教師黨性剖析材料

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回想從教年來，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!教導處的工作是忙碌而瑣碎的，班級教學工作是任道而重遠的。通過黨員學習，干群之間的談心交流，對照黨內的思想作風、學風、工作作風，我覺得身上還有許多值得改進的地方。

首先在教學上，不要沉溺于以往的一點成績。要不斷開拓創新，把先進的教育理念轉化為教育實踐，積極投身于素質教育實踐中。要不斷地學習，把學習作為一種精神追求一種思想境界來認識來對待。新的時代帶給人更多的是機遇和挑戰。人們對教育的認識，提高到了一個新的境界。素質教育的全面開展，教改的不斷深入，對教育者的要求也更全面了。每個教育工作者應該站在更廣闊的視野上，增強搞好教育工作的歷史使命感。一個好的廚師要考慮如何適應顧客的口味，是廚師要去適應顧客，而不是讓顧客去適應廚師，同樣數學應該去適應學生，當學生不能適應數學時，我們要改造數學，對數學實行再創造使得它適應學生的學習。在年之前承擔了許多區、校研討課以及區里的備課任務，經常上教研課也不覺得很累。自從年生完小孩回來后，發現一切發生了很大的變化。現代化教學媒體進入了課堂，電腦、課件成了上課很重要的輔助手段，課堂教學也以“學生發展為本”，重視學生學習的探究過程。回來后，相對對自己有所放松，教研課不怎么上了，有些區里的工作也沒有積極地去爭取。作為一名教導處成員，僅僅管住自己的工作是遠遠不夠的。必須在教育教學上有所特色，有所創新，有所成績。這樣才能在老師的教研活動中起到指導作用。在科研方面，對論文、科研這塊還深入不深，筆桿子有點懶。在以后的工作中，我一定要內練素質、外樹形象、勤于鉆研、不斷超越，做新時代需要和可持續發展的教師；要以科研為載體，將改革課堂教學模式作為切入口，樹立以人為本的理念，主動適應全面推進素質教育的要求，不斷學習、研究和創新。在教育教學上真正起到一個好頭。

教導處的工作千頭萬緒，平凡而瑣碎。公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!在教導處的管理工作上，有時處理事情不夠大膽，不善展示自己，比較喜歡一個人默默無聞地干，有些事情一個人能干的就干掉了，不太想麻煩別人。從小包括上學的時候，我總喜歡把自己的作業做得很好，很整潔，而且經常受到老師的好評。上課一般的回答問題還很積極，但每次碰到朗誦課文時，我就經常退縮，不舉手，怕讀得不好；工作后也一樣，如果遇到要發言總是要早早做好準備，生怕到時出丑。我想主要因為性格的緣故，對自己信心不夠，總怕說得不好。但是，我想作為一名教導處的成員我覺得除了做好本職工作外，更要有一種調控能力。該說的要說，該做的要做，有時針對一些不良的現象要敢于直言。不要怕得罪人。只要有老師請病假，或外出聽課總會牽涉到調課、代課，要把握好這個度，既要讓老師遵守學校制定的規章制度，又要讓老師覺得學校也在盡量為他們考慮。

總之，在今后的工作中，將針對群眾給我提出的寶貴意見，進行反思，在不足的地方加以改正。能以身邊優秀的黨員為榜樣，在老師中真正能起到帶頭作用。