兩棵樹范文

導語：如何才能寫好一篇兩棵樹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

十七歲不到，他就被保送到某大學深造。命運在他接到大學錄取通知書那年的暑假，給他開了一個不大不小的玩笑:一次過馬路時，一輛飛馳而來的車輛無情地奪去了他的雙腿和左手。面對這飛來橫禍，他沒有被打倒，最終憑著驚人的毅力自學完全部大學課程，后來又創辦了自己的公司，成為一家擁有上千萬元固定資產的私企老總，并當選為市里的十大杰出青年。那天去采訪他，問他如何克服難以想象的慘痛折磨，取得今天的成績？

完全出乎我的意料，他最想感謝的既不是給他巨大關愛的父母，也不是一直鼓勵和支持他的朋友。面對我的提問，他極快地回答:我要感謝兩棵樹！

遇到車禍之后，對從小就出類拔萃、自尊心極強的他來說，不啻于世界末日提前來臨。看著自己殘缺不全的軀體，他痛不欲生，感到一生就這樣毀了，人生再沒有什么值得追求的目標和意義，一度想要自殺。即使在醫院聽到遠遠從街上傳來的一兩聲汽車喇叭聲，也能引起他的煩躁和不安，情緒極不穩定。為了讓他散散心，轉移一下注意力，在他出院以后，家人特意把他送到鄉下的姑媽家靜養。

在那里，他遇到了決定他生命意義的兩棵樹。

姑媽家住在一個遠離城市的小村子，寧靜、安逸，甚至有些落后。他就在姑媽的小院子里，每天吃飯、睡覺，睡覺、吃飯，一天天地打發著他認為不怎么寶貴的時光，人也更加灰心喪氣和慵懶下來。一晃半年過去。

某一天的下午，姑媽家下田的下田，上學的上學，僅他一人在家。實在百無聊賴的他，自己搖動輪椅走出了那個小小的院落。

就這樣，似有冥冥中的安排，他與那兩棵樹不期而遇。

那是怎樣的兩棵樹啊！──在離姑媽家五六十米的地方吧，有兩棵顯得十分怪異的榆樹，像藤條一般扭曲著肢體，但卻頑強地向上挺立著。兩樹之間連著一根七八米長的粗粗的鐵絲，鐵絲的兩端深深嵌進樹干里。不，簡直就是直接纏繞在樹里！活像一只長布袋被攔腰緊緊系了一根繩子，呈現兩頭粗、中間細的奇怪形狀。

見他好奇的樣子，一旁的鄰居主動告訴他，起初是為了晾曬衣服的方便，七八年前，有人在兩棵小榆樹之間拉了一根鐵絲。時間一長，樹干越長越粗，被鐵絲纏繞的部分始終沖不出束縛，被勒出了深深一圈傷痕，兩棵小樹奄奄一息。就在大家都以為這兩棵榆樹再也難以成活的時候，沒想到第二年一場春雨過后，它們又發出了新芽，而且隨著樹干逐漸變粗，年復一年，竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進去！

莫名地，他的心被強烈地震撼了:面對外界施加的暴力和噩運，小樹尚知抗爭，而作為一個人，又有什么理由放棄對生活的努力呢！面對這兩棵榆樹，他感到羞愧，同時也激起了深藏于內心的那份不甘──只見他用自己僅存的右手，艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個身體，恭恭敬敬給那兩棵再普通不過，卻又再堅強不過的榆樹，深深鞠了個躬！

篇2

光陰荏苒。楊樹的腦袋已經不是父親凳椅架梯能夠得著的了，它好像為躲避父親的斧頭，凌云而起。海棠枝繁葉茂，紅花灼灼，家人也嘗到了它鮮美的果實。因此它也就更加放縱，想在哪兒長個枝條就在哪兒長個枝條，無秩無序。我們想，反正要它結出好果子呢，由它去吧。

為了求學，為了工作，我遠走他鄉，很少回家。今年十一黃金周，我重返故里，又見到了闊別多年的我家的兩棵樹。令我高興的是楊樹已成棟梁之才，正“待字閨中”。可令我懊惱的是，海棠已經壽終正寢了，它干枯的枝條像一頭亂發，老皮脫落，裂隙縱橫，目不忍視。我站在海棠樹前，沮喪不已，百思不得其解。

一陣咳嗽粗喘聲打斷了我的思緒，我回頭一看是村里的阿驕。他剛過四十，蓬頭垢面，背駝多病。他是當年大隊支書的兒子，也是村里的“小霸王”，從小就調皮搗蛋，打架偷竊，老師不敢管，鄰居敢怒不敢言。有一次老師批評他，他回到家就向他老子告狀說老師找他麻煩，他老子偏聽偏信，就把那個老師辭退了；他還時不時把村里的同伴打傷，把村里的雞豬打殘。后來是吃喝賭抽、坑蒙拐騙偷十毒俱全，他老子想管教也無能為力，力不從心，只好由他去了。到現在仍然是光棍一條，聽老人說，他剛從獄中出來，因為扒墳盜墓被判五年。

這次回家，聽說阿強也回來過。他開著自己的車，把父母親都接走了，他現在是京城里的科技精英，他牽頭的攻關項目關系到國計民生。我還記得他小時候是村里的受氣鬼，在外面被人家的孩子欺負，比如挨了阿驕的打，回到家還要挨他爹的棍子。他放學回來就被他媽牢牢地看住學習，不敢有一點違家規犯校紀，因為他爹說，只要有一次挨老師批，就得乖乖回家耪地；他就、像我家的小楊樹一樣，拼命地往高長。

假期已滿，我又回到了城里。

我念念不忘我家的兩棵樹，一棵楊樹，一棵海棠。

我也念念不忘我家鄉的兩個后生：一個是阿強，一個是阿驕。

我把這兩件事講給我的小女兒聽，她若有所思。

閱讀思考：

1．這篇文章運用了什么表現手法?

2．文章第三段在全文中起什么作用?

3．你能在文中找出楊樹和海棠所對應的人嗎?你身邊有這樣的例子嗎?

4. 文章最后說“我把這兩件事講給我的小女兒聽，她若有所思”。依據文章，認真思考，想想作者的小女兒此時的心理活動。

篇3

冬去春來，兩棵樹都長出新芽。似乎只是眨眼間，剛入初春的泡桐早已舒展枝葉，攀至小半個院墻高。而柞樹雖然也有了動靜，可比起洋洋灑灑的泡桐，只是可憐地縮著脖子。

過了一年，泡桐越發長得郁郁蔥蔥，仰著腦袋才能看到它在空中迎風搖擺的樹梢頭。它的同行兄弟，那棵柞樹卻依舊故意與人作對似的瞎長一氣，樹干扭曲，枝莖斜躥，表皮也皺巴巴的，沒個正樣。

我不止一次向父親提出，砍了那棵柞樹吧，在那里再栽棵泡桐多好。父親笑一笑，沒吱聲。

初中畢業那年，家里準備建兩層樓房。正值暑假，回到家，一眼望見正在拆除的老院子空落落的，細看，原來是泡桐沒了。土坪上擺著幾截大木頭，父親說那就是泡桐樹干，準備鋸成木條子做椽皮蓋瓦用。我驚奇，這么粗的木頭鋸成細細的椽皮，浪費吧？父親冷冷地說：“除了當椽皮，別的用場派不上，而且只能當雜屋頂上的椽皮，正屋需杉木椽皮才行。泡桐的材質太松軟，易腐爛。”

截成一段段的泡桐樹干躺在地上，空心，隨意用石子敲一敲，樹干上就露出一個窩來。生前那樣風光的泡桐，原來，只不過是個“軟柿子”。比胳膊還要粗的泡桐的枝杈，后來都做了柴火，卻很不經燒，一把火晃過去，剎那就化成了灰燼。

樓房建好后，柞樹被圈進新院子里，母親迷信，說院子里有棵樹不好，想砍了柞樹。父親說，不用自己動手，會有人上門來買的。我笑：就憑它，有人買？父親才放風出去兩日，就有人循聲上門來買柞樹了。一番討價還價，以160元成交，我目瞪口呆。

我挺驚奇地問：“買這歪脖子樹有啥用？”

“啥用？小伙子，這可是做秤桿子的最好木材啊。”那個專做桿秤的師傅自己帶人來鋸柞樹，連細小的殘枝也沒留下，一股腦兒用拖拉機運走了。

篇4

每天，我們都能夠看到這兩棵樹，做操時、繞著跑道與同學們一起玩時，大樹靜靜地立在那里，幫我們記錄著純真快樂的童年時光，它們像兩個忠誠的守護者，默默地護守著大家，無任刮風下雨，不管酷暑嚴寒。

從樹底往上看，兩棵樹就像兩把傘，為我們遮風擋雨，葉綠蔭蔭的，又似兩尊玉質的大佛，和藹而不失威嚴。長久的“接觸”，使我對它們熟悉起來，那感情就像是對待家中的親人一般。

那粗壯的枝干，那茂盛的樹葉，看破紅塵似的高聳入天。

座位調到了窗邊，不管窗戶關不關著，只要頭悄悄朝左一傾，視線中便會出現兩棵樹高大的身影。

我更喜歡在下課的時候打開窗戶，站在窗邊對著大樹疑神而視。這是兩顆桂花樹，是月月桂，因為每月都開花，我幾乎天天都能夠觀賞到桂花。人們都說八月桂花滿飄香，這時卻是六月中旬，可桂花開得最好看的時節，莫過于現在了。

淺淺的米黃色，深藏在深綠的樹葉里，勝過三月清澈的碧波上倒影的春花。常有頂點兒大的蝴蝶飛過，沒有那只能夠經得起誘惑不去桂叢中欣賞一番。它們徑直鉆進那黃綠相映的桂花叢中，蝴蝶的身影被融入桂花，同樣是淺淺的米黃色，以至于分不清是蝴蝶在飛舞還是桂花在搖曳。

篇5

17歲不到,他就被保送到某大學深造。命運在他接到大學錄取通知書那年的暑假,給他開了一個不大不小的玩笑:一次過馬路時,一輛飛馳而來的汽車無情地奪去了他的雙腿和左手。面對這飛來橫禍,他沒有被打倒,最終憑著驚人的毅力自學完成大學課程,后來又創辦了自己的公司,成為一家擁有上千萬元固定資產的私企老總,并當選為市里的“十大杰出青年”。那天去采訪他,問他如何克服難以想象的慘痛折磨,取得今天的成績。

完全出乎我的意料,他最想感謝的既不是給他巨大關愛的父母,也不是一直鼓勵和支持他的朋友。面對我的提問,他極快地回答:我要感謝兩棵樹!

遇到車禍之后,對從小就出類拔萃、自尊心極強的他來說,不啻為世界末日的來臨。看看自己殘缺不全的身體,他痛不欲生,感到一生就這樣毀了,人生再沒有什么值得追求的目標和意義,一度想要自殺。即使在醫院聽到遠遠從街上傳來的一兩聲汽車喇叭聲,也能引起他的煩躁和不安,情緒極不穩定。為了讓他散心,轉移一下注意力,在他出院以后,家人特意把他送到鄉下的姑媽家靜養。

在那里,他遇到了決定他生命意義的兩棵樹。

姑媽家住在一個遠離城市的小村子,寧靜、安逸,甚至有些落后。他就在姑媽的小院子里,每天吃飯、睡覺,睡覺、吃飯,一天天地打發著他認為不再寶貴的時光,人也更加灰心喪氣和慵懶下來。一晃半年過去。

一天下午,姑媽家下田的下田,上學的上學,僅他一人在家。百無聊賴的他,自己搖動輪椅走出了那個小小的院落。

就這樣,似有冥冥中的安排,他與那兩棵樹不期而遇。

那是怎樣的兩棵樹啊!在離姑媽家五六十米的地方,有兩棵顯得十分怪異的榆樹,像藤條一般扭曲著肢體,但卻頑強地向上挺立著。兩樹之間,連著一根七八米長的粗粗的鐵絲,鐵絲的兩端深深嵌進樹干里。不,簡直就是直接纏繞在樹里!活像一只長布袋被攔腰緊緊系了一根繩子,呈現兩頭粗、中間細的奇怪形狀。

見他好奇的樣子,一旁的鄰居主動告訴他,起初是為了晾曬衣服的方便,七八年前,有人在兩棵小榆樹之間拉了一根鐵絲。時間一長,樹干越長越粗,被鐵絲纏繞的部分始終沖不出束縛,被勒出了深深一圈傷痕,兩棵小樹奄奄一息。就在大家都以為這兩棵榆樹再也難以成活的時候,沒想到第二年一場春雨過后,它們又發出了新芽,而且隨著樹干逐漸變粗,年復一年,竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進去!

莫名地,他的心被強烈地震撼了:面對外界施加的暴力和厄運,小樹尚知抗爭,而作為一個人,又有什么理由放棄對生活的努力呢!面對這兩棵榆樹,他感到羞愧,同時也激起了深藏于內心的那份不甘――只見他用自己僅存的右手,艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個身體,恭恭敬敬地給那兩棵再普通不過,卻又再堅強不過的榆樹,深深鞠了個躬!

很快,他便主動要求回到城里,拾起了久違的課本還有信心,開始了屬于自己的新生活。

聽他平靜地講完這段故事,我長久無語。

篇6

關鍵詞：平等；尊重；傾慕；愛情觀

每個女孩都是折翼天使，來人間尋找她美麗的夢想。她只有在合適的時間里，尋找一個合適的伴侶，幫她編織好翅膀，才能再次在愛的天空中飛翔……

但并不是每一個女孩都可以再次飛翔，也并不是每一個女孩都可以長久地飛翔：陳世美辜負了秦香蓮的殷切期望，薛平貴辜負了王寶釧的青春時光，司馬相如也險些斷了卓文君的夢想！

紛紛擾擾的世間，如何才能做一個足夠聰慧的女孩兒，擁有一雙慧眼、一顆慧心，保護自己不受傷？

舒婷告訴我們：選擇做一棵樹吧，做一顆橡樹近旁的木棉，彼此――相知相依，朝夕晨昏相守；歲月滄桑相惜。

且看智者舒婷的幸福：

舒婷1977年創作《致橡樹》，1981年步入婚姻。丈夫陳仲義，文學評論家，大學教師。舒婷寫詩，陳仲義懂詩，可謂知音；舒婷有《致橡樹》《神女峰》，陳仲義有《中國朦朧詩人論》，可謂知己；舒婷活潑，義儒雅，可謂互補；舒婷聰穎，義淵博，可謂相得益彰！

“添香并立觀書畫，步月隨影踏蒼苔”的幸福，甄衷諉沃幸膊豢芍璧茫舒婷就可以每天都真實擁有。“愿得一人心，白首不相離。”于卓文君是夢，于舒婷是真。

這羨煞世人的婚姻絕非偶然，這婚姻來源于舒婷那顆聰慧的頭腦，來源于她嶄新而圣潔的愛情觀和正確的價值取向。這一切都從詩歌《致橡樹》說起：

一、學習舒婷，遠離庸俗的愛情觀

詩歌開篇就列舉了六個意象，態度鮮明地否定了平庸的愛情觀念：

“我如果愛你/絕不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己。”“攀援”“借高枝”，多具有誘惑力！古代有多少人處心積慮攀龍附鳳，現代就有多少人費盡思量傍大款傍大腕。

“勢利的心田里開不出玫瑰”，沒有愛情滋潤濡養的心靈會長成怎樣的靈魂？沒有愛情做依托的家庭會走向怎樣的歸宿？真的很想讓時間快點做個檢驗：坐在寶馬里哭的馬諾，能哭出來她的幸福嗎？她的寶馬又能坐多久呢？

舒婷明白：真正的愛情不會光顧存有攀附心思的人，幸福也不會降臨膚淺勢利的家庭。“絕不像”可見舒婷的態度，也足見舒婷的睿智。

“我如果愛你/絕不學癡情的鳥兒/為綠蔭重復單調的歌曲。”“綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲。”曾經這恬靜的田園風光一度讓我沉醉，試想清風陣陣，綠蔭漸濃，黃鸝雀躍，鳥語嚶嚶……多美的畫面！

未來的日子里，大家也將會遇上一段刻骨銘心的愛。“愛情誠可貴”，但是“尊嚴價更高”。在這一方愛的天地里，倘或那嚶嚶的鳥語成了單調的歌曲，倘或那輕盈的鳥兒成了癡心的守望者，倘或一方在對另一方的崇拜中迷失自我，一遍遍地重復著“癡愛”的囈語，那時的情景將不再是歡快愉悅的相知相許。“白頭宮女在，閑話說玄宗”“神女望夫，久而化石”，這當然不是愛情的真諦。

“也不止像泉源/長年送來清涼的慰藉/也不止像險峰/增加你的高度/襯托你的威儀/甚至日光/甚至春雨。”“不止”一詞用得何其妙：肯定愛的奉獻應有，但不能一味單向地付出，缺少互動，沒有交流，何來愛的共鳴？妻子是愛人，不是母親，更不是神，不能在完全的付出犧牲中失去自我。

“險峰”讓我想起舒婷的另一首詩《神女峰》，堅定是足夠堅定，堅定中的凄楚又有幾人知曉呢？堅定過后的結局又有多少如愿的呢？吃苦耐勞，克勤克儉，隱忍自己，成就男人，而最終卻被棄的女人們，縱然有太多委屈、不甘心，也難逃怨婦的命運！怨誰呢？遇人不淑嗎？時運不濟嗎？都不是，真正埋怨的應是自己：甘心做陪襯，忽略了自身價值，也必將喪失被愛的資本！

總而言之：悲劇之始，始于愛情觀、價值觀沒有正確樹立。由錯誤的立場出發，沿錯誤的方向前行，行得越遠，迷途越深！

二、學習木棉，駐守愛的莊園

要樹立怎樣的愛情觀、價值觀，才能走向美滿和幸福呢？

徐徐的清風迎面拂來，卷走一頭一臉的霧水，留下豁然通達的靈慧：選擇做一棵樹吧，一棵橡樹近旁的木棉！

“我必須是你近旁的一株木棉/作為樹的形象和你站在一起。”是的，我必須是你近旁的一株木棉，我必須作為樹的形象和你站在一起！在愛的領域里，我們有著同樣的尊嚴。“非彼無我，非我無所取。”莊子的聲音穿透了兩千多年的時空，似乎在給我們暗示愛情的真諦。

多令人羨慕的兩棵樹啊：“根，相握在地下/葉，相觸在云里。”相知有堅實穩定的基礎，相依有互相傾慕的甜蜜；心知“每一陣風過”，不必擔憂“知音少，弦斷有誰聽”；彼此“互相致意”，也不必傷感“把欄桿拍遍，無人會，登臨意”。秉持“無我原非你，從他不解伊”，何懼“沒有人聽懂我們的言語”？

遠離庸俗的定義，無需庸人的贊許，我們作為樹的形象，彼此自有相愛的道理：橡樹有橡樹的銅枝鐵干，滿透著頑強剛毅；木棉有木棉紅碩的花朵，綻放著溫柔美麗，我們分別保持著各自獨立的人格魅力。

那“紅碩的花朵”綻放枝頭，絕不自顧自美麗，她給予橡樹的是“沉重的嘆息”和“英勇的火炬”。《教師教學用書》上把“嘆息”解讀為對“傳統女性悲慘命運的同情”，實在牽強不能令人信服。聯系上文，既然橡樹的銅枝鐵干像刀、像劍、也像戟，那么，他自然無可避免地要去戰斗、去拼搏，那么他就難免會遭受挫折，受到傷害；再看下文，我們共同分擔寒潮、風雷、霹靂。由此我們不難得出，這嘆息，是給橡樹的，是在對方遭遇挫折失敗時所給予的悲痛和感傷。這是兩人同悲、同傷、同呼吸共命運的表現！至于“火炬”自然不難理解：這是在對方身陷迷惘時給予的鼓勵！縱然前途艱險，然有愛同行，風雨何懼！

橡樹木棉并肩而立，彼此站立成各自的本我，保持人格的獨立，但在精神上，在愛的領域里，他們深情對望，心心相印，不離不棄！誠摯、堅貞、熱烈的“終身相依”！

“這才是偉大的愛情/堅貞就在這里/愛――/不僅愛你偉岸的身軀/也愛你堅持的位置，足下的土地。”

“偉岸的身軀”是對方外在的形態。

“堅持的位置”是對方堅守的人格，堅定的立場，堅定的原則。

“足下的土地”是立根之本。

“堅定的人格”是立人之本。

“平等、欣賞、尊重、敬慕”是立愛之本。

這或許是舒婷要告知給自己愛人的心聲，也是舒婷要告知給廣大世人的聲音：相愛的人，要彼此學會把自己站立成一棵樹，彼此獨立，相互傾慕，仿佛永遠分離，卻又終身相依。讓兩顆相愛的心，在樹與樹的感應中獲得永恒！

橡樹木棉并肩而立的風景，你看到了嗎？

篇7

花兒是大地的精靈，輕盈、美麗。它們匍匐泥土，它們站立枝頭，它們迎風招展，它們潤雨綻放，它們傾吐芬芳，它們孕育甜蜜，有了花兒的裝點，世界就有了顏色和香味。

《花》?楊喚

丁零零，丁零零/鈴蘭花搖響一串串小鈴子/嗚啦啦，嗚啦啦/牽牛花吹起一只只小喇叭/有細雨給漂亮的百合花洗臉/有微風給白發的蒲公英理發/有夜鶯為紅玫瑰歌唱/有太陽跟康乃馨親熱的談話/有蜜蜂介紹花朵和花朵結婚/花的家族，最美也最大//花，是人們最好的朋友/花，去訪問學校、病院/和每一個幸福溫暖的家/花，把香氣散滿了這世界/花，開在中國、日本、美國和西班牙

在大地上，生長著萬紫千紅、千姿百態的花兒，它們不分國界，不分地點，熱烈地開放著，為人類帶來幸福和溫馨。

《一朵花是一個家》?金波

一朵花是一個家/舒適而美麗/永遠飄散著一種香味/如母親的氣息//家里常常有客人來采訪/有蝴蝶，有蜜蜂/留下一首歌/留下一個夢/夢見一個碩大的果實/唱著歌謠，掛在枝頭//一朵花是一個家/這個家，很富有

一朵朵花兒，是一個個家，這個家芬芳四溢，這個家賓客蜂擁，這個家富有甜蜜，這個家溫暖美好，這個家總是有那么大的吸引力。

二、 弱小堅強的草

草，卑微弱小，卻以頑強的生命力蔥綠世界。高山頂，懸崖邊，石縫里，溪溝旁，到處都有它的身影。它無處不在，不屈不撓；它默默無聞，樸實無華；它不與樹木比高底，不與鮮花爭艷麗。它用精神鼓舞人間，它用生命回報大地。

《草》?謝武彰

泥土里的/小草，在夜里/都不休息/努力地向上鉆//到了早晨/啊/終于鉆出了泥土/舒了一口氣/小草們的/汗珠，亮晶晶的/在陽光下//風，拿著大毛巾/輕輕地幫小草/把汗擦干

這是怎樣的小草，堅韌、執著、努力向上，為著心中長大的夢想，日以繼夜，通宵達旦。不睡不眠又有什么？汗流浹背又有什么？沖出黑暗，擁抱陽光，才是它不懈的追求。

《小草的歌》?琳通公主（泰國）

像稻苗一樣碧綠/小草/你是那樣柔嫩美麗/當微風徐徐吹過/我愿輕輕地唱著歌/來到你身邊小憩/和你在一起/我將永遠，永遠充滿樂趣//像稻苗一樣碧綠/小草/你是那樣柔嫩美麗/吮吸著滴滴清新的露水/我可愛的小牛/你喜歡它嗎/我可愛的野兔/你也喜歡它嗎/是的，是的/像稻苗一樣碧綠的小草啊/我永遠永遠不離開你

小草，稻苗一樣碧綠，卻又是那么柔嫩美麗。它那隨風起伏的樣子，它那清露點綴的樣子，那么靈動、那么可愛，有了它，我的心會多許多的欣喜，有了它，世界也會變得碧綠。

三、 高大俊偉的樹

樹，高大挺拔，像一位巨人，像一把大傘，像一個歌臺。它芬芳著我們的空氣，它清涼著我們的生活，它蔥蘢著我們的世界，它生長著我們的夢想。

《樹》?張秋生

森林里被鋸掉一棵樹/熊就在它的畫冊上/畫下一棵樹/森林被鋸掉兩棵樹/熊就在它的畫冊上/畫下兩棵樹……//熊時常翻開畫冊，對它已經/不再存在的朋友說/要是你們還在/這世界該有多好

每每讀到這樣的詩，我們的心會一陣陣揪緊，面對樹木被砍伐，森林遭涂炭，我們會有許多的悲憤。作者通過熊所表達出來的對樹朋友的懷念，那種慨嘆和心痛的情感，具有震撼的力量。

《兩棵樹》?雪野

在小院/我種下兩棵樹//春天里/它們像一對朋友/親切地交談/熱烈地擁抱//秋天里/又像最親密的朋友/也常會有吵鬧//整個冬天/風兒在它們之間勸說/仍不見如冰融化的情形//媽媽對我說/真正的朋友/都有爭執的時候/就像小樹/冷靜后/又將在春日里伸出雙手

這兩棵樹分明就是一對朋友，因為友誼，他們會有交談，會有擁抱；因為嫌隙，會有分歧，會有吵鬧，真正的朋友，不是為了迎合對方而放棄自我。風雨之后見彩虹，患難之中見朋友，是真朋友一定會天長地久。

《五個杈丫的小樹》?邱易東

我的兩只手/真像兩棵樹/兩棵長著五個杈丫的小樹//陽光下/我高高地舉起這兩棵小樹/伸開所有的枝丫/希望能夠看到/真正的樹葉/真正的果子//可是只是看到――遠處/藍天、白云、大地和路/于是我在手背和手掌上/畫上茂密的綠樹葉/畫上熟透的紅果子/還畫上/飛來的小鳥把雙手比作樹，這棵樹是一棵精神樹。主人公表達了通過自己的努力和奮斗，用雙手創造更加美好未來的愿望。

圍繞樹、樹林、樹葉、樹枝、樹干、樹根、年輪等說一句話，如：“樹是一把大傘，在夏天，撐起一片陰涼。”“一片蔥蘢的樹林，一架綠色的豎琴，風細長的手指，撥響春天的樂音。”“年輪是一本成長日記，每一圈，都畫著長大的夢。”

欣賞歌曲《好大一棵樹》，說說聽了之后的感想。

篇8

于是，　爸爸從單位帶回來了兩小包鹽，幾張濾紙；藍色的晶體是硫酸銅；白色的晶體是硫酸銨。

先用剪刀把濾紙剪成樹的形狀，一次剪成四個，拼成兩棵樹，那些樹有藍黑的、有白的。把白的樹染一點藍墨水，就變成了藍黑色的樹。鹽用少量的水分別溶解，備用。

在桌子上放一張塑料紙，把兩袋鹽水一個個的剪開，把鹽水分別放在塑料紙上，形成圓圓的一團水，不讓鹽水到處流淌。再把兩棵樹一棵一棵依次的放進一團鹽水中。

過了一天，那兩棵樹很硬，一棵是用藍色鹽水做成的，先把一棵白色的樹上吸一點藍鹽水，吸了這藍色的鹽水，又經過了蒸發，就變成了一棵藍色的樹。因為中間是鹽水的輸送通道，所以樹中間部分是白色的。

篇9

游覽美岱召

鋼三小三年級　韓笑然

美岱召是明朝建造的，那是一個大佛寺，里面有人們愛戴的如來佛祖、觀世音菩薩、文殊菩薩……

進入美岱召，第一眼看到了荷花池，走過荷花池，里面有一所寺廟，廟門口站著金剛。進去一看，一些和尚在念著佛經。寺廟外的佛歌傳了進來，隨著佛歌，我叩頭行禮拜見了如來佛祖，這如來佛祖既高又大，不知有多少個我才能有如來佛祖高。我許了一個愿。如來佛祖身旁站著觀音菩薩、文殊菩薩、大肚彌樂佛……我一一觀看了這些神仙的佛像。

出了這所廟，我看到有兩棵樹，這兩棵樹非常粗壯，像擎天柱一樣，比其它樹都結實，樹枝長得非常長，枝葉長的非常茂密，郁郁蔥蔥。看旁邊一個牌子上的介紹，這兩棵樹已有四百多年的歷史了，分雌雄兩株。我看了驚嘆不已。這里有很多古樹，都粗壯結實，好像是守著美岱召的安寧。

我非常高興，一路又跑又跳，不知拜了多少神仙，讓我見了很多我從來不知道的神仙。我看到他們都有著慈祥的面孔。我發現有些廟墻上畫著佛像，含著神仙的氣味。我們又來爬廟山，我感覺真高，走了好久，我以為快走完了，誰知往下一看，才走了一丁點兒。我心想著堅持就是勝利這句話，終于將它走完。

篇10

在一個久未開啟的底層抽屜的角落里，我又見到了那只對于眼睛和記憶都無比熟悉的手套，淺棕色的羊皮手套，內層有細細的絨毛，腕口處翻出雪白柔軟的一圈，在視覺上就是非常美麗而溫暖的。可惜只有一只。

當然，本來是有兩只的。許多年前的一個冬天，下了很大很大的雪，由于積雪沒有及時清除，凍成堅硬的冰層覆蓋了城市大大小小的街道。那年冬天我終于對自己那種孤獨消極的生活感到忍無可忍，報名參加了研究生考試。每天晚上，我從蟄居的城西的小屋趕到城東的大學里聽課，騎著自行車在光滑而堅硬的道路上歪歪扭扭地行進，最可怕的一個晚上，一路上總共摔了十一跤!手套就是在這種情境下買的，是為了抵御寒冷，也帶有一點對自己稿賞的意味――雖然辛苦孤獨中隱隱還有一點獨立擔負命運的自傲，那個冬天的寒冷凄清的灰白色調太多了――我需要給自己制造一點溫暖。

后來考上了研究生，我和唐開始走近了。我們認識很多年了，彼此一直是對方情感生活中的陌生人。雖然同樣是孤獨地生活在同一個城市，但我們都是矜持而羞縮的。一個孤獨和另一個孤獨疊加，也許是一塊冰和另一塊冰的疊加，得到一塊厚度更可觀的冰而已；也可能一個孤獨是水，一個孤獨是火，一個孤獨就此消融了另一個孤獨。這兩種結局都是存在的，但我們都懼怕去試一試。唐是個電影迷，他經常來學校邀我一同去看原版片。電影散場后，我們會一起去吃點東西，散散步，或者到小樹林里的石凳上去坐一坐。

彼此之間到底怎樣呢?答案是我所不能把握的。也許電影就是電影，散步就是散步，小樹林的石凳也僅僅是小樹林的石凳；而我還是我，他還是他……想起這一切，那種孤獨的況味又涌上來，因為有了電影、石凳和夜晚的街燈做背景，這種孤獨變得更加鮮明徹骨。

又進入冬天。看完電影，小樹林的石凳已坐不住人。我們在林子里相對站了一會，各自倚靠著一根筆直纖秀的杉樹。冬天漆黑的夜色之下，了無枝葉的杉樹的身姿有一種特別的簡潔動人。我們之間是兩棵樹的距離。這就是我們的命運嗎?我們將各自與自己的天空相遭遇，對于對方，我們永遠是兩棵樹，曾經面對面站立，但毫不相干。

記不得自己強顏歡笑地說了些什么，后來他問了句：“冷不冷?”

“不冷，”我說，“這雙手套特別暖和。”然后我下意識地摘下了一只手套。就在那一瞬間，他握住了我的手。

第二天去上課前，我到處找手套。我沖進樹林，那里異常清潔，連一片落葉都沒有，肯定是校工清晨已打掃過了。我找到昨晚我們曾倚靠過的兩棵樹，它們依然是沉默而簡潔的。在這兩棵樹之間，曾經掉落過一只手套嗎?