五下教學(xué)工作計(jì)劃范文
時(shí)間:2023-03-22 11:58:56
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篇1
一、指導(dǎo)思想
以加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、情況分析:
1、學(xué)情分析
五年級(jí)現(xiàn)有42名學(xué)生,中等生較多,成績(jī)特別突出的學(xué)生較少,本學(xué)習(xí)的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)?;A(chǔ)知識(shí)較上學(xué)期有了一定的鞏固,但還需要努力,特別是學(xué)生的閱讀能力,還有待于進(jìn)一步提高,努力縮短班級(jí)學(xué)生成績(jī)之間的差距,爭(zhēng)取同步向前,是本學(xué)期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
2、教材分析:
本冊(cè)教科書(shū)設(shè)置了6個(gè)單元。本冊(cè)所設(shè)專題依次是:多彩的民族文化、人類的伙伴、巾幗英杰難、自強(qiáng)不息、赤子之情、名著之旅。這些專題較具體地體現(xiàn)了語(yǔ)文教育中人與社會(huì)、人與自然、人與自我和母語(yǔ)文化的主題,以及弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、民族精神的要求。每個(gè)專題內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值,可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)生活的思想感情;受到高尚情操與愛(ài)美情趣的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格,激發(fā)學(xué)生追求理想,奮發(fā)向上的信念,為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
3、個(gè)人教學(xué)研究分析
不斷深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三生課堂”,用新的教學(xué)方式來(lái)指導(dǎo)教會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究以及自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生大膽展示,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的一些基本方法,注重歸納反思,讓學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。
三、教學(xué)教研目標(biāo):
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)160個(gè)字,會(huì)寫(xiě)200個(gè)字,會(huì)使用字典、詞典,有一定的獨(dú)立識(shí)字能力。
2.能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,并有一定速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。
5.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。
6.在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。
7.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦指定的課文(段落)。
8.學(xué)習(xí)瀏覽,培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,根據(jù)需要搜集信息,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
9.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,積累習(xí)作素材,能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
(二)教研目標(biāo)
1、切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),做到有筆記,有體會(huì),有反思。
2、以“三生課堂”教學(xué)理念為指導(dǎo),搞好課堂教學(xué)改革。
3、積極參加教研組活動(dòng),深入“課內(nèi)比教學(xué)”工作,大膽創(chuàng)新,做好課題研究工作,不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)。
4、強(qiáng)化對(duì)多媒體的使用,使現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)效率。
四、教學(xué)重點(diǎn):
1、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語(yǔ)言積累和運(yùn)用。
五、教學(xué)難點(diǎn):
1、我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳,因此說(shuō)話為難點(diǎn)之一。
2、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度,還應(yīng)教給方法的指導(dǎo),以提升學(xué)生的閱讀能力。
六、方法措施:
1、努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氣氛,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育理念,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、充分利用課堂時(shí)間,盡量減少無(wú)關(guān)緊要的話,提高效率。
3、更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法,增進(jìn)學(xué)生之間的交流,使學(xué)生相互啟迪,活躍思維,活躍課堂氣氛,增大信息量。
4、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫(xiě)筆記,使讀寫(xiě)的內(nèi)容更加豐富,形式靈活多加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫(xiě)筆記。
5、加強(qiáng)日記的引導(dǎo),定期評(píng)選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不定時(shí)的評(píng)講一些典型的作品,引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,鼓勵(lì)有能力的同學(xué)踴躍投稿。
6、在課文教學(xué)中,切實(shí)做好“讀寫(xiě)結(jié)合”。
7、改進(jìn)作文教學(xué),嘗試短時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作,在課堂上即時(shí)反饋、修改。
8、注重說(shuō)話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)使學(xué)生得到充分的鍛煉。
9、利用好寫(xiě)字課,認(rèn)真指導(dǎo)“行楷”字的書(shū)寫(xiě)。
七、時(shí)間安排
周次
內(nèi)容
課時(shí)
第1周:
1.神鳥(niǎo)
2.格薩爾王的故事
3.冬不拉
4.大拇指湯姆
7
第2周:
5、劉三姐
語(yǔ)文百花園一
6、貓
7
第3周:
7、珍珠鳥(niǎo)
8、海豚救人
9、老人與海鷗
5
第4周:10、草蟲(chóng)的村落
語(yǔ)文百花園二
11、黃道婆
7
第5周:
12、提燈女神
13、香玉劇社號(hào)
14、居里夫人
15、花木蘭
6
第6周:
語(yǔ)文百花園三
16、范仲淹的故事
17、體育課
7
第7周:
18、虎口藏寶
19、頂碗少年
20失去的一天
5
第8周:
期中考試復(fù)習(xí)
6
第9周:
語(yǔ)文百花園四
21、古詩(shī)三首
7
第10周:
22、左公柳
23、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
24課
6
第11周:
25海上英雄
語(yǔ)文百花園五
6
第12周:
26少年閏土
27、凡卡
28、孔明借箭
6
第13周:29、戰(zhàn)風(fēng)車
30、童年樂(lè)趣
5
第14周:
語(yǔ)文百花園六
5
第15--17周:
期末復(fù)習(xí)
八、個(gè)人教研安排:
二月份:
學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定好教學(xué)計(jì)劃。
三月份:
1、學(xué)習(xí)“三生課堂”的教學(xué)策略。
2、參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
四月份:
1、學(xué)習(xí)如何說(shuō)課、評(píng)課。
2、聽(tīng)示范課。
五月份:
1、
做好自己的常規(guī)教學(xué),迎接檢查。
2、認(rèn)真鉆研教材,上好每一節(jié)課。
3、
學(xué)校組織期中考試,認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
六月份:
1、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末考試。
2、積極參加學(xué)校組織的復(fù)習(xí)先行課。
3、寫(xiě)好工作總結(jié)。
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能、養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣”為指導(dǎo)思想,結(jié)合我校實(shí)際,因地制宜、積極穩(wěn)妥地實(shí)施《體育與健康》新課程教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),探索并構(gòu)建具有我校特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的體育課程,提高學(xué)生的健康水平,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,為社會(huì)主義提供合格的建設(shè)者和接班人。
二、基本情況分析
五年級(jí)有學(xué)生27人,男生17人,女生10人,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教學(xué)簡(jiǎn)析
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。
跑是人體的基本活動(dòng)能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力。
使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。
投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。
體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。
教材還根據(jù)兒童特點(diǎn),安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過(guò)程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1、熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用。
五、教學(xué)教研目標(biāo):
教學(xué)目標(biāo)
〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
〈三〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
教研目標(biāo):
1、切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),做到有筆記,有體會(huì),有反思。
2、以“二五五”教學(xué)理念為指導(dǎo),搞好課堂教學(xué)改革。
3、積極參加教研組活動(dòng),深入“課內(nèi)比教學(xué)”工作,大膽創(chuàng)新,做好課題研究工作,不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)。
4、強(qiáng)化對(duì)多媒體的使用,使現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)效率。
六、教學(xué)教研措施
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、教學(xué)教研安排
個(gè)人教研安排:
9月:1、課改學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。
2、集體備課工作。
10月:積極準(zhǔn)備參加課內(nèi)比教學(xué)評(píng)選工作,積極參加學(xué)校的校本研討及課題研究活動(dòng)。
11月:1、積極準(zhǔn)備完成課題研究。
2、集體備課工作。
12月:1、認(rèn)真參加本組集體備課活動(dòng)。
2、課題研究
篇2
一教材分析
本學(xué)期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》,教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,同時(shí)針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了多個(gè)探究實(shí)驗(yàn),旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力,又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。課外實(shí)踐增強(qiáng)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用。學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí),已經(jīng)對(duì)生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解,并且認(rèn)識(shí)到生物的多樣性。本單元與前面有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。本冊(cè)的內(nèi)容不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)一步理解生命世界、理解生物多樣性的價(jià)值有重要意義,對(duì)于他們樹(shù)立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。
二學(xué)生基本情況分析
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,對(duì)生物這門(mén)課比較有興趣,但也存在著許多問(wèn)題。如:基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,思維不夠靈活,實(shí)驗(yàn)方面的問(wèn)題也很多等等。針對(duì)存在的問(wèn)題,在新的學(xué)期,努力做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三具體措施
1備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆研教學(xué)大綱,做好教學(xué)工作計(jì)劃;按照教學(xué)內(nèi)容和要求,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),寫(xiě)出具體教案。
2上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識(shí),而且要掌握傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中要采用多種方法,善用啟發(fā)式教學(xué),重視實(shí)驗(yàn)和觀察,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,讓生物課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑,使教學(xué)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。同時(shí),要將提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
3班級(jí)工作的組織分配很重要。把每個(gè)班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)及錯(cuò)誤修改情況,提高整體效率。
4小測(cè)及考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、檢查教學(xué)效果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。平時(shí)要做好課堂提問(wèn)、小測(cè)等。期中、期末考試前要組織好復(fù)習(xí),有針對(duì)性地進(jìn)行章節(jié)的小測(cè)。
四教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)
《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié)藻類植物(第一周)
第二節(jié)苔蘚和蕨類植物(第一周)
第三節(jié)種子植物(第二周)
第二章被子植物的一生
第一節(jié)種子的萌發(fā)(第三周)
第二節(jié)植株的生長(zhǎng)(第三周)
第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果(第四周)
第五、六周為復(fù)習(xí)時(shí)間
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié)綠色植物的生活需要水(第七周)
第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑(第七周)
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)(第八周)
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物(第九周)
第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用(第九周)
篇3
一、 抓常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好備、講、批、輔、考五大教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)管理,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。
1、備課:備課是上好課的前提,本學(xué)期貫徹執(zhí)行《遼源市中小學(xué)教學(xué)基本要求》的規(guī)定,堅(jiān)持集體備課和個(gè)人特色備課相結(jié)合的方法,既發(fā)揮教研組集體備課的作用又兼顧個(gè)人特色,做到以人為本,強(qiáng)化備課的實(shí)用性,能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合,以提高課堂效率為出發(fā)點(diǎn)而不是走形式。同時(shí)要求教師在每一節(jié)備課內(nèi)容中,明確對(duì)學(xué)生的德育滲透內(nèi)容,寓德育教育于課堂教學(xué)之中。并采取三次定期檢查(期初、期中、期末)與不定期檢查相結(jié)合的方式,適當(dāng)加大抽查的密度以督促教師完成教學(xué)的第一步。
2、授課:今年是全市課堂教學(xué)質(zhì)量年。為此我們提出以下要求:在課堂中,要注重發(fā)揮學(xué)生主體作用,構(gòu)建和諧的課堂氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。注重學(xué)生主體性的培養(yǎng)。還要求教師充分利用教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),提高課堂效率。希望教師按照集備中教研員所作輔導(dǎo)和要求改變落后的填鴨式教學(xué),拋棄惰性和習(xí)慣性思維,多動(dòng)腦,在激發(fā)興趣、吸引參與、共同體驗(yàn)、愉快學(xué)習(xí)、分享成功上多下功夫。
同時(shí)要求教師嚴(yán)格執(zhí)行候課制度。課堂上不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,本學(xué)期教務(wù)處經(jīng)常性對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查,堅(jiān)持一日三查,對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)反饋,同時(shí)堅(jiān)持聽(tīng)課制度,要求為⑴主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周3-4節(jié)⑵教研組長(zhǎng)每周2節(jié)⑶新教師每周2-3節(jié)⑷其它教師每周2節(jié)。通過(guò)了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況以達(dá)到促進(jìn)教師提高,促進(jìn)教學(xué)改革的目的。
3、輔導(dǎo):輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是貫徹因材施教的重要途徑,是實(shí)行分層教學(xué)、提優(yōu)補(bǔ)差不可缺少的一環(huán)。因此要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記載地進(jìn)行集體或個(gè)別的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可擴(kuò)大知識(shí)面,發(fā)展特長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)困生,幫助他們樹(shù)立信心,使之順利完成初中學(xué)業(yè)。
4、作業(yè)的布置和批改:作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是鞏固和檢查教學(xué)效果的一個(gè)重要手段。本學(xué)期我們要改變以往重視講授輔導(dǎo)輕視檢查作業(yè)忽視學(xué)情反饋的做法。要用作業(yè)布置和檢查有效地促進(jìn)教學(xué)。因此布置作業(yè)內(nèi)容必須精選,要符合學(xué)生的實(shí)際,難易適度。重視作業(yè)的階段性、目的性、計(jì)劃性和針對(duì)性。在作業(yè)批改上,要做到認(rèn)真細(xì)致,評(píng)語(yǔ)實(shí)事求是,錯(cuò)誤的地方,要提示學(xué)生改正。此外,用好作業(yè)批改記錄本。對(duì)學(xué)生作業(yè)中獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)講評(píng)。教務(wù)處定期檢查教師的作業(yè)批改記錄本。
作業(yè):根據(jù)《遼源市中小學(xué)教學(xué)基本要求》之規(guī)定,各學(xué)科作業(yè):語(yǔ)文:大作文6個(gè) 四詳2略小作文10次;數(shù)學(xué):每周四次;英語(yǔ):每周2次;物理:八年1次、九年2次;化學(xué):2次。
理化生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)全批全改;其它學(xué)科留2-3次開(kāi)放性作業(yè)。
此外要用好作業(yè)批改記錄本及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題教師可在本中更正,若是共性問(wèn)題可要求學(xué)生在講解后重新寫(xiě)在該次作業(yè)的后面。教務(wù)處對(duì)作業(yè)定期普查三次和不定期抽查。
對(duì)于卷子的批改計(jì)入批改量,為不影響對(duì)學(xué)生的反饋,可以隨時(shí)找我簽批或在用過(guò)后一并收回。
5、考試:考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的綜合檢查,是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手段之一,也是教學(xué)控制系統(tǒng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此本學(xué)期還要繼續(xù)堅(jiān)持周考、月考、期中、期末考試及部分學(xué)科的競(jìng)賽。對(duì)命題、監(jiān)考、批卷、質(zhì)量分析,教務(wù)處將全程把握。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。
二、 抓畢業(yè)班工作管理,確保中考達(dá)到預(yù)期目標(biāo)
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作,傾注著領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生心血的08中考已經(jīng)迎面向我們走來(lái)。11年中考的結(jié)果備受社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注。更是展現(xiàn)我校師資實(shí)力的一個(gè)重要平臺(tái)。為此教務(wù)處將合力配合九年級(jí)搞好畢業(yè)班的迎考工作。為使11年中考再創(chuàng)佳績(jī),要求全體教師要有質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)、大局意識(shí),體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。九年級(jí)的全體教師要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位教師要立足本學(xué)科,深入鉆研課標(biāo)和考綱,把握復(fù)習(xí)方向,抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分利用好每一節(jié)課,提高效率。在短短的百天時(shí)間里,系統(tǒng)復(fù)習(xí),力求在中考中發(fā)揮最佳的水平。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)百天誓師會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、中考動(dòng)員會(huì)等。經(jīng)常關(guān)注復(fù)習(xí)進(jìn)展情況。力爭(zhēng)升入五中學(xué)生的數(shù)量與去年持平,保證教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)過(guò)度?!?》
1、抓好九年級(jí)的結(jié)課工作,并制定好確切可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。加強(qiáng)備課組教師間的合作交流,發(fā)揮集體智慧的作用?,F(xiàn)在除英語(yǔ)和化學(xué)兩科外其它學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí),希望同學(xué)科的教師在集體備課的基礎(chǔ)上至少要保證大的時(shí)間段上教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。對(duì)待幾輪復(fù)習(xí)要心中有數(shù),對(duì)待學(xué)情要有的放矢,對(duì)待習(xí)題要有適當(dāng)取舍,對(duì)待中考重難點(diǎn)和命題方向要有大致推測(cè)。不要因?yàn)樽约旱暮鲆暫褪杪┙o學(xué)校的聲譽(yù)以及下一年段的招生帶來(lái)困難,也使自己心中有愧。
2、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底,作好跟蹤指導(dǎo)。調(diào)動(dòng)好教和學(xué)的兩個(gè)積極性,做好思想工作。希望教師根據(jù)對(duì)準(zhǔn)率將年組前五十名學(xué)生在本學(xué)科的情況了如指掌,不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)科而使學(xué)生喪失人生的第一次機(jī)會(huì)。班主任要發(fā)揮協(xié)調(diào)科任教師,視生如己出,為其發(fā)展出謀劃策。讓更多的學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科,提高劣勢(shì)學(xué)科。力爭(zhēng)為更多的學(xué)生有更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)愛(ài)心。
3、加強(qiáng)學(xué)生、教師和學(xué)校之間的溝通,盡最大努力解決師生關(guān)心的問(wèn)題。有針對(duì)性的疏導(dǎo)學(xué)生的畏難心理、暴躁情緒以及每次考試后可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng),讓學(xué)生健康快樂(lè)地度過(guò)中考,并繼續(xù)邀請(qǐng)教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作考前心理輔導(dǎo)講座。
4、參加好英語(yǔ)、數(shù)、理、化奧林匹克競(jìng)賽。我校一向以扎實(shí)的基礎(chǔ)教育為外人所知,面對(duì)新形勢(shì),我們要謀求新突破。打算在本學(xué)期力爭(zhēng)在一到兩門(mén)以上的學(xué)科競(jìng)賽上有所突破。
三、抓研培工作,激發(fā)教師主體研究的意識(shí)
建立“研培一體化”的教研和師培工作模式,以“三三制”的要求為引領(lǐng),提高教師的職業(yè)技能,改善教師的教學(xué)行為,逐步培養(yǎng)教師的自主教研意識(shí),發(fā)揮教師在教學(xué)研究中的主體能動(dòng)作用,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、建立行之有效的校本教研激勵(lì)保障機(jī)制和基于“三三制”基礎(chǔ)上的教師專業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系,充分發(fā)揮各級(jí)名師和骨干教師的引領(lǐng)示范作用,讓引領(lǐng)者體驗(yàn)成功的快樂(lè),被引領(lǐng)者渴望獲得成功。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍--《有效教學(xué)》,并組織讀書(shū)心得交流和專家輔導(dǎo)講座。充分利用雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《主體性教育》,對(duì)班主任進(jìn)行“自塑教育”的培訓(xùn),幫助教師“洗腦”,確立新的現(xiàn)代教育觀。健全校內(nèi)信息技術(shù)培訓(xùn)體系,3月份準(zhǔn)備進(jìn)行一次摸底測(cè)試,根據(jù)教師信息技術(shù)水平,確定新的培訓(xùn)方案。
3、深入研究,不斷探討。以教研組為基本活動(dòng)單元進(jìn)行沙龍式的反思、研討,以學(xué)習(xí)提高討論的理論水平,以討論強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)習(xí)的需要,促進(jìn)同伴互助、提升認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格規(guī)范教研組活動(dòng)管理制度,教研室定期檢查執(zhí)行情況,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教研組工作開(kāi)展。教研組活動(dòng)要組織教師就有效教學(xué)和主體性教育方面的教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研討,促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。教研組必須擔(dān)負(fù)起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門(mén)的作用。特別注意研究課程改革與學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)系、主體能動(dòng)教育與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系。加強(qiáng)教研組、備課組教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),教研組必須制定學(xué)期工作計(jì)劃。堅(jiān)持和落實(shí)教研組、備課組活動(dòng),做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人"四落實(shí)",并做好會(huì)議記錄。此外,各教研組還要組織好學(xué)生的課外活動(dòng),以活動(dòng)來(lái)展示學(xué)生的特長(zhǎng),提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)。
4、活動(dòng)體驗(yàn),加深認(rèn)識(shí)。為促進(jìn)教師自主發(fā)展的能動(dòng)性,本學(xué)期將在4月份組織新教師基本功過(guò)關(guān)考核,推薦參加上級(jí)活動(dòng)。5月份組織40歲以下教師的技能考核,6月份開(kāi)展一次"我對(duì)一節(jié)課的反思"研討活動(dòng)。7月份組織班主任基本功展示活動(dòng)。做好教學(xué)新秀和能手的初選、推薦、報(bào)名和參評(píng)工作。
四、抓課題管理,發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用
我校共承擔(dān)七項(xiàng)“十一五”課題,目前都已進(jìn)行到不同階段。本學(xué)期將根據(jù)不同課題的不同進(jìn)展程度進(jìn)行分別的指導(dǎo)與檢查,做好各課題資料的收集整理工作,規(guī)范和健全檔案資料。做好市級(jí)課題《學(xué)校德育工作體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究》的結(jié)題工作。具體工作流程為:期初召開(kāi)課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,制定本學(xué)期課題組活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃;期中進(jìn)行階段性的課題活動(dòng)交流,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容;期末形成課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。
篇4
本學(xué)期將進(jìn)取迎接省教育廳的驗(yàn)收和評(píng)估。我們期待經(jīng)過(guò)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)立工作,真正落實(shí)環(huán)境教育理念,努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。以下是小編為大家整理的學(xué)校教務(wù)處下半年工作計(jì)劃資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
學(xué)校教務(wù)處下半年工作計(jì)劃一
一、學(xué)生教育活動(dòng)
以未成年人思想道德建設(shè)為主線,以學(xué)生禮貌形象工程為載體,力求活動(dòng)主題化,系列化,生活化,切實(shí)提高德育時(shí)效性。
(一)、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“禮貌學(xué)校”。
1、繼續(xù)以七項(xiàng)習(xí)慣教育資料為抓手,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。
2、經(jīng)過(guò)專題隊(duì)會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育,挖掘一批學(xué)生“典型”,以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)構(gòu)成良好的習(xí)慣。
3、繼續(xù)經(jīng)過(guò)專項(xiàng)檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實(shí)施。
4、完善習(xí)慣教育評(píng)價(jià)方案,納入“禮貌班級(jí)”的考核。
(二)、深化學(xué)校文化建設(shè)——營(yíng)造“溫馨家園”。
挖掘?qū)W校文化的內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色學(xué)校文化,營(yíng)造豐富多彩、寓教于樂(lè)、禮貌向上、各具特色的學(xué)校文化。
1、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨家園”班級(jí)布置活動(dòng),以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色,營(yíng)造進(jìn)取向上的學(xué)校文化。
2、繼續(xù)實(shí)施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置,進(jìn)取開(kāi)展課余活動(dòng),豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)住宿生的活動(dòng),努力構(gòu)成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。異常關(guān)注一年級(jí)新住宿生的生活與心理,促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。
(三)、實(shí)施環(huán)境教育——創(chuàng)立省“綠色學(xué)校”。
上學(xué)期我校已成功申報(bào)了江蘇省“綠色學(xué)校”,本學(xué)期將進(jìn)取迎接省教育廳的驗(yàn)收和評(píng)估。我們期待經(jīng)過(guò)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)立工作,真正落實(shí)環(huán)境教育理念,努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要經(jīng)過(guò)以下途徑實(shí)施:
1、會(huì)同總務(wù)處共同做好學(xué)校環(huán)境的綠化、美化工作。
2、活躍環(huán)?;顒?dòng),以學(xué)生“綠色征文”、主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識(shí),深化學(xué)校環(huán)境教育。
3、做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料,迎接省級(jí)“綠色學(xué)校”的驗(yàn)收。
(四)、豐富學(xué)?;顒?dòng)——打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。
1、與少先隊(duì)部、藝術(shù)組聯(lián)合開(kāi)展各類文體活動(dòng),活躍學(xué)生學(xué)校生活。
2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。
3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式,依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”,完善學(xué)生“成長(zhǎng)論壇”和“家長(zhǎng)在線”教育陣地,分級(jí)部開(kāi)展專題教育活動(dòng),每學(xué)期不少于三次。活動(dòng)將與重大主題教育結(jié)合,與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合,與增進(jìn)家校合力結(jié)合,與“六個(gè)一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。
(五)、常規(guī)教育活動(dòng)。
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、夕會(huì)課、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。
2、安全教育常抓不懈。
3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理與考核,完善“禮貌班級(jí)”考核辦法。
二、德育隊(duì)伍建設(shè)
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)
1、樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念,加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透,強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。
2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開(kāi)展師德調(diào)研。
3、針對(duì)學(xué)生問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題適時(shí)調(diào)整師德評(píng)價(jià)方案。
(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、經(jīng)過(guò)專題研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式有計(jì)劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn),開(kāi)展“我的教育故事”交流活動(dòng)。
2、完善《班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法》,做好班主任工作的日考、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)優(yōu)工作。
3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”,進(jìn)取宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡,發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用,重點(diǎn)做好對(duì)新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。
三、深化德育研究
1、繼續(xù)實(shí)施《學(xué)校文化中少先隊(duì)文化陣地建設(shè)的研究》這一全國(guó)級(jí)課題,繼續(xù)著力以“學(xué)校早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。
2、對(duì)“學(xué)校早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘,組建工作班子,拓寬新聞稿源,培訓(xùn)工作人員,使這一特色欄目更規(guī)范,更富有實(shí)效。
3、倡導(dǎo)個(gè)性化、多元化、人本化、模糊性的德育評(píng)價(jià),對(duì)班主任考核評(píng)優(yōu)、班級(jí)考核評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思研究,并構(gòu)成必須的理論依據(jù)。
4、對(duì)存在品德問(wèn)題、心理問(wèn)題的特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究,總結(jié)反思。
5、利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究,使之成為切實(shí)有效的德育陣地。
學(xué)校教務(wù)處下半年工作計(jì)劃二
一、工作思路
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀禮貌教育,在工作中要抓常規(guī),重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育資料、方法和途徑,開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。
二、工作目標(biāo)
1、在前面的工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。
2、重視德育工作,抓好學(xué)生精神禮貌建設(shè),抓好學(xué)生禮貌禮儀教育逐漸構(gòu)成青島九聯(lián)小學(xué)“自信、陽(yáng)光、歡樂(lè)”的學(xué)生管理特色。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和本事。
4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
三、工作措施
1、做好學(xué)期初的學(xué)生管理。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育,前兩周午時(shí)活動(dòng)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度,并做好強(qiáng)化落實(shí),讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升,一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度,做到日檢查,周公布,月評(píng)比,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進(jìn)餐、禮貌禮儀、班報(bào)、財(cái)務(wù)管理八項(xiàng)。
3、重視學(xué)生禮儀教育,倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年”,學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行檢查,成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。
4、本學(xué)期將以班級(jí)為單位,開(kāi)展隊(duì)列、拔河、跳繩等比賽活動(dòng),旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小學(xué)校生活,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
5、班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),供給高班主任的業(yè)務(wù)水平;二是加強(qiáng)班主任工作研討,針對(duì)思想工作河班級(jí)管理方面新的先進(jìn)典型,實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)。
6、進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全。樹(shù)立“安全第一”的思想,對(duì)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理,定期進(jìn)行各種安全演練。
四、具體安排
9月份
1、學(xué)期初整頓教育,規(guī)范學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐、兩操、等要求。
2、抓學(xué)學(xué)生禮貌禮儀教育。
3、規(guī)范學(xué)生路隊(duì)紀(jì)管理。
4、隊(duì)列訓(xùn)練。
5、考核學(xué)生《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情景。
6、總結(jié)本月學(xué)生常規(guī)。
學(xué)校教務(wù)處下半年工作計(jì)劃三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政教工作以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為指針,以抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的言行為重點(diǎn),堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,全面落實(shí)“活力教育”辦學(xué)理念,以“培養(yǎng)君子少年”為德育目標(biāo),以“情智雙馨,師生共贏”的辦學(xué)目標(biāo)為引領(lǐng),不斷強(qiáng)化德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。構(gòu)成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育工作模式,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,全面、全方位加強(qiáng)班主任工作,強(qiáng)化班子自身建設(shè),構(gòu)成一支工作雷厲風(fēng)行,業(yè)務(wù)本事強(qiáng)、工作認(rèn)真的德育工作隊(duì)伍,為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展、創(chuàng)立品牌學(xué)校、特色學(xué)校保駕護(hù)航。
二、工作目標(biāo)
1、將安全工作放到各項(xiàng)工作的首位,落實(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)中,增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校。
2、在前面工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,落實(shí)全員德育,幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。
3、重視德育工作,拓寬德育渠道,抓好學(xué)生的禮貌禮儀,圍繞“活力”辦學(xué)理念,深入開(kāi)展“君子少年”系列德育活動(dòng),使得全體學(xué)生構(gòu)成校內(nèi)校外一個(gè)樣,教師在與不在一個(gè)樣的良好學(xué)生團(tuán)隊(duì)形象。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范班主任考核,經(jīng)過(guò)例會(huì)培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)交流等形式提升班主任管理水平和本事。
5、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),以德育活動(dòng)為依托,創(chuàng)設(shè)和諧、進(jìn)取向上的育人環(huán)境。
6、消除工作中的拖拉、應(yīng)付現(xiàn)象,決不包容、姑息遷就,提升班子工作行為。
三、工作措施
(一)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),為打造“活力學(xué)校”供給保障
1、班主任管理
班主任是班級(jí)的靈魂,是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,是班級(jí)工作的核心,一個(gè)職責(zé)心強(qiáng)的班主任必然能帶出一個(gè)好的班級(jí),一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的高低與班主任工作是分不開(kāi)的,為培養(yǎng)一支樂(lè)于奉獻(xiàn),作風(fēng)正派,充滿活力的班主任隊(duì)伍,本學(xué)期我們將開(kāi)展以下工作
(1)改革班主任考核辦法
規(guī)范班主任的考核程序,盡力做到公平、公正、公開(kāi),將班主任津貼的70%做為常規(guī)考核(紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、班級(jí)活動(dòng),路隊(duì)、班容班貌、完成工作“效果”、集會(huì)、墻報(bào)、住校生管理、獎(jiǎng)懲)資料,考核結(jié)果月公示,考核津貼月發(fā)放,剩余的30%作為年終考核,一次性發(fā)放給班主任,使得考核真正成為規(guī)范、鞭策、提高的指揮棒,同時(shí)在考核過(guò)程中執(zhí)行“一票否決”。
(2)為了規(guī)范管理,使得各項(xiàng)工作更具實(shí)效,將開(kāi)展每月一次的班主任工作問(wèn)卷調(diào)查。
(3)繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)比工作,提高班主任工作進(jìn)取性。
(4)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),學(xué)習(xí)和交流,提高育人水平,每月召開(kāi)一次班主任例會(huì),學(xué)期中組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,經(jīng)過(guò)交流互動(dòng),到達(dá)相互切磋,互相借鑒工作經(jīng)驗(yàn),大力提高班主任的管理本事。
2、班級(jí)管理
班級(jí)是學(xué)校組成的細(xì)胞,優(yōu)良班風(fēng)是優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ),抓好班風(fēng)建設(shè)是班主任、校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的義務(wù)。
(1)開(kāi)展“明星”系列評(píng)比展示活動(dòng),在歷年開(kāi)展校級(jí)明星班級(jí)、明星個(gè)人評(píng)選的基礎(chǔ)上將明星系列活動(dòng)擴(kuò)展到各班級(jí),各班要開(kāi)展以“影響班級(jí)周人物”為主題的班級(jí)周明星評(píng)選展示活動(dòng)(展示時(shí)做到圖文并茂,用星之事,星之語(yǔ)解說(shuō),統(tǒng)一用8寸照片)經(jīng)過(guò)明星系列評(píng)比展示,發(fā)揮榜樣的力量,更進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)各班要健各項(xiàng)制度,如班級(jí)公約,值日生要求等并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,并將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻,作為班級(jí)文化建設(shè)的一部分。
(3)加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。
a、各班要根據(jù)民主投票式,健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu),明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)。
b、班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部每月進(jìn)行一次培訓(xùn),每月召開(kāi)兩次班隊(duì)干部例會(huì),政教處本學(xué)期將組織兩次班干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作本事。
(4)各班要精心布置教室,美化教室,體現(xiàn)文化育人的特色,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,要定期更換室內(nèi)專欄的資料,班級(jí)教室所對(duì)應(yīng)的廊道文化以年級(jí)為主題進(jìn)行建設(shè),進(jìn)行全校性的評(píng)比。
(5)圍繞德育目標(biāo),在學(xué)生在習(xí)慣上做到“八好”,既走好路、說(shuō)好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人,并將“八好”扎根于學(xué)生心中,成為學(xué)生的自覺(jué)行為,落實(shí)周志德育目標(biāo),出臺(tái)君子少年培養(yǎng)設(shè)施方案。
(6)從學(xué)期初各班的離校、就餐將統(tǒng)一采用路隊(duì)的形式。
(7)兩操由體育組和政教處協(xié)助管理。
3、住校生管理
根據(jù)近兩個(gè)學(xué)期的規(guī)范,住校生的宿舍紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn),本學(xué)期我們將進(jìn)取配合保育員,搞好宿舍的管理工作,注重提升學(xué)生宿舍文化品味,加強(qiáng)宿舍管理,規(guī)范學(xué)生禮貌就寢,使學(xué)生宿舍管理工作再上新臺(tái)階。
(1)要認(rèn)真落實(shí)《住校生行為規(guī)范二十條》,真正對(duì)學(xué)生的住宿習(xí)慣起到規(guī)范、引領(lǐng)作用。
(2)開(kāi)好住校生寢室長(zhǎng),保育員會(huì)議,經(jīng)過(guò)會(huì)議來(lái)規(guī)范管理,落實(shí)要求(每月組織一次寢室長(zhǎng)、樓長(zhǎng)會(huì)議)
(3)將班主任考核與住校生管理掛鉤,構(gòu)成齊抓共管的管理模式。
(4)以開(kāi)展“禮貌宿舍”評(píng)比為引領(lǐng),發(fā)揮榜樣的力量。
(5)加強(qiáng)宿舍及宿舍廊道文化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨,進(jìn)取向上的住宿環(huán)境(設(shè)置宿舍周禮貌學(xué)生評(píng)比欄)。
4、督查員管理
加強(qiáng)督查員管理,將督查員分工到學(xué)生管理的各個(gè)塊上,每周組織一次督查員例會(huì),規(guī)范他們的工作方法,使其發(fā)揮對(duì)學(xué)生的管理的補(bǔ)充作用,開(kāi)學(xué)第一周組建好督查員隊(duì)伍、并落實(shí)到各個(gè)崗位。
5、門(mén)衛(wèi)管理
各門(mén)衛(wèi)人員堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),嚴(yán)格管理,耐心解釋,熱情服務(wù),定時(shí)不定時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡邏,細(xì)致認(rèn)真做好出入校門(mén)人員的登記工作,使得門(mén)崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土,保證教師安心教書(shū)育人,學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習(xí)。
6、保育員管理
要增強(qiáng)保育員職責(zé)意識(shí),提高管理水平,每月召開(kāi)一次保育員工作會(huì)議,加大保育工作的指導(dǎo)力度同時(shí)經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào),消除一切不利因素,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)禮貌、安全、溫馨的住宿環(huán)境。
7、清潔工管理
我校的清潔工大部分是臨時(shí)聘用的工作人員,基本能按工作的任務(wù)要求完成自我的本質(zhì)工作,但進(jìn)取性、主動(dòng)性還不高,本學(xué)期對(duì)清潔工將實(shí)施“以崗定薪”。
(二)圍繞辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo)開(kāi)展以培養(yǎng)君子少年為目標(biāo)的德育系列活動(dòng)。
1、上學(xué)期提出“全員德育”理念,但效果甚微,為了更深入開(kāi)展好德育工作,使“全員德育”更具有實(shí)效,本學(xué)期圍繞全員德育理念,建立“導(dǎo)師制”開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)工程,倡導(dǎo)每一位任課教師與所任班級(jí)一名學(xué)生結(jié)幫扶,全面關(guān)注結(jié)對(duì)學(xué)生的身心,行為習(xí)慣。(也將導(dǎo)師制延伸到校委會(huì)成員)。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),為德育工作的有效實(shí)施供給保障,前面已就隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了細(xì)致的要求,在此不做過(guò)多的贅述。
3、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)工作
繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校明星評(píng)比展示工作,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,大隊(duì)部利用集會(huì)加強(qiáng)對(duì)全體隊(duì)員的禮貌禮儀教育,班主任利用晨會(huì)、班會(huì)課以班對(duì)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣進(jìn)行培訓(xùn),一年級(jí)班主任要低起點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育。對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、集會(huì)、禮貌習(xí)慣將經(jīng)過(guò)定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)控,做到有檢查,有公示,繼續(xù)實(shí)施周明星班級(jí)評(píng)選。
4、班隊(duì)活動(dòng)課
班隊(duì)活動(dòng)課圍繞“愛(ài)國(guó)主義”教育為主線進(jìn)行,每班進(jìn)行一次成功的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課,班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)禮貌禮儀教育,學(xué)校常規(guī)培訓(xùn),嚴(yán)格按照每周安排開(kāi)展班隊(duì)課,政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)控與考核評(píng)估。班隊(duì)課的考核、評(píng)估按周評(píng)估與匯報(bào)評(píng)估相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
5、傳統(tǒng)美德文化知識(shí)學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)美德資料對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重大影響和促進(jìn)作用,學(xué)期初,少大隊(duì)部對(duì)本學(xué)期每一天要學(xué)習(xí)的《弟子夫》資料進(jìn)行系統(tǒng)的安排,利用每一天大課間和晨會(huì)前三分鐘對(duì)全體學(xué)生領(lǐng)讀,在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期厚積文化底蘊(yùn),本學(xué)期將圍繞德育目標(biāo)編寫(xiě)傳統(tǒng)美德校本讀本。
6、經(jīng)過(guò)學(xué)校文化建設(shè)潛移默化的影響學(xué)生
學(xué)校文化是一種愿景,潛移默化的影響著學(xué)生,本學(xué)期我們將在現(xiàn)有的顯性文化基礎(chǔ)上打造以下區(qū)域文化,教學(xué)樓按主題分層布置,建立樓廊文化,打造好宿舍文化及床頭文化,利用好校報(bào)、宣傳欄、電視臺(tái)(電視臺(tái)揭牌儀式、制作禮貌行為、安全方面的德育系列片)等文化陣地,改變上下課鈴聲為兒歌系列。
7、以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生體驗(yàn)生活,改善自我
八月份開(kāi)展校外明星評(píng)比,九月份圍繞“尊敬師長(zhǎng),感恩教師”主題開(kāi)展感恩教師為主題德育系列活動(dòng),(唱首歌,畫(huà)一幅感恩的畫(huà),做一件感恩的事,獻(xiàn)一束花、說(shuō)一句感恩的話,邀請(qǐng)科任教師參加)寫(xiě)給教師一份信,組織開(kāi)展好第二屆體育節(jié)。十月份圍繞月主題“愛(ài)我中華感恩社會(huì)”為主題開(kāi)展以愛(ài)我學(xué)校為主題的演講比賽,引導(dǎo)學(xué)生從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,從身邊小事做起,引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在建隊(duì)日開(kāi)展紅領(lǐng)巾我愛(ài)你為主題新隊(duì)員入隊(duì)儀式。十一月份圍繞科技活動(dòng)月開(kāi)展系列活動(dòng),科技節(jié)開(kāi)幕、果蔬現(xiàn)場(chǎng)拼盤(pán)比賽,手工小制作展示,科幻畫(huà)展示,幻想作文比賽,科技小故事比賽,十二月份成果展示月,各班以主題中隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行匯報(bào)并評(píng)比,匯報(bào)資料能夠是從學(xué)期以來(lái)所產(chǎn)生優(yōu)秀節(jié)目?jī)?yōu)秀創(chuàng)等來(lái)進(jìn)行匯報(bào)展示,元月份慶祝元旦,總結(jié)表彰月。
三、其他方面
1、做好家校共育工作
(1)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,構(gòu)成共同抓好德育工作的合力,經(jīng)過(guò)多種方式做好家訪工作。
(2)舉辦學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校,引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)成“八好”習(xí)慣,使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成。本學(xué)期將組織兩次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)期初由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行,學(xué)期中由各班自我組織家長(zhǎng)會(huì)。
(3)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,有針對(duì)性地開(kāi)展專題教育,心理講座。
2.安全工作
安全工作職責(zé)重于泰山,時(shí)刻提高警惕,本學(xué)期我們將根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求,做到日日有巡視,周周有排查,月月有小結(jié);并及時(shí)整改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,將經(jīng)過(guò)班隊(duì)課,升旗儀式、宣傳欄等進(jìn)行安全教育宣傳。
3.加強(qiáng)政教班子自身建設(shè)
全面落實(shí)校長(zhǎng)提出的“1312”工程理念,做到職責(zé)到人,同時(shí)政教的全體成員應(yīng)認(rèn)識(shí)到我們是學(xué)校的職能部門(mén),是全體師生的服務(wù)者,我們應(yīng)當(dāng)“蹲下身子”干工作,最終構(gòu)成目標(biāo)統(tǒng)一、行動(dòng)迅速、管理慎密,服務(wù)到位的政教班子。
本學(xué)期要做好以下幾方面的工作:
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,開(kāi)闊視野,提高自我的管理水平。
(2)應(yīng)養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣,對(duì)于開(kāi)展的每一項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)深入反思。
(3)在ftp上建立政教工作檔案庫(kù),做到誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)收集。
篇5
體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動(dòng)或內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等實(shí)際情況,科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù),是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。
學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有:學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃(教案)四種?,F(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,對(duì)上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級(jí)教學(xué)計(jì)劃試舉例如下,僅供參考。
一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂
學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃,它是以年級(jí)為單位,依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃,是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。
(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路
小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,選定具體的教學(xué)內(nèi)容,并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后,再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù),以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例,合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。
(二)方法和步驟
1.分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況,加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性
在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說(shuō)來(lái),一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外,還可以通過(guò)訪問(wèn)幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問(wèn)等了解學(xué)生的身體與心理情況。
到了二年級(jí),學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的體育課體驗(yàn),對(duì)課的活動(dòng)過(guò)程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉,初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣,體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高,但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此,從了解和研究學(xué)生人手,制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度,將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去,對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性,克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量,都具有實(shí)際意義。
一學(xué)期除節(jié)假日外,一般按18周計(jì)算;國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課,全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為:
18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時(shí))=144(課時(shí))
144×2(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)
2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要,確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。
(三)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例
1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求,選定教學(xué)內(nèi)容。
課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo),是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù),因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系,并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn),分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。
篇6
學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有:學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃(教案)四種?,F(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,對(duì)上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級(jí)教學(xué)計(jì)劃試舉例如下,僅供參考。
一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂
學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃,它是以年級(jí)為單位,依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃,是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。
(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路
小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,選定具體的教學(xué)內(nèi)容,并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)*年中去。然后,再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù),以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例,合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。
(二)方法和步驟
1.分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況,加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說(shuō)來(lái),一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外,還可以通過(guò)訪問(wèn)幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問(wèn)等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級(jí),學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的體育課體驗(yàn),對(duì)課的活動(dòng)過(guò)程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉,初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)
慣,體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高,但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)*劃的有效資源和依據(jù)。因此,從了解和研究學(xué)生人手,制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度,將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去,對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性,克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量,都具有實(shí)際意義。
一學(xué)期除節(jié)假日外,一般按18周計(jì)算;國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課,全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為:
18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時(shí))=144(課時(shí))
144×2(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)
2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要,確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。(三)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例
1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求,選定教學(xué)內(nèi)容。
課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo),是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù),因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平*目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系,并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn),分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。
篇7
關(guān)鍵詞:教學(xué)工作 教師 教育工作目標(biāo)
學(xué)校教育工作目標(biāo)的落實(shí),要以教育局工作會(huì)議精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局及各級(jí)進(jìn)修學(xué)校的年度工作要點(diǎn),把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),重點(diǎn)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心;突出義務(wù)教育的均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革工作兩個(gè)重點(diǎn);進(jìn)一步完善學(xué)校流失生防控的各項(xiàng)措施制度,堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和“質(zhì)量第一,學(xué)生第一,教師第一”的辦學(xué)宗旨,以關(guān)心、關(guān)愛(ài)師生的健康成長(zhǎng)作為主旋律,把“精致的課堂教學(xué),精細(xì)的學(xué)校管理”作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,進(jìn)一步深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)計(jì)劃對(duì)本學(xué)年度的工作指導(dǎo)要求,是教師順利完成年度教育教學(xué)目標(biāo)的前提和根本保障。學(xué)校教育的成功離不開(kāi)全體教職員工的團(tuán)結(jié)與動(dòng)力,但更重要的是學(xué)校要明確辦學(xué)方向與管理機(jī)制,多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我總結(jié)應(yīng)該在日常教學(xué)工作中抓好以下幾個(gè)方面的工作,以確保學(xué)校教育目標(biāo)的順利達(dá)成。
一、明確學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想,并在教學(xué)工作中嚴(yán)格落實(shí)
一所學(xué)校要想辦好教育,必須要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針、政策,全面落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的文件及會(huì)議精神,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下全面推進(jìn)素質(zhì)教育。這就要求我們要在學(xué)年初,制定出科學(xué)、合理的工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃,各項(xiàng)計(jì)劃的制定,能充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合上一學(xué)年的工作總結(jié),對(duì)上一年工作中存在的問(wèn)題及沒(méi)有及時(shí)完成的工作進(jìn)行梳理,再結(jié)合教育局年度工作會(huì)議精神與中教科年度工作要點(diǎn)、進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)制定本學(xué)年工作計(jì)劃,力爭(zhēng)使我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作能有計(jì)劃、有目的地順利開(kāi)展,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、高效開(kāi)展。為了使各類工作計(jì)劃得到較好的落實(shí),我們廣大的教育工作者還需要詳細(xì)制定自已的工作安排,以學(xué)校的校歷及教學(xué)工作計(jì)劃為基礎(chǔ),把每周要開(kāi)展的重點(diǎn)工作進(jìn)行編排,讓我們所有的工作更有計(jì)劃性和時(shí)效性。學(xué)校全部工作的重點(diǎn)就是教學(xué)工作,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,這就需要我們每位教師都能從自身做起,每學(xué)期認(rèn)真制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,在教學(xué)工作計(jì)劃中能全面細(xì)致的把教學(xué)工作開(kāi)展的主要步驟、措施、方法及工作重點(diǎn)進(jìn)行分析,并針對(duì)學(xué)生與教學(xué)實(shí)際等因素,使自己的工作計(jì)劃有具備很強(qiáng)的可行性與針對(duì)性?,F(xiàn)代教師的職業(yè)倦怠精神很普遍,個(gè)人在教學(xué)工作中方向不強(qiáng),態(tài)度不明確。在這種教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下,就要求我們學(xué)校要制定出符合學(xué)校實(shí)際的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,同樣也是教師個(gè)人奮斗的目標(biāo)。學(xué)校在制定發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中,要立足學(xué)校實(shí)際,以創(chuàng)建示范校為目標(biāo),全面規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。五年發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)應(yīng)明確、具體,各年度學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要科學(xué)制定,以學(xué)校的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)校的規(guī)劃不單單是書(shū)面的材料,而應(yīng)成為學(xué)校努力辦學(xué)的發(fā)展方向。在學(xué)校全面發(fā)展的過(guò)程中要全面推進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展工作,每年制定出學(xué)校的均衡發(fā)展工作計(jì)劃,計(jì)劃中措施要針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,設(shè)置得當(dāng),且每年度都能采取科學(xué)合理的策略完成計(jì)劃中的任務(wù)目標(biāo)。
二、學(xué)校的教學(xué)工作要面向全體學(xué)生,建立多元的評(píng)價(jià)體系
為了全面推行新的課程教育理念,在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中,我們要堅(jiān)持“讓每一名學(xué)生都有所發(fā)展”的辦學(xué)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要做到這一點(diǎn),要求我們?cè)诠ぷ髦幸⒐降慕逃屆恳幻麑W(xué)生在學(xué)校都能接受平等的教育。特別是在學(xué)生的分班與分座中,我們要堅(jiān)持新生平行分班,班級(jí)陽(yáng)光分座制度,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的“陽(yáng)光分班、陽(yáng)光分座”文件精神。在學(xué)生的分班與分座環(huán)節(jié)不搞特殊化,讓學(xué)生能真正的感受到教育的公平。
為了促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,切實(shí)保證所有學(xué)生都能順利完成國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育,學(xué)校要制定“防控流失生制度”,建立起防控流失生的長(zhǎng)效機(jī)制,積極引導(dǎo)班主任及任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期家訪,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中存在的困難及是掌握,并在工作中對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的勸說(shuō)與教育,讓他們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確九年義務(wù)教育是受國(guó)家法律保護(hù)的,家長(zhǎng)必須讓子女完成中小學(xué)段的教育,學(xué)生也有接受完義務(wù)教育的法律義務(wù)。為提高我國(guó)全民素質(zhì)打下教育基礎(chǔ),為社會(huì)的和諧發(fā)展與進(jìn)步提供條件。在保證所有學(xué)生都能接受義務(wù)教育的同時(shí),學(xué)校還應(yīng)加大教育力度培養(yǎng)高精尖人才,為社會(huì)主義的建設(shè)及世界的進(jìn)步培養(yǎng)建設(shè)者,這就需要我們要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際教育水平,制定出完善的“尖子生培養(yǎng)方案”等規(guī)章制度,對(duì)在各方面有不同才能與特長(zhǎng)的學(xué)生因材施教,使學(xué)生能在自己的長(zhǎng)處上有更大的進(jìn)步,為社會(huì)主義建設(shè)的不同領(lǐng)域培養(yǎng)出不同的頂尖人才,社會(huì)不是單一的,特別是這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新速度非常快,社會(huì)發(fā)展所涉及的領(lǐng)域也在不斷的擴(kuò)大,一些新興的產(chǎn)業(yè)與技術(shù)不斷的應(yīng)用到我們的生活之中,并對(duì)我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,這就需要我們廣大教師要改變自己的觀念,以多元智能的理論去看待每一名學(xué)生,看到他們的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)與引導(dǎo),使他們?cè)谧约旱奶亻L(zhǎng)方面有所成就、有所發(fā)展。
篇8
一、完善兩種體系
1.完善全員參與教學(xué)管理的人本體系。 抓好教學(xué)工作不是哪一個(gè)人的事情。也不是單獨(dú)業(yè)務(wù)部門(mén)的事情。需要全校領(lǐng)導(dǎo)師生共同努力,齊抓共管。我們以民主的思想完善了全員參與的管理體系。即:校長(zhǎng)統(tǒng)籌全局一副校長(zhǎng)重點(diǎn)決策一教務(wù)主任組織落實(shí)一學(xué)年組長(zhǎng)宣傳推動(dòng)一任課教師重點(diǎn)實(shí)施一班級(jí)學(xué)生監(jiān)督反饋。這樣進(jìn)行直線型管理,層層落實(shí)定崗、定責(zé)、定法,回線型反饋用以調(diào)整教學(xué)中存在的問(wèn)題,大大增加管理的效能。
2.完善教學(xué)管理的制度體系。
教學(xué)管理以人為本,但要以制度來(lái)規(guī)范,依法治教。各種制度的制定和實(shí)施,本著促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高和學(xué)生的發(fā)展為中心,全面落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo),以制度規(guī)范教學(xué)。各項(xiàng)制度包括方案有:
①完善實(shí)施學(xué)校教學(xué)常規(guī)(包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考評(píng))五項(xiàng)制度,使教師日常工作有章可循。
②完善實(shí)施了學(xué)校課堂常規(guī)管理制度、主要針對(duì)教師教學(xué)過(guò)程中的行為,提出嚴(yán)格的規(guī)范如儀表定時(shí)、教學(xué)態(tài)度等,以確保良好的教師職業(yè)形象,促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。
③完善實(shí)施了教師業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)方案,從9大項(xiàng)63小項(xiàng)全方位考評(píng)教師的教學(xué)業(yè)績(jī),量化打分,月統(tǒng)計(jì),期末匯總學(xué)年終總結(jié),并以此作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職的依據(jù)。 ④在落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生八個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,我校完善實(shí)施了培養(yǎng)教師十一種教學(xué)習(xí)慣方案,旨在提高教師的教學(xué)能力,形成良好的學(xué)風(fēng),效果很好。 ⑤完善實(shí)施校本教研制度,教師培訓(xùn)制度,教學(xué)活動(dòng)制度,教師教學(xué)獎(jiǎng)懲制度,專用教室使用制度。
這幾項(xiàng)制度緊緊圍繞教學(xué)工作的落實(shí),根據(jù)每學(xué)期不同的教學(xué)工作重點(diǎn)及時(shí)調(diào)整,使教學(xué)工作的開(kāi)展有章可循,有據(jù)可考,抓出成效。
以上兩個(gè)體系充分地解決了“抓什么”“由誰(shuí)來(lái)抓”的問(wèn)題。
二、建立三個(gè)系統(tǒng)
以魏書(shū)生科學(xué)的教育思想為指導(dǎo),結(jié)合教學(xué)管理的流程,我校建立了教學(xué)管理計(jì)劃系統(tǒng)、教學(xué)管理監(jiān)督檢查系統(tǒng)、教學(xué)管理反饋評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
1.教學(xué)管理計(jì)劃系統(tǒng)
①學(xué)校根據(jù)教育局進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)教育部門(mén)的前初工作會(huì)議精神,確定本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)。
②業(yè)務(wù)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處具體制定學(xué)期學(xué)校總體教學(xué)目的教學(xué)工作計(jì)劃,詳細(xì)到每月的日程安排,計(jì)劃下發(fā)各部門(mén)各學(xué)年組。
③學(xué)年組長(zhǎng)帶領(lǐng)年組成員在充分研究領(lǐng)會(huì)教務(wù)部門(mén)定期的工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,學(xué)年組長(zhǎng)制定本組的教研計(jì)劃,組內(nèi)成員制定出個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
這樣就使各部門(mén),每位任課教師都清楚本學(xué)期的具體教學(xué)工作任務(wù),有目標(biāo),有打算,有條不紊。
2.教學(xué)管理監(jiān)督檢查系統(tǒng)
①校長(zhǎng)對(duì)副校長(zhǎng)在教學(xué)工作的具體決策和安排進(jìn)行審核、修改、督察。
②業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)主任在執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的有效性和實(shí)效性予以督查和指導(dǎo),同時(shí)堅(jiān)持日常的教學(xué)巡檢,掌握教學(xué)情況。 ③教導(dǎo)主任對(duì)學(xué)年組長(zhǎng)和任課教師就落實(shí)教學(xué)計(jì)劃情況進(jìn)行安排、檢查、量化考核。同時(shí)堅(jiān)持每天的查課,了解一線師生教學(xué)情況。 ④任課教師在日常教學(xué)中對(duì)任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況予以監(jiān)督、指導(dǎo),了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。并與班主任溝通。
⑤學(xué)生對(duì)任課教師的監(jiān)督,學(xué)校以問(wèn)卷的形式了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿意度。
建立這樣層層負(fù)責(zé)、網(wǎng)狀監(jiān)督的檢查系統(tǒng)使教學(xué)工作在組織上有保證,落實(shí)上見(jiàn)力度。
3.教學(xué)管理的反饋評(píng)價(jià)系統(tǒng)
這一系統(tǒng)主要是指與監(jiān)督檢查系統(tǒng)相對(duì)應(yīng)而形成的自下而上的反饋評(píng)價(jià)流程。通過(guò)層層反饋的信息整理,既能掌握教務(wù)處的實(shí)際工作情況,又能了解教師的教學(xué)量化成績(jī),同時(shí)也了解每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況及每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。最終業(yè)務(wù)校長(zhǎng)把本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃的完成情況總結(jié)上報(bào)學(xué)校。期間,我們根據(jù)不同層面的反饋,由接收反饋信息者給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),整改存在的問(wèn)題,同時(shí)涉及到教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)資金要及時(shí)合理投入。從而保證了教學(xué)工作的正確方向性和調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。
三個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系,相互依存。建立這三個(gè)系統(tǒng)解決的是教學(xué)管理中“怎樣抓”的問(wèn)題。
三、強(qiáng)化一種意識(shí)
篇9
本科教學(xué)工作檔案在主管教學(xué)工作的副主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由教學(xué)秘書(shū)、教研室、實(shí)驗(yàn)室分工負(fù)責(zé)管理。
具體辦法如下:
一、本科教育教學(xué)檔案實(shí)行三級(jí)管理
1、一級(jí):學(xué)校集中管理和利用的檔案。
2、二級(jí):基礎(chǔ)部集中管理和利用的檔案。
3、三級(jí):各教研室、實(shí)驗(yàn)室在本科教育教學(xué)工作中形成的對(duì)教研室、實(shí)驗(yàn)室工作有保存價(jià)值的檔案由各教研室、實(shí)驗(yàn)室集中統(tǒng)一分門(mén)別類進(jìn)行保管和利用。
二、基礎(chǔ)部本科基礎(chǔ)課教學(xué)檔案實(shí)行分工負(fù)責(zé)制
1、應(yīng)明確教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)主管檔案工作,負(fù)責(zé)本部門(mén)基礎(chǔ)課本科教學(xué)檔案工作的組織、監(jiān)督和檢查,將本科教學(xué)檔案工作落實(shí)到日常教學(xué)管理工作中。
2、基礎(chǔ)課本科教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)本單位形成的教學(xué)檔案的分類、整理、立卷、歸檔,保管好本單位的二級(jí)檔案,并提供利用。
3、各教研室(實(shí)驗(yàn)室)主任負(fù)責(zé)本單位教學(xué)檔案的積累和歸檔工作,督促教師及時(shí)向本單位移交檔案,同時(shí)要保管好本單位的三級(jí)檔案,并提供利用。
4、各任課教師及有關(guān)人員有義務(wù)及時(shí)將教學(xué)檔案交給部本科教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行歸檔管理。教學(xué)檔案的借閱要及時(shí)歸還。
三、本科教育教學(xué)檔案的歸檔范圍、級(jí)別及類別
1、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié),系領(lǐng)導(dǎo)研究本科教學(xué)工作的會(huì)議記錄。
2、各個(gè)教研室的工作計(jì)劃、工作總結(jié)。
3、領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任聽(tīng)課記錄。
4、基礎(chǔ)科學(xué)部發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)科學(xué)部規(guī)章制度。
5、教學(xué)培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、典型教案。
6、教學(xué)日歷、試題、答案、試卷分析。
7、學(xué)校各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。
8、教師編寫(xiě)、出版的教材、講義、實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)。
9、各種教學(xué)管理文件。
10、承擔(dān)教研項(xiàng)目情況。
12、教學(xué)情況(附復(fù)印件)。
13、教學(xué)獲獎(jiǎng)情況(附復(fù)印件)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況。
14、調(diào)串課記錄。
16、教師授課任務(wù)書(shū)。
17、期中教學(xué)檢查工作情況。
18、學(xué)生評(píng)教、專家評(píng)教。
19、各門(mén)課程考試試題、參考答案、試卷分析、學(xué)生試卷、考場(chǎng)記錄。
19、各種教學(xué)活動(dòng)照片。
20、基礎(chǔ)科學(xué)部師資隊(duì)伍建設(shè)。
(二)教研室
1、教研室教學(xué)工作總結(jié)。
2、教研室教學(xué)研討活動(dòng)記錄。
3、青年教師試講材料。
4、歷年考試試題。
5、歷年考試試卷成績(jī)分析。
6、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)日歷。
7、教研室開(kāi)出的各門(mén)課程試卷。
四、對(duì)歸檔材料的要求
1、學(xué)生試卷保存齊全,無(wú)丟失、破損。試卷批改規(guī)范、嚴(yán)格、公正、核分準(zhǔn)確,無(wú)提分現(xiàn)象。試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析、成績(jī)單等資料完備,填寫(xiě)規(guī)范正確。
2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告保存完整,無(wú)丟失、破損。實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改認(rèn)真,給出評(píng)語(yǔ)、分?jǐn)?shù)并簽字。
3、有關(guān)文件要有公章,日期準(zhǔn)確。
五、保存年限
1、試卷、課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告保存三年。
篇10
高二化學(xué)備課組成員由我和朱國(guó)英老師組成。高二化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題
高二化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,我和朱老師為使學(xué)生能全面通過(guò),平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多動(dòng)手,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力;考試前一周加班加點(diǎn)讓學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室里訓(xùn)練,以增強(qiáng)他們的熟練程度。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了汪萍琪、朱國(guó)英老師的示范公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高二化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高二化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。