雪花飄落的時候范文
時間：2023-03-26 07:40:40
導語：如何才能寫好一篇雪花飄落的時候，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
當雪花落下的時候，我看著雪，我不知道當時是一種什么心情。望著無數潔白的雪花從陰暗的天空飄落，形成了一個鮮明的對比。那無數潔白的精靈，落到地上卻留不住片刻，化為滋潤大地的水珠，奉獻了自己。
當雪花落下的時候，我看著雪，我不知道是否有人和我一樣，懷著同樣的心情，望著同樣的天空，同樣的雪花，有著同樣的想法，同樣的情致，在同一片天空下，編織著同樣絢麗的夢。
當雪花落下的時候，我看著雪，看著那無數潔白的精靈，從空中飄落，在空中舞蹈。與白云相伴，與輕風嬉戲，舞出自己的美麗，舞出自己的青春年華。此時此刻的我，多想變成它們，去自由地舞蹈，飛翔。
當雪花落下的時候，我看著雪，突然有種親近雪的欲望。我來到了草坪，雪花落在頭上，飄在臉上，舒服極了。我伸出手，輕輕地接住著美麗的小精靈。
篇2
1、雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
2、黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
3、雪花象一個個小仙女。它從天空中落到地上時總是轉幾個圈，往右邊飄飄，又往左邊靠靠，才依依不舍地飄落到地上，象仙女下凡。
4、哇，只見天地間下著細小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像無數的仙女向人間播撒花兒，傳達著春天的祝福。過了半晌，雪慢慢的停了，只見平臺和長廊的欄桿都覆蓋著一層厚厚的白雪，花盆里花的枝干和葉子上都托著一團團的雪，曬衣架上的雪像一條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那么整齊，令人贊嘆不絕。
5、仰望著天空飄落的雪花，手伸出來，接住落下的雪花，我仔細地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹杈分開的樣子。
6、雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花?？茨模炜茨?，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
7、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，()全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
8、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
9、雪花又像珍珠一樣亮閃閃，猶如一群活潑可愛的小精靈，在空中跳來跳去，猶如星星般點綴茫茫夜空。
篇3
【關鍵詞】兒童 雪花分布 隨機性 教學建議
一、引言
概率認知的一個重要方面，是對隨機性的認知。按照認知的復雜程度，我們把隨機性分為三類：隨機事件，如拋一枚硬幣，朝上一面的情形，可能正面朝上，也可能反面朝上；獨立序列，如連續拋一枚硬幣10次，朝上一面的情形，可能是3次正面朝上7次反面朝上，也可能5次正面朝上5次反面朝上；雪花分布，如16片雪花隨機飄落到由16塊方磚構成的平坦房頂上，雪花分布的情形，可能16片雪花飄落到7塊方磚上，也可能飄落到12塊方磚上。
嚴加安院士說：“隨機非隨意，概率破玄機。無序隱有序，統計解迷離?！盵1]隨機性中隱藏著規律性，對隨機性的認知，本質上就是對規律性的認知。然而，要認識到這種規律性，還是比較困難的。因為，雖然日常生活中隨機事件隨處可見，非正式的概率知識有著較好的現實基礎，但隨機性規律與我們日常所學習的數學規律還是有著較大的區別的，學習隨機性的思維方式與學習確定性數學的思維方式也還是有著較大區別的。比如，Green等人的研究表明，學校確定性數學――科學演繹推理模式主導的課程扼殺了學生對于隨機性的認知[2]。
義務教育階段數學課程所涉及的主要是隨機事件，這是對隨機性最初步的認知。相應地，對隨機事件的研究也比較多。有的數學教材中也出現了獨立序列[3]，雖然這樣的內容并不是課程標準所規定的。義務教育階段數學教材中沒有出現雪花分布這樣的內容，因而很少有人關注或研究兒童對雪花分布的認知。
我們采用分層取樣的方式，選取浙江省S市城區、城鄉接合地區2個類型學校9～14歲的401名兒童作為被試對象（我們的研究表明，城市、城鄉接合部、農村兒童之間的概率認知沒有顯著性差異，所以樣本具有代表性），通過以下調查題目，了解兒童心目中的雪花分布。
題目：如圖所示，花園房頂是平的，由16塊尺寸相等的方磚構成。開始下雪了，過了一會，16片雪花飄落到房頂。請標出16片雪花可能落在什么地方（用×表示一片雪花），并寫一寫你的理由。
學生基于已有的生活經驗與概率知識，給出了雪花在房頂的分布。這些雪花分布，哪些是隨機的？哪些是不隨機的？判斷的標準是什么？我們可以從生活經驗與概率知識兩個方面來回答這些問題。
生活經驗告訴我們（這里的我們是指成年人了），16片雪花都飄落到一塊方磚上的可能性比較小，除非出現了人為的情形，比如，你用掃帚把這些雪花掃到了一起；同樣地，16片雪花均勻地落到每一塊方磚上的可能性也比較小。這是兩種極端的情形。排除掉這兩種極端的情形，生活經驗告訴我們，16片雪花所占的方磚數應該不多也不少，才可能是沒有受到人為干涉，才可能是隨機的。到底什么才是“不多也不少”呢？就是極端的情形不能夠出現，用概率的知識來說，就是“小概率事件在一次試驗中是不可能發生的”。比如，某廠家生產的燈泡合格率是90%。今天，我們接到了一批產品，理論上而言，這批產品的合格率應該是90%。這批產品的合格率是否達到了呢？我們從中隨機抽取100只，發現有30只不合格。我們很容易計算出，30只燈泡不合格的可能性是1.84×10-8――這是小概率事件。所謂小概率事件，是我們根據實際需要來確定的，有時候規定，可能性小于等于0.05的事件就是小概率事件；有時候規定，可能性小于等于0.01的事件才是小概率事件。如果這批產品是合格的，小概率事件是不可能發生的；既然發生了（這是事實），我們只好說，這批產品不合格。當然，這樣去做判斷，也可能會犯錯誤，但是，我們可以把出錯的可能性控制在一個可以接受的范圍內。什么是雪花分布的“小概率事件”呢？根據概率的相關公式，我們可以計算出，雪花所占的方磚數在7～13范圍內的概率為95%，而小于7或大于13的概率只有5%左右。因此，“雪花所占的方磚數小于7或大于13”就是小概率事件。在學生給出的雪花分布中，如果雪花所占的方磚數在7～13的范圍內，我們初步判定雪花分布是隨機的；否則，判定雪花分布不是隨機的。
進一步對初步判定為隨機的雪花分布進行繼續考察，如果這些雪花分布具有明顯的規律性（如嚴格關于中軸線對稱等），則判定為不具有隨機性。比如，以下回答就不具有隨機性。
如果學生在圖中標出的雪花數超過或者不足16片，均作為無效數據處理。
綜上，如果方磚上的雪花總數恰好為16片，且雪花所占的方磚數在7～13之間，且雪花分布沒有明顯的規律性，我們判定這樣的雪花分布是隨機的，其余情形均判定為不隨機。分布是隨機的記為1分，否則為0分。
二、兒童心目中的雪花分布
學生在描述了心目中的雪花分布后，給出了各種各樣的理由。這些分布不外乎隨機與不隨機兩類；理由可以分為4類，分別如下。
（一）運用模糊的概率知識進行判斷
3836號兒童描述的分布如圖1，理由是“因為每一塊方磚都有的概率得到雪花，而雪花又正好是16片，又有的概率飄到不同的方磚上”。
這是經常出現的情形。既然每一塊方磚都有的可能得到雪花，而恰恰是16片雪花，因而，每一塊方磚上正好有一片雪花。描述了同樣分布的兒童，給出了以下類似的理由。有的兒童干脆做起了除法：16÷16=1，所以每塊方磚上一片雪花。3835號、3432號兒童給出的理由分別是“因為機會平等”“因為有16塊方磚，而正好有16片雪花，每一片雪花很少疊在一起，但它們的數目相等，這樣剛剛好，這樣很公平”。顯然這些分布都是不隨機的。
學生之所以呈現出這種模糊的概率知識，首要原因是他們將“多次試驗結果的規律性”和“一次試驗結果的隨機性”混淆了，沒有意識到每一片雪花的下落過程是獨立的。更具體地說，從長時間結果來看，如果連續下了幾小時的雪，每塊方磚上的雪花個數理論上是差不多的。但是，這是長時間重復試驗才表現出的“規律”。換言之，用頻率估計概率的過程，是長時間、多次重復試驗之后根據各個結果的頻率進行歸納（估計）的過程。兒童持有模糊的概率知識，其認知局限表現在，少數幾次的試驗結果不足以概括多次、重復試驗的結果樣態。前者具有特殊性（即時性、隨機性），后者具有一般性（規律性）。其次，學生的這種模糊的概率知識還可能與其逐漸發展的確定性思維有關：兒童將“16”片雪花和“16”塊方磚建立聯系，“等分”思想在其決策過程中發揮了重要作用。
3526號兒童描述的分布如圖2，理由是“因為雪花不一定飄落在每一塊方磚上，有可能有2片或者3片雪花飄落在同一塊方磚上”。3402號給出了類似的分布，理由是“因為雪花是隨意落下來的，所以落的地方也就不一樣”。2532號給出了類似的分布，理由是“雪花可能會下到任何的地方，有可能會在一起”。
在兒童看來，雪花的飄落是隨機的，因而，不可能每一片雪花飄落在每一塊（不同的）方磚上，所以出現了有的方磚上2片、有的3片的情形。而這樣的情形恰恰是隨機的。
同樣從“每一片雪花飄落到方磚上是隨機的”出發，一種觀點認為，機會均等，所以，一塊方磚上一片雪花；一種觀點認為，一塊方磚上可能多于一片雪花。這就體現出隨機事件的規律性與隨機性：大量試驗的規律性與一次試驗的隨機性。因而，一次試驗是不可能出現規律性的。事實上，每塊方磚一片雪花的概率只有十萬分之一。
（二）根據自己的生活經驗、喜好進行主觀判斷
3843號兒童描述的分布如圖3，理由是“因為雪花是隨風飄的，沒有固定結果”。3838號描述了類似的分布，理由是“因為雪花是不規則的，它可以飄向任意一個方向”。
3509號兒童描述的分布如圖4，理由是“因為角上會難一點落到，所以四個角上都沒有雪花落到”。3501號描述了類似的分布，理由是“它們可能隨處亂飄，可能一塊方磚上一片，也可能幾片落在一塊磚上”。
3428號兒童描述的分布如圖5，理由是“因為中間雪花不太容易掉下來”。3419號給出了類似的分布，理由是“它們在一起”。明顯地，兒童提供的這些理由，無論是“隨風飄”“亂飄” “不規則”，還是“中間的雪花不容易掉下來”，大都來自自己的生活經驗，大都來自自己的主觀意識，而基于生活經驗與主觀意識所描述的分布大都是隨機的。這些兒童還沒有被數學的確定性因果思維“禁錮”“侵蝕”，仍然有著較好的隨機性直覺。
需要指出的是，我們設計的問題具有一定的生活背景，因此兒童的生活經驗一定程度上能夠幫助其做出合理的決策。概言之，兒童在決策時所依靠的生活經驗主要來源于以下幾個方面：（1）雪花。如“雪花的形狀不規則，因此……”“雪花是隨意飛的，因此……”（2）方磚。如“方磚的角難以有雪花落到，因此……”（3）外力。如“風吹著雪花跑，因此風向、風力對雪花的飄落位置有影響”；（4）當事人。如“根據個人自身喜好決策”。隨機事件與現實生活有著千絲萬縷的聯系，把隨機事件的結果歸結為上述因素，避免了“確定性思維”的干擾，生活經驗在兒童決策中也產生了正向的影響。然而，如果我們把情境置換成現實性不強的問題，如“摸球”模型：一個不透明的盒子里有1個黑球、1個白球，它們除顏色不同外，其他均相同。搖一搖盒子，閉上眼睛從中摸出1個球，請問摸出哪種球的可能性大？我們的研究發現，也有兒童在決策中表現出上述的生活經驗，把隨機事件的結果歸結為：（1）球。如“我們不是球，只有球知道”；（2）外力。如“只有天知道”；（3）當事人。如“我喜歡白球”。如果說“雪花問題”由于其現實背景較強，兒童的解釋存在某種程度的“合理性”，那么兒童在“摸球問題”中的類似經驗就顯得蒼白無力。
2402號兒童描述的分布如圖1，理由是“因為風大時，雪花會飄落在上面，而風小時，雪花會落在下面，而當風中等時，雪花會落在中間，所以每排幾乎都一樣”。如前所述，3836號兒童也認為雪花是均勻分布在每一塊方磚上的（即每一塊方磚正好一片雪花），但他是基于“等可能性”（模糊的概率知識）做出判斷的。這里，兒童基于生活經驗、基于自己的主觀，給出了同樣的分布。這樣的分布是不隨機的。
3834號兒童給出的分布如圖6 ，理由是“因為下雪要刮西北風，所以雪花被吹到東南方”。3503號兒童描述了類似的分布，理由是“因為冬天的風是往南吹的，所以雪花就在南邊”。2433號兒童描述了類似的分布，理由是“因為可能風大，雪往一個地方飄”。
（三）動手試驗
3517號兒童描述的分布如圖7，理由是“我有一張紙，坐（做）過了”。
學生通過試驗，得到了這樣的分布，這樣的分布是隨機的。我們的研究表明，動手試驗所得到的分布98%以上都是隨機的，因而，動手試驗能夠糾正兒童的錯誤觀念[4]。
（四）其他（雪花數少于16片）
3426號兒童描述的分布如圖8，理由是“16片雪花不可能全部飄落到房頂，因為地上會飄落上去”。
類似的情況比較多。兒童沒有仔細閱讀題目中的文字“房頂是平的，16片雪花飄落到房頂”，認為房頂是傾斜的，憑借自己的經驗，認為有的雪花沒有落到房頂，于是出現了這樣的分布。
兒童給出的理由統計如表1，雪花分布得分如圖9。
從上表（圖）中可以看出，12歲是一個分界點：12歲之前，選擇“運用模糊的概率知識”兒童的百分比是30%左右，選擇“主觀判斷”兒童的百分比是50%左右，選擇前一個理由兒童的百分比明顯低于選擇后一個理由兒童的百分比。12歲之后，隨著年齡的增加，選擇“運用模糊的概率知識”兒童的百分比是45%左右，選擇“主觀判斷”的兒童的百分比是25%左右，選擇前一個理由兒童的百分比明顯高于選擇后一個理由兒童的百分比。對比兒童隨機分布認知得分，我們發現，9～11歲兒童的得分明顯比13～14歲兒童的高。我們是否可以得出這樣的結論：選擇“運用模糊的概率知識”的兒童越多，其雪花分布得分就越低；選擇“主觀判斷”的兒童越多，其雪花分布得分就越高。
這樣的結果也容易理解。兒童的概率知識僅僅局限在“每一片雪花飄落到每一片方磚上的可能性均是”，而對于每一片雪花飄落的獨立性、規律性是不了解的，兒童的概率知識非常有限。應用有限的概率知識，就會出現3836號兒童所描述的分布，這樣的分布不具有隨機性。相反，如果基于自己的主觀判斷，基于隨機性直覺，再聯系生活經驗，就有可能得到隨機的分布。當然，生活經驗是一把雙刃劍，因為經驗告訴我們：雪下了很長一段時間后，雪的表面是平滑的――也就是說，雪的分布是均勻的。這事實上表明，一次試驗的隨機性與多次試驗的規律性。
對兒童給出的理由與正確率進行統計（表2），我們發現：無論是正確的頻數占回答頻數的百分比，還是正確的頻數占總數的百分比，選擇“主觀判斷”的兒童比選擇“運用模糊的概率知識”的兒童要高。這進一步說明，基于主觀判斷的，更有可能給出隨機的分布。當然，動手試驗得到的分布均是隨機的，這表明，試驗是獲得雪花分布隨機的有效方式。
三、幾點思考
（一）兒童對雪花分布的認知水平很低
從兒童雪花分布得分圖中，我們可以發現，即便是在10歲的最高水平，也僅僅有14%的兒童能夠獲得正確的認知，并且，從10歲開始，兒童的認知水平不斷下降，14歲時才出現了回升。這一結果表明，隨著年齡的增長，兒童對雪花分布的認知不升反降。因而，這部分內容并不適合在義務教育階段出現。
（二）尋求確定性數學的規律導致了兒童的認知水平很低
通過對兒童給出的理由進行分析，我們發現，之所以出現不升反降的現象，是由于隨著年齡的增長，更多的兒童尋求確定性數學的知識，而對于概率的知識，客觀上他們還不具備，于是出現了這樣的窘境：理論知識尚未建立，良好的隨機性直覺又逐漸喪失。也許，只有學習了概率知識，知道了重復試驗的規律性（大數定律）與一次試驗的隨機性后，他們才能夠給出隨機的分布。
（三）動手試驗能夠提升兒童的認知水平
動手試驗的兒童所描述的分布都是隨機的，這再一次告訴我們，動手試驗是學習概率知識的有效方式[5]。
參考文獻：
[1]嚴加安.概率破玄機，統計解迷離 [N]. 中國科學報，2012-03-03.
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[3]張天孝.數學（六年級下冊）[M].杭州：浙江教育出版社，2008.
[4]鞏子坤. 6～14歲兒童的概率概念認知發展研究[D]. 浙江大學，2012.
篇4
我站在教室里面的窗口向外面望著，那雪花飄落下來，有的飄到了窗里來了，想來和我交一個朋友呢！于是，我就伸出手去接住它。我就把手放在窗口上面，一些小雪花飄落到我的手上來了，讓我覺得冰涼冰涼的。小雪花飄落到我的手上，不一會兒就化了，變成了幾粒亮晶晶的小水珠。它們又趁我不注意的時候從我的手上滾到了下面的草坪里去了。
“丁鈴鈴……”上課了，我們立刻回到自己的座位上面去聽老師給我們上課。
“丁鈴鈴……”下課了，我立刻站起身來到窗口向外面望去，小草上面已經蓋上了一條厚厚的棉被，小路上面也多了一層雪。我覺得雪中的世界真是十分奇妙。于是，我走出教室，走下樓梯，走到下面的小路上。我走在小路上面感到舒服極了。走著走著，我來到了一條小河邊上，看到小河里面的魚兒在水中游來游去，可能它們感到現在的水不太熱了，正好適合它們出來游泳。雪地里，那是小朋友們游玩的樂園。
等到上完最后一節課的時候，地上的積雪已經超過了十厘米了。
回到了家里，我立刻做回家作業。我飛快地做好了作業，立刻走到上面屋頂的陽臺上面去玩雪。我在這一片白雪上面踩了幾個腳印，覺得美麗動人。這時，我的頑皮的表弟也跟著上來了。于是，我心中產生了一個好主意，就對他說：“我們來打雪仗，怎么樣？”他說：“好呀！”他邊說邊抓起一把雪捏成團向我扔過來。我機靈地躲開了。我對他說：“你看你背后是誰。”他向身后看了一看，不知道是中了我的計。當他轉回身來的時候，我向他扔去了一個雪球。這一個雪球扔中了他的前胸。他氣得抓起兩把雪向我左右兩面扔來。他想讓我無法躲過他的攻擊。不料，我立刻拿出了我的秘密武器“傘”。我把傘撐開，擋住了他扔過來的雪球。趁這一個時候，我低下身子，抓起了一把雪向他扔去。當他扔雪球的時候，我就用傘擋住。這樣，他只有挨打的機會，而沒有還手的余地。
篇5
2、哇，雪下得可真大??！鵝毛般的雪花一片一片從空中飄落下來，屋頂上、樹上、草地上一片雪白，連路上開的汽車也仿佛一夜間都穿上了雪白的棉衣。這是我見過的最大的一場雪，我迫不及待地往樓下跑，去感覺一下大雪帶給我的奇妙感覺。雪花像小精靈一樣在空中舞蹈著，輕輕飄到我的臉上，涼絲絲的。
3、晚上，雪花還在凜冽的寒風中飄舞著，像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，我睡在床上想：明天起來，外面的一切一定都被大雪渲染得白茫茫的；外面的雪花一定還在紛紛揚揚地飄舞著；外面的景色一定會像童話故事里一樣美麗。想著想著，我便漸漸地進入了甜美的夢鄉。
4、天氣陰沉，滿天是厚厚的低低的灰黃色的濁云。東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和期望。
5、當北國大地冰封的時候，故鄉便銀裝素裹。十里長堤，銀柳低垂，好似一座象牙雕塑。美得像一幅畫，像一首詩，令人陶醉。許多文人用筆去贊美他，就連小小的我，也想去歌頌她。每當雪花飛舞的時候，我總喜歡跑到外面奔向那銀白色的世界。仰望天空，讓雪花落滿我的臉頰。我伴著雪花一起跳舞，盡情享受大自然帶給我的快樂。
6、田野空闊，雪好似掃盡了地面上的一切多余的東西。丘壟、渠壩、溝沿、高聳的樹枝……所有帶棱角的地方，都變得異常光潔而圓潤，并且長著如天鵝絨般的茸毛，仿佛晴空下的雪原不是寒冷的，而是溫暖的，總使我不由得想把自己的臉頰貼在上面。
7、我打開窗戶，注視著天空中刮來的鵝毛大雪，橫七豎八的落在地上，很快就變成了小水滴。寒冷兇惡的大雪一次次威脅著人們投降，可人們不甘示弱，個個穿上了毛皮大衣，帶上絨毛手套。很快，大大小小的房頂上都積滿了厚厚的雪，所有的房子都穿上了一件潔白的\"大棉襖\"。整個城市就像是一座\"積雪城堡\"。
8、雪下了一天一夜，停了。經過一天一夜的大雪，房屋被披上了潔白的素裝，柳枝變成了銀條。大雪把楊樹的枝條打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角。麥地蓋上了厚厚的棉被子。天連著地，地連著天，白雪茫茫，無邊無際，整個大地都變成玉琢銀雕的世界。小孩子們高興極了，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪橇。凍得手和臉紅通通的，頭上卻冒著汗，歡笑著，嬉鬧著。
9、雪還在不停地下，大片大片的雪花，像千萬只白蝴蝶漫天飛舞著，又像柳絮，似楊花，如鵝毛，輕輕柔柔、紛紛揚揚地飄灑下來，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷聲那么震耳欲聾，不像冰雹那么傷人。它婉轉，無聲，那么溫柔，那么令人憐愛，它把整個世界變成了雪的世界，把整個人間變成了雪的人間。
10、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
11、這漫天的雪花，隨風飄揚，好似一個個可愛的雪娃娃，調皮的跳了下來，像一位位仙女，身穿一件潔白的裙子，輕飄飄的；又像一朵朵白色的小花。
12、寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。
13、雪花兒飄飄，我抬頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來。雪花飄到同學們的頭上，變成了閃閃發亮的小銀帽；雪花飄到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞來。空氣也仿佛被雪過濾了，是那樣的清新，有一種純凈的真實的自然美。雪給萬物帶來了生機，它讓萬物純潔，大地萬物需要雪，離不開雪。雪花落在哪兒，哪兒就會變美，雪花兒飄飄，雪花兒飄飄，它將世界裝點得美不勝收。
14、晚上，我吃完飯有站在陽臺的窗戶上觀看著還沒停之的大雪，后面低矮的房子上潔白的雪花已經暗了下來，就像枯萎的花朵，一經看不清了。漫天亂飛的雪花此時慢慢平息了下來，輕輕的降落在地面上，仿佛在柔和的在天空中舞蹈，傾吐著傍晚的歡躍。這時，有的房屋各個開起了房屋客廳的燈，好似在給天空中跳舞的雪花伴奏。
15、雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。
16、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
17、風卷著雪花，狂暴地掃蕩著山野、村莊，搖撼著古樹的驅干，撞開了人家的門窗，把破屋子上的茅草，大把大把的撕下來向空中揚去，把冷森森的雪花，撒進人家的屋子里，并且在光禿禿的樹梢上，怪聲地怒吼著、咆哮著，仿佛世界上的一切，都是它的馴順的奴隸，它可以任意的蹂躪他們，毀滅他們。
18、樹上披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在這銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。
19、隆冬的凌晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花，四周一股股寒氣直往骨頭縫里鉆。最先帶來冬天信息的應該是雪了。你看，它終于在人們的翹首盼望中走來了，步履是那樣的輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上，落在袒露著胸膛的大地上。哦，它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧！此時，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起來，天地完全融合在一起。啊，好一派銀裝素裹世界！
20、漫天的雪花飛舞，它們是那么的悠然自動，那么的純潔無暇。仿佛整個世界都被這種氣息所籠罩。吹口氣，好像馬上要將你融化。窗外的銀杏不情愿的飄落下那幾片的葉子，掛上了這白茫茫的一片。
21、鄉村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，能夠看到下方僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自我特有的標簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心里發毛，那樹干沒有了地，卻被風搖曳得吱支地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。
22、雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗純潔。
23、潔白晶瑩的雪花爭先恐后地落在大地上，在“房子蛋糕”上鋪奶油，給花草樹木染上了白色，為“車子哥哥”畫了一個“花貓裝”，真是一個調皮蛋！雪花每秒鐘以驚人的速度下著，剎那間，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈，好像鋪上了一個潔白的地毯。
24、我想用手去接過雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。融入到大地中，成了一個集體。雪仍在下，像鵝毛，尖尖的；像八角海星，又像剪紙，貼在窗戶上，或許是一道獨特的風景線；有的三年五成群，千千萬萬只飄舞的蝴蝶，猶如天女散花；有的還像支羽箭，能夠指引我們進入人間天堂。
25、瞧，冬姑娘把準備了一年的禮物送給了我們。那潔白無暇的六角片宛如一個個墜入人間的精靈。它們那輕盈嬌小的身軀，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。它們以鋪天蓋地之勢迅速籠罩了整個大地。一切都被染白了。
26、無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對冬天的使者——雪花的愛。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。
27、雪是一種能夠令人產生多種情緒的東西……當窗外那像柳絮像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會感覺到心情很通暢。
28、江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
29、一旦下大雪，雪花紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，雪的那純凈，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，變得純潔而又美好。
30、一切都睡了，花兒謝了，向大地收回了紅裙綠衫；蝴蝶躲了，變成蛹藏在地下；燕子也弱不禁風地飛走了；楊柳收取柔軟的枝條，灑給大地一片冷漠。在這萬籟俱寂的時刻，你或許會發現窗口有一盆水仙，碧綠的葉兒，雖無婀娜的花朵，卻也讓你覺得它勝于玫瑰。臘梅呢，也不甘落后，展示出自己星星般的花朵，滿枝都亮著，艷著。
31、不知何時，天空中飄落這純白的冰晶，在微亮的空中，展開一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞，轉動，音符般躍動在空中。用優美的舞姿，緩緩勾勒，那遠山，那濃霧……古韻悠悠，似一曲安逸的愉悅，縈繞在山間，飛舞在空中，化作漫天飛雪。不著濃墨，淡淡的灰白，宛若滲透著古典中國風的山水畫卷，在晨曦破曉前，展卷。
32、我們的人生，不可能總如南方某省，我們的冬天也可能隨時會降臨。但我們只要記著，無論多么寒冷的冬天，勇敢面對，我們就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飛舞。請你堅信著：冬天到了，雪花盛開！
33、雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無數的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰？是誰在揮舞翅膀時掉落下來的羽毛？是誰？是誰在著裝時掉落下來的絨毛？
34、嚴冬到來，北風呼嘯，大雪漫天飛舞，輕柔、潔白。像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚揚地飄灑在大地上。房屋、樹木都披上了白色的外衣，真是“山舞銀蛇，原馳蠟象，”大地成了粉妝玉砌的世界。
35、漫天飛舞的梨花落在掉光了葉子的老樹上，好似孫兒為他披上了一件雪白的大衣。我試探著用手去接住那一個個可愛的精靈，看著它們在我手上嬉戲，一切都是那么有生機。
36、早晨，當我正要上學時，被眼前的景象嚇呆了，??！下雪了，我高興極了，不再被刺骨的寒風而感到寒冷，因為我的心情戰勝了寒冷，雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑……一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，向天上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。
37、呈現在我們眼前的是冬季山中雪景，你看那潔白的世界底層奔流著的黑帶似的溪流，那樹林里交錯承載著白雪奏鳴的纖細音調的枝丫，那被雪壓得低垂下來不時打著寒顫的針葉樹的枝頭，無疑把我們帶入了一個銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，偶爾，一陣清新而又有幾分寒意的風兒涌來，便調皮地將枝頭白色的粉末像煙霧似的抖落下來。使得這山，這樹，這雪增添了幾分神秘。
38、一會兒，雪越下越大，天地間像掛著一床白色的大幔帳，白茫茫的一片。雪落在對面的房頂，蓋得嚴嚴實實，就像罩上了一床白色的棉被。樹木，地面全披上了白衣，鋪上了白毯。一會兒，寒風吹過，雪花片片，銀光閃爍，周圍的一切頓時沉浸在銀白色的世界里。
39、大雪紛紛揚揚地下著，天和地連在了一起，白茫茫一片，分不出哪是天，哪是地。一片片晶瑩潔白的雪花從彤云密布的天空中飄灑下來。那揚揚灑灑的雪花隨著颯颯的寒風漫天飛舞，似輕柔的柳絮，似隨風飛揚的鵝毛，在廣闊的天空中遨游。
40、窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。肉質的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。
41、房子變白了、大樹變白了、大地也變白了。房子上積了厚厚的一層雪，房頂有平的、有尖的、還有圓的。大樹穿上了潔白的衣裳，挺立在道路的兩旁，像一個個軍人。遠遠望去，大地鋪上了潔白的地毯，穿著各色服裝的人們走在上面，就像給地毯繡上了美麗的花。
42、美麗的雪景讓人驚嘆，但是這一景觀卻總是曇花一現。不久，太陽爸爸便招呼著雪女兒回家去了，雪女兒便戀戀不舍地回家去了，留下了她那一排排腳印——那清澈的涓涓細流。不久，雪女兒就完全離開了我們的視線。
43、多美的雪花?。×T開始零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻；雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。
44、我走到室外，置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來，接住落下的雪花，我仔細地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹杈分開的樣子。
45、冬雪的歌是那么美妙，動聽。每一年冬天它都在反復地演唱著純之歌，淡之音，嚴之律。我想，這首雪之歌不應該只是冬天特有的樂曲，它應該是每個人的人生之歌。
46、早晨像鹽粉一樣飄下來的雪花，越來越大，終于變成紛紛揚揚的鵝毛大雪，莫斯科變成了一個銀白世界。有幾輛黑色的轎車，給雪花蓋住，也仿佛成了陷在鹽堆里的黑色小甲蟲。只有一簇簇的小白樺樹，這著名的耐寒的樹木仍然堅強挺立，它雖然也帶上頂冰雪帽子，但是依舊不減其雄姿翠色；大風刮過，它們搖曳一下身子，雪花就一個勁兒地向下滑落了。
47、當那一場始料不及的雪花，如美麗的華章，層層疊疊，翩然而至的時候，我的心里唯有一份塵存的喜悅，仿如重逢，輕輕叩開那扇歲月的門，曾經那個平淡如水的故事，便燃盡案幾的燭火，點點映亮了我手中那本泛黃的書卷。
48、只不過一頓飯的功夫，外面就成了一個銀裝素裹的世界。雪很淘氣，它奉著雪后的命令，把小樹壓得彎下腰來，它還說著好玩好玩；雪又很可愛，從天上降下來就一直躺在屋頂上，懶洋洋的睡大覺，看，那筆直的水泥路像蓋上了一條百地毯，雪大概有6、7厘米厚，踩在上面，還能聽到咯吱咯吱非常好聽的聲音。
49、雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對大地的熱情擁抱與親吻，或許她不想打擾正在睡夢中的人們，總是輕輕地降落，無聲無息的來到人間。對我們富有想象力的孩子們來說，無聲是她們的謙恭和初次來到人間的靦腆與羞澀。只是多事的寒風兒，總會吹起輕輕的的哨子，在大雪飛舞處制造那么一點點氣氛，給降落的舞者——雪，作最后的伴奏。
50、一場大雪過后，房屋、地上、莊稼像披上一層銀色的衣裳。風一吹，雪花飄飄揚揚。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏樹上，堆滿了蓬松的雪球，大地像鋪上了一層毛毯。
51、雪終于停了。雪后的大地披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。那一排排樹木上都自豪地綻開了銀白色的花，在陽光的照射下閃爍著微紫色的光芒；而落光葉子的樹枝頭，則垂下許多玲瓏剔透的銀條兒。一陣寒風吹來，樹枝微微顫動，那玉掛瓊絲就發出“叮當”的聲響，如同揚琴的美妙奏鳴。那紛紛落下的玉屑兒，映著夕陽，閃耀出繽紛的色彩。
52、她又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？
53、雪是一種能夠令人產生多種情緒的東西……當窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會感覺到心情很通暢。
54、當小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地蓋上了毛毯；落在房屋上，想給房子披上了棉衣；它落在大樹上時，想給樹穿上了銀裝；它落在汽車上，像一層層白奶油。這情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊！
55、寒冷的北風正在“呼呼”地刮著，天空中，白白的、小小的雪花飄落了下來。一朵、兩朵、三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再害羞時，又一起手拉手的飄下來。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。
56、在屋外，你會看見雪花紛紛揚揚地從空中標落下來。雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘像披上雪白的新衣。雪花落在房頂上，房子好像戴上潔白的帽子。雪花落在馬路上，馬路好像系上了雪白的圍巾。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白的羊毛被。
57、穿上衣服，來到客廳，通過玻璃看著那飄飄灑灑的雪花，可真是美哉??！站在美麗的雪景面前我平時積累的關于寫景的美詞美句全都沒有了印象，呆住了。只嫌自己不能像李白那樣，出口成詩。
58、當太陽升起的時刻，雪花知道，大地已不再需要他的愛，他融化成一粒粒小液滴，消逝在瞬間，他知趣的離開，讓大地貪婪的吮吸陽光的溫暖。陽光取代了們的地位，肆意的向雪花炫耀自己征服的的。大地不曾留戀雪花，不曾想過默默愛她甚至可以為她付出生命的愛的使者。
59、雪越下越大。那么漂亮的雪，把我的注意力全部吸引住了。我望著那雪花，邊望邊感受著雪的各種姿態。它們有的從天空中慢慢地飄落，落在路邊的樹上，滿足地融化了；有的在天空中盤旋，遲遲不肯落下來。這時，仿佛我就是一朵雪花，一朵美麗的雪花。我和我的兄弟姐妹一樣，在空中飛舞著，漸漸落到地上，完成了那完美的降落動作……過了好久，我才想起我不是雪花，我是在看雪花！
60、雪越下越大，干枯的樹枝被白雪裝飾，不再單調；路旁停放的車輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢幻；小區門口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發紅艷；學校的操場乒乓球臺全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫面。
61、雪花在開空中飛舞著，好像笑著在說：“朋友們，一起來跳個舞嗎！來呀！幾朵雪花在天空中翩翩起舞。非常開心，慢慢地飄了下來。眼看就要掉在地上了，我用雙手接住了“跳舞的雪花”。雪花落在了我手工上，感覺有點兒涼颼颼，但是看到這么純潔、美麗的雪花，我覺得心里暖洋洋的。神奇的雪花，在天空的照耀下，顯得格外明亮。六邊形的雪花閃爍著銀光，一閃一閃的，猶如天上的小星星。
62、漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個的山岡、松林，已經成了無限幽靜秀美的銀白色世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團，海風一吹，又靜靜的落到地上或別的枝丫上。
63、秋天的思念，一葉一葉地飄落，冬日的雪花，一片一片地翩躚，對你的愛，凋落又萌生，永無止境地輾轉在流年、輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。
64、雪仍舊下著，卻越發細心溫柔了，連那輕紗摩挲似的細碎聲響都一概不聞，如傾沙一般，只管無聲無息地下著。地上雪積得愈厚，深一腳淺一腳，踩上去松軟而踏實。印下的腳印里，明明暗暗的，陰影的邊緣鑲滿了碎鉆般的金色細芒。
65、不久，雪停了。天空亮了起來，空氣中全無了那股渾濁的氣息，一陣令人感到神清氣爽的空氣撲面而來，一切好像成了透明的，萬物像是剛剛洗刷一新，盡管植物上還是有著枯枝敗葉殘留著，但每一棵都是傲然挺立，在風中輕微地搖曳著，那種韻律讓人不免想到春天那一番花紅柳綠的情景，想到來年金秋大豐收的情景，也憧憬著下次飄雪的日子，是的，都已經不遠了。
66、看，天空中飄落著鵝毛大的雪花，一片一片的，晶瑩剔透的雪花就像是一個個美麗天使的化身，不一會兒的時間，整個大地都披上了一層銀白色的外衣，放眼一看，到處都是被白色包裹著，就好像剛出生的嬰兒，包上了一層白色的衣衫，是那樣的可愛，讓人看了，情不自禁的想伸手觸摸一下。
67、雪后，那綿綿的白雪裝點著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。這時的葵花廣場格外美麗，早上很冷，出來的人不多，只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方完整的像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射著朝陽的光輝。小城里的樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西邊有一處果林，枝杈上零散地掛著一些雪絨，雪都堆積在了樹下。
68、雪，漫于這雪的世界，心已溫和孤獨離遠。采幾束雪花，溫和這薄綿的冰隔。掌心流逝，飛揚思緒如同這雪花凝成我的思念、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。
69、我打開窗戶，注視著天空中刮來的鵝毛大雪，橫七豎八的落在地上，很快就變成了小水滴。寒冷兇惡的大雪一次次威脅著人們投降，可人們不甘示弱，個個穿上了毛皮大衣，帶上絨毛手套。很快，大大小小的房頂上都積滿了厚厚的雪，所有的房子都穿上了一件潔白的“大棉襖”。整個城市就像是一座“積雪城堡”。
70、雪花悄然地飄落著。那飛舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的夜空中顫動、沉浮、蕩漾。神情是那樣怡然，變幻是那樣神奇。田靜仿佛覺得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩過大地，不知不覺眼前已是白茫茫的一片了。
71、抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。我用我在學校學的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。
72、下雪了，大片大片的雪花，從彤云密布的天空中簌簌飄落下來。雪花像一個個頑皮的小精靈，有時落在鼻尖上，有時落在脖子里，可愛極了！
73、外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出\"咯吱咯吱\"的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
74、雪從空中飄下，像調皮的小精靈從天上偷偷逃出來，又像冬姑娘灑下的一大堆白紙片，還像一枚枚精美的徽章落下來。雪，是冬天的使者，它送走了秋姐姐，迎來了冬姑娘。它穿梭在天地之間，來來去去，無憂無慮，自由自在。它的白色，潔白無瑕，總有一種純潔的感覺。
75、雪，在下著，飄飄揚揚地從天上落下，落到屋頂上，落到地上，很輕盈，如小貓的腳步一般。雪中，有幾塊晶瑩的冰塊，在閃閃發光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。
76、初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了。
77、冬天好似一個童話般的世界，冬天的雪更是一個童話般的世界。冬天，天氣冷了，雪好像明白了什么似的，立刻給世間萬物蓋上了一層雪白的，厚厚的棉被。松樹穿著她的新大衣，在雪中舞蹈者；太陽公公在雪的映襯下已不那么燦爛，但卻有了一種朦朧的感覺。
78、過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發出“叮叮當當”清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品。
79、它——是水的精英，冰的魂魄。它們仿佛是和北風那強大的冷旋律在翩翩起舞，它們是那么眷念這浩瀚的大地，急切地挪動腳步，去親吻著久別的大地。大地母親欣喜地接納了它們這群歸來的孩子，把它們擁入了自己寬闊的胸懷。它呀，是霜的姐妹，是冬天的使者。默默凝視著，它多么與眾不同啊！
80、那天，寒冷的北風正在“呼呼”地刮著，天空中，白白的小小的雪花飄落了下來。一朵兩朵三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再害羞時，又一齊手拉手的飄下來。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。
81、玉蝶兒樣的雪花，在除夕的夜晚里飄落。它與爆竹爆開的紙屑，綽綽比舞。不一會兒，就白了房舍鱗鱗的瓦片，白了條條街巷，也白了莊戶人家的小院兒。窗前老槐上，掛滿了素花玉串，閃閃銀做的模樣兒。乍望去，直如一位裊娜的雪仙子，千姿百態的，亭亭弄著俏。
82、我看著雪慢慢地落下，直到他們沒了影，有些調皮的雪花鉆進我的衣服里，弄得我癢癢的。我伸出雙手，去迎接這位稀客，雪花輕輕落到我手上，我仔細的觀察著他們，我發現，雪花不像我們畫畫時那樣，有六片花瓣，而是小小的、不引人注意的一團，要不是雪花有許多兄弟姐妹，它是不會被人注意的，但在我看來，這雪花比畫的更美、更純潔，因為世上的彩筆是畫不出自然界的一切的。
83、天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
84、抬頭看，以往那幾棵被北風吹得光禿禿的老桐樹，如今“枯木逢春”般地開滿束束銀花。在棕黑色樹干的襯托下，顯得它更加純潔無瑕。在雪的映照下，天也變成了銀色。道路兩邊那高大的松樹，像掛滿了白色的絨球，和那露出的片片綠色融在一起，這給這世界添了幾分童話般的色彩。
85、雪，飄起來了，看！一片片潔白的雪花，隨風飄舞，搖曳多姿，像鵝毛，像柳絮。雪，真美?。【К摴饬?，婀娜多姿，像一顆顆小星星降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。雪，像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白。晶瑩的透明的雪花在天空飛舞，街道上灑滿了雪，房屋上落滿了雪。整個大地變成了銀白色的世界。
86、經過幾場大霧，冰霜先行探路。耐不住寂寞的寒流，勢不可擋，闖進人間。雪花飄飄蕩蕩，千姿百態。如仙女下凡，個個披上了漂亮的婚紗。所有的行人，頭戴繁花，換上花色衣服。天空，花在飛揚；地上，花在跳舞；高樓，花在裝飾；萬物，花在雕琢。這是花的世界，花的海洋。
篇6
風輕輕的舞步，帶著雪一起在低吟淺唱。白色的雪，嬉笑打鬧在空中，“來捉我吧，來捉我吧！”可愛的聲音響起，并擺弄著那調皮的小臉蛋。
一陣清風拂過，小雪兒們也不禁地翩翩起舞。久了，大家都喘息著，終于累了吧？大家都飄落在地上，落在大地母親的懷抱里。“去哪了你們？一去小搗蛋！”她輕柔地撫摸著小雪花的臉頰，而你們卻依然捂著嘴笑著，用稚嫩的聲音說道：“美麗的母親，讓我們再玩會兒吧！”說完，又在地上打滾著。大地母親無可奈何的搖搖頭，“看你們的開心樣！”
白色的雪花，靜靜地躺在屋頂的煙囪上，“嘿，菜真香！”小雪花正享受著這香味，突然一股黑煙“揪”地沖了上來。“咳咳”小雪花透不過氣來了，轉眼看看自己披上了件“小灰裝”，覺得好不適意。風叔叔開始巡邏了，看著小雪花的裝扮，大笑了一身，“十足的灰姑娘吶”。小雪花嘟著嘴，撥弄著亂糟糟的頭發，“不許取笑我，我的臉比灰姑娘還黑呢！”隨即，小雪花在風的伴奏下，卸下了“灰裝”，又恢復了往日的純潔。
陽光的微醺下，小雪花停留在最高的樹頂上，快凋零的葉子奄奄一息說道：“下個春天，還能遇見你嗎？”陽光灑在了人行道上，也灑在了你白凈的身上，映射出五彩繽紛的光芒，你對那片葉子微微一笑，伸出尾指，“我們來簽約，下個春天我要等著你發芽”。那片葉子輕微閉上了眼，倏忽，虛弱的它終于完整了一生，飄落了下來。小雪花被風輕輕吹起，掉落在我手心上，冰涼的感覺一下子從手心直沖上身，全身血脈都在運動中停止了一刻。我輕輕托起這純潔的雪花，你的笑容就像煙花綻放溫暖。?。∵@白的無法形容的雪，讓我如何去贊美你的柔情呢？
忘不了雪花的潔白無瑕，沒當你飄落的時候就好像在訴說純潔。人間需要白雪的純潔，正如我們的心靈需要這樣的體貼去裝扮青春最美好的年華！
篇7
在她永遠沉睡的先一刻，對我說：“小翎，不必為我落淚。我?？吹侥隳翘鹛鸬男θ?。因為你笑起來像陽光般給人溫暖，答應我好嗎？我會變成空氣會變成星星。永永遠遠的陪伴著你，你一定要多笑哦。；
但你卻沒有等到我的回答就已離我而去。“我答應你，我一定會答應你，小怡我答應你了，你睜開眼看看。我笑了，你看看我好嗎？”……我怎也聽不到你的回答。
沒有了小怡，天地好像變了顏色：沒有了小怡，沒有人再值得我愛戀的；沒有了小怡，表面上笑暗地里哭泣。小怡，你知道嗎？你是我快樂的源泉，是我的開心果。沒有了你，我怎么笑得出來？
每天我笑著出門，笑著學習。媽媽以為我已不再為你傷心。同學也這樣以為，但他們沒有看見我眼里場的落寂，沒有聽到我心中淚水滴落的聲音。只是，他們真的沒有發現？
每天早上醒來不再有你對我說：“快點啦要遲到了。”每次擠公車的時候沒有了你對我的責難：“真是的這么粗魯，要做淑女，你又吳記得啦！
今天數學測驗，望了望被我胡亂填滿的試卷，耳邊又響起了你的聲音：“做錯了啦，錯了啦。錯得這么利害。不是不又想被老師請去吃黑森嚴蛋高……想到這些。我看到試卷竟有一點點濕潤的地方，我知道我哭了，我趕快擦干眼水我答應過你的，我要笑，不能哭！
小怡，對不起，我曾說過不再流淚，可是現在……是不是我沒尊守我們的承諾，你才不再陪伴在我身邊？小怡，是嗎？我面對空空墻壁叫了好久好久，可是此刻卻什么也沒放下。
小怡，你還記得嗎？每年冬天下的第一場雪。我們都會跑出去任郵雪花飄落到我們身上。我們伸出手靜靜等著雪花落在我們手那時，我們都快樂得不記得痛苦了……
等到下第五場雪時候，我們就會去到一座小山上堆雪人。你管做雪人的身體，而我則負責手和頭，然后我們合力做做眼珠。等……以后我們就業會討論雪人的眼等地方像誰！……
篇8
1、只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
2、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
3、大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
4、雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
5、初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了。
6、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
7、風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。
8、雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花?？茨模炜茨?，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
篇9
1、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像頑皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圓球；還有的像樹葉一樣優雅、端莊地飄落下來。
2、好久沒見到這么大的雪了，生長在多雪之城的我，對雪有著一種說不出來的親切。每當下雪的時候，我就會站在窗前，看著漫天飛舞的雪花，心緒飄向遠方。
3、剛開始，雪不緊不慢的下著，后來，雪忽而快；忽而慢；忽而大；忽而小。風里加著雪，團團片片，紛紛揚揚。多美的小雪花呀。零零落落的下著，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠的落下來。接著，小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就想誰用力搖著天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛飛下來。
4、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
5、開始下雪時還伴著小雨,不久就只見鵝毛般的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來,地上一會兒就白了。
6、冬天，雪花在風中嫻靜地飄落下來，靜靜的空間，任憑他們滿天飛舞，房屋、草木、莊稼、地面……都披上了一層無暇的白色，成了粉妝玉砌的童話世界！雪花仍然不停的下呀，下呀，一朵朵如水仙，一片如白蝶，給人一種“柳絮飛時花滴滿城”的感覺。
7、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。
8、初下雪時，往往雪片并少，亦不過密，如柳絮隨風輕，隨風愈吹愈猛，雪越下越密，雪亦愈大，如織矣一白網，丈以遠則無所見矣。
9、雪花飄飄，窗外的小雪花紛紛降臨天際，它們閃閃發光，跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，像一只只剛出生的白蝴蝶。我被這景象吸引住了，走出教室，享受下雪時的歡樂。
10、雪還在下，他仿佛要把整個世界變成白色的王國。樹枝上蓋著厚厚的積雪，像神話故事里華美的珊瑚；房屋上涂滿了白色的奶油，孩子們欣喜的轉來轉去。而地上，更是鋪上華麗的地毯，白色，純潔，高貴，讓人不忍踐踏。
11、 雪伴隨憂愁散落一地，雪化了，那心中的羈絆呢。
12、冬天，大雪紛飛。人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
13、 冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格
14、冬天大雪紛飛，小雪花像一個個小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來，給人們帶來了一絲絲寒意。雖然春姑娘已經迫不及待地想上崗了，但冬的使者——雪花卻好象特別留戀人間的美景，久久不肯離去。這不，今天就下了一場很大的雪。
15、冬天的記憶，猶如雪中開放的梅花，在我的記憶深處綻放。它溫暖著我，溫馨著我。在每個美麗的冬日，讓回憶如一首甜甜的歌，蕩漾在小屋中，流淌在我心間。
16、冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌不斷往下落，偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。
17、冬天好美。冬天的太陽，暖和和的照著，多么慈祥，他把雪輕輕攬在懷里，雪，流下了幸福的眼淚。
18、冬天好似一個童話般的世界，冬天的雪更是一個童話般的世界。冬天，天氣冷了，雪好像明白了什么似的，立刻給世間萬物蓋上了一層雪白的，厚厚的棉被。松樹穿著她的新大衣，在雪中舞蹈者；太陽公公在雪的映襯下已不那么燦爛，但卻有了一種朦朧的感覺。
19、冬天來了，小草沒有了，草地上鋪了條白白的雪被子。樹光禿禿的，只有松樹仍然是綠綠的，還披著一件白色的雪外衣。河里凍上了冰。遠處的山和山上的小亭子也都蓋上了厚厚的雪被子。
20、冬雪紛飛，覆蓋庭庭深院，無瑕美景，眼影搖曳?？莺影哆咃L塵年少，容顏憔悴，任由雪花沾滿衣裳。北風呼蕭，瘦弱身軀顯得幾分搖晃，凝眸寂廖的石橋，眼絲伴著幾分期待，亦不知等著誰人歸來。
21、 純潔的雪，洗濯了骯臟的世界，邂逅的只是安靜的大地。
22、 曾經，我們約定一起沐浴這個冬天的第一場雪，雖然第一場雪來的有點晚，但它還是來了，可是你卻不見了，我們的約定被擱淺在了歲月里。
23、 大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
24、 雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
25、 想不出什么增進彼此的辦法，雪停后依舊，寒冷如故。
26、 雪花像潔白的花瓣，像滿天飛舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜歡下雪天了。
27、 只有雪才是那么的美，那么的純潔。
28、 雪,像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。
篇10
2.一陣大風突如其來，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個云霧飄渺的世界，把我引入夢境。
3.鄉村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，能夠看到下方僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心里發毛，那樹干沒有了地，卻被風搖曳得吱支地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。
4.雪一片一片，拼出你我的緣分。在這個寒冷的冬天你我相約在這浪漫而美麗的北國異鄉。這里的一切景色猶如在夢境里一樣，天空中飄著皚皚的白雪，它們七零八落地“飛舞”著，就像一幅幅美麗的圖畫，仿佛在編織著屬于我們的情意。
5.直到你離開的那天，天空也未曾飄落一片晶瑩的雪花！咱們也沒有演繹那場約定好的瘋狂！只留下藏在心中的遺憾！
6.秋天的思念，一葉一葉地飄落，冬日的雪花，一片一片地翩躚，對你的愛，凋落又萌生，永無止境地輾轉在流年。
7.下雪了，這是一場春雪。雪就像一粒粒晶瑩細小的冰球，像是有人捏成的，光滑而均勻，被呼呼的北風卷著，沙沙作響，直往人們的臉上打，往脖領里鉆，嘿！好涼啊。路上的行人一個個把衣領豎起來，藏頭縮頸，加快了腳步，我們這些小孩子卻像不怕冷似的，一個個又蹦又跳，歡叫著：“下雪啦！下雪啦！”春雪落到地上就融化了。過了一會兒，地面上便水汪汪的了。
8.飛雪帶春風，徘徊亂繞空。君看似花處，偏在洛城東。
9.一個個棉球似的雪花在我們的視野里縱橫交錯，我視野中的雪花一律向左飄，而穿過我們的視野，卻看見另一棟樓孩子們看見的雪花是往左飄，南面雪花與北面雪花形成奇異的“X\"形。
10.雪花像潔白的花瓣，像滿天飛舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜歡下雪天了。
11.北方的雪有著漫長的情懷，那是隨著漫長的冬季編織出來的一曲風雪之歌。當雪花飛舞的時候，一個守望的季節、一個積攢能量的季節就會到來。當雪融化為水，水結為冰，然后雪花再次光臨山野的時候，北方的大地便開始了漫長的冬眠旅行
12.我穿好衣服到窗前一望，院子白茫茫一片，房頂象蓋上了厚厚的新棉被。上學的路上，我看到人們都在清掃自家門前的積雪，行人被厚厚的棉衣裹得嚴嚴實實，小心地慢慢走著，腳下發出吱吱的響聲。司機叔叔開的車走得也特別慢。剛到校門口，我就被同學們打雪仗的雪塊扔了一身，走進校園，發現我們的教學樓在白雪的映襯下，更加漂亮了！
13.轉眼間，冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂。榆楊換去了穿了一秋的樸素的中山裝，楓林則褪下了炫耀了小半年的火紅的長裙。玉蝶兒樣的雪花漫天飛舞，大地將剛披上的綾紗換成了毛衣。
14.雪地，這個被污染的世界的最后一堵墻！
15.雨是心滴下的眼淚；雪卻是心冷成冰，卻又不忍失去柔軟，而凝成的感傷。
16.雪還在下著，不一會兒就變成了鵝毛大雪，隨風飄舞，天地間變成了白茫茫的一片，這些可愛的雪精靈還在半空中跳著舞呢。這個雪和南北極的雪不同的，那里的雪下起來，像利劍一樣，鋪天蓋地的，四周變得昏暗，不明亮，不見一絲光。而這里的雪呢？輕飄飄的，就如從天空中撒下千萬顆珍珠。
17.春天的雪花是用桃花熏過的，是用碧草染過的，是用金黃色的蜂蜜做成的。
18.天色越來越暗，我的心情越來越激動了，因為雪下得越來越大了。小雪花在空中旋轉著，跳著優美的空中芭蕾，飄飄灑灑地鋪在大地上。
