夏令營活動方案范文
時間：2023-03-27 08:28:49
導語：如何才能寫好一篇夏令營活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”西安夏令營 活動及活動安全工作領導小組
組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況;
篇2
培養興趣、發展特長、彌補差弱
二、夏令營活動特色
1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊為您服務。
三、夏令營班級課程設置及收費標準：
上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班、輔優班;配合語文輔導。
下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
班級名稱學費標準課程設置英數競賽班1500元/期基礎課全國英語、數學競賽的內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數培優班1500元/期基礎課提升數學、英語;同時配合語文輔導;輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期
四、夏令營學員招收對象：四年制初一學生
五、夏令營地點：綿陽中學英才學校及近郊
六、夏令營時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統一組織學生活動。
七、夏令營報名
在本班班主任處報名。端午節后即可繳費，費用統一交于班主任處，班主任統一交于財務室!
數學組夏令營活動思路
目的：1.通過實驗操作，思維訓練，趣味數學培養學生熱愛數學，探討數學的熱情，培養學生濃厚的學習興趣;
2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發展;
3.發掘學生潛能，培養學生的自信心;
4.豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數學的美，數學知識的廣博;
5.培養學生預習，聽課，復習、作業，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養縮小學生之間的各種差異;
精英班
1.與教材緊密結合的奧賽培訓;
2.數學活動，實驗操作;
3.快樂數學、趣味數學;
4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
培優班：
1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯系，讓學生構建完整的知識網絡;
2.數學活動，實驗操作;
3.快樂數學、趣味數學;
4.培養學生預習，聽課，復習、作業，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮小學生之間的各種差異;
5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
四初一語文夏令營活動(課程設置)安排
(一)、宗旨：趣味性，文學性，活動性
(二)、目的：培養學習興趣;拓寬學生視野;
提高綜合能力;陶冶高尚情操;
(三)、課程設置：
一、廣告詞欣賞、創作(4課時)
第一課時：收集、欣賞富有創意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創作方法。
第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創意，學生找出那些廣告失敗的原因，并運用上節課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優秀的作品進行欣賞。
第三課時：自己創作廣告詞。老師出示商品(物品)實物，請學生運用已學的技巧為其撰寫廣告詞并設計一個廣告創意，評選出最優秀的作品，分小組準備表演(角色、道具)。
第四課時：表演學生的廣告創意，當堂錄制、展示欣賞。
二、對聯賞析、創作(4課時)
第一課時：結合實例講解對聯的基本常識、對聯的發展、創作方法。
第二課時：展示優秀的對聯，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯，找出失誤原因并進行修改。
第三課時：出示創作要求，創作對聯，師生進行賞析。(集中展示優秀對聯)
第四課時：即興對對聯活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯或下聯，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯或上聯。2、老師出示上聯，學生搶對。2、每組先寫出上聯，讓下組對。(每個環節都有時間限制)
三、詩詞趣味賞析(4課時)
第一課時：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等)，讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學生編成歌曲。
第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，并編成故事。
第三課時：選擇一些寫景(物)的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。
第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當地獎勵。
四、應用文寫作安排：(4課時)
第一課時：常用應用文的類別與格式。(8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)
第二課時：通知的寫作
第三課時：電報的寫作(出示已寫好電報，比較電報的優劣等)
第四課時：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況)
五、創新寫作課程安排(4課時)
第一課時：寫景(方法的指導和當場訓練)
第二課時：作文朗讀與當場點評修改
第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)
第四課時：作文朗讀與當場點評修改
六、演講與口才課程安排(4課時)
第一課時：演講與口才視頻的播放(提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才)
第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)
第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎
七、普通話訓練課時安排：共4課時
第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習
第二課時：拼讀、音變練習
第三課時：普通話語音綜合訓練
第四課時：態勢語的運用
活動設置：1、繞口令、朗誦比賽
2、在整個夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規范訓練。
八、閱讀訓練課時安排：10課時
趣味閱讀：6課時(難度較低，旨在培養興趣，形成方法。)
第1——2課時：童話語言類
第3——4課時：寫人類
第5——6課時：記事類
名著賞讀：4課時(有一定難度，旨在傳承經典，拓寬視野，陶冶高尚情操，指導假期閱讀材料的選擇。)
第1——2課時：名家散文名篇賞讀
第3——4課時：名著精彩片段賞讀
活動設置：音樂散文、精彩影視片段欣賞
九、課本劇創作演繹：4課時(寫作、普通話、手工創作、音樂欣賞等綜合能力的訓練、提升。)
第一課時：介紹有關劇本及劇本創作的基礎知識
第二課時：根據閱讀訓練提供的素材分小組創作劇本
第三課時：指導劇本的編排、演繹
第四課時：課本劇表演比賽
活動設置：課本劇表演比賽
十、年級活動：
語文趣味活動(匯報檢測夏令營的成果)晚活動一次
四初一英語夏令營活動安排草案
一.尖子班課程設置：
a.語法歸納，每隔一天攻克一個語法點。方式：講練結合。
1.一般現在時
2.現在進行時
3.一般過去時
4.一般將來時
5.專項完形填空
6.專項閱讀理解
7.朗讀技巧
8.寫作技巧
9.語音訓練
10.短語專練
b.口語提升，每天給一個話題，讓學生自由談論。如：
1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?
2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?
3.whatcanyoudoonmother’sday?
4.howtoprotecttheenvironment?
5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?
6.whatdoyoulike?
7.whatcanyoudointhesummerholiday?
8.whatwillyoudoafter10years?
9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?
10.whatcanyoudoontheinternet?
c.英語活動：講故事比賽。目的：擴充學生詞匯量，提升學生語言運用能力。
1.童話劇的表演
2.英語歌曲
3.英語才藝大比拼
4.繞口令
5.俚語介紹
二.提高班：
a.知識方面注重英語基礎知識補救，提前培養適應四初二英語學習的能力。每日一題
b.學習興趣的提升。方式：中西方文化禮儀，英語歌曲與電影介紹，記單詞的技巧與方法培養。
c.英語活動：課本劇表演，英語才藝展示。
夏令營活動反饋：
篇3
感知世界人文，激發愛國情懷，相互學習交流、展示少兒藝術風采，有你、有我、讓我們共同為世博喝彩。
二、活動時間
2010年8月11日—8月15日
三、活動內容
1、“走進世博”——不出國門近距離感受世界各國文化科技和風土人情（世博主題館、世博中心、中國館、亞洲展館、歐美展館、企業展館等）
2、“上海印象”——瀏覽上海標志性景點，感受現代國際大都市（外灘萬國建筑博覽群、黃浦江輪渡、登東方明珠塔、南京路等）
3、“享受生活”——世博園的藝術盛宴，登東方明珠的詩情畫意，還有南京路的購物，城隍廟的小吃，讓您盡享美好生活！
4、“風采展示”——此次活動將舉行“相約上海、感知世博”少兒藝術風采夏令營啟動儀式，舉行啟動儀式文藝晚會，由各地區少年兒童與老師同臺獻藝，共同為世博喝彩，（以歌舞、器樂、朗誦、曲藝、小品、講故事為主）,舉行世博知識問答與成語接龍競賽及猜迷語有獎活動等。
本次活動以賦教于樂為一體，東西南北的孩子歡聚一堂，相互學習與交流，展示自己的藝術風采，感知世博，領略世界不同國家的風土人情、不同文化、開闊視野、增長見識，在歡樂中提升自己。
四、安全保障
1、為每位學生投保意外傷害保險。
2、統一太陽帽、胸牌。
五、接待標準
1、三星級賓館，雙人標準間（空調、彩電、電話、獨立衛生間）。
2、專業營養師設計食譜，膳食搭配合理，保證參加人員的營養與衛生。
六、報名截止時間
2010年7月10日止
七、收費標準
（1）成人：2600元/人,
(2)1.2米以上的兒童:(占床位)2300/人,
(3)1.2米以下的兒童:(不占床位)1500/人，
世博夏令營活動日程安排表格
時間
活動內容
第一天
白天報到
接站、報到、分發物品、安排食宿、帶隊老師預備會議
17：30—18：30
晚餐
20：00—22：30
活動啟動儀式與晚會
22：30
晚點名、洗漱、就寢、熄燈
第二天
6：30—7：30
起床、洗漱、早餐
8：00—11：30
前往世博園區，參觀中國、阿聯酋、印度等亞洲展館
13：00—17：30
午餐后參觀享有“科技新秀”之稱的世博主題館及世博中心，欣賞世博中心的精彩表演，感受全球藝術經典
18：30—19：30
晚餐
20：00—22：30
各地區小朋友相互交流，進行猜迷語有獎活動
22：30
洗漱、就寢、熄燈
第三天
6：30—7：30
起床、洗漱、早餐
8：00—11：30
前往世博園區，參觀丹麥、英國、法國等歐洲展館
13：00—17：30
午餐后參觀中國航空、可口可樂、信息通信等企業展館，感受高科技帶給我們的震撼
18：30—19：30
晚餐
20：00—22：30
世博知識問答競賽，頒發獲勝獎品
22：30
洗漱、就寢、熄燈
第四天
6：30—7：30
起床、洗漱、早餐
8：30—11：30
前往外灘，欣賞萬國建筑博覽群，乘黃浦江輪渡，盡情領略百業，百舸爭流的都市情懷，登東方明珠，俯瞰上海全城，感受“大都市落玉盤”詩情畫意
13：00—17：30
游南京路，城隍廟小吃
18：30—19：30
晚餐
20：00—22：30
成語接龍知識競賽，頒發獲勝獎品
22：30
洗漱、就寢、熄燈
第五天
6：30—7：30
起床、洗漱、早餐
篇4
協辦方：上海丁善德音樂學校 虹口區青少年活動中心
時 間：2013年7月22日～29日
地 點：上海市虹口區青少年活動中心
上海音樂學院“國際弦樂夏令營”迄今已連續舉辦了15屆，其宗旨是為了推動、促進青少年弦樂教育，為國內外青少年弦樂學習者和愛好者提供一個良好的交流、學習平臺，并通過舉辦各種教學訓練課和交流活動，提升營員的藝術視野，提高營員的演奏水平。
本屆夏令營將于7月22日～29日由上海虹口青少年活動中心舉辦。開幕式將在虹口區文化創意基地的1933老玚坊“星夢劇場”舉行。
活動內容
上海虹口區曾是二戰期間猶太人聚居地，我們將懷著深切的感情回憶當時在上海傳授技藝的猶太音樂家，聆聽關于他們的故事，參觀他們的故居。本次活動還將特邀十余位分別來自美國、香港、上海、新加坡等地的著名弦樂教育家和近年來屢次登上不同國際比賽領獎臺的青年演奏家與營員們相聚。根據營員的不同年齡結構和技術水平制訂出不同的訓練科目和教程。
一、弦樂專業課
1. 專家音樂會，學員音樂會。
2. 分別為不同級別學生進行輔導或考級輔導。
3. 弦樂專家的公開課，大師班講座。
4. 小型重奏比賽。
5. 特別為各地參加夏令營的教師、學生舉辦的專業交流課、家長座談會等。
二、樂隊排練課
1. 為有一定弦樂演奏基礎的營員進行樂隊訓練課，通過樂隊的排練讓參加的營員掌握一定的樂隊演奏技能和演出機會。
2. 為初學者講解樂隊的知識，并通過簡單的訓練讓這部分營員參與一些重奏、齊奏訓練。
三、考察上海音樂發展歷史
1. 參觀二戰期間猶太音樂家活動地，聽有關猶太音樂家對上海音樂發展的故事。
2. 參觀上海文化創意基地“音樂谷”（1933場地）。
四、旅游休閑活動
1. 游覽魯迅公園。
2. 參觀“指南針”、猶太人“摩西教堂”等。
五、住宿
上海莫泰四平路酒店（距虹口區青少年活動中心五分鐘路程）。
國際弦樂夏令營藝術總監
丁芷諾 （中國小提琴學會副會長、上海音樂學院著名弦樂專家）
特邀嘉賓
司徒志文（著名大提琴家，中國大提琴協會主席，猶太音樂家魏登堡的學生）
徐步曾（著名社會學專家，《尋訪猶太人》一書作者）
弦樂專家
華天紉（上海音樂學院教授、副院長）
林應榮（上海音樂學院著名弦樂專家大提琴教授）
尼 爾（美國達拉斯室內樂團小提琴首席，指揮）
黃辰星（上海音樂學院附中小提琴副教授）
吳正瑜（上海愛樂交響樂團首席，小提琴演奏家）
牟毅堅（香港紫荊弦音表演藝術團團長、指揮）
鄭煒珉（上海音樂學院小提琴講師）
劉 念（上海音樂學院中提琴副教授）
謝光宇（上海音樂學院大提琴講師）
聶菲尼（小提琴演奏家，留德小提琴博士）
夏令營執行委員會成員
張 鳴（統籌） 史 紅（聯絡、協調）
報名時間：2013年6月20日前
報名地點：丁善德音樂學校辦公室（021-64275037）（周日）
張老師：13611738221
收費標準：參加夏令營的學生每位2600 元
陪同家長每人收費1800元
本地不住宿學生1500元
附 注
篇5
冬令營活動方案一
一、指導思想：
為豐富我校學生的寒假生活，將素質教育、體驗教育、國防教育、愛國主義教育融為一體，通過實行標準的軍事化管理，以拓展學生視野、磨練學生意志和培養團隊精神為基礎，以“有趣”與“有益”的活動為主，讓學員在實踐中深入全面體驗的軍營生活和優良傳統以及紀律嚴明的軍人作風，學習國防知識，接受鍛煉，培養作風，提高少年兒童自身綜合素質教育;向社會、家長展示軍校這塊特殊陣地的教育成果，豐富少年兒童假日生活。
二、組織領導機構：
校長：張習平
教導員：劉衛民
副校長：朱從倫副
教導員：丁國曾
聯絡員：王麗娟
教官：羅青、周建凱
中隊輔導員：劉國建、戴錦蘭、支維武
三、活動時間：12月29日(一天)
四、活動地點：防空旅
五、活動內容：
1、隊列訓練
2、軍體拳訓練
3、參觀軍史室
4、學唱軍人道德組歌
六、具體要求：
1、每位學員參加冬令營活動須由家長接送，并要求統一穿著少年軍校校服(迷彩服)。
2、嚴格遵守軍校的作息制度，按時到軍校報到;有事須請假。
3、嚴格遵守軍校的校紀校規，愛護校內公共財物，同學間要團結友愛、相互幫助，服從軍校教官的統一指揮。
4、學員參訓期間，一般要求不準隨帶其貴重物品，如相機、手機等等。
5、學員訓練期間，未得到軍校許可，一般情況下父母及親屬不得隨意陪同。
冬令營活動方案二
送走一學期緊張的學習生活，如何度過一個輕松、好玩又有所收獲的假期呢?
針對當前青少年成長過程中的情感和心理的缺失，采用心理體驗等多元化的形式引導和培養：樂觀自信、勇于探索、創造性思考、人際溝通、問題解決、團隊合作等多方面，幫助孩子養成良好的行為習慣，從現在開始!
加入成長計劃，儲備現在，贏得未來!
招生對象： 10-16歲，追求心靈成長的小學生、初中生。
冬令營時間：20XX年2月6日-2月10日 (5天)
冬令營地點：柳州城市職業學院內(學習、娛樂、活動、住宿、全天候管理)
課程指向：
教會孩子學習的方法——八類孩子所適合的學習方法;
教會孩子思考的方法——六種角色的思維方法;
教孩子懂得理解關愛父母——情感強化訓練;
教孩子如何克服磨蹭——時間意識專項訓練;
教孩子如何與同學處好關系——團隊拓展訓練;
教孩子語言表達能 力迅速提高——配樂語言拓展訓練 ;
教孩子學會敬畏生命——生命教育;
教孩子學會規劃人生——目標管理;
帶孩子親歷成敗風波——行動力訓練;
讓孩子學會自我激勵——競爭力訓練;
讓孩子學會控制大局——團隊領導力訓練;
冬令營費用：
400元/人 (5天活動費用：包括食宿費150元/人，各類活動費250元/人)
報名繳費方式：
(1)報名聯系方式：
柳州市三中路25號(原地區糖煙公司)7樓 柳州市教育局都樂網站
電話：3987760 3987754 2205141
(2)報名時間：
20XX年元月18日——2月4日(周一至周五)
上午8：00——12：00 下午14：30——17：30
(3)報名地點：
柳州市三中路25號(原地區糖煙公司)7樓 柳州市教育局都樂網站
電話：3987760 3987754
柳州市三中路25號(原地區糖煙公司)6樓 都樂現代教育培訓中心
電話：3987765
(4)繳費方式：
報名時繳費。
營區條件：
1、就餐標準。配備專職營養員制訂每日食譜，安排營員在清潔干凈的學生食堂統一就餐，每人標準如下：
早餐——牛奶、雞蛋;豆漿、油條;豐盛米粉
中餐——兩葷、兩素、一湯
晚餐——兩葷、兩素、一湯
2、居住環境：八鋪一室學生公寓，24小時熱水供應、有獨立衛生間、沖洗室、智能化太陽能熱水器，起居方便，整潔干凈。枕頭、被褥等用品由營區提供，如個別營員有特殊需要自帶也可。
3、 安全措施：
(1)封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統健全;
(2)配備常用藥品，學校內設有醫務室;
(3)校內有保安公司專業保安保障校園安全。
4、學生需自備物品：
(1)換洗服裝、洗漱用品、水杯、旅行包、小電筒等生活用品;
(2)學生證、身份證等必要證件和適當的零用錢。
冬令營活動方案三
一、營地：泉城濟南---山東行知心理健康研究中心
二、開營時間：
第一期：20XX年2月1日——2月10日
第二期：2月20日(大年初七)——2月27日(正月二十一)
三、招生滿額：每期12人(以交費時間為準);招生對象：一年級--初二學生
四、收費情況：
第一期：新報名2800元(含訓練費、食宿費、保險費和旅游費)，參加過一期夏令營的學員按九折優惠，兩期以上的學員按八折優惠。需要測試的優惠100元，重新測評的免費。
第二期：新報名4200元(含訓練費、食宿費、保險費和旅游費)，參加過一期的收費為3600元，參加過兩期的為3000元。需要測試的優惠100元。重新測評的免費。
五、培訓項目：見以下附錄
六、我們的目標
1.提高中小學生的學習能力。
2.錘煉中小學生的心理素質。
3. 完成中小學生書面作業。
七、聯系我們
聯系人：李老師，孔老師
聯系電話：0531-8294XXXX， 1358315XXXX
孔屏老師電子信箱： XXXXXXX
八、如何交費
中國建設銀行帳號：XXXXXXXXXXX 用戶名：孔祥潔
聯系方式：1358315XXXX;QQ：25368XXXX
把營費打入帳號后請及時與我聯系，并把孩子的身份證姓名、性別、年齡、身份證號、父母身份證號及姓名等資料發孔屏老師信箱或者通過QQ發送，謝謝合作!
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1.2017冬令營活動方案
2.少兒冬令營活動方案
3.少兒夏令營活動方案
篇6
研學旅行有助于青少年社會化成長。我從事青少年教育與研究40多年，關注和研究夏令營活動20多年，得出一個重要的結論，即青少年成長的過程是社會化的過程。該過程有兩個顯著的特點，一是體驗性，二是群體性，兩者缺一不可。所謂體驗性，是指青少年是在體驗中長大的，他們需要親身參加許多親近社會與自然的實踐活動，父母和老師不能代替學生的成長，就無法代替學生自己的體驗。所謂群體性，是指青少年完成社會化離不開群體往，再好的父母和老師都無法代替伙伴的作用。所以，美國每年約600萬青少年參加夏令營活動，關于第一收獲，調查結果幾乎都是“交到了新朋友”。良好的研學旅行活動充分體現了體驗性和群體性，因而受到特別的歡迎。
研學旅行活動必須堅持教育性、踐性、安全性、公益性的原則。關于教育性原則，《意見》提出，研學旅行要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統性、知識性、科學性和趣味性，為學生全面發展提供良好成長空間。我想，在中國開展研學旅行，可以與探尋和傳承中華民族優良傳統文化結合起來，因為有太多的杰出人物與重大歷史事件可以激發學生的濃厚興趣，有可能豐厚中國學生的文化底蘊。
關于安全性原則，是一個具有決定性的原則?！兑庖姟诽岢觯袑W旅行要堅持安全第一，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保學生安全?！兑庖姟冯S后還提出了要建立安全責任體系，詳細提出具體要求，如各地要制訂科學有效的中小學生研學旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理機制，實施分級備案制度，做到層層落實，責任到人。教育行政部門負責督促學校落實安全責任，審核學校報送的活動方案（含保單信息）和應急預案。學校要做好行前安全教育工作，負責確認出行師生購買意外險，必須投保校方責任險，與家長簽訂安全責任書，與委托開展研學旅行的企業或機構簽訂安全責任書，明確各方安全責任。旅游部門負責審核開展研學旅行的企業或機構的準入條件和服務標準。交通部門負責督促有關運輸企業檢查學生出行的車、船等交通工具。公安、食品藥品監管等部門加強對研學旅行涉及的住宿、餐飲等公共經營場所的安全監督，依法查處運送學生車輛的交通違法行為。保險監督管理機構負責指導保險行業提供并優化校方責任險、旅行社責任險等相關產品。
以上安全性要求都是必要的，但借鑒一些發達國家的相關經驗，還需要加強三個方面的重大措施。具體來說，一是法制化，即制定關于學生意外傷害處理的明確而嚴密的法律。建議將教育部2011年印發的《學生意外傷害處理辦法》進一步修改完善，經過合法程序上升為法律。二是專業化，即經過科學專業的訓練，為每所學校培訓幾名安全指導人員，把意外事故降低到最低水平。三是保障化，即政府出資為每個學生上意外傷害保險，并且成立相關機構負責運行。
研學旅行活動的范圍需要逐漸擴大，分類推進?！兑庖姟诽岢?，學校根據學段特點和地域特色，逐步建立小學階段以鄉土鄉情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系。據悉，日本的高中生修學旅行，就經常安排到世界各地體驗。中國是一個開放的大國，研學旅行不能只局限在國內，在具備條件的地區，可以在高中階段組織學生出國活動。當然，出國研學旅行需要更加嚴密的設計與組織，且經費以自費為主。
篇7
培養身體健康的人
讓學生有一個好的身體，是家長、學校共同的愿望，也是孩子去實現人生理想的基礎。近年來學校圍繞“讓每個學生享受充足的陽光健身運動”理念，積極推行體育三年發展聯動計劃，舉辦體育期中、期末技能達標檢測，積極倡導體藝“2+1”工程，每年舉辦“陽光健身操（舞）大賽、運動會、拔河、乒乓球興趣小組活動等，讓孩子通過自己喜歡的項目進行體育鍛煉，增強學生的身體素質。
培養胸懷祖國的人
讓學生愛國不只是一種情懷，更是一種發自內心的行動，是我們加強學生愛國主義教育的最終理想。近年來學校圍繞“陽光人傳承紅色精神”理念，除了開展國旗下講話、班會、主題講座等常規的愛國主義教育以外，還舉辦了“紅歌大合唱”比賽、開展慶國慶“我與祖國同發展”演講、慶十一“我愛你中國”大型詩歌吟誦表演等活動，從而引導學生“胸懷祖國，放眼世界”。
培養大氣博愛的人
心理素質是學生整體素質的中介和載體，對學生進行心理教育是打開學生心靈的鑰匙，是全面提高學生素質的關鍵。近年來學校圍繞“讓每個學生具有陽光的心理”理念，開展了一系列全市影響力很廣的心理健康教育工作。2010年學校與中德心理大學達成了相關合作意向，成立了三中“中德心理大學實踐基地”。積極開展心理測評、團體解壓疏導、心理咨詢師從業培訓、學生潛能開發等實踐與研究工作。并聘請中國心理學家協會會長徐清照教授每月為志愿者開展心理咨詢師考證培訓、業務培訓等輔導活動，通過培訓、考試學校已有42名老師拿到國家三級心理咨詢師資格證書，并每月有計劃地開展校內學生心理訪談工作。中心組每月有計劃地開展心理公開課教學、業務研討、視頻學習等活動;每月為全體學生開展一次心理團體輔導活動;每學期開展一次學生家長心理輔導。
培養寧靜和諧的人
當前一些學生缺乏對老祖宗的傳統精髓文化的繼承，存在不會感動、不知感恩、任性、冷漠、自私的心理和行為，導致一些學生道德的缺失。基于此，學校圍繞“陽光人懂感恩”理念，先后聯合丹陽市傳統文化協會開展了“弘揚傳統文化，創建和諧教育”“做一個幸福的教師”的大型公益論壇，舉辦寒暑假學生國學夏令營，此外，還成功舉辦為期3天的“丹陽市首屆面向傳統與現代的家庭與學校教育論壇”，來自全國各地的300余名專家、學者曾參加了此次大會，共商孩子傳統文化的教育方法。
培養道德高尚的人
筆者認為，學校德育工作應分階段、分主題、成系列，遵循學生身心發展和思想品德形成的規律，才能更好地形成德育聚合力，加強未成年人思想道德建設?；诖?，應該認真研究，圍繞打造“陽光德育品牌”理念，先后制定了六大主題的《“我學禮儀、我講文明”文明禮儀教育系列活動方案》《“好習慣大家做”養成教育系列活動方案》《“我的責任我承擔”責任教育系列活動方案》《“陽光照耀愛心成長”愛心教育系列活動方案》《“生命的色彩――我在陽光下舞蹈”生命教育系列活動方案》《“心存感恩、成就人生”感恩教育系列活動方案》，每學期以一個主題為中心，有條不紊地開展“名人對我成長的影響”演講比賽、“我的形象我設計”校服設計大賽、環保作品設計大賽、母親節“心意卡制作”、“不知道媽媽的世界--愛的體驗”、陽光男孩（女孩）形象大賽、校園拍賣會等系列活動，讓學生在寓教于樂的活動中得到教育、感化。同時與課程改革緊密結合，積極開發和利用校本教材等各類教學資源。一是分年級制定了每周班會課的主題，以班主任集體備課形式，出版了《陽光下的交往》班會案例集，形成規范的教案、課件，每周分年級實現同時開課、同步推進。二是由鳳凰出版傳媒集團出版了《初中生陽光心理健康教育》校本教材，全方位加強學生思想道德建設。三是根據不同年級、不同學生的特點，分階段、分年級制定德育目標，有序地推進德育一體化建設。
結束語
篇8
一、組織管理到位，責任到人。
各學校成立政教、教務、總務、共青團（少先隊）等部門參與的體育工作領導小組，職責明確、分工落實責任。校長熟悉有關體育工作政策法規，負責學校體育的全面工作，學校體育列入工作職責，明確一名副校長分管體育工作，體育納入學校整體工作計劃，制訂具體計劃，認真組織實施，定期組織檢查、考核、指導、解決問題，并定期研究開展體育工作。
二、抓好體育課程教學，提高教學質量。
各學校嚴格落實國家體育與健康課時規定，嚴格執行課程計劃，按照課程標準和上級要求開足、開齊體育課，小學1-2年級體育課每周為4節、3-6年級每周體育課為3節、初、高中每周3節體育課。開課率為100%。依據課程標準，制定體育與健康課程教學計劃、單元計劃、課時計劃，內容豐富形式多樣地組織上好每一節體育課，確保向45分鐘教學質量，完成體育教學任務。
三、開展陽光體育活動。
1.開展每天一小時大課間體育活動。
各學校根據《市中小學“大課間體育活動”實施方案》確定活動內容和組織方式，自行安排20—40分鐘大課間體育活動，制訂陽光體育活動方案，對體育課外活動進行總體安排，活動內容豐富、指導到位、安全有序、規范高效，從時間、質量上確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉。
2.開展陽光體育活動。各學校開展班級之間的各類體育比賽，如田徑運動會、球類比賽以及豐富多彩的體育競賽、體育興趣活動等為廣大學生提供展示青春風采的舞臺。運動競賽的組織，開創了人人有特長項目、班班有體育活動的局面。同時，市教育局組織舉辦乒乓球、跆拳道、速滑、球類比賽等單項體育比賽和全市中小學生田徑運動會，切實提高學生參與體育鍛煉的熱情。
四、持之以恒，科學訓練，勇創佳績。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，各學校教導處和體育組制訂切實可行的體育類競賽的訓練分工計劃和各訓練隊的訓練規劃。州教育局和州體育局聯合舉辦的全州中小學“州長杯”足球、女子排球、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽中，市全項冠軍包容的好成績；各小學校足球隊中選拔的16名運動員，分甲、乙2個組，代表省校園足球隊參加2020年全國校園足球夏令營分營比賽，8名運動員被入選總營比賽，進入國家少年足球最佳陣容名單。
五、教師隊伍建設情況。
目前，我市體育教師（專職）282名，體育教師兼職人數53名，各學?；具_到了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的體育教師配備要求。但是按照《新時代學校體育工作意見》要求，各學校要配齊配強，還有差距?，F體育教師與學生比163.47%，參訓人數180名，本年度新招入體育教師19名，體育教師缺額比8.7%。
六、條件保障和場館設施情況。
篇9
為進一步加強我市中學生思想道德建設，在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發展，認真貫徹“三個代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀，弘揚民族精神，積極投身*經濟社會建設，經研究，決定今年暑期在我市中學生中廣泛開展暑期社會實踐活動?，F將有關事項通知如下：
一、活動目的
以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以弘揚民族精神為己任，緊密圍繞省委“八八戰略”的重大決策和部署，深入領悟我市“三市并舉”發展戰略，積極踴躍承擔社會責任。通過實踐活動，使廣大中學生走出教室，走出學校，到社會的大課堂上去經受風雨，增長才干，感受服務社會、貢獻才智的喜悅，從而樹立正確的遠大志向，增強學生的社會責任感和適應力，增強學生的愛國情感，使之早日成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
二、活動內容
按照“受教育、長才干、做服務”的原則，圍繞社會主義新農村建設和和諧社會建設,結合“八榮八恥”主題教育，在中學生中廣泛開展暑期“四個一”社會實踐活動：
1、參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各類紀念館、展覽館，瞻仰革命遺址、烈士陵園、烈士墓，舉辦夏令營、“革命圣地游”、“紅色之游”，考察新農村建設，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”網站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統教育，引導中學生自覺踐行社會主義榮辱觀。
2、組織一次青年志愿者服務活動。立足實際，開展助老扶幼、助困扶弱、清撿垃圾、保護環境、公益宣傳、秩序維護等各種形式的青年志愿者服務活動。各地、各學校要將志愿者服務活動同“七一”前后組織開展為老黨員、老游擊隊員、老交通員“三老”人員服務活動緊密結合起來。
3、為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務等力所能及的事情，從行動上回報父母、長輩，并進行面對面、心與心的交流，切實接受社會公德教育。
4、學習一項生產生活技能或自理自護知識。通過動手實踐，到田間地頭學習農業生產，深入市場體驗市場營銷，真正去學習和掌握日常生活實務等方面的基本技能，通過書本和親身體驗學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應能力教育。
三、活動原則
各團縣（市、區）委、市直有關學校團委在部署暑期社會實踐活動時，必須把握好以下幾個原則：
（一）就地就近就便的原則。中學生社會實踐要立足于學生所在社區、鄉村，便于學生廣泛參與。
（二）分散與集中相結合的原則。學生可以個人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學校組織一些集中性的重點活動。
（三）力所能及的原則?；顒拥脑O計和安排要以學生可以做到為前提，不能成為學生的負擔。
（四）安全保障的原則。要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責地做好學生的安全工作，事先做好突發事件的預案。
四、具體要求
（一）高度重視，加強領導。開展中學生暑期社會實踐活動，是加強青少年思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施，各團縣（市、區）委和市直有關學校團委要高度重視，召集有關人員組成暑期學生社會實踐領導小組，切實做好活動的具體組織協調工作，認真指導制定落實好工作計劃。
（二）精心組織，務求實效。各團縣（市、區）委、市直有關學校團委要在學校放假前將活動內容布置給每一位學生，并就開展好這項活動向學生提出具體要求，切實做好動員工作。學生參加活動的情況要認真做好記載認證，活動結束后我們將組織評比表彰。
（三）突出重點，以點促面。圍繞工作重點，結合本地實際，設計和開展一些集中性示范性的重點活動，吸引帶動學生廣泛參與。實行點面結合的原則，力求點上統籌安排，突出成效；面上特色紛呈，百花齊放。特別要突出活動主題，有重點地組織“八榮八恥”主題活動，集中對學生進行社會主義榮辱觀的教育。
篇10
公共文化服務青少年宮服務覆蓋社會進入重大轉型期，青少年宮根據社會形勢要求，借助新一輪發展的東風，進一步擴大和發揮青少年宮的服務覆蓋和有效性。必須在給力公共文化服務中勇于擔責，在推動公共文化服務發展中彰顯力量。
一、在公共文化服務發展中承擔職能的舉措
近年來，余姚市青少年宮不斷擴大文化服務的覆蓋率和惠及面，特別在把各種文化服務和教育推及至外來務工子弟、山區留守兒童、鄉村孩子、社區低保戶子女等方面作了有益的探索。面對弱勢群體，開展“流動少年宮”活動正是這種有效的嘗試。
所謂“流動少年宮”，就是我們針對外來務工子弟、山區留守兒童、鄉村孩子、社區低保戶子女等這些特殊群體，著眼于“全體”，落實在“發展”，操作于“主動”，上門推出他們樂于參與、便于參加、內容鮮活、形式新穎、吸引力強的文化活動，讓更多的未成年人享受到豐富多彩的文化生活和服務。實踐證明，“流動少年宮”是未成年人學習知識、傳播文化、提高素質、增進交流、愉悅身心的有效平臺，是豐富農村、社區未成年人精神文化生活的有效載體，也是加強未成年人思想道德建設的有效途徑。
1.“流動少年宮”進外來務工子弟學校，開展“文化共享”活動
為真正落實“關愛全體，共建和諧”的精神，充分體現青少年宮文化活動的公益性社會性，我們面向外來務工子弟，組織開展了“新小公民歡樂節”活動和公益性“文化樂園”的一系列活動。在“共同歡樂”才藝大賽中，孩子們的藝術興趣和潛質得到激發；在“歡樂跳跳跳”活動中，孩子們體會到了健身活動和同學團結合作帶來的魅力；在“我與奧運有個約會”新小公民歡樂運動會的活動中，孩子們競技能力和健身意識得到了提高；在“歡樂大家唱”的紅歌合唱比賽中讓孩子們盡情抒發了愛國的熱情；在“動手，讓學習更快樂”制作活動中，孩子們的動手能力和創造能力得以充分的展現；在“紅領巾心向黨，我是未來小明星”校園劇比賽活動中，孩子們敢于表現，樂于表演的自信得以展示。特別是今年開展的“紅舞鞋”公益夏令營活動，由集中一周舞蹈培訓、分散舞蹈訓練、軍營聯誼三個板塊組成。來自安徽、貴州、湖南等地的20個孩子參加。我們選派了最有經驗的4名舞蹈老師負責教學，安排了形體訓練、民族舞組合、兒童舞、舞蹈賞析等課程內容，對她們進行了專業的舞蹈訓練，并在訓練結束后精心編排了舞蹈，讓她們第一次在軍營的舞臺上進行了表演展示，實現了圓夢。這些文化共享活動讓外來務工子女近距離分享到了少年宮的優質資源和成果，讓他們在活動中愉快地學習、體驗、鍛煉、娛樂，熔鑄豐富的情趣、健全的心智、健康的體魄，享受創造與實踐的幸福、滿足與成功的喜悅。
2.“流動少年宮”進鄉村，開展“春泥計劃”實施村活動
“春泥計劃”實施村活動是省委宣傳部推出的重點項目，活動面大、組織優勢突出、資金保障充裕。我們結合這一項目，承擔了開展“春泥計劃”實施村活動。“流動少年宮”進“春泥計劃”實施村活動以豐富農村未成年人文化生活為切入點，充分利用學校暑假期、傳統節日和雙休日等課余時間，依托農村行政村現有的各類活動場所，開展道德實踐、社會體驗、科普教育、文娛活動、藝術培訓、聯歡交流等活動，著力改善農村未成年人的校外文化生活，切實為他們提供公共服務，不斷滿足他們的精神需求，使鄉村孩子在家門口享受到了針對性、趣味性強，健康有益的文化服務。幾年來，我們進春泥計劃實施村活動年次數達到40次以上，得到了實施村的歡迎，也受到了上級部門的高度肯定。
3.“流動少年宮”進山區，開展“山區少年宮”活動
山區的留守兒童由于地理位置、自然資源、經濟條件、文化專業人員等因素的制約，接受文化熏陶的機率很少，但大山里的孩子同樣期望在燦爛的陽光下，放飛夢想，快樂成長。今年，余姚市青少年宮秉著陽光共享平等互惠的原則，在四明山區腹地大嵐鎮組織開展了“陽光伙伴”青少年宮創建活動。在鎮政府和社會各界人士的關心支持下，我們建立了全市首個“山區少年宮”。山區少年宮設立舞蹈、書法、葫蘆絲、美術、二胡、茶藝培訓，我們選派6位優秀專業教師每周三去輔導。六一前夕，山區少年宮組織主辦了“大嵐鎮首屆校園文化藝術節開幕式暨慶六一文藝匯演”，來自大嵐鎮中、鎮校、鎮幼兒園的五百余名少年兒童歡聚一堂，用歌舞歡慶自己的節日。青少年宮舞蹈班的學員表演了舞蹈《愛勞動》《陽光少年》《飛翔的小鳥》等節目受到了大家的好評。
回顧這幾年的實踐探索，我們開展的“流動少年宮”活動受到了特殊群體未成年人的熱烈歡迎和積極參與，在社會上也有了廣泛的影響力和一定的知名度。與此同時，我們青少年宮給力公共文化服務的能力和水平也獲得了不斷提升，得到了社會各界的充分肯定和贊賞。
二、在公共文化服務發展中彰顯力量的策略
1.必須更加關注全體未成年人，突出公共文化服務的普惠性
隨著城鄉一體化深入發展，進城務工者不斷增加，給每個城市帶來了大批數量的流動小公民，他們也和城里的兒童一樣擁有享受平等教育的權利。但是不少地方公共文化服務對象比較單一、狹窄，往往忽視了這部分人，忽視了全體性。余姚是個經濟比較發達的東部小城，外來人口達到40多萬，分散于各個鄉鎮的民工子女學校有16所，擁有小學生就17000人。他們是受教育群體中享受條件較差，受關注度較小的一個群體，針對他們的文化活動比較少。同時，由于經濟發展的地域性差異和城鄉一體化的進一步推進，余姚“留守兒童”現象也非常突出。他們親情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、學習缺“導”、安全缺“護”。而他們對豐富生活的向往，對知識技能提高的渴望，對全面素質的提升需求是十分迫切的。由于鄉村教育資源、文化資源的缺乏或缺位，鄉村孩子享受文化活動的機會也是困乏的。為了讓他們不在孤獨中守望，不在寂寞中成長，我們積極發揮青少年宮校外教育職能在公共文化服務中的作用，充分利用“流動少年宮”這一載體平臺，把青少年宮的服務面、服務對象、服務內容延伸到外來務工子女、山區的留守兒童、鄉村孩子，更加突出了公共文化服務的普惠性，實現服務效益的最大化。
2.必須更加注重資源整合，實現公共文化服務的有效性
開展青少年群眾性文化活動需要大量的人力、物力、財力，單靠某幾個人力量是遠遠不夠的，要突出活動的優質性、公益性、服務性，就要關注熱點，不斷地創新活動載體和形式，主動積極整合各種資源，推動活動向高層次、高水平發展。
（1）充分發揮宮團隊的組合優勢
每次青少年宮推出一個活動項目，全宮上下全力以赴，積極參與，分工不分家，發揮各人特長和優勢，以最為優化的活動形式，最為豐富的活動內容，最為規范的工作程序打造出項目，實現活動項目的高效、優質。
（2）充分利用團少組織優勢
每年團市委學少部都有不少大型的活動推出，作為團隊活動基地，我們青少年宮既有承辦活動的優勢，又可以在提升活動規模、活動影響力、活動層次方面有力可借。每年團市委、教委、少工委都推出“紅領巾心向黨，快樂童年大家唱”活動，我們就利用“流動少年宮”，把這個活動推向特殊群體未成年人，活動的質量和規模就取得了不一般的效果。
（3）充分爭取相關部門的支持和幫助
主動和科技、文化、教育、體育等部門聯系，結合他們的工作任務，增加活動的技術含量和檔次；聘用有關部門的相關人員，以解決人員不足，專業知識不夠的問題。如開展“歡樂運動會”，我們邀請體育局同志參與方案設計，借學校標準場地比賽，請體育教練當裁判員。
（4）充分突出活動宣傳，營造良好的輿論氛圍
每次活動我們在網站和公告欄中信息，邀請報社、電視臺報道活動，提高活動的知曉率、擴大活動的影響面。如首屆民工子女才藝大賽活動，新聞媒體對我們獨特的活動予以重點宣傳報道，新聞被新華社、浙江日報、寧波日報采用。
（5）努力營造未成人成長的優良文化環境
從硬件上來講，加強文化活動場所建設，加大設備設施的投入，創設時尚、現代、便利的活動條件，完善各種功能滿足未成年人學習、娛樂、體驗、健身、展示等各種需求。從軟件上來講，提高青少年宮文化教育工作者的文化底蘊、綜合素質，較好發揮青少年宮指導、引導、服務未成年人的作用，營造濃厚的人文氣息，給未成年人提供一個安全、優美、愉悅的文化環境。
3.必須更加注重建立長效機制，推動公共文化服務的可持續性
一個活動品牌的形成不是一蹴而就的，要有一個時間的積累過程。我們經過多個活動的組織實施，慢慢地形成了一個有影響力的活動項目，活動認可度、美譽度也在不斷遞增。但品牌是需要打磨的，需要實踐的檢驗，需要不斷地發展。我們努力以科學發展觀為指導，建立活動的長效機制，促進品牌發展。
（1）把公共文化服務活動作為每年的固定項目
量化活動次數，細化活動方案，規范活動流程，保證經費落實、人員落實，納入年度考核內容，形成經?；?、制度化。
（2）與宣傳部、鄉鎮、村落、學校簽訂共建協議
加強各個方面的聯系與溝通，明確雙方的責任與義務，互動參與，共同促進活動的發展。
（3）建立團、宮、校聯誼會
每年定期召開團委、青少年宮、學校相關負責人會議，布置活動、反饋意見、交流經驗，發揮各自優勢，不斷提高活動的水準和效能。
4.必須更加注重深化宣傳，擴大公共文化服務的影響力
運用媒體、信息技術、網絡手段、數字化等傳播能力，與報社、電視臺、網絡等媒體聯手做好活動的專題和深度報道，加強與活動參與者的信息對稱，擴大公共文化服務活動的影響。注重各個層面的活動宣傳，注重各種形式的宣傳手段。在宮網站、宮報、宣傳窗中定期宣傳活動開展情況；在學校開辟專欄和小廣播，讓孩子們自我報道活動訊息；開通微博微信預告、評論活動；增添活動的滲透力，提高活動的知曉率和持續性。如今年我們開展的紅舞鞋公益夏令營活動，經媒體記者報道，活動被人民日報、新華社、中國工人報、中國青年報、浙江日報等媒體錄登，浙江衛視、新浪微博也對我們的活動進行了專題報道。余姚日報、余姚電視、余姚生活網等媒體都對活動進行報道。使活動的社會知曉率被最大化，公共文化服務的影響力也達到了最大化。
