寶寶第一天上幼兒園范文

導語：如何才能寫好一篇寶寶第一天上幼兒園，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園第一天，表現還不錯。

寶貝第一天上幼兒園，回來喉嚨都啞了，雖然心疼，但畢竟是必經之路，加油。

今天寶寶第一次去上幼兒園小托班，有一點分離焦慮，整體表現還不錯。為了讓老師更快點了解寶寶，昨天晚上等寶寶睡著后，隨便寫了點文字，交代了寶寶的一些小細節

第一天去上幼兒園，早上送去教室，估計是第一次去對里面的東西好奇，看她玩開心，我們也就默默的走了。

今天第一次送孩子上幼兒園，不舍的不僅僅是孩子，我和老公都是難以放手。我知道從此以后就意味著寶貝要離我越來越遠了。

縱使有千萬般的不舍也要放開你的小手讓你自己去成長，第一天正式開始了幼兒園生活，感覺自己也完成了自己的使命，不安，失落，彷徨…

去幼兒園的第一天，你充滿了好奇，走出了堅定的步伐，這是你人生的第一步，加油，我得寶寶。

月日今天第一天送寶寶上幼兒園，路上給他說一個半小時媽媽就去接你。到幼兒園讓他給我說再見，就走了。

篇2

叮當是8月出生的，屬于同一年上幼兒園中月齡比較小的，考慮到這一點，我們沒有讓她上托班，直接滿3歲上小班。從上幼兒園的第一天起，叮當就是背著書包開開心心去。如今兩年過去了，她從未因不肯上幼兒園哭鬧過。講起來，真的就像是神話。

細細想來，我們沒有經歷對許多家庭而言有些困難的“入學折磨期”，緣于我們給了叮當一個很長的準備期。

早早決定在哪上幼兒園

我沒有考慮過擇園，叮當上的是小區里的公辦幼兒園。雖然這個幼兒園比較小，但我一開始就認定了它，離家近，大人方便，孩子也不累。

讓幼兒園的形象早點“入寶寶的眼”

每天叮當到小區活動時，都會經過幼兒園。我們在她還是小毛頭時，就告訴她，“叮當長大后，會和哥哥姐姐一樣在那里學本領、交朋友”。2歲以后，阿姨還經常帶她到幼兒園門口玩，看見小朋友背著書包進去上學，她滿是羨慕。另外，老師會帶小朋友到小區里的兒童樂園做游戲，叮當經常在邊上旁觀，偶爾也參與其中。此外，我和叮當讀了一系列關于上幼兒園的書，如《湯姆上幼兒園》，《我愛我的幼兒園》，《啊哈，幼兒園》。這些細小的接觸，讓叮當在入園前，對幼兒園有個印象。

有同伴，就不孤單了

班級里許多同學都是小區里的鄰居，其中有幾個小朋友，叮當很小就認識，可以說是她“光屁股的好朋友”。好朋友一起上學，到了教室，也有人可以一起互動，這自然能幫助她適應幼兒園里的集體生活。

上早教班，增強交往能力

叮當在入園前曾上過早教課程，還有幼兒園開辦的早教親子班。在早教課上，叮當學會了怎樣和同齡小朋友交往。而幼兒園的早教親子班則讓她熟悉了幼兒園的環境。親子班每個周末上一次，由幼兒園的老師輪流上課。初上親子班時，叮當也頗為緊張，說話聲音都很小。叮當不是很外向的孩子，屬于慢熱型，一年的親子班快要結束時，她才自然地融入到集體中。但這一年的親子班的鋪墊，幫助確實很大。

適當培養叮當的自理能力

3歲的小朋友，初入園，要求她完全自己吃飯、自己穿衣服、自己上廁所不太現實，我的目標是叮當在媽媽、老師的幫助下能完成。不過有些項目要重點攻克，比如自己穿褲子。上親子班時，老師強調，寶寶入園前一定要學會自己穿褲子，若尿好尿后，光著屁屁等老師穿褲子，容易著涼，要知道一個班上有好些小朋友等著呢。

坦然面對自己的分離焦慮

坦白說，說到分離焦慮，我自己比女兒還嚴重。叮當第一天上幼兒園，我感覺那天的時間過得很慢，早早就守在幼兒園門口等。但是我沒在叮當面前表現過，克制住問她“在幼兒園有沒有想媽媽”的傻問題；頂多是送她去上幼兒園時，在門口和老師嘮叨兩句、磨蹭一下，反倒是她不管媽媽。叮當的淡定，讓我度過了適應期。

我的經驗教訓：沒有調整好作息時間

篇3

和爸爸不熟

阿　平

有一次我出差，丈夫負責接送女兒去幼兒園。第一天早上叫她起床時，女兒竟大哭起來，爸爸問她：“為什么要哭呀?”女兒說：“我早上起來發現跟你還不是很熟嘛，所以就哭了……”

眼睛還沒關呢

谷彥平

晚上我哄女兒睡覺，我說：“媽媽先關煤氣，再把燈關了，寶寶就可以先睡了。”女兒輕輕地說：“媽媽，你還得把我的眼睛關好，我才能睡覺。”

太陽公公也會流眼淚

謝訪燕

有一次我帶兒子逛公園，兒子指著天上的太陽說：“今天太陽公公真漂亮!”可到了下午突然下起雨來，我抱著兒子跑到屋檐下避雨，兒子歪著小腦袋說：“媽媽，你說八傷心時會流眼淚，我想現在太陽公公真的很傷心了，要不怎么會流這么多的淚呢?”

生個哥哥

王升衛

星期天，王浩嚷著要去學校找伙伴玩。我故意逗他：“讓媽媽給你生個小弟弟，在家跟你做伴好不好?”王浩歪著腦袋想了一會兒，說：“不好。有了弟弟我要照顧他，還要哄他，很麻煩。要生就給我生個哥哥吧，這樣也沒人欺負我了。”

千萬別喝水

張晶莉

我吃西瓜時不小心吞下一粒西瓜籽，4歲的女兒趕緊對我說：“你千萬別喝水，幼兒園老師說種子有了水就會發芽、生長，你要喝了水，頭上就會長出西瓜來!”

嚇怪獸

胡文舜

5歲的翔翔上腭朝里長了一顆又長又尖的齙牙。有一天，媽媽發覺了，就對寶寶說：“翔，媽媽要帶你到醫院把這顆齙牙拔掉!”寶寶怕疼，一急起來就說：“齙牙也有用啊!”我問：“有什么用啊?”寶寶說：“可以用來嚇怪獸呀!”

媽媽為什么把我生這么丑

和4歲的女兒一起看她剛剛出生兩天時拍攝的DV，女兒看到她出生兩天的樣子時，氣憤地說：“媽媽，你為什么把我生這么丑?”

重大情報

篇4

近幾年，隨著各種國外早教理念的引入，一群五六個月大的嬰兒開始“走”進“校園”――大大小小的早教機構，按時和爸爸媽媽去“上課”。這些早教機構的學費不菲，有的所謂“名班”一年僅學費就要上萬元，堪比大學的學費。那么，國外幼兒早期教育又是如何進行的？他們更注重培養孩子的什么方面呢？

美國

教育部推廣培訓“父母輔導者”

美國幼兒教育是從生命第一天開始。創辦“從出生到3歲”培訓班，以1981年密蘇里州教育部創辦的“父母作為老師”（PAT）的項目最為著名，目前該組織已將它們的項目推廣至全美47個州，培訓了8000名“父母輔導者”。這些工作人員主要是每月對每一個家庭進行一小時的家訪。

美國的另一項以家庭為基礎的父母教育計劃，稱作HIPPY計劃：學齡前兒童的家庭指導計劃。該計劃得到了當時美國總統的支持。HIPPY計劃直接把培訓帶入家庭，計劃中的母親們每周受到一次訪問，每隔一周參加一次與其他父母們的集會。

美國人十分重視人的獨立性和自力更生精神，因此，從嬰兒1歲半起就開始培養其自我服務技能。他們認為，自我服務技能的掌握，可以增強嬰幼兒的獨立性和成功感，可以使嬰幼兒和家長雙方受益。嬰幼兒的自我服務技能包括：系鞋帶、穿衣服、扣紐扣、拉開或拉上拉鏈、洗臉、刷牙、梳頭、吃飯、上廁所等等。

在美國，老師認為交給孩子學習能力比教會他做幾道算術題更重要。他們不會將不屬于這個年齡段的知識技能硬灌輸給孩子，而是崇尚讓他們多動手、多體驗，在各種益智、團隊游戲中學會體驗和探索的本領，更主動更交互地認識周圍的事物。

英國

社區兒童中心免費提供多樣服務

EYFS是英格蘭政府以“給父母最好的選擇、給幼兒最好的開始”為宗旨，提出的一個教育方案，此方案在2008年9月被正式納入英格蘭的法制中。EYFS的目標是：給所有0～5歲的幼兒提供一個連續的發展與學習體系，使他們在生活中獲得更多更好的發展機會，讓每個幼兒都能在將來成為身心健康、擁有安全感、成功和快樂的人。

英國政府很重視5歲以下孩子的學前早期教育，為有孩子的家庭提供了很多的服務，出生到5歲，寶寶可以加入各個社區兒童中心的活動，媽媽也可以參加各種育兒的論壇和培訓，解決教育孩子過程中的問題，如果3歲前需要送孩子上幼兒園，就要自己付費，一個月大約1000多英鎊。

由社區、幼兒園、教會組織的各種各樣的活動中心，只要是你有時間、有精力，幾乎每天都可以把行程安排得滿滿的。這樣的組織大多是免費的，有的收費在1-2英鎊，這筆錢算是捐給慈善機構的，他們同時免費提供茶、咖啡給媽媽們，還會在休息的時候分給孩子們餅干和飲料。

在社區活動中心，每天會有不同的主題活動讓孩子們參與。集體時間由老師帶領大家一起做游戲，剩余時間為自由活動。每天上午免費開放給每位小朋友，下午為課后輔導。分為室內活動區、室外活動區，那里的玩具應有盡有。

法國

重視孩子的藝術教育

法國家長認為藝術教育對孩子的未來非常重要。而這些教育早在孩子襁褓之中，家長就會潛移默化地去影響孩子，法國的早教課更像是藝術細胞的培養和激發課程。他們首先是尊重孩子，在這個基礎上培養孩子的感性認識。

加拿大

不提前教寫字和計數

在加拿大，寶寶稍大一點時可以送其到“play school”，不是去上課學習，而是參加那里的美術、勞作、音樂以及唱游等活動，而且與眾不同的是，這樣的早教學校不會設置寫字和計數等課程。加拿大的早教專家普遍認為，幼兒期是動作能力均衡發展的關鍵期，也是培養創造力的重要時期，因此培養動手能力更為重要，若讓孩子過早認字、寫字和計數，會耗費幼兒的體力和腦力，延緩他們的動作發展。

日本

篇5

早晨，當你還在熟睡時，腦中突然打碎里你的夢鄉你不得不起床了；當你還在吃著早餐，突然發現時間不早了，你連鞋也沒穿好就奔出了家門；當你正想愜意的躺在床上讀書看報時，卻想到了正所剩無多的時間……時間對我們已經構成了侵略。

但是，時間又倍感情侵注著。被你的而不是別人的。很多的時候，我們忘記了時間甚至世界，這是感情勝過時間的時間。然而，更多的時間我們卻是在不停的翻著日歷，看著墻上的鐘度過的，那時我們正期待著某件美好的事物。這就是時間壓過感受的時候了。

我么常常因為一件事而記住一個時間：

記得我第一天上幼兒園，爸爸·媽媽正坐在一輛三輪摩托車送我上學，他們兩個俯著身子對我說：“從今天起你就是一個學生了 ，那我考一考你：哪邊是左手，哪邊是右手？”于是，我伸出雙手驕傲地說：“這是左手，這是右手！”“呦，寶寶真聰明！”我興奮的揚了揚頭。過了一會，媽媽指著路邊的樹對我說：“那是紫荊花樹，開的花是紫紅色的……我還看到那樹上停著幾只鳥，樹下幾輛車奔過。他們與摩托車突~突~的叫聲混合在一起，那應向不可更改。

篇6

“一拖二”攻讀MBA

陳媛媛的女兒剛滿2周歲，夫妻二人為其取名“子萱”，借“子宣”的諧音希望日后能夠人丁興旺；“萱”又是忘憂草的一種，用心良苦的二人希望女兒能夠快樂無阮地成長。

爸爸不在身邊時，小子萱喜歡箍在媽媽身上，儼然一只調皮撒嬌的小猴子。不過這副假象立刻遭到當事人陳媛媛的揭穿，“女兒真的是爸爸前世的情人，她跟爸爸在一起的時間并不多，但是見到爸爸就會很親熱。爸爸比較沒原則，非常寵她，她要玩的時候就陪她玩，不想吃飯也不會逼她吃飯，經常沒有原則地給她開綠燈。”

2010年是陳媛媛人生中收獲頗豐的一年。這一年，身為大型化工公司中層管理人員的陳媛媛在長江商學院攻讀MBA課程，同年底，她和MR，RIGHT情定終身，并且收獲愛情結晶，一路大著肚子讀完MBA。MBA課程的老師調侃再沒有人比陳媛媛的MBA讀得更劃算，這明明就是“一拖二式求學，直接就是MBA級別的胎教嘛！”

因為長江商學院需要游學的特性，也為了證明孕婦也可以很強大，懷孕階段的陳媛媛幾乎在旅行中度過：懷孕前3個月里她跟著課程項目游歷各地，懷孕8個月時還跑到廈門上課，甚至在生寶寶前一個星期還大著肚子為下一屆長江商學院做迎新會。最讓人膽戰心驚的不是她在懷孕初期還一直穿高跟鞋，而是在她不知道自己懷孕的第一個月里竟然跑到了！

陳媛媛生性好動，如果一懷孕就用“這也不行，那也不行”來框住她，一定會把她逼瘋。而她在懷孕期間四處游歷的想法很簡單：一來想帶著寶寶看看這個世界，二來想要自己保持一個正常的狀態，不要覺得自己是個孕婦很多事情就做不了，一切都是可以的。在家人的理解和支持下，在醫生的允許下，陳媛媛度過了一個常人眼中極其出格的孕期，在攻讀MBA的間隙，在懷孕六個半月的時候去了一次柬埔寨感受異域風情。不過這就像她事后總結的一樣：心態很重要，每個人都是很強大的，沒有想象的那么弱！

新生命改變人生軌跡

當媽媽之前的陳媛媛是標準的職場女強人，那時候的她覺得“除了跟閨密好友約會之外，自己并不需要太多的私人時間”。直到小子萱呱呱墜地，陳媛媛選擇辭職安心教子，她開始思考，“我需要一份自己喜歡的事業，需要有比較彈性、自由的時間來和孩子相處。”其實，身為浙江人的陳媛媛骨子里一直流動著不安分的創業熱情，只是之前一直沒有找到明確方向，直到在長江商學院里和同班同學聊創業想法時，一份關于奢侈品的創業構想將兩人的創業夢想拉到一起，于是一拍即合，從理想到現實有時就是如此的一蹴而就。

產后8個月，陳媛媛和長江商學院的同學一起創辦了奢侈品箱包購物網站——愛奢購。雖然自己從事的是奢侈品行業，但在陳媛媛看來，“父母不需要給孩子買多昂貴的奢侈品，對孩子來說，最大的禮物就是爸爸媽媽對他的陪伴，這對他來說最珍貴也最有用。”

女兒一天天長大，陳媛媛也在不經意間—點點改變，“生孩子之前我就是一個典型的職業女性，喜歡折騰事業上的事情，但是隨著寶寶的成長，特別是在她會說話以后，我開始覺得其實工作的成功并沒有那么吸引人，孩子的成長才讓我更有成就感。”正所謂“當局者迷”，不過陳媛媛是幸福地“迷戀”著與寶寶共同成長這件事，直到朋友們提醒她的性格不像以往那般急躁，她才猛地發現“原來自己變化這么大！”

2歲的子萱正處于對色彩極其敏感的階段，她有自己的服裝搭配原則，有一套自己對美的定義。對此，陳媛媛的教育原則是：她現在對于美的認知還處在比較初期的階段，我們不需要拔苗助長地告訴她什么標準才是好的，想要讓她有對錯好壞的認知，需要家長在日常生活中的身體力行來影響她。這也是陳媛媛一直在努力學習的事情。前一陣子，子萱在玩鬧間咬了小表哥一口，陳媛媛劈頭蓋臉把子萱教訓了一通，看著委屈得掉眼淚的子萱，陳媛媛知道自己錯了，因為自己“沒有正確地引導她，也沒有問她發生了什么事情，她并不知道咬人是不對的”。事后，陳媛媛主動向子萱道歉，“我要讓她明白咬人是不對的，但是媽媽的方法也是不對的。”

用心付出，耐心等待

“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，您不要著急，也許您家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒開，您也不要著急跺他兩腳，說不定您家的這棵是臘梅，開得會更動人。”這是陳媛媛非常喜歡的一段話，在教育子萱這條路上，她一直遵循“用心付出，耐心等待”的原則，“有時候我們會覺得自己家的孩子沒有別人家的好，為什么別人家的孩子那么乖，而我們家的這么不乖？但是在陪伴子萱成長的過程中我發現，真的只是她所處的階段不一樣，只要耐心等待就好。”

從一開始，子萱的成長道路就沒有被設立太多的條條框框，在這個極具嚴母慈父特色的家庭里，陳媛媛努力營造著讓小子萱獨立、自由的成長環境。與很多三四歲還要家人喂飯的孩子不同，小子萱一歲半開始就被要求自己吃飯，盡管一開始她把寶寶椅周圍弄得全是飯粒，甚至吃到情急處用手抓飯吃，但陳媛媛堅持讓她自己學習吃飯，哪怕是家里老人要求喂飯都會遭到明令禁止。

陳媛媛的用心良苦遠不止于此。早就料到女兒第一天上學肯定會號啕大哭的陳媛媛很早就和老公約法三章：女兒上幼兒園的前半個月只能由她來接送，直到不哭了為止。可冷的老公就這樣被剝奪了送女兒第一次上學的經歷。面對被幼兒園老師牽走的滿臉淚痕的子萱，陳媛媛選擇了掉頭就走，“其實轉頭就走對孩子是最好的，因為你一回頭，他們剛剛穩定下來的情緒又會被調起來。但是等到她適應了上學這件事，你一定要正式地跟她說再見，不能讓她有被丟棄在幼兒園的感覺。”

小孩子總是在不經意間成長，她會突然問接她放學的外婆：“我的小媛去哪兒啦？”她會在陳媛媛疲憊地癱軟在沙發上時，很懂事地說：“媽媽，我給你敲敲。”她也會在自己惹媽媽不高興時，鬼機靈地跑到爸爸懷里嬌羞地說：“我把媽媽弄生氣了。”這一切對陳媛媛來說都是最昂貴的奢侈品，而她所要做的就是，“跟孩子一起成長，耐心地等待她長大，用心地去付出。”

5件孩子教我的事

1、凡事有耐心。

我是個比較急躁的人，自從有了孩子，我的耐心程度有了很大的提高，甚至能接受寶寶一頓飯吃上半個小時這種之前完全會令我抓狂的事情。

2、人生需要堅持。

我認為對于孩子來說沒有起跑線，他們的人生是個馬拉松，起跑就算慢一點又有什么關系呢？

3、家庭是最重要的。

之前我不是那么熱衷要孩子，因為你需要付出很多，失去很多。但有了孩子之后，我發現跟她在一起很開心很快樂，什么都比不上家庭重要。

4、簡單就是快樂。

小孩子是很純潔的，你陪她看看書，陪她睡個覺她都會很開心。大人其實也需要這樣，在這個浮躁的社會里，反而是孩子教會我簡單一點去享受快樂。

篇7

捐款或資助

藤上風鈴：

我們會把寶寶的壓歲錢分成好多份：第1份：40％的錢來捐給貧困山區的孩子；第2份：10％的錢買書；第3份：30％的錢存銀行：第4份：10％的錢當零花錢……剩下的錢留著機動使用……

孝敬老人

FusSV

我覺得寶寶的壓歲錢應分成三部分用。

①拿出1／3給爺爺奶奶，讓孩子明白要孝敬老人。

②拿出1／3給貧苦老人和貧困家庭，讓孩子從小就知道幫助別人。

③還有1／3當然要存起來，當做孩子的教育資金。

存起來

閆毛媽媽：

俺們家的壓歲錢一般一年能收到1000多元吧，不過俺們也是出了這么老多的-―

俺們家的壓歲錢往往是和平時的儲蓄罐里的硬幣一起，閆在過完春節后把整數存起來。在存的時候，俺們會明確告訴毛毛這些錢是她自己的，只是要等她到18歲的時候才可以開始用它們。這樣，毛毛就會有一種很美好的憧憬，等著18歲早點到來。不過她自己已經開始計劃那些錢留著上大學的時候用了。

至于幼兒園有時要求捐款，俺們也會讓她從罐子里拿一些去捐。

天線寶寶B1：

現在寶寶還不到兩歲呢，壓歲錢當然是由我保管的啦。我是給寶寶開了個存折，先把錢存起來。打算等寶寶長大了，上學了，對錢也有了比較全面的概念和認識的時候，再把存折拿出來，讓他自己保管(當然我仍舊保留監督權)。他可以把壓歲錢拿一部分在必要的時候買禮物送給親朋好友，或者參加學校組織的扶貧助困捐獻愛心活動，剩下的可以繼續存銀行，也可以取得他的同意后作為家庭的投資基金，讓他成為“股東” (從小就應該培養他的理財能力哦)，投資盈利的話，他當然有“分紅”嘍：如果虧了，當然也要“還本”給他。這樣，等他完成學業，走上社會的時候，壓歲錢就有一定的數目了。那時候，他就可以把它們拿來當做自己的第一筆“創業基金”了。

專款專用

瑤瑤媽：

寶寶還小，她對壓歲錢的概念還不是很清楚，這時當然是由我們做父母的代她來支配了。為了讓寶寶的錢有個合理的去向，我們倒也是用心良苦番。因為這些壓歲錢都是新新的百圓大鈔，所以每用一張之前都會換成零錢放在特別為女兒準備的儲錢罐里。當我們帶她去圖書館時，告訴她這些書是用她的壓歲錢買來的；當我們帶她去買她心愛的玩具時，告訴她這也是用她的壓歲錢買來的；當我們為老人買上一份生日禮物時，告訴她今天為奶奶(姥姥……)準備的禮物是用她的壓歲錢買來的。此時，女兒對于壓歲錢的作用也許有所了解了，同時對這些錢的去向也有了一定的方向性。我想，隨著女兒漸漸的長大，她也會懂得如何讓這些滿載親情的壓歲錢有個更合理的支配吧。也許她的壓歲錢還會用到學習用具上，也許她的壓歲錢還會用到學校組織的每次募捐上，也許……還有很多她認為有意義的地方吧!

小羊媽ANNE

掐指一算，到今年過年小羊就要收第三次紅包啦。原本就和羊爸商量好了，專款專用，凡是小羊的壓歲錢，零用錢全部存起來，給他自己使用。比如：學費呀什么的。兩歲開始，小羊迷上了儲蓄罐，喜歡讓我給他硬幣然后存到他的小儲蓄罐里。小羊非常喜歡跳舞，干是我和他商量，用儲蓄罐的錢加上他的過年紅包、每次長輩給的零花錢全部用來支付他滿4歲去學跳舞的費用。而且發現自從和他一起商量如何支配他的錢后開始，上超市小羊也會說，媽媽我只要一樣，其他的不買了，給羊羊存起來，學跳舞用。呵呵，真的開始知道節約了。

朋朋媽：

朋朋出生的頭兩年收到的壓歲錢出乎爸爸媽媽意料的多，正因為金額比較大，所以在買房買車的過程中，朋朋的錢就被爸爸媽媽揮霍殆盡。

朋朋18個月第―次看到隔壁人家的鋼琴，立刻就被那美妙的音樂所吸引，此后她對鋼琴就情有獨鐘，而媽媽也借此機會開始培養她良好的儲錢意識。除了壓歲錢，媽媽還給朋朋買了兩個小豬儲錢罐，用來收集家里的零錢。因為有了一個追求，一個目標，朋朋基本上都不會亂花錢，偶爾有花錢的欲望，小小的朋朋竟然也會考慮一下，然后權衡再三，最后作出一個她覺得合適的決定，花或者不花。

在朋朋上小學前，媽媽還想資助一個和她同齡的小朋友，一來可以幫助別人，給因貧困失學的孩子一個改變命運的機會；同時，也可以讓朋朋體會一下人生的艱辛，萬事都不是想象中的那么順遂，也算是挫折教育的另一種特別方式吧。既然是為了讓朋朋接受教育，當然用她的錢才是最好，媽媽也希望她能夠通過這件事，懂得與人為善，學會與人分享。

從第一天上學到現在，朋朋的每一任老師她都十分喜歡，教師節時，為老師送上一份小禮物，一條絲巾，一個玩偶，雖然是小小物件，卻代表了朋朋的滿滿心意。因為用的是自己的錢，朋朋很驕傲，老師也很開心。

當教有基金

flycatli

我家雯雯還小，所以壓歲錢都由我們來幫著分配的。我們想雯雯以后大了上幼兒園、小學，都要花錢，所以我們準備每年都給雯雯存一些教育基金。所以壓歲錢就是教育金的一部分了!去年過年的時候，長輩們給了雯雯不少錢，有6000多元吧，我們全存了定期當以后教育金了。等雯雯8歲以后，我們每年從壓歲錢里拿出一部分(大概10％)給她當零用錢用!按月分攤！

作為收藏

竹外疏花

不存進銀行，也不用。

篇8

（劉雅莉，34歲，國家二級心理咨詢師）

對0到6歲

>> 如何處理閑逛顧客的負面意見? 說說孩子的負面情緒 如何處理孩子的熱性驚厥 如何幫助孩子化解負面情緒 父母如何處理自己的情緒問題 如何處理我們沖動的情緒 將心比心,處理好寶寶的負面情緒 在孩子面前如何處理尷尬的事情 如何處理孩子傳遞“愛”的小紙條？ 如何處理孩子的不良行為 美國家長如何處理孩子的舊物品 孩子凍傷后如何處理 面對孩子頂嘴如何處理 孩子耳屎多如何處理才好 如何處理好英語課堂中師生的抵觸情緒 讓孩子的負面情緒飛一會兒 論縣級城市發展中如何處理好環境污染負面影響 如何理解孩子的情緒 家長愛抱怨孩子負面情緒多 如何與負面情緒的制造者過招？ 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 醫學 > 如何處理孩子的負面情緒 如何處理孩子的負面情緒 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 劉律廷")

申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 用“三句半”巧妙處理孩子情緒

（劉雅莉，34歲，國家二級心理咨詢師）

對0到6歲的孩子來說，認知情緒十分重要。只有熟知情緒，孩子才能走出負面情緒，并發展出高情商與自制力。

女兒奕奕10個月大時，我就像教她認識電燈、電話一樣，教她認識各種情緒，我會跟她說，你感到生氣，你對狗很好奇，玩滑梯讓你興奮，你好像有點沮喪――我每次只跟她描述一種主導情緒，以免她混淆。等到奕奕滿周歲后，她已經對情緒十分敏感，會用語言描述：“我生氣了！”“我好開心！”“我害怕！”

我常給奕奕朗讀《青蛙弗洛格的成長故事》《兒童健康心理繪本》等與兒童心理有關的書。通過主人公們“遭遇”負面情緒的過程，傳達給奕奕這樣的觀念：情緒是我們內心的朋友;我們可以跟各種情緒待在一起，好好照顧它們。

我相信，兒童與生俱來具有處理自我情緒的能力。奕奕用哭泣、打砸、尖叫、撓人等方式來宣泄負面情緒時，我們一方面為她的行為立界限，比如不能傷害別人、不能損壞東西等;另一方面，我們也給予她足夠的空間與時間，不評判情緒的好壞，準許她與“情緒朋友”待一會兒。

如果她久久無法平靜，或場合不允許，我們會介入引導。有一種頗似“三句半”的表達方法很有效。其基本內容是，用一句話給一種情緒起名字，用一句話賦予孩子空間，用一句話表達愛與接納，再用半句話重申愛。

比如當奕奕因小朋友搶她玩具而跺腳、哭泣、尖叫時，我蹲下來抱她一會兒，然后平靜地看著她的眼睛說出第一句為情緒命名的話：“寶貝，我看到你很憤怒（或者傷心、生氣、嫉妒等）！”然后我用第二句話賦予她足夠的空間：“你想哭就哭吧！”或者說：“你可以表達你的怒氣，你要一個人待一會兒嗎？”接著，我稍帶煽情地對她表達愛與接納：“媽媽陪著你，我們都愛你。”或者說：“你生氣的時候我一樣愛你！”最后，我用半句話重申愛：“媽媽好愛你……”

無論奕奕的表現多糟糕，聽到“三句半”后，一般都會漸漸平靜，并找到解決問題的辦法。有時候我剛說出前兩句，她就笑著說出了第三、第四句。

她還會用“三句半”來自我安慰。她第一天上幼兒園時，在老師的懷里哭得很傷心。老師說：“奕奕，別哭……”她卻用肯定的語氣對老師說：“我哭一會兒就好了，傷心的感覺會被眼淚沖走！”她還問：“老師，你都會陪我嗎？直到我媽媽來嗎？”在老師保證會陪伴她之后，奕奕擦干眼淚去玩了。她的自我安慰和自我釋壓，讓從教多年的老師都感到稀奇。

為了讓奕奕不遷怒于人，或者不受別人不良情緒的影響，我從她三四歲起就教她辨別“誰是情緒的主人”。比如當我和愛人情緒不好時，我們會事先告訴她：“我心情不好。這不是你的錯，是我自己的事情。我愛你，但我需要調節（比如看部電影、打會兒游戲或做做面膜等）。在我獨處時你能不打擾我嗎？”我們這樣做的目的，一是讓自己得到緩沖，二是讓奕奕懂得，大人心情不好，她仍然可以開心。等我們“緩沖”好以后，我會問她：“剛才那會兒你開心嗎？你在做什么？”如果她自得其樂，該做什么做什么，我們就會及時表揚她。

有一天我心情不好，又必須先監督奕奕練琴。我就告訴她：“媽媽今天有一種沮喪的情緒，它好像有點不聽話。但我可以借助幽默、音樂、看書、游戲等方式讓它越來越乖。你能幫忙嗎？”于是，奕奕練好一首曲子之后就給我講了個笑話，還出了個腦筋急轉彎。屢次看到大人這樣調適心情，奕奕也懂得如何與負面情緒共處了。當她意識到有人將負面情緒疊加在她身上時，她會冷靜地分析，幽默而溫柔地對待。

比如有一天，爸爸的兩位同事應邀來我家談工作。奕奕進去打擾時，爸爸生氣地說：“你煩不煩啊！”奕奕想了一會兒，認真地對爸爸說：“我不煩。現在是你煩，你的情緒不好。我只是有點著急，希望你先回答我的問題。你為什么渾身冒刺呢？”在場的人都被逗笑了，爸爸說：“對不起啊！你竟能分清楚別人與自己的情緒！還用‘煩’‘著急’等詞匯精準地來表達，這可比我這個大人還強啊！”奕奕一高興，爬到了爸爸懷里。爸爸自我解嘲：“你看，老爸像不像一只箭豬，壞情緒來的時候就渾身冒刺！”

還有一次，奕奕當時讀幼兒園大班，我接她放學回家時，路上有個跟她同齡的小女孩摔倒了，女孩的奶奶抱著孫女幫她揉膝蓋，說：“不疼了！”接著去踢絆倒女孩的石頭，想給孫女消消氣。沒想到，小女孩捶打奶奶，咒罵尖叫，后來甚至躺到地上打滾，周圍的人都搞不懂她為何憤怒。奕奕走過去時，小女孩用很不友好的動作阻止她靠近。奕奕就問她：“你很害怕嗎？過一會兒它（這種情緒）就溜走了。”小女孩停止了哭泣，似乎將注意力轉移到了對“害怕”這種情緒的關注上。坐了一會兒，她緩過神來。奕奕又安慰她：“以后你不會撞了。”小女孩完全恢復了正常。

我事后分析，小女孩憤怒并不是因為摔疼了，而是心里涌起一股“奇怪的恐懼感”。奶奶沒告訴她這種感覺是什么，反而拼命否認她的情緒，這讓她更加憤怒。如果奶奶能明確地把小女孩內心的那種情緒告訴她，她就會很容易恢復平靜。

現在，奕奕已進入小學。她不再像幼兒園階段那樣情緒起伏、大喜大悲。我們經常一起分享不同情緒的來源，用各種藝術形式來調節情緒，比如欣賞音樂、朗誦詩歌，都會讓奕奕很快從不良情緒中解脫出來，她也學會了用這些方式來安慰別人。

前幾天，我心情不太好，她播放了一首《天鵝湖》的曲子，說：“媽媽，我上次想哭又哭不出來時，聽這首曲子后就哭了出來，一會兒就好了！” 多動緣于情緒的固化或混亂

（齊偉，30歲，酒店廚師）

篇9

學校要舉行開學典禮，那么關于開學典禮時主持人的主持詞應該怎樣寫呢?接下來小編為大家整理了5篇開學典禮主持詞，歡迎大家閱讀!

開學典禮主持詞1敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

主持人：度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，帶著好心情、新希望、新目標我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候!我代表全體師生以滿腔的熱情歡迎同學們回到學校開始新學期的學習生活，向全體教職工致以崇高的敬意!祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風貌，新的人生收獲!

我宣布甸尾小學20__年春季學期開學典禮現在開始。

一、升中華人民共和國國旗。(全體起立)

主持人：全體立正!升國旗，全體少先隊員敬隊禮!請播放中華人民共和國國歌!禮畢!

二：校長致辭

主持人：春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。上學期，我校又取得了優異的成績，讓我們用熱烈的掌聲祝賀自己。我們甸尾小學之所以能夠蓬勃發展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們!新的學期，新的希望，新的機遇，新挑戰。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎王副校長為本次開學典禮致辭。

王副校長的致辭：

主持人：王副校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，愿我們甸尾小學全體師生互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學校美好的未來。讓

我們再一次用熱烈的掌聲感謝王副校長。

為此，我代表學校向同學們提出如下要求：

1、做一個品格優良的人：一個斤斤計較的人，難以發現別人的長處和優點;

一個自命清高的人，難以與人合作共處。量小失眾友，度大聚群朋。希望同學們在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個大度大方大氣的人，生活中分清是非，待人接物大方得體，為人處事大度大氣，坦誠布公，相互信任，做一個品格優良的好學生。

2、做一個成績優秀的人：學生的首要任務是學習。

作為一名學生，沒有好的成績不行，但僅有優秀的成績還不夠。我們在掌握知識的同時，還要掌握獲取知識的技能。在學習的過程中，不能把學習當作一個沉重的負擔，而要樹立對知識的熱愛，激起對學習的興趣，每天都進步一點，享受學習過程的樂趣，與老師、同學和家長分享成功的喜悅，做一個愛學習、會學習、學習好的學習能手。

3、做一個發展全面的人：當前的競爭日趨激烈，能適應時代要求的是全面發展的“復合型”人才。

希望同學們珍惜時間，刻苦學習，為在德、智、體、美、勞等方面全面發展奠定堅實的基礎。

4、做一個相處和-諧的人：融四歲，能讓梨。

這是我們都非常熟悉的三字古訓。謙讓、友愛是我們中華民族流傳幾千年的優良傳統。同學們在日常生活和學習中要和-諧相處，相互謙讓，團結友愛，互相幫助，共同促進。讓我們攜手共創美好的未來而努力，今天的開學典禮到此結束。

開學典禮主持詞2男：尊敬的老師、親愛的同學們：

女：大家上午好!

女：歲月的河流趟過炎熱的夏季，秋姑娘舒展著她豐收的臂膀，引領我們回到熟悉的校園，讓我們一同奔向和諧綠色的校園，同學們，就讓我們一起歡呼：合：開學了!

男：新學期里，即將翻新的教學樓群，將我們的校園變得更美麗!新學期里，我們的大家庭里又添了許多可愛的笑臉和新的面孔，在他們臉上，我們看到了稚氣，也看到了朝氣，他們就是一年級的同學們，七年級的同學們，還有德才兼備、德藝雙馨的新校長和新老師們。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。相信我們一定會相親相愛，團結互助，共同構建美好的和諧校園!我們__中學的青少年要從自己做起，從點滴做起，學道德模范、頌中華經典、做有德之人，讓我們用發現美、感受美、創造美的實際行動爭做懂文明禮儀的好少年。

女：我宣布：__中學20__年秋季開學典禮現在開始!

男：第一項：升中華人民共和國國旗，齊唱中華人民共和國國歌。敬禮!禮畢。

女：剛剛過去的一年里，全校師生員工齊心協力，辛勤工作，努力拼搏，教育教學秩序井然，管理機構正常運轉，后勤保障有力，辦學質量穩步提高，精神文明建設扎實推進，校園文化日益繁榮，校園文明環境進一步優化，學校各項工作都取得了長足的進步。我們__中學之所以能夠蓬勃發展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們!

男：新的學期，新的希望。

女：儀式第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳副校長致辭。

男：從陳副校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力的方向。生活中到處都存在美，用心觀察，我們會發現美就在身邊。

女：在這一年里，我們身邊涌現出了很多可歌可泣的“最美人物”，他們的故事讓我們感動;在這一年里，我們國家有許多讓我們振奮的美好事物：“神九”飛天、蛟龍下海、奧運健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵我們奮發向上。

男：儀式第三項，表彰優秀班主任。他們是：

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些優秀班主任上臺領獎。有請我校新任校長周俊校長為他們頒獎。

男：感謝周校長，感謝這些優秀班主任。授人玫瑰，手有余香。

女：儀式第四項，請優秀班主任代表王躍飛老師發言。

男：美就在我們身邊：最美媽媽、最美司機、最美教師、最美護士……一個“最美”稱號，就是一份精彩絕倫的人生傳奇、一個貨真價實的勵志典型，它向世人傳遞著主流價值觀和積極的人生觀。在“最美”精神的感召下，人們驚喜地發現，美竟然具有“傳染性”，在個體美的過程中，社會逐漸變得春意盎然美不勝收，“最美”成了這個時代的高頻詞，為社會提供著源源不斷的“正能量”。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎?

男：我們的學生勤奮博學、進取爭先，在學習、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，讓我們一起分享他們的喜悅吧!

女：儀式第五項，表揚上學期創造佳績的學習標兵，請念到名字的同學上臺。有請學校彭校長、陳校長、趙校長為他們佩戴大紅花。

他們是：

男：讓我們以熱烈的掌聲向這些標兵表示衷心的祝賀，希望他們再接再厲。同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學校有一流的教學設施，一流的教師，更重要的是有一流的學生。同學們要在學校所提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。

女：儀式第六項，有請學習標兵代表胡善元同學發言，大家歡迎。

男：著名教育家陶行知先生說過：“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人”，用眼睛去發現美固然重要，學會用雙手去創造美傳遞美、用心靈去感悟美享受美，社會才會更美，人生才更有意義。

女：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”你的態度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。

男：美在和諧。冰心老人說過“美的真諦應該是和諧，這種和諧體現在人身上，就造就了人的美;表現在物身上，就造就了物的美;融合在環境中，就造就了環境的美。”和諧是人類一種美的追求、美的狀態、美的感受、美的境界。一個人內心和外表因為和諧將變得更加美麗。求美之心人皆有之。一個人的外表美在于各個器官之間的平衡和諧，身體各部分的勻稱和諧，一個擁有內在美的人更能襯托、強化外表的美。心境和諧了，就會常看到別人身上的長處和優點，就不會總感到別人欠你什么，就會得到美的滋養;心境和諧了，心里才能陽光，心態才能健康，心氣才能高尚。

女：在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新、親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

男：我腦海里常常掠過這樣一個個景象：疲憊的工作中，當聽到領導溫暖的問候，當看到學生燦爛的笑臉一張張，所有的勞累與怨言，都一掃而光。當某個同學面臨困境時，危難中伸出援手一雙雙，使他又看到了生命的曙光就在前方。當你開心了，去和別人把開心的事情共享;當別人的沖動碰上你的尊重與忍讓，當些許誤會和沖動淹沒在眾人的善良，無不昭示著和諧之美，生命的陽光。生活中點點滴滴都是美，匯集起來，就是和諧之美。

女：學校領導的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，

男：你的心里要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

女：同學們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們為你人生中的每次進步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。

男：最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業有成、家庭幸福，祝愿我們全體學生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，愿我們的學校新學年新輝煌!

合：學典禮到此結束。請各班同學們在班主任老師帶領下有序離開操場，回教室。30分鐘后各班學生在教室收聽入學教育。

開學典禮主持詞3男：尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

女：大家上午好!

男：當春節奏響的禮炮和繽紛的禮花漸漸離我們遠去時，新的一年已經來到我們面前。經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20__年。

男：在這歡樂祥和的日子，我們又回到了美麗的洋河校園，在這里舉行本學期的第一次聚會。

女：親愛的同學們，“抬頭、挺胸、微笑”，你們準備好了嗎?

男：下面我宣布：____實驗小學20__—20__學年度下期開學典禮現在開始!

女：讓我們用最熱烈的掌聲迎接新學期的到來!

二：校長致辭

男：新的學期，學校領導對我們寄予了很大的期望。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎朱校長為本學期開學典禮致辭。

三：頒獎

女：上學期學校在各方面都取得了很好的成績，同學們也有著不同的進步，這都離不開全校家長對學校的支持，下面請德育主任龔老師宣布上學期優秀家長名單，讓我們用熱烈的掌聲請出他們，請學校領導為他們頒獎(按年級輪流上臺)。(頒獎音樂)

男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝家長們默默的付出和關愛!

女：新學期，家長也對我們寄予了希望和要求，下面讓我們來聽聽新學期家長們的心聲。掌聲歡迎我們的優秀家長代表2.3班茍倚天的爸爸茍先海為我們講話。

男：再次感謝所有的家長們，希望我們每一位同學都能認真聆聽家長的教誨，不負家長的厚望!

女：同學們，我們的進步與成長離不開老師們的辛勤付出與關懷，下面，請龔老師宣布上學期優秀班主任名單，讓我們用熱烈的掌聲請出他們，請學校領導為他們頒獎。(頒獎音樂)

男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝老師們對我們一如既往的關愛。

女：文明花兒開滿園，千朵萬朵齊斗艷!上學期，同學們認真學習，積極參與各項活動，其中涌現出了一大批表現突出的同學，下面請龔老師宣布上學期優秀學生及優秀學生干部名單，請各班代表上臺領取獎狀，請學校領導為他們頒發獎狀。(頒獎音樂)

男：讓我們用熱烈的掌聲向獲得榮譽的同學表示祝賀!希望新學期我們以他們為榜樣，再接再厲，取得更大的進步!

女：同學們，上學期學校開展了為地震災區震后再次捐贈的“攜手同行、雨露行動”，在這次活動中，同學們都紛紛以實際行動再次獻出自己的愛心。下面請田老師宣布本次活動的“愛心班級”。各班“愛心小天使”名單將在各中隊文化欄進行展示。

男：上學期同學們積極參加各項比賽，取得的成績可不少。下面有請田老師宣布科技及英語大賽獲獎名單。

四：結束語

女：同學們，“良好的開端是成功的一半”，希望大家能從我做起，從現在做起，從身邊的點滴做起，嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，自尊自愛，勤奮學習，快樂生活，全面發展，爭做洋河小學的陽光少年。

男：祝家長們在新的一年里合家歡樂，事業有成;祝老師們在新的學年里身體健康!工作愉快!祝同學們快樂成長!學習進步!最后，讓我們一起攜起手來共同前進，為共創樣和小學燦爛的明天而努力。

開學典禮主持詞4親愛的老師、小朋友們：

大家好!

甲：又是碩果金秋，藍天白云。

乙：滿載著喜悅和祝福，懷揣著憧憬和理想，我們又迎來了新的學期。

一、開場白

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新入園的小朋友進入我們這個溫暖的大家庭!希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。

乙：原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!

合：下面我宣布“__幼兒園開學典禮”現在開始。新的學期，開啟新的夢想。新的學期，迎接新的希望。

甲：幼兒園利用假期將我們的教室裝飾一新，操場上又新鋪了膠板地，還給小朋友們增加了很多新的玩具、創設了優美的環境;廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。

二、升國旗

乙：出旗!

甲：升國旗、奏唱國歌，全體行注目禮!

乙：禮畢!

三、為教師獻花

甲：教師，一個平凡的字眼，一群平凡的人。

乙：正是這樣一群人，他們治學嚴謹、關愛學生，

甲：他們勤于奉獻、淡泊名利，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中，體驗人生價值實現的滿足。

乙：也正是這群人，真真正正的告訴世人：有一種感動，叫師德，有一種感動，叫師愛。

甲：在新學期的開始，讓我們向老師們送上最真摯的祝福!(獻花)

乙：這是一個金色的季節，在這個季節里我們要歌唱一種職業。在這個季節里我們要贊美一種事業。

甲：你不是演員，卻吸引著學生們饑渴的目光。

乙：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉化成迷人的歌曲。

甲：光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。傳播知識，就是播種希望，傳授做人，就是播種幸福。

乙：老師這種職業，就是希望與幸福的播種人!讓我們高唱深情的旋律，表達我們出對老師的禮贊。

四、學生獻花

甲：常言道，師恩難以言盡，青年教師們，你們的成長離不開指導老師的諄諄教導，讓我們努力學習，用自己的成長回報我們的師傅，讓我們用最佳的表現呈獻給領導、師長，讓我們獻上一支心靈的鮮花，向師傅們表達最誠摯的祝愿，祝教師們身體健康，一生平安。(教師登場)

五、青年教師宣誓

乙：今天我們在這里舉行青年教師宣誓儀式，請每一位青年教師大聲喊出自己的誓言。

六、結束語

甲：教師是一種需要大愛和奉獻的職業，教師更是世界上最崇高最受人尊敬的職業，現在請全體教師和小朋友們隨_老師一起做手語操《老師》。

乙：在__幼兒園，孩子們將邁出人生堅實的第一步，摔倒了爬起來再跑;

甲：在__幼兒園，家長們學會做一個合格的父母，學會尊重、傾聽和溝通;

合：__幼兒園開學典禮到此結束!祝老師們工作順利，身體健康!

謝謝大家!

開學典禮主持詞5親愛的老師、小朋友們：

大家好!

甲：跟著風兒的腳步我們又迎來了新的學期。在這個美好祥和的日子里，我們全體師生歡聚在美麗的校園，共同迎接新的成長歷程。

一、開場詞

乙：現在，我宣布__幼兒園開學典禮正式開始。

二、升旗儀式

甲：首先，是我園新學期的升旗儀式，有請可愛的升旗手和護旗手。

三、園長和幼兒寄語

乙：新的學期，園長媽媽對老師和小朋友們寄予很大的期望，有很多話要對大家說，我們小朋友也有心里話要告訴園長媽媽和老師們。現在讓我們以熱烈的掌聲有請_園長和幼兒代表給我們作開學寄語。

四、全勤寶寶頒獎

甲：回顧上個學期，我園有__名幼兒整個學期堅持每天上幼兒園，沒有請過一天，被評為__幼兒園“全勤寶寶”，下面有請獲獎幼兒上臺領獎!有請_園長為他們頒獎!讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們，祝愿他們在新的學期里有更大的收獲。

五、節目

乙：假期的喧囂聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊回蕩，下面有請老師們帶來的節目___，祝愿各位老師、家長朋友和小朋友新春快樂，生活美滿，掌聲有請!

六、英語律動

甲：小朋友們，你們開心嗎?讓我們大家一起跳起來，唱起來，把快樂帶給身邊的每一個人，下面有請全園師生一起帶來英語律動。

七、結束語

合：新的學期，新的起點，親愛的家長朋友，感謝您對我園的支持和厚愛，在幼兒園這片沃土上，在老師的精心培育下，我們的孩子，如春天的小苗，正迎著陽光茁壯成長!

謝謝大家!

篇10

她，以可愛的笑臉，獲得他的喜愛……

他，以英俊的臉蛋，獲得女生的喜愛，男生的嫉妒……

但他不理會所有人對他的喜愛與嫉妒，只希望，她能告訴他，她喜歡他……

當她喜歡上他的時候，一切都晚了……

離別，有時候不是永久的，可卻很痛苦……

雖然他很小，卻感受到大人們所說的戀愛……

雖然他很小，卻意識到去照顧自己喜歡的人……

雖然他很小，卻學會了如何去保護自己想呵護的人……

孤獨的獨木橋，永遠只是屬于一個人的世界……

本故事純屬虛構，描寫著一個小時兒的凄美故事……

Hold your hand, and son xielao……

Hold your hand, and son xielao……

Hold your hand, and son xielao……

Chapter 1 相遇

“欣和，快起來了，已經很晚了，再不起床就要遲到了。”床上的女孩子輕輕蠕動著身子，忽然睜開了眼睛，眨了眨，嘻嘻哈哈地笑起來。“媽媽，欣和起床啦，欣和要起來跟媽媽搶食物吃啦，哈哈！”廚房里的媽媽，探出了頭，笑笑，每一天，欣和都是這樣子，這已經成了她每個早晨的開場白。可是，今天怎么了，平時的欣和說完這句話，就會馬上沖出來，向媽媽報道，今天卻沒見她的身影？媽媽慢慢地走進了欣和的房間，頓時愣住了，小小的欣和，在斜陽的照射下，竟然還在床上呼呼大睡，媽媽笑笑，算了，讓她睡吧，遲一點，老師應該不會怪她的吧。媽媽回過頭，走進了廚房，繼續忙了。

她，盧欣和，是一個可愛的女孩子，有著其他人沒有的可愛，在瘦弱的身影下，隱藏著一個同學和老師都不知道的秘密——她，不是一個健康的孩子。

小時候，小小的盧欣和牽著媽媽的手穿過一條條的馬路，欣和總是那么的著急，她好怕得病了的外婆會突然之間不和她玩了，她不要，從小就在外婆呵護下的欣和，要是真的得不到外婆的喜愛，她一定會很傷心吧。“咯”病房的門慢慢地打開了，探出了一個小小的腦袋，“外婆！”嘻嘻，她就知道外婆會在病房里的，“欣欣，這么早就來啦，外婆好開心哦！”白色的床單上，坐著一個已經年邁了的老婆婆，她笑那么的甜，就算是有很重很重的病，在這一瞬間，都揮之腦后。“欣和來啦，真乖吶，這么早就起床啦，還第一時間來看外婆，哎，作為外人的我看見可滿是妒忌呀！”老婆婆鄰床的是一個剛剛生完寶寶的阿姨，那個阿姨很年輕，很美麗，欣和一見到這個阿姨就喜歡上她了，作為準媽媽的她，根本沒有一點不適意，對待孩子還是行的。“阿姨，你醒了，你知道嗎，你睡了好久好久哦，欣和沒有聽到阿姨的聲音就滿是不舒服，現在你醒啦，阿姨，你快點告訴我，是什么夢讓你睡了那么久不肯醒來呀？”欣和眨著那雙水汪汪的大眼睛，好奇心一直在她的心里回蕩，她的好想知道嘛，阿姨睡了那么久，是什么夢吸引了阿姨，竟讓阿姨不肯醒來，不肯陪欣和玩。“沒有啊，我看見了……小小的欣和牽著我寶寶的手，到海邊去看星星了，欣和還告訴寶寶要像星星一樣，要讓欣和姐姐一輩子都喜歡！”阿姨笑笑，看著眼前的這個小小年紀卻有著一張可愛又美麗的臉蛋，她真的很希望，自己能夠有一個比欣和還要大的兒子，那樣兒子長大了以后，就能娶欣和為新娘啦。“阿姨，你！怎么會知道欣和喜歡星星呢，而且……而且還是又大又閃的星星呢？”阿姨好想笑出來，這個傻丫頭，難道她不知道自己的頸上懷著那個大星星的玉吊墜嗎？“因為阿姨夢見啦，阿姨夢見了欣和好喜歡星星，還不停地向我的寶寶述說那一個又一個關于星星的有趣故事呢！”“真的！額，噗……”欣和突然滿臉煞白了一下，床上的外婆好像意識到什么，抱著欣和，把她放在床上，“欣和，撐著，是不是胃好痛啊！”“嗚嗚……外婆，救我，我的肚子好痛吶！嗚嗚……好痛！”欣和從一出生開始，就得了胃病，跟醫生述說，是因為母體的血液不流通，以至于胃部的細胞缺氧，逐漸死去，盡管現在已經康復了，但是尾部有一些殘留的死細胞，導致后來的寶寶會有先天性的胃病。媽媽滿臉的驚訝，盡管這種情況已經不是第一次了，可一直疼欣和的媽媽，看見欣和痛得雙眉緊皺，心也不知道是什么的滋味，總之就是不好受。“我……我，好像不痛了！外婆我的肚子不痛了！”“欣和，你可把我跟你媽媽還有阿姨嚇壞啦，哎，還有吶，那不是肚子發痛，是胃部發痛，知道了嗎！”“哦！”可愛的欣和似懂非懂地點點頭，外婆永遠是對的，她就知道外婆是無論如何都不會騙她的。

“唔唔……媽媽！”剛剛才從睡夢中醒來的欣和，嘻嘻哈哈地望著。媽媽笑笑，看了看時鐘，突然驚訝了一下，沒有想到，自己忙于工作，已經忘了看時間，糟了，現在已經7:30啦，今天是欣和第一天上學，欣和應該不想第一天就抱著遲到的罪名在老師和同學的心目中，留下不好的印象吧。“呵……欣和呀，已經……已經7:30分啦，快上學吧，再不上學就要遲到啦！”媽媽滿臉的歉意的，可眼前的小女兒不覺得擔心，反而嘻嘻哈哈地，“媽媽，那要怎么做呀！”媽媽隨手在飯桌的碟子拿了幾片面包，“馬上上學，而且……而且，要以最快的速度！”“那就是說要跑羅！嘻嘻！欣和最喜歡跑步，我要比媽媽跑得快！”“好好，來，把面包拿住，快點吃，吃完我們就去比賽跑步，看誰跑得最快！”小小的欣和雖然從小就有胃病，但盡管體力消耗完就會胃病，她也不放棄跑步，從小就喜歡跑步的她，只要什么其他有趣的東西都阻止不了她跑步。“媽媽！我吃完啦，看！欣和把門開啦！”小手搭在門鎖上，小小的欣和，身子不夠高，往日都是媽媽幫她開的，她不依，一定要自己開，有時，開不了門，就“勇不顧身”地去撞門，終于開了門的欣和，沾沾自喜，雙手搭在胸前，臉上滿是笑容，“媽媽，欣和是不是很棒很棒呢，看！欣和開到門啦，哈哈！”拿著面包往嘴里啃，右手狼狽地提上背包的媽媽，笑笑，眼睛笑得瞇成一條縫，小小的欣和終于可以自己去開門了，突然，媽媽雙眉緊皺，這才意識到，她們——準備遲到了！“來來來，媽媽，做好準備，我要開始跑羅！”欣和背著小小的海綿寶寶的書包，雙手握著拳頭，為跑步做好準備。“好啦，三——二——一！欣和，媽媽先跑羅！”身后的媽媽，不知什么時候已經跑到了欣和的面前，呆呆的欣和愣愣地還站在門前，等了一陣，才知道，媽媽不見了，比欣和跑得還要快，嗚嗚，媽媽是大壞蛋！欣和抬起細細的小腳，往樓梯跑去，嗚嗚，壞蛋媽媽，我一定要追上你！

（學校門口）

“媽媽……媽媽……媽媽，欣和……欣和，終于跑到啦！”欣和揮起小手，上氣不接下氣地，好不容易終于到了學校，沒想到往日不跑的媽媽竟然這么快就到啦，嗚嗚……“欣和輸了，媽媽比欣和跑得還要快哦！”媽媽比欣和真的快好多，她在這里苦苦等了自己的寶貝女兒五分鐘啦，“我要罰欣和，欣和輸了就要受到懲罰！”“哦！”紅臉蛋印上了欣和的面上，“嗯？罰什么才好呢？”媽媽歪頭想了一下，“好！我決定了，我要罰欣和……”媽媽停了一下，欣和抬起頭望著媽媽，小眼睛水汪汪地眨呀眨，“要罰欣和今天在學校里面要好好地學習，不能被老師投訴哦！”“好！”欣和點點頭，“媽媽，我進去了，記得放學我們再比一場，一分高下！”她就不相信以自己的能力會輸給媽媽，“好呀！快！快進去吧！”欣和轉過身子，跑了進校門，恭恭敬敬地向老師問候。媽媽望著欣和遠去的背影，突然覺得，自己寶貝女兒終于長大啦……

欣和小小的腳丫踏上高高的樓梯，噠噠噠地走上了長長的走廊，“咦？”這是她要去的教室嗎，為什么這么安靜的呢？她記得以前幼兒園的教室都很吵，在校門口就可以聽見嘰嘰喳喳的吵鬧聲。“老師好！”欣和站在門口，向站在講臺的女老師問好，“你好！”老師點點頭，笑笑，“來，乖乖，老師帶你去坐你的座位吧，你叫什么名字呀？”“我叫做盧欣和，老師，我可以自己去找自己的位置嗎？”“當然可以呀！”老師笑得更開心，之前她接手低年級班的時候，每一個都要她十分地操心，包括這個班也是，但是現在找到一個這么乖巧的女孩，真的是求之不得呀。“咦？”欣和走到一張空著的桌椅前面，瞧著桌上的名字——盧欣和，很好，這是她的位置，她望望同桌，同桌是一個男生，他好好看呀，眼睛上方的碎發長長的，但是并沒有要遮住眼睛的意思，高高的鼻子向上挺起。“你好，我叫做依志誠！”是旁邊的這個男生在說話嗎，很好聽的聲音，就好像……就好像是君叔叔的聲音！“我叫……”“盧欣和！對不對？”志誠瞧著欣和，細細地打量著她的全身，直到他望到她的眼睛，好美，除了這兩個字，他都不知道應該怎么去形容。“恩！”欣和點點頭，歪著腦袋，笑嘻嘻對望著他……

他遇見了她，她也遇見了他，兩個人相遇了……

她笑嘻嘻對望著他……