桃園結(jié)義范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇桃園結(jié)義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

公元3000年，人類終于發(fā)明了時(shí)空機(jī)，坐上這種機(jī)器，人即可以超越未來，也可以回到過去。福娃有幸成為這批使用者，他坐上`了時(shí)空機(jī)，想:“我要去哪里呢？他想了片刻:”對了，三國時(shí)期不是有個(gè)桃園三結(jié)義嗎？為何我也不去湊湊熱鬧呢？”于是，福娃按了下按鈕，時(shí)空機(jī)在一剎那間回到了三國時(shí)期。

這時(shí)，已經(jīng)是深夜了，整個(gè)豪宅大院靜悄悄的。還沒等福娃反應(yīng)過來，一群人拿著火把向福娃沖過來，嘴里喊:“抓賊?。∽ベ\??！”就這樣，福娃莫名其妙地被抓了起來。第二天清早，福娃被押到大堂上?！按竽懙竺?，竟敢偷本王的東西！”福娃抬頭一看，天啊~~~~劉備！旁邊還站著紅臉的關(guān)羽和黑臉的張飛?！斑@是什么？劉備大吃一驚“怎么人不像人，鬼不像鬼？”“我？”福娃笑了笑，說:“我是未來的人！”“未~~~未來？”劉備，張飛，和關(guān)羽都半信半疑，“喏，這就是未來的東西，這叫做~~~手機(jī)！”福娃拿著手機(jī)向大伙炫耀了一番?！笆蛛u”上什么？”劉備好奇的問，“這東西不像雞啊！”“手機(jī)”不是什么雞鴨魚肉的，這東西可以給遠(yuǎn)方的人通話呢！“福娃按了按手機(jī)上的按鈕。張飛搶先說:”它可以跟飛鴿傳書一樣給遠(yuǎn)方的人報(bào)平安嗎？“那當(dāng)然！”福娃不屑一顧地地說。”這可是個(gè)好東西啊！什么雞??？”關(guān)羽連忙走過來仔細(xì)地看了看手機(jī)?！安皇鞘裁措u，而是手機(jī)，看，這樣寫的！”福娃拿毛筆在紙上寫了“手機(jī)”二字?！翱床欢喼笔翘鞎?！”劉備，張飛和關(guān)羽異口同聲地說?！鞍?！”福娃說不清。“看，這是手提電腦，注意，別問是什么！”福娃像變魔術(shù)似的從時(shí)空機(jī)里拿出手提電腦，說。接下去，福娃給他們?nèi)私榻B了MP3機(jī)器人玩具，吸塵器，洗衣機(jī)```````這些現(xiàn)代東西把劉備三人搞得頭暈?zāi)X漲。

劉備見福娃有這么多的好東西，必能助他成就大事，便討好福娃:“哎，小兄弟，咱們不打不相識(shí)，你叫什么？“我叫福娃！”福娃自豪地說?！鞍?？福娃？啊，福娃弟，你樂不樂意做我們的四弟？四弟？”福娃覺得這是無比的光榮，便答應(yīng)了:“好啊！”于是，四人便來到院子里，每人手里拿著香火，一起把手舉過頭頂，面向蒼天;’蒼天作證。“我劉備。”我關(guān)羽?！拔覐堬w。”我福娃?！敖窈笥懈Ｍ?，有難同當(dāng)。不求同年同月同日生，只求同年同月同日死！”日子天長地久，轉(zhuǎn)眼就過了幾個(gè)月，蜀國變得十分先進(jìn)。該回去了，劉備三人都戀戀不舍，福娃把手機(jī)送給了劉備。劉備緊緊地握住了福娃的手，說:“好兄弟，哪天再來看看我們幾個(gè)哥兒們呀！”“我知道了！”福娃的不舍頓時(shí)化為一攤淚水，像斷了線的珠子一樣，不斷往下落。又是在一剎那間，福娃回到了3000年。

一下時(shí)空機(jī)，一大群記者擁過來，向福娃問長問短，閃光燈使福娃的眼睛好不難受，這么久沒回來，可真不適應(yīng)呀！

篇2

自打劉備、關(guān)羽、張飛相識(shí)后，他們準(zhǔn)備去桃園結(jié)義。

這天正是一個(gè)好天氣，劉、關(guān)、張三人來到張飛的桃園，卻不料沒有香來代替，張飛正想叫家丁去買，忽聽劉備說：“沒有香就用這個(gè)?！闭f完從煙盒里掏出了三支香煙，張飛見了問：“這是啥東西??？”“這你就土老冒了吧，這叫香煙?！眲渚头纸o每人各一支。剛點(diǎn)燃香煙，環(huán)保局的人就來了：“喂喂，這里不許抽煙??！”說完就各罰款70美元，劉、關(guān)、張三人只好在家里偷偷地點(diǎn)香煙、拜把子。把子拜完了，劉備是大哥，關(guān)羽是二哥，張飛是三弟，劉、關(guān)、張三人由于沒錢買武器就蒙上臉，夜晚去武器鋪偷武器。劉備盜得的是一把雙股劍，這可是少有的劍；關(guān)羽的是一把青龍偃月刀，這把刀削鐵如泥鋒利的很；張飛的是一桿杖八點(diǎn)鋼矛。他們收拾好盤纏后就帶著盜來的武器去參軍了。

誰料到了城門后，他們瞅見墻上有三張通緝令，畫的正是他們。他們見了忙把草帽壓低，準(zhǔn)備跟隨著人群出城門，可是守城的士兵看見了他們的一舉一動(dòng)，忙指著他們喊起來：“他們就是盜寶的人，快捉住他們?！眲?、關(guān)、張三人急忙丟掉草帽逃命，很快一大批士兵來了，士兵一見他們連忙追了上去，可是這三只猛虎也敵不過群狼，很快他們就被捉住了，被投進(jìn)了班房里，罪名是：盜寶。他們把世上最罕見的三個(gè)兵器都盜來了。

欲知?jiǎng)?、關(guān)、張三人如何，且聽下回分解。

篇3

關(guān)羽、張飛、劉備三兄弟，他們打仗很勇猛，屢戰(zhàn)屢勝，但他們各有所長，各有所短，關(guān)羽太過自信，張飛有勇無謀，這劉備生性驕傲，最后，他們還是太過沖動(dòng)，以為自己百戰(zhàn)百勝，結(jié)果還是死。

關(guān)羽、張飛、劉備，由于不聽諸葛亮連吳抗曹的方案，一個(gè)個(gè)被曹操輕易殺死。

人不能太過驕傲，它使關(guān)羽、張飛、劉備三人太輕敵，最后，還是落于死的下場，他們?nèi)水?dāng)中，有誰能聽諸葛亮的計(jì)策？想當(dāng)年，諸葛亮還是個(gè)神算子呢。

我也不喜歡血腥味兒，人類為什么要戰(zhàn)爭，為什么要自相殘殺，只有少數(shù)人討厭戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭會(huì)有什么好處呢？可能是地盤吧，可誰又想到了無辜的百姓，他為了能捍衛(wèi)自己國家，寧死不屈，而你們有說：“是他們自找的！”不，這是一個(gè)借口天大的借口。

美、英聯(lián)軍攻伊拉克，他們?nèi)隽艘粋€(gè)天大的謊，他們逆天而行，使世界痛恨。

篇4

根據(jù)市委、市政府的要求，按照市衛(wèi)生局的安排部署，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)衡水跨越發(fā)展”為主題，在全市黨員干部中繼續(xù)深入開展解放思想大討論活動(dòng)。今天，我們在這里召開這個(gè)會(huì)議，目的就是為了落實(shí)好上級下達(dá)的會(huì)議精神，把解放思想大討論活動(dòng)繼續(xù)穩(wěn)步、扎實(shí)的進(jìn)行下去，推動(dòng)我院衛(wèi)生工作更好更快的發(fā)展。下面我講三點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識(shí)開展解放思想大討論活動(dòng)的意義

（一）解放思想是伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的一項(xiàng)長期任務(wù)，必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)展，站在新的歷史起點(diǎn)上不斷深入進(jìn)行。

開展解放思想大討論活動(dòng)是促進(jìn)貫徹落實(shí)十七大精神的重要途徑。黨的十七大對衛(wèi)生改革提出了新的要求，貫徹十七大精神，就必須要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和一系列的新思想、新理念、新觀點(diǎn)、新論斷，必須要繼續(xù)深入的解放思想。只有深入學(xué)習(xí)，才能真正把握十七大的精神實(shí)質(zhì)，用十七大精神武裝頭腦，切實(shí)把思想統(tǒng)一到新的發(fā)展方針政策上來；只有繼續(xù)深入解放思想，才能與時(shí)俱進(jìn)，用更新的發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展舉措指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，創(chuàng)造性的貫徹落實(shí)中央精神，加快發(fā)展步伐。

（二）對于我院來說，解放思想大討論活動(dòng)既是我市加快發(fā)展的需要，同樣也是我院實(shí)現(xiàn)新跨越的需要。

解放思想的大討論，能夠使我們看到差距，找到位置。對于我院來說，首先要解決認(rèn)識(shí)問題，堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念。使我們的思想有一個(gè)大的解放，作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變；其次，要解放思想問題，努力開拓創(chuàng)新、敢為人先的濃厚氛圍，努力形成腳踏實(shí)地、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣，努力形成服務(wù)發(fā)展、事事為民的強(qiáng)大合力，解決個(gè)別人滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平平淡淡缺乏工作激情的傾向；再次，要解決工作中的實(shí)際問題，在全心全意為患者服務(wù)的前提下，搞好研究實(shí)踐，認(rèn)真謀劃奮斗目標(biāo)，作好全院的發(fā)展規(guī)劃和文明建設(shè)。事實(shí)證實(shí)，經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和整改我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯请x我們的目標(biāo)還有一定的差距。因此，在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們必須重新審視自己，找到自己正確的位置，努力學(xué)習(xí)引進(jìn)一些大醫(yī)院的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，總結(jié)吸取我們自身的缺點(diǎn)和教訓(xùn)，找到發(fā)展自己最佳的辦法，與時(shí)俱進(jìn)、銳意改革、勇于創(chuàng)新。這樣我們才能保持良好的醫(yī)德修養(yǎng)和醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不被社會(huì)所淘汰，才能在激烈殘酷的競爭中立于不敗之地。

（三）開展解放思想大討論是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

深入開展解放思想大討論，有利于促使廣大干部職工特別是黨員干部拋棄經(jīng)驗(yàn)主義和慣性思維，破除一切阻礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念束縛、體制機(jī)制束縛；有利于增強(qiáng)黨員干部的發(fā)展眼光和戰(zhàn)略思維，在更高層次上拓寬工作思路，完善工作舉措，帶領(lǐng)干部職工進(jìn)一步加大力度推進(jìn)改革開放。為此，廣大職工都要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，有一種強(qiáng)烈的時(shí)代緊迫感，有一種強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，有一種強(qiáng)烈的歷史使命感。通過大討論，大家要解決思想、轉(zhuǎn)變觀念，樹立自我加壓、開拓創(chuàng)新的意識(shí)；大家要增強(qiáng)只要思想不怕難，辦法總比困難多的意識(shí)，確立自信不能自滿、自強(qiáng)不能自負(fù)的思想觀念，對自己的工作和取得的成績、對存在的差距有更全面的認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大討論活動(dòng)扎實(shí)有效的進(jìn)行

領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部以及各黨小組成員，要充分結(jié)合前段時(shí)間的活動(dòng)，切實(shí)起模范帶頭作用，積極帶動(dòng)全院干部職工繼續(xù)全面開展解放思想大討論活動(dòng)，將大討論活動(dòng)的意義落到實(shí)處。

（一）健全組織，落實(shí)責(zé)任。

成立相應(yīng)的組織和工作班子，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，真正把大討論活動(dòng)抓緊抓好，抓出成效。按照實(shí)施方案要求，做好大討論的各項(xiàng)工作。

（二）加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效。

結(jié)合自身實(shí)際，采取有效措施，確保大討論活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。要把工夫下在解決具體問題上，要針對我院的具體情況剖析具體問題，分析具體原因，制定具體措施。對自身存在的與跨越發(fā)展不相適應(yīng)的思想、觀念、作風(fēng)做徹底的反省和徹底的改革。

（三）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)

解放思想的最終目的是為了推動(dòng)工作，促進(jìn)發(fā)展。大討論活動(dòng)的成效也要用工作成效和發(fā)展成果來檢驗(yàn)。新年度衛(wèi)生工作的任務(wù)很重，各主管領(lǐng)導(dǎo)、各科室都要統(tǒng)籌考慮合理安排，努力做到解放思想大討論與推動(dòng)當(dāng)前工作兩不誤，兩促進(jìn)，使我院的衛(wèi)生事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、幾點(diǎn)要求

為了使這次教育思想大討論活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)效，現(xiàn)在我對這次大討論活動(dòng)提出幾點(diǎn)要求。

1、進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展理念。更新發(fā)展理念，廣開思路，面對改革的新形勢，準(zhǔn)確把握我院發(fā)展的基本情況，以新的發(fā)展理念指導(dǎo)新的發(fā)展實(shí)踐。全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)開展這次思想大討論的重要意義，以主人翁的態(tài)度積極參加這場思想大討論，在“突破”上下工夫。

2、高度重視，精心組織。我院各科室要高度重視，精心組織，認(rèn)真把握好大討論的每一個(gè)環(huán)節(jié)，組織好每一個(gè)階段的重點(diǎn)。各科室要精心籌劃安排，使大討論活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果四落實(shí)，認(rèn)真聽取職工的意見，切實(shí)把大討論作為一次學(xué)習(xí)提高、統(tǒng)一思想和增強(qiáng)凝聚力的過程。

3.加強(qiáng)督導(dǎo)，搞好宣傳。辦公室、宣教科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部要協(xié)助做好思想大討論的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)、督促和檢查工作，做好各階段情況的匯總和宣傳工作。

篇5

我喜歡讀書，特別是《三國演義》。我對魏國的“五子良將”和蜀國的“五虎上將”佩服得可謂是五體投地，尤其是關(guān)羽。

沒想到，剛剛上六年級時(shí)就遇見了一個(gè)“關(guān)羽”。

一個(gè)陽光明媚的午后，小白氣喘吁吁地跑來對我說：“至誠，徐老師叫你去她辦公室，說是來了一個(gè)新生。”我是班上的班長兼“內(nèi)務(wù)大臣”每一年的新生都是由我接待的，每一次老師都會(huì)叫我?guī)律桨嗌献晕医榻B。我不敢怠慢，大步流星地走向主任辦公室。

才剛剛走到辦公室門口，就和一人撞了個(gè)滿懷。

我連連道歉：“對不起！對不起！”抬頭一看，呀，不得了了！對方問我說：“你是張至誠？”“小文？”“你們認(rèn)識(shí)？”徐老師一臉迷惑。“沒啥！”我顧不得三七二十一，拉著他沖向教室。

忘了介紹，小文是我幼兒園的同班同學(xué)。

我和阿伊早就計(jì)劃拜把子了，他張飛，我劉備，這下倒好，又來了關(guān)羽，這次，我找來阿伊和小文，商量拜把子的事。“這次結(jié)義主題叫什么？”我問小文。“哦哦！”阿伊叫道，“叫‘生死三角戀’！”靠，忍無可忍了，重拳出擊，把阿伊頭上打了個(gè)大包。（阿伊是咱班出了名的欠揍一類）“拜托，咱三都是男的！”小文提醒道。“那就叫‘三角同性戀’！”阿伊不死心，叫道。“哎，就叫‘桃園三結(jié)義’好了！”小文說。

這下好了，三人一拍即和。拜了把子，我想既然有了“劉關(guān)張”，那該有“蜀魏吳”吧？所以我將中原（教室）分成了分成了三份，靠窗東邊的三組分為“東吳”，那兒地大物博，“水產(chǎn)”（學(xué)習(xí)不好，而又生存在官職靠下游的人，簡稱水產(chǎn)）豐富，又有長江（組與組之間的走道間，屋頂漏水，叫長江）天險(xiǎn)，可謂“東吳”；而中間五組叫“蜀漢”，那兒山川起伏（地板上的小坑），武官（像體育委員，勞動(dòng)委員）眾多，一到夏天又有風(fēng)扇助威，堪稱“蜀漢”；剩下的兩組為“魏國”，有鐵騎（望風(fēng)的，老師來了報(bào)信給咱們）百匹，文官（寫作能手和學(xué)習(xí)委員）數(shù)員，發(fā)展迅速，叫做“魏國”。我又正好坐在“蜀漢”區(qū)，我又是班長，那我豈不是劉皇叔劉備了嗎？

那時(shí)又是老師講課文《桃花園記》的時(shí)候，就好比桃園，想象桃園里，三人結(jié)義，多么浪漫的情形……

后來，我把這事發(fā)到了網(wǎng)上。（以下是評論）

小關(guān)：還不如“生死三角戀”呢！＠＾＾＠

呆瓜王：→＿←

你的回眸，讓我吐了三天三夜：頂一樓！

篇6

1、推薦陣容1：劉備+關(guān)羽+張飛

這套組合陣容可以算的上是蜀國的國家隊(duì)了，桃園結(jié)義的三位武將，可以激活緣分桃園結(jié)義的效果。在第5回合的時(shí)候全體友軍可以擁有長達(dá)回合的一個(gè)抵御效果，關(guān)羽張飛二人則是可以很好的打出一個(gè)控制以及減防的作用。配上劉備的一個(gè)續(xù)航效果，在持久戰(zhàn)中是個(gè)非常不錯(cuò)的組合陣容。

2、推薦陣容2：呂布+貂蟬+董卓

這套陣容主要以呂布貂蟬組合為核心打法的一個(gè)搭配。呂布貂蟬兩人組合可以觸發(fā)緣分效果“美人連環(huán)計(jì)”，不僅可以全體的武力值，并且在第五回合的時(shí)候還有幾率可以閃避。同時(shí)董卓呂布都是具有高額爆發(fā)輸出的兩個(gè)武將。這套組合可以為全體增加大幅度的屬性加成。是非常的強(qiáng)勢的一套組合，不足的地方就是沒有續(xù)航治療效果。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

東漢末年，曹操坐著“寶馬”汽車，吃著雪茄、帶著鐵騎，在城里走來走去，想買一臺(tái)好的電腦，比如“臉想”的那些大牌子，但次次都被別人搶了，因?yàn)樗莻€(gè)大腦只會(huì)講價(jià)錢，把100000000元的東西講到只用10塊，這也是他爸爸讓位給他的首要原因。

在一個(gè)破爛不堪的房子里，張飛、劉備、關(guān)羽，在商討國家大事。“喂，這個(gè)兵要小一點(diǎn)！”“不，不夠放了！”“你不可以把他吃了嗎？”這是張飛和關(guān)羽說的，他們的那個(gè)“兵”其實(shí)是“冰”他們兩在商討如何把這條魚放進(jìn)一塊冰里，他們已經(jīng)用了幾十支膠水了。“功夫不負(fù)有心人，我終于賣完白菜嘍！”這是劉備說的，他是買白菜的大老板，已經(jīng)賣完了三噸的大白菜了。他的白菜每一平方米都有三十千克農(nóng)藥，已經(jīng)把百多個(gè)人吃死了，但就是死人不會(huì)泄漏秘密，直到今天還沒有人知道這個(gè)秘密。

結(jié)義開始了，他們在“逃園”結(jié)義，他們本來都是非常嚴(yán)肅的，但張飛一的一句話把這氣氛搞破了：“哥們，這有職業(yè)保險(xiǎn)嗎？”這一說，把哥們都鎮(zhèn)住了。

篇8

我關(guān)羽，姓關(guān)名羽字云長，河?xùn)|解良人。本人身長九尺，髯長二尺，面如紅棗，唇若?蛑??し镅郟?圓廈跡?嗝蔡錳茫??緦萘藎?慌?醞?

自從桃園三結(jié)義之后，就隨大哥劉備，三弟張飛共赴疆場，精誠團(tuán)結(jié)，共保大哥，不幸敗走麥城，被孫權(quán)所殺，終年五十五歲。戎馬一生，馬革裹尸，悲喜樂哉！

多少次血染戰(zhàn)袍，取敵軍首級如探囊取物，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，立下戰(zhàn)功赫赫；多少兄弟生離死別，壯烈一生，歷經(jīng)風(fēng)雨，潮起潮落。

想當(dāng)年，桃園三結(jié)義，三兄弟共發(fā)誓：“雖非同年同日生，但愿同年同日；有福同享，有難同當(dāng)；如有背叛，天誅地滅！”豪氣沖天，一碗熱血酒，一飲而進(jìn)。擁戴大哥建立蜀國，從此天下三分而立。

征途艱難，僅舉一例：三兄弟大戰(zhàn)后失散，被曹操收留，替他斬顏良，擒文丑，知恩圖報(bào)；知道大哥下落，不顧攔阻，過關(guān)斬將，不顧一切回到大哥身邊。

最后輕敵驕傲，敗走麥城，為孫權(quán)所殺，以悲劇結(jié)束，不過就義當(dāng)日，我也是站著死，未辱沒這一身英名。

篇9

【關(guān)鍵詞】 中醫(yī)藥信息學(xué)；數(shù)據(jù)資源；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)整合

本研究通過分析中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫資源的類型、特點(diǎn)和中醫(yī)藥資源存在的問題，提出基于現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫資源與結(jié)構(gòu)，參考現(xiàn)有資源整合技術(shù)，從數(shù)據(jù)層、物理層、基礎(chǔ)層3個(gè)方面入手，并結(jié)合體系構(gòu)建等相關(guān)的資源深層整合技術(shù)，探討構(gòu)建中醫(yī)藥數(shù)據(jù)資源結(jié)構(gòu)圖譜的實(shí)際解決方案。

1 中醫(yī)藥數(shù)據(jù)資源現(xiàn)狀與問題

中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作起源于1985年，目前，已經(jīng)建立了覆蓋中醫(yī)藥學(xué)科的復(fù)雜的多類型數(shù)據(jù)庫，總數(shù)據(jù)量約200 G，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫收集年代跨越58年。數(shù)據(jù)庫建設(shè)主要包括單表數(shù)據(jù)庫、結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)。目前，中醫(yī)藥現(xiàn)代資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè)已經(jīng)具有一定的規(guī)模，已經(jīng)形成以中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心與分中心為主體的中醫(yī)藥文獻(xiàn)型及事實(shí)型數(shù)據(jù)庫群，幾乎涉及到中醫(yī)藥信息的方方面面。

然而這些資源庫群是徹底異構(gòu)的，從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)，到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)；從命名方式，到數(shù)據(jù)格式、結(jié)構(gòu)模型、用戶界面，都有可能完全不同，目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范能夠?qū)@個(gè)各個(gè)層次的異構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束。中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心缺少完整解決方案。1.1 局部有序、整體無序

從某一種具體資源的角度來看，他們都是經(jīng)過一定程度加工整序，具有統(tǒng)一的分類體系和檢索界面。但從全局的角度來，中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心擁有的各種資源是一個(gè)個(gè)的“信息孤島”， 各種資源內(nèi)容交叉，信息重復(fù)，關(guān)聯(lián)度低，用戶查找資料時(shí)不但要在多個(gè)數(shù)據(jù)庫中來回穿梭、重復(fù)操作，還要精通各種不同數(shù)據(jù)庫、不同界面的數(shù)字資源系統(tǒng)檢索技術(shù)，否則便難以查全或查準(zhǔn)所需要的資料。

1.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

各種不同類型的數(shù)字資源不但采用Oracle、mySQL、SQL、Access等不同的數(shù)據(jù)庫物理模型或半結(jié)構(gòu)、非結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，而且在對資源的描述與揭示時(shí)沒有采用元數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)元、數(shù)據(jù)模式等標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)庫字段與數(shù)據(jù)表命名差異性較大，例如：“ZZ”表名對應(yīng)數(shù)據(jù)字段名就有“主治”、“著作”、“作者”等。

1.3 數(shù)據(jù)來源多途徑與數(shù)據(jù)版本復(fù)雜

中醫(yī)藥數(shù)據(jù)資源是指中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心與分中心收集的各類型專業(yè)數(shù)據(jù)，這部分資源數(shù)量眾多，構(gòu)成了學(xué)術(shù)數(shù)字資源的主體，現(xiàn)已成為重要的文獻(xiàn)來源。從文獻(xiàn)類型上看，有期刊、圖書、會(huì)議論文、學(xué)位論文等；從文獻(xiàn)級別上看，有題錄、文摘、全文等不同的層次。自建數(shù)據(jù)庫有多種載體、多種形式、多種類型、分散異構(gòu)的信息資源，這些數(shù)據(jù)庫形成時(shí)間長，數(shù)據(jù)更新多次，缺少清晰的資源定義與描述。

1.4 系統(tǒng)平臺(tái)與應(yīng)用程序各異

各種不同類型的數(shù)字資源有著不同的系統(tǒng)平臺(tái)；不同的數(shù)據(jù)資源存在著過程數(shù)據(jù)的不同服務(wù)方式，例如：期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、結(jié)構(gòu)型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、分析結(jié)構(gòu)型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫；同時(shí)，數(shù)據(jù)表存在著基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、粗表數(shù)據(jù)庫、細(xì)表數(shù)據(jù)庫、單元素?cái)?shù)據(jù)庫等，部署在共建、共享的服務(wù)器上，也給數(shù)據(jù)管理帶來麻煩。

2 數(shù)據(jù)資源與結(jié)構(gòu)整合技術(shù)

2.1 數(shù)據(jù)資源整合

整合的實(shí)質(zhì)就是各個(gè)單獨(dú)事物共同遵循統(tǒng)一的原則、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定，打破原來的界限形成有機(jī)的統(tǒng)一體。數(shù)據(jù)資源的整合[1]，英文可譯作“digital resource integration”，就是通過各種手段和工具將已有的信息資源集成起來，并按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行組織，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享，為用戶提供條理化的信息服務(wù)，為后續(xù)信息的管理與使用提供規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)信息的增值利用。

數(shù)字資源整合主要集中在數(shù)據(jù)集的整合和應(yīng)用的整合兩個(gè)方面，再具體細(xì)分還可以劃分為數(shù)據(jù)集成、信息集成、信息系統(tǒng)集成及業(yè)務(wù)(或工作流)集成等4個(gè)階段。

通常數(shù)據(jù)資源整合的范圍可以包括4個(gè)方面。①數(shù)據(jù)整合：數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、主題數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、基于語義的全局?jǐn)?shù)據(jù)視圖。②應(yīng)用整合：使用統(tǒng)一用戶認(rèn)證、使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換、使用門戶實(shí)現(xiàn)應(yīng)用集成。③內(nèi)容整合：信息規(guī)劃、信息導(dǎo)航、統(tǒng)一搜索、信息專題、信息門戶。④流程整合：統(tǒng)一數(shù)據(jù)采集加工處理流程、統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理、統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問和調(diào)用接口。

信息資源整合根據(jù)系統(tǒng)論的原則，依據(jù)一定的需要，對各個(gè)相對獨(dú)立系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)對象、功能結(jié)構(gòu)及互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行融合、類聚和重組，重新構(gòu)建一個(gè)新的有機(jī)整體，形成一個(gè)效能更好、效率更高的新的信息資源系統(tǒng)。目前，數(shù)字資源整合的方式主要包括：基于OPAC資源系統(tǒng)的整合、基于數(shù)字資源導(dǎo)航的整合、基于異構(gòu)數(shù)據(jù)庫跨庫檢索的整合、基于數(shù)字圖書館應(yīng)用系統(tǒng)的整合等。

2.2 數(shù)據(jù)資源整合技術(shù)[2]

2.2.1 DOI技術(shù)

DOI(Digital Object Identifier)由International DOI Foundation組織構(gòu)造。該系統(tǒng)提供了一個(gè)框架，為數(shù)字環(huán)境中的數(shù)字對象分配唯一的、永久性的標(biāo)識(shí)，方便該對象被管理和使用。DOI系統(tǒng)由4部分構(gòu)成：申請DOI；創(chuàng)建對指定DOI對象的描述；解析系統(tǒng)；規(guī)則。

2.2.2 SFX技術(shù)

SFX即Special Effects Cinematography，它是比利時(shí)根特大學(xué)的薩姆堡爾為首的研究小組提出的。通過Open URL框架把復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫之間的互連通過簡單的鏈接完成。

2.2.3 Web Services技術(shù)

Web Service是為實(shí)現(xiàn)“基于web無縫集成”的目標(biāo)而提出的全新概念，希望通過Web Service能夠?qū)崿F(xiàn)不同的系統(tǒng)之間能夠用“軟件-軟件對話”的方式相互調(diào)用，打破軟件應(yīng)用、網(wǎng)站和各種設(shè)備之間格格不入的狀態(tài)。

2.2.4 地域性索引服務(wù)平臺(tái)技術(shù)

A.N.ZINCIR-HEYWOOD提出一個(gè)地域性索引服務(wù)平臺(tái)(Domain Index Server)，建議依靠一個(gè)索引去創(chuàng)建成主要的原文獻(xiàn)索引，這個(gè)通常是軟件系統(tǒng)，能夠在異構(gòu)信息支撐下自動(dòng)行動(dòng)(搜索)的系統(tǒng)。

2.2.5 MAP資源整合系統(tǒng)

INNOPAC公司推出的MAP (Millennium Access Plus)是一個(gè)集成的資源整合系統(tǒng)，它可實(shí)現(xiàn)不同信息資源的動(dòng)態(tài)鏈接。這些資源包括全文電子資源、題錄和文摘數(shù)據(jù)庫、書目數(shù)據(jù)庫、圖書館在線書目系統(tǒng)、圖像數(shù)據(jù)庫及搜索引擎等其他Web資源。

2.2.6 OAI標(biāo)準(zhǔn)整合模式

OAI是指open archives initiative，它的目標(biāo)是發(fā)展和促進(jìn)互操作標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)內(nèi)容數(shù)據(jù)的有效傳播。①數(shù)據(jù)提供者：提供元數(shù)據(jù)的Web服務(wù)器。②服務(wù)提供者：向數(shù)據(jù)提供者發(fā)出請求并且利用得到的元數(shù)據(jù)構(gòu)建增值服務(wù)。③存儲(chǔ)體：由數(shù)據(jù)提供者管理的可以在網(wǎng)上訪問的服務(wù)器，它提供服務(wù)提供者需要采集的元數(shù)據(jù)。④采集器：在服務(wù)提供者方作為從存儲(chǔ)體中搜集元數(shù)據(jù)的一種應(yīng)用工具。

2.2.7 情報(bào)源圖譜

美國國立醫(yī)學(xué)圖書館主持了一項(xiàng)長期研究和開發(fā)計(jì)劃，即統(tǒng)一醫(yī)學(xué)語言系統(tǒng)(UMLS)，其項(xiàng)目中有一個(gè)是關(guān)于生物醫(yī)學(xué)機(jī)讀信息資源的情報(bào)源圖譜，其目的是利用超級敘詞表和語義網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)情報(bào)源與特定提問的相關(guān)性；有效組織信息資源，為用戶提供特定信息源的范圍、功能和檢索條件等人工可讀的信息；自動(dòng)連接相關(guān)信息源；在一個(gè)或多個(gè)情報(bào)源中自動(dòng)檢索并自動(dòng)組織檢索的結(jié)果[3]。

3 構(gòu)建中醫(yī)藥數(shù)據(jù)資源結(jié)構(gòu)圖譜

3.1 中醫(yī)藥數(shù)據(jù)資源結(jié)構(gòu)圖譜框架(見圖1)

3.2 中醫(yī)藥數(shù)據(jù)資源結(jié)構(gòu)圖譜內(nèi)容

3.2.1 物理層

系統(tǒng)運(yùn)行的硬件、軟件環(huán)境，解決如何為應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)一的支撐環(huán)境，支持應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)作。

3.2.2 基礎(chǔ)層

位于物理互連的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議之上，用于標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化描述數(shù)據(jù)，為更上層的數(shù)據(jù)交換提供基礎(chǔ)性支持的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范?；A(chǔ)性協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)又可以劃分為數(shù)據(jù)描述層面和數(shù)據(jù)訪問層面。前者主要包括元數(shù)據(jù)、XML、RSS，后者主要包括開放數(shù)據(jù)庫互連標(biāo)準(zhǔn)(ODBC)等。在數(shù)據(jù)描述層面內(nèi)部，RSS具有提供內(nèi)容聚合的功能，是為實(shí)現(xiàn)內(nèi)容聚合而制定的一種信息描述、組織的規(guī)范，但它也具有資源發(fā)現(xiàn)、的功能，更是一種新形式的描述規(guī)則。因此，將RSS歸入基礎(chǔ)的描述層面標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)確的說，RSS本身也是基于XML格式的，其實(shí)是XML成功應(yīng)用的一個(gè)典型。從這一層總體來看，這些基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范(除了RSS之外)，大多數(shù)都不是專門為解決資源整合的問題而制定的，主要是從信息組織、跨異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的互連、互訪用途出發(fā)的。但是，它們確為更好地實(shí)現(xiàn)資源整合提供了有力的支持。

3.2.3 數(shù)據(jù)層整合

旨在屏蔽各數(shù)據(jù)源異構(gòu)性，使得各數(shù)據(jù)源之間能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換與交互，令用戶可透明地訪問多個(gè)數(shù)據(jù)源。要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)整合，必須對數(shù)據(jù)進(jìn)行跨數(shù)據(jù)源的收集、組織、處理與集成。根據(jù)整合系統(tǒng)與數(shù)據(jù)源之間交互的特點(diǎn)，又可以分為3種形式：基于聯(lián)邦的整合、基于采集的整合、基于鏈接的整合；數(shù)據(jù)層整合協(xié)議的重點(diǎn)是解決系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)交互。

整合揭示以下功能。①不同文獻(xiàn)層次、級別的指引關(guān)系：題錄信息標(biāo)引信息文摘信息全文結(jié)構(gòu)信息，一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)之間的對應(yīng)聯(lián)系。②中心數(shù)字資源和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源之間的交叉、重復(fù)和互補(bǔ)關(guān)系：全文數(shù)據(jù)庫與中心文獻(xiàn)相重復(fù)的部分；又如PUBMED的生物醫(yī)學(xué)資源中的期刊包括絕大多數(shù)的館藏期刊，并提供了大部分題錄和部分免費(fèi)全文。③數(shù)字資源之間的主題相關(guān)或?qū)W科相關(guān)，內(nèi)容上的重合和互補(bǔ)關(guān)系：引用和被引用及共同引用的關(guān)系，說明資源在內(nèi)容上的相互關(guān)聯(lián)。④數(shù)字資源與服務(wù)之間的關(guān)系：共建資源與服務(wù)資源之間存在密切聯(lián)系，但因服務(wù)層次需求分為全文、結(jié)構(gòu)、粗表、細(xì)表、分析表等資源。

3.2.4 具體整合要求

數(shù)據(jù)庫資源的詳細(xì)描述與統(tǒng)一管理，包括數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)管理、每個(gè)中醫(yī)藥相關(guān)的數(shù)據(jù)庫涉及表的管理、每個(gè)表的數(shù)據(jù)元管理3個(gè)部分。數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)管理需要對數(shù)據(jù)制作相關(guān)的信息如制作人、起始日期、制作背景、目標(biāo)、更新周期等信息進(jìn)行管理，并可以使用中醫(yī)藥的分類詞表對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行描述；表的數(shù)據(jù)元管理需要指明字段的名稱、類型、大小、取值范圍以及所對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。此外，多個(gè)數(shù)據(jù)庫之間也存在一定的關(guān)系，如方劑數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，就有中國方劑數(shù)據(jù)庫、方劑現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)據(jù)庫等，對于方劑類數(shù)據(jù)庫需要制定統(tǒng)一的方劑數(shù)據(jù)庫制作標(biāo)準(zhǔn)，并對這些庫之間的關(guān)系進(jìn)行描述。

要求研制管理工具，能夠增、刪改每個(gè)數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)元，以及每個(gè)數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系，并能夠逐層次的展示各層的信息以及關(guān)系。能夠使用檢索方式、分類方式來具體的定位到相關(guān)的信息。

應(yīng)用軟件的詳細(xì)描述與統(tǒng)一管理，包括應(yīng)用軟件的描述、應(yīng)用軟件使用數(shù)據(jù)庫資源的描述。應(yīng)用軟件包括軟件開發(fā)的起始日期、目標(biāo)、版本、開發(fā)語言、開發(fā)人員、源代碼、可運(yùn)行包、狀態(tài)、安裝運(yùn)行條件、軟件描述、使用者、幫助文檔、安裝文檔等信息。

管理工具需要管理這些信息并能夠映射數(shù)據(jù)庫資源，能夠看到每個(gè)軟件所使用的數(shù)據(jù)資源，并能夠從數(shù)據(jù)庫資源導(dǎo)航到相關(guān)的軟件。

服務(wù)器信息的管理主要指數(shù)據(jù)庫資源在具體服務(wù)器上的分布以及存貯信息，包括服務(wù)器的編號、所安裝的數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)量、可存貯量、實(shí)際的數(shù)據(jù)存貯情況、每個(gè)數(shù)據(jù)庫的超級管理員帳號、數(shù)據(jù)庫表空間的帳戶信息等。每個(gè)數(shù)據(jù)庫資源需要映射到相應(yīng)的服務(wù)器。

3.3 中醫(yī)藥數(shù)據(jù)資源結(jié)構(gòu)圖譜功能

由于中醫(yī)藥數(shù)字資源的內(nèi)在聯(lián)系不是單向或線性的，而是呈網(wǎng)狀的復(fù)雜關(guān)系，因此，不可能通過單一的線索或統(tǒng)一的機(jī)制描述全局的狀況。建立中醫(yī)藥資源結(jié)構(gòu)圖譜目標(biāo)是要通過多種模式，多角度和多層次地挖掘和揭示這些內(nèi)在關(guān)系，通過鏈接、集成和嵌入實(shí)現(xiàn)資源之間、資源和服務(wù)的整合。其實(shí)現(xiàn)的主要功能如下。

3.3.1 數(shù)據(jù)庫資源管理功能

該項(xiàng)功能主要實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)的管理和展示，主要分?jǐn)?shù)據(jù)庫管理、單個(gè)數(shù)據(jù)庫管理、單個(gè)表的管理以及數(shù)據(jù)庫信息展示4個(gè)子功能。

①數(shù)據(jù)庫管理。提供對數(shù)據(jù)庫信息的管理，包括以下功能：a.增加和刪除數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)，并可以對其進(jìn)行編輯(元數(shù)據(jù)包括制作人，起始日期，制作背景，目標(biāo)，更新周期等)；b.管理不同數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫之間關(guān)系的增加、刪除、編輯功能；c.通過中醫(yī)藥分類詞表對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行描述。

②數(shù)據(jù)庫中表的管理。提供對指定數(shù)據(jù)庫中所屬表信息的管理，包括對數(shù)據(jù)庫中所屬表信息的管理。

③單個(gè)表對應(yīng)信息的管理。提供對單個(gè)表對應(yīng)元數(shù)據(jù)的管理，包括以下功能：a.對單個(gè)表的元數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，表中的字段信息可以直接從數(shù)據(jù)庫中得到；b.管理表對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

④元數(shù)據(jù)的定位和展示功能。實(shí)現(xiàn)對元數(shù)據(jù)的定位和展示，包括可以對元數(shù)據(jù)進(jìn)行逐層展示。根據(jù)數(shù)據(jù)資源分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行元數(shù)據(jù)目錄分類的分層，并定位元數(shù)據(jù)。

3.3.2 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件管理功能

這項(xiàng)功能主要實(shí)現(xiàn)對具體應(yīng)用程序的描述和管理，包括以下子功能：①應(yīng)用軟件自身信息的展示，包括軟件開發(fā)的起始日期、目標(biāo)、版本、開發(fā)語言、開發(fā)人員、源代碼、可運(yùn)行包、狀態(tài)、安裝運(yùn)行條件、軟件描述、使用者、幫助文檔、安裝文檔等信息。②應(yīng)用軟件使用數(shù)據(jù)資源的描述，可以查看軟件對應(yīng)的數(shù)據(jù)資源。③增添元數(shù)據(jù)管展示功能，可以通過數(shù)據(jù)資源導(dǎo)航到相關(guān)軟件。

3.3.3 應(yīng)用程序信息管理功能

實(shí)現(xiàn)對應(yīng)用程序相關(guān)信息的管理，包括以下子功能：①增加、刪除和編輯應(yīng)用程序的元數(shù)據(jù)；②管理應(yīng)用程序與其數(shù)據(jù)資源之間的關(guān)系，可以建立、刪除、編輯應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)資源(數(shù)據(jù)庫中的表)之間的關(guān)聯(lián)。

3.3.4 服務(wù)器信息的管理

實(shí)現(xiàn)對服務(wù)器上數(shù)據(jù)資源信息的管理，包括以下子功能：①建立、刪除、編輯服務(wù)器元數(shù)據(jù)，包括服務(wù)器的編號、所安裝的數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)量、可存貯量、實(shí)際的數(shù)據(jù)存貯情況，每個(gè)數(shù)據(jù)庫的超級管理員帳號，數(shù)據(jù)庫表空間的帳戶信息等；②建立、刪除、編輯數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器之間的關(guān)系。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的海量增長，信息資源的有序化和信息的可用性問題已經(jīng)成為以數(shù)字化為核心的中醫(yī)信息資源建設(shè)中的一個(gè)關(guān)鍵問題。中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心與互聯(lián)網(wǎng)包容的信息內(nèi)容在數(shù)量和覆蓋內(nèi)容方面日趨全面，我們期待著設(shè)計(jì)更加科學(xué)、結(jié)構(gòu)更加完備、管理更加規(guī)范、功能更加強(qiáng)大的資源整合系統(tǒng)，為網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)現(xiàn)、整合與利用提供一個(gè)全新而高效的技術(shù)平臺(tái)，為中醫(yī)藥信息服務(wù)開辟更加廣闊的發(fā)展前景。

【參考文獻(xiàn)】

1] 李希明.從信息孤島的形成談數(shù)字資源整合的作用[J].圖書館論壇， 2003，(6)：121－122.

篇10

Li Zhiwei

（梅縣業(yè)余體校，梅縣 514000）

（Meixian Part-time Sports Training School，Meixian 514000，China）

摘要： 足球比賽是一項(xiàng)整體的對抗項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員不但具備良好的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的緊密配合，更需要每個(gè)人都有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，同時(shí)要求運(yùn)動(dòng)員具有優(yōu)良的足球意識(shí)。文章通過對足球比賽中的搶截球技術(shù)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的分析，闡明了如何培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員具備搶截球意識(shí)并在比賽中合理的運(yùn)用該技術(shù)，從而提高比賽的獲勝幾率。

Abstract： Football is a game against the whole project, which needs athletes not only have a good physique and closely coordination in the team, need technical skills, also ask the football player with good football awareness. By analyzing structure of tackling technology and characteristic in football match, this paper described how to train athletes' tackling awareness and reasonable use of the technology in the game, thereby enhancing the chance of winning the game.

關(guān)鍵詞： 足球運(yùn)動(dòng) 搶截球 足球意識(shí)

Key words： football sport; tackling; awareness of football

中圖分類號：G843文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1006-4311（2011）15-0240-02

0引言

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，足球運(yùn)動(dòng)也在以難以想象的速度迅猛普及，運(yùn)動(dòng)員的整體水平都有了很大程度的提升。全攻全守，全方位等足球戰(zhàn)術(shù)日趨成熟和完善，比賽場上的攻防轉(zhuǎn)換速度也是原來更快，對抗的激烈程度也在不斷增加，所以對于現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)員來說，想在世界足壇上有一席之地，不但要有勇猛的比賽作風(fēng)，超人的身體素質(zhì)，還必須具備擁有相當(dāng)高超的足球技術(shù)運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出來的足球意識(shí)。對足球意識(shí)的研究在足球訓(xùn)練中已經(jīng)引起越來越多教練員的重視，足球意識(shí)的培養(yǎng)也可以說是現(xiàn)代足球教練培養(yǎng)的重要實(shí)踐內(nèi)容。一個(gè)好的足球意識(shí)可以讓運(yùn)動(dòng)員在比賽場上過各種復(fù)雜的情況，從而獲得主動(dòng)權(quán)，本文所探討的是足球意識(shí)當(dāng)中的一種，比賽中的搶截球意識(shí)，這也是該運(yùn)動(dòng)中主動(dòng)出擊的一種直接表現(xiàn)形式。良好的搶截球意識(shí)表現(xiàn)為：搶球者能及時(shí)作出正確的反應(yīng)，準(zhǔn)確地把握搶球時(shí)機(jī)，善于根據(jù)全隊(duì)的防守戰(zhàn)術(shù)和自己的搶球能力，最大限度的發(fā)揮搶球技術(shù)。

1搶截球的定義與技術(shù)分析

搶截球主要是指運(yùn)動(dòng)員在不違反比賽規(guī)則的范圍內(nèi)，主動(dòng)出擊，用各種足球技術(shù)手段奪取對方球員控制的足球。它主要包括搶球和截球兩個(gè)方面的內(nèi)容，如果單純從技術(shù)的角度去分析，大體包含三個(gè)環(huán)節(jié)：判斷選位上步搶截銜接動(dòng)作。

我們要想搶奪對方球員的足球，其有效的前提條件就是要有準(zhǔn)確的定位判斷，而控制球的隊(duì)員應(yīng)該根據(jù)進(jìn)攻隊(duì)員的動(dòng)作姿勢，動(dòng)作的變化情況還有二者之間的距離進(jìn)行分析判斷從而掉正自己的站位。一般情況下,應(yīng)選在本方球門中線與對手的連線上,并偏向有球一側(cè)。上步搶截包含搶截時(shí)間還有搶截動(dòng)作兩方面。搶截時(shí)間其實(shí)就是在和對手接觸的一剎那，對方還沒有完全控制住足球的時(shí)候，搶先伸腳將球搶奪過來。對于這一領(lǐng)域的技術(shù)動(dòng)作很多，要具體的根據(jù)實(shí)際情況合理利用，不管使用什么方法，搶截球都要求運(yùn)動(dòng)員迅猛準(zhǔn)確而且是出其不意。在銜接動(dòng)作過程中，要實(shí)現(xiàn)攻防的轉(zhuǎn)換，搶截球的主要目的其實(shí)是為了破壞對方球員的進(jìn)攻，在搶截球完成之后馬上要考慮別的是自己對球的控制問題。如果在截?cái)嗲蚝蟛荒軐ψ闱蛴泻芎玫目刂疲簿秃苋菀资タ刂茩?quán)，被對手再搶截過去。所以在搶截球過程中一定要考慮好接下來的每一步動(dòng)作，一旦搶斷成功,重心能向球的方向快速移動(dòng),保證搶斷球和控球動(dòng)作的連貫性。

2搶截球的動(dòng)作要領(lǐng)

我們搶截球是為了在比賽中獲得主動(dòng)權(quán)，搶占先機(jī)，不是為了破壞球。搶截球成功與否完全在于對方隊(duì)員控制球的意圖和把握，當(dāng)然也有自己的站位和技術(shù)上的配合使用。在比賽中有很多的犯規(guī)失誤也都是發(fā)生在搶截球的過程中，所以在搶截球的過程中我們一定要抱我好比賽的規(guī)則尺度，不能因?yàn)閾尳厍蚨l繁的犯規(guī)，要是那樣的就有點(diǎn)得不償失了。對于背后鏟球這一動(dòng)作都是比賽規(guī)則中嚴(yán)禁禁止的，不單單是因?yàn)樗菀捉o運(yùn)動(dòng)員造成傷害，從體育精神和體育道德方面講也都是不允許的。在遠(yuǎn)處沖上去搶球時(shí),在跑到離對方不遠(yuǎn)的位置上,需要放慢腳步,判斷對手意圖,否則對方會(huì)利用你速度快不能盡快改變前進(jìn)方向而將你過掉。動(dòng)作一定要連貫而且銜接上,搶截球后,及時(shí)控制住或者傳給隊(duì)友,以免被反搶回去。防守隊(duì)員的站立原則始終是在對方與內(nèi)側(cè)球門的中點(diǎn)連線上,并且偏向有球一方。

3比賽場上不同區(qū)域?qū)尳厍虻膽?yīng)用

在我們足球常識(shí)中大家都知道,比賽場地分為前場、中場和后場三個(gè)部分。如果我們對比賽細(xì)心研究不難發(fā)現(xiàn)，在這三個(gè)區(qū)域里，搶截球的發(fā)生狀況是完全不一樣的。中場是比賽爭奪的重中之重。這個(gè)無可厚非，攻守轉(zhuǎn)換有很多都發(fā)生在這一區(qū)域里面，這個(gè)區(qū)域也是破壞和干擾進(jìn)攻的最佳場地。球一旦過了這一區(qū)域，運(yùn)動(dòng)員的防守壓力也會(huì)增加很多，隨著足球離球門的距離不斷縮小，防守的壓力也會(huì)成比例上增。每一次進(jìn)攻都是從后場發(fā)起，經(jīng)過中場的爭奪進(jìn)入前場，所以中場位置關(guān)鍵，中場的搶截球都可以有效地阻止對方的進(jìn)攻，而且一般都會(huì)選擇提前下腳,越早將球搶截下來,就越能減輕后場的防守壓力,切不能等到球過了半場,深入腹地了再來搶截,那樣就為時(shí)已晚。另外就是在中場的搶截球成功之后可以迅速的轉(zhuǎn)守為攻。在前場和后場發(fā)生搶截球的幾率要小的多得多，這主要是由于后場是防守的領(lǐng)域，他直接關(guān)系到最后的破門而入的問題，必須保證有嚴(yán)密的防守，后衛(wèi)多以破斷球?yàn)橹?。在前場多是進(jìn)攻的區(qū)域，很多先鋒深入對方區(qū)域，都是以寡敵眾，所以想搶劫對方的控球幾乎為零，主要是為了破壞對方對自己發(fā)起進(jìn)攻。

4搶截球成敗原因分析

通過上面幾個(gè)問題的陳述我們可以總結(jié)出，搶截球成功與否不僅取決于足球技術(shù)的合理運(yùn)用，還有就是搶截球的三個(gè)環(huán)節(jié)一定要做到緊密的配合。搶截球一定要判斷好對手的目的性，根據(jù)對方的意圖不斷的調(diào)整自己的與對方的位置關(guān)系，注意觀察控球人周圍的接應(yīng)隊(duì)友的情況，封住對方的傳球路線，這樣才可以更有效地運(yùn)用搶截球技術(shù)。搶截球另外一方面就是一定要把握住時(shí)機(jī)，球場上的機(jī)會(huì)稍縱即逝，在選擇了合適的站位，迅速做出預(yù)判后，就要果斷行動(dòng)，一氣呵成。一個(gè)好的搶球高手，應(yīng)該具有良好的搶球技術(shù)、正確的預(yù)判和對機(jī)會(huì)的高敏感性。 斷球環(huán)節(jié)除了個(gè)人技術(shù)的運(yùn)用外，還要做到是與隊(duì)友的密切配合，圍堵逼搶球，或者故意放掉一側(cè)，讓其突破，再實(shí)施搶斷。兩人或多人的搶斷球配合會(huì)更加的有效，一定要堅(jiān)信幾個(gè)人力量坑定會(huì)勝過自己的孤軍奮戰(zhàn)，圍堵要同時(shí)、及時(shí)，以免對方乘機(jī)突破。

5結(jié)束語

足球意識(shí)水平是衡量一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員水平高低的重要標(biāo)志之一。在不斷地實(shí)踐摸索中我們總結(jié)出足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和意識(shí)都來源于足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，是幾代人體力和腦力的結(jié)晶，是在足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中逐漸培養(yǎng)出來的。足球意識(shí)的培養(yǎng)需要我們從小抓起，它是一個(gè)長期積累和沉淀的過程。對于搶截球而言，全體隊(duì)員的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)最終落實(shí)到個(gè)人的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，而個(gè)人的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)又有機(jī)組合成全隊(duì)的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)這一整體，在整場比賽中，所有的搶截球都應(yīng)該從全隊(duì)整體防守利益方面出發(fā)。對于個(gè)人技術(shù)上必須刻苦練習(xí)，只有這樣才能在比賽場上熟練于用好搶截球技術(shù)，而且球技的高人一等可以降低自己被搶截的幾率。搶截球球技術(shù)有個(gè)人技術(shù)的發(fā)揮也有集體全員的配合，所以應(yīng)多加強(qiáng)與隊(duì)友之間的配合技戰(zhàn)術(shù)的演練，做到熟練運(yùn)用，這樣在賽場上才能提高搶截球成功率，從而提高整個(gè)球隊(duì)的進(jìn)攻以及防守能力。很長時(shí)間以來，我國足球事業(yè)并未能有很大的飛躍，多次在重大賽事的預(yù)選賽中就被淘汰出局，與很多賽事無緣，在賽后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中往往提到失敗的原因是技術(shù)和意識(shí)不夠好。用一句簡單的話總結(jié)，就是我們未能做到把技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練和意識(shí)的培養(yǎng)很好地結(jié)合起來，沒有將個(gè)人意識(shí)的培養(yǎng)放到一個(gè)合理準(zhǔn)確的位置上，以致不能讓技術(shù)和意識(shí)互相服務(wù)，互相促進(jìn)和共同進(jìn)步。

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