制種技術論文范文

導語：如何才能寫好一篇制種技術論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要介紹了茄子制種高產栽培技術，主要包括育苗、定植、肥水管理、授粉、采摘等方面內容，以期為茄子制種者提供參考。

茄子具有很強的雜種優勢。目前，我國推廣的茄子品種絕大多數為雜種一代。茄子雜種種子的生產非常嚴格，除掌握栽培技術外，還需要掌握授粉技術、病蟲害防治技術和采種技術。本公司從事茄子育種研究多年，掌握了一套完整的茄子雜交制種技術，制種茄子成本較低，管理比較簡單，效益非常可觀，現將其栽培技術總結如下。

1適時育苗

選擇坐北朝南、背風向陽、排水方便、溫度回升快的地塊，床土應是2~3年內未種過茄果類、瓜類蔬菜的菜園土，最好是未種過菜的稻田土、塘泥、新鮮黃土等。老菜園土作苗床要做好土壤消毒，可用50%多菌靈粉劑與過篩煤渣灰拌勻后撒施苗床，作墊籽藥土。用豬糞渣、陳煤灰、塘泥、枯餅、人糞尿等，堆漚制作培養土。播種前，采用小拱棚育苗，浸種催芽，1hm2大田需苗床面積37.5m2，苗床密度1500株/m2，播種量750~1050g/hm2，種子發芽出土以后，夜間應保持12~15℃，白天為20~26℃，如果夜間溫度在10℃以下，生長不利，尤其是土壤夜間溫度不要低于17~18℃，否則根系發育不良。此外在1~2片真葉時容易發生猝倒病，應注意防治。

2定植

為了減輕病害，應實行水旱輪作，制種地選擇水稻田或2~3年內未種過茄果類作物的地塊，并要求有50m左右的隔離。茄子定植不必過深，與秧苗的子葉平齊為宜，3葉1心即可定植。為了使幼苗迅速恢復生長，定植以后應立即澆水，對新根發育有良好效果。定植的株行距根據茄子的品種而定，我團種植的是晚熟品種，行距60cm，株距35cm。

3田間管理

3.1肥水管理

施足基肥，施豬糞渣75t/hm2，餅肥1500kg/hm2，磷、鉀肥各1500kg/hm2作基肥。輕施苗肥，在定植后至開花前應追2次肥，濃度不要太高，否則會造成植株徒長，引起落花、落果，加重病害，最好用稀釋5~10倍的豬糞水或進口氮磷鉀復合肥，不用氮肥催苗。穩施花肥，自第1朵花開放到第1批果迅速膨大這段時間為茄子的大量開花期，也是雜交制種的人工去雄授粉期，為防止植株落花落果，在不是嚴重缺肥的情況下，一般不用追肥。重施果肥，當根茄（或稱門茄）長至商品成熟度時，每株茄棵上基本上都掛了2~3層果，這時果實膨大需要大量養分供給，要大追肥，重追肥，一般每隔7~10d追1次肥，以稀豬糞水和復合肥為好，果實轉黃即可停止施肥。保證植株充足的水分供應是提高種子發芽力的關鍵，特別是生長后期，因處在高溫干旱季節，更應注意灌水。茄子在開花坐果期即可澆水，一般全生育期澆6~8次水，茄子的單葉面積大，水分蒸騰較多，一般保持80%土壤相對濕度，當土中水分不足時，植株生長緩慢，甚至引起落花，所結的果實果皮粗糙品質差。當雨水過多時還要注意排水。從結果時即可開始浸灌，但應堅持“一淺”、“二急”、“三涼”的原則，“一淺”是灌水不能超過畦高的2/3~3/4；“二急”是急灌急排；“三涼”是水涼、土涼、天涼。因此，在晚上灌水效果較好。灌水后應及時追肥、中耕除草，其操作同常規栽培。結合澆水，施稀薄的糞肥或化肥；果實結果以后可追澆濃的糞肥或化肥，以氮肥為主，人工追施300~375kg/hm2尿素以供果實不斷生長的需要；果實最旺時期，也是需肥最多時期。

3.2授粉技術

3.2.1授粉花朵部位及單株授粉花朵數。最適宜授粉部位是第2~4層花，每株宜授粉6~10朵花，坐果5~8個。

3.2.2父本花粉采集。茄子開花習性是當花蕾長足后，在花冠逐漸開裂過程中，花藥逐漸破裂，花粉散出。可在上午8時左右花朵剛開放時，用電動采粉器收集花粉，此時花朵剛開放，花粉多，且發芽力高。也可在上午摘下當天開放的花朵，取出花藥散放在鋪有厚紙的篩子上，放在太陽光下曬干，約需4h。然后用花粉篩將花粉篩出，或將曬干的花藥裝入碗中，蓋上紙，上下抖動碗幾次，即可將花粉抖出，然后放入小盒中備用。3.2.3選擇母本花蕾去雄。茄子花在開放前1d至開放后2d，均有受精結籽能力，而以開花當天受精能力最強，結實率最高。選母本植株上花冠開裂的大花蕾，用鑷子輕輕撥開花苞，將雄蕊徹底去盡。去雄時，切忌挫傷柱頭、子房。

3.2.4授粉。對前1天下午去雄、第2天上午開放的花朵授粉。用帶橡皮頭的鉛筆或授粉棒（粗塑料電線殼中塞入海綿制成）沾取花粉，輕而勻地涂到柱頭上，看到柱頭上沾有足量花粉即可。如果花粉多，也可當天去雄、當天授粉。

3.2.5標記。用印油涂于花柄上或用有色毛線系于花柄上等方法進行標記。

3.2.6其他管理措施。在雜交制種中發現授粉量增加，其坐果率、單果種子數相應增加。因此，重復授粉可提高種子產量。每次授粉時，如果發現母本田內有未做標記的花朵或果實要及時摘除，以免影響雜交種純度。每株坐果5~8個后，要將植株上部開放的花朵、自交果及生長點全部摘除，以證雜交種的純度和果實的生長發育。一般母本田可安排30~45人/hm2去雄授粉。

3.3茄子的落花及防止

茄子落花的原因是氣溫低于20℃時，影響授粉受精及果實生長，在15℃以下會引起落花，最適宜溫度為28~30℃，這種早期落花可以用生長劑來防止，一般用20~30mg/kg的2，4-D處理。

3.4病蟲害防治

主要病害有苗床期猝倒病及結果期的綿疫病，主要害蟲為紅蜘蛛。防治猝倒病主要是加強溫床管理，在幼苗有2~3片真葉時最易發生，在管理上多通風，少澆水，是主要防止措施；果實綿疫病對果實危害嚴重，尤其在雨季易發生，防治方法是注意田間排水及避免與病菌接觸。紅蜘蛛防治主要用樂果防治效果為好。

篇2

關鍵詞：茄子；制種；栽培技術

茄子具有很強的雜種優勢。目前，我國推廣的茄子品種絕大多數為雜種一代。茄子雜種種子的生產非常嚴格，除掌握栽培技術外，還需要掌握授粉技術、病蟲害防治技術和采種技術。本公司從事茄子育種研究多年，掌握了一套完整的茄子雜交制種技術，制種茄子成本較低，管理比較簡單，效益非常可觀，現將其栽培技術總結如下。

1適時育苗

選擇坐北朝南、背風向陽、排水方便、溫度回升快的地塊，床土應是2~3年內未種過茄果類、瓜類蔬菜的菜園土，最好是未種過菜的稻田土、塘泥、新鮮黃土等。老菜園土作苗床要做好土壤消毒，可用50%多菌靈粉劑與過篩煤渣灰拌勻后撒施苗床，作墊籽藥土。用豬糞渣、陳煤灰、塘泥、枯餅、人糞尿等，堆漚制作培養土。播種前，采用小拱棚育苗，浸種催芽，1hm2大田需苗床面積37.5m2，苗床密度1500株/m2，播種量750~1050g/hm2，種子發芽出土以后，夜間應保持12~15℃，白天為20~26℃，如果夜間溫度在10℃以下，生長不利，尤其是土壤夜間溫度不要低于17~18℃，否則根系發育不良。此外在1~2片真葉時容易發生猝倒病，應注意防治。

2定植

為了減輕病害，應實行水旱輪作，制種地選擇水稻田或2~3年內未種過茄果類作物的地塊，并要求有50m左右的隔離。茄子定植不必過深，與秧苗的子葉平齊為宜，3葉1心即可定植。為了使幼苗迅速恢復生長，定植以后應立即澆水，對新根發育有良好效果。定植的株行距根據茄子的品種而定，我團種植的是晚熟品種，行距60cm，株距35cm。

3田間管理

3.1肥水管理

施足基肥，施豬糞渣75t/hm2，餅肥1500kg/hm2，磷、鉀肥各1500kg/hm2作基肥。輕施苗肥，在定植后至開花前應追2次肥，濃度不要太高，否則會造成植株徒長，引起落花、落果，加重病害，最好用稀釋5~10倍的豬糞水或進口氮磷鉀復合肥，不用氮肥催苗。穩施花肥，自第1朵花開放到第1批果迅速膨大這段時間為茄子的大量開花期，也是雜交制種的人工去雄授粉期，為防止植株落花落果，在不是嚴重缺肥的情況下，一般不用追肥。重施果肥，當根茄（或稱門茄）長至商品成熟度時，每株茄棵上基本上都掛了2~3層果，這時果實膨大需要大量養分供給，要大追肥，重追肥，一般每隔7~10d追1次肥，以稀豬糞水和復合肥為好，果實轉黃即可停止施肥。保證植株充足的水分供應是提高種子發芽力的關鍵，特別是生長后期，因處在高溫干旱季節，更應注意灌水。茄子在開花坐果期即可澆水，一般全生育期澆6~8次水，茄子的單葉面積大，水分蒸騰較多，一般保持80%土壤相對濕度，當土中水分不足時，植株生長緩慢，甚至引起落花，所結的果實果皮粗糙品質差。當雨水過多時還要注意排水。從結果時即可開始浸灌，但應堅持“一淺”、“二急”、“三涼”的原則，“一淺”是灌水不能超過畦高的2/3~3/4；“二急”是急灌急排；“三涼”是水涼、土涼、天涼。因此，在晚上灌水效果較好。灌水后應及時追肥、中耕除草，其操作同常規栽培。結合澆水，施稀薄的糞肥或化肥；果實結果以后可追澆濃的糞肥或化肥，以氮肥為主，人工追施300~375kg/hm2尿素以供果實不斷生長的需要；果實最旺時期，也是需肥最多時期。

3.2授粉技術

3.2.1授粉花朵部位及單株授粉花朵數。最適宜授粉部位是第2~4層花，每株宜授粉6~10朵花，坐果5~8個。

3.2.2父本花粉采集。茄子開花習性是當花蕾長足后，在花冠逐漸開裂過程中，花藥逐漸破裂，花粉散出。可在上午8時左右花朵剛開放時，用電動采粉器收集花粉，此時花朵剛開放，花粉多，且發芽力高。也可在上午摘下當天開放的花朵，取出花藥散放在鋪有厚紙的篩子上，放在太陽光下曬干，約需4h。然后用花粉篩將花粉篩出，或將曬干的花藥裝入碗中，蓋上紙，上下抖動碗幾次，即可將花粉抖出，然后放入小盒中備用。

3.2.3選擇母本花蕾去雄。茄子花在開放前1d至開放后2d，均有受精結籽能力，而以開花當天受精能力最強，結實率最高。選母本植株上花冠開裂的大花蕾，用鑷子輕輕撥開花苞，將雄蕊徹底去盡。去雄時，切忌挫傷柱頭、子房。

3.2.4授粉。對前1天下午去雄、第2天上午開放的花朵授粉。用帶橡皮頭的鉛筆或授粉棒（粗塑料電線殼中塞入海綿制成）沾取花粉，輕而勻地涂到柱頭上，看到柱頭上沾有足量花粉即可。如果花粉多，也可當天去雄、當天授粉。

3.2.5標記。用印油涂于花柄上或用有色毛線系于花柄上等方法進行標記。

3.2.6其他管理措施。在雜交制種中發現授粉量增加，其坐果率、單果種子數相應增加。因此，重復授粉可提高種子產量。每次授粉時，如果發現母本田內有未做標記的花朵或果實要及時摘除，以免影響雜交種純度。每株坐果5~8個后，要將植株上部開放的花朵、自交果及生長點全部摘除，以證雜交種的純度和果實的生長發育。一般母本田可安排30~45人/hm2去雄授粉。

3.3茄子的落花及防止

茄子落花的原因是氣溫低于20℃時，影響授粉受精及果實生長，在15℃以下會引起落花，最適宜溫度為28~30℃，這種早期落花可以用生長劑來防止，一般用20~30mg/kg的2，4-D處理。

3.4病蟲害防治

主要病害有苗床期猝倒病及結果期的綿疫病，主要害蟲為紅蜘蛛。防治猝倒病主要是加強溫床管理，在幼苗有2~3片真葉時最易發生，在管理上多通風，少澆水，是主要防止措施；果實綿疫病對果實危害嚴重，尤其在雨季易發生，防治方法是注意田間排水及避免與病菌接觸。紅蜘蛛防治主要用樂果防治效果為好。

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1.教學管理軟件

中職學校在教學管理方面與普通高中有很大不同。大多數普通高中過分看重學生的成績，管理過于程式化，而中職學校，即便是以升學為目的的中職學校，實踐操作也是教學中很重要的一部分。因此，中職學校教學管理軟件的開發，要充分依據中職學校的教學特點，運用先進的信息技術，適應中職學校快速發展的教學管理新模式，將基礎知識教學、實驗實習操作教學、社會實踐、學生操行評定等內容融入其中，使教學管理軟件呈現出開放性、靈活性、可擴充性。

2.教學應用軟件

目前，在教學過程中，教師們用來制作課件的系統軟件十分有限，只有PowerPoint、Authorware等。大多數教師都使用的是PowerPoint，很少教師會使用Authorware，而且教師們利用PowerPoint軟件制作出來的課件，大多數變成了“電子教科書”，這是在用先進的信息技術手段來維護舊的教學觀念和模式，而沒有以一種創新的思維去組織課件的開發。教師們缺少實用且易操作的課件制作軟件、課堂活動軟件、測試考試軟件等。另外，學生自主學習所使用的網絡平臺和學習型軟件也很缺乏。

3.教育資源共享軟件

教育資源包括在教學過程中教師們所必需的教學課件、教案、圖片、音頻、視頻等素材及試題庫等。很多網站中都有教師們急需的、豐富的教育資源。很多教學經驗豐富、對計算機操作較為熟練的教師制作出了一些頗有水平的課件，然而這些教育資源不能通過有效的途徑實現共享，造成了教育資源的極大浪費。教育資源共享軟件的開發就是為了幫助教師積極參與信息化教育，共同享用豐富的教育資源、教學成果，使廣大教師從繁重的教學工作中解脫出來，從而快速提高教育教學質量。據調查，一名對計算機操作較為熟練的教師編寫一個學時的課件，至少需要5個小時的時間，而大多數不熟悉計算機的教師則要花費8~10個小時的時間，而且大多數教師編寫的課件質量并不高，缺乏創新。因此，有計劃地組織有經驗的教師進行課件制作并將其課件資源共享，既可以節約教師們的時間，又能提高課件的質量。

二、更新教學手段，充分利用信息資源

1.利用信息技術虛擬實踐操作，彌補課堂教學的不足。

很多中職學校，除開設有文科類專業外，還開設有理工科專業。這些學校由于缺少實習基地，教學、實踐操作都在教室里進行，實踐操作過程全憑教師描述。到頭來，學生學到的只是書本上的理論知識，對實踐操作卻一無所知。針對職業教育專業的特點，整合各種信息資源，實現虛擬實踐操作，將信息技術中的虛擬仿真技術與實踐操作相結合，是信息技術應用在職業教育中的特色體現，也將實現傳統教學方法無法實現的教學效果。特別是在實驗設施不足的情況下，虛擬實踐操作能夠彌補傳統課堂教學的不足，一定程度上滿足了學生在前期實驗課操作的需求，使學生能在有一定的理性和感性認識的基礎上，再到實訓基地進行實際操作，這不僅提高了教學效果，還節省了大量的人力物力。

2.多媒體教學與遠程教育更新了教學方法，豐富了教育資源。

多媒體教學及遠程教育介入教學，徹底改變了傳統的教育教學模式，讓教師從繁重的重復性勞動中解放出來。教師充分利用豐富的多媒體教學資源和遠程教育資源，極大地激發了學生的學習興趣，豐富了學生的感性認識，調動了他們學習的主動性、積極性和創造性，突破了教學重點、難點，促進了學生綜合能力的發展，從而大大提高了教育教學質量。

3.信息化辦公平臺提高學校教育教學與管理效率。

網絡信息化辦公平臺，是信息技術在學校教育教學與管理中的具體體現。辦公平臺把教職工管理、教務管理、學生管理、招生就業管理（包括招生信息、畢業生信息、社會就業信息、工學交替信息等）、后勤管理、教師備課、學生學業測試、學生評價等工作程序化、數據化，大大地提高了學校教育教學與管理的效率。如“學生學業測試系統”解決了教師擬題、打印試卷、批改試卷等問題。該系統中儲存有各學科的試題，題量大、題型齊全。需要測試時，教師可根據授課進度選擇不同單元的試題，還可根據學生的學習情況調整試題的難易程度。打開電腦，學生就可以隨時上機測試，試題隨機生成，不會生成一模一樣的試卷。答題完畢，將試卷提交，成績立即出現在屏幕上。再如“學生成績管理系統”，不僅大大減少了教師的工作量，為教師提供詳盡的學生學習情況，便于教師有針對性地改進教育教學工作，而且還有利于學校對教師教學進行縱向與橫向比較分析，確保教育教學質量，從而有效地推動了學校教育教學改革的步伐。

4.建設網站，提高學校知名度和就業率。

學校可以通過自己的網站，把自己的辦學優勢、教育成果向社會宣傳，這不僅可以讓更多的人了解學校，吸引更多的學生來校就讀，而且能吸引更多的企業來校招工，提高學生的就業率。

5.創建網絡學習平臺，教會學生應用信息技術的方法。

通過接受信息技術的教育，學生掌握了應用信息技術的技能，能充分利用網絡學習平臺，查閱資料、預習新課、復習鞏固已學過的知識等。另外，學生還可以通過網絡了解外面的世界，拓展視野，提高閱讀和自學能力。在對學生進行信息技術教育的過程中，除了基礎知識與專業技能的教學，還要根據中職學生的特點，強調動手實踐。很多學生學會了網頁制作、收發電子郵件、網絡視頻制作、建立個人網站等。

三、信息技術應用中應注意的一些問題

雖然信息技術在中職教學中有著非常重要的作用，但是我們在實際應用中還應注意一些問題。

1.要提高教師的信息處理能力

信息技術應用的主要對象是教師，教師應具備最基本的信息技術能力，包括計算機的使用能力、網絡的使用能力、網絡環境下資源的檢索、下載與上傳、技術和信息資源與課程的整合能力、Power-Point課件制作能力等。教師的信息技術應用能力的高低直接影響到學生能力培養的效果，這就對教師提出了更高的要求。

2.要培養學生信息技術素質

所謂信息技術素質，是指收集、獲取、分析、處理和呈現信息的能力。信息技術在中職教育中的首要任務是培養學生的信息素質，使他們能主動獲取信息，并根據自己的學習目的去查詢信息、收集整理信息，學會應用多媒體；能夠明確地表達自己的成果，并傳遞給他人；能夠充分運用信息工具進行專業知識的學習和研究。

3.建立一套有利于提高信息技術應用水平的評估體系

中職學校應系統地開設信息技術課程，并且建立一套相匹配且較完備的督導機制，有意識、有目的地把信息技術貫穿并融入各學科的教學中。教師要鼓勵學生在學習、生活中自覺運用信息意識和信息技術去處理各種問題，逐步提高學生的信息應用素質。

4.警惕信息技術帶來的負面影響

篇4

（一）大量的就業機會

在成熟的產業結構中，依次存在高級技術人員、普通工程師、技術員、技術工人、高級技術工人及一般附屬個人的職業劃分，并呈現出橄欖型的結構特點，即高級技術人員和一般附屬個人比例是相對最少的，處于中間的技術員和技術工人是比例最大的，因此社會上需要大量的技術員和技術工人。

無論是傳統制造產業，還是高科技裝備企業，其生產線上都需要大量的技術工人。由于我國正處于經濟發展的高速時期，產業結構中既有傳統的制造產業，為了提升產業結構，正努力的加速傳統產業的科技化進程，同時也在逐漸探索新型制造產業的扶持。由于我國人力資源的豐富，我們不可能像某些發達國家那樣在科技制造產業發展的同時向國外過多的轉移傳統制造業，因此我國的制造產業呈現出新舊結合和同時發展的現象，這就為技術工人即職業教育接受者提供了大量的就業機會，這也是我國中職教育發展的根本動力源泉。

（二）國家政策的扶植

由于職業教育對于國家產業政策的巨大支撐作用，國家制定了大量利于職業教育發展的政策，并對相關學校提供了大量的資金支持。特別是在學費及生活費方面，國家給予每個學生一定的補貼，不但減輕了學生的家庭負擔，也吸引更多的學生報考職業院校。

（三）產業結構調整帶來的新機遇

隨著我國產業結構的調整，出現下崗人數逐年增多和農民工數量不斷增加兩個比較明顯的現象。這兩個群體在面對新的就業機會的同時，也面臨著自身職業技能與就業機會不匹配的難題，急需進行新崗位的職業技術培訓。長期以來，多是由企業承擔這一部分的培訓任務，由于企業以生產、盈利為主要目的，造成了這兩個群體就業難的問題，而大量非熟練工人的進入也影響的企業的正常運轉。

以中職學校為代表的職業教育學校在培訓技術工人方面有著豐富的經驗，面對大量迫切需要職業培訓的群體，可以大膽開拓自身的市場，不要局限于應屆學生的招取。通過培訓社會人員，既能對閑置的師資、教學設備加以利用，創造豐厚的收益，同時也契合了國家的產業政策，幫助企業培養了大量合格的技術工人。

二、結語

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楊樹生長快、適應性強、用途廣,在世界各地廣泛栽培,楊樹的種植過程有秋季和春季,秋季大概在樹落葉以后的11、12月份,春季在土地開化后的4、5月份。

2楊樹種植方法

2.1扦插種植種條主要來源于:扦插當年生的干條既當年扦插的一根一干的干條;幼年樹上當年生長出來的健壯的萌芽條;采穗圃母株上生長健壯的種條。

(1)剪穗:扦插的種條必須是木質化程度高,芽飽滿健壯無病害的優良品種的營養枝,剪穗規格要求是插穗長15-18㎝,上切口平切,下切口馬耳型,每根插穗要保留3-4個芽。為了操作方便可將插穗按100或50個插穗或其他數量捆成捆。

(2)貯藏:插穗越冬貯藏可選擇窖藏或露天貯藏,露天貯藏應選擇地勢高,向陽,排水好,土壤PH值適宜或鹽量較輕的地方,貯藏溫度以0℃左右為宜。窖藏應將插穗捆成捆分層倒置,挖上80㎝深70㎝寬的沙坑,把窖里面弄平之后把插穗捆整齊的立放在里面,上面用潮濕的沙土覆蓋然后再澆上適度的水,要經常檢查防止插穗受凍或失水。

(3)土地管理:扦插地要深翻,灑土,翻地深度在60cm以上,土地要耙細、耙平、耙透,使土壤保持松軟平整。土壤粉碎整平后作壟,壟底寬50-70cm,壟面寬20-30cm,壟高15-20cm。整地進行土壤消毒防治地下病蟲害發生,可用50％乳油的辛硫磷制成的毒土施入土壤中,以0.002kg／m2用量混拌于土中或撒于土壤表面,同時要結合施基肥,每畝施有機肥3-5噸,復合肥50千克,有機肥最好采用雞、羊糞或廄肥。

(4)扦插:在扦插之前必須將插穗在清水中浸泡2天左右,充分吸足水分后再扦插,為防治地下害蟲浸泡后再用3911乳油配成1:500倍藥液浸泡8-10分鐘,也可用0.5％的高錳酸鉀溶液浸泡1小時進行消毒后用清水沖洗后再進行扦插。扦插時一般株行距為30㎝×50㎝,垂直把插穗插在地面里,露出地面1㎝左右就可以,扦插時一定要保持芽子朝上,不要倒插,如果倒插了以后出苗肯定會受到影響,扦插每畝約4000棵到5000棵左右為宜,密度也可以根據地勢、土壤生長條件而定。2.2栽培種植從季節上、時間上來講楊樹種植一般在10月底到11月底一個月為最佳栽培時間,從溫度來講,根據楊樹的生理特性溫度在零上3℃到10℃比較適宜,因為11月份以后到12月份一般氣溫都降到0℃以下。0℃以下栽植楊樹成活率比較低,避免了春季干旱提高了栽植的成活率。秋季種植正好避過大忙季節,勞動力比較充足,栽植質量可以提高。春季栽植由于氣溫和它的生理特性容易出現先發芽后生根一種假活現象。為保證造林速生豐產起苗時要保證根系比較完整,樹苗最好選擇兩年根一年干頂芽飽滿的壯苗,苗干胸徑3-4cm,苗高4cm以上,樹干不能有病蟲或機械損傷。在栽植之前先要修整苗木的根系剪其傷口再用清水浸泡2-3天補充苗木損失的水分。造林地要選擇土層深厚、肥沃、排灌方便,挖樹坑時要將上層熟土和下層生土分開放置,樹坑要挖成一米見方,樹坑深挖可以降低土壤的緊適度達到疏松土壤改善土壤通透性的目的,同時也便于根部擴展。深栽的同時使埋在地下的苗干轉化為根,提高了抗旱力和存活率。坑挖好以后先回填10cm的熟土給新栽的楊樹根系一個較好的生長環境。

3楊樹種植后的管理

3.1扦插后管理

(1)澆水:扦插后要及時灌透水一次防止土壤干旱和插穗失水,此后根據土壤干濕狀況要適時適量地進行灌溉,一般間隔10-15天灌水一次,水落后要及時松土保持土壤濕潤狀態,以保證插穗生根、發芽、成活。

(2)化學除草:分兩次除草,一次出苗前,一次是出苗后,苗高在10左右:藥品:割地草(已氧氟草醚)、乙草胺(50%);配比為:水一桶(100斤)、割地草5袋(50毫升、每袋10毫升)、乙草胺50毫升(50%,要是90%以上的就用30毫升)。

(3)追肥:5月中旬,苗長到30㎝高時進行第一次追肥、培土,每畝追氮肥10-15公斤左右,點追、開溝追都可以。肥離苗5-10cm,深度超過10cm,追后澆水培土5-10cm。

(4)修枝:當樹苗高達20-30cm時定株,除掉插穗萌發的叢生的嫩枝,選留1個枝干通直生長最好的枝條。

(5)病蟲害防治:整壟前地下害蟲如小地老虎防治可用90％敵百蟲1公斤加水化開,均勻拌入100公斤餅肥作誘料撒入扦插地誘殺,蠐螬,金針蟲用50％馬拉硫磷乳油800倍液或甲胺磷1500倍液噴灑扦插周圍土壤進行藥殺,水泡型潰病用退菌特800倍液噴霧防治。

3.2栽培后管理

(1)澆水:扶壟后立刻澆水,并依據當地的降水情況確定后期澆水次數和澆水量。

(2)防蟲:栽培后1-2年內主要防治地下害蟲和食芽害蟲,防治地下害蟲的辦法是在扶壟過程中播撒農藥,防治食芽害蟲至少兩次。4年以后樹木的胸徑在5cm以上采用的是機器鉆孔的方法,人工注藥,人工封孔的方法,農藥為甲拌磷乳油、氧化樂果、高效三氯、用高速高溫鋰基脂封口。

(3)扶壟:栽植后采用機械化扶壟。

(4)抹芽定干:按照去劣留優原則,依照技術規程除去楊樹苗乜芽并打杈,完成定株工作。

篇6

機械制造是直觀來講通過機械來制造成品，通過對原材料實施加工、包裝處理、冷熱處理、檢驗產品以及實施運輸的整個過程。而且從我國這方面技術水平發展的實際情況來看，在企業規模與生產實力發展水平方面還處于世界先進前列，但是我們現在所制造出來的機械成品大部分都是技術含量不夠高，屬于中檔與抵擋行列的機械成品，至于在知識產權品牌這個方面更顯得比較落后，而且從目前發展的情況來看比較滯后。

目前我國機械制造行業有一個比較嚴重的問題：我國的機械制造產品針對外國的技術在需求方面比較高。例如：大部分消費者購買了國產機械產品過后，會發現雖然是國內機械產品，但是很多關鍵部位卻需要國外的機械技術才能加以完成，這樣的問題長時間以來就會讓國內的消費者產生一種比較“畸形”的消費觀念：會非常肯定的認為進口機械產品的質量一定好于國內機械產品的質量。因此，我國機械制造行業必須面對這些問題，面臨這樣重大的挑戰，需要更加重視機械產品的生產能力與生產質量，逐步提升機械制造過程中的科技含量。從而在未來的時間，從質量方面來改善人們對于國產機械產品的偏激認識，不斷增強國內機械制造行業的競爭勢力，才能更好的立足于現代市場競爭的環境之中。

二、機械制造自動化

利用主控器來輸入相關的數據與編碼，從而來對機械進行操作來代替一些人工無法實現的速度，無法實現的制造精度，無法適應的復雜等等過程。將機械制造產品的達標率提高，在一定程度上降低了工作的難度，縮短了生產時間，是目前現代化工業生產的基本要求。

針對目前我國機械產業所存在的問題，若要改變現狀，提升自身生產實力，最大限度的保障產品質量，將生產成本逐漸降低，對機械制造現代化技術的實現是我國機械制造行業的必然趨勢。只有將機械自動化實現，才能真正提升自身的生產水平，才能順應市場的需求，才能適應時代的發展。而且目前自動化極限的實現是數控技術的應用，也是推動傳統機械制造產業向現代化機械制造產業過渡。

三、數控技術的分析

1.工業生產中的數控技術。在實際生產的操作過程中，需要先設計相關的程序編號，然后將這些程序編碼輸入到計算機中去，讓計算機來進行自動控制的生產代替制造操作方面的動作。在實際的生產過程中，同時計算機也會檢測到是否可能出現生產故障或者系統錯誤，然后制定出及時的改善措施，確保生產穩定進行。數控實際操作的過程中，也需要人工擔任監督工作，從而不僅能更好的保障生產過程穩定而安全的運行，而且能提升生產效率，在出現突況的同時，還能及時的采取保護措施。因此，工業生產中融入數控技術不僅能更好的改善生產條件與環境，將工業生產行業所隱含的危險系數降低，還能節省更多的勞動力，縮減開支，提高產品生產效率，更好的保障了產品的質量。因為產品在生產的過程中是通過計算機進行控制操作的，所以眾多產品之間不會出現傳統工藝中較大差異的問題。

2.煤礦機械中的數控技術。我國煤礦行業具有一定的利潤優勢，采煤機械在這個因素的推動下得到了高速的發展，而且基于開采煤礦的環境存在一定的差異性，因此，機械的種類與先進設備在開發的過程中也不相同。通常一般的機械在進行生產的時候都是按小批量來的。由于開采機械的機殼是通過焊件的使用才制造毛培的。傳統加工方式對于單件下料這個問題來講是比較難的。利用數控技術進行控制切割，不僅能更好的完成采煤機械的葉片、滾筒等方面的處理工作，突破了傳統的仿形法，讓整個生產過程得到了優化。由此可見，在數控技術在采煤機械中使用的優勢在于：利用數控技術制造采煤機械有助于將切割速度最大限度的提升，讓鋒利的葉片在等同的時間內，實現更多的采集目標。特別是實際操作過程中也突破傳統的機械操作模式，大大降低了采煤行業的危險系數，促進了生產效率的提升。

3.汽車工業中的數控技術。隨著社會經濟的高速發展，汽車行業也得到了前所未有的發展，同時也注定了在汽車制造行業中，汽車部件裝置的加工技術需要不斷的改善來適應。在汽車行業中使用數控技術，不僅促進了復雜部件制造效率的提升，而且提升了我國汽車行業在國際競爭環境中的實力。最近幾十年，汽車行業的發展突飛猛進，數控技術的誕生，提升了復雜零件制造的效率與質量。經過一系列的整合可以告訴我們通過加強柔性生產，不僅能讓汽車品種多元化，而且能高效生產中低批量的汽車，更好的滿足現代社會的不斷需求。同時，現代化汽車工業中必不可少的重要技術是將虛擬制造技術、柔性制造技術、集成制造技術，將這些技術運用到汽車工業中才能使其行業得到質的突破。

篇7

關鍵詞：茶樹菇；高產；栽培技術

茶樹菇（Agrocybechaxinggu）又叫茶薪菇、茶菇、楊樹菇、柳松菇、柱狀田頭菇，其營養豐富，香味濃郁，味道鮮美，是一種具有開發前景的珍稀食用菌。近年來，武夷山市茶樹菇栽培規模逐漸壯大，形成了茶樹菇產業。但由于茶樹菇栽培歷史不長，在栽培中仍存在污染率高、產量低、品質差等問題。現將其高產栽培技術總結如下。

一、栽培季節

茶樹菇通常在春、秋季栽培出菇，但當季出不完菇，需經越夏、越冬處置，到氣溫適宜時，菌袋才能出完菇。這不僅使菌袋營養損耗大，而且降低了栽培設施、資源的利用率。因此，武夷山市栽培茶樹菇，選擇在冬季或秋未冬初進行，經冬季和早春季發菌，菌絲即可長滿全袋，待春季氣溫回升適宜出菇時，即可進行催蕾出菇管理。這樣出菇期長，基本上當季可出完菇。具體時間安排在10~11月制袋接種，翌年4~10月出菇。

二、制袋

2.1原料

茶樹菇是一種對纖維素、木質素分解能力較弱的木腐菌；氮源豐富，生長速度快，出現原基及子實體速度快。因此，用麩皮和玉米粉為佳；用棉籽殼比用木屑效果好，產量高；木屑用細木屑為好，需經曬后貯存備用。

2.2培養料配方

棉籽殼62%，雜木屑15%，麩皮20%，碳酸鈣1.5%，石灰1.5%，掌握培養料含水量63%~65%。

2.3配料、裝袋

棉籽殼在制袋前3~4d，按料水比1∶1.2加入水，堆積發酵，翻堆2次備用。裝袋前按配方加入其他原料，干拌2次，使原料充分混合均勻后再加水攪拌2次，調整培養料含水量達65%左右，以捏緊料有少量水滲出為準。采用15cm×30cm的栽培袋，每袋裝干料300g。

2.4滅菌

采用常壓滅菌。在滅菌前期，需排盡灶內冷氣，待灶內溫度達100℃開始計時，維持100℃24h后，再悶4h退灶，冷卻到30℃以下方可接種。

2.5消毒接種

接種室在接種前用氣霧消毒劑消毒，菌袋置接種室內的接種箱中按無菌操作規程接種。每袋菌種可接30~40袋栽培袋。

三、保溫發菌

將接好種的菌袋，搬入培養室進行排場堆疊，一般6~8層，覆膜。發菌15~20d后，接種口菌絲向四周蔓延，封鎖料面，此時應進行翻堆檢查。在發菌過程中要翻堆散熱，互換位置，使發菌均勻。若遇霜凍天氣，培養室需加溫，以促進菌絲生長。發菌室要經常通風換氣，但要注意不能使溫度產生波動。冬季發菌，長達3~4個月，營養積累豐富，出菇質量好，產量特別高。

四、出菇管理

4.1催蕾出菇

利用晝夜自然氣候溫差及通過人為創造的干濕差，進行強刺激，3~5d后，菌袋表面出現點點細雨水珠，經2~3d后即可出現密集的白色原基，接著分化成大批菇蕾。

4.2溫度管理

出菇場所溫度宜控制在18~24℃，讓菇蕾充分生長發育，形成大批優質菇。出菇階段溫差不宜大，棚內溫度要相對穩定。

4.3濕度管理

在出菇階段，水分管理以輕噴勤噴“空氣水”為原則，保持空氣相對濕度90%~95%，晴天可噴霧5次，以保持覆蓋報紙濕潤水不下滴為宜；天氣潮濕時可減少噴水次數。轉潮階段，相對濕度要適當降低，停止噴水數日，讓菌絲恢復生長。茶樹菇生長期間，要切實協調好保濕與通風的關系。

4.4出菇管理

當菇蕾出現，原基形成珊瑚狀，淺褐色，菌柄長到一定長度時，要把袋口反卷3~5cm；隨著菇蕾的長大，逐漸拉直袋口，直到采菇。茶樹菇具有趨光性，且CO2可促進菌柄伸長，故茶樹菇在生長發育期間，要注意袋內空氣和散射光的調節，以提高茶新菇的商品價值。

4.5補水

茶樹菇原基出現后，料面一直暴露于空氣中，培養料易失水，所以要經常保持栽培場所的空氣濕度在90%左右，但不可一直處于這種狀態，可采用干干濕濕的管理辦法。當采收2批菇后，培養袋明顯變輕，必須向袋內補充營養液。

五、采收與加工

5.1采收

當菌蓋邊緣顏色較淺，菌膜未破或微破時即可采收，采收時握住整叢菌柄輕旋拔出，摘除殘留的菇根，再次把袋口捏攏，在料面上造就一個出菇的環境，養菌7~10d，等第2批菇蕾出現時，再把袋口打開。室內溫度控制在16~26℃。長過2潮菇后，可進行脫袋覆土，澆灌營養液，或倒頭出菇。每袋可產鮮菇400g左右。

5.2加工

茶樹菇采收后去雜質和殘根，進行分級，立即放到冰庫冷藏，保鮮出口。茶樹菇子實體細而長，易烤干，烤干分檢后，及時裝入塑料袋內，密封裝箱。:

六、病蟲害防治

6.1雜菌污染防治

茶樹菇栽培過程中主要病害是雜菌污染。茶樹菇菌袋的雜菌污染率較其他菇類高。常見的雜菌主要是綠色木霉、鏈孢霉、青霉、黃紅曲霉等競爭性雜菌。尤以綠色木霉危害極大，一旦受污染，可致菌袋報廢。防治方法：①拌料時從加入麩皮裝袋至上灶，時限不超過6h，防止基質變酸；②滅菌溫標控制在100℃后持續24h；③搬運過程防止料袋破孔；④選擇晴天夜間進行接種，嚴格無菌操作；⑤發菌培養注意控溫、防潮、通風、避光；⑥按期翻堆檢查，發現雜菌污染及時處理。

篇8

(一)實踐整合過程中需要軟硬件設施作支撐

數學教學與現代信息技術的整合需要以最基本的技術環境做支撐，在硬件設施方面，需要中職院校具備多媒體教室，在軟件設施方面，需要中職學校具備最基礎的教學軟件，如PowerPoint、Flash、Excel等。比如在講解關于立體幾何這一內容時，教師就可以通過體教學設備進行教學課件的播放，以直觀的立體圖形來調動學生思考的積極性，進而拓展學生的想象空間與思維能力。

(二)實踐整合過程中教師需具備的基本素質

在實踐數學教學與現代信息技術整合的過程中，需要教師具備一定的綜合素質：第一，教師要具備一定的教育理論知識，如心理學知識、建構主義理論知識等，從而以教育理論為基礎，為實現數學教學與現代信息技術的整合奠定理論基礎，進而以理論為指導，設計出符合學生特點的教學方法。第二，教師要具備一定的計算機技能，確保能夠滿足現代信息技術下的教學需求。

(三)實踐整合過程中學生需具備的基本能力

在新課改背景下，中職數學教學與信息技術整合過程中，需將學生的課堂教學主體地位落實，這就要求教師要充分的調動學生的主觀積極性，使學生自覺的參與到課堂教學中。因此，在實現多媒體現代信息技術教學時，教師要在開課之初有意識的將基本軟件操作方法作為講解的內容，使學生掌握教學軟件的基本操作方法。

二、實踐中職數學教學與信息技術整合的途徑

(一)以課前充分準備為實踐二者整合奠定基礎

由于中職學生知識基礎薄弱，缺乏明確的學習動機，且又不具備良好的學習習慣，特別是在數學學科上，數學知識的抽象枯燥致使很多學生對其不感興趣，甚至望而卻步，產生對這一學科厭煩的心理。而將信息技術與數學教學相結合，能夠將枯燥無味且邏輯性較強的數學知識生動形象的展現在學生的面前，從而以多媒體教學的優勢作用來吸引學生的興趣，調動學生的主動積極性。而實現以上內容的基礎便是要求教師要在課前對教學內容進行充分的準備，根據學生的實際狀況與需求，進行相應的資料整理工作，并制成教學軟件，從而為二者整合的實踐奠定基礎。

(二)以學生為課堂教學主體

實現數學教學與現代信息技術整合的本質是突破傳統教學結構的束縛，確立學生的課堂主體地位，以在滿足新課改要求的基礎上，提高課堂教學的有效性。因此，在實施數學教學與現代信息技術整合的過程中，教師要充分的尊重學生的主體地位，以二者整合的優勢來調動學生的積極性，從而促使學生在自主學習與探索的過程中，完成對知識的自我建構。

(三)以教師為引導作為有效實踐整合的保障

在實現學生課堂教學主體地位的過程中，需要教師充分的發揮自身的引導作用，以確保數學教學與現代信息技術的有效融合。在實現學生課堂主體地位的過程中，如果缺少教師的有效引導，勢必會使本就缺乏自身約束力的中職學生放任自流。所謂“無規矩不成方圓”，只有發揮教師的引導作用，才能規范課堂秩序，確保課堂教學按部就班的開展，從而才能發揮數學教學與現代信息技術整合的優勢作用，進而才能提高課堂教學的質量與效率。

(四)以有效利用課余時間對實踐整合進行鞏固

由于中職院校的學生并沒有升學的壓力，因此，他們的課余時間相對比較充足，而這也為實現中職生自主學習提供了條件與基礎。與此同時，互聯網是當代學生感興趣的對象，以互聯網為切入點來開展自主學習活動，將學生對多媒體教學的興趣轉化為自主學習的動力，充分的利用學生的課余時間，使學生利用信息技術完成對相關資料的搜集整理，并實現對資料的分析與綜合，從而培養學生分析問題、解決問題的能力，并在自主探索求知的過程中，培養學生的自主學習能力。

三、總結

篇9

隨著生物技術不斷的發展和進步，生物技術在農業種植中得到廣泛應用，主要包括以下幾個方面：

1.1轉基因技術

利用轉基因技術提取植物中的目的基因，并將其轉移到另一農作物上，不僅可以促進農作物的生長，也可以提高農產品產量、質量，因此，轉基因技術應用在農業種植中具有重要作用，其可以有效促進農業的可持續發展。隨著我國對生物技術的不斷研究，轉基因技術將會得到進一步發展，并且轉基因技術的應用規模也會逐漸擴大，據資料表明，當前轉基因類植物的種植范圍正在不斷擴大，在我國農業種植中，利用轉基因技術種植的植物面積呈進一步擴大的趨勢。除此之外，在農業種植中生物技術最為突出的則屬于雜交育種技術，雜交育種技術與轉基因技術相比，其操作更為簡單，在農業種植實踐中，雜交育種技術已取得了良好的效果。

1.2組織培養技術

組織培養主要工作原理是在細胞全能性的基礎上利用人工誘導的組織培養技術，這就要求植物細胞需要處于無菌的狀態下，才能確保植物細胞得到良好的發育，最終生長成完整的植株。將組織培養技術應用到農業種植中，既可以加快植物繁殖的速度，也可以在固定的時間內培育出滿足符合當地農作物生長優良品種，同時還能夠有效防止病毒對農作物幼苗的侵害，因此，針對組織培養技術對農作物生長的有利條件，在今后的農業種植中，應大力推廣和運用組織培養技術，但是，組織培養技術在農業種植中，應注意以下幾點：在植物組織培育中，培育植物的陽光溫度、濕度等應滿足植物組織培育的條件，并且培養基組成結構、pH值等化學條件也應符合標準要求，有效控制外界因素對植物組織培育的影響，為植物組織培養發育提供優質的條件，并且在初代培養外植體過程中應做好外植體褐變處理工作，由于外植體在接種過程中容易發生褐變現象，然而，褐變現象的出現將會影響植物外植體的培育，所以，做好褐變處理工作，以保證植物培養工作順利進行。

1.3生物農藥制作技術

隨著生物技術的出現，生物農藥在農業種植中也得到了應用，其主要是將生物新陳代謝的產物來制作農藥的方法，以達到殺蟲保護農作物的目的，利用生物技術制作農藥，不僅可以有效防止農藥對環境造成的危害，也可以保護環境，因此，生物農藥的應用具有重要作用。所以，在生物農藥制作上，應采用生物技術進行生物農藥的開發，由于基因工程中的許多藥品都是從生物組織中提取的材料，但是，該工程的提取比較困難，并且藥品的價格也非常昂貴，然而，微生物可以適用于大規模工業化生產。所以，為了加快生物農藥的制作，在生物制藥實踐中，應在微生物細胞中導入生物的基因，使生物基因產生相應的藥物，采用這樣的制作模式，不僅能有效解決材料來源困難的問題，也可以進行大規模工業化生產，同時也可以降低生物農藥制作的成本，因此，生物技術在生物農藥制作中發揮著重要作用。

2結語

篇10

1.智能化應用在機械制造中，系統工程技術、人工智能技術、機械制造技術以及自動化技術相互融合，進而催生出了一種新的、綜合性強的應用技術——智能化技術。智能化應用實現了人機一體化，能夠對生產過程中的各工藝環節進行智能化推理、分析、判斷、決策。所以，機械制造技術和人工智能技術相互結合從而形成了智能機械制造技術，它在機械制造系統中加入了人工智能因素，能夠模擬出專家活動，對機械制造過程進行實時的自動化監測，及時發現和處理各種問題。除此之外，隨著智能化應用的廣泛應用，機械制造企業能夠依據外部條件的變化，及時調整自身參數，從而適應市場需求，有效提升機械產品質量。

2.虛擬化的應用在機械制造企業利用仿真技術、建立系統模型，能實現自動化技術的虛擬化應用。虛擬化應用綜合了信息技術、人工智能、多媒體技術、并行工程、現代機械制造工藝以及計算機圖形學的綜合利用，是一項系統性技術。在信息技術和計算機仿真技術的共同支撐下，機械制造企業能對生產過程進行模擬和仿真，從而發現其存在的各種問題，切實降低企業生產成本，縮短產品開發周期，確保產品質量，提升機械產品的市場占有額。

二、自動化技術在我國機械制造中的發展前景

我國的經濟發展水平以及民族的崛起，在很大程度上受機械制造行業的影響。長期以來，我國自動化水平偏低，所以企業都在尋求快速發展之路，但是要提高我國的自動化水平，必須循序漸進，有計劃、有步驟的開展。在發展過程中，我們不能不加選擇的照搬國外自動化技術，而要從我國具體國情出發，制定出長期有效的發展規劃，逐步提升我國機械制造行業的自動化水平。相較于西方發達國家，我國機械制造業的自動化技術尚處于起步階段，自動化水平較低，但是隨著我國科學技術水平的不斷發展和進步，我國自動化技術將會越來越多的應用到機械制造領域。機械制造企業要取得長遠發展和進步，就要始終堅持國家的政策導向，時刻以推動國民經濟發展為導向，順應企業發展形勢，堅持實事求是，引進并借鑒外國先進技術，為我國機械自動化技術的健康、穩定發展奠定基礎，不斷提高機械制造領域的經濟效益，加快實現機械自動化的偉大目標，提升我國機械自動化技術在國際市場上的競爭力。

三、結語