本上無法改變。一個人說話的方式方法是他的習慣所致。另外，方言不僅負載工具信息，而且負載情感信息，正是這種情感因素使方言區的人常常偏愛方言，而疏遠普通話。方言的這些有利因素促成了方言情緒的產生，滋長了方言情緒的發展，使方言情緒逐漸表現出強烈的個性，獨有的向心力和外張力及其頑固性，也成為了普通話推廣的主要阻礙。可見，在方言情結的強烈影響下，產生了大量學習普通話的消極心理因素。“動機不僅是我們學習的原動力，同時也是指使我們有所為，有所不為的內在力量。”很多人普通話學不好是因為缺乏正確的動機。很多司法警官認為說普通話只要聽者能順利聽懂就行，不必花那么多力氣去學，不必認真對待。的確，語言的主要功能是幫助人們交際，但對于司法警官來說，這不僅關系到一個人的語音形象和文化素質的問題，還關系到職業規范。正因為有了這樣的語言心理態度，大部分的司法警官在普通話的推廣應用上都是消極被動的。

湖南省司法警官學習普通話心理現狀的調查

湖南全省現有監獄27所，勞教所20所，現有監獄、勞教司法警官共計15000余人。實際每年在湖南司法警官職業學院進行新干警培訓、晉升警銜培訓、警官首次授銜培訓、警官通訊員培訓、科級干警班培訓、監區長培訓的人員有1300人左右。但是，目前，全省每年新進入司法警官隊伍的大學畢業生大約有400名，他們絕大部分有普通話等級證，其他新入職的司法警官來自退伍、復員軍人或從其他單位選調，許多并沒有參加過普通話的培訓與測試;而對于那些已經入職的原有司法警官來說，由于時代或歷史原因，絕大部分的普通話達不到國家對于公務員的要求，更與司法警官的工作崗位要求相差甚遠，對于服刑、勞教人員的矯正教育效果就不很理想。因此，司法警官工作崗位迫切要求司法警官應該具有較高的普通話水平。本文對2011年3月全省監所警察首次授銜班、8月全省監獄、勞教系統警察第一期晉升警督班、9月全省新錄監獄、勞教(戒毒)人民警察初任暨首次授銜培訓班、10月第二期湖南省監獄、勞教系統司法警官晉升一級警督培訓班的司法警官們進行了普通話心理問卷調查，問卷調查的數據統計處理均是采用SPSS15.0軟件進行的頻數分析。本文以2011年10月份的問卷調查數據統計結果為例來進行分析，問卷共涉及四個方面的內容:1、對普通話推廣的看法;2、對普通話培訓工作的看法;3、司法警官普通話表達能力;4、司法警官普通話心理學認識。需要說明的是，對于現狀的分析考慮了到監所調研的結果。心理學認識問卷調查結果如下:從調查結果的數據統計來看，42.3%的司法警官一講普通話，就很緊張(表4－1)，年齡小的普通話水平與習慣要稍高于年齡大的趨勢，如:認為“年紀大了，沒必要學普通話了”只占到28.1%(表4－3)。這說明心理障礙影響司法警官普通平話的學習，不利于他們普通話水平的提高。

湖南省司法警官學習普通話心理現狀的原因分析

近年來，雖然國家對普通話推廣工作非常重視，但是我國監獄、勞教機關的推普工作的開展幾乎還是一片空白。就湖南省來說，造成湖南省監獄、勞教所司法警官普通話水平不高的原因是多方面的。(一)觀念落后，重視不夠我省此外，司法警官的工作環境相對封閉，交往的范圍主要是在當地，加之交往的對象主要是湖南本地人，在人際交往過程中使用湘方言就覺得非常方便，因此，人們交流思想、信息傳遞時更加樂于使用當地方言。從我省司法警官的人員結構上可以看出，雖然每年持有普通話等級證上崗的警官有幾百人，但對于寵大的司法警官隊伍來說，這是遠遠不夠的。國家規定每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，作為國家機關的監獄、勞教所以及公務員的司法警官對推普應該有責任義務去宣傳與落實。但是，宣傳不到位也導致推普宣傳周的活動在監所幾乎沒有人知道。其次，湖南監所的各級領導重視不夠，沒以身作則經常使用普通話，做出表率。領導機關缺乏具體推普的工作措施，致使推普工作流于形式。(二)方言情結及語言環境影響司法警官普通話水平的提高除了方言帶來的便利性，群體歸屬感心理也是司法警官在工作中使用方言的心理因素。一般來說，習慣是遵從環境而形成的。阿倫森認為“遵從”就是受到他人或團體給予的現實的或想象中的壓力的結果，人的行為或意見發生變化的事實。作為部門中的一員，大多數同事的行為習慣和潛在的規范都會對個體形成無形的壓力或改造力量，令個體漸漸就范。如果部門內大家都不說普通話，個體自然也不習慣說普通話，長期如此，會內在化為態度，即主動遵從不說普通話的行為習慣。另一方面，由于自信心不足、面子觀念、缺乏勇氣、效果不明顯以及缺乏學習方法等，也使得司法警官在使用普通話上存在心理障礙。在訪談中，很多人表示，想表達某個意思卻往往找不到普通話中相對應的詞，不能準確的表達意圖，傳情達意，甚至會在普通話中夾雜一些地方方言，形成所謂的“塑料普通話”，引發別人誤解或是笑話，從而更加羞于出口。再者，學說普通話是技能的學習，技能學習是需要方法與技巧的。由于缺乏系統培訓，沒有受過良好的普通話教育，大部分人員受方言習慣影響，因而在實踐運用普通話中，存在方音明顯，聲、韻、調差異明顯。因此各級司法警官都要迫切需要參加相關的培訓、接受普通話教師的專業指導。只有這樣才能切實有效果的提高司法警官的普通話水平，從而進一步在工作中能規范的使用普通話。(三)缺乏相關的政策法規國家在2001年頒布就頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，但是，沒有出臺有關的配套實施細則。司法機關在具體推廣普通話工作中，缺少具體指導思想，沒有在各監獄、勞教所設立專門的下屬機構、配備人員以及下撥配套的開展工作經費，更沒有出臺各種激勵機制或懲處的措施。講不講普通話、推不推廣普通話成為一種自愿的行為，而不是法律強制要求的一項工作，因此這項工作在各監獄、勞教所是很難長久地有效地開展下去的，取得的效果也就不會明顯了。

自年工作以來，在張站長和陳副站長的親切關懷和全體官兵的熱心幫助下，我盡快地融入了單位的工作和生活中。我能始終牢記自己的職責，格盡職守、兢兢業業地做好本職，現我就工作以后的情況總結如下：

一、主要工作及取得的成績

工作以來，按照站領導的統一部署，及對總隊、支隊下發的多個傳真的學習，積極參加到站上的“部隊正規化管理”建設、“剎酗酒、樹形象、守紀律”專項整頓教育、活動建設中去，參加了總隊組織的年終考核活動，在部隊安全教育整頓活動、忠誠教育活動中認真學習，自我剖析，深入排查自身問題，不斷提高自身能力和整體素質，牢固樹立了熱愛本職工作、盡職盡責的思想。

二、主要做法及和體會

（一）思想政治方面

作為一名剛剛參加工作的黨員干部，我時刻提醒自己要擺正自己的位置，全面完成兩個轉變，把思想認識擺在第一位，認真學習黨和國家當前的重要會議精神，時刻同黨保持思想一致，不斷向黨組織看齊。

編者按：今天我演講題目是“給發展插上和諧的翅膀”。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級升華。穩定是和諧的音符。作為武警官兵，要在社會的穩定中發揮骨干作用，在維護穩定上下功夫。和諧是發展的前提。作為武警官兵，在創建和諧社會中，要做到創造安定有序的環境。團結是和諧的關鍵。新中國武警部隊的發展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創業、團結奮進之歌。作為新時期下的武警官兵，無論是在崗位上，還是在生活中，要注重團結。和諧是發展的翅膀。作為武警官兵，我們就是要積極投身西部大開發，積極為恢復西北生態貢獻力量。要尊重自然，親近自然，養護自然，走出一條無愧于前人、也不負于后人的人與自然的和諧發展之路。

尊敬的各位首長，親愛的戰友們，大家好！

今天我演講題目是“給發展插上和諧的翅膀”。

眾所周知，“和諧社會”一詞，是黨的十六屆四中全會提出的，現已成為當前國內政治的重要主題詞。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級升華。構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期武警官兵理所擔當的歷史責任。

穩定是和諧的音符

作為武警官兵，要在社會的穩定中發揮骨干作用，在維護穩定上下功夫。我們要注重維護武警部隊威武之師、文明之師的良好形象，千方百計想方設法地為部隊建設和身邊的戰友著想，奮發進取，頑強拼搏。我想，只有安全、穩定，才是我們武警部隊最和諧的音符。

各位領導，同志：大家好！我是一名有著18年軍齡的武警少校警官，現在已經專業地方，目前正在公務員培訓，我十分高興我能參加公務員的培訓，當然我更希望我能在公務員里繼續執著進取，用心把工作做好。

自我從武警少校警官調到公務員培訓工作以來，時時都有種不同的感受。這里上班節奏明快、秩序井然，接人待物積極主動，解決問題、協調事務、辦理文檔加班加點。說實在話，剛來的時候我還真覺著吃不消，在慢慢向大家庭融入的過程中，自我感覺學到了很多，讓我受益非淺的一句話就是"萬事貴在自覺，自覺決定一切".

自覺是自身素質的體現，他博大、壯麗、崇高、豐滿、可靠，它可以使人向往，使人追求，使人明智，使人高尚，使人純潔和凈化，把人引向一個優美的境界。

自覺是我們為人處世，干好工作的力量源泉和保障，是一個國家公務員應該具備的基本素質。我們通過學習獲得知識，通過對知識的運用來開展工作，通過工作來反哺社會等等，無一不需要自覺。沒有自覺性的學習必將一無所獲，沒有自覺的工作會得過且過，失去原則，明哲保身，隨波逐流，一事無成。只有自重、自省、自警、自勵，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，提高政治上、思想道德上的自律，防微杜漸；面臨資產階級世界觀、人生觀、價值觀及腐朽生活方式的侵蝕，警鐘長鳴；鼓勵、激勵自己前進，自強不息，奮發向上，不滿足于現狀、不甘于平庸，不甘于中游，喊出辦公室的口號、打出辦公室的旗幟、展示辦公室的形象，做一流的工作，創一流的業績。

自覺理念的建立，是人生觀、世界觀的升華。人們熱愛現實并且富于理想，尤其是在青年人意氣風發的黃金年代，樹立正確的人生觀與世界觀至關重要。一個人從啟蒙教育到獲得知識，豐富大腦，進而樹立人生觀與世界觀，"自覺"是第一位的。因為學習要有自律，這是自覺行動的保障。法律規則、道德準則是規范社會生活的尺子，但更多的空間仍然需要社會成員的自覺遵守，自覺本身就是一種對規范的創造和發揚，沒有自覺意識的存在，我們就會消極的忍耐，被動地聽從，這樣人生是沒有閃光點的。人生留跡于天地之間，理應有點驚世之舉，卓爾不群的泰山睥睨群丘，恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的某一頁上雄視千秋。生命的長短無關緊要，緊要的是生命的品位。沒有一個人因為貪戀溫床而長生，過分的溺愛生命，只會使生命萎靡乏力。只有壯懷激烈、自覺奮發、敢于搏擊的人生才會永放光芒。

自覺成就未來。華麗的言辭代替不了理性的思考，詩意的浪漫無助于價值的升華。"人是人的未來"，只有在自覺中不斷的超越，才能向著"成為你自己"的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話"人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。"燃燒的精神就在于全身心自覺無私的奉獻！只有自覺無私的奉獻，才能在奉獻的過程中找到自己的人生坐標，才能熱情關心千百萬人民的冷暖疾苦，才能在為人民服務的無私奉獻中燃燒自己，才能最終在人民心中找準自己的位置。

摘要:在新時代中國特色社會主義法治的大背景下，要求執法人員的培養必須具備法治思維。法治思維的培養，在高職司法警官職業類學院人才培養過程中，應當居于核心地位。本文以司法警官職業類學院的視角，尋求大學生培養法治思維的路徑，使法治思維能在人才培養的過程中滲透進學生的內心和知識體系中。

關鍵詞:法治思維;司法警官;路徑選擇

一、樹立社會主義法治理念，提高學生法治思維

（一）社會主義法治理念基本內容。新時代中國特色社會主義法治要求堅定不移走中國特色社會主義法治道路。堅定不移走中國特色社會主義法治道路，是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的體現。全面依法治國新理念新思想新戰略，要求確立依法治國、依法執政、依法行政共同推進，法治國家、法治政府、法治社會一體建設的工作布局，統籌推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。司法警官類職業院校作為司法警官的人才培養基地，應堅定不移走新時代中國特色社會主義法治道路，持續提高學生法治理念和法治思維，為司法機關和基層法律服務機構提供充足的人才，從而滿足我國社會主義法治的發展需求。司法警官作為執法人員，應當充分培養、理解和運用法治思維，成為一名具備法治思維、理解法治思維、踐行法治思維的新時代司法警官。（二）學生如何定位、理解。司法警官類職業院校在校學生的法治思維與普通職業院校在校學生的法律思維的不同。第一，要求不同。普通職業院校在校學生的法律思維要求僅要求其遵紀守法、有良好的價值觀和人生觀、成為一名守法公民即可。而對于司法警官類職業院校在校學生來說，則不僅要求其遵紀守法、有良好的價值觀和人生觀、成為一名守法公民，還要求其具備法治思維，即，能充分理解和運用法治思維、信奉程序正義、注重規則的作用、崇尚法治、尊重法律，善于運用法律手段解決問題和推進工作，要求法律職業者將法律和規范作為判斷是非和處理事務的準繩。第二，目的不同。職業教育，主要是要求教育機構對教育對象進行從事某種職業所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。司法警官類職業院校的職業教育，應該要求學院的教育過程和教育目的突顯將學生培養成為具有法治思維的司法警官。第三，具體表現形式不同。普通職業院校在校學生形成法治思維，基本僅靠課堂教育即可實現。而司法警官類職業院校學生形成法治思維，則除了課堂教育之外，還有實訓教學、課外見習、警務化管理等各方面的影響，才能比較完整地養成其法治思維。時任司法部部長張軍提出，要確保《監獄法》提出的把罪犯改造成守法公民落實到位。一是要守得住底線安全通道，做到收得下、管得住、跑不了；二是大力全面提升監獄人民警察的業務素養、政治素養，大幅提升改造能力；三是要對改造罪犯實現社會化，要讓社會上的春風能夠透進高墻，透進監獄鐵門，依靠社會力量把政治思想、傳統文化、忠孝誠信等，結合罪犯改造，讓罪犯能夠接受到符合個體實際的教育改造。“全面提升監獄人們警察的業務素養、政治素養，大幅提升改造能力”，就是對司法警官職業類學院的人才培養要求提高了一個層次。而司法警官職業類學院學生的法治思維培養，正是能夠很大程度上提高學生的業務素養、政治素養和提升改造能力的，是司法警官職業類學院必然的選擇和重要發展方向。（三）司法警官職業類學院學生的職業法治思維培養。第一，法治思維培養的目的，是要求法律職業者將法律和規范作為判斷是非和處理事務的準繩，它要求法律職業者崇尚法治、尊重法律，善于運用法律手段解決問題和推進工作。第二，法治思維培養的過程，是使普通大學生轉變為法律人的過程。它要求學生理解、學習、貫徹“法治”概念，并在學校培養過程中逐步形成“法治思維”，并將這種思維方式帶入司法工作中，從而提高國家司法人才培養水平，提高司法機關“嚴格執法、公正司法”的水平。

二、高職院校培養大學生法治思維的內容路徑選擇

（一）法治思維的邏輯思維方式。法治思維是以“法治”為理論基礎的邏輯思維方式，其目的是保障人權、維護公平正義、核心意義是限制權力。法治思維的教育是為了培養具有法治理念、精神原則和邏輯的方式分析和解決社會問題的人才。（二）以人為本的思維。第一，法治思維要求培養對象能夠具備以人為本的思維，分析和解決問題具有法治理念和精神原則，從而達到保障公民人權的目的。第二，法治思維從依法辦事出發，形成依照法律規范進行思維的邏輯體系，從保障公民合法權利的視角出發，用以對待和解決相關問題。第三，以人為本的基礎是在法律規范較為成熟和完善的基礎上的，在現行法規沒有規定或規定不甚清楚的情況下，具備法治思維，是以人為本處理和解決問題最好的導向性指引。（三）程序意識的培養。第一，法治思維對職業培養對象要求具程序意識。程序意識是指法律職業者在辦理案件和其他相關事宜時，應當依照法律規定的程序去開展工作，具備程序意識能使法律職業者處理法律事務時更具合法性。在具備程序意識的基礎上，更應具備證據意識。第二，程序意識具體體現在法律職業者收集和運用證據上，體現在法律職業者運用相關法律法規證明相關法律事實上，體現在法律職業者對相關法律法規在證據和證明的運用上，體現在法律職業者在進行相關的事實推定上。第三，對司法警官類職業類院校大學生來說，培養程序意識是其在高校學習中非常重要的一部分內容，是提高法治思維的重要內容和重要手段。培養程序意識，能使學生在較短時間內更加充分地理解法治思維內涵，從而形成法治思維。

同學們：

近年來，在教育局和祝阿鎮教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質教育，積極開展“黃河文化”特色學校建設，高度重視學生思想道德建設，取得了一定的成績。在全社會大力加強和改進未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步增強同學們的法制意識，讓法制走進校園，創建和諧校園，接受法制教育，學會利用法律進行自我維護，自覺遵紀守法，做一個知法、守法的合格的小公民，我們聘請來了縣公安局祝阿鎮派出所孔德成警官為我們做專場法制安全教育報告，今天是11月9日，也是“全國消防安全日”，報告會后我們還要進行消防安全演練，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎孔警官的到來！

報告會開會之前我提兩點要求：

1、全體教師和學生認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動，保持會場肅靜。

2、要認真聽講，對照反思，針對問題。查找自身存在的問題，記錄好自我保護的方法。

本次大會有三項議程，

摘要:監督體系建設是司法警官職業院校深化教育體制機制改革，爭取實現職業教育現代化的重要保證。司法警官職業院校要著眼于校情，以制度體系建設為基礎，以完善內部治理為關鍵，以從嚴管理為保障，推動監督體系建設。

關鍵詞:司法警官;職業院校;監督體系

建設黨的報告明確把教育事業作為民生之首，把落實教育作為優先發展戰略，加快教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，增進人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，指明了新時期教育工作的發展方向。司法警官職業院校是高等職業教育的一個重要組成部分，承載著為社會培養政治業務素質高、實戰能力強的應用型、復合型政法人才的歷史使命。推進司法警官職業教育現代化，關鍵的是深化教育體制機制改革。要順利推進教育改革發展，監督體系建設尤為重要。只有切實加強監督機制建設，才能為司法警官職業院校健康發展、科學發展提供重要保證，也是實現司法警官職業教育現代化的應有之義。在推進教育體制機制改革的進程中，加強監督體系建設，對促進司法警官職業院校改革發展起著基礎性的保障作用。建成系統化、立體化、全方位的監督體系，必須全面貫徹落實關于加強反腐倡廉制度建設的新思想和新需求，科學設計懲戒、防范、保障機制，形成一整套有利于加強監督合力的體制機制制度，從而使監督走向日常化、常態化，推動司法警官職業院校校風、警風、學風、教風建設，確保人才培養、理論研究、社會服務三大職能的實現，為經濟轉型、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供有力支撐，中國特色社會主義教育自信不斷增強。

一、制度體系建設是建立監督體系的基礎

實踐證明，健全的制度體系是做好監督工作的基礎和前提，科學嚴密完備管用的制度體系才能發揮權力制衡、運行有序、保障有力的實際效果。在深化教育體制機制改革的進程中，要以司法警官職業院校章程建設為核心，尊重教育發展規律，加強制度創新，完善管理體制和運行機制體系，規范依法辦學行為，形成一套高效合理、監督有力的大學制度體系，促進治理體系和治理能力現代化建設。(一)構建現代高校治理體系。司法警官職業院校堅持走內涵式發展道路，一個基本內容和重要條件是按照大學的組織特性和運行規律構建適宜的治理模式，創建起一套量身打造、適合國家需要與司法警官職業院校特色的治理結構。2011年，教育部頒布的《高等學校章程制定暫行辦法》明確要求全國高校啟動章程制定和修改工作，為大學管理創新提供了新的契機和平臺。章程是現代大學實現良性治理的制度基礎，是司法警官職業院校制度體系的“總綱領”和“基本法”，是教學、科研等一切辦學活動的法律依據和權利來源，是加快教育現代治理的重要一步。司法警官職業院校要順應教育體制機制改革大潮，以章程制定實施為龍頭，明確辦學方向、辦學自主權的運行與監督機制，完善校內管理體制和框架，真正意義上走向依法辦學、依章程治校的道路，為完善大學內部治理結構創造良好的外部制度。(二)實行權力清單制度。黨的十八屆六中全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確指出:“實行權力清單制度，公開權力運行過程和結果，健全不當用權問責機制，把權力關進制度籠子，讓權力在陽光下運行。”權力清單制度核心是一切權力出自法律，法無授權不可為。司法警官職業院校要實現內部權力公開運行并實現良性循環，應緊密結合高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革，加強對權力運行的制約和監督，不僅要全面摸清職權底數和業務事項，厘清職責權限，編制權力運行流程圖，還要公開權力運行的過程和結果，構建“分崗查險、分險設防、分權制衡、分級預警、分層追責”的預警防控“五分模式”，逐步建成起科學高效的權力運行防控體系，確保學術權力、政治權力、行政權力、教職工民主管理權力的動態制約和合理均衡。(三)建立信息公開制度。民主的基礎是公開，公開是最好的監督。信息充分公開會極大地改善社會公眾的監督條件，提升公眾的監督能力，能夠有效防止腐敗。司法警官職業院校要堅持“公開是原則、不公開是例外”的要求，建立信息公開制度，主動加強信息公開，重要改革方案、重大政策措施、重點工程項目在決策前公開征求意見，及時重大教育項目和工程實施情況，公開違法違規事件查處結果，主動向社會公開教育質量標準、教育質量監測結果和教育督導報告，積極公開群眾關注的信息，及時宣傳學校重大決策、政策，及時回應突發事件，掌握輿論主動權，樹立和維護學校的良好形象和聲譽。只有這樣，把各項政策和重要事項依法、及時、全面、準確地向社會公開，提高黨務政務和校務公開的水平，增強公開監督的效果，才能提高司法警官職業院校的公信力。

二、完善內部治理是建立監督體系的關鍵