電廠檢修基礎知識范文
時間：2024-05-20 17:40:30
導語：如何才能寫好一篇電廠檢修基礎知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
1.引言
電廠管閥是用來改變管道通路斷面以實現關閉、開啟，或調節管路系統輸送介質的流量及其它介質參數，以實現管道系統正常運行的裝置。閥門的外泄漏不但造成工質的損失，而且對周圍的設備及人員構成事故隱患，影響發電機組的安全、經濟運行。針對外泄漏采取與之相適應的技術措施，對閥門實施在線堵漏，改變了只有停機或切斷介質才能修復閥門消除泄漏的維修方法，保證了機組的安全平穩運行。
2.電廠管閥的基礎知識
熱力發電廠的管道是指電廠熱力系統范圍內的汽水輸送線路，它的任務是把氣、水從一個設備輸送到另外一個設備，或者把他們排放到大氣或者地溝中。發電廠的管道是熱力系統的重要組成部分。按照一定的流程，通過管道把電廠的主、輔設備連成一個整體，以滿足生產的需要。汽水管道對電廠的安全性和經濟性有著重要的影響。管道在輸送介質過程中，工質的泄漏、散熱以及壓力損失都直接影響著電廠的經濟性。電廠管道的閥門是通過改變內部截留面積而控制管路內介質流動的管路附件，它在動力裝置中有著重要的作用。輸送流體介質離不開管路，而控制流體介質則離不開閥門，閥門在熱電廠的所有傳送液體、氣體介質的管路上均有設置。因此，在熱電廠中，閥門的數量很大，而且種類繁多，是很重要的設備。閥門的安全和熱電廠的安全運行關系甚密，從以往的熱電廠發生事故的統計材料來看，因閥門故障而引起的事故占有相當大的比重。
3.常見管閥的檢修要點
3.1管閥檢修的一般準備工作
在管閥進行檢修前一定要指定檢修計劃，先根據以往的檢修記錄、金屬監督檢驗報告、設備的運行小時數，以及運行故障記錄等資料，確定本次檢修的工作項目，主要確定特殊項目，并提出材料預算、備件購置計劃、加工件計劃以及工時計劃，同時指定技術措施，安全措施，施工方案和技術驗收標準等。在管閥檢修前還一定要進行管子及管道相關附件使用前的檢驗。
3.2高壓管閥的一般檢修
一般發電廠使用的高壓閥門與管道的連接經常采用焊接連接，而不采用法蘭連接，這種連接方式的優點是密封性可靠，不泄漏，比法蘭螺栓連接經濟，但是拆卸不方便，閥門檢修只能在現場進行，也無法單獨進行水壓試驗。在焊接的時候，由于閥殼厚度比管壁厚度厚的多，會使對口和焊接發生困難，所以有的閥體制造廠在閥門上采用預焊過渡段與管道的材料相匹配，過渡段一般采用鍛鋼件。
高壓管閥在結構上和一般的中低壓管閥并沒有太多的區別，只需根據壓力溫度的不同選擇合適的閥體和密封面材料。因此高壓管閥的檢修項目、程序、密封面的研磨，質量驗收標準都可以參照中低壓管閥，所不同的是高壓管閥大多隨著鍋爐一起進行管壓試驗，其嚴密性只能根據汽水系統的特點和流程來判斷。比如具有兩道門的疏放水系統，可以分別關閉一次門或者兩次門，以分別檢驗兩道門的嚴密情況。
3.3安全閥的檢修
安全閥是鍋爐的安全保護裝置，當鍋爐管路或者容器內的介質的壓力超過規定數值的時候，安全閥可以自動開啟，排除過剩的介質，將壓力降低，使設備免遭破壞；當壓力恢復到規定述職的時候，安全閥又可以自動關閉。
在大型高壓鍋爐中，采用的較多的是脈沖式安全閥和帶有外加負載的彈簧式安全閥，比如在國產的亞臨界壓力的直流鍋爐上，裝有15個彈簧式安全閥。
安全閥在進行冷態校檢的時候，應由專人控制高壓給水進入校驗臺的入口閥，防止閥開的過大，超壓過多。開門的時候應該慢慢地開，均勻得升壓，避免高壓給水燙傷工作人員。在熱校驗的時候，當壓力超過鍋爐工作壓力的時候，工作人員應站的遠一些，以防止蒸汽噴出，燙傷人。熱校驗應統一指揮，各司其職，避免人多混亂，出現不安全的問題。
4.電廠閥門外泄漏的堵壓方法
電廠閥門最長發生的故障是外泄漏，尤其介質流體有毒、易燃、易爆等發生外泄漏，則容易安全事故，進行閥門外泄漏的檢查和堵壓至關重要。
4.1電廠閥門外泄的主要原因
1）填料外泄漏。閥門的閥桿和閥蓋之間的密封采用填料密封結構。閥門在使用過程中，閥桿有由繞其軸線的轉動和在軸線方向的上下移動兩種運動形式。隨著閥門開關次數的增加，相對運動的次數也隨之增多，使填料的磨損增加，加上填料由于使用時間太長，老化而失去彈性，高溫下燒焦萎縮而失效，使填料的接觸壓緊力逐漸減弱，使泄漏進一步擴大。
2）閥蓋或法蘭外泄漏。閥蓋或法蘭密封是通過緊固螺栓壓緊墊片實現密封的。預緊螺栓時，法蘭產生彈性或塑性變形，通過墊片填滿法蘭面上微小的凹凸不平，達到足夠的密封比壓，阻止被密封流體介質的界面泄漏。造成泄漏的原因有以下幾方面：螺栓受熱伸長，造成螺栓的預緊力不夠；以及緊固螺栓時，緊力不均勻，結合面間隙不一致，形成張口而發生泄漏；墊片硬度高于法蘭、老化失效、機械振動等都會引起密封墊片與法蘭結合面的密合不嚴而發生泄漏；接觸面有溝槽、削紋等缺陷，以及被介質腐蝕、滲透而發生泄漏；裝配時中心沒有找好，導致密封墊片裝偏，使局部緊力過度，超過了墊片的設計極限，造成局部的密封比壓不足，而發生泄漏。
3）閥門本體外泄漏。主要是由于閥門在制造過程中的鑄造或鍛造缺陷所引起的，比如砂眼、氣孔、裂紋等，以及磨損性流體介質對閥體的沖刷。
4.2帶壓堵漏的原理及密封劑的選擇
帶壓堵漏就是利用高壓注劑槍的壓力大于介質泄漏的壓力，將密封劑注射到特型夾具與泄漏部位外表面所形成的密封空腔內，并在短時間內由塑性體轉變為彈性體，形成一個有彈性的新密封結構，代替已經失效的密封填料，來堵塞泄漏孔隙各通道，阻塞介質的外泄，并且能夠維持一定的工作密封比壓，達到重新密封。
密封劑選用主要依據是泄漏介質的化學性能及溫度，要求密封劑不污染被密封的流體介質，不被介質溶解或與其發生化學反應，其自身也不腐蝕閥桿及填料壁面，在使用溫度下與介質接觸應保持其彈性和密封性能不變，并且具有良好的耐老化性能，同時應該有良好的自性能，堵漏后要保證閥門的開啟和關閉功能。
篇2
關鍵詞：電廠檢修；工程管理
中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A 文章編號：
1 宏觀途徑
傳統的發電廠檢修系統是由技術管理部門、運行部門、檢修部門、維護部門、物資管理部門構成。從系統研究的角度看，這只是系統的內部構成，作為電廠設備檢修工作則是一個開放的、多層次和全范圍的系統，還應由生產系統、設備制造修配系統、設備研究試驗系統、設備安裝系統和設備檢修系統構成，呈開放狀態、具有層次性強和覆蓋全面的特點。開放性強表現在每個系統之間都具有關聯和流通，包含了執行層、管理層和監督層。覆蓋全面是指檢修系統既有內部系統又有外部系統，功能既相互補充、相互作用于對方，又共同作用于檢修大系統之內。因此，完善檢修系統，一要對發電廠內部檢修系統的構成和功能進行優化和強化，針對自身特點加強體制、機制和人才隊伍建設，加大設備技術升級力度。二要結合系統特點以及與電廠檢修系統的關系，圍繞系統的功能提升與利用、促進檢修工作不斷改進等而開展工作，使系統能借助檢修業務平臺，在科研水平、技術力量、市場收益等方面不斷得到回饋，通過加強內外系統的互動，在提升內外系統功能的同時，實現合作各方的共贏與發展。
2 微觀途徑
對于市場化的檢修運作體制，提高檢修工作成效應充分考慮市場和檢修隊伍兩方面因素。為了控制和降低檢修成本，有時會采取頻繁更換檢修隊伍的方法，雖然在招投標中可能會壓低檢修費用，但對于檢修成效、檢修費用控制都存在一定風險。因為在檢修招投標中，不是一次檢修對應一次招標，而是一次招標對應幾次檢修，其操作過程很難控制。為優化檢修成本、提高檢修成效和控制檢修費用，不僅要發揮市場管理的杠桿作用，還需深入貫徹精細化作業原則，為檢修水平提高和費用下降提供保證。
2.1 建立檢修管理機制
2.1.1 密切點檢與檢修的關系。一是提高點檢人員對檢修工作的指導功能，尤其是在檢修作業指導書和檢修規程編制時，要發揮點檢人員的指導作用和保證全程參與；二是在檢修作業過程中，點檢人員要積極參與，認真做好相關記錄、錄像和信息反饋等工作；三是在檢修作業完成后，做好作業分析及指導工作。通過實行檢修管理機制創新，注重檢修、點檢和管理人員工作的高度協調性等，使三者的關系更為緊密、檢修作業更能有的放矢。
2.1.2 實現三位一體的工作機制。要讓檢修、點檢和管理人員發揮好各自的職能作用，樹立大局意識、配合意識和服務意識；通過建立的網路組織機構，協調好各方面工作；通過行之有效地獎懲體系，將責、權、利緊密聯系在一起；通過工作流程進一步固化他們的工作職責范圍。
2.1.3 實行檢修分類。將檢修劃分為全部設備檢修、部分設備檢修和單臺設備檢修三類，根據檢修周期可分為定期檢修、事故狀態下檢修和不定期檢修三類。不同類型的檢修，采取的工藝方法、檢修組織方式和檢修方案各不相同，例如，不定期檢修就是點檢定修或狀態檢修預案中的典型檢修模式，此類檢修主要是掌握設備運行規律和工作狀態，是以典型案例作為檢修方案制定的重要依據。注重的是對設備劣化趨勢規律的把握，正確掌握設備日常運行數據及曲線，根據設備的實際運行狀態提出具體的修理及工藝方案。
2.2 人員管理方面
檢修人員的技術素質不是一朝一夕就可以提高的，也無其他捷徑可走，只有采取行之有效的措施，才會取得好效果?？刹扇∫韵路绞?。
2.2.1 以工代培方式。崗位和部門輪換是培養員工素質的最佳辦法，一可以保持和激發員工的工作和學習熱情；二可以培養全面及綜合型技術人才，為全能型技術人才的培養和選拔提供便利條件；三能抵御人才流失造成的業務骨干空缺問題。要從基礎知識培訓抓起，通過創新和開拓培訓思路，充分利用計算機技術，使員工的檢修技術水平不斷得到提升。要不斷增加學員日常訓練與考核的比重，要使以工代培方式逐步走向日常化和規范化管理的軌道。
2.2.2 保證員工質量。對人員配置企業應有具體要求，既要保證數量，又要分層級配備。例如，操作層員工，除具有工藝要求外，更要體現在勞動的密集性、人員素質的提高等方面。檢修成效的提高是一個循序漸進的過程，在人員配備之初，越是層級低的操作人員，配備的數量應多一些。分層級配備是檢修作業的特性要求，因為在作業現場，作業層的分級是按質檢、指導、作業三級來劃分的。對專業化隊伍劃分，既要確保他們之間工作的協同與配合，還要體現出專業不同的特點，主要包括施工現場的安裝布置、設備拆解后的收回、零部件修理和現場清理。
2.3 施工方案確定
施工方案是檢修方案的核心部分，在充分考慮檢修對象、檢修目的、檢修隊伍狀況、財力、檢修時間等因素基礎上，制定出切實可行的技術與施工方案。在施工方案編制時，要把施工方案劃分為施工準備、施工實施和施工收尾三個階段，一、二階段是做好檢修工作的保證，第三階段是對整個施工過程的完善和補充。只有將上述工作都做好，才表明檢修工程的全面完成。
2.3.1 施工準備方案。其前提是應提前做好以下工作：提早進行問題征集；提前研討施工方案和擬定備用施工方案；提前做好員工的思想動員和完成好施工現場的布置工作；提前落實交叉作業的措施和事故預防措施與手段；提前要求后勤保障工作介入；提前制定、修改獎懲措施，并及時征求意見；提前進行相關檢修案例的討論與研究；提前完成需要進行的論證、實驗、研究等工作；提前檢查協同作業隊伍的配合與準備工作。
2.3.2 施工方案確定。常規作業一般由執行作業班組自行確定，經書面上報專業工程師審批即可實施。非常規作業則采取招投標的方式解決，既可由下到上，也可由上至下，但具體方案要經過研究論證后執行。隨著制造業模塊化管理的不斷發展，設備檢修增加了很多拆裝更換整體單元的情況，因此，應針對設備不同特點不斷改進檢修工藝方案，使其成為提高檢修工作成效的基礎與核心。同時還應在操作對象、操作工具、操作方法、操作者管理，以及提高工具適應性方面多做文章。
2.4 施工組織建立
施工組織是落實檢修方案的執行機構，也是檢驗和體現檢修管理系統水平的重要環節，好的施工組織能夠發揮事半功倍的作用。評價好的施工組織的重要條件之一，就是考察其檢修工作的超前性、針對性、實用性和簡便性。施工組織建立應遵循以下原則。
2.4.1 應根據網絡計劃的關鍵條件要求，科學安排技術力量。例如，建立施工預備隊機制，用以解決設備拆裝過程中出現的額外工作，正確解決施工中出現的設備損壞、人員傷亡之后的現場救護、處理、補救等問題。
2.4.2 應建立聯合指揮中心，使施工進度、施工信息、工作安排、協調作戰、交叉作業反饋等，能讓全體參與人員及時了解和清楚，明確相應關系和自身的地位與作用。例如，對于耗時少或用人少的作業，以及適合夜間進行的施工準備，應盡量安排在夜間進行，以提高檢修工作成效。
2.4.3 應做好上下游施工的銜接性，要求各組織機構都能做到多想一步、早到位一步和晚撤離一步，以實現無間隙的對接和互作業。例如，可使用工業高清電視，進行遠程指導作業或聯合診斷作業等。
2.5 機具配置
提高檢修工作成效離不開機器或工具，因此要不斷挖掘提高人機工效的潛力，通過科學改善工具功能，實現檢修作業成效的提高。長期以來，因機具配置上的嚴重缺失，成為了造成檢修工作成效低下的主要原因。因此 在機具配置和工具的改進上，可采取專家與操作者相互合作的方法，通過尋找工具管理工作中的不足，觀察操作人員的技術動作、尋找工具應具有的特點，從現代材料學、計算機設計等，將先進的工具模型制做出來，結合現場詳實的分析記錄，對操作人員的工作情況進行深層次分析。既可培養一支專門的機具配置研究人員隊伍，又能不斷改善機具的作業性能和機具配置狀況。
3 結束語
發電廠是一個需要設備連續運轉的企業，設備性能的正常發揮是保證發電和向社會提供能源的前提條件，而保證檢修工作成效又是決定設備性能發揮的基礎。電廠設備檢修是一項系統工程，需要通過系統思維尋找提高設備檢修水平的途徑，筆者從宏觀與微觀兩個層面分析電廠檢修管理體制、人員素質、施工方案、施工組織、機具配置情況，探討提高設備檢修工作成效的方法與措施。
參考文獻：
篇3
關鍵詞：系統化培訓方法；核電崗位；培訓大綱
作者簡介：王曉嬌（1981-），女，遼寧沈陽人，山東核電有限公司，工程師。（山東 海陽 265116）
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）27-0136-03
為了保證核電廠安全、可靠地運行和檢修，至關重要的條件之一就是要有足夠數量的、具備一定資格、能夠勝任工作的技術人員和管理人員。為了保證核電廠人員的資格和工作能力，保證人員的培訓質量和工作績效，加強培訓的有效性，國際和國內的核電廠在培訓管理活動中，均采用了國際原子能機構（IAEA）推薦的、普遍應用的系統化培訓方法（Systematic Approach to Training，簡稱“SAT”），對核電廠的培訓活動進行管理和控制。
本文結合山東核電有限公司采用SAT 培訓方法進行崗位培訓大綱開發中應用的經驗，提出核電廠在崗位培訓大綱開發中有效利用SAT方法建立崗位培訓體系的思路和方法，以推動其在核電廠培訓中的推廣。
一、SAT方法概述
SAT 是一個程序性的培訓方法。它針對某個工作崗位，從提出人員的全面能力要求，到編制和實施培訓大綱，從而全面達到這些能力的要求，最后對整個培訓過程進行評價的一個邏輯性過程。圖1給出了SAT過程的概況。
根據SAT方法的定義，可將培訓管理過程分為五個階段：崗位任務和能力需求分析、培訓大綱設計、培訓教材編制、培訓活動實施和培訓效果評價。崗位任務分析和能力需求分析：這個階段針對某個工作崗位提出培訓需求和全面工作能力要求；培訓大綱設計：這個階段將全面工作能力要求轉化成培訓目標，再將培訓目標組織成為培訓大綱，設計培訓課程項目；培訓教材編制：這個階段將根據培訓課程項目確定教學活動，編寫所有培訓教材；培訓活動實施：應用已開發的培訓教材進行培訓；培訓效果評價：根據培訓效果評價，對培訓過程的各個階段進行反饋，并根據評價結果對培訓大綱、培訓教材等反饋的地方進行改進。
二、SAT方法在山東核電崗位培訓大綱開發中的應用
隨著山東核電的工程進展，2014 年將進入試運行期，電站人員特別是生產運行關鍵崗位人員必須按照SAT方法開展培訓以滿足運行期對電站人員資格的要求，為此需要按照SAT方法盡快開展崗位任務分析和崗位培訓大綱開發工作，提出全面的工作能力要求和培訓目標。基于SAT的培訓體系建設的基礎，山東核電于2012年7月采用了“以我為主，外部支援為輔”的方式，成立跨部門項目組的形式作為工作載體，引進國內有SAT開發經驗的研究所加入項目組作為技術支持，全面實施崗位培訓大綱的開發工作。
本文著重介紹基于SAT方法在開發崗位培訓大綱中的有效應用，并以山東核電維修部管閥工程師為例，詳細描述該崗位培訓大綱的編制內容。
1.分析階段：崗位分析
崗位分析過程就是針對某一特定崗位，完成該崗位任務清單開發的過程。崗位分析的主要內容是根據崗位工作職責以及各崗位直接相關的生產管理文件、運行規程、維修規程等文件的要求，列出該崗位的工作任務，并綜合考慮各項工作任務的執行難度、重要度、頻度等因素，最終確定需要培訓的任務。崗位分析步驟如下：
（1）收集和審核與崗位相關的信息。收集和整理與崗位相關的生產管理程序、技術文件等，確定所分析崗位的職責、工作范圍和管理要求。收集的文件主要包括以下方面：與崗位工作相關的國際組織的導則要求、國家核安全法規、導則、國家標準、行業標準及行業規范；山東核電的崗位規范；與崗位工作直接相關的生產管理制度和程序；與崗位工作直接相關的規程、設計手冊和技術文件；最終安全分析報告；工作授權文件；與崗位工作直接相關的內部事件報告。
在信息收集的過程中，很重要的環節是對崗位工作人員的直接訪談，又可以稱為“現場訪談”。通過與崗位工作人員面對面的交流，分析人員可以進一步了解、確認崗位實際的工作內容，對崗位的工作任務有更直觀的認識。
（2）確定任務領域和任務分類。任務清單的編寫過程一般如下：將崗位工作分解為任務領域，即工作職責的組成部分；編寫初步任務清單；編寫任務說明，描述各項任務。
（3）開發崗位任務清單。開發崗位任務清單是對每個任務領域中的任務分類，開發初始的任務清單并對每個任務進行描述。分析人員將崗位所有的任務按照“任務領域與任務分類表”中的分類編制任務清單。
（4）確認崗位任務清單。確認并使崗位任務清單生效，一般采用技術專家、崗位合格人員和處長進行桌面討論的方式。主要是為了保證崗位實施所有的任務包含在該任務清單中，任務描述清晰、準確，任務劃分準確。
（5）選擇需要開展培訓的任務。就任務本身而言，由于其難度、重要性和執行頻率不同，培訓要求也不同，如一些日常頻繁執行、難度也不是很大的任務，一般通過初始培訓的方式就可以滿足要求。培訓種類分為無需培訓、初始培訓和繼續培訓。
（6）編制崗位任務與課程關系表。培訓課程設計：在編制任務與課程關系表時，可根據工作任務的要求，對任務進行組合，確定對應的培訓課程，可以是一個任務對應一門培訓課程，也可以是多個任務對應一門培訓課程，也可以一個任務對應多門課程。培訓方式設計：對于新的培訓課程，需要對每種培訓方式進行評估，并選出最符合當前任務的培訓方式，同時應考慮到資源的可用性和培訓設施的限制。篩選需要培訓的任務：可采用經驗反饋法或DIF法（任務難度、重要度和執行頻度）來進行培訓任務的篩選。無論用何種方法，結果都應準確反映崗位工作要求，并和崗位工作人員及其管理人員達成共識。
2.設計階段：課程設計和培訓大綱設計
課程設計和培訓大綱設計階段的工作均需要以分析階段的輸出成果——“崗位任務清單”、“任務與課程關系表”為基礎。課程設計的過程主要是完成相應崗位的“培訓課程清單”的過程，其輸出結果是各個崗位的“崗位培訓課程清單”。輸出的培訓課程清單將崗位的“任務與課程關系表”中列出的需要接受培訓的各個具體課程的名稱以及課程對應的培訓種類、培訓方式、學時和考核方式等內容，按照若干模塊一一列出，同時文件中也包括了崗位人員的培訓途徑、入門條件等信息。課程設計和培訓大綱設計步驟如下：
（1）確定培訓目標和內容。該階段的工作主要是根據分析階段產生的崗位任務分析單，確定出該崗位人員需要接受培訓的任務所需達到的最終培訓目標、課程名稱及內容。針對不同的崗位要求，確定每門課程的考核目標。
（2）選擇培訓方式。為了有效實現培訓目標，培訓大綱設計人員要選擇適合培訓內容的最佳培訓方式。在選擇培訓方式時，還要考慮現有的培訓設施，使各種設施能得到充分的利用，同時還要考慮學員的水平和能力等問題?，F階段，山東核電的培訓方式主要有課堂培訓、自學、外出崗位技能培訓、煙臺培訓中心實驗室培訓、模擬機培訓和自學等。
（3）確定考核標準。學員在完成培訓任務后必須接受檢驗或者考試，以判斷學員是否完全領會和掌握了培訓內容并達到培訓目標要求。對于課堂培訓，可以采用筆試或面試的方式；對于自學，可以采用撰寫學結報告的形式；對于外出崗位技能培訓，可以采取讓培訓方對學員進行崗位表現評價的方式。以上三種方式的評價結果可以分為優、良、合格及不合格。對于實驗室、模擬體培訓，可以采用實際操作的方式，考核結果可以分為熟悉、掌握、了解及不了解。
（4）課程設置。在設計培訓課程時，可以將不同的任務設計成一門培訓課程，例如：維修崗位都應具備的編寫工作申請、編寫工作票、編寫質量計劃、準備工作包、編寫完工報告等任務，可以通過《維修工作過程》這一門課程將以上任務全部涵蓋；穩壓器安全閥、穩壓器噴淋閥、大氣釋放閥、主蒸汽安全閥的解體檢修任務，可以通過《重要核級閥門檢修》這一門課程涵蓋以上任務，其他課程的設置也按照該原則進行。
（5）填寫《崗位培訓課程清單》。在完成上述課程設計的步驟之后，需要將結果編成各崗位的“崗位培訓課程清單”。下文將以山東核電維修部管閥工程師為例，舉例說明該崗位培訓大綱的內容。
3.編寫崗位培訓大綱
管閥工程師培訓大綱描述的正文部分由總則、初始培訓目標、繼續培訓目標、培訓途徑、入門條件、培訓內容、培訓等效、學員評價、培訓大綱有效性評價和記錄等要素組成，在課程設計階段輸出的管閥工程師的“崗位培訓課程清單”作為“管閥工程師培訓大綱描述”文件的附錄形式存在。
（1）總則。總則是對管閥工程師培訓大綱的總體要求，主要描述：明確管閥工程師培訓資格和授權的第一責任人，要求其對人員崗位培訓大綱的有效性負責；通過管閥工程師崗位任務分析，確定每個崗位的培訓內容；明確管閥工程師培訓大綱由《管閥工程師崗位培訓大綱描述》和《崗位培訓課程清單》組成。
（2）初始培訓目標。初始培訓是為管閥工程師提供必備的知識和技能，使其能夠安全、可靠和有效地完成分配的任務。初始培訓至少包括單獨執行任務所需的基礎理論，學員在獨立執行工作任務前應具備熟練執行任務的能力，并在指定的、有資質的教員指導下展示這些能力。初始培訓應能提高各專業領域人員的工作業績和專業水平，滿足核電廠安全、穩定運行的要求。
（3）繼續培訓目標。繼續培訓是為了使所有具備資格的管閥工程師保持較高的業績水平。為達到此目的，繼續培訓的內容包括：系統地審查核電廠安全運行相關領域知識、系統地評估個人和團隊的工作業績以識別出待改進領域、近期的內外部運行經驗、已發現的運行業績問題、電廠改造和程序變更等。
（4）培訓途徑。管閥工程師崗位培訓途徑按照初級、中級、高級三個階段劃分，這樣操作的目的是為以后的崗位詳細分工和崗位人員的職業生涯成長有一個比較清晰的設計。
初級工：具有執行管閥類設備檢修工作的輔助任務資格。這些缺乏檢修工作經驗的員工，可給其他較高資格等級的維修人員提供支持，并可從事檢修工崗位上準備工器具、零配件和工作文件，操作工具和測試設備等工作。所以，學員經入崗資格考評后，可等效一部分已掌握的課程要求，再進行培訓清單中其他初始培訓課程的培訓。經考評合格后，就能獨立執行管閥類設備維護和保養的輔助任務，并可協助和觀察高級別資格人員執行檢修任務。
中級工：具有執行管閥類設備檢修工作的一般任務資格。這些具有一定工作經驗的員工，在入崗資格考評后，可等效一部分已掌握的課程要求，再進行“管閥檢修工崗位培訓清單”中其他初始培訓課程的培訓，經考評合格后，即可從事檢修崗位中對管閥類設備進行的維護、保養、修理和更換等工作。
高級工：具有執行管閥類設備檢修工作的所有任務資格。這些具有豐富工作經驗的員工，在入崗資格考評后，可等效一部分已掌握的課程要求，再進行培訓清單中其他初始培訓課程的培訓。經考評合格后，可在沒有監督的情況下，執行檢修崗位對管閥類設備進行的修理、更換、校準、故障維修和失效分析等工作。
（5）入門條件。根據崗位工作的特點，將管閥工程師的任職資格進行描述性的說明。包括：學歷要求、專業要求、專業技術資格、從業資格、執業資格以及之前的工作經驗等內容。
（6）培訓內容。管閥工程師的培訓應以關注本崗位工作要求的方法為基礎，并強調工作要求中潛在的原則和與工作相關的知識和技能要求。
新員工入職培訓：對于進入公司的新員工（包括社會招聘和校園招聘兩類人員），需要根據公司新員工入職培訓管理的要求接受相應的培訓。培訓的主要課程包括：公司概況及發展史；組織機構及人事管理；薪酬福利管理；財務管理；保密管理；公司信息化管理；電廠保衛知識；核電工程管理知識；企業文化及職工素養。
基本安全授權培訓：是對直接進入核電廠現場工作的員工的安全意識及安全技能的認可，也是員工對承擔相應崗位職責及安全責任的一種承諾?；景踩跈喾譃樗念悾汉税踩玁S、工業安全IS、輻射防護授權RP和特殊活動授權SA。
基礎理論培訓：是為學員提供必要的基礎知識和能力，以幫助他們理解與電廠運行相關的專業概念，在有條件的情況下，可通過采用真實的電廠運行狀態使學員理解電廠是怎樣運行的，使他們將這些理論應用到崗位工作中。培訓的主要課程包括：核反應堆物理、反應堆熱工水力、反應堆材料、核電廠通用機械設備、核電廠核安全等。
專業理論培訓：是除基礎理論外管閥工程師專業技能所需的相關專業理論知識。培訓的主要課程有：AP1000關鍵閥門、實用閥門使用手冊等。
電廠系統培訓：是培訓管閥工程師工作中所涉及的系統，使其了解各專業領域工作的范圍和要求。對電廠系統培訓，可幫助各專業領域學員了解工作的重要性，以及各專業領域工作對電廠運行的影響。
技能培訓：是讓管閥工程師在一個受控環境下（如實驗室）按照電廠程序要求在設備或設備模擬體上執行工作任務。在動手操作的過程中可提高對技能的掌握程度，加強在各專業領域實踐和程序的運用。
管理培訓：是為了貫徹公司相關管理要求，提高電廠運行安全業績而開展的相關管理規定的培訓。管理培訓一般可分為“通用管理”和“特有管理”培訓。通用管理是一般管理要求的培訓，可針對各專業領域的所有人員，也可按照各專業領域崗位要求，設置不同級別分別進行培訓；特有管理主要是與各專業領域工作直接相關的管理要求的培訓，以利于提高工作質量。
（7）培訓等效。培訓等效是指將先前的教育、經歷、考核結果等作為等效的依據，通過評定確認滿足相應崗位的要求，從而免除部分課程的培訓。屬于以下條件情況之一的可以申請培訓課程等效：在擬等效的培訓課程有效期內，接受過與擬等效培訓課程相同或相近的核電專門培訓課程，或取得與擬等效培訓課程密切相關的國家職業資格證書的；擔任培訓課程現任教員或現負責本課程教材編制的；現在正從事于培訓課程內容相近的工作，且其上級認為其技能水平已超過了該培訓課程要求而無須進行相應培訓的。
（8）學員評價。學員的工作表現可在培訓期間和培訓結束后定期評價。評價方法包括筆試和測驗、口試和操作評價等，評價手段是基于培訓目標，測評學員是否掌握和理解。學員評價為學員本身、部門負責人和培訓負責人員提供了反饋信息，它將有助于確定學員的表現和有關培訓大綱的改進。
（9）培訓大綱評價。培訓大綱的有效性評價是對整個培訓過程進行分析，包括培訓要求、培訓教材、培訓教員和授課形式等方面，以及對員工績效表現的評價，確定培訓大綱的效能、作用和影響，提出是否需要對培訓大綱進行修訂或改進的方面，以確保培訓的有效性。
（10）培訓記錄。管閥工程師的培訓記錄主要涉及以下方面：
崗位任務清單：保存崗位相關的任務清單，并保證清單的內容與電廠管理要求一致。
培訓等效核查表：保存人員的培訓等效核查表及相關可被驗證的記錄，必要時，各部門負責人有權查閱資格考核記錄，有助于分派任務給具有資格的人員。
培訓程序有效性評價：保存培訓程序有效性評價的相關記錄，如將培訓記錄和評價有效性的相關文件、培訓自我評估報告以及建議和解決方案等一起打包存檔。
培訓記錄：保存各專業領域人員的培訓記錄，如培訓內容、培訓時間、出勤狀況、培訓評價結果和員工獨立執行任務的資格等，以方便查閱和審查。
培訓定期報告：定期將培訓活動的狀態、合適性和有效性、重大培訓相關事件或問題的定期報告提供給電廠管理者和獨立的監管人員；在每個培訓計劃完成之后，把培訓結果和員工在電廠的表現通知給部門負責人，并描述改善培訓所需的調整；對于長期的培訓計劃，在每個主要節點完成后，也要提供這些信息；當出現重大問題時也要通知電廠管理者，尤其是要求變更培訓計劃或員工工作時；向電廠和公司管理者定期報告培訓的自我評估結果、培訓資源的使用、確定目標的完成，以及未來培訓計劃的目標和規劃。
三、結論
崗位培訓大綱是培訓活動實施的保證，如何保證崗位培訓大綱的質量是SAT方法應用過程中的重點也是難點?？梢酝ㄟ^國內核電行業標準培訓課程來規范崗位培訓大綱，但是目前國內各核電站人員培訓應用SAT方法的方式和程度均不相同。編制崗位培訓大綱的時候可以參照WANO已的研究成果，結合自身的特點，將崗位培訓大綱開發成符合山東核電特點的人員培訓指導文件。
山東核電在人員的培訓中，在崗位培訓大綱開發完成后，將嚴格按照SAT方法的應用流程，完善山東核電人員的培訓體系，逐步實現SAT應用的規范化、模塊化和流程化，造就一支高素質的工作隊伍，從而保證山東核電的安全運行，創造良好的運行業績。
參考文獻：
篇4
火電企業信息系統建設面臨著數據處理流程復雜、管理流程多、流程處理多樣性和變化性等問題，包含的系統多：MIS系統、SIS系統、燃料刷卡系統、人力資源系統、檔案管理系統和郵件服務系統等等；且電廠是一種資產密集、技術密集、數據量大、產品即產即銷的特殊企業，地理位置分散，部門間協作日益頻繁，決策過程的分散性也日益明顯，公司業務活動繁多，需要實現生產和經營有機的統一管理；生產過程涉及多個專業，工藝過程較普通行業復雜，將復雜的工藝過程準確地反應到信息系統中，并進行科學合理的調節控制，是企業信息化中的難點。需要把管理數據和實時數據有機的融合處理。信息系統必須具有分布性、異構性、自治性，能夠實現企業快速業務流程重組和業務過程自動化。底層DCS生產控制信息是實時信息，數據量大、采樣間隔小，對數據采集、存儲、處理的實時要求較高；SIS系統與生產各控制系統接口方式多；生產控制系統的廠家多；對各系統的安全性要求高。
2電廠的數據信息
火電企業數據根據其采集手段的不同大體上可分為三大類：過程控制級數據，廠級監控層數據，管理信息層數據。
（1）過程控制級數據。這些數據是發電廠機組的實時數據，有DCS、TDM、NCS、脫硫、除灰、化水和燃料等多個系統的實時數據。自動采集，數據真實、采集量大、采樣頻高等特點。這些數據用來指導現場的生產。
（2）廠級監控層數據。該數據是電廠級的實時數據，比過程控制級數據的范圍要大。采集方式通過OPC和硬接線方式自動采集，同樣具有數據準確及時、數據量大、數據刷新頻率高等特點。
（3）管理信息層數據。這是電廠級的管理數據，采集手段有人工錄入，從SIS系統和燃料系統采集。基礎數據與電廠管理的深度和細度密切相關。以上三層數據構成了火電企業數字化電廠的數據架構，每一層數據都有相應的管理工具和信息化產品來完成數據管理和挖掘。
3規劃建設的系統
（1）火電企業規劃建設的MIS系統包含以下模塊：設備基礎管理、檢修工作管理、檢修策略管理和檢修成本核算。資產管理系統將設備基礎管理等模塊作為設備維護的基礎知識庫；通過設備缺陷管理、工單管理、預防性維護、可靠性管理、標準工作、資源管理、項目管理、采購管理和庫存管理等模塊提高設備檢修工作的效率，增加設備可用性；同時，工單管理、采購管理、庫存管理和檢修成本核算是控制和分析設備檢修成本的核心模塊。
（2）經營管理通過預算編制、預算執行、預算分析等功能模塊，使生產經營決策者明確經營方面的具體目標，是推動電力企業實現責任成本制度和加強成本控制的有力手段，是評價考核企業及部門成本業績的標準尺度，它為公司的經營計劃做技術及數據的參考。用戶通過對不同的預算項目進行預算控制強度的設置。在各業務子系統中錄入業務數據后，系統將對發生的數據項目進行預算控制檢查，并根據用戶設定的控制強度進行提醒、警告或拒絕等提示或反應，使預算控制貫穿整個業務，實現事前預測、事中控制、事后監督。便于管理者了解預算執行情況，為采取相關管理措施提供決策依據。
（3）OA系統的核心作用是信息傳輸和業務流管理技術的無紙辦公系統。該系統覆蓋電廠各個部門。通過將電廠內部的Intranet網與外部的Internet網相聯，提供有效的信息通道。OA系統采用B/S結構，和生產管理系統、經營管理系統在同一個平臺上開發，通過收文管理、發文管理、簽報管理、系統設置、車輛管理、會議管理、日程安排管理、電子郵件管理、個人信息管理等功能模塊，統一賬戶、統一權限、統一界面、統一操作、信息互通、數據共享，實現企業信息的統一管理，突出體現整體的協作精神，從而達到提高整體辦公效率和領導決策水平的目的。
（4）SIS系統建設需要完成以下功能：下層為接口層網絡，采用獨立接口機連接各個獨立控制系統進行數據采集。上層為應用層網絡，掛接各應用服務器。分層式設計便于分散網絡負荷，提高通訊效率和可靠性。上層強調開放性，選擇交換式以太網技術實現，下層則更強調與底層各控制網絡的互通性。根據電力系統二次防護的要求，在SIS系統和MIS系統的互連采用正向安全隔離裝置，并在MIS系統中配置數據庫鏡像服務器。從而只允許SIS系統將數據實時地傳送到MIS側的鏡像服務器中，MIS側對于實時數據的所有訪問需求，都在數據庫鏡像服務器上。解決了電力系統安全區Ⅰ、Ⅱ區與Ⅲ、Ⅳ區的物理隔離問題，并滿足了MIS系統用戶訪問實時數據的需要。
4需要改造系統
根據廠家提供的資料，需要把SIS系統和燃料刷卡系統的C/S架構改成B/S架構，把所有系統都鏈接公司的內部網站上，員工只需要記住一個公司網站就能登陸到不同的系統。考慮到地里和員工經常出差的因素，公司還要具備遠程辦公功能。
4.1SIS系統的改造
（1）公司SIS系統原設計采用C/S架構方式，即在客戶端需要安裝相應軟件。在實施的過程中改為B/S架構，但是原設計只有一臺服務器，需要完成如下功能。①數據采集；②數據轉發（發集團公司）；③MIS側數據轉發；④報表生成；⑤WEB查看（即打開網頁就可看到實時數據）；⑥負荷曲線生產，曲線5點/s；⑦性能計算。
（2）以上功能都在一臺服務器，CPU使用率50%左右，內存使用率60%，服務器經常死機。
（3）SIS服務器在MIS側，處于安全分區的管理大區，改造方便。只需要分離出服務器的幾個功能即可解決服務器的負荷過重問題。部分功能只需臺式機即可完成。
（4）在MIS側增加一臺臺式機，安裝WINDOWS2003SERV-ER和OFFICE2003。此計算機與SIS鏡像服務器安裝在同一網絡。安裝SIS的PGIM軟件。通過OPC采集SIS鏡像服務器的數據。在臺式機上完成如下功能：①報表生成；②WEB查看；③負荷曲線。改造后CUP使用率只有15左右，內存使用率只有17%。確保SIS系統安全、穩定、可靠運行。系統接入了MIS系統的網站。
4.2燃了刷卡系統改造
（1）考慮的燃料刷卡系統的安全性需要，在接入公司網站后，需要確保燃料數據的安全。（2）增加一臺臺式機，安裝由MIS系統提供ISA2004軟件，配置調試完成，用作軟件路由器和防火墻。（3）把系統接入MIS系統網站。
4.3遠程辦公改造
（1）公司信息化管理越來越深入，領導和職工都需要隨時隨地對公司各大系統業務和流程進行處理，加上公司地理位置離市區遠，職工經常出差。現在不僅要求在上班時間可以實時查詢數據、處理流程，而且在下班或者在外出差期間都能通過互聯網對電廠信息進行了解、掌握。對公司整個生產實現實時掌控，及時決策。
（2）公司已經部署了MIS、SIS、燃料刷卡和網站管理等系統，很多業務都在各系統上完成，加上員工頻繁出差和物理距離因素，公司需要為員工和領導構筑一個統一的遠程接入平臺，解決員工辦公、處理各種業務和了解生產經營相關信息的需要。在公司現有設備的基礎上，增加一個SSLVPN設備，替代原來的防火墻，SSLVPN設備即能滿足原防火墻的所有防御和監測功能，又提供了遠程辦公的功能。
（3）此遠程辦公提供雙重密碼認證，確保各系統和數據的安全。
（4）遠程辦公實施后，解決了公司業務處理的及時性和安全生產的遠程監控。改造完成后的系統都統一到網站平臺上，通過遠程辦公可以連接公司的所有系統。
5系統建設后取得的效益
篇5
【關鍵詞】發電廠運行；安全管理；故障處理
整個電力系統的核心內容就是發電廠，它能否穩定運行對電力系統的穩定和安全至關重要，因此需要在實踐的過程中不斷提高安全管理水平，并保證電力系統的運行。在日常的電力生產中，發電廠運行會涉及很多的設備和工作人員，會有很大發生異常和故障的可能性，這就會在一定程度上給發電廠帶來很大的損失和人身傷害。這些都阻礙了電力系統的發展，因此需要對發電廠事故發生的原因進行探尋，從提高發電廠穩定性的角度提出預防措施，保證人身財產安全。
1 發電廠常發生事故的原因
在正常運行的過程中，發電廠往往不會發生比較重大的事故或是安全故障，一旦發生了安全問題，很多都是人為操作導致的，例如操作失誤或是指揮失誤等。這些失誤不僅僅會影響發電廠的設備，導致設備出現一定程度的損傷，重者還會造成很大的人身傷亡。發電廠之所以需要面對如此之大的損失很大程度上是因為發電廠的設備自身存在缺陷，對于設備沒有教好的防護，進而導致在長期的運行過程中，出現了重大的安全隱患問題。從長期發展和管理的角度而言，這些問題能夠給發電廠帶來很大的經濟損失，而且發生安全隱患的主要原因還是人為的，這樣就需要予以制止，保證人為的習慣性違章數量的減少。對于違反紀律或是違章作業、操作等行為，需要嚴加管理，需要視情節的輕緩予以處罰，這樣才能進一步降低事故的風險，保證電力系統的安全穩定運行。
2 發電廠運行的安全管理
2.1 提高工作人員的專業素質
發電廠的工作內容十分復雜，多種多樣的設備使得工廠變得很雜亂，一旦發生安全事故，便會造成不可估量的后果。因此需要對發電廠的安全管理予以重視，保證相關的工作人員有豐富的專業知識，可以對一些應急情況予以妥善的解決。專業人員只有具備了專業素養，才能滿足發電廠工作的運行和相關管理需要。根據發電系統的基本需求，需要工作人員在實際操作的過程中，對基本的發電流程有所掌握，對于發電原理可以清晰掌握。只有這樣，在面對突發事件時，才能做出更加正確而又冷靜的判斷，保證最終完美地解決問題。在日常的發電生產過程中，要對發電容易產生的故障有所了解，用自己的專業知識解決基本問題，在反反復復的學習過程中，才能夠不斷提升專業知識和技術水平。此外，最為重要的一點是需要發電廠的工作人員將理論和實踐結合起來，將自己所學到的專業知識利用到實踐過程中，并結合自身的水平進行實際操作，這樣可以對發生的事故作出自己專業的判斷，還能夠提出專業的解決方案。有了以上各個環節的保證，就能夠降低發電廠中事故的發生率，提高生產效率。
2.2 提高工作人員安全意識
發電廠的工作人員在日常的工作中需要進行專業知識的培訓，保證對安全知識的普及，這樣發電廠的員工才能將安全知識掌握于心，保證有更加熟練的業務技能。發電廠需要利用各種機會并創造不同的形式考核員工的安全意識和業務水平，保證能夠對安全知識進行了解，并對專業技能熟練于心。發電廠的部門領導也可以與員工一起，不斷對安全問題進行分析，保證能夠進行安全生產的總結。通過安全實習，不斷總結問題的根源，并予以解決，從而讓員工養成良好的習慣，并為了安全的電力生產而保有良好的安全執行能力。
2.3 加強發電技術和設備的管理能力
發電廠的安全管理還體現在需要進一步加強發電技術和設備的管理能力，保證能夠對設備進行更新和維護，這樣才能保證能力的提升。通過加強發電技術能夠保證發電廠的安全生產，可以通過不同的設備檢查發電設備絕緣性能，并通過超聲檢測、色譜分析等相關的方法及時發現存在的問題隱患[4]。這樣能夠避免設備因為絕緣性而出現運行故障。因此需要加強技術管理以此來提升發電安全管理。此外，發電廠在日常巡視上需要予以注重，保證進行正常的運行和相關的檢修工作，保證監控設備的運行，讓發電廠朝著安全穩定的方向不斷前進。
2.4 完善安全生產管理制度，明確管理職責
在發電廠生產的過程中，需要安全管理部門制定嚴格的生產管理章程以及相關的規則，以此對生產管理制度進行完善。需要用安全規則來制約生產人員的工作行為，保證工作人員能夠按照正確的方式進行操作。與此同時，很重要的一點就是對現場的工作人員進行監督，保證及時發現隱患，并能夠在管理的過程中，通過獎優罰略的形式，調動工作人員的安全積極性，提高他們的安全生產意識和警惕性。只有這樣才能保證發電廠的安全生產，進一步促進發電廠工作效率的提升。發電廠需要進行安全管理，對工作人員進行明確的分工，讓員工明確自己的職責，只有這樣才能保證更加有條不紊的安全進行。發電廠的員工只有明確自己的職責，才能保證自身的安全，發揮最大的安全意識，保證發電廠的安全運行。
3 發電廠運行的故障處理
對于發電廠出現的安全故障，需要予以重視，保證其可以順利解決，提升發電廠整體的安全意識?？梢詮囊韵聨讉€方面進行努力，對故障進行合理的解決。
3.1 認真對待并執行安全管理條例
發電廠通常都會制定相關的安全運行和管理的基本原則，這是防范發電廠生產工作事故的有效手段。發電廠在實際的生產過程中，需要認真遵守條例規定，保證執行力度，要把準則體現在實處，而不只是流于形式。安全管理條例中需要盡量明確每一項任務，保證建立合理的獎罰制度，充分調動員工工作安全的積極性，讓員工認真對待工作的同時，保障自身的安全。只有將安全生產的理念放在心中，才能將發電廠的工作做好。
3.2 提高安全工作的監督考核力度
在發電廠落實了安全管理條例之后，需要對安全工作進行監督，保證實效性。主要考核員工在安全生產上的基礎知識，并對安全操作技能有所掌握，保證能夠監督員工的行為，防止出現大大小小的安全事故。監督考核力度在一定程度上能夠起到預防安全事故的作用，能夠提升安全生產的效率。
3.3 建立應對緊急事故的安全系統
發電廠需要有標準化和規范化的工作，它要求員工在了解安全制度的基礎上認真進行工作，因此無論怎樣進行預防，可能還會出現不同的安全事故，因此發電廠需要在生產的過程中加強預防和緊急事故的處理系統。這樣在應對突發事件時，可以降低事故的帶來的損失，還能提升發電廠的整體安全性。
發電廠的工作安全關系到電網系統的運行問題，因此只有在日常的工作中予以重視，才能保證加強對員工的安全管理。進一步提升安全意識，進一步防止安全事故的發生，并對已經發生的事故進行妥善的處理，保證整個發電廠的生產效率。
參考文獻：
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篇6
中專畢業后就一直在xxxx工作，先后從事了變電運行、繼電保護及二次回路檢驗、生產技術綜合管理、計劃統計兼職工教育等工作，XX年11月通過競爭，擔任xxx辦公室主任。1997年7月通過樂山電業局工程師評審委員會評審確認具備助理工程師職務任職資格。XX年11月通過全國統一考試，獲得經濟師專業技術資格?，F將主要工作總結如下。
一、專業理論方面。
1.較全面系統在掌握了與所從事專業有關的基礎理論知識。如電工原理、計算機原理等與電力工作有關的基礎知識，企業管理、經濟學、財政學、統計學、會計學等與企業管理有關的基礎理論知識。
2.較系統地掌握了所從事專業的專業知識。如電力系統分析、供用電網絡規劃與設計、人力資源規劃、工作分析、員工招聘、績效考評、獎酬制度的設計、員工的培訓與發展等專業知識。
3.熟悉并能正確運用與自己所從事專業有關的現行技術標準、規程、規范。如電業安全工作規程（發電廠變電所電氣部分）、電業生產事故調查規程、電力系統電壓和無功管理條例、繼電保護檢驗規程、城市電力網規劃與設計導則、供電系統用戶供電可靠性統計辦法、供電營業規則等電力工作有關的規程規范，中華人民共和國勞動法、安全生產法、民法通則、保險法、企業勞動爭議處理條例及企業職工獎懲條例等與企業管理相關的政策法規。
二、工作能力成績方面。
（一）生產運行工作方面
1.能獨立進行變電所繼電保護及二次回路的設計、安裝調試、檢驗工作。在任繼電保護及二次回路檢驗工作期間，能按技術標準完成所轄110kv變電站和35kv變電站繼電保護及二次回路年度檢驗工作，保證了檢驗質量和施工工藝，繼電保護正確動作率為100%，從未發生誤動或拒動現象。參加了新建35kv東林變電站繼電保護及二次回路的設計。
2.按規定進行理論線損計算，每月進行分壓、分區、分線線損統計與分析，編制了《xxx生產技術指標管理考核辦法》和《xxx線損考核實施細則》，并適時進行修訂，對照理論線損進行分析，找出存在線損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實情況。按時完成供電可靠率與電壓合格率的統計與分析，提出適時投切電容器、合理安排檢修、業擴等工作，貫徹“應修必修，修必修好”方針，減少臨修，盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。井研電網線損率從1997年14%降至XX年的11.96%，于1997年榮獲四川省電力工業局節能工作先進個人。
（二）企業管理方面
1. 積極推進管理制度建設，從整體上提高了企業管理水平。
（1）積極推進員工培訓制度建設，按照XX版iso9000標準，認真執行“員工教育培訓管理程序”，根據此程序，進一步修改和完善了“員工教育管理辦法”。根據員工的具體情況，制定培訓計劃，使員工教育培訓工作有章可循，有章可依，培訓結束一個月后，都會向被培訓部門和員工發出一份《員工培訓效果反饋表》，由被培訓部門的負責人和員工根據培訓的效果填出意見，及時知道培訓的真實效果，從而及時調整培訓的方式、方法，使培訓工作邁上了一個新臺階。
（2）制定了《xxx崗位績效考核辦法》，將上級的責任目標分解落實到各職能部門，并定期進行考核。對各崗位人員的綜合素質和員工個人愿景進行了調查，建立了員工綜合能力信息庫和需求信息庫，加強了人力資源管理的信息化。
篇7
關鍵詞：仿真教學；熱動專業；應用型
作者簡介：張中林（1977-），男，江蘇揚州人，南京工程學院電力仿真與控制工程中心，講師，中國電力企業聯合會熱動專業高級指導教師。（江蘇南京210014）
基金項目：本文系2011年南京工程學院基金項目（項目編號：QKJ2011027）的研究成果。
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）10-0107-03
熱能動力工程專業是南京工程學院傳統優勢專業之一，創建于1958年，在長達50年的辦學歷史中為火電行業輸送了大批優秀人才。熱能動力工程專業被評為江蘇省普通高校特色專業和品牌專業。1993年，為了加強專業實踐教學成立了電力仿真與控制工程中心，主要承擔熱能動力專業及相關專業學生實踐教學、電力行業火電機組運行值班員技能培訓及技能鑒定、科學研究等任務。經過近20年的發展，中心已經開發了近50套仿真裝置，包括不同容量、不同參數、不同類型DCS控制系統的火電機組仿真軟件。南京工程學院熱能動力專業在仿真實踐課程建設上有著其他同類型高校不可比擬的優勢，雖然其他院校也建有仿真實驗室，但軟硬件往往跟不上電力技術發展，系統過于陳舊。目前，600MW及1000MW超臨界機組已經成為國內主力發電機組，然而有些院校還在使用亞臨界汽包爐作為仿真培訓裝置，這就造成教學與實踐環節的脫節，不能夠培養出適應市場需要的合格人才。本文就如何發揮南京工程學院在火電仿真上的技術優勢，加強仿真實習課程建設，進一步促進熱能動力工程專業發展，培養具有豐富實踐能力的應用型人才進行探討。
一、火電仿真教學介紹
熱能動力工程專業主要是面向火力發電廠培養集控值班員、巡檢員和檢修人員。理論課程主要包括工程熱力學、流體力學、傳熱學等專業基礎課及鍋爐原理、汽機原理、熱力發電廠、發電廠電氣、自動控制原理、發電廠動力設備等專業課。理論教學是專業人才培養中非常重要的環節，專業技術人才掌握扎實的理論知識，對于提高專業素質和專業技能起著決定性作用。隨著國內火電裝機容量迅速增長，迫切需要一大批有著熟練技能的值班員和檢修人員，但是高校畢業生往往注重掌握理論知識，實踐知識不足，這就造成畢業生與就業市場脫節。為此，火電廠需要花費大量的時間和精力用于畢業生的培訓，由于在生產現場一般不具備培訓條件，需要委托其他單位進行，消耗大量的人力和物力。鑒于這種情況，要求高校加強學生實踐環節的教學，縮短用人單位人才培養周期，適應用人單位對人才的需求。
隨著火電機組自動化程度的逐步提高，火電機組可靠性和安全性都得到大幅提高，運行值班員現場操作和事故處理的機會也越來越少。對于新就業的大學生來說，為了安全起見，往往沒有機會接觸到機組的各種操作和事故處理，造成了人才培養上的瓶頸，開發出高精度全范圍火電機組仿真系統是解決這一瓶頸的有效途徑。仿真機可以實現對火力發電廠全過程仿真，能精確模擬出機組各種工況條件下的動靜態特性及趨勢，可進行各種條件下的機組啟動、停機、運行操作、各種試驗、故障處理、反事故演習、控制系統組態分析及參數優化整定。利用仿真裝置對熱能動力專業學生進行畢業前崗前培訓，提高快、培養周期短，能夠使學生提前掌握實際生產過程中機組運行和事故處理技能?；鹆Πl電仿真實習課程是一門專業性很強的教學課程，擔負著培養學生操作技能、綜合分析能力和事故處理能力的重要任務，仿真實習課程在熱動專業實踐環節教學中具有不可替代的作用。
二、火電仿真在熱動專業教學中的優勢
熱動專業是一門實踐性很強的專業，專業知識非常抽象和具體，專業對象是火力發電廠的熱力設備和控制系統?；痣姺抡婕夹g通過建立火力發電廠熱力系統和控制系統數學模型，所建立的數學模型包含了熱動專業的所有知識。通過仿真學習，學生不僅能夠學到豐富的現場操作知識，還能鞏固專業基礎知識，并將專業知識與實踐技能應用結合在一起，提高了學生的學習興趣和學習效果。火電仿真教學在熱動專業人才培養上主要有幾方面的優勢。
1.仿真精度高、范圍廣，能實現與現場1:1全范圍仿真
隨著仿真技術的不斷進步和發展，仿真系統越來越多地采用虛擬DPU技術。虛擬DPU技術就是提供一個軟件環境能夠直接運行現場的組態文件，操作畫面、報警畫面、操作手法均與集控室一致。DCS組態采用與現場一樣的組態文件，控制邏輯和控制特性與現場完全一致，能夠實現現場機組所有的保護、聯鎖及參數調節特性。
在仿真機房的布置上，操作員站、工程師站、光子牌、硬手操及聲光報警系統均與實際集控室一致。對于仿真機無法實現的就地操作，采用計算機模擬的方法實現，一般是通過現場取景，然后再經過圖像處理，使得就地操作能夠還原現場的實景，讓學員能夠身臨其境，達到更好的學習效果。
2.仿真機型多，能夠滿足各種學生的需求
南京工程學院仿真中心裝有15MW、125MW、300MW、600MW、1000MW等各種容量等級及各種型號的仿真裝置，包括小容量母管制機組和大容量單元制機組、亞臨界自然循環鍋爐機組和控制循環鍋爐機組、超臨界和超超臨界機組、倉儲式和直吹式制粉系統機組、煤粉爐、循環流化床鍋爐、垃圾焚燒爐和生物質鍋爐機組等。DCS控制系統軟件包括了國內使用的所有DCS系統，包括Ovation、西門子T3000、ABB、Foxbro I/A、EDPF、XDPS、和利時、MaxDNA、TCS3000等系統。學生可以根據所學專業方向、就業去向和用人單位的需求選擇合適的仿真系統進行學習。中心的仿真裝置包含了任何機組類型和任何DCS操作系統，為熱動專業學生專業技能的培養提供了強有力的技術支持，取得了非常好的效果，這同時也是南京工程學院熱動專業學生廣受用人單位好評的原因之一。
3.功能分組，確保每個學生的實習時間和質量
傳統的仿真機只能運行一個工況點，同一套仿真系統內操作相互影響，由于學生數量較多和實習時間有限，若想達到較好的實習效果往往是不可能的。學生缺乏現場值班員的操作經驗，并不能像值班員那樣做到統一指揮和協同操作，甚至因為無法配合，造成實習效果不佳。實踐表明，如果學生同時上機人數多于4人的話，實習效果就相當不理想。所以面向火電廠值班員開發的仿真系統并不適合高等院校熱動專業的學生培養，完成不了實習課程的課程目標，達不到課程實習效果。針對這一現象，為了適應仿真實習課程的需要，中心對仿真系統進行了改造，推出了單機版和組合版系統。對于一些火電廠常規基本操作，例如電氣冷態送電、輔助系統操作、鍋爐點火、汽機沖轉、磨煤機啟動等要求每個學生必須掌握，這時就采用單機版教學形式。單機版就是每臺微機裝有一套獨立的仿真系統，每個學生都有一臺微機，學生和學生之間的操作相互不影響，所有學生都必須獨立完成操作任務，任課教師可以監視每個學生的操作過程和操作結果，經單獨考核合格后獲得實習成績。采用單機版的模式有效解決了仿真系統資源與學生人數眾多的矛盾，同時也確保了課程質量，培養了學生獨立自主的操作能力。對于事故處理部分，需要多人配合操作，此時將仿真系統切換至組合模式，組合模式一般由3至4臺微機組成，可以同時分成好幾組，學生按照電廠的崗位職能分成幾個值，設值長、主值、副值等崗位，崗位之間相互輪換，事故處理的操作以值為單位進行訓練和考核，這樣不僅能夠培養學生配合操作的能力，也能使學生提前進入到工作角色中去。通過技術革新，確保了學生既有足夠的單獨操作時間也訓練了團隊協作精神，使學生能夠盡快融入實際的生產過程中去，這與學校應用型人才的培養模式和培養目標高度一致。
4.仿真精度高，能實現火電廠所有過程
火電仿真裝置是面向火力發電廠生產過程的全范圍仿真，鍋爐、汽機、電氣和熱控系統具有一個完整、嚴格、精確的數學模型，能實現機組啟動、正常運行及停機的全過程，學生能在仿真機上按照生產實際中的操作步驟及操作票進行機組啟停和事故處理。仿真機事故類型可分為兩類，一類是任課教師人為加入的事故，另外一類是由于學生操作不當而引起的事故，這就要求學生在仿真機操作過程中嚴格遵守操作方法和操作步驟，否則就會造成事故的發生。仿真系統的精度是仿真系統的關鍵指標，中心開發的仿真系統精度無論是靜態精度還是動態精度都完全達到火電仿真系統國家標準。學生在仿真機操作過程中，對系統參數的感知能做到與現場一致，學生能夠獲得和現場一樣的系統認知和操作手感。
火電仿真機的另外一個優勢就是允許學生有一些試驗性操作，甚至是誤操作。在生產現場，如果發生誤操作往往會造成人身傷害或者設備損害，為了機組的安全運行，初學者難有動手操作機會，這就給初學者培養帶來很多困難。在仿真系統上，學生可以獲得更多的操作空間，可以進行很多試驗性操作，若一旦發生誤操作或不規范操作，不存在實際的安全隱患，但系統會給出錯誤提示或災難性結果，這樣會給學生留下深刻的印象，對于培養學生嚴謹、認真的操作態度非常有益?；痣姺抡嫦到y在初學者的培養上有著非常明顯的優勢。
三、火電仿真在熱動專業教學中的改革
中心經過20年的建設，建有一批先進的仿真硬件和軟件設施。通過仿真技術研究成功搭建起熱動專業教學和現場生產實際相結合的平臺，進行了仿真實習課程建設、核心課程與職業一體建設，致力于以培養學生技術應用能力、增強學生協作能力為目的的教學模式創新和實踐，在理論教學與實踐教學相融合的一體化教學中取得了一定的成果。筆者從事火電仿真機技術研發和仿真教學近10年，為了充分利用仿真技術優勢，培養優秀的應用型人才，在教學中學習新的教學理論，改變教學思路，探索新的教學方法，不斷嘗試熱動專業仿真實習課程教學改革。
1.依托技術優勢，不斷優化仿真硬件和軟件
近年來我國火電行業發展迅速，單元機組最大裝機容量不斷被刷新，1300MW的超超臨界機組已經在建設中。隨著單元機組裝機容量的不斷攀升，新的控制理論、控制系統和生產工藝不斷被應用，這就要求高等院校的學科建設緊跟專業技術的發展，才能培養出適應電力行業發展要求的應用型人才，同時也要求火電仿真技術緊跟最新技術發展路線，為仿真實習課程提供良好的教學平臺。中心具有多年的仿真機開發經驗和較強的仿真研發能力，能夠將最新的技術應用到仿真系統開發中去。近年來，中心仿真實驗室建設也取得了巨大的成績，軟硬件設施在同類型院校中處于領先地位，為專業人才培養提供了良好的條件。在以后的仿真實習課程建設中，需要繼續保持跟現場生產實際緊密結合，將先進的生產工藝和控制策略融合到仿真系統中去，為不斷培養出適應時展的高素質應用型人才創造條件。
2.加強理論培訓，理論培訓和操作實習相結合
火電仿真實習課程是以理論為基礎，以操作為載體，以現場運行為平臺，以提升綜合分析能力和事故處理能力為教學目標。目前，高校開展熱動專業仿真實習課程時往往過于注重上機操作，片面地認為仿真實習就是練習實際生產過程中值班員的操作過程和步驟，機械地教導學生按照一定的固定程序和操作步驟進行操作，這樣學生經常是“知其然而不知其所以然”，達不到課程教學目標。在長期的仿真實習教學過程中，筆者認識到不能簡單地將仿真實習看作是一種認識實習，仿真實習是一次理論專業知識與現場生產實踐知識緊密聯系的一門課程。在仿真實習課程中，要按照一定的操作規范進行，而這種操作規范的背后是深刻和豐富的理論知識，作為熱動專業人才不僅要知道怎么做，而且要知道為什么這樣做，所以在日常仿真實習教學過程中，在講授仿真機操作方法的同時要將相關的專業知識貫穿進來，這樣既可以幫助學生復習所學的專業知識，加深印象，又可以使學生的專業知識與生產實踐結合起來，提高專業學習效果。例如在講授鍋爐汽溫調節時，從傳熱學方程上講授過熱器和再熱器不同的受熱原理。過熱器主要吸收輻射熱量，再熱器主要吸收對流熱量，這就決定了不同的汽溫調節方式；在講授汽輪機負荷調節時，從工程熱力學角度講授水蒸汽熱力特性、汽輪機變工況運行特性及郎肯循環等相關知識，這些理論知識決定了汽輪機調節方式。在仿真實習教學過程中，必須將理論知識與仿真操作結合起來教學，這樣才能起到良好的教學效果。由于仿真實習課程用到了所有熱動專業的基礎課和專業課知識，所以同時也對仿真實習教師的知識面提出了要求。
3.加強課程建設，圓滿完成教學目標
仿真實習是熱動專業學生面向生產實際的一次實習，是學生走出校門跨進企業的重要一步，不能認為是一種簡單的認知實習，必須在思想上將仿真實習放到一個較高的位置上，依托強大的仿真研發力量，加強仿真實習課程建設，切實提高仿真實習的教學效果。
教學計劃是仿真實習教學的靈魂，應該緊密結合教學目的，根據不同的專業方向有針對性地制訂教學計劃。不同專業方向的教學內容、教學側重點、教學方法互不相同，應該根據不同專業方向的特點，科學合理、由淺入深地安排理論培訓和實踐操作，完成教學目標。
教學模式要采用個性與共性相結合，在操作內容上分為必選和可選部分，學生可以根據自己興趣進行選擇。加強學生實習態度的培養，樹立正確的職業觀，提高學習興趣。不僅要培養學生的操作技能，還要培養學生嚴謹的操作態度及協同合作的能力，通過仿真實習課程使學生在知識和職業素質上都得到較大提高。
教學考核是仿真實習的重點和難點，由于仿真實習操作性強，涉及知識面廣，知識點分散，造成考核困難，需要建立一套有效的考核體系?？己藘热莅ɡ碚撝R、操作能力和綜合能力?？己宿k法采用理論考試、操作考試和答辯的形式進行。理論考試范圍包括操作規范、運行規程及相關基本理論知識，采用筆試閉卷形式。操作考試范圍包括典型操作過程考核，如鍋爐點火、汽機沖轉、發電機并列等操作及一些常見事故處理，采用分組上機考試形式，兩個人一組，設主操和副操，角色相互輪換，對于每一道考題分別給出主操分和副操分，不僅考核獨立操作能力，也考核配合操作能力。答辯主要是對上機操作考試進行歸納和總結，對操作過程中的不足之處進行補充，糾正操作過程中的失誤和錯誤，對事故進行事故分析?？荚嚦煽兪遣捎眉訖嗥骄▽⑵綍r成績、理論考試成績、操作考試成績和答辯成績加權平均后得到最后的成績，采用這樣的考核機制取得了良好的效果。
四、總結
火電仿真實習課程是熱動專業教學中的一個重要環節，依托仿真技術優勢，充分認識到仿真實習教學在應用型人才培養中的重要性，強化仿真實習課程建設，切實從如下幾個方面做好仿真實習教學工作：加強軟硬件建設，為仿真實習課程提供堅實基礎；加強課程改革，發揮仿真技術優勢，在實習過程中強化理論教學，將理論和操作實習緊密聯系起來；進行課程改革，重視教學計劃和教學方法，完善考核機制。
參考文獻：
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篇8
關鍵詞：中水；循環水；冷卻水；處理措施
中圖分類號：X131 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2012）29-0080-06
1 概述
隨著環保要求和節約用水的需要，越來越多的用戶使用城市中水作為循環冷卻水的補水。由于污水處理廠來水水源復雜且處理水平有較大差異，使進入循環水系統的城市中水水質存在很大的差異。這些差異常常超出一般循環冷卻水水質控制標準，給循環冷卻水處理工作造成困難。
防止系統結垢、腐蝕和微生物控制是循環冷卻水處理的主要任務，怎樣解決品質惡劣的中水回用于循環冷卻水后帶來的以上問題成為處理的難點。
2 項目和水質簡介
2.1 項目簡介
河北大唐國際豐潤熱電公司2×300MW機組是由大唐國際和唐山市建設投資公司共同出資建設的熱電聯產項目，是按照循環經濟、節能環保理念建設的“綠色電廠”。機組同步安裝脫硫設施，預留脫硝位置；鍋爐采用低氮燃燒技術，有效降低氮氧化物排放；燃煤儲運采用儲煤罐、自動噴淋和除塵設備，大大減少對周邊環境的影響；機組采用二次循環供水系統，設計使用中水，全部廢水經處理后實現“零”排放。
我廠循環冷卻水采用豐潤污水處理廠二級污水（中水）作為循環冷卻水的補水，中水直接進入循環冷卻水系統。
循環水中要維持20mg/L的磷酸根在水中需要將pH降低到6.85，但是低pH運行意味著循環水要加入大量的硫酸和增加系統硫酸鈣結垢趨勢，并且因為補水的不穩定性，當補水正磷含量降低時如果無法及時恢復高pH運行，系統將遭受嚴重的腐蝕。
另外，針對循環水正磷偏高、補水來源不同的情況，為防止磷酸鈣的析出，制定了正磷超過指標時的應急處理方案，增加了輔助投加磷酸鈣分散劑的措施，以期達到循環水穩定控制和安全運行的
目的。
采取的具體控制方法是：當循環水的正磷大于10mg/L以上，需要將pH控制在8.0以下，以防止磷酸鈣垢；當循環水中正磷大于20mg/L以上，水溫大于15℃，控制pH小于8.0，并添加磷酸鈣分散劑LQ-86013ppm（按總補水添加）；當循環水正磷大于30mg/L以上，水溫大于15℃，控制pH在7.0～7.5之間，并添加磷酸鈣分散劑LQ-86015ppm（按總補水添加）。
經過采取以上各種措施，使機組在運行兩年多的時間里，達到了有效阻止磷酸鈣沉積的效果。
3.1.2 微生物的控制?？刂屏讼到y磷酸鹽結垢只是消除了循環水運行危害之一，磷酸鹽、氨氮、硝酸根、COD等因素引起的微生物繁殖問題同樣是我廠循環水處理的重點。
因為中水本身含有細菌，在循環水中適宜的溫度、良好的通風、充足的養料條件下，細菌會迅速地繁殖。在此情況下，常用的殺菌劑處理效果不
明顯。
以常用的某殺菌劑而言，其2小時內實驗室殺菌率可以達到99%以上，現場24小時殺菌率達到95%以上，在某廠使用多年效果良好。但是在中水回用的循環水系統，該殺菌劑表現并不令人滿意，因為使用該殺菌劑48小時時，細菌恢復到了原有數量。而循環水系統中，長效的細菌控制比短期的殺菌更具有實用意義，所以我們經過試驗篩選了一種長效抑菌作用的殺菌劑，該殺菌劑可以在7～10天時間內保持較高的殺菌效果，再配合氧化性殺菌劑進行處理，避免了細菌短期爆發引起的系統
故障。
氧化性殺菌劑采用沖擊式添加顆粒狀產品，該殺菌劑有效氯含量在90%以上，在水中溶解度較小，溶解速度中等，可以短時間內連續釋放有效氯，既保證了系統微生物的抑制，又避免了速溶性殺菌劑帶來的瞬間余氯過高的腐蝕危害。
3.2 制定合理的加藥方案
在循環水系統運行初期，加藥、加酸設備無法正常運行，循環水指標波動較大，藥劑只能靠人工添加，用藥量較大，pH控制不穩定，使循環冷卻水處理存在較大的安全隱患。隨著加藥、加酸設備的正常，現場根據循環水分析數據及時調整加藥量，使循環水指標控制在合格范圍之內。
3.3 應急措施處理方案
盡管我廠對于循環水控制指標進行了限定，但是基于中水水質不穩定的原因，難免會有超標現象發生。我廠對于中水進一步超標制定了應急方案，當中水水質超出控制標準較高時，利用部分井水代替中水，以緩解中水水質惡劣帶來的危害。以2011年1～4月#1機循環水為例，合計補充中水94萬噸，合計補充地下水21萬噸。
3.4 加強專業人員培訓
針對我廠化學人員基礎知識薄弱的問題，采取內部培訓和邀請服務廠家現場培訓的方式，取得了較好的培訓效果?；瘜W人員在分析測試技術、理論知識、現場操作等方面得到了很大提高。
3.5 加強水質監督力度
鑒于我廠循環冷卻水水質的特殊性，我廠加強了水質監督力度，并取得了一定成效。現場加強了循環水、中水指標監控，增加了化驗頻次、定期懸掛試片、測細菌總數等措施。保證了循環水水質指標控制在合格范圍之內。
由于中水水質惡劣，給循環水的堿度、鈣離子等指標的控制帶來難度。我們通過加酸控制堿度，合理排污控制鈣離子，有效減緩了結垢的壓力。
由于循環水的濁度比較高，勢必帶來凝汽器內粘泥沉積和增大結垢風險的問題。其他電廠的多次檢修實踐表明：如果膠球質量不好或膠球投加不及時，造成清洗效果不理想，很容易在管材表面造成粘泥沉積，產生腐蝕和結垢問題。因此膠球清洗工作非常重要。
為了減少粘泥沉積，保持管材表面的清潔，經過化學和汽機專業協商，改善了膠球清洗方案，化學專業配合汽機對膠球質量進行了指標規定，保證濕態膠球直徑比換熱管內徑大1～2mm，不但考察膠球的收球率，還制定了篩球率指標，定期淘汰一些不合格膠球，并且保證不合格膠球不高于總膠球數的20%，使膠球系統發揮了應有的擦除效果，對輔助保持換熱器清潔發揮了重要作用。
另外，如果凝汽器內進入了填料碎片、膠球、石塊等雜物，會造成管口的堵塞，引起水流不暢，進而影響換熱效果，堵塞嚴重時還會帶來粘泥沉積、腐蝕或結垢問題。水塔的填料曾發現有破損現象，破碎的填料很容易隨循環水進入凝汽器，堵塞管口。我們對填料等雜物問題一直保持了持續跟蹤，并及時更換了破損的填料。
4 取得的成效
循環水日常腐蝕監測通過水池掛片法，掛片類型為與凝汽器管材相同的316L不銹鋼管和低碳鋼，并在凝汽器內部長期懸掛316L不銹鋼管。水池掛片每個月取出觀察外觀和稱重，凝汽器內部掛片在檢修時檢查，用于長期腐蝕和結垢監測。
從掛片外觀可以看出，不銹鋼和碳鋼均光亮如新（見圖12）。稱重測量顯示，不銹鋼掛片腐蝕速率為0.0002mm/a，碳鋼掛片腐蝕速率為0.012mm/a，都遠遠小于《工業冷卻水處理設計規范（GB50050-2007）》中關于金屬腐蝕率不銹鋼0.005mm/a、碳鋼腐蝕率0.075mm/a的要求。從側面顯示了我廠采用的穩定高濃度磷酸鹽處理技術不單單是阻止了結垢的發生，而且全面抑制了系統金屬的腐蝕。
4.3 節約用水
我廠循環水塔的補水量和排污量，單機循環量為35000噸/小時，蒸發損失按照全年平均值1%計算。以全部使用地下水為例，濃縮倍數達到8倍與2倍，單機每年僅補水部分可以節約的水費即達到750萬元。
采用中水作為補充水，會節約大量的新鮮水和費用。然而由于中水水質惡劣，造成循環水藥劑消耗量比較大。為此，采取了以下措施：與污水處理廠進行協調，要求其出水達標；由藥劑廠家做動態試驗，進一步提高藥劑性能，并提高循環水濃縮倍數；更改實驗室有機磷、正磷等檢測方法，消除其它雜質干擾，提高測定準確度；加強對循環水阻垢劑加藥泵的維護，發現故障及時修復。
經過以上改進措施后，阻垢劑加藥量有所
降低。
在補充水的費用上，如果不計算排污費用，使用中水費用最低；使用地下水費用最高；使用混合水，不同比例下費用不同。但是風險與費用之間是一個矛盾，在循環水處理中，安全性和經濟性是捆綁在一起的，在保障安全的基礎上，努力提高經濟效益是我們始終追求的目標。經過測算和綜合評價之后，以使用中水與地下水比例為6：1的方案為處理效果和費用的最佳方案。
以中水作為補充水后，節約了大量的新鮮水，全廠年使用中水約540萬噸，對于緩解城市供水緊張和提高水的重復利用率具有巨大的社會效益。
從費用節約而言，使用城市中水綜合處理費用比使用新鮮水節約275萬元，為企業節約了運行
成本。
5 今后的計劃
中水回用作為循環冷卻水可以節約大量的新鮮水，但同時也會帶來很多的運行問題，我廠應積極與污水處理廠聯系，促進其提高處理水平，保障出水水質合格；當中水水質惡化時及時啟動應急方案，降低水質惡化造成的影響；根據中水水質的變化，及時設計針對性的方案，進一步提高管理水平、增加培訓以及與服務供應商的交流；在有條件下的情況下增加廠區內部預處理裝置，降低中水中部分危害性指標。
6 結語
我公司在中水水質不穩定、水質超標的情況下對循環水水質進行了有效的控制，通過系統檢查驗證了處理措施的有效性，換熱設備無腐蝕、結垢和微生物沉積的發生，保障了設備的安全運行。但由于中水水質惡劣，運行風險還是會長期存在，我們要把循環水處理作為重點工作，長抓不懈。
參考文獻
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篇9
08年度車間工作總結
20__年即將過去，在這一年里，電氣車間在廠部各級領導的嚴格管理與大力支持下，完成了廠部下達的各項經濟指標、日常維護工作和檢修任務。在工作中，我車間本著“安全第一、預防為主”和“以安全做保障、以管理求效益”的工作思路，加強安全生產可控和在控管理，加強安全生產監督規范化管理，深化“嚴管理、反違章、保安全”活動，加強全員安全意識教育，加強班組、現場安全工作的監督檢查，以“治理隱患，防范事故”為主題，以加大反“三違”力度為重點，以落實安全性評價和嚴格遵守《電業安全工作規程》為主線，夯實安全基礎，全面開展各項工作。通過車間職工的團結協作、拼搏進取，截至目前取得了連續安全生產無事故 39708 天的好成績，具體工作如下：
一、安全方面：
安全直接關系到企業的生產、員工的生命、家庭的幸福和社會的安寧。鑒于此，安全的重要性沒有誰不清楚。它是企業一切工作的基礎。抓好安全管理，就必須做到“嚴、細、實”。體現在安全生產責任制管理上，抓到班組落實到人。因此，我車間把安全教育作為一項長期的基礎性工作，嚴格落實。
首先是車間大力加強全員職工的安全教育。學習好電力行業關于安全生產工作的一系列方針、政策、規定和重要指示，提高對安全生產工作的認識，保證將主要精力放在安全文明生產上。重點學習安全生產的技術規程、辦法，力爭做到熟習規程、掌握方法，在車間日常的安全生產管理工作中，正確的組織、監督和貫徹落實。
其次是開展以班組為基礎的豐富多彩的安全活動。（1）、為了加強班組安全管理，提高班組長安全管理水平，夯實班組安全管理基礎，廠部舉辦了由車間主任、技術員、安全員、班組長參加的安全學習培訓。重點學習了如何加強“兩票”的管理、如何開展安全性評價、如何做好“三項基本措施”及危險點分析預控措施，危險物品的管理等。通過學習、培訓、考試，提高了車間、班組管理層人員的管理水平和安全監督人員的監督能力，然后以班組為基礎向全廠各個崗位輻射，從而為安全生產奠定了堅實的基礎。（2）、車間組織各班組進行安全知識考試，對考試不及格人員進行補考，補考不及格者予以待崗，促進職工學習規程，掌握規程；（3）、定期組織學習“電力安全技術”、“電力安全事故通報、快報”，及時吸取事故教訓，舉一反三，做好事前防范，增強安全責任心； （4）、積極主動參與春季安全大檢查和安全月活動，對車間所屬電氣設備進行自查和整改，堅決杜絕事故隱患。對大修技改等現場進行監護檢查，針對存在的問題及時上報處理，規范施工現場管理； （5）、認真組織職工學習廠安監辦下發的安全學習文件，做好職工安全思想工作，落實安全責任，確保安全生產穩定和職工隊伍穩定。 （6）、積極參與廠部組織的安全知識競賽，使安全思想和意識深入扎實的落實并貫徹執行。
再次是大力加強在崗職工的崗位安全培訓，由車間主任和技術員進行不定期崗位安全講解，規范各崗位的安全職能。
車間通過安全教育學習和培訓，一方面是培養職工的良好習慣，另一方面促使職工安全作業、安全操作的水平有明顯提高，形成人人講安全、懂安全、重視安全的良好氛圍，筑起牢固的安全思想防線。
針對運行管理，要求各班組人員認真學習《電業安全工作規程》和《電氣運行操作及事故處理規程》，在實際操作與事故處理過程中學以致用。在平時的工作中，要求大家討論不安全現象和突發事故處理預案，并嚴格加強班組班前、班后安全會議的召開，特別強調工作人員的監盤力度，因為突發事故首先從儀表反映，這就要求每位工作人員在工作過程中要真正做到“四勤五到位”，嚴已律己。由于措施到位，安全預防管理到位，因此在今年的1#、3#機大修；2#、4#爐輔機大修；熱交換站電氣設備大修；冷卻塔1#－8#冷卻風機大修；1#、2#、3#、4#、5#給水泵小修；春秋季10KV、35KV高壓配電室及各主要供電線路清掃消缺等工作中，車間均在計劃時間內安全、保質保量的完成了工作任務。
做好“安全理念”的思想預防，就要加強對安全生產工作的預控。車間嚴格要求運行人員對日常的操作票、工作票必須填寫標準無誤，安全措施必須做到準確無誤，堅決依照操作規程中的規定執行。對“兩票三制”制度無條件執行，嚴厲禁止違章違紀，使車間上半年的“兩票”合格率達到100%，確保了安全生產工作的順利進行。
針對檢修管理，要求檢修、外線、試驗人員認真學習《電業安全工作規程》，在實際工作與事故處理過程中遵章守紀。在平時的檢修工作中，車間嚴格要求檢修人員和操作人員必須正確的佩帶勞動保護用品和各種安全保護用具，確保人身安全。對于存在缺陷或事故隱患的設備，堅持 “應修必修，修必修好”的原則，按照《檢修質量驗收標準》，認真做好每一次檢修工作，做到項目明確，質量標準明確，工藝措施到位，人員責任落實到位，使檢修后的設備處于健康狀態并能滿足長周期投入安全經濟運行。在全年的安全生產運行過程中，車間的設備完好率和儀表準確率均達到100% 。
二、精神文明方面：
在時代日新月異的發展變化過程中，政治思想學習成為了車間每一位員工工作生活的必要基礎。思想政治學習是以 黨員先進性教育為基礎，著眼于新時期黨員面臨的新形式、新任務、新發展。
5月12日四川省汶川縣發生8.0級大地震以來，車間職工積極響應廠部號召踴躍向災區捐款，以自己的微薄之力向災區人民奉獻自己的一份愛心，并在工作中更加努力工作，用保證安全文明生產來聲援災區人民重建美好的家園。
過去的一年，車間通過開會和談心等一些方式不定期的對職工進行法制宣傳教育，并積極配合廠團委對職工進行“三德”教育，要求車間黨員充分發揮榜樣作用，敢于制止社會不良行為，在工作中踏踏實實、兢兢業業的做好本職工作。除此之外，車間還以出板報和寫稿等形式大力宣揚在工作和生活中涌現出的個人先進事跡、工作經驗和設備技改項目等，以此充分展現企業蓬勃的發展，調動廣大員工敬業愛崗的主人翁責任感。在此基礎上，我車間職工積極參與由公司組織舉辦的各種文化活動，不僅取得了相當的成績，同時也極大的豐富了每位員工的業余生活，陶冶了情操。
在現場文明生產中，車間全體員工努力做到文明生產，使設備不僅僅能夠安全運行，更重要的是還能夠運行在一個干凈、整潔的環境中，從而最大限度的延長設備的使用壽命，杜絕環境臟、亂、差所造成的設備隱患。做好現場衛生工作，營造良好的工作環境，決不讓灰塵成為設備事故的溫床！為了企業的可持續發展，在全年的環保工作中，車間在認真完成各項生產工作的同時，對廠部分配的綠化區域內的樹木和環境衛生進行精心管理，精細維護。通過大家不懈的努力，使我們自身的生活和生存工作環境有了明顯的改觀，真正置身于花園式廠區。
三、技術培訓方面：
自春季以來，車間與生技科積極協調配合，雙管齊下抓培訓。為了盡快提高職工的技術技能水平，切實保證安全文明生產，車間進一步加強了安全、生產、培訓等各項管理工作。為能夠充分發揮每位員工的長處，車間特意有針對性的制定了一套行之有效的培訓計劃，并開展各種形式的培訓活動。每周四下午車間安排一次技術培訓課，在講課過程中堅持理論聯系實際，主要從電氣基礎知識到現場設備和新投入、新技改設備的結構原理、技術參數、工作性能、運行操作、正常維護方法和突發事故的處理方法等，以此致力于提高大家的理論水平，增強專業技術技能。
除此之外，車間還要求各班組根據本班實際情況由班長對本班成員不定期的進行專業技術培訓，車間隨時深入班組進行現場考問。另外，車間對運行、檢修各班組每月進行一次技術問答，并在每季度對各班組進行技術培訓課和技術問答考試。在此基礎之上，嚴格要求車間各班組的技術骨干人員做好青工、新工的技術傳、幫、帶，使他們在各位骨干人員的帶領下盡快成長，盡快掌握專業技術技能，成為車間乃至企業生產的主力軍。
四、經濟指標方面：
為了加強運行經濟管理和經濟指標，有效的控制企業生產費用，降低生產成本，車間集思廣益，組織班組長深入討論提高經濟效益的措施，要求全體員工從安全、從嚴、從實入手，以人為本，加大成本管理力度，牢固樹立成本意識和全局觀念，抓好安全文明生產和車間內部消耗。因此要求各班組嚴格控制受進、送出電量、廠用電率、材料消耗、出勤率等各項指標。受進、送出電量是電氣最主要的經濟指標，而這兩項指標的控制完全掌握在運行每一位監盤人員手中，故車間根據各班組的情況，加強受、送電的嚴格控制，要求每班必須兩人進行監盤。在廠用電量與廠用電率的控制中，車間要求每位職工從小事做起，做到人走燈滅，天黑開燈、天亮關燈的好習慣。在電量計量方面，定期進行儀表的檢查和校驗工作，確保儀表指示合格率達到100%。在材料消耗方面，做到能修必修、修廢利舊，盡一切力量在保證安全生產的前提下減少材料消耗。
截至上月底，我車間共完成發電量8695.912萬kw，供電量 6172.018萬kw，廠用電率13.15% ， 送出電量1453.3575萬kw，（因與局網協商上網送電）受進電量72.8175萬kw，出勤率達到 99.2%，材料消耗每月都在公司下達的指標范圍內。
五、生產方面：
在設備管理工作中，車間全面實行三級管理、三級控制，建立健全設備臺帳，并劃分設備區域以掛牌落實到人。根據設備類別制定大小修、日常維護制度，在月初制定車間、班組工作計劃，月末對計劃完成情況進行總結。在工作中，要求必須做到文明生產，文明施工，抓好設備檢修工藝，嚴格遵守“兩票三制”，并重點強調在工作中不允許相互推脫，相互扯皮，要牢固樹立運行、檢修相互協作、相互服務，共保安全生產的思想意識。具體工作如下：
1、“安全第一，預防為主”。針對春秋季風沙大的特點，車間在廠部的統一協調安排下，組織人員對35KV高壓室、1、2#主變、0.4KVⅠ— Ⅳ段、各低壓配電盤、配電柜及廠屬各主要高壓供電線路進行了全面清掃檢查和預防性試驗。
2、為了迎接全年各階段高峰負荷的到來，車間組織各班組對所屬電氣設備進行了全面的消缺、檢查和維護，杜絕設備隱患，做到運行和備用設備隨時可以投入生產。
3、對于供電設備和供電線路，車間安排外線班每天不定期進行巡視，發現隱患和異常及時匯報以便及時處理。
4、配合汽機檢修人員對冷卻塔1#－8#冷卻風機進行大修。
5、對農貿市場變壓器低壓瓷瓶開裂進行檢修。
6、對各班組絕緣保護用具和絕緣操作用具進行耐壓試驗，確保工作及人身安全。
7、對1#、2#、3#、4#、5#給水泵電機進行小修。
8、及時對10K V五萬噸漿粕線A、C相與電力局10KV公用線B相因線路交叉造成安全距離不夠發生打火故障進行處理。
9、配合鍋爐檢修人員對2#、4#爐進行大修工作，并對2#爐輔機設備安裝了變頻器。此項技改工作的落實，不僅保證了輔機設備能夠安全可靠的運行，又節省了電能，延長了電氣設備的使用壽命。
10、在八月份車間組織外線班組對熱交換站電機、開關、儀表等電氣設備進行大修，確保了今冬明春正常的供暖工作。
11、在六月和八月份的1#、3#機大修工作中，我車間密切配合汽機、熱工人員對電氣儀表、保護進行校驗，開關、本體進行檢查、試驗，嚴格要求將每塊表、繼電器、開關等都校驗、檢修在合格范圍內，使之做到選擇性、靈敏性、快速性、可靠性的基本要求。并對發電機本體按國家《電力設備預防性試驗規程》中的規定項目標準做了各項絕緣、耐壓等以及冷、熱狀態開機試驗，經廠部驗收合格，投運正常。
12、組織外線人員對新建污水處理廠10KV高壓供電線路的架設工作；利用“十一”節假期間對五萬噸漿粕線路安裝了高壓油開關以及對軋花廠變壓器和高壓計量箱線路進行了技改工作等。
13、組織外線人員對廠區照明設備進行安裝更換工作，對廠外用電戶和用電單位安裝更換磁卡電表和安裝高壓計量設備。
14、冬季做好設備的防寒防凍工作，夏季做好設備的防暑降溫工作。
15、正確處理電氣設備由于自然條件和本身缺陷等造成的突發事故。
16、配合廠部和黨政辦齊抓共管綜合治理工作，嚴防偷竊斗毆事件的發生。
六、發展方向：
回顧一年來的工作，車間在全體員工的共同努力下，嚴格控制各項經濟指標，完成了各項發、供、配電安全生產工作，確保了設備的正常運行，取得了一定的成績。但也有一些不足之處，還要從以下六個方面進行改進：1、要“硬”安全意識，要牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全價值觀，明確安全教育在車間管理工作中的重要性，開展經常性的安全教育，提高職工安全意識；2、要“硬”制度，制度是執行規程的保證；3、要“硬”考核，安全學習要有計劃，有檢查，有考核，要真抓實干，持之以恒；4、要“硬”方法，要采取多種形式安全教育，各種輿論一起上，上下齊動員，形式多樣；5、要“硬”班前、班后會，班組安全早會和班后總結會，是搞好班組安全管理重點。對重點崗位上的職工，要有針對性的開展教育，要針對安全薄弱環節，提建議，添措施，抓整改，提高群體安全意識；6、要“硬”行動，對違章違紀的職工要嚴格管理，做到獎懲兌現，使班組“四不放過”落到實處。
篇10
電力企業管理創新特征
電力系統是一類高度復雜的工業系統,其過程特征表現為大范圍的連續性和強耦合性,加上企業決策,經 營銷售,生產運行和物資供應的緊密鎖鏈關系,給電力企業的綜合管理,系統運行和過程控制帶來了超常的難度。在管理工作上的類容更是多樣化和復雜化。
一、電力企業基本特點及其管理基礎任務
第一，電力企業總是將安全生產放在第一位,其生產, 經營和管理活動是在確保安全的前提下追求效益最大化; 貫徹“安全第一，預防為主”的方針，嚴格執行電力生產各項規章制度和規程，加強安全生產管理和技術監督，搞好運行和設備檢修，保證安全可靠地連續發電。
第二，電力企業的生產特點是設備多且長時間不間斷地在高溫,高壓,高速下運行,并不宜頻繁起停;搞好設備管理工作，提高設備健康水平，延長設備使用壽命、健全設備管理信息系統，保證設備安全穩定運行。
第三，保證機組安全經濟運行，合理利用資源。不斷吸收、運用現代科學技術的新成果，實現電力生產過程控制和管理自動化，提高機組裝備水平、自動化水平和信息化水平，保證安全生產，提高勞動生產率。
二、電力管理創新工作的原則
第一，管理創新應堅持以人為本。
第二，以建立現代企業制度為目標,開展管理創新。
第三，以加強技術創新為基礎。
第四，重視電力企業的成本管理。
QC小組的概念和特點
一、QC小組的概念
QC是Quality Control的縮寫，QC小組即質量管理小組。QC小組是在生產或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業的經營戰略、方針目標和現場存在的問題，以改進質量、降低消耗，運用質量管理的理論和方法開展活動的小組。
二、QC小組的特點
第一，明顯的自主性。
第二，廣泛的群眾性。
第三，高度的民主性。
第四，嚴密的科學性。
QC小組活動在企業管理創新工作中的地位和作用
QC小組活動作為全面質量管理的一項重要工作，隨著經濟的發展，企業的質量意識不斷提高，各地開展QC小組活動更加普及，QC小組活動正在質量管理工作中發揮著巨大的作用。QC小組活動有利于提高人的素質，發揮人的積極性和創造性；有利于改善和加強管理工作，提高管理水平；有利于改進質量，降低消耗，提高經濟效益；有利于提高顧客滿意程度；有利于開發新產品，創造新工藝，開拓新領域；有利于促進交流，相互學習、共同提高。
如何在電力企業管理創新工作有效開展QC小組工作
一、加強質量意識教育、TQM和專業技術基礎知識教育，加強理論知識和工具的學習，使QC小組活動更具廣泛性和實效性、科學性。作為QC推進者，應關注各小組活動進展的情況，培育一種“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。通過層層培訓，員工素質不斷提高，培養一批勇于創新和挑戰、不斷改進工作質量的員工隊伍，為企業和社會創造效益做出貢獻，推動企業走向卓越。
二、合理選題，從實際出發，通過質量小組活動和班組建設的有機結合，使QC小組活動更具有先進性。
第一，合理選題 促進企業綜合效益提高。QC活動選題時應緊密圍繞電力企業經營方針、質量方針、現場中的薄弱環節，開展多種類型的質量攻關，在提高技術創新及管理創新方面發揮了積極作用。
第二，與班組建設相結合，抓好QC活動工作。將QC活動植于班組建設中，加強現場質量控制，推行5S活動，努力創造良好的工作環境，全面提高班組素質，兩者相輔相成，共同為提高產品實物質量、降低消耗，提高管理水平和服務水平打下堅實的基礎。
