班長自我總結范文10篇

金無足赤，當然。人無完人”身上還存在很多缺點，以后的工作中我會有針對性地改正。要著眼于未來，接下來的日子里，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰并取得佳績。

伴隨著孩子們天真笑臉，伴隨著六月的似火驕陽。又陪伴著小一班的孩子度過了一個學期，馬上，就是中班的小朋友了

愛這份工作。愛漂亮，愛孩子。愛干凈，而我總搶著清理孩子不小心沾了屎尿的褲子；生活中有時會冒冒失失，而在缺乏自我保護意識的孩子中時，睜大了警惕的雙眼；有時也會傷感郁悶，而孩子難過了會給他一個溫暖的懷抱。班的孩子個性很強，然而他相同的一點就是都很愛我能從他依戀的目光中感覺到能從他對我想念中感覺到能從他希望我做“干媽”要求中感覺到這就夠了甚至已經超出了作為一名教師所付出的一切。

讓我擔任小一班的班長，非常感謝幼兒園給了年輕的一個機會。使我能力得到充分的鍛煉，感到這個機會帶給我最大收獲，就是更加成熟。

覺得班長責任重，起初我對自己很不自信。很多班長的工作我都不了解。然而真正干起來后，有經驗的同事們幫助下，努力地了解班長的職責，管理班級的同時，很輕松地地完成了班級計劃、班級總結、幼兒發展評估、家長園地等多項材料，和配班能協調地配合了用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、發短信等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，真誠和細心得到家長們肯定和歡迎。

教學中克服了緊張感，教學能力增強了諸位前輩毫無保留的指導和幫助下。能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動，并能達到一定的教學效果。著力于培養小班幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了

工作報告

各位領導，班組長，同志們大家好：

在這辭舊迎新的日子里，廠里組織x班與x班的班組長以及工作骨干在這里召開2005年的班組建設總結會，特別是安排我們在這樣重要的會議上發言，我認為這是，我做為管加工廠調度室對x班的工作做以匯報。

我是管加工廠調度室的乙班調度長，我在這個崗位上一干就是十五年，在這些年里我經歷了我公司的起起落落，有高潮，也有低谷，有因市場不景氣限產的時候，也有產品供不應求的時候，不管發生什么樣的困難，我們的公司領導與廠領導都能夠冷靜思考，沉著應戰，終于戰勝了一個有一個的困難，迎來了公司的跨越式的大發展。在我工作的著十多年里我經歷了這從我們剛建廠時的五條生產線，三種規格，年產35萬噸，到現在的xxx條生產線，xxx多個規格，xxx鋼級，年產70萬噸，出口幾十個國家的生產規模，成為了國內的套管加工中心，這正是因為公司領導面對市場果斷決策的結果，也是廣大職工共同努力的結果。

我做為一名調度長，深刻地知道隨著公司的發展擴大，工作量的不斷增加，要想做好自己的工作就要不斷的學習，不學習是跟不上時代的步伐，是跟不上公司的發展，早晚會被淘汰的。特別是現在面對十多條生產線，各生產不同規格的產品，如果頭腦不清楚，安排不當很容易出現組織生產的失誤，那樣造成的損失是十嚴重的。另外根據我廠的特點分清工作重點與工作難點，在我看來，套管加工是我廠的中心也是我的工作重點，而圍繞著套管線生產的各輔助作業區的工作會直接影響到套管線的生產。根據這個特點我是抓住套管線的班組長，以及生產骨干，做好他們的工作形成以點帶面的效應，形成各各想當骨干，人人都學技術的一種良好的生產氣氛，特別是1＃套管線班長剛上任不久，比較年輕，有較高的工作熱情但又缺乏工作經驗的特點，我就主動找到套管線的乙班作業長和2＃、3＃線的班長讓他們多幫助一下1＃線，班長之間多交流工作方法與工作經驗，我也會幫助他，告訴他應怎么樣發揮自己的長處，克服自己的缺點，怎樣處理工作中遇到的問題，總之就是避免其走彎路，使其盡快的進入角色。

為了搞好各作業區之間的配合協調工作，我專門制定了一個月開一次的部門班長會議，其中心就是各部門的配合問題，總結最近的工作上有什么不足，什么做的比較好，什么應該進，什么應鞏固，大家自我總結，提出好的建議，我也給大家出謀劃策，總之就是使大家就像一家人一樣，在一個比較和諧的環境中工作，通過這種方式也輕松的解決了好多的工作矛盾，也促進了大家的團結，使大家認識到我們是一個大集體，只有充分團結，相互理解，緊密合作才可以打造出一個堅強的集體。正因為我們是一個團結的集體，在大家共同的努力下我們圓滿的完成了廠里下達的各項工作指標，并且也取得了不錯的成績。

工作報告

各位領導，班組長，同志們大家好：

在這辭舊迎新的日子里，廠里組織x班與x班的班組長以及工作骨干在這里召開2005年的班組建設總結會，特別是安排我們在這樣重要的會議上發言，我認為這是，我做為管加工廠調度室對x班的工作做以匯報。

我是管加工廠調度室的乙班調度長，我在這個崗位上一干就是十五年，在這些年里我經歷了我公司的起起落落，有高潮，也有低谷，有因市場不景氣限產的時候，也有產品供不應求的時候，不管發生什么樣的困難，我們的公司領導與廠領導都能夠冷靜思考，沉著應戰，終于戰勝了一個有一個的困難，迎來了公司的跨越式的大發展。在我工作的著十多年里我經歷了這從我們剛建廠時的五條生產線，三種規格，年產35萬噸，到現在的xxx條生產線，xxx多個規格，xxx鋼級，年產70萬噸，出口幾十個國家的生產規模，成為了國內的套管加工中心，這正是因為公司領導面對市場果斷決策的結果，也是廣大職工共同努力的結果。

我做為一名調度長，深刻地知道隨著公司的發展擴大，工作量的不斷增加，要想做好自己的工作就要不斷的學習，不學習是跟不上時代的步伐，是跟不上公司的發展，早晚會被淘汰的。特別是現在面對十多條生產線，各生產不同規格的產品，如果頭腦不清楚，安排不當很容易出現組織生產的失誤，那樣造成的損失是十嚴重的。另外根據我廠的特點分清工作重點與工作難點，在我看來，套管加工是我廠的中心也是我的工作重點，而圍繞著套管線生產的各輔助作業區的工作會直接影響到套管線的生產。根據這個特點我是抓住套管線的班組長，以及生產骨干，做好他們的工作形成以點帶面的效應，形成各各想當骨干，人人都學技術的一種良好的生產氣氛，特別是1＃套管線班長剛上任不久，比較年輕，有較高的工作熱情但又缺乏工作經驗的特點，我就主動找到套管線的乙班作業長和2＃、3＃線的班長讓他們多幫助一下1＃線，班長之間多交流工作方法與工作經驗，我也會幫助他，告訴他應怎么樣發揮自己的長處，克服自己的缺點，怎樣處理工作中遇到的問題，總之就是避免其走彎路，使其盡快的進入角色。

為了搞好各作業區之間的配合協調工作，我專門制定了一個月開一次的部門班長會議，其中心就是各部門的配合問題，總結最近的工作上有什么不足，什么做的比較好，什么應該進，什么應鞏固，大家自我總結，提出好的建議，我也給大家出謀劃策，總之就是使大家就像一家人一樣，在一個比較和諧的環境中工作，通過這種方式也輕松的解決了好多的工作矛盾，也促進了大家的團結，使大家認識到我們是一個大集體，只有充分團結，相互理解，緊密合作才可以打造出一個堅強的集體。正因為我們是一個團結的集體，在大家共同的努力下我們圓滿的完成了廠里下達的各項工作指標，并且也取得了不錯的成績。

在這辭舊迎新的日子里，廠里組織班與班的班組長以及工作骨干在這里召開年的班組建設總結會，特別是安排我們在這樣重要的會議上發言，我認為這是，我做為管加工廠調度室對班的工作做以匯報。

我是管加工廠調度室的乙班調度長，我在這個崗位上一干就是十五年，在這些年里我經歷了我公司的起起落落，有高潮，也有低谷，有因市場不景氣限產的時候，也有產品供不應求的時候，不管發生什么樣的困難，我們的公司領導與廠領導都能夠冷靜思考，沉著應戰，終于戰勝了一個有一個的困難，迎來了公司的跨越式的大發展。在我工作的著十多年里我經歷了這從我們剛建廠時的五條生產線，三種規格，年產35萬噸，到現在的條生產線，多個規格，鋼級，年產70萬噸，出口幾十個國家的生產規模，成為了國內的套管加工中心，這正是因為公司領導面對市場果斷決策的結果，也是廣大職工共同努力的結果。

我做為一名調度長，深刻地知道隨著公司的發展擴大，工作量的不斷增加，要想做好自己的工作就要不斷的學習，不學習是跟不上時代的步伐，是跟不上公司的發展，早晚會被淘汰的。特別是現在面對十多條生產線，各生產不同規格的產品，如果頭腦不清楚，安排不當很容易出現組織生產的失誤，那樣造成的損失是十嚴重的。另外根據我廠的特點分清工作重點與工作難點，在我看來，套管加工是我廠的中心也是我的工作重點，而圍繞著套管線生產的各輔助作業區的工作會直接影響到套管線的生產。根據這個特點我是抓住套管線的班組長，以及生產骨干，做好他們的工作形成以點帶面的效應，形成各各想當骨干，人人都學技術的一種良好的生產氣氛，特別是1＃套管線班長剛上任不久，比較年輕，有較高的工作熱情但又缺乏工作經驗的特點，我就主動找到套管線的乙班作業長和2＃、3＃線的班長讓他們多幫助一下1＃線，班長之間多交流工作方法與工作經驗，我也會幫助他，告訴他應怎么樣發揮自己的長處，克服自己的缺點，怎樣處理工作中遇到的問題，總之就是避免其走彎路，使其盡快的進入角色。

為了搞好各作業區之間的配合協調工作，我專門制定了一個月開一次的部門班長會議，其中心就是各部門的配合問題，總結最近的工作上有什么不足，什么做的比較好，什么應該進，什么應鞏固，大家自我總結，提出好的建議，我也給大家出謀劃策，總之就是使大家就像一家人一樣，在一個比較和諧的環境中工作，通過這種方式也輕松的解決了好多的工作矛盾，也促進了大家的團結，使大家認識到我們是一個大集體，只有充分團結，相互理解，緊密合作才可以打造出一個堅強的集體。正因為我們是一個團結的集體，在大家共同的努力下我們圓滿的完成了廠里下達的各項工作指標，并且也取得了不錯的成績。

在安全方面我也非常重視，我廠的工作環境比較復雜，人員也比較多，比較雜，稍不注意很容易出現安全事故的。而天車作業區與熱處理作業區是重點，我經常找到他們的班長向他們了解安全情況，給他們講應如何處理應急事故，講安全地重要性以及提高他們的安全意識，正是因為提前工作做的比較好，雖然出了幾起險招事故但因為處理得當都平安的化解了，全年為出現一起安全事故。

再有就是節能降耗，降成本方面，不知道得人會說調度室你將什么成本，你又不用什么？怎么降？其實不然，合理地組織生產避免重復性的工作首先就是在降成本，再有就是倒運費用，我長現在2#、3#熱處理，光管線，試驗線，油套線都是常年需要用車的地方，另外還有三條套管線的上線、下線，成品庫的倒運等等用車是非常多的，最多時一天用車部，怎樣用好這些車也是我經常要考慮的，怎么樣提高汽車的有效使用率，這可就是經驗了。既要保證各條生產線的生產不受影響，還要把汽車的使用壓縮到最少，不用的汽車及時退掉，盡量減少無效地使用，這樣一年下來為廠里節省了汽車的使用的費用也是一筆不小的數目。

擔任八所中學初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！

現我對這一年的班主任工作作出如下總結：

一．班風管理

俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。

1.學生的品德

一個班級的優秀與否，表現在每位學生品德的優劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數民族生共有6人，從下面鄉鎮上來的學生占了本班人數的78﹪。無論是從下面鄉鎮上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。

干了一些工作，教育教學四年的工作中。也取得了一些成績，但效果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，今后的工作中，一定要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。

認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論和同志“三個代表”論述，參與工作以來。積極主動學習“十六大”演講，認真領會理解演講精神，使自己的政治理論水平和思想素質有了一個較大的提高。克服自身各種困難，積極調整心態，嚴格遵守學校各種規章制度，積極參與學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導布置，注意與同事、學生搞好團結。為了提高自己的工作能力，從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識，大概把它分為兩類：一類是有關人生哲學的諸如《嫉妒心理學》錯誤與人生》勝利啟示錄》及戴爾.卡耐基的人生哲學叢書等，這類書能豐富思想，協助我向學生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服；另一類就是指導班主任工作的書籍，諸如圖書館的班主任工作手冊》等書籍，班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到問題，往往在看到有關文章時迎刃而解。當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經驗對我班主任工作協助極大。并且在日常工作中虛心向老教師學習。現就我工作總結如下：

一、教學工作

認真備課、上課、聽課、評課，這四年的教學工作中。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不時提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。

平時認真研究教材，備課深入細致。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確掌握難重點。制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不時歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。教學中注意抓住重點，突破難點。參與教研活動是提高教育教學水平和業務素質的有效途徑。四年以來，認真參與學校的各項教研活動，虛心向同組的老師請教學習。作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

通過三的教學我深感思想教育是非常重要的想讓學生切實依照老師的要求做，就必須在思想上讓他想通,充分利用班會,做好思想工作。思想工作做好了其它問題也就迎刃而解了這方面，主要有以下一些做法：

我已經擔任了一年的班主任，相比起一年前，總覺得自己懂得了許多，明白了如何進行班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

一年級的小朋友還是很小，所以很多事情都需要老師的指導、管理、調配、服務，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習。為此，我主要從以下幾點來做：

一、做到“勤”

1.勤觀察：每天趕學生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛生時間，集合時間我總在學生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學生的思想動態、了解學生個性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，家庭有變故時，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵;指出錯誤，于以糾正。

3.勤與家長聯系：家訪是維系學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質量的潤滑劑，也是推進教育事業全面發展的催化劑。它能密切學校與家長的聯系，有利于形成家校協調一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推進教學工作的順利開展。所以老師要做好和家長的聯系工作，取得家長協助，才能把學生教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現，也可以讓我了解孩子在家里的表現。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，在課堂上不認真聽講，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下，他們有了很大的改變，基本能遵守學校的學生規范了。

我已經擔任了一年的班主任，相比起一年前，總覺得自己懂得了許多，明白了如何進行班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

一年級的小朋友還是很小，所以很多事情都需要老師的指導、管理、調配、服務，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習。為此，我主要從以下幾點來做：

一、做到“勤”

1.勤觀察：每天趕學生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛生時間，集合時間我總在學生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學生的思想動態、了解學生個性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，家庭有變故時，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵;指出錯誤，于以糾正。

3.勤與家長聯系：家訪是維系學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質量的潤滑劑，也是推進教育事業全面發展的催化劑。它能密切學校與家長的聯系，有利于形成家校協調一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推進教學工作的順利開展。所以老師要做好和家長的聯系工作，取得家長協助，才能把學生教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現，也可以讓我了解孩子在家里的表現。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，在課堂上不認真聽講，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下，他們有了很大的改變，基本能遵守學校的學生規范了。

時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作作如下總結。

一、學會正確關愛，營造溫馨班級

一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1、“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的徐洋洋吧，因為天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，經常不能按時完成作業，沒過幾天，他就會積起一大堆作業沒有完成。同學給他起了個綽號叫“懶洋洋“，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業，聽到他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁機也給他起了個綽號“喜洋洋”，當著他的面對同學們說：“沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導他完成作業，相信他完成作業后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。”這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉了。

這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。我認為，這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。

時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作作如下總結。

一、學會正確關愛，營造溫馨班級

一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1、“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的徐洋洋吧，因為天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，經常不能按時完成作業，沒過幾天，他就會積起一大堆作業沒有完成。同學給他起了個綽號叫“懶洋洋“，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業，聽到他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁機也給他起了個綽號“喜洋洋”，當著他的面對同學們說：“沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導他完成作業，相信他完成作業后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。”這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉了。

這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。我認為，這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。