2007年個人年終總結范文10篇

個人年終總結

街道計生辦200*年度個人年終總結

一年來，本人在街道黨工委和計生辦的正確領導和關心下，堅持以鄧小平理論為基礎，以“三個代表”為指導思想；團結程界東社區居委會的全體同志，艱苦努力,認真學習和貫徹落實上級計生部門下達的每一份文件，圍繞穩定低生育水平的主要任務，積極開展計劃生育工作，較好的完成了上級交給的各項任務。在全體同志的共同努力下，我社區被廣州市評為“雙無”社區。

為了總結經驗,查找不足,現將本人200*年的工作總結如下：

一、思想方面建設方面:一年來,本人認真學習黨的十六屆五中.六中全會精神及"三個代表"重要思想和科學發展觀理論,用科學理論指導計生工作實踐,堅持貫徹黨的路線、方針、政策,始終與黨中央保持一致，成功從一名預備黨員轉正成為一名光榮的共產黨員。

二、工作責任心方面:本人能忠于職守,勤奮敬業,創造性地開展工作，認真履行職責，兢兢業業,創新有為,扎實工作，心系群眾,依法維護群眾計生合法權益，想方設法,主動幫助轄內居民排憂解難,解決實際問題。

第一篇

一、組織領導

年度考核工作在局長的領導下進行。成立局機關工作人員年度考核領導小組，負責組織和綜合性考核工作。科室長在分管領導的領導下負責本科室工作人員的考核工作，人事科具體負責考核工作的組織協調工作。

二、考核范圍和內容

凡局機關和直屬單位當年年底在編在崗的工作人員均參加年度考核。市委組織部管理的干部年度考核，執行上級有關規定。考核的主要內容為被考核對象在履行崗位職責中的德、能、勤、績、廉等方面的表現情況，積極參加本單位文明創建活動和各項公益性活動情況，完成上級交辦的其它階段性、突出性工作任務情況等。

三、考核步驟和方法

第一篇:教師工作總結

1.認真組織青年教師教學素養達標提升活動。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓材料。目前，全體青年教師正根據學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。

2.中小學教師遠程研修工作準備充分。全省小學語文、數學、英語教師的遠程研修是今年教師培養的重要內容。分為集中和分散研修兩個階段。八月底正式開始。目前，我校已做好了方案制定上報、報名分組、場地器材等準備工作。

3.課例打磨活動創造新亮點。由我校名師人選副校長牽頭，依托其名師工作室進行了課例打磨活動，全體數學教師圍繞“計算教學中如何使算理和算法有效結合”進行的網上磨課過程及相關視頻材料將作為今年遠程研修的課程供全省小學數學教師研修學習。

4.組織了各科教學能手推選活動。我們根據市教研室的有關要求成立了學校教學能手推選領導小組、制定了《教學能手推選方案》《教學能手推選計分辦法》等相關文件，規范了教學能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。共推選15人參加了市直教學能手評選，其中9人參加了市教學能手評選，4人將代表市參加下半年舉行的全省教學能手評選......

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身份是一個社會對個人的定位，個人身份被決定了，個人在社會結構中的位置，所發揮的生產功能和作用，還包括待遇和生活模式也相應地在一定程度上被決定了。身份是一張無形的網，把個人罩在其中。身份是社會結構的產物，它可能獨立于個人而產生，比如人一生下來就可能給予某種身份，也可能被個人能動地改變，比如個人通過教育和培訓改變自己的命運。農民工處于流動之中。2007年，廣東省有2400萬流動人口，其中1300萬為省內流動人口，1100萬為省外流動人口。流動人口總量占其人口總量的22％。自改革開放以來，我國農民工群體在流動中已經發生了顯著的分化。流動性對農村及農民的改變是巨大的，當農民工發生了巨變，而附著在他們身上的身份依然如故，沒有變化。身份作為一種制度，一個社會結構的象征，必然與農民工的現實生活發生沖突，由此產生身份困境，身份既是一種表征，同時又是一副枷鎖，我國農民工的實際身份已經變化多年，但名義身份，包括戶籍、土地制度、財產權、福利、事業教育等一整套體系的總和卻紋絲不動。我國有流動農民工1.4億人(據其它口徑統計測算達2.2億人)，他們進入城市，帶來醫療、住宿、工作、就醫和治安問題，以前農村留守兒童、留守老人、夫妻分居等問題。我國農村留守兒童已經超過2000萬人，目前第一代農村留守兒童已經長大成人，在就業等方面出現了嚴重的社會不適應。我國農民工的身份解放和制度改革應提到議事日程。

一、農民工的身份困境和身份壓力

改革開放以來，中國的農民工在不斷流動，幾十年的流動早已經改變了他們的思維模式、工作方式和生活狀態，他們許多人幾乎與城里人沒有兩樣，但從身份上看尤其從戶口本上看，他們仍舊是農民。但他們又不太像農民了，因而社會對他們的評價分歧很大。以下是實際生活中，不同地區、不同階層和不同群體的人們給農民工貼上的幾種身份標簽。

1將農民工仍看做農民

中國的許多城市政府和市民愿意持這種看法。比如筆者對深圳龍崗區人民政府召開的幾次年終總結群眾大會做過調研，三次是龍崗工商企業的群眾文藝演出，兩次是龍崗民營企業的聯誼會，分別針對非龍崗戶籍的工人階層和企業經理階層。每次參會時筆者都能看到會場的類似標語，“外來勞務工匯報演出”，“歡迎外來農民工朋友”。當地政府目的是想慰問一下外來的勞務工，但在不經意間，把對外來農民工的歧視暴露無遺。筆者聽一位外來農民企業家感嘆：“我在這里有業有房有車，當地人還住我家做我家保姆，對深圳的發展也做過貢獻，但憑什么我就一定是外人。”在外來農民工商戶和本地人之間，甚至還有對立情緒。本地人一般靠收租生活，并不是每個人的租金收入都高，此外勞動技能差，收入可能反而趕不上外來商戶，因而他們對外來老板有一種仇視情緒，認為當地的錢被這些外人賺了，當地的好房子也被外人買走了，搞得他們要從世世代代居住的中心區搬到城市的外圍。有時他們又仗著自己是當地人，想欺負外地人，或者有時又看不起外來人，但同時又有一種不如外來人的感覺，因為外來人在文化、技能和賺錢能力上高于他們，此外他們自己的生活也是外地人來后才變得更好的，起碼他們的租金來自于外地人，每遇到房客要退房他們也有緊張的，他們的生活離不開外地人，總之有不少當地人的心態復雜。而外來的商戶對本地人也有相當的看法。比如筆者去過一外地人開的理發店，老板娘說本地人窮，而且很計較，成天沒事買什么東西都找人還價。本文認為仍將農民工看做農民至少有三個地方值得商榷。

(1)這種看法造成了基層群眾之間的對立和社區發展的停滯。因為有本外地人之分。本地人可以通過政策保護坐享其成，從而削弱了社會的生產能力，使一部分人不勞動，形成食利階層。這部分人抗風險的能力極差，因為長期不勞動，不學技術，教育水平低，當遇到類似金融風暴這樣的經濟災難時，他們可能束手無策。食利現象不僅影響一代人，更影響幾代人。很多本地孩子就是在父母的牌桌邊長大的，他們根本沒有動力和愿望拼搏人生。而外地人擁有越來越多的財富，卻沒有社區事務發言權，對當地也沒有歸屬感，因而帶動不了當地社區的發展，對社會發展不利。握有資金、技術能力強的人因為不具備本地身份而沒有積極性建設社會，不具備資金實力但具備本地身份的人沒有能力建設社會，勢必造成中國基層社會發展的停滯。這也是中國當前社區工作乏力的重要原因。

第一篇:公務員工作總結

2014年，在發改委和發改委投資科的正確領導下，我圍繞年初投資科的工作部署和自身工作目標任務，認真努力工作，較好地完成了各項工作任務。現將2014年工作情況總結如下：

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

今年來我認真學習科學發展觀，提高自己的政治思想覺悟，在思想上與發改委保持一致,堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立服務思想，做到無私奉獻。我在工作上除了學習政治理論外，重點是學習的發改委的各項制度、工作紀律及業務知識，做到學深學透，掌握在腦海里，運用到實際工作中，為自己做好各項本職工作打下堅實的基礎。

二、努力工作，完成各項工作任務

2014年，我積極認真完成科里布置給我的各項工作任務，取得較好成績。一是負責完成高爾夫球場清查工作；二是完成商品房計劃大本和道路建設計劃上報工作；三是對全區道路制作CAD圖，配合同志對綠色通道項目進展情況進行統計；除完成上述工作任務外，我在日常工作配合同事們出一些文，制作存檔檔案封面。