我最喜歡的動物范文

導語：如何才能寫好一篇我最喜歡的動物，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我最喜歡的狗就是我鄰居家的那只京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥。他們天天在一起玩耍，是一對棒打不散的好朋友，我也很喜歡他們，他們一見到我就搖著尾巴向我跑來。

帥體型彪大，身體大約有六十多厘米長。兩只腿站立時，完全能夠到我肩膀，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圓圓大多了，我最喜歡看他奔跑時的身影——卷毛飛揚，活像一匹駿馬。我經常會和圓圓、帥帥一起跑步，每次都是帥帥第一、圓圓第二、我第三?？梢院敛豢鋸埖恼f，帥帥奔跑時的速度絲毫不亞于純種駿馬的速度。一般狗跑起來時，都會發出“嗒嗒”聲，可帥帥跑起來的聲音很小，不仔細是聽不見的。帥帥跑起來的樣子也很帥：卷毛飛揚，身體呈弓狀。如果要用一個字來形容帥帥，那就是：帥。如果用一個詞語，那就是：無可挑剔。

相對于帥帥來說，圓圓的體型就小了很多，身長只有三十厘米左右，比帥帥小了一半左右。他名字的含義來自于他的那一雙眼睛，實在是太圓了。如同發亮的黑寶石。而且他的腿也很圓，圓圓的名字就是這樣得來的。并且他的腿也很短，所以即使他撒開腳丫子跑，也跑不快，但我還是很喜歡他的那種簡單的可愛。

篇2

我非常喜歡小動物，但我最喜歡的是小狗。

小狗的身子不大，但是頭卻很大。有一雙小小的三角形的耳朵，面孔也是小小的。一對寶石般靈活透亮的大眼睛，一個圓溜溜的黑鼻子。身上的毛呈土黃色，光滑得像涂了一層油。尾巴毛茸茸的，常擺來擺去，摸上去很舒服。

小狗吃食物時會發出一點聲響，吃得很快，好像很餓的樣子。睡覺時一動不動，很安靜，一有動靜就抬起頭看看，沒事又繼續趴在地上睡覺。做游戲時，如果很高興，就會使勁擺尾巴，向遠處跳來跳去，舌頭經常伸出來。

因為我鄰居家有一小狗，所以我經常和它一起玩。小狗的頭大，我就叫它“大頭”。有一次，我剛回到家門口，看到小狗在路邊玩耍，跑來跑去。我正準備開門，小狗馬上跑了過來，在我跟前搖頭擺尾，好像很歡迎我。

篇3

我喜歡的第二種動物，便是虎鯨。它外表美麗，待人溫和，我想，也有許多人喜歡它們吧！

虎鯨，全身只有兩個顏色——黑白兩色。它的背是黑的，肚子是白的，兩只眼睛后有一個卵幸白斑，看起來像是一雙大眼睛。它身長6~10米，7~8噸重，對于人來說，這體格，實在是“過于健壯”。它背上有一個高1.8米的鰭，比普通人還高些哩?；ⅥL時常在游泳時像鯊魚一樣露出背鰭，看起來像倒著的武器戟，所以它又叫“逆戟鯨”。說實話，我第一次見到虎鯨圖片時想到了熊貓，而且我雖知道那卵形是斑，但是我一直把它當做眼睛來看……

哎！等一下！我說過虎鯨待人溫和，可沒說它待物溫和呀！虎鯨的英文名原意可是“殺鯨兇手”哩！顧名思義，虎鯨也會結隊去捕食其他種類的鯨甚至比它大的藍鯨。使得藍鯨等眾多海中生物對虎鯨是一見就逃，虎鯨在海洋界是“大王”哩！雖然虎鯨在人們心中是兇殘、威猛的，但那是在它們捕食的時候。它們其實是和善、溫柔的，只要不去惹它，它不會攻擊，而且如果它信任你，和你做了朋友，它就可以被馴化，成為表演明星哩！而且它還可以像海豚一樣表演雜技活動！

篇4

I love the tortoise. I hate the eagle. Because, the eagle often eat the tortoise with it sharp mouth.My favourite animal is tortoise.

我最喜歡的動物是烏龜。烏龜走路快。但我喜歡烏龜。為什么?因為烏龜是一種可愛的動物。它有短尾巴和四個短腳。它有一個小腦袋和一個堅硬外殼。他們是45小和可愛的烏龜在我的家。他們喜歡在水里玩。當他們害怕一些事情。他們墻跑得快。他們喜歡吃魚。我經常買一些小魚給他們吃。他們可以很快的抓到魚。首先,他們假睡眠(假)。當魚游在他們的嘴。他們很快的抓到魚,魚的頭。所以,魚類死亡。他們可以吃魚。在冬天。他們喜歡睡在沙灘上。他們睡覺的時候,不要吃任何食物。因為他們冬眠。但是,當他們渴了。他們出來的沙子。所以,我們必須把水給他們喝。

我喜歡烏龜。我討厭鷹。因為,鷹經常吃烏龜用它鋒利的嘴。我最喜歡的動物是烏龜。

篇5

我最喜歡的動物是海豚。小朋友你們喜歡海豚嗎？來聽我說說海豚的知識吧！

在海豚媽媽懷孕的一年時間里，海豚寶寶生活在媽媽的肚子里，那是一個充滿液體的環境。所以，小海豚一出生就會游泳了！

小海豚出生的時候，會有一、兩條年齡比較大的雌海豚來幫助海豚媽媽，它們把剛出生的小海豚托出海面，讓它呼吸到第一口氣。

我真的太喜歡海豚了！

篇6

The cheetah's really brave. It's flat and smooth, short ears. Two eyes like two, twinkle. There are two prominent muscle in on either side of the face, white, with small black spots, bead point of steel needle of a root beard. There is a a black spots. In addition to the belly is white, the remaining parts of the hair is golden. Its streamline, the whole body presents for sprinting. Its limbs is very rich, full of flexibility. Cheetah's paw is straight, can firmly in the ground, change the running direction. And it is the long tail, can have the effect of acceleration while on the run.

The running speed of cheetah is very surprising, speed is about 130 kilometers per hour, with fast on the highway running car.

But, its endurance is poor, high speed running is limited to a few seconds, so has been hailed as a sprint champion.

Cheetahs hunting is also very interesting. When it found that the deer would be around to look at the first, and see what the intruder. If not, it is with lightning speed to recover to the prey. Easily catch later, it will pull the prey to the grass, enjoy the meal. If the prey in a tree, it jump into the tree to catch the prey, big eat a meal.

The cheetah is really a lovable animals! But, now is trying to catch some criminals for their own interests cheetah, continue like this, will destroy the cheetah. Please act to protect it together.

在動物世界里，我最喜歡獵豹了。

獵豹長得真威猛。它的頭平而滑，耳朵短短的。兩只眼睛像銅鈴一般，炯炯有神。臉的兩邊有兩塊突出的肌肉，白白的，上面有一粒粒小黑點，點上有一根根鋼針般的胡須。身上有一個一個黑色的斑點。除了肚皮是白色的，其余部位的毛都是金黃色的。它的整個身軀呈現流線形，適合急速奔跑。它的四肢非常發達，富有彈性。獵豹的爪子比較直，能牢牢地巴住地面，改變奔跑方向。而它的那條長長的尾巴，在奔跑時能起到加速的作用呢。

獵豹的奔跑速度很是驚人，每小時的速度大約有130千米，跟高速公路上飛速奔跑的車子差不多。

但是，它的耐力差，高速奔跑只限于幾秒鐘，所以被譽為短跑冠軍。

篇7

《語文課程標準》（2011版）指出：習作要“能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法”，第二學段要求學生“樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂”。

本課教學設計定位于如何引導學生賞讀同學的佳作或精彩片段，從中領悟寫作方法，從而引導學生感悟習作的真諦――寫出真情實感，再修改自己的習作。

讓學生充分體驗成功的樂趣，鼓勵學生在交流中學習其他同學習作的優點，以此激發學生自覺修改習作的興趣，努力提高學生修改習作的能力。

【教學目標】

1.通過不同形式地修改習作、與他人分享習作，從而對修改習作產生興趣。

2.充分運用生活積累及教師提供的圖片、視頻等資源，使對動物習性描寫的片段在語言表達上條理清楚、生動具體。

3.學習圍繞中心詞句具體描寫的寫作方法，并嘗試將其運用于自己的習作中。

教學重點：啟發學生能將生活片段及教師提供的圖片、視頻等資源用語言條理清楚、生動具體地表達出來。

教學難點：學習圍繞中心詞句具體描寫的寫作方法，并嘗試遷移運用于自己的習作中。

【教學過程】

一、激趣導入，揭示課題

1.同學們剛才注意觀察老師的動作了嗎？請用這樣的句式說一說：王老師拿著作文紙走到講臺旁，然后做了哪些動作？看誰說得最全面。（出示考題）

王老師拿著作文紙走到講桌旁，先____________ ，接著____________，然后____________，又____________，再____________，接著____________，最后____________。

指名回答，教師相機評價：同學們不僅細致觀察了老師的動作，而且加入了自己的想象，真不錯！

2.原來，用心觀察身邊的一切，就會捕捉到很多有趣的細節！寫小動物的文章也不例外，常言道，“三分文章七分改”，我們一起來評改習作，讓我們的習作變得更精彩！

[設計意圖]通過回憶老師進教室的一系列動作導課，要求學生口頭表達出來，調動學生的興趣，教師引導學生細致觀察，開展想象，為之后的習作修改奠定基礎。

二、明確要求，誦讀標準

1.還記得寫作文之前，老師對你們提出的習作要求嗎？快快讀一讀，并將習作要求牢記心間，做到不跑題。

2.教師出示習作要求：

（1）按順序描寫小動物的外形，加入修飾詞語，運用比喻、擬人等修辭方法；

（2）具體寫出小動物的生活習性，突出小動物的特點，表達對小動物的喜愛之情；

（3）字數350字左右。

3.教師出示評分標準：一類文

（1）字跡工整，美觀，敘述有條理；

（2）語句通順，能用完整的句子表達出自己的感受；

（3）內容具體，能緊緊圍繞主題把意思表達清楚。

[設計意圖]復現習作目標，令學生加深印象，做到心中有數，為評改習作活動提供依據，以便學生能有的放矢地進行評價、修改并完善習作。

三、好文共賞，學習積累

1.通過上節課的學習，同學們按照框架認真撰寫了習作。有幾位同學的習作寫得語句通順，感情真摯，讓我們一起來看看。

2.出示，作者自讀片段。

片段一：這只小鴨子可愛極了！它渾身都是黃毛，黃得]有一點兒雜色。它有著一雙烏黑的眼睛，像兩顆黑色的玻璃球。它還有一張扁扁的嘴巴，嘴巴旁邊鑲嵌著兩個小小的鼻孔。我從來都沒有見過它的耳朵，可能是被毛遮擋住了。除了這些，它還有一雙扁扁的腳蹼，橘紅橘紅的。還有一條短短的尾巴，可漂亮了。

――《小鴨子》

片段二：這只小鸚鵡十分可愛，它的頭頂長著黃顏色的羽毛，就像是戴著一個黃色鴨舌帽。它還有小巧玲瓏的面孔，它的眼圈是銀白色的，一根銀線把小眼睛圈了起來，雖然它的頭很小，轉動起來卻特別靈活。它的嘴是向下倒鉤形的，非常細小，越往下越尖。舌頭呢，細小得像一根線，但很靈活。鸚鵡的翅膀很小但是很長，上面長了五顏六色的羽毛，特別漂亮，爪子十分銳利。

――《小鸚鵡》

片段三：別看烏龜個頭小，樣子可威武啦！它穿著一件深褐色的格子外衣，十分堅硬，就像古時候將軍的盔甲一樣，它背上有像六邊形一樣的格子。它的頭是三角形的，頭的最前部有兩個小鼻孔，鼻孔的后上方是兩個滾圓的小眼睛，脖子長長的。

――《小烏龜》

3.請同學們仔細地默讀幾遍，想一想：他們寫得好嗎，好在哪里？

4.教師相機評價：

（1）外形描寫中抓住小動物的特點，用總分段式能使我們的文章內容層次清楚，讀起來通俗易懂。（板書：抓住外形特點）（副板書：總分段式）

（2）外形描寫中加入修飾詞語，運用比喻、擬人等修辭手法豐富表達，可使小動物的形象栩栩如生。（板書：寫具體）

（3）外形描寫可以從頭到腳地寫，也可以先寫整體、再寫局部。（板書：有順序）

5.對照評語分享好文：

（1）運用總分段式的同學給大家分享一下你這一段外形描寫的中心句。請得到“結構好！條理清楚”評語的同學也來當當小老師。

（2）參看老師給你寫的評語，請得到“語句生動具體”的同學讀一讀你畫波浪線的句子。

篇8

我家有一只小狗，它叫笨笨，長長的臉上有一雙玲瓏的黑眼睛，一條短粗的尾巴和一身金色的毛，我為什么要叫它“笨笨”呢？因為你一出門它就歪著腦袋看你，在時在晚上出門去超市回來時，它每次都會忘記你是誰，撲上去用鼻子聞你，你不得不大叫一聲“笨笨”！聽出是主人后，它就會耷拉著耳朵，低著頭走到別的地方。這下你知道為什么叫它“笨笨”了吧！

它吃東西的時候像犯了錯似的埋著頭，一大盆的東西五分鐘不到就全解決了。

它睡著的時候像被槍打中了似的，四腳朝地，你看著都不忍心叫醒它。

它有時會抓幾只麻雀玩玩，有時也會扒幾下門，讓你以為來客人了，可開門一看，竟是它搞的鬼，弄的你又好氣又好笑。

這就是我家又淘氣，又懶惰的“笨笨”。

篇9

大自然中有許多可愛的小動物，但是我最喜歡的動物要數小白兔了。

小白兔是一種可愛的動物，非常討人喜愛。它四肢靈活，行動敏捷。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對紅寶石般的紅眼睛。小白兔還有一個獨一無二的三辨唇，身上雪白的毛就像一位亭亭玉立的白雪公主。一條毛茸茸的小尾巴總是向上翹著，顯得格外高貴。

小白兔最喜歡吃紅蘿卜和大白菜，只見它們低著頭，張著嘴，兩顆大門牙露在外面，用兩只前爪不停地往嘴里送食物。不一會兒，籠子里的食物就被它們消滅的空空如也。

篇10

全知識,我喜歡的風味食品,給老師的一封信,我的理想小我最喜歡的小動物

那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。我最喜歡的小動物

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……感恩父母,我最敬佩的人,小學