晚風拂柳笛聲殘范文

導語：如何才能寫好一篇晚風拂柳笛聲殘，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、《送別》歌詞如下：

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

篇2

2、那時我們還年輕。穿過殘垣斷壁蒼松古柏，我們來到山崖上。沐浴著夕陽，心靜如水，我們向云霧飄蕩的遠方眺望。其實啥也看不到，生活的悲歡離合遠在地平線以外，而眺望是一種青春的姿態。

3、夕陽西下，天邊有一抹紅彤彤的晚霞，美極了！

4、漫步在夕陽下，回想往日種種，時而喜悅，時而大哭。

5、最好的人：像孩子一樣，真誠。像夕陽一樣，溫暖。像天空一樣，寧靜。

6、長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

7、夕陽下，最美的綻放。

篇3

你拍二，我拍二，國泰民康事業興；

你拍三，我拍三，歌唱美好展飛鷹；

你拍四，我拍四，校園和諧在前進；

一幅美麗的畫卷，一曲悠揚的歌，伴隨著歌聲，唱和著樂曲，五十六族兄弟同胞慶開懷?！都槿龑殹返母杪曂褶D而動聽，久久縈繞在我的腦海里，這和諧的音符是我們期待已久的心聲。

二十四時節氣，乾坤競秀

五十六朵奇葩，和睦同春

富饒的祖寶島——臺灣；你是祖國懷抱中不可缺少的一份子，你是我生命中的吶喊，我在呼喚，我在高昂。愿你早日回歸祖國，愿海峽同胞早日同聚一堂。我愿化作千只“飛鴿”，共同祈禱，共同期待祖國統一的新篇章。

“ 和美麗日，滄桑正道，神州昌盛盡收顏”。

構建和諧之家是我們的共同祈盼，生活在歡歌笑語的校園里，是多么的溫馨，多么的清閑。“校園風情皆欣喜，煥彩山河移入畫。”張中的“毅氣”依舊彌漫滿園。讓我們為盛世的張中劃策，共同為張中的興榮出力。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”中考的鐘聲即將敲響，我相信今年的那個六月將不再黑暗，我要把握住生命的咽喉，我要為我的生命添磚獻瓦，我更要為祖國播撒愛的誓言。和諧的春姑娘將帶著輕盈的腳步，走遍大江南北，炫耀出世間最燦爛的彩虹；演奏出人世間最婉轉的生命絕唱。

——長弘善美，樂構和諧，大業輝煌開盛世；

篇4

一蓬衰草素篙，蜀客天涯孤雁

半箋素言昏鴉，凝眸湖畔楊柳

時間燃盡，人不還。

若逝水，恒無言。

——枯木

雨后的天空，碧空千里，云朵似被牛奶牛乳洗過一般，零零散散，若夢似煙，悠悠的搖曳著純純的夢幻，在你不經意時漸漸地褪去。

一張椅，一顆寧靜的心，一扇窗，一片高遠的天。涼風越過午后陽光，慢慢的爬過陽臺，漫過窗欞，溫柔的問候久違的臉。

半樹桂枝，花不在，暗香依然。枝葉里略顯滄桑，蔥翠里掩不了黯然，薄霧起，暮寒涼。喧鬧的都市，陌生的臉孔，慵懶的腳步隨意停留，腦子里純白簡單，迷迷茫茫，如蒼茫塵埃里的一顆微粒，恣意的飄著，沒有目的沒有終點。

坐在城市的邊緣，生活的角落里，品味自己的幸福?？粗~子一片一片的去旅行，猶若開始一個個美麗的日子，去演繹一個個動人的故事。一片片美麗若詩，一頁頁集匯成冊，在這個微涼的季節里飛舞，淡薄、遺忘或是銘記，少了繁華喧囂，只有寧靜安然。

暮色帶著憔悴迎面而來，霞光落在青山肩頭，泛起粼粼褶皺。夕陽慢慢老去，遠山在夜的帷幔后緩緩退場。路過的風景，溫暖的微笑，還有那段清淺的時光，漸次散去。翩然旋舞的蝶，用盡最后的燦爛，完成一世的追逐，雁已南飛，不留下一抹云彩，空遺一季長天，在記憶里定格。斷了天涯，穿了秋水，沒有開始，沒有結束。

輕輕的躺在夢與季節的深處，聆聽黑夜唱給花的葬歌，沒有浮華，沒有哀怨，如一粒塵沙輕輕掠過，卻忘了來時的路?；谢秀便笔幨幱朴?，冷卻了季節，溫潤了清愁，看時間燃成灰燼，永葬寒秋。

半箋素言，埃塵競逐，驚鴻一瞥，卻窺見一種平淡致遠的處世態度，淡去，虛去，空去，逍遙于濯濁紅塵，褪去所以華麗虛偽，抱明月長終。一族衰草，一片縞素，風華筆墨，塵埃，天光云影，不與徘徊，縱三千里河山，亦四十年蓬萊。青絲染霜，鏡鸞沉彩。

剪一段時光，挽一縷月光，絲竹淺唱，天猶寒，水猶寒，滾滾錢塘。山水之外，雁回首，過忘川，撫琴之人淚滿衫。屋檐下，月落肩，笛聲斷腸窗影殘，風雨凄涼，燈火闌珊，佳期在，人不還，如斯逝水，恒靜無言。

篇5

真正的該走了。車站里車水馬龍，南來北往的人快速地攢動著！“允兒，和媽媽在這里待著，我去買票！”第一次，第一次父親的音色里帶著些許的惆悵感。看著他去買票時的背影，無數的曾經便浮現眼前：小時候，父親總是讓我騎馬馬；我不高興時，他總是不厭其煩地給我講笑話，一遍又一遍地講著……父親啊父親！我會愛您一輩子的。…“允兒，你還要其它什么東西？爸爸去給你買？”思索間爸爸已經買到票了！

“哦，沒什么了吧！” “水，給他買水了么？”媽媽，仿佛豁然貫通的問道！同樣，很傷感的。“對呀，還沒有買水呢！我這就去買”…… “爸爸媽媽，你們回去吧！我會照顧好自己的，你們就別擔心了！”

“不行，等你上了車我們再走！”媽媽斬釘截鐵地說！我看著媽媽，這時的她仿佛又老了幾歲似的，臉上多了幾條魚尾文，頭上多了幾跟白發！……以前，以前我怎么就沒有注意到呢？允兒的心里頓時有一股莫名的罪惡感…終于，我上車了。爸爸媽媽也準備離開了。他們轉身的瞬間，我看到了：媽媽臉上有東西，是淚水，撐了很久的淚水終于在此刻宣泄出來了…望著他們的背影，允兒感慨萬千：他們的步伐和原來相比，明顯是慢了很多?？赡苁抢狭税?；他們的身材和原來相比之下，也仿佛是矮小了，可能是肩上的擔子太重了，壓縮了吧…都說，父愛如山，母愛如燈！這時的我才明白了這句話最深層次的含義！

篇6

高小白的穿越筆記：十里長亭折柳別

“哎喲，痛死我了！”太久沒坐“時光之旅”，跳出來的時候竟然摔了個大馬趴，我一邊拍著褲子上的灰一邊直起腰來。抬眼的一瞬間，我立刻被眼前江南水鄉的風景徹底征服了。遠遠望去，碧綠的湖水依偎著黛色遠山，如絲的細雨給世界織了一張薄如蟬翼的網，楊柳穿過呢喃的煙雨，將柔美身姿舒展在微風中。

正在這時，我看見一位老伯伯走到柳樹前，折斷了幾枝柳條。隨后，他又攜著柳條顫顫巍巍地向不遠處的一座長亭走去。長亭那頭圍了一些人，隱隱約約地傳來了音樂聲。我覺得很好奇，就跟在老伯伯身后。走近了我才看清，原來這音樂聲是演奏者用竹尺敲擊一種像是古箏的弦樂器而發出的。樂聲抑揚頓挫，周圍的人輕輕唱和，哀而不傷。老伯伯走過去，將柳條遞給一個背著行李的中年男子。他們拿起面前那一對前尖后翹、口沿外撇、圓腹略深的青銅三足杯，低聲說了些什么，然后一飲而盡。

晚風吹進長亭，頓生涼意，看著碗里冒出的騰騰熱氣，我不禁產生疑問：這么涼的天，他們為什么要在這里喝酒奏樂，還要折柳枝呢？這其中到底有什么不為人知的秘密？

周博士的歷史小課堂

高小白遇到的其實是送別的場景。這“折柳相送”，是古人送別朋友的一種方式。古時候“送別”的內容豐富多彩，除了折柳送別、飲酒餞別，還有音樂相送。而且，古人對于送別的地點也非常講究，走陸路的一般在長亭或者短亭里，走水路的則在渡口邊。在渡口送別時，又多在“渭陽”“南浦”?？吹竭@里，不少同學又會問了：“這‘渭陽’‘南浦’是哪里？這些送別方式又有什么文化意義呢？”不要心急，讓我來告訴你吧！

折柳贈別

“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！边@是《詩經》中的詩句，充滿了離別的傷感之情。在我國古代，親朋好友分離時，送行者常常折一枝柳條贈給遠行者?！傲迸c“留”諧音，贈柳表達的是“惜別”的意思。柳樹和其他樹木相比，生命力頑強，具有“隨地可活”的特點，這正好可以用來祝愿遠行的人，希望他們隨遇而安，到了異地他鄉能夠一切順遂。

音樂贈別

音樂贈別，常見于古代的文人之間。“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！碧拼娙死畎椎倪@首《贈汪倫》，就是一首描寫音樂送別的典型詩作。

先秦有一首逸詩（即先秦古籍中出現的除《詩經》305篇以外的詩歌），名為《驪駒》，是人們在離別時所唱的歌。后來“驪歌”就被人們用來泛指有關離別的詩歌或歌曲。而現在，畢業季時畢業生們常唱起的《驪歌》（又叫《送別》），則是一首流行于我國上世紀20年代到40年代的學堂樂歌，由李叔同作詞，美國人奧德維作曲。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多?！?/p>

音樂贈別這一方式從古時候起，經歷代代演變，沿用至今，用以寄托人們離別時的不舍情感和美好祝愿。

渭陽、南浦

渭陽指的是渭水的北邊?！拔缄枴弊钤绯霈F在《詩經》中：“我送舅氏，曰至渭陽。”在這之后，“渭陽”也就漸漸用來指代人們送別的地方。唐代大詩人杜甫用“寒空巫峽曙，落日渭陽明”來贈別友人，一位叫棲白的僧人也曾寫過“寒空金錫響，欲過渭陽津”的詩句。

“南浦”是另一個詩中常見的水邊送別地點，與“渭陽”有異曲同工之處。在屈原的《九歌?河伯》中有詩句“子交手兮東行，送美人兮南浦”，從此詩人們也都喜歡用“南浦”來指代在水邊送別，如唐代詩人白居易在他的五言絕句《南浦別》中就寫道：“南浦凄凄別，西風裊裊秋。”

篇7

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。

天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。

這首《送別》在中國可謂家喻戶曉，很多人是從經典電影《城南舊事》中第一次聽到。但不知你是否發現，影片中的歌詞與此稍有出入，今天人們將插曲版的《送別》稱作林海音版，而真正的“正版”則是前文抄錄的這首，即李叔同當年翻譯的原版。

李叔同是第一個向中國傳播西方音樂的先驅者，這首《送別》早在上世紀20至40年代，就已作為新式學堂中教授的學堂樂歌而被廣為傳唱。

今天我們提到李叔同，更樂于稱呼他為弘一法師。他在僧俗兩界皆聲名卓著，是“二十文章驚海內”的奇才，是集詩、詞、書、畫、篆刻、音樂、戲劇、文學于一身的通才，也是悲天憫人、精研佛法、篤志修行的律宗大師。林語堂說：“李叔同是我們時代里最有才華的幾位天才之一，也是最奇特的一個人，最遺世而獨立的一個人?！?/p>

1918年，李叔同放棄俗世的聲名與財富，剃度出家，遁入空門，成為當時文化界最@天的舉動。與諸多身外之物同時放棄的，還有他的一身才藝。成為弘一法師后，他唯一不但沒有放棄、反而日漸精湛的只有書法。他書寫佛語，廣結善緣，普度眾生，在弘揚佛法的同時，也將自己的書法技藝練就得醇厚、超逸。

篇8

《城南舊事》就是這樣一本書。它講述了主人公英子童年成長的故事。英子的成長是一條不斷離別的道路，曲折而充滿誘惑，憂傷而幾多幸福。在她身邊發生了許多看似平凡又極不平常的故事，經歷了許多從陌生到熟悉又不斷離別的各種人物。這一件件事情，一個個人物都在英子懵懵懂懂中悄然離別，暮然回首時，英子便隨著時光的穿梭長大了。

英子很小的時候就隨著父母離開家鄉，來到陌生的北京城，住在惠安館邊上。她結識到北京后最初的朋友——秀貞和妞兒。因為英子的善良和細膩，使得秀貞和妞兒母女相認。在與秀貞和妞兒離別時，英子感受到了親情的溫暖，秀貞對女兒的愛讓人感動，同時英子也感受到了離別的傷痛。

英子分不清“海與天”，也分不清“好人與壞人”，她卻與素不相識的“厚嘴唇男人”立下了約定：“我們去看海?！币驗橛⒆痈惺艿搅怂纳屏?。對于他弟弟，他是一位無私的哥哥；對于那些失主，他又是一位羞愧的小偷。英子無法區分他是好人、壞人，但他表現出來的善良卻牽動了英子的心。畢業會上第一次聽到“長亭外，古道邊……”這首歌，與后來看到“厚嘴唇男人”被抓，英子體會了離別的無奈。

蘭姨娘的命運十分悲慘，她的前半生被別人操控著?？擅\終究要自己去控制，幸福究竟要靠自己爭取。在英子的幫助下，蘭姨娘找到自己的方向，走向了幸福的彼岸。又一次的離別，讓英子無比的惆悵。然而父親的離去讓英子刻骨銘心，因為這一次是生離死別。那一瞬間，英子長大了，經歷了一次又一次離別的洗禮，英子讀懂了人生。

我和英子差不多同齡，小小年紀的我也曾經經歷過生離死別。在我讀一年級時，愛我的外婆就去世了。那天，我跟著媽媽去外婆家，看見外婆就這么靜靜地躺在那，眼睛卻是睜開的。我想，她是想見我最后一面吧，可是這愿望竟也沒有實現。外婆靜靜地躺著，我默默地站著，腦海一片空白……“多情自古傷離別”，與自己最親的人從此天各一方，這種感覺，又是我這樣一個小孩子怎么可以體會盡的！

篇9

臨近高考，為放松，班里組織了一場畢業晚會。

我們聚集在學校附近的一個舞廳，彩色球形燈在頭頂亮起，同學們一個個走上臺表演節目。

一個男生說，我不會唱歌也不會跳舞，就給大家念首詩吧。

“十幾年前，一個人對我笑了一笑……我也許不會再見著那笑的人，但是我很感謝，他笑得真好?！?/p>

顯然，男生有備而來，朗誦完《一笑》，他向控制音樂的同學使了個眼色，瞬間，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲充滿整個房間。男生說，快要分別了，再見也許再也不見，只希望十幾年后，大家想到彼此時，還有“一笑”般溫暖的記憶。

如果說此前我們還在嘻嘻哈哈，《送別》歌畢，我們集體沉默，進入了將要離別的傷感情境。再然后，不知誰先開始，我們漸漸哭成一片——那一天也成了我心中的畢業紀念日。

我沒和那男生說過話，畢業后，他和大多數同學，我也真的再也沒見。后來，我在一本白話詩選中翻到《一笑》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”如在耳邊，與之一同出現的還有與“再見”相關的惆悵。

這時，我在一所中學教書，但很快就要離開。兩年的朝夕相處，我和學生們從陌生到熟悉再到親密無間，如何說再見，我想了很久。

一天，上完課，我對學生們說，我要走了，并復制了高中畢業時的那一幕：“我也許不會再見著微笑的你們，但是我很感謝，你們笑得真好。”我按下錄音機的播放鍵，《送別》潺潺流出，學生們跟著我唱，“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”，有女生掏出紙巾按住眼睛。

過了不久，我在辦公室收拾東西，發現桌子上有一個玻璃瓶，瓶子里裝滿五角星，每個五角星打開都是一張紙條。其中，一個孩子寫道：老師，真舍不得你走，道一聲再見，再見也許再也不見……

我有些難受，心中有些異樣的感覺：我們總在告別人生的某個段落，總在告別一度同行的人。

想起以上兩件往事，我正在朋友父親的葬禮現場。

滿眼是花圈、鮮花和挽聯，如果說有什么特別，那便是來吊唁的人，大多頭發花白、風度翩翩——朋友父親是個人緣很好的科學家。

葬禮還沒開始，人們聚在走廊上。我站在一角，聽老人們敘舊。

有人回憶，50年代與朋友父親一起上大學時的情景；有人提起30年前曾與朋友父親合作一個項目，“七人小組，現在只剩下我一個了”。

我對著手中的生平簡介，判斷他們曾出現在逝者的哪個人生段落；我仔細捕捉他們的語言，聽得最多的是“好久沒見”——既是彼此，也是和逝者之間的寒暄。

哀樂起，聽司儀指揮，我和眾人魚貫而入，獻花、鞠躬、與親屬握手，剛才還聊著的老人們此刻臉色肅穆，滿眼是淚。

“張大姐！”我步出吊唁廳，見一位拄著單拐的老者向穿深藍毛衣的同齡女士招呼道。

“小李！”女士神色悲愴，此時卻又有些驚喜。

“來送送老佟。”老者道，老佟即是朋友父親。

“還能最后看老佟一眼”，女士嘆息，“老齊、老江，我連送都沒送，再見再也沒見?！?/p>

記憶的閥門被撞開，自己曾經歷的一幕幕生離與眼前的死別交錯、集聚。

我們一再告別生命中的某個段落，告別一度同行的人，道著再見。

我們在目光中遠行，又目送他人離去，最終都等來徹底的告別，在這個世上，再也不見。

“張大姐，我送送你。”老者在我前面，撐著拐?！昂?，下次再見還不知什么時候呢！說不定是你來‘送’我?！迸扛锌馈?/p>

篇10

隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”的歌聲，我又捧起了臺灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。

這本書是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車輪下；躲在草垛子中的大哥被捕；蘭姨娘和德先叔離開，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長大。這其中有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。

《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片一次又一次展現在我的眼前：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草垛子里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。他們都和小英子建立下了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。但是，這些人都最終還是在童年匆匆的腳步聲中離英子而去了，消失了。正是在這離別之愁中，英子慢慢地長大了。童年的故事，就此破碎……

當我合上《城南舊事》的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記?，F在，我已經小學六年級了，即將告別我快樂無憂的童年，也即將離開我朝夕相處六年的同學和老師們，這是一種這樣的心情？俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂、離別、相逢……每個人都會離開學校，離開父母，離開朋友，甚至離開世界。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過那枝慧筆深深地留到我的心里，每個人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。

我不禁自問：那我是不是也該在即將離別母校跟小學同學分別前做些什么呢？對！要珍惜！珍惜?。≌湎Ш屯瑢W們相處的每一天、每一時、每一分、每一秒。學校里，我只要一有空就會幸福地欣賞著同學們的每一個喜怒哀樂；回到家里，我自編了一首小詩，來懷念六年來的小學生活。有個同學建立了班級QQ群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們在街上擦肩而過；也許永遠也不會再見，那么就更要珍惜眼前的幸福時光了。