優(yōu)生優(yōu)育與計(jì)劃生育范文

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篇1

未來的人口生育政策如何體現(xiàn)以人為本?筆者認(rèn)為,我國需要從整個(gè)生命周期的框架出發(fā)重新定位生育政策,直面獨(dú)子生育所隱含的潛在風(fēng)險(xiǎn),以“優(yōu)化生育”為新的理論指導(dǎo),走出一條以人為本、全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)的人口發(fā)展道路。

彰顯人口發(fā)展的價(jià)值追求

人口安全是人口長期均衡發(fā)展的基本要求,優(yōu)化生育將為人口安全、均衡、持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。一個(gè)安全的人口是結(jié)構(gòu)健全的、低風(fēng)險(xiǎn)、可協(xié)調(diào)、有保障、有潛力、有適應(yīng)性的人口。人口均衡發(fā)展需要將兩性人口和老少人口比例變化各自保持在一個(gè)適度的區(qū)間里,將家庭養(yǎng)老的功能和家庭人口的結(jié)構(gòu)緊密聯(lián)系起來,將人的全面發(fā)展確立為人口發(fā)展、人口控制最本質(zhì)的政策目標(biāo)。

第一,尊重底線生育權(quán)。“家庭計(jì)劃”是工業(yè)化時(shí)代的基本生活方式。即便在一個(gè)人口大國,生育兩個(gè)孩子也是應(yīng)該堅(jiān)守的計(jì)劃生育底線生育權(quán),這是符合人口長期均衡發(fā)展的理性選擇,是符合人口客觀發(fā)展規(guī)律的安全選擇。人口問題具有極其重要的相對性。

第二,賦予公民選擇權(quán)利。在確立公民底線生育權(quán)之后,應(yīng)該給他們選擇的機(jī)會(huì)。生育的多樣性是維系人口生態(tài)平衡的必要前提。堅(jiān)持宣傳倡導(dǎo)、服務(wù)關(guān)懷和利益導(dǎo)向,杜絕強(qiáng)迫命令,充分體現(xiàn)人口生育政策對基本人權(quán)的尊重、對家庭利益的保護(hù)和對全面發(fā)展的追求。

第三,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)保障。計(jì)劃生育不能只管生前,而且要關(guān)注生后,要在大生育的框架里、在生命周期的框架里理解生育、促進(jìn)生育效用的最大化。生育節(jié)制和生育投資要結(jié)合起來。將計(jì)劃生育納入生育關(guān)懷和生育優(yōu)化的框架中,使計(jì)劃生育成為幸福當(dāng)代人、惠及下代人的甜蜜事業(yè)。

優(yōu)化生育:歷史的超越和創(chuàng)造

優(yōu)化生育是指保持對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要高度適應(yīng)力的生育模式和生育行為。廣義來說,優(yōu)化生育包括生、養(yǎng)、教諸多方面。優(yōu)化生育包括了生育節(jié)制、生殖健康(含出生人口素質(zhì))、生育質(zhì)量(生育結(jié)構(gòu),指出生性別比)、生育權(quán)益、生育決策、生育保障的優(yōu)化,是生育全方位、長時(shí)段的優(yōu)化。在大生育的框架里,要講生育過程的優(yōu)化;在小生育的框架里,要講生育決策的優(yōu)化。優(yōu)化生育包括了生育目標(biāo)的優(yōu)化、生育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、生育決策的優(yōu)化。在決策層面上,“優(yōu)化生育”包括了適齡的生育、適時(shí)的生育和適量的生育,也可以理解為“適度生育”。或者說,優(yōu)化生育、適度生育的理論主要有三個(gè)維度,即適齡生育、適時(shí)生育、適量生育。

隨著時(shí)間的推延,我們會(huì)越來越深刻地認(rèn)識到,“優(yōu)化生育”是對計(jì)劃生育范疇的超越和發(fā)展,這是一個(gè)內(nèi)涵更豐富、更具整合力因而更具指導(dǎo)性的概念。隨著穩(wěn)定低生育水平、生殖健康等命題的提出,生育的優(yōu)化就有了這樣幾個(gè)維度:在宏觀層面上,要實(shí)現(xiàn)生育文化和生育制度從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的跨越;在微觀層面上,則要實(shí)現(xiàn)生育數(shù)量、生育質(zhì)量、生育結(jié)構(gòu)、生殖健康和生育權(quán)益的優(yōu)化。我們的目標(biāo)是,努力實(shí)現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展、家庭健康幸福的發(fā)展、社會(huì)協(xié)調(diào)和諧的發(fā)展、人口持續(xù)優(yōu)化的發(fā)展四大目標(biāo)。

如果說“計(jì)劃生育”體現(xiàn)的是生育干預(yù)的制度理性,那么我們倡導(dǎo)“優(yōu)化生育”則要在保持理性的同時(shí),更多地展示生育干預(yù)的人文關(guān)懷,將計(jì)劃生育、人權(quán)尊重、科學(xué)決策、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多內(nèi)容融為一體。隨著“意愿生育率”和“政策生育率”趨同,隨著內(nèi)生性節(jié)育機(jī)制的形成,權(quán)利尊重、科學(xué)決策、生殖健康、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等內(nèi)容的重要性將更加突出。優(yōu)化生育體現(xiàn)了工具理性和人文關(guān)懷的結(jié)合。

優(yōu)化生育實(shí)際上體現(xiàn)了在必要的社會(huì)干預(yù)下生育的幾個(gè)特質(zhì):

其一,適度的生育,以成本最小化為目標(biāo)。適度的生育必須是結(jié)構(gòu)――功能健全的生育。無論對家庭還是社會(huì)來說,更少的獨(dú)子戶是更理想的選擇。

其二,安全的生育,以風(fēng)險(xiǎn)最小化為目標(biāo)。最理想的是零風(fēng)險(xiǎn)的生育。譬如,降低嬰兒死亡率和孕、產(chǎn)婦死亡率,降低劣質(zhì)胎兒發(fā)生率以及減少孩子夭折率。安全的生育要全面實(shí)現(xiàn)生殖健康目標(biāo)。

其三,效用的生育,以效用最大化為目標(biāo)。高質(zhì)量的適度的生育將給家庭和社會(huì)帶來豐厚的回報(bào)。在這個(gè)意義上,生育就是一個(gè)令人歡喜的投資和建設(shè)的過程。

其四,人文的生育,以關(guān)懷最大化為目標(biāo)。優(yōu)化的生育歸根結(jié)底是一種責(zé)任行為,體現(xiàn)了政府和家庭(或個(gè)人和夫婦)責(zé)任意識。以人為本、依法行政的年代需要更加重視知識傳導(dǎo)和利益誘導(dǎo)的力量,以文化之就如春風(fēng)化雨,蔚為大觀。

提出優(yōu)化生育不僅在理論上有價(jià)值,使我們對計(jì)劃生育的歷史局限性有更深刻、更清晰的認(rèn)識,而且在實(shí)踐上有重要的政策含義,可以使我們根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求,與時(shí)俱進(jìn)地把握人口與計(jì)劃生育事業(yè)的發(fā)展方向和定位。

計(jì)劃生育和優(yōu)化生育的區(qū)別與聯(lián)系

第一,前者以控制人口增量為主,后者以提高生育質(zhì)量為主。前者的政策取向是鼓勵(lì)一胎化,后者的政策取向是“城鄉(xiāng)通開二胎生育”。生育的公平本質(zhì)上是權(quán)利的平等,而不是數(shù)量的劃一。“一孩太少、二孩為好、多孩不限”也許是利國利民的最佳選擇,社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值取向不能少于普生兩孩。

優(yōu)化生育的政策主張雖然可能在人口增量上會(huì)超過目前計(jì)劃生育規(guī)定下的政策生育水平,但不會(huì)超過國際、國內(nèi)公認(rèn)的“低生育水平”。我們在高生育的年代都闖過來了,更不要說在制度更加健全、文化更加繁榮、經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)的今天,社會(huì)的養(yǎng)育能力絕對不是過去可以相提并論的。所以,中國不僅可以承受二胎生育在一定時(shí)期內(nèi)的撫養(yǎng)成本,而且應(yīng)該接受這樣可以使家庭和社會(huì)更加健康和安全的人口結(jié)構(gòu)。這種做法可以使未來中國人口的發(fā)展更加平衡和安全,也可能在一定程度上緩解計(jì)劃生育所帶來的出生性別比持續(xù)升高偏高的現(xiàn)象。問題在于,越來越多的家庭和年輕夫婦養(yǎng)不起孩子了,中國已經(jīng)進(jìn)入“高成本生育時(shí)代”,很多人懼怕做“房奴”和“孩奴”而放棄二胎。

第二,在聯(lián)系上,優(yōu)化生育不是不要計(jì)劃生育,而是對傳統(tǒng)計(jì)劃生育的超越和拓展。優(yōu)化生育是適度生育(對傳統(tǒng)計(jì)劃生育的拓展)、保障生育、投資生育的結(jié)合。優(yōu)化生育從生命歷程出發(fā)要求政府對已經(jīng)完成計(jì)生使命的“后計(jì)生”家庭“騎上馬再送一程”。優(yōu)化強(qiáng)調(diào)從微觀的利益出發(fā)來尋求利益的雙贏。表現(xiàn)在:其一,更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷,淡化計(jì)劃生育工具理性的色彩。其二,計(jì)劃生育政策的軸心發(fā)生位移,就是從重點(diǎn)控制增量轉(zhuǎn)移到提高生育質(zhì)量。其三,優(yōu)化生育的實(shí)質(zhì)是家庭和社會(huì)雙重適度的生育,考慮了人口控制的上限和下限,計(jì)劃生育的界限和底線。

第三,計(jì)劃生育的理論依據(jù)是人口撫養(yǎng)成本理論,優(yōu)化生育依據(jù)的則是成本―效用理論。前者以成本最小化為出發(fā)點(diǎn),將新增人口看作負(fù)擔(dān),將人口問題等同于數(shù)量問題,所以長期以來很多地方奉行“少生就是一切”,這從推行計(jì)劃生育政策以來少生3~4億、節(jié)約多少萬億撫養(yǎng)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)邏輯可以得到證明。優(yōu)化生育以效用最大化為出發(fā)點(diǎn),將生育看作是一個(gè)家庭投資和社會(huì)投資的過程。考慮到生育主要是微觀的家庭的事件,所以優(yōu)化生育理論強(qiáng)調(diào)從家庭效用出發(fā)來實(shí)現(xiàn)社會(huì)效用。家庭的健康是社會(huì)健康的基礎(chǔ),家庭的安全是社會(huì)安全的前提,這是一個(gè)公理。優(yōu)化生育力圖避免“沒有質(zhì)量和效用的控制”、或者以“宏觀效用來替代微觀效用”。傳統(tǒng)的計(jì)劃生育的很多做法是制造和積累風(fēng)險(xiǎn)的過程,如計(jì)劃生育手術(shù)后遺癥并發(fā)癥,獨(dú)生子女家庭的生存風(fēng)險(xiǎn)和養(yǎng)老風(fēng)險(xiǎn),出生人口生態(tài)失衡,等等。任何忽視家庭必要生育權(quán)限和生育權(quán)益的做法都是有風(fēng)險(xiǎn)的做法,都會(huì)危及人口的安全發(fā)展。優(yōu)化生育牢牢立足以人為本,更能保障人口安全、促進(jìn)人類發(fā)展。

第四,計(jì)劃生育體現(xiàn)的是狹義生育觀,優(yōu)化生育體現(xiàn)的則是廣義生育觀。“大人口觀”需要“大生育觀”的配合和支持。計(jì)劃生育關(guān)注的是生命周期之初的生育效應(yīng),優(yōu)化生育則關(guān)注生命周期不同階段的生育效應(yīng)。如果說計(jì)劃生育是決策控制,那么優(yōu)化生育就是過程控制。優(yōu)化生育建立的是“大生育觀”,是將孕育、生育、哺育、撫育、教育聯(lián)系起來的大概念,著眼于整個(gè)生命周期的變化和需求,“生育”被看作是一個(gè)投資和收益、成本與效用相連接的過程。優(yōu)化生育強(qiáng)調(diào)生育決策優(yōu)化和生育過程優(yōu)化的結(jié)合,強(qiáng)調(diào)微觀利益和宏觀戰(zhàn)略的結(jié)合。

篇2

鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作典型材料

xxxx地處區(qū)駐地，面積xxx平方公里，轄xx個(gè)村（居），xxx自然村。同時(shí)兼管88家區(qū)直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的計(jì)劃生育工作。目前，納入xxxx治理的戶籍人口連同城區(qū)常住人口已達(dá)12萬人，其中，已婚育齡婦女人。

近年來，xxxx認(rèn)真貫徹落實(shí)國家“一法三規(guī)”和省《條例》，始終堅(jiān)持把計(jì)劃生育工作作為“兩大基礎(chǔ)”之一，放在突出位置重點(diǎn)抓，創(chuàng)造性的開展工作，人口和計(jì)劃生育工作取得了一定成績。但是，由于我街道基礎(chǔ)差、底子薄，工作面廣量大，任務(wù)繁重，工作中存在不少困難和問題。非凡是在陣地建設(shè)、宣傳教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、避孕節(jié)育措施落實(shí)等方面與先進(jìn)地區(qū)還存在一定差距。

xxxx從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，以穩(wěn)定低生育水平為核心，以人的全面發(fā)展為中心，以群眾滿足為標(biāo)準(zhǔn)，深入開展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有力的促進(jìn)了群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)了群眾實(shí)行計(jì)劃生育的積極性和自覺性。

一、弘揚(yáng)新風(fēng)，宣傳教育多樣化。xxxx采取“村（居）自籌為主，財(cái)政幫扶為輔”的方法，對45個(gè)行政村（居）的人口文化大院和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行改造和完善，分別建設(shè)了“新型文化大院”和宣傳一條街。對育齡人群開展經(jīng)常性、規(guī)范化培訓(xùn)，全面灌輸新型生育文化。并印制了60000余份融知識性、趣味性、實(shí)用性于一體的宣傳品發(fā)放到群眾手中，有針對性的對育齡群眾開展人口和計(jì)劃生育法律、法規(guī)、生殖保健知識的培訓(xùn)。街道先后組織果樹專家、養(yǎng)殖大戶、致富能手等有關(guān)人員到各村（居）舉行計(jì)劃生育少生、優(yōu)育、致富典型事跡巡回報(bào)告會(huì)56次，培訓(xùn)4000余人次。同時(shí)，街道成立了一支由文藝骨干和計(jì)生宣傳員組成的人口文化宣傳隊(duì)，把新型生育文化和計(jì)生科普知識編成快板、小品、琴書等群眾喜聞樂見的節(jié)目，到各村巡回演出70余場，使群眾在耳濡目染中，潛移默化地受到教育。

二、需求引導(dǎo)，貼心服務(wù)人性化。本著“以人為本，面向群眾，因人施策，服務(wù)到人”的工作方針，以群眾需求為導(dǎo)向，以科學(xué)治理為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，以群眾滿足為目標(biāo)，建立健全了信息采集和分析機(jī)制。堅(jiān)持“因地制宜，分類指導(dǎo)，試點(diǎn)先行，循序漸進(jìn)”的工作思路，采取問卷調(diào)查、召開座談會(huì)、入戶走訪等形式，向群眾推介我們的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)特點(diǎn)，廣泛采集群眾需求信息。截止目前，共采集群眾需求信息40000余條，通過匯總和分析，從中找出群眾的共性需求和個(gè)性需求、直接需求和間接需求。針對群眾的多元化需求，街道計(jì)生辦開展了人性化服務(wù)。對于同類需求者，集中時(shí)間、集中人員、集中地點(diǎn)開展服務(wù)，對于個(gè)別需求，做到因人而異、一人一策。今年以來，山城街道開展集中服務(wù)29次，個(gè)別服務(wù)4000余人次，受得了群眾的普遍好評。

三、突出重點(diǎn)，生殖保健服務(wù)系列化。堅(jiān)持以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)，按照生育、節(jié)育、不育這一技術(shù)服務(wù)主線，做好生殖保健系列化服務(wù)，不斷提高育齡群眾的生殖健康水平。山城街道開展了“生殖健康陽光行動(dòng)”，街道每年對轄區(qū)內(nèi)所有已婚育齡婦女開展四次免費(fèi)B超健康查體。分期、分批、分組為45個(gè)村（居）和88家區(qū)直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展“十登門，十服務(wù)”活動(dòng)，做好婚前、孕前生活常識和衛(wèi)生知識的指導(dǎo)，做好婚前、孕前優(yōu)生監(jiān)測，加強(qiáng)孕前、孕后的跟蹤服務(wù)，使廣大育齡婦女孕檢和健康查體率達(dá)到100。今年以來，已查出有68人患有婦科病，街道服務(wù)站利用波姆光治療儀積極為其開展治療服務(wù)，并引導(dǎo)其中的18人到市、區(qū)醫(yī)院治療。同時(shí)，街道計(jì)生服務(wù)站建立健全了已婚育齡婦女健康查體檔案、孕情跟蹤服務(wù)檔案、高危妊娠監(jiān)護(hù)檔案、重點(diǎn)人員隨訪檔案。街道每年還兩次定期聘請區(qū)中心人民醫(yī)院的專家為所有持證婦女開展健康服務(wù)周活動(dòng)，為他們提供孕期保健、優(yōu)生優(yōu)育、不孕癥座診治療。

篇3

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“十七大”精神和中央《決定》為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展為中心，以技術(shù)服務(wù)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以最大限度滿足人民群眾的需求，提高群眾滿意度為目標(biāo)，把穩(wěn)定低生育水平、提高出生人口素質(zhì)與增進(jìn)群眾生殖健康和家庭幸福結(jié)合起來，建立融宣傳教育、科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)于一體的計(jì)劃生育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作方法，促進(jìn)全縣人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

深入開展計(jì)劃生育服務(wù)先進(jìn)縣創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)建立完善計(jì)生工作新機(jī)制，突出計(jì)劃生育服務(wù)陣地建設(shè)，突出法律法規(guī)規(guī)定的優(yōu)惠政策落實(shí)，突出計(jì)劃生育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的到位，突出計(jì)劃生育工作思路和工作方法的轉(zhuǎn)變。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要緊緊圍繞“六個(gè)好”（領(lǐng)導(dǎo)重視好、政策導(dǎo)向好、依法行政好、服務(wù)質(zhì)量好、民主管理好、隊(duì)伍作風(fēng)好）目標(biāo)，繼續(xù)開展創(chuàng)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范所創(chuàng)建工作，做到縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)創(chuàng)，全面提升工作質(zhì)量和管理水平，確保通過省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣評估驗(yàn)收。

三、工作要求：

1、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，穩(wěn)定低生育水平。按照有關(guān)法律法規(guī)和省《條例》的規(guī)定及“依法行政、村民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、綜合治理、常抓不懈”24字工作方針要求，制定和實(shí)施有利于計(jì)劃生育的獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)惠政策，實(shí)施“關(guān)愛女孩”工程，綜合治理性別比。建立以縣財(cái)政投入為主體的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，對人口問題實(shí)施有效的綜合治理。

2、滿足群眾需求，公民合法權(quán)益得到維護(hù)和尊重。群眾享受法律、法規(guī)等政策規(guī)定的主要計(jì)劃生育優(yōu)惠政策得到落實(shí)，一孩獨(dú)生子女費(fèi)發(fā)放達(dá)到100%，放棄二孩生育一次性兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)到位100%以上，已婚育齡夫婦100%免費(fèi)享有基本的計(jì)劃生育服務(wù)；90%以上實(shí)行計(jì)劃生育村（居）民自治，并開展規(guī)范的避孕知情選擇；建立科學(xué)的決策程序，將群眾需求納入決策依據(jù)，并實(shí)行定期收集、分析群眾需求信息制度，使群眾對計(jì)劃生育管理、工作態(tài)度滿意度達(dá)85%。

3、依法行政，科學(xué)管理，形成一套科學(xué)規(guī)范的管理制度和操作規(guī)范，計(jì)生工作人員嚴(yán)格依法行政、文明執(zhí)法，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制、公示制、評議制和執(zhí)法過錯(cuò)追究制，案卷規(guī)范齊全；依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)行為，依法做好流入人口的管理與服務(wù)，加強(qiáng)基層經(jīng)常性工作。計(jì)劃生育政務(wù)公開，村務(wù)公開落到實(shí)處，完善計(jì)劃生育村民自治。村（社區(qū)）一級能獨(dú)立地完成計(jì)劃生育宣傳教育、信息收報(bào)、藥具發(fā)送、孕情監(jiān)測等活動(dòng)。

4、認(rèn)真開展生殖健康和出生缺陷干預(yù)活動(dòng)。育齡婦女每兩年接受規(guī)范的基本生殖保健服務(wù)落實(shí)率大于80%，男性參與占接受服務(wù)人群的20%以上。加強(qiáng)計(jì)劃生育隨訪工作，降低意外妊娠發(fā)生率、大月份引產(chǎn)率，加強(qiáng)術(shù)前規(guī)范咨詢、術(shù)后隨訪，以及藥具隨訪服務(wù)工作，服務(wù)率不低于95%，無節(jié)育手術(shù)事故，并發(fā)癥發(fā)生率小于0.5‰。

5、繼續(xù)開展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)站、所創(chuàng)建活動(dòng)。服務(wù)機(jī)構(gòu)的技術(shù)人員規(guī)范執(zhí)業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)常規(guī)，要對照《農(nóng)村基層計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指南》及《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)范》。從“環(huán)境優(yōu)美、技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)秀、群眾滿意”等方面找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。達(dá)到裝備符合要求，服務(wù)項(xiàng)目依法開展，并質(zhì)量保證，制度健全，積極開展避孕節(jié)育知情選擇、生殖道感染和出生缺陷干預(yù)工作。

力爭通過3個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范所的評估驗(yàn)收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認(rèn)真對照優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范所評估標(biāo)準(zhǔn)，加大財(cái)政投入，在基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療設(shè)備、隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、服務(wù)環(huán)境等方面做好工作。縣計(jì)生委要加強(qiáng)培訓(xùn)和督導(dǎo)，不斷提高技術(shù)人員“想服務(wù)、會(huì)服務(wù)、服好務(wù)”的能力。

6、深入開展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)村創(chuàng)建活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要重視創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞“六個(gè)好”創(chuàng)建目標(biāo)，對照《黃山市計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估標(biāo)準(zhǔn)》，層層發(fā)動(dòng)，抓好計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)村創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建過程中要進(jìn)一步深化依法行政、知情選擇、信息化管理、宣傳教育、生殖保健等方面內(nèi)容，創(chuàng)新工作機(jī)制，要按照領(lǐng)導(dǎo)重視好、政策導(dǎo)向好、依法行政好、服務(wù)質(zhì)量好、民主管理好、隊(duì)伍作風(fēng)好六個(gè)方面將資料匯編成冊。

7、加強(qiáng)宣傳教育工作，建立新型生育文化。把人口與計(jì)劃生育宣傳教育納入各級精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，要層層培養(yǎng)計(jì)生宣傳的師資力量，充分利用人口學(xué)校等計(jì)生宣傳陣地，加大計(jì)生政策及科普知識的宣傳力度；認(rèn)真貫徹溫馨化、個(gè)性化、面對面、典型性的宣教工作方針，在鄉(xiāng)村廣泛開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”、生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、避孕藥具宣傳咨詢活動(dòng)，在校園開展計(jì)生政策、青春期教育及性心理等知識教育，引導(dǎo)群眾樹立晚婚晚育優(yōu)生觀念，促進(jìn)群眾思想道德、科學(xué)文化水平的提高，群眾生殖健康知識知曉率達(dá)85%。

利用活動(dòng)開展?jié)夂駝?chuàng)建氛圍，積極開展救助貧困女孩活動(dòng)、幸福家庭活動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會(huì)工作，鄉(xiāng)、村經(jīng)常開展協(xié)會(huì)活動(dòng)，村協(xié)會(huì)定期評議計(jì)生工作，反映群眾意見和需求。

8、改進(jìn)管理制度，加強(qiáng)信息化建設(shè)。縣以下不下達(dá)人口計(jì)劃，按政策生育，簡化辦證、再生育審批手續(xù)。縣級建立育齡婦女信息數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用信息系統(tǒng)引導(dǎo)服務(wù)，統(tǒng)計(jì)信息準(zhǔn)確率達(dá)95%以上。

四、明確責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

篇4

太倉市委、市政府從人口計(jì)生公共服務(wù)平臺建設(shè)的高度,把優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)作為新一輪發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生事業(yè)新發(fā)展的重要標(biāo)志抓緊抓好,推進(jìn)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)全覆蓋,使全市計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)整體工作有抓手、有創(chuàng)新、有成效,被評為全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位。

1 整合資源,提升服務(wù)能力

太倉市高度重視人口計(jì)生公共服務(wù)體系建設(shè),按照技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意的要求,全面加強(qiáng)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。完善服務(wù)體系。市家庭保健服務(wù)中心隨著CTC的投入使用,在環(huán)境布置、功能布局、設(shè)備配套等方面已實(shí)現(xiàn)了提檔升級。鎮(zhèn)、村(社區(qū))家庭保健服務(wù)陣地也按照“四優(yōu)一滿意”的要求進(jìn)行改造建設(shè),逐步形成以市家保中心為龍頭、6所鎮(zhèn)家保服務(wù)所為骨干、90個(gè)村(社區(qū))家庭保健服務(wù)站為網(wǎng)底的三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。整合優(yōu)勢資源。為進(jìn)一步做大做強(qiáng)市家庭保健服務(wù)中心,充分發(fā)揮日本援助設(shè)備積極效應(yīng),市政府協(xié)調(diào)衛(wèi)生、民政、計(jì)生三部門,實(shí)行優(yōu)勢互補(bǔ),資源整合,通過衛(wèi)生的婦保所、民政的婚姻登記中心和計(jì)生的指導(dǎo)站合署辦公,實(shí)行集婚前宣教、婚前體檢、婚姻登記、避孕節(jié)育、生殖健康、家庭保健等一站式服務(wù),使服務(wù)項(xiàng)目不斷拓展、服務(wù)能力不斷提升、服務(wù)效能不斷凸現(xiàn)。加強(qiáng)職業(yè)化建設(shè)。按照人員職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)了技術(shù)服務(wù)人員學(xué)歷培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)和計(jì)劃生育技術(shù)培訓(xùn),確保技術(shù)服務(wù)人員執(zhí)業(yè)資格達(dá)標(biāo)。選派40多名技術(shù)服務(wù)人員到相關(guān)醫(yī)學(xué)院校或醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,參加在CTC舉辦的20多期高層次業(yè)務(wù)培訓(xùn),計(jì)生技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍的咨詢服務(wù)能力和職業(yè)化水平明顯提高。

2 以人為本,優(yōu)化技術(shù)服務(wù)

積極發(fā)揮國際合作項(xiàng)目以及日本援助先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的優(yōu)勢,運(yùn)用國際先進(jìn)的預(yù)防保健理念和計(jì)劃生育/生殖健康/家庭保健服務(wù)新思路,優(yōu)化計(jì)生技術(shù)服務(wù)。“生殖健康百村行”活動(dòng)扎實(shí)開展。2007年起,連續(xù)三年組織機(jī)關(guān)干部、家保中心醫(yī)技人員利用雙休日深入邊遠(yuǎn)農(nóng)村、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)、社區(qū)、企業(yè)、外來人口集宿區(qū)等地開展“生殖健康百村行”活動(dòng),為8萬多人次免費(fèi)提供紅外乳腺檢查、下腹部B超檢查、骨密度檢測、血壓檢測、胸部X光透視、政策咨詢宣傳等服務(wù),受到了廣大群眾的交口稱贊。出生缺陷社會(huì)化干預(yù)實(shí)事工程成效顯著。項(xiàng)目實(shí)施以來,全市人口出生缺陷率明顯下降,從2005年的22‰下降到2007年的7.11‰,婚檢率從2005年的不到5%提高到97.88%。在蘇州市率先實(shí)施優(yōu)生優(yōu)育疾病險(xiǎn)政府埋單,三年來共有16例患兒得到保險(xiǎn)理賠,賠付金總額達(dá)到了6.3萬元,其中最高一例賠付額達(dá)4萬元,創(chuàng)全國首例。科研項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。一是子宮頸癌早期篩查項(xiàng)目。二是避孕藥具不良反應(yīng)/不良事件監(jiān)測項(xiàng)目。三是生育意愿和生育行為課題調(diào)查項(xiàng)目。組織對5個(gè)村4個(gè)社區(qū)18-40周歲3390名育齡婦女開展了生育意愿和生育行為問卷調(diào)查,撰寫了《太倉市生育意愿和生育行為研究調(diào)查情況報(bào)告》。四是兒童口腔保健項(xiàng)目。聘用了口腔專科醫(yī)生開展兒童口腔保健工作,利用兒童體檢、家長學(xué)校等機(jī)會(huì)宣傳口腔衛(wèi)生,針對兒童牙齒發(fā)育的特點(diǎn),口腔專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),進(jìn)行齲齒修補(bǔ)、窩溝封閉等治療1092人次,并聘請口腔專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),取得了很好的效果。知情選擇隨訪服務(wù)RTI綜合防治深入開展。兩年來,為全市10萬多人次已婚育齡婦女開展RTI綜合防治,并對查出患有疾病的對象進(jìn)行跟蹤隨訪服務(wù);為全市已婚育齡婦女提供隨訪服務(wù)164849人次,知情選擇服務(wù)20955人次。流動(dòng)人口免費(fèi)基本技術(shù)服務(wù)全面落實(shí)。2007年開始,對在本市居住滿半年以上并實(shí)行計(jì)劃生育的新太倉人發(fā)放《新太倉人避孕節(jié)育B超檢查免費(fèi)券》、《新太倉人計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)優(yōu)惠券》和《太倉市流動(dòng)人口生育聯(lián)系卡》“兩券一卡”。

3 創(chuàng)新方法,強(qiáng)化宣教服務(wù)

篇5

__市位于__之濱，轄135個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),全市總?cè)丝跒?76.6803萬人，其中，已婚育齡婦女有95.4104萬人，藥具使用人數(shù)有10.6915萬人。幾年來，__市以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，以“方便群眾，保證供應(yīng)，減少浪費(fèi)，提高效益”為原則，加強(qiáng)藥具隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)優(yōu)藥具工作，提高藥具使用率，著力從改進(jìn)服務(wù)手段上下功夫，從群眾滿意上做文章，全市藥具服務(wù)工作取得明顯成效。

一、分析形勢，研究對策，把計(jì)劃生育藥具創(chuàng)優(yōu)和提高藥具使用率作為工作的突破口

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)的改變，我市計(jì)劃生育藥具管理工作面臨的形勢和任務(wù)也不斷發(fā)生變化。其主要原因有兩點(diǎn):一是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開展和知情選擇的不斷推進(jìn)，使用藥具的人數(shù)不斷增多，群眾對藥具服務(wù)質(zhì)量的要求也不斷提高。二是使用藥具人口結(jié)構(gòu)也在不斷發(fā)生變化，流動(dòng)人口多、下崗職工多、自謀職業(yè)人員多的“三多”現(xiàn)象的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的一發(fā)一收式的管理方法和單一的服務(wù)模式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)人群的需要，特別是“三服務(wù)”活動(dòng)的開展，要求我們必須不斷創(chuàng)新工作方法，拓寬服務(wù)渠道，為廣大育齡群眾提供方便、快捷、文明、安全的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。針對這種情況，市委、市政府及時(shí)把計(jì)劃生育藥具創(chuàng)優(yōu)，提高藥具使用率問題擺上重要議事日程，將此項(xiàng)工作作為貫徹以人為本，穩(wěn)定低生育水平，提高全市人口計(jì)生工作的突破口。在各種計(jì)劃生育的宣傳、服務(wù)活動(dòng)中把藥具創(chuàng)優(yōu)工作作為一項(xiàng)民心工程服務(wù)于廣大育齡群眾；在平時(shí)督查中，把藥具創(chuàng)優(yōu)工作作為一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)；在考核過程中，把藥具工作列入年終考核指標(biāo)，在全市各縣區(qū)廣泛推廣、大力落實(shí)群眾使用藥具，這幾年來，通過各級干部的共同努力，我市藥具使用率由01年的1%提高到現(xiàn)在近3%的水平，在06年初，全市已消滅藥具空白村，穩(wěn)定了低生育水平，提高了群眾的生活質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳，采取多種方法開展藥具創(chuàng)優(yōu)，提高使用率的工作。

計(jì)劃生育藥具作為落實(shí)計(jì)劃生育基本國策的公益性社會(huì)產(chǎn)品，是平抑人口生育高峰，穩(wěn)定低生育水平的重要物質(zhì)技術(shù)保障。我市在開展藥具創(chuàng)優(yōu)，提高使用率工作上的基本做法：

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為藥具創(chuàng)優(yōu)工作提供強(qiáng)有力的保障

從20__年起，各縣區(qū)每年都與鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦簽訂責(zé)任狀，縣(區(qū))人口計(jì)生委把藥具工作納入人口與計(jì)劃生育事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容同部署，同督查，同考核，并把藥具使用率作為硬性任務(wù)來完成，并加大藥具購買資金的投入，確保縣站鄉(xiāng)所有充足的藥具供應(yīng)。各縣(區(qū))委、縣（區(qū)）政府把“藥具創(chuàng)優(yōu)，提高使用率”作為工作目標(biāo)，將藥具工作納入黨政聯(lián)席會(huì)的重要議題來研究并加以貫徹落實(shí)。市委、市政府在計(jì)劃生育年終考評時(shí)將藥具工作列為重要內(nèi)容之一，重點(diǎn)考評藥具應(yīng)用率、使用率、隨訪率、有效率、群眾滿意率、應(yīng)知應(yīng)會(huì)率、藥具發(fā)放到位率等內(nèi)容。各縣（區(qū)）委、縣（區(qū)）政府高度重視藥具隊(duì)伍建設(shè)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一級抓一級，并加強(qiáng)對縣、鄉(xiāng)、村三級藥管人員的配備，將一些能力強(qiáng)、能干事、對藥具工作熱愛的人調(diào)整到藥具隊(duì)伍中來。各職能部門積極配合縣人口計(jì)生委抓好藥具管理工作，春節(jié)前后，各縣（區(qū)）公安局、衛(wèi)生局、藥監(jiān)局、人口計(jì)生委組成的檢查組，對全市大小銷售藥具的商店進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的清查，規(guī)范了我縣藥具銷售工作。

二是加大宣傳力度，擴(kuò)大藥具創(chuàng)優(yōu)工作的知曉面和認(rèn)知度

為進(jìn)一步擴(kuò)大藥具使用率,我市一方面加大宣傳力度，辦班培訓(xùn)，一方面開展藥具使用人群普查工作，切實(shí)把工作做細(xì)做實(shí)。今年以來，我市除了對縣、鄉(xiāng)、村三級藥管人員舉辦了兩期培訓(xùn)班，此外，我市還不斷擴(kuò)大培訓(xùn)面，今年以來，全市對所有城鎮(zhèn)街道、社區(qū)、農(nóng)村發(fā)放網(wǎng)點(diǎn)藥具管理人員及國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位計(jì)生藥管員進(jìn)行了大面積培訓(xùn)，他們針對工作中經(jīng)常碰到的亟待解決的問題，請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，特別是針對育齡群眾十分關(guān)心的避孕藥的安全性問題進(jìn)行了重點(diǎn)講解，使各級藥管員把學(xué)到的知識通過各種媒體向廣大育齡群眾宣傳。使避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健知識與藥具知識貼近群眾、深入家庭，讓育齡群眾能夠知情選擇避孕節(jié)育方法，不斷提高群眾的滿意率，切實(shí)維護(hù)育齡群眾的身心健康。

今年年初，我市__縣將__鎮(zhèn)確立為“避孕藥具使用率”試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，__鎮(zhèn)黨委、政府按照“知情選擇”必須堅(jiān)持“以人為本、分類指導(dǎo)、循序漸進(jìn)”的原則，在市藥具站和__縣人口計(jì)生委的精心指導(dǎo)下，積極開展了落實(shí)避孕藥具使用率試點(diǎn)工作。4月初，該鎮(zhèn)對轄區(qū)內(nèi)7112名已婚育齡婦女進(jìn)行了一次詳細(xì)調(diào)查，具體了解了哪些人能做節(jié)育手術(shù)、哪些人應(yīng)該使用藥具進(jìn)行避孕、哪些人暫時(shí)不需使用藥具等情況，并指導(dǎo)不宜落實(shí)長效節(jié)育措施的育齡人群選擇落實(shí)一種藥具避孕，并對每一位育齡群眾的情況認(rèn)真做好登記，為以后做好跟蹤隨訪工作提供依據(jù)。在樵舍鎮(zhèn)創(chuàng)優(yōu)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，6月份，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力推廣藥具創(chuàng)優(yōu)工作，對藥具使用人群進(jìn)行了一次普查，積極開展送避孕藥具及避孕咨詢活動(dòng)，使育齡群眾能熟練地掌握常用避孕藥具的使用方法和副反應(yīng)的處理，建立藥具對象健康

檔案，加強(qiáng)隨訪指導(dǎo)用藥，實(shí)現(xiàn)藥具規(guī)范化管理，不斷提高藥具使用率，并對每位育齡婦女規(guī)范建檔，隨時(shí)掌握藥具使用人群，徹底改變藥具空白村及藥具在基層無人管理、無人服務(wù)的狀況。

三是采取多種方法，提高藥具使用率

我市在藥具管理服務(wù)工作上開動(dòng)腦筋，努力實(shí)踐，積極尋找一些適合我縣實(shí)際的工作方法，不斷的加以完善。

1、設(shè)立國家免費(fèi)藥具發(fā)放專柜。我市在__等多家連鎖超市、藥店設(shè)立國家免費(fèi)藥具發(fā)放專柜，各縣（區(qū)）人口計(jì)生服務(wù)站無償為專柜提供避孕藥具，保證定點(diǎn)藥店、超市及時(shí)領(lǐng)取優(yōu)質(zhì)、多樣的避孕藥具，并定期或不定期地對藥具發(fā)放人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專柜發(fā)放人員經(jīng)考試合格后持證上崗。在免費(fèi)藥具發(fā)放專柜啟動(dòng)前，每季藥具發(fā)放量為120__盒，短效18 甲6000板，妻之愛避孕栓3000盒，之后，每季藥具發(fā)放量為23000盒，短效18甲5000板，妻之愛避孕栓700盒。

2、免費(fèi)送藥具上門。我市是農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)村人口占的比重大，隨著節(jié)育措施知情選擇的開展和“三為主”的進(jìn)一步落實(shí)，育齡夫婦落實(shí)藥具避孕的人員增多，使用的增多。鄉(xiāng)村藥管員將藥具使用人群登記造冊，繼續(xù)采取對使用藥具的育齡夫婦送藥具上門為主，領(lǐng)取為輔的發(fā)放方法，堅(jiān)持做好對使用人員的隨訪、指導(dǎo)，隨時(shí)解決藥具發(fā)放、使用過程中的問題，保證藥具措施的安全可靠。鄉(xiāng)級計(jì)劃生育服務(wù)所根據(jù)育齡婦女使用藥具檔案，有計(jì)劃地對落實(shí)藥具措施人員的平時(shí)使用情況的跟蹤觀察，對需要調(diào)整、更換藥具措施的能夠及時(shí)給予指導(dǎo)幫助，促進(jìn)育齡婦女的身體健康。

3、利用服務(wù)活動(dòng)發(fā)放。我市充分利用各種宣傳手段開展“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)，每個(gè)月都要深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，宣傳藥具供應(yīng)政策、渠道、發(fā)放領(lǐng)取方式，不斷深化計(jì)劃生育藥具知識的宣傳教育工作，及時(shí)宣傳藥具新產(chǎn)品、新科技、新知識，并現(xiàn)場免費(fèi)發(fā)放避孕藥具，解決群眾生殖健康的實(shí)際需要。我市每年發(fā)放8000多只，避孕藥600多盒，有效地維護(hù)了育齡婦女的身心健康。

4、規(guī)范建立藥具資料，促進(jìn)藥具各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。為確保縣、鄉(xiāng)、村三級藥具統(tǒng)計(jì)的真實(shí)性、有效性、及時(shí)性，我市著力抓好藥具信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，規(guī)范藥具管理工作。縣站將避孕藥具需求計(jì)劃表、實(shí)物帳、避孕藥具進(jìn)銷存表、出（入）庫單、明細(xì)帳、避孕藥具人數(shù)報(bào)表、在庫養(yǎng)護(hù)及盤存表、庫房溫濕度記錄和報(bào)損審批表等資料規(guī)范建檔；鄉(xiāng)所有避孕藥具領(lǐng)用登記及實(shí)物帳和避孕藥具人數(shù)報(bào)表、隨訪表；村室有生殖保健服務(wù)手冊登記、避孕藥使用情況、知情選擇合同及避孕藥具領(lǐng)用登記帳。由于資料齊全，縣、鄉(xiāng)、村藥管員能及時(shí)了解藥具使用情況，更好地服務(wù)于群眾。

三、效果明顯，藥具管理服務(wù)工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展

一是方便群眾。避孕藥具免費(fèi)發(fā)放后，極大地方便了上班族、打工族、經(jīng)商族和流動(dòng)人口，她們既可以到免費(fèi)專柜領(lǐng)取所的藥具，又可以24小時(shí)在售套機(jī)里隨時(shí)領(lǐng)取，不受時(shí)間限制。新建縣建設(shè)路居委會(huì)育齡婦女葛嬌玲，常年在市場做水果生意，早出晚歸，因不能及時(shí)得到避孕藥具，致使其年內(nèi)2次意外懷孕，既影響生意，又影響了身體健康，丈夫照顧她也很不情愿，兩人多次為此爭吵，影響了夫妻和睦，自從設(shè)立免費(fèi)避孕藥具發(fā)放專柜后，她能方便、快捷的領(lǐng)取避孕藥具，再?zèng)]有出現(xiàn)意外懷孕，夫妻也從此再?zèng)]為懷孕而出現(xiàn)不愉快，生活其樂融融。

二是群眾省錢。避孕藥具免費(fèi)發(fā)放專柜之前，常規(guī)人群使用到了免費(fèi)藥具，而上班族、打工族、經(jīng)商族、流動(dòng)人口，因藥管員送藥不及時(shí)或送不到位，個(gè)別使用藥具人員通常都到藥店購買避孕藥具，特別是機(jī)關(guān)干部和學(xué)校教師，由于礙于情面，都是自己購買，自從超市、藥店可以領(lǐng)取免費(fèi)避孕藥具，他們節(jié)省不少的錢。

篇6

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）提到：“應(yīng)珍視生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值。”一日生活是幼兒園不可忽視的課程資源，《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒的生活是密切相聯(lián)的，幼兒的學(xué)習(xí)在吃、喝、拉、撒、睡、交往、探究活動(dòng)中發(fā)生著、進(jìn)行著。受傳統(tǒng)教育觀念的影響，我們針對生活環(huán)節(jié)所開展的教育活動(dòng)隨意組織的多，精心準(zhǔn)備的少，專門研究的更少，這使各個(gè)生活環(huán)節(jié)蘊(yùn)含的教育契機(jī)和教育價(jià)值不同程度地流失了，幼兒在生活環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了不少問題：幼兒洗手時(shí)玩水、玩肥皂，不愿意主動(dòng)喝水，喝不完的水隨手倒掉……當(dāng)老師面對幼兒的這些“違規(guī)”行為時(shí)，常常以維持秩序?yàn)槭滓康模褂玫恼Z言多是強(qiáng)制性的，解決問題的方式是簡單粗放的，其結(jié)果是讓幼兒在生活中顯得消極被動(dòng)、壓抑緊張。

在幼兒教育實(shí)踐中，我積極探索如何在一日生活環(huán)節(jié)中融入愉悅、樂觀的游戲精神來解決幼兒的生活問題，讓幼兒在玩樂中實(shí)現(xiàn)教育的目的。

一、創(chuàng)設(shè)游戲化情境，使幼兒在飲水、餐點(diǎn)等活動(dòng)中得以發(fā)展

游戲是一種主動(dòng)性的過程，在領(lǐng)會(huì)《指南》精神、領(lǐng)悟游戲精髓的過程中，我在一日生活的很多環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了游戲化的情境。如飲水環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了“快樂飲吧”情境，引導(dǎo)幼兒把飲水點(diǎn)想象成一個(gè)經(jīng)營性質(zhì)的飲吧，里面有果汁、咖啡等飲品。幼兒來到快樂飲吧“消費(fèi)”時(shí)，我會(huì)主動(dòng)熱情地說：“歡迎光臨！請大家自覺排隊(duì)，文明喝水，不推、不擠、不加塞，主動(dòng)給端飲料的顧客讓路，剩余的飲料不要往地上倒。本店將為每人提供2～3杯飲料。”此時(shí)，幼兒在游戲性的情境中體會(huì)到了樂趣，也會(huì)在老師的提醒下自覺排隊(duì)，努力變成彬彬有禮的“小紳士”“小淑女”。幼兒接水時(shí)，我會(huì)在旁邊溫馨提示：“先生（或美女），您要喝什么？”對于個(gè)別待在一邊不站隊(duì)的幼兒我會(huì)主動(dòng)、熱情地招呼他們：“您喝杯果汁吧，您想喝什么果汁呢？”這樣，幼兒就會(huì)自然地進(jìn)入游戲情境中，產(chǎn)生“喝一杯”的欲望，喝了一杯“橙汁”，再來一杯“可樂”，還要來一杯“奶茶”。幼兒在喝水時(shí)不斷思考、想象自己想喝的飲料，有的幼兒還會(huì)創(chuàng)造性地提出其他各種各樣飲料的名字――果汁奶茶、可樂咖啡、彩虹水、月亮水等。這種游戲化的情境充滿禮儀教育的對話，溫暖又快樂，不僅使幼兒在不知不覺中達(dá)到了每天的飲水量，也發(fā)展了幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。在游戲的情境中，幼兒還獲得了一個(gè)輕松的語言交流的環(huán)境，達(dá)到了讓幼兒想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的目標(biāo)。

吃點(diǎn)心時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了“自助餐廳”的游戲情境，為幼兒提供了自我服務(wù)的游戲情節(jié)。幼兒在“自助餐廳”主動(dòng)自覺地排隊(duì)，按秩序取盤子、拿點(diǎn)心。我還把“按數(shù)取物”“一一對應(yīng)”“內(nèi)化生活常規(guī)”“生活禮儀”等內(nèi)容融入其中，這不僅避免了硬性約束給孩子帶來的不快，使他們保持了良好的心情，還關(guān)注到了點(diǎn)數(shù)、按數(shù)取物能力發(fā)展較慢的孩子。

二、用輕松愉快的方式引領(lǐng)幼兒完成對生活技能的掌握

洗手是保證幼兒健康、防止傳染病的第一道防線，可是要教會(huì)小班幼兒按六步洗手法認(rèn)真、仔細(xì)地洗手卻非一件易事。于是我把六步洗手法的動(dòng)作編成了手指游戲：

指尖向下，沖沖手心，沖濕手背，關(guān)上水龍頭；

一、二、三，打肥皂，掌心相對搓泡泡；

掌心相對搓指縫，布包空拳揉一揉（兩手動(dòng)作交替進(jìn)行）；

手指交叉搓手背，左右互換搓手背；

指尖并攏手心轉(zhuǎn)，兩手互換手心轉(zhuǎn)；

拇指為軸轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩手互換轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

手心手背沖干凈，關(guān)上水管甩干手；

好習(xí)慣，每天做，細(xì)菌、病毒不入口。

在生活中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒反復(fù)做洗手游戲，在幼兒對兒歌和動(dòng)作爛熟于心的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)他們實(shí)際操作，使洗手過程游戲化，結(jié)果幼兒很快掌握了洗手的方法。

我還利用幼兒喜歡當(dāng)老師的心理，開展了“我教爸媽學(xué)洗手”活動(dòng)。家長反映，幼兒教家長洗手時(shí)特別認(rèn)真，對每一個(gè)動(dòng)作要求都很嚴(yán)格。有一位家長洗完手忘了甩三下，就被自己的孩子叫回來說：“你忘甩三下了，地上有水，小朋友會(huì)滑倒的。”一位當(dāng)醫(yī)生的家長評價(jià)說：“孩子教我們的洗手方法比專業(yè)醫(yī)生還細(xì)致。”對于個(gè)別掌握慢的幼兒，我利用每一個(gè)盥洗時(shí)間耐心指導(dǎo)他的洗手過程，努力做到讓幼兒按自身的速度向著目標(biāo)前進(jìn)。

我還采用“說做一體”的模式教幼兒學(xué)技能，把生活技能動(dòng)作進(jìn)行分解，按動(dòng)作的先后順序編成簡潔有趣的兒歌，引導(dǎo)幼兒邊說邊做，讓他們在語言與動(dòng)作的對應(yīng)中學(xué)習(xí)，輕松愉快地掌握生活技能。如用“關(guān)關(guān)門、系紐扣，抱抱臂、點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰”幾個(gè)動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒系紐扣、疊衣服等。

三、創(chuàng)設(shè)游戲化的就餐情境，讓幼兒愉快進(jìn)餐

很多幼兒就餐時(shí)喜歡左顧右盼，不是和旁邊的幼兒說話，就是用勺子撥拉著飯菜玩，就是不好好吃飯。如果教師用講道理的方法督促這些吃飯不專心的幼兒，并不足以提高他們的就餐興趣。這個(gè)年齡段的孩子喜歡把自己假想成喜歡的小動(dòng)物，于是我抓住幼兒這一心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了游戲化進(jìn)餐情境，調(diào)動(dòng)了幼兒進(jìn)餐的積極性。如：一個(gè)平時(shí)很喜歡恐龍的幼兒吃飯時(shí)趴在椅子上玩，我就會(huì)說：“小恐龍?jiān)趺催€不吃飯啊？不吃飯他怎么讓自己比其他恐龍長得高、跑得快呢？”這個(gè)幼兒沖我一笑，趕緊坐好吃起飯來。

早點(diǎn)時(shí)分發(fā)小面包有許多幼兒會(huì)搖頭不接。吃飯時(shí)也有不少幼兒看著碗里的雞蛋面不愿意動(dòng)小勺，老師苦口婆心地勸說效果也不理想。這時(shí)我想起前段時(shí)間帶領(lǐng)幼兒種植土豆時(shí)的情景，于是我就用“小土豆要長大”作為游戲的主題，點(diǎn)心和飯菜都是“小土豆”快快長大必需的營養(yǎng)，讓幼兒們賽賽誰吸收營養(yǎng)時(shí)用時(shí)短、吃得多。在這種游戲情境下，幼兒很愉快地把飯吃完了。

篇7

關(guān)鍵詞：古城旅游；產(chǎn)業(yè)鏈；生態(tài)化

一、閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈基本概述

單從閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)來看，隨著近幾年旅游發(fā)展的日益成熟，閬中旅游產(chǎn)業(yè)鏈已初具形態(tài)。從旅游資源規(guī)劃開發(fā)角度分析，古城閬中旅游主管部門對古城旅游發(fā)展認(rèn)識的深入，開始加大對古城硬件資源的開發(fā)和利用，積極進(jìn)行與古城配套旅游產(chǎn)業(yè)和服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施、城鎮(zhèn)旅游環(huán)境的建設(shè)，在古城原有的風(fēng)貌下，積極開發(fā)嘉陵沿江旅游帶、天宮院風(fēng)水旅游地、構(gòu)溪河自然風(fēng)光、紀(jì)念館、熊貓樂園等眾多配套旅游目的地，與風(fēng)水古城形成全市旅游的協(xié)同效應(yīng)。基于旅游硬件出發(fā)，閬中市也加大了對古城全域的各式文化旅游的挖掘與建設(shè)，并逐步形成了以風(fēng)水文化為核心，古代建筑文化、畫圣文化、三國文化、天文文化、宗教文化、紅色文化、生態(tài)文化等獨(dú)具閬中古城特色的多元文化體系。從旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)上來分析，閬中旅游業(yè)的興起伴隨著一系列的旅游服務(wù)業(yè)的興起，旅游城市交通的健全，新老城區(qū)賓館數(shù)量增加，服務(wù)質(zhì)量的快速提升，閬色餐飲小吃文化開始發(fā)揚(yáng)光大，各種民間藝術(shù)產(chǎn)品讓人耳目一新，閬中茶文化和休閑文化為眾多游客品足論道，成為閬中旅游產(chǎn)業(yè)鏈上的重要環(huán)節(jié)。從旅游產(chǎn)品的供應(yīng)上分析，大量的特色旅游產(chǎn)品得以批量化生產(chǎn)供應(yīng)，古城居民成為推廣這一系列旅游產(chǎn)品的良好載體，這些不僅成為與景區(qū)景點(diǎn)配套吸引外來游客的不可或缺的資源，同時(shí)也為閬中古城居民帶來了經(jīng)濟(jì)效益，收入水平顯著提升。從客源市場來分析，作為旅游產(chǎn)業(yè)鏈上的目標(biāo)環(huán)節(jié)，本外地游客是開發(fā)古城旅游資源的最終目的，閬中古城現(xiàn)在面對國際、成都、重慶以及國內(nèi)其他地區(qū)等不同區(qū)域級別的旅游市場，現(xiàn)日平均接待游客基本達(dá)到五萬人以上，成為川東北地區(qū)游客接待量最大的縣級旅游區(qū)。

然而基于旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化分析，閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)的生態(tài)性表現(xiàn)并不良好，古城區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重，治理力度不夠，自然風(fēng)光景區(qū)存在生態(tài)破壞現(xiàn)象，旅游配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展耦合性較差，旅游生活服務(wù)中資源消耗過大，浪費(fèi)嚴(yán)重。從古城旅游全局來看，旅游產(chǎn)業(yè)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)偏離或獨(dú)體明顯，鏈條銜接斷裂，整個(gè)旅游業(yè)未形成共生系統(tǒng)，產(chǎn)業(yè)鏈的生態(tài)化組織動(dòng)力嚴(yán)重不足，這也造成了閬中古城在開發(fā)區(qū)別于其他古城的生態(tài)旅游更為艱難。

二、閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化思考

（一）推進(jìn)閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化的必要性分析

1.產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化實(shí)現(xiàn)風(fēng)水古城旅游的可持續(xù)發(fā)展

閬中古城的資源是有限的，在對其開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)是人類實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最給力途徑。閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化強(qiáng)調(diào)在旅游活動(dòng)進(jìn)行的過程中，要堅(jiān)持規(guī)劃管理部門的低碳規(guī)劃開發(fā)，旅游企業(yè)的低碳化生產(chǎn)和市場運(yùn)作，客源市場的低碳化消費(fèi)；同時(shí)，旅游產(chǎn)業(yè)的核心鏈與輔助鏈的生態(tài)化體現(xiàn)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的3R原則，要求古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈中各個(gè)參與主體盡可能做到節(jié)約性，循環(huán)性使用，在堅(jiān)持生態(tài)承載力條件下，努力挖掘古城優(yōu)質(zhì)旅游資源，提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)閬中風(fēng)水古城旅游可持續(xù)發(fā)展。

2.產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化實(shí)現(xiàn)同類古城鎮(zhèn)旅游的比較優(yōu)勢

麗江古城是以完整古城，以常民生態(tài)空間式和獨(dú)特的納西文化為支撐而被世界各國廣泛熟知，平遙古城則是現(xiàn)存最為完整的明清且城，是中國漢民族中原地區(qū)古縣城的典型代表。閬中古城曾經(jīng)與麗江古城齊名，并同時(shí)在1985年納入第二批國家歷史文化名城，然而今非昔比，閬中古城的歷史和考古價(jià)值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于其他兩座古城，這盡管成為了閬中古城的一大優(yōu)勢，但是閬中古城的旅游開發(fā)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于這兩大古城。當(dāng)前閬中旅游部門正積極致力于閬中古城旅游的開發(fā)，盡管已經(jīng)有了麗江、平遙古城的開發(fā)模式可以仿效，但是作為一座獨(dú)立于其他古城的城市，其開發(fā)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身特有的資源，進(jìn)行創(chuàng)新性開發(fā)，特別是閬中古城正朝著國家5A級旅游方向發(fā)展以及對未來申遺目標(biāo)的爭取，閬中就必須堅(jiān)持差異化戰(zhàn)略，結(jié)合本身區(qū)別于其他古城鎮(zhèn)的特色遺跡資源，通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)鏈條的生態(tài)化，把閬中古城打造成為具有生態(tài)效益和社會(huì)效益相結(jié)合的古城，體現(xiàn)出區(qū)別于它類古城鎮(zhèn)的比較優(yōu)勢，從而讓閬中古城成為名副其實(shí)的第三城。

（二）閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化構(gòu)建新策略

推進(jìn)閬中古城旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化必須突破古城旅游對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈的依賴，遵循生態(tài)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的內(nèi)生鏈生態(tài)化、外生鏈生態(tài)化和共生系統(tǒng)的生態(tài)化三種構(gòu)建原則，積極促成風(fēng)水古城閬中的旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)化的構(gòu)建。

內(nèi)生鏈的生態(tài)化首先要求景區(qū)生態(tài)化。閬中古城首先要做到景區(qū)開發(fā)的生態(tài)化，對生態(tài)的可持續(xù)進(jìn)行分析，科學(xué)合理規(guī)劃，健全古城環(huán)保設(shè)施，加強(qiáng)古城環(huán)境保護(hù)的意識宣傳；其次加大對古城景區(qū)環(huán)境污染的治理，降低景區(qū)環(huán)境污染程度，鼓勵(lì)景區(qū)資源使用的低碳化；同時(shí)對古建筑加強(qiáng)保護(hù)，避免對古建筑的損壞，對已損壞建筑及時(shí)修補(bǔ)，對自然風(fēng)景區(qū)應(yīng)注重對生態(tài)資源的保護(hù)，防止對景區(qū)生物多樣性的破壞。

其次要求交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的生態(tài)化。古城閬中在建設(shè)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)過程中，一方面要積極構(gòu)建生態(tài)通道，加強(qiáng)道路交通的綠化建設(shè)，做到縣域旅游全景道路系統(tǒng)的生態(tài)化，另一方面引入低排放公交系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)保型車輛，做到古城交通運(yùn)輸?shù)纳鷳B(tài)化。

最后要求旅游服務(wù)企業(yè)生態(tài)化。旅游服務(wù)企業(yè)大都為游客提供住宿餐飲、休閑娛樂以及民間工藝產(chǎn)品等產(chǎn)品和服務(wù)，因此閬中古城在推進(jìn)旅游服務(wù)企業(yè)生態(tài)化過程中，要增強(qiáng)旅游企業(yè)之間的生態(tài)耦合度，結(jié)合本地水電和油氣等資源的優(yōu)勢，引入節(jié)能設(shè)備，充分利用生態(tài)節(jié)能技術(shù)和清潔排放技術(shù)，減少經(jīng)營過程中對資源的消耗和對周邊環(huán)境產(chǎn)生的污染，為游客提供清潔、環(huán)保的產(chǎn)品。

生態(tài)化外生鏈為旅游者，即客源市場，主要通過宣傳生態(tài)消費(fèi)觀、生態(tài)行為和環(huán)境保護(hù)理念，使其成為生態(tài)化旅游者。旅游消費(fèi)者生態(tài)化要求提倡生態(tài)供應(yīng)，在古城特色服飾上要提倡天然的棉麻、絲織、纖維，減少對化纖品的供應(yīng)，特色餐飲住宿方面要增強(qiáng)食品安全和質(zhì)量的保證，減少垃圾食品供應(yīng)，建設(shè)人工生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益良性循環(huán)的生態(tài)民居和古宅民巷，選擇低碳化交通工具，以減輕空氣污染和非再生能源的消耗。

共生系統(tǒng)的生態(tài)化是強(qiáng)調(diào)自然生態(tài)社會(huì)經(jīng)濟(jì)等系統(tǒng)的綜合作用，共生系統(tǒng)是維系穩(wěn)定旅游產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的內(nèi)生和外生兩個(gè)子系統(tǒng)生存和發(fā)展的資源環(huán)境為目的的自然—人文社會(huì)的生態(tài)復(fù)合系統(tǒng)，有兩大基本任務(wù)：一是確保內(nèi)生和外生兩個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和功能、效益的發(fā)揮；二是減少乃至消除內(nèi)生、外生系統(tǒng)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)等所帶來的對自然—人文生態(tài)環(huán)境的破壞效應(yīng)。閬中古城旅游共生生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建首先需要從自然環(huán)境中獲取原始資源、物質(zhì)等，同時(shí)政策支撐、資金、技術(shù)、人力等是構(gòu)建共生系統(tǒng)的必不可少的生產(chǎn)要素，內(nèi)外鏈?zhǔn)菢?gòu)成了旅游共生系統(tǒng)支撐體系，外鏈為內(nèi)鏈輸送人流、資金流及其他資源，為內(nèi)鏈形成需求空間，內(nèi)鏈則為外鏈提供足夠的生態(tài)旅游產(chǎn)品。此外，在共生系統(tǒng)中環(huán)保產(chǎn)業(yè)通過對內(nèi)外鏈環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行處理回收再利用，是促成整個(gè)古城旅游共生系統(tǒng)再生環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，因此，積極促成生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成，還必須推進(jìn)閬中環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

參考文獻(xiàn)：

篇8

關(guān)鍵詞：精益生產(chǎn) 生產(chǎn)流程 優(yōu)化

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展以及我國融入全球經(jīng)濟(jì)的步伐加快，企業(yè)在獲得更加廣闊市場的同時(shí)，也面臨競爭加劇、成本增加、邊際贏利下降、市場需求個(gè)性化和多樣化等諸多挑戰(zhàn)，這使得企業(yè)經(jīng)營平均獲利水平下降。在企業(yè)生產(chǎn)組織過程中，選擇適合自身產(chǎn)品特性的生產(chǎn)流程，是企業(yè)控制成本的關(guān)鍵，也對企業(yè)提高生產(chǎn)效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場競爭力起到關(guān)鍵重要的作用。而精益生產(chǎn)則是優(yōu)化生產(chǎn)流程，解決企業(yè)目前生存與發(fā)展問題的最佳途徑。

1 精益生產(chǎn)的基本內(nèi)涵

精益生產(chǎn)(lean production，lp)，又稱精良生產(chǎn)，其中“精”表示精良、精確、精美；“益”表示利益、效益等等。精益生產(chǎn)就是以企業(yè)利潤最大化為目標(biāo)，及時(shí)制造，消除原料采購、儲(chǔ)運(yùn)、生產(chǎn)、包裝等生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的一切浪費(fèi)。

精益生產(chǎn)方式既是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，又是一種理念、一種文化。實(shí)施精益生產(chǎn)方式j(luò)it就是決心追求完美、追求卓越，就是精益求精、盡善盡美，為實(shí)現(xiàn)七個(gè)零的終極目標(biāo)而不斷努力。它是支撐個(gè)人與企業(yè)生命的一種精神力量，也是在永無止境的學(xué)習(xí)過程中獲得自我滿足的一種境界。

精益生產(chǎn)利用傳統(tǒng)的工業(yè)工程技術(shù)來消除浪費(fèi)，著眼于整個(gè)生產(chǎn)流程，而不只是個(gè)別或幾個(gè)工序。精益生產(chǎn)與批量生產(chǎn)方式相反，追求工序間在制品、半成品的零庫存，但它并不是強(qiáng)行把工序間的庫存減少；也不能主要依靠傳統(tǒng)流程的機(jī)群式布置，因?yàn)檫@種流程工序間的距離太遠(yuǎn)，物品傳遞實(shí)行單件傳遞是不現(xiàn)實(shí)。因此它強(qiáng)調(diào)價(jià)值流的流動(dòng)，運(yùn)用這一個(gè)流的流動(dòng)，把設(shè)備根據(jù)這個(gè)流的流動(dòng)方向按加工工序的順序進(jìn)行布置，從而大大縮短工序間的距離，減少了搬運(yùn)，使得實(shí)現(xiàn)工序間在制品、半成品的零庫存成為可能。

精益生產(chǎn)主要包括所有事情的基礎(chǔ)——5s現(xiàn)場管理，準(zhǔn)時(shí)化（just in time）和自動(dòng)化是精益生產(chǎn)的兩大支柱。以及6σ質(zhì)量管理原則，可視化管理以及不斷追求完美，支撐體系如圖所示。

2 基于精益生產(chǎn)的流程優(yōu)化案例分析

2.1 案例研究背景 南方機(jī)電制造有限公司隸屬于南方航空動(dòng)力機(jī)械公司，在機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)制造方面具有較好的基礎(chǔ)，公司主要從事國外機(jī)電產(chǎn)品“三來一補(bǔ)”轉(zhuǎn)包生產(chǎn)，以外向型生產(chǎn)為主，生產(chǎn)模式主要依據(jù)客戶訂單要求進(jìn)行組織。

公司生產(chǎn)主要以客戶訂單作為生產(chǎn)驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)品系列化，如：刷桿支架、頂桿支架、搖軸、轉(zhuǎn)軸等。同類產(chǎn)品結(jié)構(gòu)極其相似,生產(chǎn)組織過程具有多品種小批量的生產(chǎn)特點(diǎn)。以刷桿支架為例，年訂貨量為2800件，要求每月交付150件。但是，按照公司現(xiàn)有生產(chǎn)能力根本無法滿足需求。一方面，由于生產(chǎn)管理比較粗放，生產(chǎn)組織流程不盡合理，致使其生產(chǎn)效率低、周期長、不能按期交貨等缺點(diǎn)十分突出, 企業(yè)每月有30%～50% 的訂單不能按時(shí)出貨；另一方面，工人長期加班，生產(chǎn)能力表現(xiàn)得嚴(yán)重不足，使企業(yè)在快速響應(yīng)市場、滿足客戶需求方面，表現(xiàn)得越來越力不從心。

2.2 企業(yè)存在的問題及主要原因分析 通過對企業(yè)生產(chǎn)及管理進(jìn)行考察后，對問題的原因大致可以得出如下結(jié)論：①每月批量投放制定不合理。無法按順序組織生產(chǎn)，在制品占用時(shí)間長，生產(chǎn)周期長（生產(chǎn)周期大約一個(gè)月）缺乏靈活的處理能力，市場響應(yīng)能力差。②工序作業(yè)缺乏標(biāo)準(zhǔn)化。工序設(shè)備及人員配置不盡合理，經(jīng)常出現(xiàn)多處設(shè)備閑置及人員等待時(shí)間，且同道工序的作業(yè)方法、作業(yè)時(shí)間相差懸殊，產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)進(jìn)度控制困難。并且不能建立有效的工時(shí)考核標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)能力存在較大的不確定性。③缺乏基本的市場預(yù)測機(jī)制，按訂單生產(chǎn)。臨時(shí)訂單的插單生產(chǎn)，經(jīng)常引起整體生產(chǎn)過程的混亂，不能按時(shí)交貨的情況經(jīng)常發(fā)生。④由于工序設(shè)備及人員配置不盡合理。出現(xiàn)多處設(shè)備閑置及人員等待時(shí)間，造成生產(chǎn)能力的浪費(fèi)。⑤生產(chǎn)現(xiàn)場布局混亂。沒有安全可靠的工位器具存放保護(hù)零件和運(yùn)輸零件，造成零件的碰傷和劃痕，導(dǎo)致零件返修甚至報(bào)廢。

2.3 根據(jù)精益生產(chǎn)方式制定優(yōu)化方案 根據(jù)上述分析，企業(yè)目前生產(chǎn)流程中存在的問題主要分為機(jī)械加工的工藝技術(shù)問題和企業(yè)整體生產(chǎn)現(xiàn)場布局問題。結(jié)合精益生產(chǎn)方式和企業(yè)未來發(fā)展趨勢，提出建立一套較完整的現(xiàn)代加工技術(shù)及工藝管理體系，對企業(yè)原有傳統(tǒng)生產(chǎn)組織及管理流程進(jìn)行改造，對產(chǎn)品加工工序內(nèi)容、設(shè)備和人員重新調(diào)整布置。通過增加必要的先進(jìn)設(shè)備，并組成比較靈活的小單元相連接方式生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)了消除浪費(fèi)、提高效率、降低成本的精益生產(chǎn)目標(biāo)，并在生產(chǎn)現(xiàn)場之間建立“連續(xù)流程”，實(shí)現(xiàn)整個(gè)價(jià)值流的優(yōu)化，并采用拉動(dòng)式生產(chǎn)控制方式提高生產(chǎn)效率。制定出的改進(jìn)措施如以下幾個(gè)方面：

2.3.1 調(diào)整月批次投入量 精益生產(chǎn)著眼于整個(gè)生產(chǎn)流程，追求工序間在制品、半成品的零庫。而原來每批次投入量80件，單批次數(shù)量過多，造成單批次流轉(zhuǎn)周期過長，經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)備、人員停工待料的情況。經(jīng)過分析測算，將單批次投入量調(diào)整為30件，每月投入5-6批次，以適應(yīng)各加工環(huán)節(jié)的頻次，較好地控制了生產(chǎn)現(xiàn)場在制品的合理流轉(zhuǎn)，保證了生產(chǎn)流程的連續(xù)性。

2.3.2 建立完整的生產(chǎn)線 精益生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)價(jià)值流的流動(dòng)，運(yùn)用這一個(gè)流流動(dòng)，把設(shè)備根據(jù)這個(gè)流的流動(dòng)方向按加工工序的順序進(jìn)行布置，從而大大縮短工序間的距離，減少了搬運(yùn)。根據(jù)精益生產(chǎn)的要求及各加工設(shè)備工序能力的不同，調(diào)整設(shè)備，增加一臺立式加工中心，并將兩臺銑床和一臺鉆床調(diào)整他用。按所加工零件“刷桿支架”的工藝流程，組成較靈活的小單元相連接的生產(chǎn)線，完成全部機(jī)械加工的工序內(nèi)容，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。配置必須的加工設(shè)備和工人，并根據(jù)生產(chǎn)周期需要及設(shè)備加工能力合理安排人員班次。具體調(diào)整見“原加工現(xiàn)場生產(chǎn)布局圖”（如圖2所示）和優(yōu)化改進(jìn)后的“調(diào)整后的加工現(xiàn)場生產(chǎn)布局圖”（如圖3所示）。

經(jīng)過以上調(diào)整后，設(shè)備加工能力得到顯著提升，各生產(chǎn)單元更為緊湊，大大減少了零件的中途流轉(zhuǎn)時(shí)間和設(shè)備空置時(shí)間。

2.3.3 對加工工藝改進(jìn)優(yōu)化 精益生產(chǎn)要求人員按標(biāo)準(zhǔn)工藝工作，按節(jié)拍進(jìn)行生產(chǎn)。根據(jù)精益生產(chǎn)方式、現(xiàn)代加工技術(shù)及工藝管理模式對零件“刷桿支架”的加工工藝進(jìn)行合并調(diào)整，對加工工序中的50、60、80、90工序合并成一道工序，采用加工中心機(jī)床進(jìn)行加工，僅此一項(xiàng)，不但節(jié)省了加工費(fèi)用，更縮短加工時(shí)間，保證了質(zhì)量，提高了產(chǎn)品的合格率。具體工藝內(nèi)容參見圖4。

①生產(chǎn)成本分析。該零件（如圖5所示）工藝技術(shù)復(fù)雜程度中等，有形位公差要求。經(jīng)過設(shè)備調(diào)整和工序調(diào)整后，增加了資金的投入，購置了立式加工中心。但是從表1與表2的對比中可以看出加工費(fèi)用不但沒有增加，還有所降低。更重要的是提升了企業(yè)的生產(chǎn)加工能力和擴(kuò)大了生產(chǎn)范圍。

a.原成本：q原工序費(fèi)用=e50工序+e60工序+e80工序+e90工序=10+9+50+60=129元

b.現(xiàn)成本：q加工中心=e加工中心工件單價(jià)·h工序時(shí)間=100x0.7=70元

②工序能力分析。如表1所示，我們可以看出，從單件工時(shí)來看限制工序能力的瓶頸主要在80、90、120工序，而120工序直接通過增加檢驗(yàn)人員可以解決，因?yàn)?0、90工序則比較復(fù)雜，工藝要求較高，由于工人的加工技術(shù)參差不齊，造成產(chǎn)品質(zhì)量極不穩(wěn)定，合格率較低，更導(dǎo)致生產(chǎn)效率的低下。所以，必須通過改進(jìn)工藝和調(diào)整加工設(shè)備，才能提高生產(chǎn)效率保證加工質(zhì)量，直接提高產(chǎn)品零件合格率，使工序能力得到極大的提升。

③生產(chǎn)周期分析。如表2所示，由于50、60、80、90工序時(shí)間較長，加工內(nèi)容多，存在不確定性，容易造成生產(chǎn)周期的延長和混亂，經(jīng)過50、60、80、90工序的調(diào)整合并后，改由加工中心機(jī)床一道工序加工，工序時(shí)間也由原來134分鐘/單件工時(shí)（合并前）縮短到現(xiàn)在42分鐘/單件工時(shí)（合并后）。單件總工時(shí)也由原來“80分鐘/單件總工時(shí)”縮短到“288分鐘/單件總工時(shí)”，大大節(jié)約了工序加工時(shí)間，直接縮短了零件加工的生產(chǎn)周期。

2.3.4 采用“看板管理”方式

通過對生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)進(jìn)度、在制品流轉(zhuǎn)過程、質(zhì)量控制和管理等各環(huán)節(jié)借鑒精益生產(chǎn)的“看板管理”，可以更好地傳送生產(chǎn)以及運(yùn)送的工作指令，防止過量生產(chǎn)和過量運(yùn)送，進(jìn)行“目視管理”并能及時(shí)改善存在的問題。加強(qiáng)產(chǎn)品的質(zhì)量控制，在零件加工過程中增加必要的檢測和抽檢，避免零件的批量返修和報(bào)廢。增加必要的工位器具保護(hù)零件，避免零件的碰傷和劃痕，減少零件的返修和報(bào)廢。選用性價(jià)比較好的刀具、夾具、量具，降低生產(chǎn)費(fèi)用和生產(chǎn)成本。

3 實(shí)施優(yōu)化方案后的應(yīng)用效果分析

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐運(yùn)用，通過實(shí)例驗(yàn)證，經(jīng)過精益生產(chǎn)優(yōu)化后的生產(chǎn)流程獲得了以下幾個(gè)方面的直接效益：首先，在調(diào)整月批次投入量后，合理的批量生產(chǎn)極大地減少了在制品庫存，改善了現(xiàn)場生產(chǎn)管理秩序，每周均有產(chǎn)品下線，生產(chǎn)周期顯著縮短。提高了生產(chǎn)效率10%以上。其次，經(jīng)過建立小單元生產(chǎn)線，設(shè)備加工能力得到顯著提升，各生產(chǎn)單元更為緊湊，大大減少了零件的中途流轉(zhuǎn)時(shí)間和設(shè)備空置時(shí)間。合理安排輪番生產(chǎn)，工序作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，定編定崗。至少使生產(chǎn)效率提升5%以上。再次，通過對加工工藝的改進(jìn)優(yōu)化，縮短了加工時(shí)間，降低了加工費(fèi)用，保證了產(chǎn)品加工質(zhì)量，提高了產(chǎn)品的合格率。扭轉(zhuǎn)了經(jīng)常出現(xiàn)的不能按時(shí)交貨、長期加班加點(diǎn)的不利局面，降低了生產(chǎn)成本。在不增加成本的情況下產(chǎn)能獲得顯著提升。比改進(jìn)前提高生產(chǎn)效率30%以上。最后，通過實(shí)行“看板管理”方式，使得整個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程狀態(tài)一目了然。增加了加工過程中的靈活性和可控性，加之對其它一些環(huán)節(jié)的改進(jìn)優(yōu)化，使生產(chǎn)效率提高15%以上。

綜上所述，經(jīng)過對企業(yè)生產(chǎn)流程重新設(shè)計(jì)運(yùn)行后，使企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)批量生產(chǎn)方式到精益生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，建立了一套較完整的現(xiàn)代加工技術(shù)及工藝管理體系，通過對企業(yè)原有傳統(tǒng)的生產(chǎn)組織及管理流程進(jìn)行改造，對產(chǎn)品加工工序管理內(nèi)容、設(shè)備和人員重新調(diào)整布置。通過實(shí)例也說明了以上方法的應(yīng)用過程和實(shí)際效果，產(chǎn)能指標(biāo)完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求。同時(shí)也滿足了企業(yè)提出的不增加生產(chǎn)人員， 生產(chǎn)效率提高50%以上的要求，同時(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境得到了較大改善。可以隨時(shí)滿足市場對產(chǎn)品多樣性的需求，提高了顧客滿意度，更重要的是提高了企業(yè)的整體工藝技術(shù)水平和機(jī)械加工能力，極大增強(qiáng)了企業(yè)的市場競爭力。

4 結(jié)束語

從案例可以看出在精益生產(chǎn)的指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，生產(chǎn)流程可以是低成本的高效率的連續(xù)的作業(yè)流程，其適應(yīng)現(xiàn)代快速變化的外部環(huán)境的新思路。利用精益生產(chǎn)，持續(xù)不斷的改進(jìn)，減少浪費(fèi)、增加價(jià)值，提高核心競爭力，是制造型企業(yè)獲取和保持市場競爭優(yōu)勢的一條有效途徑。

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篇9

〔中圖分類號〕 G623.2 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）03—0037—01

作業(yè)是反饋教學(xué)成果的重要手段之一，它既能使學(xué)生鞏固已學(xué)知識，又能增強(qiáng)學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與意識。新課程中作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)是開放的，應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科之間的融合，讓作業(yè)成為培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生能力的一座橋梁，從而優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，作業(yè)是教學(xué)的延伸環(huán)節(jié)，是鞏固知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性和提高語文素養(yǎng)的平臺，是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要方面，是課堂教學(xué)實(shí)踐的延續(xù)，是知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧的有效途徑。

一、語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合趣味性

作業(yè)是語文學(xué)習(xí)不可缺少的一部分，是小學(xué)語文活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，它與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)構(gòu)成了完整的小學(xué)語文教學(xué)體系。教師應(yīng)通過作業(yè)拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，使學(xué)生在廣闊的時(shí)空中學(xué)語文，在玩中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，在生活中學(xué)，不斷豐富知識，提高能力。所以，低年級語文作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合可寫、可讀、可看、可操作和可玩耍的要求，增加每一項(xiàng)活動(dòng)的目的性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和動(dòng)口，符合學(xué)生好奇、好動(dòng)、形象思維占優(yōu)勢的特點(diǎn)，把語文技能的培養(yǎng)與活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生對作業(yè)充滿興趣。小學(xué)語文作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的，形式應(yīng)是多種多樣的。語文教師在給學(xué)生設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)該在作業(yè)內(nèi)容和形式方面多做嘗試，多創(chuàng)新。只有這樣，才能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活，使學(xué)生在生活中應(yīng)用語文知識，提高綜合能力。

二、語文作業(yè)的幾種設(shè)計(jì)形式

1. 讀寫結(jié)合。語文教師應(yīng)拓展學(xué)生的閱讀渠道及閱讀量，讓學(xué)生邊讀邊思考，或憑借教材激發(fā)學(xué)生的想象，使學(xué)生在讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合。學(xué)完課文后，教師要引導(dǎo)學(xué)生在充分理解課文的基礎(chǔ)上，展開合理的想象，進(jìn)行續(xù)寫。這樣既可以鍛煉學(xué)生的思維能力，又可以鍛煉學(xué)生的書面和口頭表達(dá)能力。

2. 剪貼結(jié)合。讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解語言，積累語言，增強(qiáng)語文知識。筆者鼓勵(lì)學(xué)生自己制作拼音卡片和生字卡片，從報(bào)紙、雜志、商品包裝等物件上，剪下自己認(rèn)識的字，辦“剪貼識字小報(bào)”，從商店和門牌號上識字，在看電視、動(dòng)畫片和電腦的過程中識字。剪貼結(jié)合的作業(yè)形式，能夠讓學(xué)生領(lǐng)略到成功的喜悅，讓學(xué)生在社會(huì)這個(gè)大天地中學(xué)會(huì)識字。

3. 玩寫結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲，在游戲后將自己的活動(dòng)經(jīng)歷寫下來。如，舉行跳繩、跳皮筋、拔河、滾鐵環(huán)、游書店等學(xué)生喜歡的活動(dòng)，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，讓學(xué)生在玩中寫，寫中玩，玩寫結(jié)合。

4. 畫一畫。教師可鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)對課文的理解及想象繪畫，使枯燥的讀書和講解變成一幅幅美麗的畫面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)完課文后，教師還可以讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容畫下來，以形象的直觀性促進(jìn)理解的準(zhǔn)確性。

5. 演一演。喜歡表現(xiàn)是學(xué)生的特點(diǎn)。在語文學(xué)習(xí)中，教師可以讓學(xué)生分角色表演，將教材內(nèi)容改編成戲劇，讓學(xué)生更直接地將自己的情感與教材聯(lián)系起來，激活學(xué)生的思維及創(chuàng)造能力。

6. 做一做。在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生擔(dān)當(dāng)小老師、小記者和小播音員等角色，教師也可以讓學(xué)生參加種花、手工制作、養(yǎng)小動(dòng)物、干家務(wù)和買學(xué)習(xí)用具等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中積極、主動(dòng)地了解問題、解決問題。例如，在母親節(jié)來臨之際，教師鼓勵(lì)學(xué)生給母親洗腳、洗襪子，用自己的實(shí)際行動(dòng)減輕家長的負(fù)擔(dān)，感受父母的艱辛。

篇10

運(yùn)用直觀模型加以引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力

理解掌握各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)》課程的一個(gè)最基本的要求，在此基礎(chǔ)上方能更好地理解掌握各類化合物的性質(zhì)及用途，這是一個(gè)復(fù)雜的抽象思維過程。微觀的分子結(jié)構(gòu)對學(xué)生總是不容易理解的，運(yùn)用模型能幫助學(xué)生建立正確的分子結(jié)構(gòu)形象，進(jìn)而培養(yǎng)他們的抽象思維能力。比如，在講授碳原子的sp3、sp2、sp三種雜化狀態(tài)時(shí)，同時(shí)展示它們的雜化軌道模型;在講授甲烷、乙烯、乙炔、苯的結(jié)構(gòu)和時(shí)，展示甲烷、乙烯、乙炔、苯的分子結(jié)構(gòu)模型;在講授乙烷、丁烷和環(huán)己烷的構(gòu)象時(shí)，配合展示乙烷、丁烷和環(huán)己烷的分子結(jié)構(gòu)模型，使學(xué)生的腦海中建立這些簡單分子結(jié)構(gòu)的具體形象。如果條件允許也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備模型，學(xué)生則對通過親身實(shí)踐獲得的典型有機(jī)化合物分子的直觀形象產(chǎn)生濃厚的興趣和深刻的印象。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，他們就能夠在這些已建立的簡單分子結(jié)構(gòu)形象的基礎(chǔ)上理解掌握更復(fù)雜化合物的分子的結(jié)構(gòu)。在《高等有機(jī)化學(xué)》教學(xué)中，對有機(jī)反應(yīng)的理解和掌握也是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。采用計(jì)算機(jī)模擬模型，通過多媒體手段演示反應(yīng)的進(jìn)程，直觀生動(dòng)而形象的展示，可以激發(fā)學(xué)生的空間想象力，增強(qiáng)對抽象的反應(yīng)機(jī)理的理解。在《有機(jī)合成化學(xué)》的教學(xué)中，將某些經(jīng)典的合成反應(yīng)，用壘積木的形式表示出來，比如講解Mannich反應(yīng)時(shí)，采用3個(gè)基礎(chǔ)的積木模塊，當(dāng)?shù)孜锷贤瑫r(shí)含有兩個(gè)反應(yīng)中心時(shí)，可以通過拼接產(chǎn)生新的模型，演示雙Mannich反應(yīng)過程，再放大可以得到含多環(huán)的Mannich堿結(jié)構(gòu)。這是一種創(chuàng)意，也是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，通過空間想象加深理解有機(jī)合成反應(yīng)理論的有效方法。

創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

目前，許多高校有機(jī)化學(xué)及相關(guān)課程所采用的仍舊是以講授為主的結(jié)構(gòu)模式。這種缺乏自主性的學(xué)習(xí)，阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的發(fā)展，影響知識的掌握和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。美國教育家杜威倡導(dǎo)問題教學(xué)法，提倡在教學(xué)中以問題設(shè)計(jì)和解決為核心，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，激發(fā)研究未知問題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。國外知名大學(xué)的化學(xué)教育在課堂教學(xué)中多倡導(dǎo)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。對于結(jié)構(gòu)類似的化合物，通過對比分子結(jié)構(gòu)特征可以推導(dǎo)出性質(zhì)的差異，使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解、掌握程度，可收到較好的教學(xué)效果。比如，在講授酚的性質(zhì)時(shí)，事先向?qū)W生提出問題:與芳烴和醇相比，酚分子結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呢?當(dāng)然是既含羥基又含芳環(huán)，那么它們的性質(zhì)應(yīng)該是有相似之處的，進(jìn)而提出酚的性質(zhì)具體表現(xiàn)在哪些方面呢?如何由結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出發(fā)推測酚的特性呢?接著讓學(xué)生帶著問題去自學(xué)，然后再詳細(xì)分析酚的分子結(jié)構(gòu)、總結(jié)酚的化學(xué)性質(zhì)。如酚分子中由于氧原子直接與苯環(huán)相連，氧原子上的未共用電子對可發(fā)生離域與苯環(huán)構(gòu)成共軛體系，使苯環(huán)和氧之間的碳－氧鍵連結(jié)牢固，不易斷裂，而氧－氫鍵則削弱而易于斷裂表出弱酸性。共軛效應(yīng)結(jié)果的另一方面則是羥基使苯環(huán)上電子云密度增加，特別在鄰對位增加的程度更大，從而使其更容易發(fā)生親電取代反應(yīng)，且主要發(fā)生在羥基的鄰、對位上。又如，在講醛(或酮)的性質(zhì)時(shí)，可提出這樣的問題:羰基化合物和前面學(xué)過的哪類化合物的結(jié)構(gòu)有相似之處呢?啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想到烯烴，它們均含有雙鍵，那么它們的性質(zhì)也應(yīng)有相似之處，例如均能發(fā)生加成反應(yīng)。但二者之間也有較大差異，比如烯烴通常表現(xiàn)為親電加成，醛(酮)則通常進(jìn)行親核加成，再問這是什么原因呢?此時(shí)引入羰基的極性進(jìn)行解釋，學(xué)生肯定容易接受。接著進(jìn)一步提出問題:為什么醛(或酮)的a－H更活潑一些呢?誘導(dǎo)學(xué)生從羰基的碳和氧原子電負(fù)性的差別，使羰基表現(xiàn)出吸電子作用使醛(酮)分子中與羰基相連的碳原子的a－H有變?yōu)橘|(zhì)子的趨勢。此時(shí)，明確地向?qū)W生指出，醛(酮)、烯烴能起加成反應(yīng)及它們的a－H具有活潑性的共性是由于它們具有相似的結(jié)構(gòu)，而加成試劑不同以及a－H活潑程度不同則是由雙鍵所連原子不同導(dǎo)致電子云分布不同所引起的。通過這樣的設(shè)問、對比，學(xué)生既鞏固了以前學(xué)過的烯烴的知識，又能對醛(酮)的性質(zhì)性質(zhì)產(chǎn)生深刻的印象。帶著問題學(xué)習(xí)，既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能突出學(xué)生的主體地位，改變傳統(tǒng)教學(xué)中單向傳授的局面，把教師的講授與學(xué)生的思維結(jié)合起來，很適合有機(jī)化學(xué)教學(xué)。

適時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升教學(xué)效果

多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)具有信息容量大，再現(xiàn)圖、文、聲并茂的教學(xué)環(huán)境，方便靈活多樣化的人機(jī)雙向交流等特點(diǎn)。充分利用計(jì)算機(jī)多媒體的優(yōu)勢，全方位、多角度展現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容，并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)所進(jìn)行的立體化教學(xué)。有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理也是有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)。對于一個(gè)連續(xù)的化學(xué)反應(yīng)，采用一般的分子模型無法進(jìn)行反應(yīng)過程的動(dòng)態(tài)描述，也無法反映反應(yīng)過程中化學(xué)鍵的斷裂與生成、分子結(jié)構(gòu)的變化以及反應(yīng)中間體的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化過程。此時(shí)，采用三維動(dòng)畫的形式展示分子的立體結(jié)構(gòu)、分子構(gòu)象異構(gòu)體轉(zhuǎn)化以及有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理的動(dòng)態(tài)過程，形態(tài)逼真、直觀，能使整個(gè)教學(xué)過程變得輕松愉快。例如，在講授鹵代烷的雙分子親核取代(SN2)反應(yīng)機(jī)理時(shí)，把反應(yīng)物分子做成立體的球棒模型，再把整個(gè)反應(yīng)歷程做成球棒模型動(dòng)畫演示，學(xué)生耳目一新，頗有興致，看完之后就自然而然地得出以下兩點(diǎn)結(jié)論:在SN2反應(yīng)中新鍵的形成和舊鍵的斷裂是同時(shí)進(jìn)行、一步完成的;親核試劑從離去基團(tuán)的背面進(jìn)攻中心碳原子，產(chǎn)物發(fā)生了構(gòu)型轉(zhuǎn)化。學(xué)生對這種通過自己感性認(rèn)知而得出的結(jié)論會(huì)記憶得更加深刻更加長久。

與化學(xué)史實(shí)相結(jié)合，加強(qiáng)思想品

德和心理素質(zhì)教育多年來的教學(xué)實(shí)踐表明，在有機(jī)化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中結(jié)合化學(xué)史教學(xué)，可以使學(xué)生了解前人在有機(jī)化合物及其應(yīng)用方面的成就，同時(shí)也看到我國在有機(jī)化學(xué)研究方面和國外的差距。向?qū)W生介紹百年來諾貝爾獎(jiǎng)與有機(jī)化學(xué)等方面內(nèi)容，使學(xué)生對有機(jī)化學(xué)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高中所占有的重要地位，特別是在提高人類健康水平方面所具有的重要作用有了新的認(rèn)識。同時(shí)也要指出，有機(jī)化學(xué)工業(yè)在為人類造福的同時(shí)，使人類的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，由此引入綠色化學(xué)的概念，引導(dǎo)他們認(rèn)識實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的重要性，激起他們的責(zé)任感和使命感。例如，《對映異構(gòu)》一章既是有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)又是教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來往往感覺比較抽象。我們從介紹1848年P(guān)asteur對外消旋酒石酸的研究入手，接著介紹1873年Wislicenus研究乳酸的功績，1874年Van’tHoff和LeBel兩位青年物理學(xué)家分別提出碳四面體構(gòu)型學(xué)說，從而找到了產(chǎn)生對映異構(gòu)的結(jié)構(gòu)上的原因，為立體化學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。但是他們提出這個(gè)理論的初期，卻遭到了德國權(quán)威化學(xué)家Kolbe的強(qiáng)烈反對，兩位科學(xué)家沒有退卻，用光衍射法證實(shí)了四面體的碳原子結(jié)構(gòu)。面對權(quán)威強(qiáng)大的壓力，他們保持冷靜、自信和寬容的心理素質(zhì)。這樣以來，把抽象的立體概念按歷史的線索生動(dòng)具體地表達(dá)出來，使學(xué)生從二維結(jié)構(gòu)隨著對前人思維的回溯逐步進(jìn)入三維空間，活躍了氣氛，同時(shí)還能使學(xué)生從中學(xué)習(xí)到偉人們實(shí)事求是、鍥而不舍的科研精神，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，真正做到教書育人。

教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、科研相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)