教師學習實踐科學發(fā)展觀整改措施

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一、存在問題：

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.

2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑.

3、業(yè)務能力有待提高。

4、課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。

5、由于個性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

6、后進生有時態(tài)度不冷靜，說話有傷學生的自尊，不能從根本上解決問題。

7、視學生的思想品德教育，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。

8、時學生中出現(xiàn)問題，也懶得跟家長聯(lián)系，總是想，自己能解決個什么樣就什么樣吧。

9、學生嚴肅有余，親和不足。較少關心學生的情緒等心理問題。

二、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

（一）、加強學習,不斷完善自我.

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，以提高自己的政治素質(zhì)。

2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。

3、加強業(yè)務學習，自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務書籍，并且堅持訂閱

業(yè)務雜志，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

（二）、走進學生心里，尊重學生，關心愛護學生。

學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識孩子所犯的錯誤,深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內(nèi)心正確認識,進而改正錯誤.

通過這次學習,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量.