當(dāng)解范文10篇

時(shí)間:2024-01-16 06:11:07

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馬克思哲學(xué)當(dāng)解

在馬克思這種方法論自覺中,我認(rèn)為可概括為兩個(gè)層面:一是歷史性的思考;一是互文性的解讀。

所謂歷史性的思考,實(shí)際上就是我上面所說的,雖然哲學(xué)具有某種超越時(shí)代的特征,但任何哲學(xué)的產(chǎn)生都有其時(shí)代歷史語境,我們?cè)诮沂菊軐W(xué)沉思中的內(nèi)在邏輯時(shí),還要善于揭示這種哲學(xué)邏輯背后的深層歷史過程,揭示出這種哲學(xué)中的歷史意識(shí),只有這樣,我們才不會(huì)將所有的哲學(xué)思考都置于同一個(gè)平面上,而是能夠意識(shí)到不同時(shí)代的哲學(xué),具有其自身的時(shí)代問題。這種方法論自覺對(duì)于馬克思哲學(xué)的當(dāng)解來說,尤為重要。

在討論這一問題時(shí),我認(rèn)為首先需要對(duì)馬克思哲學(xué)當(dāng)解這個(gè)提法進(jìn)行一種界定。自80年代以來,馬克思哲學(xué)的當(dāng)解一直構(gòu)成了馬克思哲學(xué)研究的熱點(diǎn),形成了兩次深層邏輯的建構(gòu):一是80年代中后期到90年代前期的實(shí)踐唯物主義討論,在這個(gè)討論中,主導(dǎo)性的邏輯是實(shí)踐基礎(chǔ)上的主客體辯證法理論,強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的主體性地位與意義。這一邏輯建構(gòu),在我看來,是以盧卡奇為中介的德國(guó)古典哲學(xué)式的建構(gòu),這一哲學(xué)邏輯在現(xiàn)實(shí)的層面與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的初期發(fā)展相一致。在某種意義上,這是從馬克思回溯到黑格爾的思路。這一思路被海德格爾哲學(xué)的出現(xiàn)沖淡了。一是90年代后期出現(xiàn)的存在論邏輯,這是海德格爾的強(qiáng)勢(shì)影響下對(duì)馬克思主義哲學(xué)的一種新的解讀。與前者相比,這是馬克思哲學(xué)從馬克思走向當(dāng)代的一種嘗試,也是更深邏輯的建構(gòu),對(duì)激活國(guó)內(nèi)馬克思哲學(xué)研究來說,具有重要的意義。但在上述的思考中,對(duì)馬克思哲學(xué)的當(dāng)解,容易造成這樣一種印象,即運(yùn)用西方哲學(xué)中的重要思考,實(shí)現(xiàn)與馬克思哲學(xué)的對(duì)接性解釋。在我看來,這樣的思考還不能真實(shí)地使馬克思哲學(xué)走向當(dāng)代,真實(shí)需要的是,如何從馬克思的哲學(xué)精神合乎邏輯地延伸到當(dāng)代語境中。在這樣一種延伸中,首先就要區(qū)分馬克思和馬克思之后一些重要哲學(xué)問題域的差異性以及這種差異性的歷史語境,然后要思考從馬克思的哲學(xué)邏輯中,能夠經(jīng)過哪些重要的理論質(zhì)點(diǎn)過渡到對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思考,過渡到對(duì)當(dāng)代思想的審視。這是擺脫平面化對(duì)接中的深度解讀,也是馬克思哲學(xué)當(dāng)解的根本內(nèi)涵。

從這一歷史性規(guī)定來看,海德格爾的哲學(xué)對(duì)于馬克思哲學(xué)當(dāng)解來說,只具有一定的中介意義,還不能使馬克思哲學(xué)的當(dāng)解邏輯地走向后海德格爾時(shí)代面臨的問題。英國(guó)學(xué)者鮑曼在面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)時(shí),曾簡(jiǎn)潔地將之劃分為兩個(gè)階段:一是沉重的(凝固的)現(xiàn)代性階段,一是輕靈的(流動(dòng)的)現(xiàn)代性階段,前者的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是“福特主義的工廠”,這是“將人類活動(dòng)簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的、固定的動(dòng)作,而且這些動(dòng)作總的說來是預(yù)先設(shè)計(jì)好了的,它意味著人們只有機(jī)械地服從它”(注:齊格蒙特·鮑曼:《流動(dòng)的現(xiàn)代性》,三聯(lián)書店2002年版,第38頁。),這是技術(shù)上的總體動(dòng)員,與這種生產(chǎn)層面相對(duì)應(yīng)的就是政治層面的官僚制度與極權(quán)主義,而文化層面就是法蘭克福學(xué)派揭示出來的文化控制的意識(shí)形態(tài)。后者對(duì)應(yīng)的是以電子符碼為基礎(chǔ)的信息時(shí)代,這是個(gè)體化與流動(dòng)性的時(shí)代,也是公共空間消解的時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代中,以電子符碼的編碼為基礎(chǔ)的“信息方式”(注:參見馬克·波斯特《信息方式》,商務(wù)印書館2000年版。)引導(dǎo)著生產(chǎn)與消費(fèi)(注:參見讓·鮑德里亞《消費(fèi)社會(huì)》,南京大學(xué)出版社2000年版。)。按照美國(guó)學(xué)者里斯曼的界定,這是西方自20世紀(jì)40年代以來的重要變化,也是西方資本主義歷史上發(fā)生的第二次革命(注:大衛(wèi)·里斯曼:《孤獨(dú)的人群》,南京大學(xué)出版社2002年版。)。從這樣一種歷史性的界定來看,海德格爾面對(duì)的仍然是福特主義時(shí)代,實(shí)際上他關(guān)于存在的討論中,在技術(shù)層面上就是福特主義全面的流水線生產(chǎn),一種上手性支配存在性的過程。而如何分析消費(fèi)社會(huì)特別是電子符碼為基礎(chǔ)的信息方式時(shí)代,這是海德格爾無法面對(duì)的。實(shí)際上這就給馬克思哲學(xué)的當(dāng)解提出了一個(gè)重要的問題,即如何從馬克思的哲學(xué)思考中,合乎邏輯地走向?qū)π畔r(shí)代的批判分析。但要達(dá)到這一分析層面,又必須經(jīng)過一些重要的理論中介,如符號(hào)學(xué)、后結(jié)構(gòu)主義等,海德格爾只是這些中介中的一個(gè)重要質(zhì)點(diǎn)。

在上面關(guān)于歷史性的討論中,我們實(shí)際上遇到了馬克思哲學(xué)研究中的互文性問題。互文性是克里斯蒂瓦符號(hào)學(xué)批判理論的重要概念。她從巴赫金的“復(fù)調(diào)”理論出發(fā),認(rèn)為互文性指的是任何一種文本,它們都不是孤立存在的,文本與文本之間存在著相互的聯(lián)系,文本與現(xiàn)實(shí)歷史之間也存在著聯(lián)系。通過這一思考,她將巴赫金僅從小說結(jié)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)用的“復(fù)調(diào)”理論,擴(kuò)展到了文本向著社會(huì)這一他者開放的寬闊之場(chǎng),這也是她突出符號(hào)學(xué)批判視域的重要前提。我認(rèn)為,在馬克思哲學(xué)方法論的意義上,互文性不僅指寫成的文本間的關(guān)系,更指文本與社會(huì)歷史生活的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。互文性構(gòu)成了馬克思?xì)v史性方法論的現(xiàn)實(shí)規(guī)定性。在馬克思那里,其哲學(xué)變革的過程,不僅是哲學(xué)思辨的過程,而且也是從其他學(xué)科與哲學(xué)之間的內(nèi)在互文性解釋過程,這種互文性層面,不僅發(fā)生于學(xué)界中已經(jīng)深入探討的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)層面,還發(fā)生于歷史學(xué)、政治學(xué)等諸多層面,最后實(shí)現(xiàn)的是整體性視域轉(zhuǎn)換,而這種整體性的視域轉(zhuǎn)換,在馬克思那里又始終同他對(duì)社會(huì)生活的理解聯(lián)系在一起,如果不置于各種文本與社會(huì)歷史的生成過程中,就無法真正地理解馬克思。

理論的創(chuàng)新需要理性的自覺意識(shí),馬克思哲學(xué)的當(dāng)解,需要我們不斷地對(duì)我們理解馬克思哲學(xué)的方法論前提進(jìn)行反思,這種方法論的自覺,是我們從馬克思哲學(xué)基本精神出發(fā),真實(shí)地面對(duì)當(dāng)代問題的起點(diǎn)。

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馬克思哲學(xué)當(dāng)解方法論文

在馬克思哲學(xué)思想發(fā)展中,這種方法論的自覺構(gòu)成了馬克思批判政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、拜物教意識(shí)的深層邏輯。在標(biāo)志著馬克思哲學(xué)思想發(fā)展變革的重要文本《德意志意識(shí)形態(tài)》中,馬克思通過顛覆青年黑格爾派那種純粹理性的思考,指出了這種哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)前提以及在這一現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上,這種哲學(xué)是通過哪些環(huán)節(jié)抽象出來的。在《哲學(xué)的貧困》中,馬克思正是通過這種方法揭示出蒲魯東思想中資本主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)規(guī)定性,即將資本生產(chǎn)條件下產(chǎn)生的思想觀念從具體歷史情境中抽象出來,作為判斷一切社會(huì)存在的標(biāo)志,使得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要概念具有了自然性的特性,于是資本主義社會(huì)也就成為自然性的存在,一種最合理不過的自然秩序。馬克思嘲弄地說:“于是,以前是有歷史的,現(xiàn)在再也沒有歷史了。”(注:《馬克思恩格斯全集》第4卷,第154頁。)蒲魯東這種反對(duì)資本主義社會(huì)的意識(shí)深處,仍然證明了資本主義社會(huì)存在的合法性。這個(gè)主題也延伸到了《1857-1858年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》批判蒲魯東主義關(guān)于貨幣銀行的思考中,馬克思關(guān)于商品拜物教、貨幣拜物教與資本拜物教的批判,就是從這種方法論出發(fā)的。在馬克思的討論中,他并不是僅從理性層面揭示拜物教意識(shí)的產(chǎn)生過程,而是通過揭示資本生產(chǎn)與交換過程,通過揭示社會(huì)生活的抽象過程,來具體地展示這種拜物教意識(shí)何以產(chǎn)生出來,只有到這個(gè)層面才能意識(shí)到,對(duì)拜物教意識(shí)的顛覆并不是僅從理性層面的自覺就可以完成,只要現(xiàn)實(shí)生活過程中存在著產(chǎn)生拜物教意識(shí)的基礎(chǔ),這種意識(shí)就時(shí)刻會(huì)被生產(chǎn)出來,因此,真正需要顛覆的是整個(gè)社會(huì)生活過程,這是馬克思社會(huì)批判理論的真實(shí)構(gòu)境。

在馬克思這種方法論自覺中,我認(rèn)為可概括為兩個(gè)層面:一是歷史性的思考;一是互文性的解讀。

所謂歷史性的思考,實(shí)際上就是我上面所說的,雖然哲學(xué)具有某種超越時(shí)代的特征,但任何哲學(xué)的產(chǎn)生都有其時(shí)代歷史語境,我們?cè)诮沂菊軐W(xué)沉思中的內(nèi)在邏輯時(shí),還要善于揭示這種哲學(xué)邏輯背后的深層歷史過程,揭示出這種哲學(xué)中的歷史意識(shí),只有這樣,我們才不會(huì)將所有的哲學(xué)思考都置于同一個(gè)平面上,而是能夠意識(shí)到不同時(shí)代的哲學(xué),具有其自身的時(shí)代問題。這種方法論自覺對(duì)于馬克思哲學(xué)的當(dāng)解來說,尤為重要。

在討論這一問題時(shí),我認(rèn)為首先需要對(duì)馬克思哲學(xué)當(dāng)解這個(gè)提法進(jìn)行一種界定。自80年代以來,馬克思哲學(xué)的當(dāng)解一直構(gòu)成了馬克思哲學(xué)研究的熱點(diǎn),形成了兩次深層邏輯的建構(gòu):一是80年代中后期到90年代前期的實(shí)踐唯物主義討論,在這個(gè)討論中,主導(dǎo)性的邏輯是實(shí)踐基礎(chǔ)上的主客體辯證法理論,強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的主體性地位與意義。這一邏輯建構(gòu),在我看來,是以盧卡奇為中介的德國(guó)古典哲學(xué)式的建構(gòu),這一哲學(xué)邏輯在現(xiàn)實(shí)的層面與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的初期發(fā)展相一致。在某種意義上,這是從馬克思回溯到黑格爾的思路。這一思路被海德格爾哲學(xué)的出現(xiàn)沖淡了。一是90年代后期出現(xiàn)的存在論邏輯,這是海德格爾的強(qiáng)勢(shì)影響下對(duì)馬克思主義哲學(xué)的一種新的解讀。與前者相比,這是馬克思哲學(xué)從馬克思走向當(dāng)代的一種嘗試,也是更深邏輯的建構(gòu),對(duì)激活國(guó)內(nèi)馬克思哲學(xué)研究來說,具有重要的意義。但在上述的思考中,對(duì)馬克思哲學(xué)的當(dāng)解,容易造成這樣一種印象,即運(yùn)用西方哲學(xué)中的重要思考,實(shí)現(xiàn)與馬克思哲學(xué)的對(duì)接性解釋。在我看來,這樣的思考還不能真實(shí)地使馬克思哲學(xué)走向當(dāng)代,真實(shí)需要的是,如何從馬克思的哲學(xué)精神合乎邏輯地延伸到當(dāng)代語境中。在這樣一種延伸中,首先就要區(qū)分馬克思和馬克思之后一些重要哲學(xué)問題域的差異性以及這種差異性的歷史語境,然后要思考從馬克思的哲學(xué)邏輯中,能夠經(jīng)過哪些重要的理論質(zhì)點(diǎn)過渡到對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思考,過渡到對(duì)當(dāng)代思想的審視。這是擺脫平面化對(duì)接中的深度解讀,也是馬克思哲學(xué)當(dāng)解的根本內(nèi)涵。

從這一歷史性規(guī)定來看,海德格爾的哲學(xué)對(duì)于馬克思哲學(xué)當(dāng)解來說,只具有一定的中介意義,還不能使馬克思哲學(xué)的當(dāng)解邏輯地走向后海德格爾時(shí)代面臨的問題。英國(guó)學(xué)者鮑曼在面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)時(shí),曾簡(jiǎn)潔地將之劃分為兩個(gè)階段:一是沉重的(凝固的)現(xiàn)代性階段,一是輕靈的(流動(dòng)的)現(xiàn)代性階段,前者的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是“福特主義的工廠”,這是“將人類活動(dòng)簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的、固定的動(dòng)作,而且這些動(dòng)作總的說來是預(yù)先設(shè)計(jì)好了的,它意味著人們只有機(jī)械地服從它”(注:齊格蒙特·鮑曼:《流動(dòng)的現(xiàn)代性》,三聯(lián)書店2002年版,第38頁。),這是技術(shù)上的總體動(dòng)員,與這種生產(chǎn)層面相對(duì)應(yīng)的就是政治層面的官僚制度與極權(quán)主義,而文化層面就是法蘭克福學(xué)派揭示出來的文化控制的意識(shí)形態(tài)。后者對(duì)應(yīng)的是以電子符碼為基礎(chǔ)的信息時(shí)代,這是個(gè)體化與流動(dòng)性的時(shí)代,也是公共空間消解的時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代中,以電子符碼的編碼為基礎(chǔ)的“信息方式”(注:參見馬克·波斯特《信息方式》,商務(wù)印書館2000年版。)引導(dǎo)著生產(chǎn)與消費(fèi)(注:參見讓·鮑德里亞《消費(fèi)社會(huì)》,南京大學(xué)出版社2000年版。)。按照美國(guó)學(xué)者里斯曼的界定,這是西方自20世紀(jì)40年代以來的重要變化,也是西方資本主義歷史上發(fā)生的第二次革命(注:大衛(wèi)·里斯曼:《孤獨(dú)的人群》,南京大學(xué)出版社2002年版。)。從這樣一種歷史性的界定來看,海德格爾面對(duì)的仍然是福特主義時(shí)代,實(shí)際上他關(guān)于存在的討論中,在技術(shù)層面上就是福特主義全面的流水線生產(chǎn),一種上手性支配存在性的過程。而如何分析消費(fèi)社會(huì)特別是電子符碼為基礎(chǔ)的信息方式時(shí)代,這是海德格爾無法面對(duì)的。實(shí)際上這就給馬克思哲學(xué)的當(dāng)解提出了一個(gè)重要的問題,即如何從馬克思的哲學(xué)思考中,合乎邏輯地走向?qū)π畔r(shí)代的批判分析。但要達(dá)到這一分析層面,又必須經(jīng)過一些重要的理論中介,如符號(hào)學(xué)、后結(jié)構(gòu)主義等,海德格爾只是這些中介中的一個(gè)重要質(zhì)點(diǎn)。

在上面關(guān)于歷史性的討論中,我們實(shí)際上遇到了馬克思哲學(xué)研究中的互文性問題。互文性是克里斯蒂瓦符號(hào)學(xué)批判理論的重要概念。她從巴赫金的“復(fù)調(diào)”理論出發(fā),認(rèn)為互文性指的是任何一種文本,它們都不是孤立存在的,文本與文本之間存在著相互的聯(lián)系,文本與現(xiàn)實(shí)歷史之間也存在著聯(lián)系。通過這一思考,她將巴赫金僅從小說結(jié)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)用的“復(fù)調(diào)”理論,擴(kuò)展到了文本向著社會(huì)這一他者開放的寬闊之場(chǎng),這也是她突出符號(hào)學(xué)批判視域的重要前提。我認(rèn)為,在馬克思哲學(xué)方法論的意義上,互文性不僅指寫成的文本間的關(guān)系,更指文本與社會(huì)歷史生活的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。互文性構(gòu)成了馬克思?xì)v史性方法論的現(xiàn)實(shí)規(guī)定性。在馬克思那里,其哲學(xué)變革的過程,不僅是哲學(xué)思辨的過程,而且也是從其他學(xué)科與哲學(xué)之間的內(nèi)在互文性解釋過程,這種互文性層面,不僅發(fā)生于學(xué)界中已經(jīng)深入探討的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)層面,還發(fā)生于歷史學(xué)、政治學(xué)等諸多層面,最后實(shí)現(xiàn)的是整體性視域轉(zhuǎn)換,而這種整體性的視域轉(zhuǎn)換,在馬克思那里又始終同他對(duì)社會(huì)生活的理解聯(lián)系在一起,如果不置于各種文本與社會(huì)歷史的生成過程中,就無法真正地理解馬克思。

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馬克思哲學(xué)當(dāng)解方法論文

在馬克思哲學(xué)思想發(fā)展中,這種方法論的自覺構(gòu)成了馬克思批判政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、拜物教意識(shí)的深層邏輯。在標(biāo)志著馬克思哲學(xué)思想發(fā)展變革的重要文本《德意志意識(shí)形態(tài)》中,馬克思通過顛覆青年黑格爾派那種純粹理性的思考,指出了這種哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)前提以及在這一現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上,這種哲學(xué)是通過哪些環(huán)節(jié)抽象出來的。在《哲學(xué)的貧困》中,馬克思正是通過這種方法揭示出蒲魯東思想中資本主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)規(guī)定性,即將資本生產(chǎn)條件下產(chǎn)生的思想觀念從具體歷史情境中抽象出來,作為判斷一切社會(huì)存在的標(biāo)志,使得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要概念具有了自然性的特性,于是資本主義社會(huì)也就成為自然性的存在,一種最合理不過的自然秩序。馬克思嘲弄地說:“于是,以前是有歷史的,現(xiàn)在再也沒有歷史了。”(注:《馬克思恩格斯全集》第4卷,第154頁。)蒲魯東這種反對(duì)資本主義社會(huì)的意識(shí)深處,仍然證明了資本主義社會(huì)存在的合法性。這個(gè)主題也延伸到了《1857-1858年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》批判蒲魯東主義關(guān)于貨幣銀行的思考中,馬克思關(guān)于商品拜物教、貨幣拜物教與資本拜物教的批判,就是從這種方法論出發(fā)的。在馬克思的討論中,他并不是僅從理性層面揭示拜物教意識(shí)的產(chǎn)生過程,而是通過揭示資本生產(chǎn)與交換過程,通過揭示社會(huì)生活的抽象過程,來具體地展示這種拜物教意識(shí)何以產(chǎn)生出來,只有到這個(gè)層面才能意識(shí)到,對(duì)拜物教意識(shí)的顛覆并不是僅從理性層面的自覺就可以完成,只要現(xiàn)實(shí)生活過程中存在著產(chǎn)生拜物教意識(shí)的基礎(chǔ),這種意識(shí)就時(shí)刻會(huì)被生產(chǎn)出來,因此,真正需要顛覆的是整個(gè)社會(huì)生活過程,這是馬克思社會(huì)批判理論的真實(shí)構(gòu)境。

在馬克思這種方法論自覺中,我認(rèn)為可概括為兩個(gè)層面:一是歷史性的思考;一是互文性的解讀。

所謂歷史性的思考,實(shí)際上就是我上面所說的,雖然哲學(xué)具有某種超越時(shí)代的特征,但任何哲學(xué)的產(chǎn)生都有其時(shí)代歷史語境,我們?cè)诮沂菊軐W(xué)沉思中的內(nèi)在邏輯時(shí),還要善于揭示這種哲學(xué)邏輯背后的深層歷史過程,揭示出這種哲學(xué)中的歷史意識(shí),只有這樣,我們才不會(huì)將所有的哲學(xué)思考都置于同一個(gè)平面上,而是能夠意識(shí)到不同時(shí)代的哲學(xué),具有其自身的時(shí)代問題。這種方法論自覺對(duì)于馬克思哲學(xué)的當(dāng)解來說,尤為重要。

在討論這一問題時(shí),我認(rèn)為首先需要對(duì)馬克思哲學(xué)當(dāng)解這個(gè)提法進(jìn)行一種界定。自80年代以來,馬克思哲學(xué)的當(dāng)解一直構(gòu)成了馬克思哲學(xué)研究的熱點(diǎn),形成了兩次深層邏輯的建構(gòu):一是80年代中后期到90年代前期的實(shí)踐唯物主義討論,在這個(gè)討論中,主導(dǎo)性的邏輯是實(shí)踐基礎(chǔ)上的主客體辯證法理論,強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的主體性地位與意義。這一邏輯建構(gòu),在我看來,是以盧卡奇為中介的德國(guó)古典哲學(xué)式的建構(gòu),這一哲學(xué)邏輯在現(xiàn)實(shí)的層面與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的初期發(fā)展相一致。在某種意義上,這是從馬克思回溯到黑格爾的思路。這一思路被海德格爾哲學(xué)的出現(xiàn)沖淡了。一是90年代后期出現(xiàn)的存在論邏輯,這是海德格爾的強(qiáng)勢(shì)影響下對(duì)馬克思主義哲學(xué)的一種新的解讀。與前者相比,這是馬克思哲學(xué)從馬克思走向當(dāng)代的一種嘗試,也是更深邏輯的建構(gòu),對(duì)激活國(guó)內(nèi)馬克思哲學(xué)研究來說,具有重要的意義。但在上述的思考中,對(duì)馬克思哲學(xué)的當(dāng)解,容易造成這樣一種印象,即運(yùn)用西方哲學(xué)中的重要思考,實(shí)現(xiàn)與馬克思哲學(xué)的對(duì)接性解釋。在我看來,這樣的思考還不能真實(shí)地使馬克思哲學(xué)走向當(dāng)代,真實(shí)需要的是,如何從馬克思的哲學(xué)精神合乎邏輯地延伸到當(dāng)代語境中。在這樣一種延伸中,首先就要區(qū)分馬克思和馬克思之后一些重要哲學(xué)問題域的差異性以及這種差異性的歷史語境,然后要思考從馬克思的哲學(xué)邏輯中,能夠經(jīng)過哪些重要的理論質(zhì)點(diǎn)過渡到對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思考,過渡到對(duì)當(dāng)代思想的審視。這是擺脫平面化對(duì)接中的深度解讀,也是馬克思哲學(xué)當(dāng)解的根本內(nèi)涵。

從這一歷史性規(guī)定來看,海德格爾的哲學(xué)對(duì)于馬克思哲學(xué)當(dāng)解來說,只具有一定的中介意義,還不能使馬克思哲學(xué)的當(dāng)解邏輯地走向后海德格爾時(shí)代面臨的問題。英國(guó)學(xué)者鮑曼在面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)時(shí),曾簡(jiǎn)潔地將之劃分為兩個(gè)階段:一是沉重的(凝固的)現(xiàn)代性階段,一是輕靈的(流動(dòng)的)現(xiàn)代性階段,前者的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是“福特主義的工廠”,這是“將人類活動(dòng)簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的、固定的動(dòng)作,而且這些動(dòng)作總的說來是預(yù)先設(shè)計(jì)好了的,它意味著人們只有機(jī)械地服從它”(注:齊格蒙特·鮑曼:《流動(dòng)的現(xiàn)代性》,三聯(lián)書店2002年版,第38頁。),這是技術(shù)上的總體動(dòng)員,與這種生產(chǎn)層面相對(duì)應(yīng)的就是政治層面的官僚制度與極權(quán)主義,而文化層面就是法蘭克福學(xué)派揭示出來的文化控制的意識(shí)形態(tài)。后者對(duì)應(yīng)的是以電子符碼為基礎(chǔ)的信息時(shí)代,這是個(gè)體化與流動(dòng)性的時(shí)代,也是公共空間消解的時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代中,以電子符碼的編碼為基礎(chǔ)的“信息方式”(注:參見馬克·波斯特《信息方式》,商務(wù)印書館2000年版。)引導(dǎo)著生產(chǎn)與消費(fèi)(注:參見讓·鮑德里亞《消費(fèi)社會(huì)》,南京大學(xué)出版社2000年版。)。按照美國(guó)學(xué)者里斯曼的界定,這是西方自20世紀(jì)40年代以來的重要變化,也是西方資本主義歷史上發(fā)生的第二次革命(注:大衛(wèi)·里斯曼:《孤獨(dú)的人群》,南京大學(xué)出版社2002年版。)。從這樣一種歷史性的界定來看,海德格爾面對(duì)的仍然是福特主義時(shí)代,實(shí)際上他關(guān)于存在的討論中,在技術(shù)層面上就是福特主義全面的流水線生產(chǎn),一種上手性支配存在性的過程。而如何分析消費(fèi)社會(huì)特別是電子符碼為基礎(chǔ)的信息方式時(shí)代,這是海德格爾無法面對(duì)的。實(shí)際上這就給馬克思哲學(xué)的當(dāng)解提出了一個(gè)重要的問題,即如何從馬克思的哲學(xué)思考中,合乎邏輯地走向?qū)π畔r(shí)代的批判分析。但要達(dá)到這一分析層面,又必須經(jīng)過一些重要的理論中介,如符號(hào)學(xué)、后結(jié)構(gòu)主義等,海德格爾只是這些中介中的一個(gè)重要質(zhì)點(diǎn)。

在上面關(guān)于歷史性的討論中,我們實(shí)際上遇到了馬克思哲學(xué)研究中的互文性問題。互文性是克里斯蒂瓦符號(hào)學(xué)批判理論的重要概念。她從巴赫金的“復(fù)調(diào)”理論出發(fā),認(rèn)為互文性指的是任何一種文本,它們都不是孤立存在的,文本與文本之間存在著相互的聯(lián)系,文本與現(xiàn)實(shí)歷史之間也存在著聯(lián)系。通過這一思考,她將巴赫金僅從小說結(jié)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)用的“復(fù)調(diào)”理論,擴(kuò)展到了文本向著社會(huì)這一他者開放的寬闊之場(chǎng),這也是她突出符號(hào)學(xué)批判視域的重要前提。我認(rèn)為,在馬克思哲學(xué)方法論的意義上,互文性不僅指寫成的文本間的關(guān)系,更指文本與社會(huì)歷史生活的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。互文性構(gòu)成了馬克思?xì)v史性方法論的現(xiàn)實(shí)規(guī)定性。在馬克思那里,其哲學(xué)變革的過程,不僅是哲學(xué)思辨的過程,而且也是從其他學(xué)科與哲學(xué)之間的內(nèi)在互文性解釋過程,這種互文性層面,不僅發(fā)生于學(xué)界中已經(jīng)深入探討的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)層面,還發(fā)生于歷史學(xué)、政治學(xué)等諸多層面,最后實(shí)現(xiàn)的是整體性視域轉(zhuǎn)換,而這種整體性的視域轉(zhuǎn)換,在馬克思那里又始終同他對(duì)社會(huì)生活的理解聯(lián)系在一起,如果不置于各種文本與社會(huì)歷史的生成過程中,就無法真正地理解馬克思。

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數(shù)學(xué)教學(xué)論文:高中數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)與研究

參數(shù)廣泛地存在于中學(xué)數(shù)學(xué)的各類問題中,也是近幾年來高考重點(diǎn)考查的熱點(diǎn)問題之一。以命題的條件和結(jié)論的結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn),含參數(shù)的問題可分為兩種類型,。一種類型的問題是根據(jù)參數(shù)在允許值范圍內(nèi)的不同取值(或取值范圍),去探求命題可能出現(xiàn)的結(jié)果,然后歸納出命題的結(jié)論;另一種類型的問題是給定命題的結(jié)論去探求參數(shù)的取值范圍或參數(shù)應(yīng)滿足的條件。本文擬就第一類問題的解題思想方法――分類與討論作一些探討,不妥之處,敬請(qǐng)斧正。

解決第一類型的參數(shù)問題,通常要用“分類討論”的方法,即根據(jù)問題的條件和所涉及到的概念;運(yùn)用的定理、公式、性質(zhì)以及運(yùn)算的需要,圖形的位置等進(jìn)行科學(xué)合理的分類,然后逐類分別加以討論,探求出各自的結(jié)果,最后歸納出命題的結(jié)論,達(dá)到解決問題的目的。它實(shí)際上是一種化難為易。化繁為簡(jiǎn)的解題策略和方法。

一、科學(xué)合理的分類

把一個(gè)集合A分成若干個(gè)非空真子集Ai(i=1、2、3···n)(n≥2,n∈N),使集合A中的每一個(gè)元素屬于且僅屬于某一個(gè)子集。即

①A1∪A2∪A3∪···∪An=A

②Ai∩Aj=φ(i,j∈N,且i≠j)。

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郭沫若《孫悟空三打白骨精》唱和詩索隱

與郭沫若多有詩詞唱和,其中最耐人尋味的是他們關(guān)于《孫悟空三打白骨精》一劇的詩作。

1961年10月18日,郭沫若在北京民族文化宮第一次觀看浙江省紹興劇團(tuán)演出的《孫悟空三打白骨精》,于10月25日寫了《七律·看<孫悟空三打白骨精>》:

人妖顛倒是非淆,對(duì)敵慈悲對(duì)友刁。?

咒念金箍聞萬遍,精逃白骨累三遭。?

千刀當(dāng)剮唐僧肉,一拔何虧大圣毛。?

教育及時(shí)堪贊賞,豬猶智慧勝愚曹。?

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貢斯當(dāng)政治思想探究論文

【內(nèi)容摘要】:二戰(zhàn)以后,邦雅曼·貢斯當(dāng)?shù)恼嗡枷朐谖鞣秸卫碚摻缰饾u占有一席之地,但國(guó)內(nèi)開始研究貢斯當(dāng)?shù)恼嗡枷脒€是最近幾年的事。關(guān)于貢斯當(dāng)政治思想的研究目前主要側(cè)重于貢斯當(dāng)政治思想復(fù)興、貢斯當(dāng)?shù)淖杂伤枷胙芯俊⒇曀巩?dāng)對(duì)法國(guó)大革命的態(tài)度以及貢斯當(dāng)對(duì)盧梭人民主權(quán)學(xué)說的反思等四個(gè)方面。

【關(guān)鍵詞】:貢斯當(dāng);自由;人民主權(quán);法國(guó)大革命

導(dǎo)論

二戰(zhàn)以后,伴隨著人們對(duì)極權(quán)主義的反思,貢斯當(dāng)(BenjaminConstant)的政治思想逐漸在西方政治理論界占有一席之地。貢斯當(dāng)對(duì)兩種自由觀的區(qū)分、對(duì)代議制的追求以及對(duì)專制主義的批評(píng)在當(dāng)代自由主義者中引起了強(qiáng)烈的共鳴。英國(guó)哲學(xué)家以賽亞·伯林(IsaiahBerlin)對(duì)貢斯當(dāng)極為推崇,哈耶克和意大利學(xué)者薩爾沃·馬斯泰羅內(nèi)都曾對(duì)貢斯當(dāng)做出了較高的評(píng)價(jià)(以賽亞·伯林,2003:194,236;弗里德里希·馮·哈耶克,1997:79;薩爾沃·馬斯泰羅內(nèi),1998:284),可以說二戰(zhàn)以后幾乎所有論及自由主義思想的著作都會(huì)提及貢斯當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。但國(guó)內(nèi)開始研究貢斯當(dāng)?shù)恼嗡枷脒€是最近幾年的事,大概最早肇始于《中國(guó)大百科全書·政治學(xué)卷》(1992:195,其中稱“BenjaminConstant”為“孔斯坦,B”),以李強(qiáng)撰寫的《貢斯當(dāng)與現(xiàn)代自由主義》一文最為全面。概觀有關(guān)貢斯當(dāng)政治思想研究的文獻(xiàn),以筆者所能收集到的而言,可以分為如下幾方面。

一、貢斯當(dāng)政治思想的復(fù)興

作為近代自由主義的奠基者之一(戴維·米勒等,2002:173),貢斯當(dāng)?shù)恼嗡枷胍鹑藗兊闹匾曋皇峭斫氖隆6?zhàn)以前他在學(xué)術(shù)上的地位主要由于其著名小說《阿道爾夫》而僅局限于文學(xué)方面。而其政治思想在西方政治理論界長(zhǎng)期沒有得到應(yīng)有的重視,在法國(guó)也長(zhǎng)期游離于人們的視野之外,很長(zhǎng)時(shí)間在法蘭西民族的政治認(rèn)同中處于邊緣位置。就貢斯當(dāng)政治思復(fù)興的原因而言,BenjaminConstant:PoliticalWritings一書的英譯者BiancamariaFontana在“Introduction”中曾做出過這樣的解釋:在二戰(zhàn)中,戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷以及專制和征服統(tǒng)治重返歐洲的心臟,這使得貢斯當(dāng)為自由和代議制政府所做的辯護(hù)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在冷戰(zhàn)期間,社會(huì)主義和自由主義意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng),使貢斯當(dāng)發(fā)出的警告具有了新的意義,因?yàn)樨曀巩?dāng)曾提醒人民小心革命套話中所隱含的種種騙局,同時(shí)提醒人們不要對(duì)市場(chǎng)社會(huì)的資源抱有過高的信心(BiancamariaFontana,1988:3)。

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初中數(shù)學(xué)教案:一元二次方程的根的判別式(二)

初中數(shù)學(xué)教案

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):

1.熟練運(yùn)用判別式判別一元二次方程根的情況.

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用判別式求符合題意的字母的取值范圍和進(jìn)行有關(guān)的證明.

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):

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電源跟蹤技術(shù)管理論文

引言

---當(dāng)今的大多數(shù)電子產(chǎn)品(從手持式消費(fèi)電子設(shè)備到龐大的電信系統(tǒng))都需要使用多個(gè)電源電壓。電源電壓數(shù)目的增加帶來了一項(xiàng)設(shè)計(jì)難題,即需要對(duì)電源的相對(duì)上電和斷電特性進(jìn)行控制,以消除數(shù)字系統(tǒng)遭受損壞或發(fā)生閉鎖的可能性。

---微處理器、FPGA和ASIC在上電和斷電期間通常要求內(nèi)核與I/O電壓之間具有某種特定的關(guān)系,而這種關(guān)系在實(shí)際操作中是很難控制的,尤其是當(dāng)電源的數(shù)目較多的時(shí)候。當(dāng)不同類型的電源(模塊、開關(guān)穩(wěn)壓器和負(fù)載點(diǎn)轉(zhuǎn)換器)混合使用時(shí),該問題會(huì)進(jìn)一步復(fù)雜化。最簡(jiǎn)單的解決方案就是將電源按序排列,但是,在某些場(chǎng)合,這種做法是不足夠的。一種更受青睞而且往往是強(qiáng)制性的解決方案是使各個(gè)電源在上電和斷電期間彼此跟蹤。

電源排序

---簡(jiǎn)單地按某種預(yù)先確定的順序來接通或關(guān)斷電源的做法一般被稱為“排序”。排序通常能夠通過采用電源監(jiān)控器或簡(jiǎn)單的數(shù)字邏輯電路來控制電源的接通/關(guān)斷(或RUN/SS)引腳而得以實(shí)現(xiàn)。圖1a和1b示出了采用一個(gè)LTC2902四通道電源監(jiān)控器來對(duì)4個(gè)電源進(jìn)行排序的情形。

---不幸的是,單靠排序有時(shí)是不夠的。許多數(shù)字IC都在其I/O和內(nèi)核電源之間規(guī)定了一個(gè)最大電壓差,一旦它被超過則IC將會(huì)受損。在這些場(chǎng)合,對(duì)應(yīng)的解決方案是使電源電壓彼此跟蹤。

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不定方程3+2y3=3解析

摘要:本文用初等方法,對(duì)不定方程+2=3的整數(shù)解進(jìn)行探究,得到了方程++=3的若干整數(shù)解。

關(guān)鍵詞:不定方程;整數(shù)解;整除;初等方法

一、引言

文[1]對(duì)許多不定方程作過探討,其中不定方程

++=3(1)

的整數(shù)解問題是遺留問題之一。

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初中數(shù)學(xué)教案:一元二次方程的根的判別式(一)

初中數(shù)學(xué)教案

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):

1.了解根的判別式的概念.

2.能用判別式判別根的情況.

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):

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