我懂得了寬容范文

時間:2023-04-01 11:19:37

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我懂得了寬容

篇1

以前,我是一個比較愛計較小事的孩子,可有件事讓我懂得了寬容

一次過大禮拜,清早我一起床,心里就高高興興的,因為媽媽今天要帶我去吃肯德雞,這時“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話響了,我趕忙去接:“是二姨呀!啊!什么?表哥要來?哦,我知道了。”聽到這個消息,我垂頭喪氣地回到了我的房間里,本來挺好的情緒又被他打亂了,因為我和表哥有點和不來。

我和媽媽、二姨、表哥來到了肯德雞店,不一會,媽媽就把香噴噴的肯德雞端上來了,“真香呀!好久沒有吃了”,我情不自禁地說。看到媽媽要了這么多,我心里想:“要是表哥不來,這些都該我自己獨吞,多好”。“媽媽,這肯德雞是你花的錢嗎?”媽媽深深地看了我一眼,沒有言語。我們逛完商店后,就回家了。不知什么時候,表哥走進我的房間看起了我心愛的漫畫書,我走上去,毫不客氣地從他的手中奪了回來,說:“這是我新買的漫畫書,你看什么看。”表哥看了我一眼,說:“真小氣,一本書都不讓看。”“就不讓你看。”說著,我氣極敗壞地把漫畫書的首頁撕成了兩半。爸爸聽見了我們的爭執,趕忙跑過來,把我拉到了其它房間,語重心長地對我說:“孩子,你怎么能這樣對待哥哥,哥哥來到咱們家,就是客人,你是一個男子漢,應該有一個寬容的胸懷,你到別人家,如果他也這樣對待你,你高興嗎?”緊接著,媽媽也推門進來,重重地訓了我。聽了他們的話,我慚愧地低下了頭。

后來,表哥不太高興地回家了。表哥走后,我才真正意識到我確實做錯了。這件事已過去很長時間,雖然撕壞的漫畫書已粘好,卻有了一道深深的裂痕,但這條裂痕卻教給我了做人的道理——同學、朋友之間缺少了寬容,就沒有了友誼,人應該有一顆寬容紅亮的心。

篇2

期中考試,本班破天荒地九個同學不及格,老師憤怒地點了幾個不及格同學的名字:“姚可然58分,郭宏超32分……”“哈哈哈……”同學們捧腹大笑。姚可然白了嘲笑她的同學一眼,同學們更加放肆了,閆老師怎樣的叫喊聲都無濟于事;待郭宏超,黑黑的臉龐上露出一陣傻笑,他原諒了那些嘲笑他的同學。姚可然在課下也會“贈”給嘲笑她的同學一些白眼。

郭宏超在課下總會遭到一些莫名其妙的打,當然,也有正義的同學幫他出頭,班長李昊陽等人總是厲聲質問那些欺負弱者的“罪犯”。

郭宏超在挨欺負時,不會大聲謾罵他人,也只給同學們一陣傻笑。班主任辛老師很快知道了郭宏超的痛苦,甚至把罪犯首領—王哲揪到講臺前,王哲仍舊狡辯,硬說他沒有欺負郭宏超。老師把郭宏超叫起來,溫柔的問他:“王哲有沒有欺負你?”郭宏超稍略思索,答道:“老師,王哲打我一點也不疼,就像摸我似的。”全班鴉雀無聲,都被郭宏超的寬容所感動。

篇3

母親啊,長大的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時,貪玩任性

的我遲遲歸來,您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說:“飯熱好了,吃吧!”曾幾何時,

我手捧著不理想的成績單站在您的面前,您報著我的頭說:“沒關系,下次努力,你

永遠是媽媽的驕傲!”您的眼波中出現一道光彩,我知道,那是寬容。 母親啊,長大的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得,每次晚自習歸來,總是見您倚在門邊默默等我,手里是總也織不完的毛線活。您說:“我也是出去剛回來。”曾記得,每次下雨,您總是第一個給我送雨衣,您說:“沒事,我也是路過。”您揮動著手臂拭去我頭發上的水珠,我知道那是慈愛。 母親啊,長大的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得,您每天除了工作以外,承擔著全部的家務,可您卻從不讓一點,您說:“你沒干習慣,弄不好。”您從沒說一句怨言,您只是說:“我天天干習慣了,閑下來倒覺得別扭了。”您枯瘦的雙手不停地忙著,我知道,那是操勞。 母親啊,女兒沒有用高山、大海、大地、山川來形容您,女兒覺得您給我的是真實的、確切的、觸摸得到的關懷與愛護,而不是空洞的、遙遠的、模糊的一個概念。您執著地愛著您的女兒,您覺得,愛我就是您給我的最好的禮物;您覺得,愛我就是要包容我所有的錯誤和任性。您執著地守候著,就像藍天執著地守候著白云,就像一棵大樹執著地守候著飛鳥。母親啊,您在女兒心中是不可磨滅的烙印,是那不可丟棄的生命。 母親啊,您溫柔的雙手牽我走過美麗人生。

篇4

他讓少不更事的我漸漸熟悉了這個世界,去看這個鉆石般華彩的社會。他讓我懂得了“無論何時,無論何地,每個人都應該擁有一顆感恩之心,一念感激之情。”的感悟。讓我明白了“做事不難,難得是堅持,堅持不難,難得是化整為零。”的真理。知道了“無論正經歷著多么殘酷的事實,只要心中還有夢想的種子,世界就不會將我拋棄。”的真悟。這一個個飽含著人世間酸甜苦辣的真情故事,讓我對人生多了一分理解,多了一分感動。

在我悲傷難過的時候,《讀者》悄然而至。她似一個溫柔的少女,安慰我。她驅走浮躁之氣,讓我感到從未有過的安靜和清爽。她為我打開了一扇窗,讓我看到了鳥語花香,使我重新拾回了那份自信和快樂。讓我重新擁有一顆平和、善良、寬容的心。學會放棄,遠離奢華,摒棄浮躁,充實自己……

《讀者》,是你讓我懂得了如何更好的去面對生活。是你告訴我:人生需要寬容和包涵。

篇5

非常高興我們又相會在“紅領巾校園廣播站”。為了慶祝第XX個教師節,各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領巾校園廣播站”也準備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節目。節目的內容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況。所以,各班有好的節目都歡迎向我們推薦。從下周開始,我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,你可以把想對老師說的話,通過節目告訴他;最后一天,我們還要播出部分老師想對同學們說的話。各班有好的節目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓練,進行節目的編排。特別是你想對老師說的話,如果你還沒想好,還可以在這個中秋節再想想。不過,一定得在下周四,我們想對老師說的話節目開播前交到我這里。

從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操,和我們一塊游戲;是老師引導我們認識的同學的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;是老師從一、二、三開始教我們學會計算,學會用數學解決問題;是老師從A、B、C教我們學會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學校竟已學會了這么多。更重要的是,我懂得了要養成良好的習慣,我懂得了要講衛生、講文明,我懂得了要誠實守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,而我是學生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進。所以,我做錯事了,他會著急,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學習落后了,他會擔心,他會嚴格要求,讓我盡好自己學習的責任。

我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時間你就來到學校,是擔心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認真;課間,你忙著批改作業,忙著教育我要養成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學習任務的學生。因為您知道,每一天對我們都非常重要;因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。

老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。在您的節日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

篇6

她母親多次來帶我家看我,買了許多補營養的東西,但是還是沒能化解我對他的怨恨.

母親看著這樣的我,便教育我一個人要懂得寬容,寬容別人的同時就等與寬恕了自己

一個星期后.我終于可以和伙伴們在一起玩了.但當我又和它同隊時,她的沒一個動作都顯得那么的小心翼翼,于是我朝她笑了笑,她也靦腆的回我一笑.后來在我們團隊配合默契的情況下,我們隊拿到了第一.同時,我和她也成了形影不離的好朋友

篇7

我發現,在這個社會上,唯一缺少的是寬容。

我就有這么一回: 我買了個很漂亮的發卡。有一天,我有一個朋友看見了,說讓她看看。她看著看著就不小心弄壞了。這時我的眼睛也含著點淚水,也想讓她賠。可是我也不知怎么,我又不想讓她賠了!就在這一天,我好像在快樂的世界里享受陽光!

自從這件事起,我懂得了個道理:寬容讓你享受陽光。

卻是,陽光是給寬容的人開放的,而黑暗呢?則是給小心眼、小器的人“提供”的!你們說對嗎?

篇8

各位領導,各位老師,大家上午好:

前些年,復旦大學研究生院4000名左右的研究生,從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”。調查發現,師德教風是學生評選自己心目中的杰出教授的首要標準。這讓我明白,做老師的要素之中,師德第一。

有一位學者被邀請去講課,講課前,他先向學員提出這樣一個問題,現在社會最缺乏什么,臺下雷動,異口同聲,缺乏品德。學者掩面哭泣。假如老師是一棵樹,師德便是綠色的血液,是閃光的靈魂。在這樣一個定位之下,我能代表師德標兵發言,實在是汗顏,誠惶誠恐,但更多的是感謝與感動。我只是一位普通的教員,來往匆匆二十幾年,多半是山重水復疑無路的困惑與摸索,學校卻給了我柳暗花明又一村獎勵與榮譽。在此,我表示最真誠的謝意。我沒有驕人的業績,只是學校的光環照耀了我,這片土地養育了我,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!老師們的成績染香了我,和大家在一起,我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂,珍惜這份幸福。

首先我感謝我們學校,這里清新而富有生機,假山秀起,林蔭漫道;這里和風習習,綠樹環繞,百花盛開;這里青竹亭亭玉立,乳燕呢喃,長亭蜿蜒,青藤蔓蔓。這里有領導的高瞻遠矚,為學校可持續發展描繪著美好的藍圖,藍圖是希望,藍圖是向心力,藍圖是智慧。為此,在這里,沒有人不奮起,沒有人不努力。在這里,學校讓我懂得了遠略與發展,挑戰與機遇。

這里充滿人文關愛。關愛,給老師的是春天,是理解與信任,是支持與自尊,我感動著。大部分老師知道,我父親患病近三十年,幾乎花盡了我的積蓄,我買不起車。我父親今年七十七歲了,小便失禁,再也不能坐長途客車到我這里來,只能向學校求援。曹書記說,學校的車就是為老師服務的,用吧。一句話,感動的我直流淚。父親坐在車里,滿臉幸福,他認為兒子了不起,老師們,這便是自尊,這便是天倫之樂的一部分,學校幫我實現了。殷主任說,我買車就是用的,不跑就生銹,若用車,一定說一聲;于主任說,我的車隨時為你出發,萬一不得閑,我給你租車;李慎昌主任說,張老師,用車你說話。最讓我感動的是王新老師,她說,俺家的車不上檔次,我駕駛水平不高,你只要不嫌棄,用車打個招呼。

我曾羨慕廣東的哥的愛心接力,曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調動,其實,我們的老師更是我身邊真實的花朵,讓我感動,多少次他們在我身后輕按喇叭,送我一個微微的笑;多少次,他們在我前面停下,招呼我上車;多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我們學校也有一個車隊,他們不招搖,是高尚文明的陽光車隊。謝謝你們。親愛的學校,尊敬的領導和老師,在這里,我本想收獲一縷清風,你們卻給了我整個春天,我本想擷取一枚紅葉這里溫馨,您卻給了我整個楓樹林,我本想追逐一朵浪花,您卻給了我整個海洋,親愛的學校,你讓我如何不為你工作,如何不為你加油吶喊,你讓我如何不剛要離去又要纏綿復返。學校的厚愛是我的幸運,職務的任命是命運的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關愛,責任與感恩。

這里是一方知識沃土,在這片沃土上,我不愿做小草,雖然芳草萋萋,無限生機,卻需要時時提醒,小草在休息,請勿打擾。我愿做大樹的葉子,根深深扎進土壤里,努力吸取玉露瓊漿,它讓我懂得了吸取;它昂揚向上,與白云嬉戲,去做花開的事業。它讓我懂得了奉獻。長高了,我可以和著春風為高興的孩子們歌唱,讓他們知道,知足就是幸福;我可以為哭泣的學生提供陰涼,讓他們知道,樹上的天空更蔚藍;我可以讓煩躁的學子懂得大樹堅韌的力量,歷經風雨才能得到彩虹的獎賞。泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我做葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師,就是選擇了樹葉的事業,我的一生,與花相伴。與花相伴的一生,多么富有詩意。我醉花香里,不曉岸上寂寞人。

其次,感謝我們這個年級,這是一個小花園,這里幽雅,這里文靜,這里競爭向上,這里充滿無限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人,這是校領導對他的評價,這是他的領導才能。其實他還有另一個側面,他待人熱情厚道,真誠大度,勤懇敬業,理解體諒,關心老師的疾苦,他表揚第一,從不當眾批評老師,他有一顆火熱的心,溫暖著大家。他曾講,為了孝敬父母,為了照顧子女,可以請假回家,為了疲憊的身體,你可以鍛煉,他父母的身體也不好,可他沒有請過一次假。這就是靠山,這就是力量,這就是感動。所以,我們這個年級是一個和諧溫暖的家,人人思進,人人寬容體諒,勁往一處使,心往一處想,想飛翔,在這里,給你點燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化著我的心靈,激起了我對年級深深的愛,在這里,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我真正感到自己是一個生活在花叢中的人,他們都是花朵,我只不過是一片綠葉,吸取了幾點甘露,蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來了幾絲清風,消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼,叩開了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級,給與了我這份豐厚的感動。

再次,我感謝我們優秀的學生。

我們的學生很可愛,像一枚枚含苞的蓓蕾,渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。清晨,與朝霞一起早起,靜靜地等待學生的到來,“老師,您早”,一句清雅的問候,給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機;書聲瑯瑯,那是太陽與白云的對話,那是人間最美的音樂喲,三潭印月,西山蟲唱。聰慧的眼睛,那是竹林幽處的清泉,穿過迷霧,流向天際。一個不起眼的問題的生成,那是銀河河畔織女探問回鄉的路徑,余音裊裊,縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜,伴著星星月亮,輕輕地送走一天的忙碌與充實,“老師,再見”,給我留下的是希望的一天。在他們那里,我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望,那塊黑板是土壤,那支粉筆播下的的是種子,學生在耕耘,在守望,在等待碩果累累,等待著雨后的彩虹。

在這里,我感謝學生給了我自信,激發了我無窮的工作熱情與靈感:感謝學生給了我責任感,讓我學會了廣博,寬厚;感謝學生給了我快樂與幸福,讓我由衷發出對生活更深層次的熱愛。感謝孩子們,是他們教會了我要有愛心,愛心付之于每個孩子,我能得到孩子們最純潔的愛;感謝孩子們,是他們讓我學會了寬容,包容別人的一點點不足,給予別人適當的理解,我也能得到一片美麗的天空;感謝孩子們,是他們讓我懂得了世上不只有金錢權利追求的快樂,更多的是腳踏實地去奉獻,奉獻的青春不會流失。于丹的弟子曾這樣描述他心中的老師,老師都是給天使縫補翅膀的人。我感動,原來,我的身邊圍繞的是一群天使,天使的翅膀也是綠色的,正如我這枚葉片,我會讓他更加充滿生機。想留住青春,那就奉獻吧。

篇9

你還記得那天嗎?是你的微笑讓我對你感激不盡。

那天,你拿著你媽送給你的一幅畫對我說:“看,這是我媽媽在我生日時送給我的,我第一次收到我媽送我的禮物!”身為朋友的我為你高興。我拿著你的畫看,里面有一匹駿馬

正在飛馳著,里面還寫著“馬到成功”這四個字。我正看得入神,突然,一名男同學不知是被誰推到這邊來,把手中的畫弄掉了,我彎下腰想把它撿起來,不料,在我快撿起來時,被那同學不小心用腳才踩住了,“啪”的一聲,畫被撕爛了。我看見了,很害怕,我拿著撕爛的畫走到你面前,小心翼翼地對你說:“對不起,我不小心把你的畫撕爛了。”你聽了,便傷心的哭了起來。我本以為我們的友誼破裂了,我們不再是好朋友了。放學以后,我只能獨自一人走在回家的路上,這時,下起了小雨,天空灰暗暗的。一陣風吹來,好冷啊,忽然,我聽到有人在叫我,我回頭一看,原來是你,你微笑的對我說:“麗,沒關系了,我們還是好朋我聽了開心的對你說:“謝謝你。可是真的沒關你系嗎?”你搖搖頭說:“嗯嗯,沒關系。”說完,微笑的拉著、,我的手一起回家。這時,雨已經停了,天空已經晴朗起來了。

篇10

書中的《寬容境界》里,講了一個耐人尋味的故事:在意大利境內的高速公路上,一對美國夫婦帶著七歲的孩子駕車前進著。突然一輛轎車超過他們,車窗內伸出幾支槍管,一陣射擊后,他們的孩子中彈身亡。悲傷過后,他們作出一個令人震驚的決定:把孩子健康的器官見獻給意大利人!后來,一個十五歲的少年接受了他的心,一個十九歲的少年接受了他的肝,一個三十歲的婦女換上了他的腎,另外兩個孩子分別得到他的兩個腎。

這對夫妻之所以這樣做,是因為他們有一顆很好的種子——寬容。“寬容如水。寬容,及原諒他人的過錯,不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做一個大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時,往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時的敵視,使人冷靜、清醒。

正因為這本書,讓我懂得了:寬容,是一朵花,有著溫暖的灌溉;寬容,是一片海,有著責任的依賴;寬容,是一種愛,有著理解的情懷。