致謝老師范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇致謝老師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

致謝詞一

本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師溫老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，溫老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹向溫老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過大學(xué)生活的每個可愛的同學(xué)們和尊敬的老師們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!謝謝你們!

致謝詞二

本論文是在溫老師的悉心指導(dǎo)下完成的。老師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅是我樹立了遠大的學(xué)術(shù)目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與人處事的道路。

本論文從選題到完成，每一步都是在溫老師的指導(dǎo)下完成了，傾注了老師大量的心血。在此，謹向YJBYS老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

致謝詞三

本設(shè)計的完成是在我們的導(dǎo)師××老師的細心指導(dǎo)下進行的。在每次設(shè)計遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計順利的進行。從設(shè)計的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計的修改的整個過程中，花費了郭老師很多的寶貴時間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x!導(dǎo)師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開拓進取的精神和高度的責(zé)任心都將使學(xué)生受益終生!

還要感謝和我同一設(shè)計小組的幾位同學(xué)，是你們在我平時設(shè)計中和我一起探討問題，并指出我設(shè)計上的誤區(qū)，使我能及時的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計順利的進行下去，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。

致謝詞四

在本次論文的撰寫中，我得到了XXX教授的精心指導(dǎo)，不管是從開始定方向還是在查資料準備的過程中，一直都耐心地給予我指導(dǎo)和意見，使我在總結(jié)學(xué)業(yè)及撰寫論文方面都有了較大提高；同時也顯示了老師高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感。在此，我對XXX教授表示誠摯的感謝以及真心的祝福。

四年大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧幾年的歷程，老師們給了我們很多指導(dǎo)和幫助。他們嚴謹?shù)闹螌W(xué)，優(yōu)良的作風(fēng)和敬業(yè)的態(tài)度，為我們樹立了為人師表的典范。在此，我對所有的XX學(xué)院的老師表示感謝，祝你們身體健康，工作順利!

致謝詞五

篇2

2、原文

《擊鼓》

作者：佚名

擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國城漕，我獨南行。

從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。

爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。

死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。

于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

3、譯文

篇3

1、吹風(fēng)機吹襪，腳上套著厚襪子，穿著鞋，拿吹風(fēng)機，打開熱風(fēng)檔，對著鞋頭轉(zhuǎn)著圈的吹。

2、吹風(fēng)的時候，腳趾要在鞋子里多動動，吹十來分鐘，繼續(xù)穿著鞋子在屋里走動，等鞋子熱度散盡再脫鞋。

3、把鞋子撐開，如果經(jīng)常買鞋，遇到頂腳的問題，可以在網(wǎng)上定制個楦鞋器，每次買到新鞋，先把鞋子撐兩天再穿。

4、前掌墊穩(wěn)住腳，準備一個有點摩擦力的半墊，一般硅膠的比較軟，相對更舒服點，墊到前掌位置可以降低前掌在鞋子里打滑碰壁的情況。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

1、第一支柱是法律強制的公共養(yǎng)老金，一般由政府法律強制實施的公共養(yǎng)老金計劃;第二支柱是企業(yè)個人共同繳費的職業(yè)養(yǎng)老金計劃，也是由企業(yè)和個人共同繳費的職業(yè)養(yǎng)老金計劃;第三支柱是個人養(yǎng)老儲蓄計劃，它是基于個人意愿的個人養(yǎng)老儲蓄計劃，個人自愿繳費，國家通常會給予稅收優(yōu)惠。

2、第二支柱是國家的重點支柱。能夠有效應(yīng)對公共養(yǎng)老金不足與人口老齡化的加劇，該計劃在美國等國家是自愿實施的，政府給予稅收優(yōu)惠和政策引導(dǎo)。

3、三支柱模式具有國際普遍性。最初是世界銀行在智利等國家的養(yǎng)老金體系改革的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的經(jīng)驗體系，之后在許多國家得到了推廣和應(yīng)用。盡管整體具有普適性，但在具體的每一支柱的操作中，例如資金籌集、管理模式和稅優(yōu)政策等方面，各國還存在一定的差異性。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

牽手彼此的那一刻，回憶了曾經(jīng)的所有，一起笑過，鬧過；爭過，吵過，更淚過，可是此時卻是欣慰的，因為所有的過往原來只是為了見證此刻的幸福。幸福是什么？也許只是一種感覺，一種朦朧不清忽明忽暗甚至?xí)D(zhuǎn)瞬即失的感覺，但這簡單的感覺卻是激勵生活前進的潛動力。

茫茫人海中，就這樣相遇了，結(jié)伴著，沒是錯過，也沒有擦肩而過，當然是在那值得記憶的一刻開始彼此凝視著。是緣嘛，或者僅僅只是巧合。時間告訴了所有人，一切都是緣分，天的旨意，讓幸福降臨在此處生了根發(fā)了芽。牽手前的過往原來是如此炫麗，雖然稍帶些不協(xié)調(diào)的美景。

著彼此的手，是否會與子偕老到永久。也許不需要海枯石爛，更不需要天崖海角，需要的只是彼此認真的珍惜著對方的那每分每秒。時間讓熱情變成了責(zé)任，感情讓愛情變成了親情。彼此的愛情升華為了一生的守候即使青絲容顏依稀退卻。

時間是個奇妙的東西，它見證了一切的變化，有的一生永恒，有的卻短暫停留。有些事，堅持了，也許會成功的；有些人，回眸了，也許還會依舊。路途中，偶爾會心酸，偶爾會傷感，甚至偶爾會累的疲憊不堪。但是關(guān)于愛，也許好的壞的，我們都需要去接受。

當愛變成對愛人的真誠，當情變成對家庭的責(zé)任，或者當愛情已變得物事人非，選擇又會如何：執(zhí)子之手，是否還會一直與子偕老！

篇6

你們!

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我以成為了一名將要畢業(yè)的學(xué)生。忘不了，我親愛的母校，就像一只搖籃，伴隨著我長大；忘不了，那一個個熟悉的身影，為了我們整天不停地奔波著......今天，我借此機會，來好好感謝你們！

徐老師，一位幽默的語文老師。我們都沉靜自在你幽默的懷抱里。你經(jīng)常給我們講笑話，但笑話里面也往往蘊藏著深刻的道理。你就像一枝紅燭，默默地燃燒著，犧牲了自己，奉獻給了他人。“花有重開日，人無再少年”，你經(jīng)常教育我們，要趕在時間的前頭，不能浪費一分、一秒。是你的辛勤換來了我們今天的好成績。所以我說，我很滿足。

周老師，一位盡職盡責(zé)的好教師。雖然，我們相處了才短短的半年，但你卻在我的腦海中留下了深刻的印象。是你教我們怎樣做人，學(xué)會做一個有用的人；是你的高水平，讓我的英語成績一升再升。所以，我也說，我很滿足。

張老師，一位年輕又熱愛同學(xué)的老師。不知從何時起，我有想起了你。是你把我?guī)胍魳返暮Ｑ螅屛曳畔鲁林氐男那椋M情地在里面遨游。也是你，在我身體不舒服時，無微不至地照顧我......還有很多很多，值得令我感動的事情，我永遠永遠都忘不了！所以我說，我真的很滿足。

郭老師，一絲絲白發(fā)已經(jīng)悄悄地爬上您的發(fā)梢。我知道，這都是您為我們付出的一切。還記得嗎？那次您牙疼得厲害，半邊的臉都腫起來了。別的老師勸你別去上課了，可你卻說：不上怎么行呢？課程落下了，以后就沒復(fù)習(xí)的時間了！”后來您是熬著牙痛來給我們上課的。那節(jié)課，同學(xué)們都聽得非常認真。我想：或許是大家被您所做的一切感動了吧！畢竟，人和人之間是有感情的。那節(jié)課后，您還表揚我們，真懂事，有些同學(xué)都忍不住哭了，是因為您為我們付出的太多太多......每當我遇到難題時，您總會耐心地教導(dǎo)我，認真、仔細地幫我分析，凈化了我幼小的心靈。所以我說，我真的真的很滿足。

還有很多很多我想感謝的老師。

在我成長的道路上，曾今為了我而默默付出的老師，我永遠永遠都不會忘記。我一定會拿自己最最優(yōu)異的成績來好好感謝你們。親愛的老師，我永遠都不會忘記你們，永遠永遠......

最后我祝你們身體健康,新年快樂!

篇7

你們好！首先我想表達我最誠摯的謝意和最真摯的感激之情！

2010年的9月11日，對我來說是個陰暗的日子，我被診斷出患有急性淋巴細胞白血病，得知這一消息的一剎那，我忽然有種暈眩之感，第一次感覺到一種從未有過的恐懼與絕望，那個時候，腦海中呈現(xiàn)的只有兩個字末日。我從未想到過自己會有一天患上這樣一種人們口中所謂的不治之癥，在那些天里，我第一次感受到了自己的脆弱，第一次感受體驗到了近乎崩潰的感覺。

那段時間，我的世界是灰色的，我絕望，我無助，那種日日想著死神威脅的感覺讓我近乎瘋狂。我想過放棄，想過放棄治療，甚至想過一個人就這樣等待最終的宣判。另一方面，我內(nèi)心那點僅剩的倔強卻不斷地在我腦海中刻印出三個字不甘心！我感嘆命運的不公，四年前，骨癌奪走了我父親的生命，四年后，正當我懷揣夢想準備為自己的事業(yè)打拼時，我卻得次噩耗。望著母親一夜愁白的頭發(fā)，我揪心的疼痛，望著自己有太多的夢想與抱負沒有實現(xiàn)，我不甘心，真的不甘心吶，可是又能怎樣？世界依然延續(xù)它的灰色，無法改變

可是，當我將消息告訴大學(xué)最好的好友時，他沉默了。令我沒有想到的是，幾天，僅僅幾天之后，學(xué)校的老師、同學(xué)紛紛發(fā)來短信，亦或親自探望，院里的領(lǐng)導(dǎo)也親自過問，讓我灰色的世界里有了絢麗的希望。我從未想到過，一個普通的學(xué)生能有如此幸福的禮遇。商院長親自撥下款項資助我的醫(yī)療費用，田軍老師、李建中老師、倪稼民老師、鄭舒老師、沈鴻雁老師他們不止一次地親自探望，一次次地給我鼓勵與安慰，胡凜老師在床邊語重心長的一番話更是讓我重燃起了希望的火種，我的世界不再是灰色，我知道，有很多人，很多關(guān)心的人，而我不應(yīng)該讓他們失望。

前不久，在與母親的聊天中無意得知了學(xué)院的老師與同學(xué)為我捐款的事，我問媽媽為什么事先都不告訴我，她說是老師為了照顧我的自尊心，那一瞬間，我哭了。我再也無法克制我心中的那份激動，謝謝，謝謝你們！

我自認為不是個特別優(yōu)秀的學(xué)生，可是在我最無助絕望的時候，你們讓我重燃起對生的渴望，對夢想的追求。我告訴自己，從此，絕不輕言放棄，因為，有你們在我身邊，謝謝！

謝謝，謝謝xx法政學(xué)院的每一位老師、同學(xué)，是你們的關(guān)心與鼓勵讓我走出了近乎崩潰的陰影，讓我重新燃起了希望，讓我明白，命運的不公仍然是可以戰(zhàn)勝的，讓我明白了不要放棄，因為有你們，我絕不會放棄！

篇8

單純性肥胖癥患者脂肪組織攝取能量的效應(yīng)增強會使甘油三酯（TG）的合成和儲存增加，同時高密度脂蛋白膽固醇（HDL－C）的含量下降，其清除膽固醇（TC）的能力減弱，使機體內(nèi)呈現(xiàn)高TC血癥狀態(tài)；TC含量的增加又可抑制肝臟合成低密度脂蛋白膽固醇（LDL－C）受體，從而使LDL－C含量升高。這種脂類代謝的異常不僅可引起肥胖，還是動脈粥樣硬化產(chǎn)生的重要因素之一［1］。大量研究證明，針刺減肥除了可以加快局部脂肪細胞分解代謝的速度［2］，還具有較好的降血脂作用［3－4］，但目前關(guān)于針刺對雌雄兩性脂代謝影響差異的研究還相對缺乏。由于雌雄兩性在激素分泌、新陳代謝、免疫調(diào)節(jié)等方面都存在顯著差異［5－6］，故本實驗以雌雄兩性單純性肥胖大鼠為研究對象，電針干預(yù)后觀察其血脂含量的變化異同，探討電針刺激對雌雄兩性大鼠肥胖調(diào)節(jié)機制的異同，以期為臨床治療不同性別單純性肥胖癥提供科學(xué)的實驗依據(jù)。

1材料與方法

1．1實驗動物出生1d的清潔級SD大鼠8窩（平均每窩10只），雌雄各半，體質(zhì)量6～9g，由河北醫(yī)科大學(xué)實驗動物中心提供（合格證號：1007003）。實驗動物處置經(jīng)河北省實驗動物管理委員會審核批準。

1．2試劑與儀器谷氨酸鈉注射液（上海旭東海普藥業(yè)有限公司）；TG、TC試劑盒（保定長城臨床試劑有限公司）；LDL－C試劑盒（中生北控生物科技股份有限公司）；HDL－C試劑盒（長春匯力生物技術(shù)有限公司）；一次性無菌針灸針（華佗牌，蘇州醫(yī)療器械廠，規(guī)格0．28mm×15mm）；韓氏電針儀WQ1002F型（北京華衛(wèi)產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司）；Humalyzer2000型生化分析儀（德國Humalyzer公司）；MSE－25型高速冷凍離心機（上海安亭科學(xué)儀器廠）。

1．3造模及分組將8窩大鼠置于室溫為25℃左右、明暗各12h的清潔級動物實驗室，適應(yīng)性喂養(yǎng)1d后造模。隨機從每窩乳鼠中抽取雌、雄各3～4只按每只0．2mL／10g在頸部皮下注射15％谷氨酸鈉（L－MSG）0．9％氯化鈉溶液，其余乳鼠注射0．9％氯化鈉溶液作為對照，連續(xù)5d。21d齡斷乳，雌雄分籠飼養(yǎng)，經(jīng)L－MSG處理的大鼠均喂高脂飼料，未經(jīng)L－MSG處理的大鼠喂普通飼料。36d后測量模型大鼠和正常大鼠體重、體長（鼻至的長度），并計算其體質(zhì)量指數(shù)（Lee’s指數(shù)）［Lee’s指數(shù)＝體質(zhì)量（g）1／3×103／體長（cm）［7］，其數(shù)值大小反映大鼠體脂含量］，模型大鼠Lee’s指數(shù)大于正常大鼠30以上為造模成功［8］。將造模成功的肥胖大鼠隨機分為模型雌、模型雄、電針雌及電針雄4組，每組10只，繼續(xù)喂高脂飼料；注射0．9％氯化鈉溶液的雌、雄大鼠各10只作為正常組，繼續(xù)喂普通飼料。普通飼料和高脂飼料均由河北醫(yī)科大學(xué)實驗動物中心提供。

1．4針刺方法電針雌、雄組大鼠：不做麻醉，將其固定于自制束鼠器上，按照《中國獸醫(yī)針灸學(xué)》的方法取穴，并參照人體有關(guān)穴位，以動物比較學(xué)方法定位［9］。取大鼠“曲池”“后三里”“豐隆”“三陰交”“中脘”和“關(guān)元”穴，常規(guī)消毒后針刺，平補平瀉捻轉(zhuǎn)手法行針1min（捻轉(zhuǎn)角度270°，捻轉(zhuǎn)頻率100次／min）。后在同側(cè)“后三里”與“三陰交”及雙側(cè)“豐隆”接通韓氏電針儀，頻率2Hz，強度1～2mA，30min后停針。每日治療1次，連續(xù)針刺28d。模型雌、雄兩組及正常雌、雄兩組：用上述方法將實驗大鼠在自制束鼠器上固定30min，每日1次，連續(xù)28d，不施加其它干預(yù)措施。

1．5觀察指標及檢測方法大鼠的體質(zhì)量、體長及Lee’s指數(shù)的計算：由專人分別在治療前后測量各組大鼠的體質(zhì)量、體長，每只大鼠測2次，如果2次所測值相近則取其平均值，如果相差很大，測量第3次，取相近兩值的平均值作為測量結(jié)果，計算其Lee’s指數(shù)。血漿TG、TC、LDL－C、HDL－C含量的測定：治療結(jié)束后各組大鼠禁食12h，用10％水合氯醛（1mL／100g）腹腔注射麻醉后股動脈采血6mL，加入預(yù)冷的加有1％肝素和抑肽酶的塑料試管中，4℃、3000r／min離心5min，提取上清液測定血脂各項指標。于生化分析儀上用甘油磷酸氧化酶－過氧化物酶法測TG含量，膽固醇氧化酶法測TC含量，直接一步法測HDL－C和LDL－C含量。1．6統(tǒng)計學(xué)處理數(shù)據(jù)處理運用SPSS13．0統(tǒng)計軟件，計量資料數(shù)據(jù)用均數(shù)±標準差（x珚±s）表示，組間比較采用方差分析和q檢驗法，P＜0．05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1電針對雌雄兩性肥胖大鼠Lee’s指數(shù)的影響圖1結(jié)果顯示，造模后，模型雌、雄兩組和電針雌、雄兩組大鼠的Lee’s指數(shù)均高于正常雌、雄兩組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0．01），說明造模成功。治療4周后，模型雌、雄兩組大鼠Lee’s指數(shù)均高于正常雌、雄兩組（P＜0．01）；電針雌、雄兩組大鼠Lee’s指數(shù)較模型雌、雄兩組均有明顯降低（P＜0．01），且電針雄組較電針雌組下降明顯（P＜0．05）。圖3結(jié)果顯示，模型雌、雄兩組血漿LDL－C含量較正常組升高（P＜0．01），HDL－C含量較正常組降低（P＜0．01）；電針雌、雄兩組血漿LDL－C含量較模型雌、雄兩組均有下降（P＜0．05，P＜0．01），HDL－C含量較模型雌、雄兩組均有升高（P＜0．05）；電針雄組與雌組比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0．05）。

篇9

1.要進行及時的治療。有些老年人在發(fā)生腹瀉后不愿去醫(yī)院進行治療,而是在家中隨便找點藥吃或干脆不吃藥。這種做法是錯誤的。老年人的身體健康狀況和食欲都較差,在發(fā)生腹瀉后,其機體往往會在短期內(nèi)喪失大量的能量,從而使病情迅速惡化。因此,老年人在發(fā)生腹瀉后應(yīng)立即去醫(yī)院接受正規(guī)的治療。

2.要進行有針對性的治療。在臨床上,引起老年人腹瀉的病因有很多,如腸道感染、食物中毒、消化不良、外感風(fēng)寒、胃腸功能紊亂、腸道菌群紊亂和患有腫瘤等。除了細菌感染引起的腹瀉以外,由消化不良、腸功能紊亂和腸道菌群失調(diào)引起的腹瀉也較為常見。這些情況一般都不需要使用抗生素,而應(yīng)使用消化酶(如多酶片等)、胃動力藥和益生菌(如雙歧桿菌膠囊等)進行治療。因此,老年腹瀉患者不要盲目地使用抗生素,而應(yīng)詳細地將病史提供給醫(yī)生,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行有針對性的治療。

3.要維持體內(nèi)的水、電解質(zhì)平衡。老年人的身體狀況往往較差,在發(fā)生腹瀉后,往往會因丟失大量的水分和電解質(zhì)而出現(xiàn)脫水、電解質(zhì)紊亂或酸中毒,甚至可因發(fā)生休克而危及生命。因此,老年腹瀉患者不僅需要及時補充機體喪失的水分,還要補充鉀、鈉、氯等電解質(zhì),以維持水、電解質(zhì)的平衡。在腹瀉的病情較輕時,老年腹瀉患者可自行服用一些葡萄糖和生理鹽水進行治療。如果出現(xiàn)了虛脫的癥狀,則應(yīng)馬上到醫(yī)院進行靜脈補液治療。

4.要積極預(yù)防腹瀉。老年人在平時應(yīng)多做一些戶外活動,注意飲食衛(wèi)生,并經(jīng)常服用一些含有消化酶和乳酸菌的食物(如酸牛奶等)。在秋冬季節(jié),老年人還應(yīng)采取一些保暖措施,以防止因著涼而引起腹瀉。原本就患有營養(yǎng)不良或其他慢性疾病的老年人若發(fā)生了腹瀉,會進一步喪失能夠維持身體正常活動的能量,使病情更為嚴重。此類老年人在平時更應(yīng)積極預(yù)防腹瀉,家人也要對此類老年人多加照顧。

另外,老年人在治療腹瀉時還應(yīng)注意以下3點。

1.應(yīng)同時治療原有的疾病。老年人原有的疾病可能是發(fā)生腹瀉的病因。例如,肝硬化病人可因腸道菌群紊亂而發(fā)生腹瀉。膽囊切除病人可因膽汁儲存功能喪失而出現(xiàn)膽汁性腹瀉或脂肪吸收不良性腹瀉。糖尿病病人易發(fā)生感染性腹瀉。這些老年腹瀉患者在治療腹瀉的同時,都要治療原有的疾病,以達到最佳的治療效果。

篇10

少男少女最渴望、最注重的便是友 情。作者要表現(xiàn)的是對離別朋友的濃郁 的思念之情，這種情感本身是美好的， 但此文須作如下改進：

一、標題“寫給遠方朋友的一支歌” 讓人感到別扭，不如改成“寫給遠方的朋 友”為好。從語法的角度看，“寫……一支 歌”這一短語中的動賓搭配也欠妥。

二、回憶往事是本文的主要內(nèi)容之 一，只要梳理一下就可發(fā)現(xiàn)，這方面寫 了兩件事，――放學(xué)一同回家和學(xué)習(xí)上 的互相幫助。前一件事并無多大意思， 不能反映出兩人友情的內(nèi)涵，后一件事 寫得籠統(tǒng)而不具體，只是停留在“相互 切磋，取長補短”的概念上。表現(xiàn)深厚真 摯的同窗之情，特別要善于捕捉那些瞬 間的生活細節(jié)和內(nèi)心感受。可是，文章 的內(nèi)容卻顯得單薄。寫作，首先要選取生 動典型有意義的材料，有了這樣的材料， 即使用樸素的語言來寫，也能感人。從文 章中可以看出，作者與這位朋友過從甚 密；情意甚深，共同的生活中應(yīng)該有許多 事情是值得一寫的，但從文章中卻看不 出來，兩人雖是摯友，表現(xiàn)出來的卻和一 般同學(xué)關(guān)系沒有太大的差別，――這就 已不是寫作方法和技巧的問題了，而是 平日對生活缺少一份留意和體驗。