太陽的故事范文

導語：如何才能寫好一篇太陽的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

曬太陽也是很有講究的，搬把椅子，找一個避風暖和的地方，背對太陽而坐，讓太陽烤著脊背。

太爺一邊抽著旱煙，一邊講著故事，而我則蹲在一旁，一邊聽故事，一邊寫作業，或者看書。當太陽將脊背烤得熱烘烘的時候，太爺的咳嗽就會好轉，我也感到非常舒服。

江蘇如皋市是中國有名的長壽之鄉，他們長壽的秘訣很多，其中，冬天多曬曬背讓老人受益不淺。如皋人喜愛通過曬太陽來預防疾病，他們曬太陽的重點是曬背，讓充足的陽氣趕走盤踞在背部的陰氣，身體一年四季都感到暖意融融。

中醫認為，背部為陽中之陽，如果背部受冷，則風寒之邪極易通過背部經絡入侵，傷及陽氣而致病，年老體弱或久病虛損之人就易舊病復發，并加重病情。

正常的肺腑功能都靠陽氣來支持，陽氣充盈，身體就能抵御疾病的侵入。聰明的如皋人就是通過太陽這一免費補藥來改善陽虛體質、增強機體免疫力的。

天涼穿件背心，背部是由脊柱和支撐它的肌肉組成，多數背痛是因為工作過度，肌肉活動太少，背部受涼，血管收縮，肌肉有關軟組織拉傷所致。所以，除了曬太陽外，還要注意背部保暖。不單是老年人，特別是一些久坐辦公室的人更要注意背部保溫，如冬天穿一件羽絨背心、皮背心，常用暖氣烤烤，對暖背大有好處。

臨床上經常遇到小兒咳嗽的患者，這樣的患兒有一個共同特點，就是喜歡活動，每次活動必然大汗淋漓，背部衣服都會被汗浸濕，當小家伙不活動了，安靜下來，被浸濕的衣服就貼在患兒的背部，當天就會患病。

這樣的病情，如果采用抗生素治療，溫度較低的藥水通過血管進入患兒體內，咳嗽立即加重，咳嗽以干咳為主。有的患兒打完點滴后，立即開始流清水鼻涕，醫生及家屬則認為是感冒了，然后開始服用感冒藥，收縮鼻黏膜，抑制流鼻涕……

一次又一次的循環往復，就好像一個旋渦式的循環一樣，每循環一次，小兒的體質下降一次，有的小兒變得弱不禁風，稍稍有點風吹草動，就感冒咳嗽。

其實這都是小兒體內陽氣不足的結果，與其天天給小兒打吊瓶，還不如讓小兒曬曬太陽，烤烤背心。

城市里能好好曬太陽的地方不多，當遇到這樣的患兒時，我會建議家長弄個暖水寶，弄熱后敷小兒的背心，背心暖和了，咳嗽自然就好多了。

平時小孩子喜歡玩耍，在內衣的背部，用別針別上一個干毛巾，等小孩玩得出汗后，將濕毛巾抽出來，避免汗濕衣服后，涼衣服貼在背心引起咳嗽。

在人體中，心臟火力旺盛，肺中陽氣就會充足，抵抗力就會強，如果心火衰微，肺中陰寒之氣就會增加。這樣的人，如果再稍稍受涼，就會咳嗽。

篇2

故事一：大戰巨蟒皮同

年輕的阿波羅手持豎琴，肩挎銀弓在蔚藍的天空中飛跑，金箭在箭袋里叮當作響。他奔向巨蟒皮同居住的洞穴，找皮同為母親勒托報仇。因為勒托被皮同追趕，受了許多痛苦。

阿波羅很快找到了皮同居住的洞穴。那里到處是懸崖，洞口朝天，洞里一片漆黑，洞底水流湍急，水的上空翻騰著一團團霧氣。可怕的皮同從洞穴中爬出來，長滿鱗片的巨大軀體在巖石間盤了一圈又一圈。它的體重把巖石和高山都壓得發抖。皮同毀滅了它周圍的一切。神女和所有的生物都因為怕它而逃跑了。皮同張開了血盆大嘴，準備把阿波羅吞掉。阿波羅銀弓上的弦發出了嗡嗡的響聲，他百發百中的金箭雨點般地射向皮同。皮同斷了氣，躺在地上。阿波羅高唱勝利戰歌，埋葬了皮同，在那里建立了德爾斐神廟和神士所，向人們預言宙斯的意志。

故事二：為阿德墨托斯放牧

因為阿波羅殺死了皮同，宙斯罰他到色薩利為國王阿德墨托斯服務。阿波羅在那里放牧國王的牲口，用這種苦役來贖罪。他在牧場上吹笛彈琴，為之傾倒的野獸走出密林：豹子和野獅溫順地在羊群中走動，野鹿和羚羊踏著笛聲的節拍跳舞。周圍一片和平和愉快的氣氛。阿波羅還幫助阿德墨托斯獲得了阿爾開斯提斯——伊奧爾科斯王佩利阿斯的女兒。佩利阿斯只同意把女兒嫁給能乘坐用獅子和狗熊拉車的人。阿波羅幫助阿德墨托斯實現了佩利阿斯的要求。阿波羅為阿德墨托斯服務了八年，然后回到德爾斐。

篇3

一些接受我們采訪的嘉賓，如中國財政部副部長朱光耀、中國駐美大使張業遂、美國資深參議員、美國國會參議院軍事委員會主席卡爾·萊文（CARL LEVIN）、美國最著名的主持人和作家之一、NBC王牌新聞節目主持湯姆·布羅考(TOM BROKAW)等等，在采訪之余參觀北美分臺時都表示“這里是一個真正國際化的媒體”。華盛頓市長文森特·格雷(Vincent Gray)說，“這里比任何一個我之前接受采訪的美國媒體更令人印象深刻，工作人員敬業專業，超乎了我所有的想象”。那么這些中國媒體中的特殊人群都是誰呢，他們為什么愿意加入來自中國的媒體？

國際村

在美國經濟不景氣、許多大媒體紛紛裁員的背景下，中央電視臺來到了華盛頓。從2011年8月開始籌備建臺，到2012年2月7日北美分臺開播的半年時間里，我們一共接到了約1500份工作申請，面試了約200人，最后聘用了60人，包括從主持人到傳輸工程師，從高級制片人到普通責編，一個電視臺需要具備的所有最基本職位。而由北京總部派遣的中方人員只有15人。這是第一次中央電視臺的一個相對獨立制作域的國際雇員數量遠遠超過了中國雇員，從這一點說，這是一個里程碑式的跨越。現在一多半的編播人員都具備國際知名媒體或美國大媒體的工作經驗，包括ABC、NBC、CBS、CNN、BBC、Bloomberg、FOX、半島、RT（今日俄羅斯）等。當然，也有相當一部分人拒絕了我們的工作邀請，這一比例接近27%。

在北美分臺工作很像是在一個國際村里工作。這60名國際雇員除了有來自美國本土的新聞工作者，還包括來自英國、愛爾蘭、加拿大、以色列、南非的雇員，還有不同族裔如華裔、土耳其裔、伊朗裔、印度裔、菲律賓裔、日本裔、越南裔、希臘裔、俄羅斯裔、西班牙裔、非洲裔等的雇員。

在這里有不同思維方式的碰撞、不同民族性格的展現和對文化差異的探討。在談到為什么選擇中央電視臺的時候，絕大部分的國際雇員都承認是“中國”這個牌子吸引了他們。在這些西方新聞工作者頭腦中還存有一定意識偏見的時候，他們也不得不承認中國的快速發展和在國際上日益提高的地位，讓任何人都無法忽視這個國家。他們注意到這個國家的對外媒體（央視英語新聞頻道）正在經歷一段快速上升期，做著與其他國際或美國國內媒體不一樣的新聞，面臨的是更多的機遇，這是專業新聞從業者不愿錯過的機會。

被寵壞的媒體人

回想起這多半年與國際雇員一起摸爬滾打的日子，有一個現象是中方管理層意想不到的。在開播前一個月的籌備當中，中方雇員和國際雇員的差異其實并不主要體現在專業知識或是專業技巧上的差異，而是體現在對特定環境里工作壓力的承受能力上。

在北美分臺，我們使用的文稿和播出系統跟北京總部的截然不同，跟國外媒體也大相徑庭，即文稿系統為美聯社研發的電子新聞制作系統（ENPS），播出系統為國內研發的索貝系統，包裝系統為以色列研發的奧威系統。在面試過的約200人中，不少人知道ENPS，但只有一個人聽說過奧威，沒有人知道索貝，誰也想象不到把ENPS、索貝、奧威鏈接在一起制作節目會是什么結果。從技術搭建到正式開播只有短短兩個月。起初這些國際雇員還帶著好奇心期待著“三合一”的出現，但是當發現這一系統并不“用戶友善”(user-friendly)時，局勢急轉直下。在每天經歷過無數次系統癱瘓、文稿和成片丟失、演練失敗后，面對著日益臨近的開播日期，許多國際雇員，不分血型不分星座不分男女，都因無法承受壓力而掉了眼淚。

相反，中方員工一如既往地保持了超強的抗壓能力。中方的技術人員每天熬紅了眼睛解決問題，不斷測試；中方節目制作人員也都自動修煉成一把技術好手，擔任橋梁作用，幫助解決問題。面對相同的工作壓力，沒有人掉過眼淚。

驚訝之余仔細想想，這也不難理解。這些國際雇員大部分來自國際一流媒體，所有的技術條件和運作方式早已成熟完善，他們擁有最多最好最快的資源，從來沒有遇到過這樣緊張的時間表，面臨這么多的技術困難，用他們自己的話說，他們是“被寵壞的媒體人”。從籌備到開播到平穩運行，我很明顯地感覺到這些國際雇員的心路歷程像坐過山車一樣，大起大落，將所有的情感都宣泄了一番----期待、困惑、質疑、挫敗、崩潰、對抗、理解、接受、適應、喜悅。作為管理層，我們很欣慰我們的團隊做到了該做的事情；作為中央電視臺派來的中方團隊，我們也很自豪，因為所有的國際雇員都由衷地說中國人真了不起。

美國式解雇

有聘用，就有解雇。雖然每個人的聘用都經過嚴格的背調和面試，但是雇員真實的性格特質只能是在日常接觸中才能展現。在開播前10天，我們解雇了一位美國籍責編。事情起因是這位先生在面對技術系統的種種問題時，經常大發雷霆，并且幾次出言不遜。他的脾氣和處理事情的方式已經嚴重影響了隊員的情緒，無法再與之合作。

招聘一個人不容易，解雇一個人也要考慮周全。開播在即，一些團隊的組員還沒有完全到位，每個人都是在強壓下長期超時工作，技術系統不穩定帶來的困擾尚未解決，正是整個國際雇員團隊士氣最最低落的時候。在這個敏感時期，中方管理層作出的每一個決定都有可能被演繹成另一種意思，進而對下一步工作產生不利影響。另外，不光是要考慮對團隊士氣的影響，還要考慮潛在的法律風險。美國是個有“法律情結”的國家，任何一步考慮不周全，都有可能給整個中央電視臺帶來麻煩，甚至影響到中國國家形象。

但是這一步必須走出去，而且還要嚴格按照美國相關法律的規定穩妥走好每一步。頭一件事情就是聘請安保人員，由保安全程監護解雇全過程。這位責編要在保安的監護下來到指定的房間與人力資源部門經理完成談話，要在保安和HR經理的陪同下回到新聞間收拾自己的東西，其間不能觸碰任何與工作有關的設施，最后由保安監護離開辦公大樓。IT人員在HR經理與這位責編談話之后，立刻將他屏蔽在北美分臺的公共信箱之外，同時把他的照片遞交給整座大樓的安全人員，這意味著他無法再拿到與此工作相關的信息，而且再也不能進這幢大樓了。這一天距離他上班第一天只有40天。聽說他在走出辦公大樓后在附近的咖啡館呆坐了很久很久。聽起來有些冷酷，但也是這種“冷酷”的規范和制度保護了雇主、客戶、甚至是被解雇人員的權益，這是我們在北京很少考慮到的地方。

“最和諧新聞間”

北美分臺的管理層恰巧是北京總部派來的三名女性。也許是因為習慣了西方男性老板為主導的職場格局，也許是因為中國人講究人情味，在北美分臺，每當國際雇員談起中方管理層，說的最多的可能就是“她們是非常不一樣的老板”，許多人說過這是他們工作過的“最和諧的新聞間（newsroom）”。對中方管理層來講，這已經不是一個簡單的駐外工作了。這是中國媒體第一次真正“走出去”，在西方發展得非常成熟的媒體陣地做著對方早已得心應手的事情。每做一件事情，每處理一個情況，都不能僅僅考慮事情本身，因為我們不僅代表中央電視臺或是中國媒體，更代表了整個中國和中國的國家形象，更像是在做公共外交。為了能讓國際雇員更了解中國，北美分臺主動給國際雇員提供了一周兩次的免費中文課，而且收到了積極熱烈的響應。看到國際雇員在中文老師的指導下一筆一劃寫“千里之行始于足下”，聽到他們對我用中文說“我愛中央電視臺”的時候，產生的自豪感不亞于看到中國運動員在奧運會上奪冠。

篇4

[關鍵詞]鄱陽湖；生態經濟區；回顧；啟示

[中圖分類號]F207　[文獻標識碼]A　[文章編號]1674-6848（2012）04-0063-05

[作者簡介]龔志堅（1972—），男，江西九江人，經濟學博士，江西省人民政府鄱陽湖生態經濟區建設辦公室主任科員，主要從事區域與產業經濟研究。（江西南昌　330046）

自2009年12月12日《鄱陽湖生態經濟區規劃》批復實施以來，江西省全省上下按照“特色是生態，核心是發展，關鍵是轉變發展方式，目標是走出一條科學發展、綠色崛起之路”的本質內涵，緊抓龍頭，開拓進取，全力推進鄱陽湖生態經濟區建設，取得顯著成效。鄱陽湖生態經濟區已經成為江西省科學發展、綠色崛起的強動力和主引擎。今年是《鄱陽湖生態經濟區規劃》實施的第三年，是推進鄱陽湖生態經濟區建設的關鍵之年。回顧過去，兩年來的實踐給予我們諸多重要的啟示。展望未來，在江西省第十三次黨代會精神的指引下，推進鄱陽湖生態經濟區建設的思路將更加清晰，步伐將更加有力。

一、牢固樹立科學發展、綠色崛起理念，以促進經濟與生態協調發展為目標，不斷鞏固提高生態環境優勢

（一）生態與經濟協調發展的成效

兩年來，生態立省、綠色發展的理念在江西省上下形成廣泛共識。按照鄱陽湖生態經濟區建設的要求，各地各部門自覺轉變發展理念，更加注重生態與經濟協調發展，形成區內競相發展、區外主動融入、全省合力推進的喜人局面；生態城市、綠色鄉村、綠色社區等各種形式的基層創建活動廣泛開展，全社會生態文明意識明顯增強。同時，生態與經濟的融合發展取得新進展。在經濟保持快速發展的同時，江西省生態優勢進一步鞏固提高，森林覆蓋率由60.05%提高到63.1%，河流監測斷面水質達標率由76.3%提高到80.6%，①“十一五”各項節能減排任務全面超額完成，實現經濟發展與生態保護的“雙贏”，而且一批重大生態經濟工程初見成效。國家已批復《鄱陽湖區綜合治理規劃》，鄱陽湖水利樞紐工程立項工作有序推進，峽江水利樞紐工程和庫區移民進展順利；②環鄱陽湖天然氣管網初步形成，特高壓入贛工程前期工作加快推進；造林綠化“一大四小”工程完成造林1313萬畝；縣（市）城鎮生活污水排水管網建設總長達8010公里，啟動了42個工業園區污水處理設施示范工程建設，建成200多個國家級農村清潔工程示范村。

（二）生態與經濟協調發展的啟示

鄱陽湖生態經濟區生態與經濟協調發展的實踐給予我們啟示：應牢固樹立科學發展、綠色崛起理念，以促進經濟與生態協調發展為目標，不斷鞏固提高生態環境優勢。良好的生態環境是人類最寶貴的財富，大力推進重大生態工程建設，積極發展低碳、生態經濟，切實加強節能減排工作，更好地擔負起“保護一湖清水”的歷史使命，是加快鄱陽湖生態經濟區發展的核心價值體現。

1.進一步鞏固改善生態環境。應啟動實施重點工業企業污染物治理工程，制定區內老污染源的淘汰關停和治理計劃，對不符合產業政策的老污染源兩年內全部關停淘汰；切實抓好節能減排，嚴格目標責任和考核，嚴格控制“兩高一資”項目向江西省轉移，采取更加強有力的措施，確保完成年度節能減排任務，確保實現“十二五”節能減排目標；加強生態文明建設，深入開展生態城市、綠色鄉村的創建工作。

2.進一步推進重大生態經濟工程建設。要繼續推進造林綠化“一大四小”、污水處理、“五河一湖”水污染治理、農村清潔等生態環境工程建設；繼續推進峽江水利樞紐、浯溪口水利樞紐等重點水利工程建設，力爭鄱陽湖水利樞紐工程盡早獲得國家批復并開工建設；加快推進省天然氣管網一期支線、二期工程和城市天然氣管網工程建設；做好國家智能電網試點項目和特高壓項目前期工作。

二、加快升級轉型產業結構，以發展戰略性新興產業為重點，著力構建現代產業體系

（一）產業結構優化的成效

兩年來，鄱陽湖生態經濟區以生態農業、新型工業、生態旅游為主要支撐的環境友好型產業得到迅速發展。生態經濟區初步形成以新能源、新材料、光電、航空制造、生物醫藥等為主的戰略性新興產業發展格局。“生態鄱陽湖，綠色農產品”的品牌形象初步樹立；鄉村旅游、溫泉旅游、森林旅游等生態旅游加快發展，以鄱陽湖為中心的大旅游網絡基本形成。2011年，生態經濟區第二產業總產值占該區生產總值58.9%，高于江西省2個百分點，第三產業總產值占該區生產總值32.3%，高于江西省2個百分點，產業結構進一步優化，提升了經濟發展的質量。①

（二）產業結構優化的啟示

鄱陽湖生態經濟區推進產業結構優化的實踐給予我們啟示：應加快升級轉型產業結構，以發展戰略性新興產業為重點，著力構建現代產業體系。加快區內新興產業發展是擴總量、上水平與調結構、轉方式的重要結合點。要抓住當前國際國內產業加快調整升級的機遇，大力培育發展戰略性新興產業，加快改造提升傳統產業，積極發展現代服務業，著力構建特色鮮明、布局合理、技術先進、清潔安全的現代產業體系，是推進鄱陽湖生態經濟區建設的關鍵抓手。

篇5

關鍵詞：古代；官辦高等教育；洛陽太學

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

原標題：我國古代官辦最高學府――洛陽太學的考核方式及畢業生去向

收錄日期：2014年4月7日

高等教育是提高國民素質的重要途徑，高等教育問題是當今國際公認的戰略性問題。各國都十分重視高等教育，我國自古至今就十分重視高等教育。沒有我國古代高等教育就沒有我國現代的高等教育，要抓好現代的高等教育必須對我國現代高等教育的淵源――我國古代的高等教育有全面綜合的了解和探析。

太學是我國古代官辦高等教育的最高形式。通過官辦高校的代表――洛陽太學，特別是太學的教學內容和教學形式，可以窺視出我國古代高等教育的特點和概況，以史為鑒，以期對當代高等教育有所啟發。

一、我國古代官辦高等教育――洛陽太學發展簡況

“太學”即現代我們說的大學，我國早在西周時期就出現了“學官”，這里的“學官”即大學。所以，夏商至西周時期可視為我國高等教育的萌芽時期，漢代的官學由于受到當權者的大力提倡支持得到空前的發展。武帝接受董仲舒的建議拉開了興辦太學的序幕。東漢光武帝劉秀重視太學，建武之初，戎馬未歇，公室未飾，便先興文教興建太學。及他兒子明帝時，尊師重造，提倡教道，昌明經學，盛況空前，洛陽太學聲譽日高，達到太學發展史上的鼎盛時期，匈奴亦派人來洛陽學習。順帝時，修繕太學，擴建房舍二百四十房，一千八百五十室。梁太后執政期間，太學更獲得迅速發展。自漢武帝創建太學至東漢，太學生由五十人擴到三萬人，達到極盛，如此發達的太學教育在世界史上堪稱奇跡。

自董卓之亂，太學被毀，魏文帝曹丕稱帝后，才又重整太學，至晉武帝時太學再次進入發展時期。西晉滅亡之后，太學復又被毀。自孝文帝遷都洛陽，才又重建太學，直到北魏分裂，太學在洛陽才告衰落。之后歷朝太學雖有所發展，但從總體上看，再沒有達到漢代的盛況。隋唐時期，國子監統領太學。宋代太學仍為最高學府，隸屬國子監。遼南京（今北京）學有南京太學之稱。金亦有太學及太學博士。元、明、清只設國子監。

二、太學的考試、畢業和畢業后去向

由于太學沒有嚴格的授課和年級制度，考試作為一種督促、檢查學生學習，衡量學生掌握經學程度的手段尤受重視。它不僅是一種強有力的管理措施，同時兩漢太學的考試還是決定學生入仕與否的重要選拔制度。因此，從某種意義上講，考試是漢朝太學的命脈。太學考試最常用的形式是“設科射策”，所謂“射策”，即由學官將疑難問題書于簡冊，掩蓋試題后由學生隨意抽取其中一策進行解答。類似于現代的抽簽考試。所謂“射科”，就是依據試題的難易程度分為甲、乙兩科，西漢末時分為甲、乙、丙三科。甲科（上第）合格授郎中，乙科（中第）為太子舍人，丙科（下第）為文學掌故。太學考試的年限和設科也有所變更。西漢時考試通常每年舉行一次，東漢時考試時間由一年一試改為兩年一試。設科標準也以通經多少來定等第高下，即以通二經、三經、四經、五經來分別授以官職。以考試為教學管理手段自漢代太學始。太學考試以功名利祿獎勵學習優秀者，引誘學生專心攻讀，潛心于儒家經典。強化了“獨尊儒術”意識，對太學生的發展及當時社會的發展曾經起過積極作用。但是，一味的以考試來管理學生，國家統治者以功名利祿來作誘士之餌，士以求學為入官之梯，也產生了許多弊端。

太學學生學習采取單科結業的方式，每家經典學完后，由博士主持答辯，嚴格按照各經家法要求，講求師承。答辯為五十道論辯題，解釋多者為上第，引文明者為高說。若不依先師，義有相伐者，皆以為非。這束縛了學生思想，但就整個學業教育而言，又是提倡不同學派之間爭論和提高不同學派學術地位的保證。

學生的畢業分配，如上所述根據博士弟子成績即通經多少隨才而用。太學生可以通過考試進入仕途，又不限于考試，還可以通過薦舉、征辟或參加選舉而取得官職。實際上太學生通過考試、推薦獲得官職的多為公卿官宦子弟，太學中的貧寒子弟學生，學業滿后很多都是回到鄉里從事教學工作。

主要參考文獻：

[1]郭洪紀.儒學的教育倫理與官學治教的承傳[J].山西師大學報，1996.1.

[2]顧美玲.中國民辦高等教育的歷史回顧與前景探析[J].教育研究，1997.8.

[3]杜安國.我國民辦高等教育發展歷程研究[J].探求，2005.4.

[4]金玲.民辦高等教育的歷史與啟示[J].教育探索，2000.10.

[5]盧奔芳.中國古代高等教育漫談[J].南寧師范高等專科學校學報，1997.1.

[6]劉海峰.傳統文化與中國古代高等教育的特點[J].機械工業高教研究，1994.4.

篇6

【關鍵詞】海洋石油平臺；安全風險評估；模糊評價法

某近海石油的海上鉆井平臺是導管架鉆井貯油的生產平臺，它是由我國自主設計、生產和安裝的。根據對海洋平臺事故的調查，我們發現了造成平臺失效的幾類關鍵因素：（1）拖航、就位、驗船及聯檢的原因；（2）鉆井、完井施工的誘因存在；（3）生產井的轉注水井作業的因素；（4）海上安裝作業的并網過程中產生的失效原因；（5）自然環境的影響。本文把海上平臺的施工的風險誘因歸納分為以上五類并選擇了其中21個風險誘因展開分析。

1．確立定評價因素的集合

根據因素集合：

N={N1，N2，N3，N4，N5}，完成對因素集合N的第二次劃分，從而獲得第二級因素集合：

N1={拖航風險,鉆井船歸位風險,聯接風險，驗船風險,核查風險}={N11，N12，N13，N14，N15}

N2={鉆井風險，井口裝配風險，射孔風險}={N21，N22，N23}

N3={洗井或者是壓井風險,下套管及固井風險，開滑套和拆生產管柱的風險,采油樹的風險,裝注水管柱或者防噴器的風險}={N31，N32，N33，N34，N35}

N4={人為原因，技術原因，外部影響，系統和設備自身的限制}={N41，N42，N43,N44}

N5={海水沖擊，海生物的腐蝕，風暴或者地震，船舶或者是海冰等的碰撞}={N51，N52，N53，N54}

評價指標系統的設立過程一般使用定性與定量巧妙結合的辦法，將評價集合W劃分成很小、較小、一般、較大及很大五個類型，而且設立對應的用于評價等級分行的向量D=｛D1,D2,D3,D4,D5｝={120,100,80,60,40}。

2.單因素的模糊評價

（1）模糊綜合評價過程使用Bi=Ai*Ri的計算模型，然后計算出相應的評價指標的Bi（即模糊評價向量）:

①“拖航、就位、驗船及聯檢風險”的B1（即一級模糊的評價向量）的計算過程為:

B1=A1*R1=(0.2394，0.2353，0.3279，0.1868，0.0109)

根據隸屬度最大的規則可知，“拖航、就位、驗船及聯檢風險作業”的風險系數等級是“一般”。

②“鉆井、完井施工風險”的B2（也就是一級模糊的評價向量）的一般計算過程是:

B2=A2*R2=(0.2419，0.3288，0.2395，0.1878，0.0001)

同理依據隸屬度最大的規則，“鉆井、完井施工風險”的風險系數等級是“較小”。

③“生產井轉注的水井施工風險”的B3（也可以叫做一級模糊的評價向量）的計算方法如下：

B3=A3*R3=(0.1548，0.3141，0.0989，0.2012，0.0316)

同樣遵循隸屬度最大的規則，“生產井轉注的水井施工風險”的風險系數等級也是“較小”。

④“海上裝配作業的風險”的B4也就是一級模糊的評價向量計算步驟如下:

B4=A4*R4=（0.1818，0.2825，0.2739，0.2047，0.0565）

依然根據隸屬度最大的規則，“海上裝配作業的風險”的風險系數等級是“較小”。

⑤“自然環境風險”的B5（即一級模糊的評價向量）的計算過程是:

B5=A5*R5=（0.2249，0.2648，0.3273，0.1757，0.0082）

同樣根據隸屬度最大的原則，將“自然環境風險”風險等級劃分到“一般”一欄。

（2）此平臺的安全風險系數的綜合評價模糊層次的綜合評判B按照下面的算法進行：

B=A*R=(0.1948,0.2820,0.3029,0.1936,0.0248)

同理依據隸屬度最大的規則，此平臺的風險系數劃分到“一般”一欄。

3.全面的模糊評價

綜合評價的量化計算:

W=B*CT=0.1950*100+0.2826*80+0.3034*60+0.1925*40+0.0250*20=68.512

由以上計算可知：此海洋平臺的最終安全風險評分是68.512。造成整個平臺的安全評分不高的因素有：本身風險系數比較低的鉆井、完井施工因素、生產井轉注水井施工的原因、海上裝配作業的因素；本身風險系數一般的“拖航、就位、驗船及聯檢”與“自然環境”的影響。

4.總結

由于就位風險是構成整個平臺風險的最主要的一個風險因素，所以，平時的生產管理過程中應該注意提升平臺方位的信息分布，提前計劃傳船舶的航行路線，防止碰撞。最好建立避免碰撞的系統，利用各種各樣的防撞設備，能夠避免海洋平臺結構受到船舶撞擊的直接作用，從而延緩撞擊時間，削減撞擊力，確保導管架結構可以安全使用。自然災害可能會造成油氣泄露。避免油氣泄漏的辦法通常有：不要堆積可燃物，操作室內設有良好的通風設施，盡量縮減熱加工的區域，保證防爆設施的維修效率，阻止潛在泄漏源的出現，提升維修的工作質量，避免因油氣泄漏造成的火滅爆炸事故的發生。

【參考文獻】

篇7

活動目標：

1. 初步理解故事內容，通過觀察、比較，能用較形象完整的語言來描述太陽的特征，加深對紅紅的、圓圓的認識。

2. 鼓勵幼兒大膽發言，積極參與活動，并初步養成良好的聽說習慣。

3.了解曬太陽也是冬天的一種取暖方式，多曬太陽有益健康。

活動準備：

知識準備：有曬太陽的生活經驗。

物質準備：

1．小兔木偶一個，紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽的圖片。

2．一組背景圖：天空、菜地、房屋

活動過程：

一、 導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。

1． 巧妙出示太陽圖片，猜一猜、說一說太陽的特征。

師：小朋友們仔細看看里面藏著什么？這個太陽是什么顏色？什么形狀的？

小結：這個太陽是紅紅的、圓圓的。小朋友一起說說：紅紅的、圓圓的太陽。

2． 出示小兔手偶引出故事。

師：小朋友們的聲音被一只小動物聽見的，它是誰？出示小兔手偶。

小兔問侯：小朋友們好，你們說太陽是紅紅的、圓圓的嗎？哈哈，我要去找一找太陽。

二、 學習故事，理解故事情節。

1． 介紹故事名稱

師：今天老師給小朋友們講一個《小兔找太陽》的故事。

問：故事的名字叫什么？

2． 完整欣賞故事，幫助幼兒理解故事的主要內容。

（1）提問：

故事里小兔找到了什么？（紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽）按照故事的順序，出示相應的圖片。

(2)觀察比較紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽相同點，學說小兔的問話。

師：小朋友們看看燈籠、蘿卜、氣球、太陽它們有什么一樣？

小兔以為燈籠、蘿卜、氣球都是太陽，問了媽媽一個什么問題？

學學小兔的問話：“媽媽，這是太陽嗎?”

(3)出示背景圖，找出適當的位置貼相關的圖片。

師：我們看看小兔子在哪兒看見了燈籠、蘿卜、氣球。（出示背景圖）

認識房子、菜地、天空，將燈籠、蘿卜、氣球的圖片貼到相應的位置。

（4）分角色，學習小兔和媽媽之間的對話。

（5）學學小兔子沒有找到太陽著急的表現及語言。

師：故事中的小兔到底想找什么？它沒找到太陽開始著急了，請學學小兔著急的樣子。

（6）在背景中出示太陽圖片，重點理解兔媽媽、小兔的話，并學用完整的語言來描述太陽的特征。

師：別著急，聽聽媽媽說什么？太陽有幾個？如果你是太陽，你怎樣發光？太陽光照在身上感覺是什么？

小兔找到太陽，太陽到底是怎樣的？我們一起說一說。

三、再次出示小兔手偶

老師引導孩子看圖講述故事內容，重點理解兔媽媽、小兔的話，并讓幼兒學用完整的語言來描述太陽的特征。

師：小朋友們叫上剛才的小兔，我們一起找太陽吧！

小朋友互相講述太陽的特征。

四、拓展講述經驗。

師：你見過太陽嗎？在哪兒能找到它？在太陽下有什么感覺呢？

小結：冬天天氣很冷的時候，我們可以曬曬太陽就會很暖和，多曬太陽，小朋友們才會長高、長壯，我們都需要太陽幫助，小兔想找太陽，還有一個小朋友嫌一個太陽少，他要種許多太陽，讓我們一起聽聽他的美好愿望吧！（在音樂《種太陽》的歌手中，結束活動）

活動延伸：

1．畫太陽。啟發孩子把看到的太陽畫下來，并與同伴說說太陽是怎樣的？

2．請幼兒到戶外照太陽，感受太陽給人們帶來的溫暖和快樂。

篇8

突然，念念有了個好主意：不如趁太陽還沒下山，用綠色的水彩筆把太陽涂成綠色，這樣明天升起的就是綠色的太陽，不就涼爽了嗎？于是，念念拿著一根像掃帚一樣長的綠色水彩筆向著太陽落山的地方跑去，那速度簡直比劉翔還劉翔。

終于，到了太陽落山的地方，念念卻發現自己不夠高，根本夠不著太陽。念念坐下來歇歇，開始想主意。她擦了擦汗，把汗珠甩在身后，誰知汗珠落下的地方泥土松動了，一棵小樹苗破土而出，突然飛速地長起來，長成一條長藤，直通天上。念念瞪大了眼睛，驚奇地看著，高興極了，她順著長藤往上爬，嘿！那速度簡直快趕上光速了。但是離太陽越近就越熱，念念終于熱得癱坐在了樹藤上。

“啾啾！救星呀，你終于來了！”一只小鳥飛了過來說，“我們鳥族的先知說今天會有一個人，沿著長藤爬向太陽，這個人會拯救世界，我是來這里迎接救星的。喏，這個給你！”小鳥說著，伸開翅膀，拿出一瓶綠色的藥水。“這是抗熱藥，喝下它，就不怕太陽的高溫了。”“這么厲害呀！以前怎么沒聽說過？”念念問。“這是鳥族先知的靈藥，很靈的。”小鳥很肯定地說：“一切皆有可能嘛。”念念接過來，一口喝下藥水，頓覺神清氣爽。果然有效，有了通天的長藤，有了抗熱的藥水，念念一鼓作氣，向著太陽進發。

這下，太陽害怕了，想躲，可沒那么容易！念念一把抓過太陽的尾巴，踩在腳下，一手拿起掃帚綠彩筆，像掃地一樣對著太陽一陣狂掃。太陽的表面積實在是大，糟糕，沒顏色了！念念靈機一動，伸手摘下長藤上的綠葉，兩只手一擰，綠色的葉汁就像噴泉一樣嘩嘩地流了出來，念念蘸著葉汁不停地涂抹。筆磨禿了，怎么辦？念念把自己的頭發抓到胸前，用發尾做毛筆，蘸著葉汁繼續涂太陽。太陽不停地求饒，請求念念保留一點兒它的本色。念念看太陽實在可憐，便手下留情，剩下了一小片紅。

終于，天空中的太陽呈現出了新的樣貌，紅色的圓心加上綠色的邊緣――明天的太陽一定會很涼爽吧。念念終于松了口氣，順著長藤，一溜煙兒滑了下來，回到家居然還不耽誤吃晚飯呢。

篇9

新時代的“夸父”

還記得“夸父追日”的故事嗎？為了把太陽的光芒永遠留在大地上，巨人夸父不停地奔跑、追逐，直至付出了生命的代價。而即使在他死后，他的身軀也要化為桃林，為后來的人遮蔭、解渴。這個故事表達出了遠古時代人們對光明的向往和追求。

隨著科學的發展，我們今天對太陽的研究越來越深入了。可是，由于地球公轉和軌道角度等原因，對太陽的有效觀測周期很短。所以，想要全面、深入地觀測太陽，還真得有夸父那種鍥（qiè）而不舍、緊追不停的精神呢！

2003年1月，中國科學院的科學家們提出了一個大膽的構想，準備向太陽和地球之間的軌道上發射觀測衛星，對日地系統進行全面的觀測和研究。而且，他們決定用夸父的名字為這個計劃命名，讓我們祖先“追日”的精神在今天得到紀念和傳承。

根據大家的設計，“夸父計劃”將由三顆衛星組成。其中，編號為“夸父A”的衛星將被設置在距離地球150萬公里的地日軌道上，它能每天24小時面對太陽，觀測太陽活動的過程。另外的兩顆衛星分別被命名為“夸父B1”和“夸父B2”，它們將被設置在地球的運行軌道上，對北極地區進行24小時連續的成像觀測，對極光現象與太陽粒子噴發進行研究。這三位“夸父”緊密配合，將對空間天氣系統進行持續的全面觀測，就好像人類注視太空的三只“神眼”一樣。

過去，對太陽風暴、極光等現象的觀測，在世界上還是一個空白點。現在，有了這三只“神眼”，就像孫悟空被二郎神的三只眼盯住一樣，這些和太陽相關的重要信息可就別想溜掉啦。按照計劃，“夸父”衛星可以對太陽表面活動和太陽風進行100%的覆蓋和觀測。這代表了我國在宇宙空間研究方面已達到了國際上的領先水平。而且，在它們的幫助下，我們還有可能取得更多突破性的科學大發現呢！

2016，夸父”準備出發！

篇10

偉大者往往有他的平常之處,平常者或許有他的非凡之點。正如開篇娓娓引出的這個男孩,他“調皮”而“可愛”,似乎與常人并無區別。讀完故事后你才會發現,不同的是,他可以聞到“太陽的味道”。

他為何能夠聞出“太陽的味道”呢?原來,生活在一個離異家庭里的小男孩,只能從太陽(父親的象征)身上求得一種心靈的慰藉。普通的生活畫面,令文章頓然生輝。太陽的味道對小男孩來說溫暖馨香,對讀者來說又是那么苦澀。結尾的文字讓母愛變得光彩四溢。

在蘇州逗留的那段時間,我結識了一個小男孩。他有一張俊俏如女孩般的臉龐,一雙透著靈氣的大眼睛又讓你讀出男孩的“調皮”來,玲瓏機靈惹人喜愛。

與他接觸中,我發現他有一個“怪癖”――喜歡在晾曬著的被褥中穿來穿去,而且不時用白里透紅的小臉蛋去蹭被面,蹭過后便埋頭于被褥中,好一副陶醉的樣子。

一天,他又是如此,還不時地探出腦袋沖著我直笑。我跨步上前一把按住他:“你在干嘛?”

“我在聞太陽的味道。”

我一愣:太陽有哈哈哈,200字啦! 什么味道?小家伙忽地將頭從棉絮中抬起,一副依依不舍的樣子,又蹦到我跟前,拉著我,要我聞聞太陽的味道。我埋下頭猛嗅,一股溫暖直入腦門,卻沒嗅出太陽的味道。再看他,臉兒微側貼在被面上,輕輕地嗅,好像那味道美極了。我半認真半打趣地說:“太陽到底啥味兒?”他歪著小腦瓜,翹起鼻子嗅了一下:“太陽就有太陽味兒唄!”實在好笑!但我倒真想知道太陽的味兒。

一連好幾天我都沒見到那小家伙了,真想他。到他家去了幾趟,都嘩!400字啦!瞧我的!是只有“鐵將軍”把門。到對門一打聽,他病了,住院了,病得還不輕呢!我的心不由一陣猛縮。

當天下午,我火速趕往醫院。他臉色蒼白,沒有一絲血色,可那張小臉卻始終洋溢著天真的笑,那雙小眼睛始終滴溜溜地轉,像在搜尋什么。趁我向他問好之際,他抬起頭,湊在我耳邊:“姐姐,你替我出去看看,哪兒可以晾被子,我好久沒有聞到被子上的太陽味兒了。這里只有藥水味兒,真不舒服。”