教師一創雙優個人學習感悟
時間:2022-11-08 09:10:00
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作為教師,要深刻理解和全面把握“一創雙優”的科學內涵、精神實質、根本要求,著力轉變不適應和不符合“一創雙優”的教學理念,進一步增強貫徹落實一創雙優的自覺性和堅定性;繼續堅定不移地把創新思想觀念貫徹到教學工作的各個環節,創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;真正當好學習實踐活動的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推動“一創雙優”活動的合力。
作為一名教師,如何使“一創雙優”的活動在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手:
一、樹立以學生為本的教育教學理念。
“一創雙優”堅持“創新思想、優化干部作風,優化發展環境”,主張“要增強廣大黨員干部的科學發展意識,破除影響和制約發展的舊思想,舊觀念、舊體制,擴大改革開放,最大限度的解放和發展生產力”。這就要求我們教師在教學中更新教育觀念,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進學生的全面發展。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教學中,教師是學生學習的引導著,學生才是學習的主體,要充分發揮學生的主觀能動性,調動學生學習的積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。
二、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力?,F在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現狀,而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領頭雁。
三、教育發展,德育先行
學生最終要走向社會,要為社會主義現代化建設出力,思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學生學習,更要教會學生如何做人。教學中,我們可以結合教學內容滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗,不斷地探索,還要不斷地創新,只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。
四、要為人師表,以身作則
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養,處處時時、處處事事嚴格要求自己,為人師表,以身作則。正如孔子云:其身正,不令則行,其身不正,雖令不從。
總之,作為教師,通過“一創雙優”活動的學習,要進一步堅定以人為本的教育理念,明確努力學習提高的方向,感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創新思想、開拓思路,為我校教育事業再攀新高做出自己應有的貢獻。
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